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DISEÑO PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
C
CENTRO EDUCATIVO EL OASIS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
SANTANDER
NOVIEMBRE DE 2012
EQUIPO DE GESTION
DIRECTOR RURAL
José Expedito Franco Prada
DOCENTES
Yury Yohanna Anaya Becerra
María Gladys Ardila Montero
Edilma Rodríguez De Rojas
José Álvaro Abril Dulcey
MADRE DE FAMILIA
Marlene Díaz Mancilla
ESTUDIANTE
Juan Sebastián Ávila
CONTENIDO
Presentación
1. Diagnostico institucional en el campo de las TIC.
2. Visión, misión, propósitos y metas con respecto al uso de
las TIC en el Centro Educativo el Oasis.
2.1 Misión
2.1 Visión
2.3 Propósitos y metas
3. direccionamiento estratégico para el plan de gestión de
uso de TIC
4. plan de acción para la implementación de las TIC
5. estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto
PRESENTACION
Las tecnologías de la información y la comunicación TIC, le han dado un impulso
acelerado a todos los ámbitos de la sociedad y se convierten en eje
fundamental de los procesos de formación en las instituciones, individuos,
comunidad y sociedad; por lo tanto las instituciones educativos estamos en la
necesidad de capacitarnos, actualizarnos, de innovar, crear ambientes de
aprendizaje con la implementación, uso adecuado de las tecnologías existentes
para poder responder asertivamente a los cambios que se vienen dando pues
somos responsables de preparar y formar a las nuevas generaciones.
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS
TIC
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
ACADEMICA
Algunos docentes no se han
apropiado de la importancia que
tiene el uso de los avances
tecnológicos para el desarrollo
óptimo se su labor educativa
Los programas o las entidades del
gobierno que están dotando las
instituciones con equipos de cómputo
y además brindan capacitacitacion a
docentes.
El material humano que
labora en el Centro
Educativo.
El apoyo de la administración
municipal en la adecuación
de las salas de informática.
Apatía hacia el uso de las
nuevas tecnologías.
DIRECTIVA
Escasos recursos que llegan al
Centro Educativo se reciben a
través de conpes.
Realización de actividades para
conseguir recursos que permitan
avanzar en el proyecto de la
implementación de las TIC.
La necesidad de ir mejorando
paulatinamente en la
implementación de las salas
existentes y mejoramiento de
los equipos de cómputo.
Los pocos recursos que
llegan al Centro así como
la poca ayuda de la
comunidad.
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA
No todas las Sedes Educativas
cuentan con servicio de
internet.
El programa computadores para
educar está dotando de equipos de
cómputo las 2 Sedes Educativas que
hacen falta.
Actitud positiva, interés que
tienen los estudiantes para
aprender a utilizar
adecuadamente los equipos
de cómputo.
Disposición de algunos
docentes para atender a los
cambios, avances
tecnológicos que se han
venido dando.
Falta de un adecuado
servicio de internet, de
forma permanente.
COMUNIDAD Poca asistencia a las
capacitaciones que da el
programa computadores para
educar.
Capacitación a padres de familia por
parte del programa computadores
para educar.
En algunas Sedes
Educativas se logró
conformar los comités de
gestión de las salas de
cómputo.
Inasistencia de algunos
padres de familia de varias
Sedes Educativas a las
capacitaciones programas
por el programa
computadores para
educar.
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL CENTRO
EDUCATIVO EL OASIS
2.1 MISIÓN
El Centro Educativo el Oasis tiene como misión la formación integral de los
educandos para que tengan un mejor nivel de vida apoyados en los usos de
las TIC en procura que nuestra institución educativa ocupe un lugar
destacado a nivel departamental.
2.2 VISIÓN
El Centro Educativo el Oasis tiene como visión formar seres humanos
íntegros con valores que le permitan vivir armónicamente con su entorno
natural y social. Para el año 2015 todas las sedes disfrutaran del uso de las
TIC.
2.3 PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Fomentar una cultura del uso adecuado de
las herramientas tecnológicas.
Capacitar a los docentes en el uso e
implementación de los recursos
tecnológicos que existen
Utilizar en un cien por ciento las
herramientas tecnológicas con que cuenta
el Centro Educativo.
Gestionar conectividad para por lo menos
seis sedes educativas.
Gestión Académica
Implementar la elaboración de los boletines
por computador.
Inculcar una cultura adecuada en el uso de
las TIC por parte de los estudiantes y los
docentes.
Uso de las TIC como herramienta
pedagógica.
Utilizar adecuadamente la plantilla existente
para la elaboración de boletines.
Implementar el uso de las TIC en el
desarrollo de las clases.
Gestión Administrativo – Financiera
Gestionar alianzas estratégicas que
provean infraestructura y conectividad para
desarrollar procesos de innovación en el
Centro Educativo.
Asegurar los rubros requeridos para
mantenimiento preventivo de las
tecnologías existentes en la institución y la
adquisición de nuevas tecnologías.
Gestionar recursos tecnológicos ante quien
corresponda.
Gestión de la Comunidad
Fomentar la participación de la comunidad
en la gestión institucional con apoyo de
TIC.
Capacitar a la comunidad educativa en el
manejo y uso adecuado de los equipos de
cómputo.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE
GESTIÓN DE USO DE TIC
OBJETIVOS POLITICA INSTITUCIONAL
LINEAS ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES INMEDIATAS
¿CON QUIENES?
Fomentar una cultura del uso adecuado de las herramientas tecnológicas.
Motivación y creación de espacios para el manejo y uso de las herramientas tecnológicas.
Cronograma de capacitación para el año 2013.
Implementación, actualización y profundización en el manejo de las TIC
Diseño de talleres para trabajar programas de Word, Paint, Power Point: Editor de texto, chat, foro, redes sociales, blog.
Diagnóstico de las necesidades. Diseño del plan de capacitación.
Director, Equipo de Gestión y docentes del Centro Educativo
Desarrollar una clase semanal utilizando las herramientas tecnológicas que existen.
Dotación de ayudas didácticas. A 3 años conseguir e implementar el desarrollo de las clases con la ayuda de un software educativo
Diseño y unificación de las actividades a realizar (recursos, disponibilidad, responsabilidad, etc.)
Actividad en los cruces de área para implementar el uso de las TIC.
Aplicación de herramientas informáticas en la práctica pedagógica
Establecimiento de elementos básicos a tener en cuenta para la planeación y ejecución de la clase.
Director y Docentes del Centro Educativo.
Asegurar los rubros requeridos para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución y la adquisición de nuevas tecnologías.
Asignación del 15% del fondo del Centro Educativo, aportes que realiza el CONPES anualmente.
Afianzar el uso de las TIC para el aprendizaje y manejo de los procesos administrativos.
Plan de modernización de equipos informáticos y dotación de recursos tecnológicos.
Elaboración de manual de procedimiento y uso de equipos informáticos y recursos tecnológicos.
Redistribución de espacios y gestión para dotación de salas de informática para todas las Sedes que conforman en Centro Educativo.
Director y Consejo Directivo del Centro Educativo.
Fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de las TIC.
A través de diferentes actividades fomentar el apoyo económico, donaciones de la comunidad educativa.
Diseño del plan de capacitación (horas, disponibilidad, responsabilidad, actividades, etc.)
Plan de actualización y capacitación a la comunidad educativa.
Diseñar talleres de trabajo con la Comunidad Educativa para el manejo de Word, Paint.
Organización de las jornadas de capacitación.
Director y Docentes del Centro Educativo.
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS
TIC
PLAN DE ACCION
Propósito: El Centro Educativo el Oasis de Mogotes, adecuará los diferentes procesos educativos en sus áreas de
Gestión, mejorando el uso de las TIC como una herramienta eficiente que permita lograr una comunicación oportuna en los
procesos académicos, administrativos, comunitarios, directivos para fortalecer el proceso de formación de sus educandos.
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Integrar las TIC a los procesos institucionales en sus diferentes áreas de Gestión.
Resultado 1
Apoyar los procesos de cada Gestión.
Mejoramiento de los procesos de comunicación interna de una manera ágil y oportuna en el Centro Educativo.
Indicador del Resultado
Mejoramiento de la cobertura y la comunicación en las diferentes áreas de gestión del Centro Educativo.
Actividades / Sub-
Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Diagnóstico general
de la aplicabilidad y
funcionalidad de las
TIC, en los diferentes
procesos.
Nivel de apropiación
de funcionalidad de
las TIC’S en las
diferentes gestiones.
Equipo de gestión de
las TIC.
Diciembre a Febrero
de 2013
Diseño los
instrumentos
adecuados.
Consolidar cultura
del manejo del correo
institucional, sistema
de notas, y demás
información digital
para fortalecer las
gestiones.
Nivel de apropiación e
implementación de los
recursos tecnológicos. Equipo de gestión de
las TIC. 2013 y 2014.
Motivación
permanente por parte
del equipo de Gestión
de las TIC’S.
Revisar los planes
estratégicos de la
institución, para
articular o reforzar las
TIC’S como
herramienta básica
en el entorno
educativo.
Avance y seguimiento
de los planes
estratégicos donde se
evidencia la
implementación de las
TIC’S En las
gestiones.
Equipo de gestión de
las TIC.
De Enero a Junio del
2013.
El equipo de gestión
organizará la
actividad.
PLAN DE ACCION
Propósito
Capacitar a los docentes en el uso e implementación de los recursos tecnológicos existentes.
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Integrar a los docentes en el manejo y apropiación de las TIC a los procesos institucionales.
Resultado 1
Apoyar los procesos de la Gestión académica.
Indicador del Resultado
El 100% de los docentes estarán capacitados para manejar adecuadamente las tecnologías existentes.
Actividades / Sub-
Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Diagnóstico general
que tienen los
docentes en cuanto al
manejo de las
tecnologías.
Conocimientos previos
sobre el uso de los
equipos de cómputo.
Equipo de gestión de
las TIC.
Diciembre a Febrero
de 2013
Diseño los
instrumentos
adecuados.
Planeación de
actividades de
capacitación docente
Nivel de apropiación,
implementación y uso
de los recursos
tecnológicos.
Equipo de gestión de
las TIC.
Durante los
encuentros de
microcentros
Motivación
permanente.
Seguimiento
permanente de los
progresos que se van
dando.
Avance y seguimiento
de las actividades
implementación en las
capacitaciones de
TIC.
Equipo de gestión de
las TIC.
De Enero a
Diciembre de 2013.
El equipo de gestión
realizara una
orientación
permanente
PLAN DE ACCION
Propósito
Implementar la elaboración de los boletines por computador.
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Utilizar la plantilla existente para la elaboración de los boletines y así mejorar los procesos referentes a la Gestión
Académica
Resultado 1
Mejorar y facilitar el proceso de elaboración de los boletines.
Indicador del Resultado
Uso de las tecnologías existentes en el Centro Educativo.
Actividades / Sub-
Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Dar a conocer a los
docentes la plantilla
existente para la
elaboración de los
boletines.
Socializar la plantilla
existente para la
elaboración de los
boletines mediante
una exposición
utilizando el video
vean existente en la
sede principal del
Centro Educativo.
Equipo de gestión de
las TIC. Enero de 2013
Uso de los
instrumentos
adecuados.
Elaboración del
primer boletín por
parte de los docentes.
Apropiación e
implementación de la
plantilla existente. Equipo de gestión de
las TIC. Enero de 2013
Socialización de
fortalezas y
dificultades en el
desarrollo de la
actividad.
Evaluación y
seguimiento
permanente de los
progresos que se van
dando.
Avance y seguimiento
a la implementación y
la elaboración de los
boletines.
Equipo de gestión de
las TIC.
De Enero a
Diciembre de 2013.
El equipo de gestión
apoyará el proceso.
PLAN DE ACCION
Propósito
Asegurar los rubros requeridos para el mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución y la adquisición de nuevas tecnologías.
Oportunidad de Mejoramiento
Destinar una parte del fondo del Centro Educativo del 15% para el mantenimiento y adquisición de los recursos tecnológicos.
Resultado 1
Mantenimiento oportuno y adecuado de las tecnologías existentes.
Indicador del Resultado
Mejoramiento de la cobertura y mantenimiento de las tecnologías existentes.
Actividades / Sub-
Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Socializar el plan de
Gestión de TIC con el
Consejo directivo del
Centro Educativo.
Dar a conocer la
importancia y
necesidad de tener un
fondo especial para el
mantenimiento de los
equipos de cómputo.
Equipo de gestión de
las TIC. Enero de 2013
Creación de un fondo
especial para el manejo
de los rubros destinados
al mantenimiento y
adquisición de
herramientas
tecnológicas.
Rendir informes
semestrales de las
inversiones y la
adquisición de
herramientas
tecnológicas que se
realicen.
Equipo de gestión de
las TIC.
Consejo Directivo del
Centro Educativo.
Enero de 2013
Supervisar que los
recursos del fondo se
destinen para lo que
están programados.
Elaboración del listado de
necesidades básicas para
cada Sede en cuanto a
mantenimiento y
adquisición de
herramientas
tecnológicas.
Priorizar las
necesidades
dependiendo de la
urgencia que
requieran.
Equipo de gestión de
las TIC.
Docentes de la Sedes
Educativas
Desde Enero de
2013.
Vigilar el cumplimiento
de los arreglos y las
adquisiciones que se
realicen.
Ejecutar los arreglos
propuestos y adquirir las
herramientas tecnológicas
a que haya lugar.
Dar informes sobre las
actividades que se
vayan ejecutando en
las reuniones de
Consejo Directivo.
Consejo Directivo.
Equipo de Gestión.
Anual
Manejo adecuado del
fondo.
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO
La evaluación y seguimiento del plan de gestión de uso de TIC se realizara de
forma permanente, organizada y sistemática para poder desarrollar a
cabalidad con los propósitos y metas planteadas.
Sabiendo que la evaluación es un proceso sistemático, continuo y permanente
en equipo de gestión establece algunas estrategias para su control y
seguimiento:
Registrar en actas los procesos y relaciones de los entes que conforman
el equipo de gestión de TIC.
Revisar permanentemente las dificultades, fortalezas que se presenten
para superarlas.
Verificar el cumplimiento de los objetivos, programas y proyectos de la
guía de direccionamiento estratégico.
Evaluar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de
ejecutar el proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento.
Rendir informes a docentes y comunidad sobre las actividades, los
avances, asignación de tareas que se van dando en el desarrollo del plan
de gestión.
