Ciencia 3 Guía de estudio: Trimestre 2

Ciclo escolar 2019 - 2020

Nombre:_____________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Contestar con lápiz tu guia de estudio

Con la siguiente lista de elementos, llenar la tabla de abajo, colocando los

símbolos donde corresponde: Zinc, Berilio, Potasio, Níquel, Hierro, Berilio, Estroncio, Polonio, Fósforo, Flùor, Bismuto,

Vanadio, Iodo, Germanio, Cromo.

Metales No metales Metaloides

PERIODO GRADO GRUPO TRIMESTRE

Diciembre - Marzo 3º A 2

I.-

III.-

II.-

-

De los elementos de la tabla periódica:

1.- Son metales alcalinos

2.- Son metales alcalinotérreos

3.- Son gases nobles

4.- Son halógenos

5.- Tienen 2 electrones en su último nivel

6.- Tienen su octeto completo

Escribe las cantidades empleando potencias de diez.

830000 0.00000546

87000 0.00000000032

2450000000 0.000923

3520000000 0.000005

730 0.6

Escribe las cantidades sin la potencia de diez:

5

926 X 10

-9

8 X 10

11

86 X 10

-15

4 X 10

9

5.98 X 10

-4

8.4 X 10

12

32 X 10

-3

9 X 10

6

8.4 X 10

-7

6.42 X 10

3

6.67 X 10

-5

2.16 X 10

COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA ANOTANDO LAS CARACTERÍSTICAS DE:

COMPUESTO CARACTERÍSTICAS

IONICO

COVALENTE

IV.-

V.-

VI.-

VII.

METÁLICO

ESCRIBE LO QUE REPRESENTA CADA FLECHA EN LA CELDA O CASILLA

COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA SOBRE LAS APORTACIONES DE LOS SIGUIENTES CINTIFICOS

Científico Aportación a la Química

Dimitri Mendeleiev

Wolfang

Dobereiner

John Alexander

Newlands

Ausgus Kekulé

Amadeo Avogadro

LEE CUIDADOSAMENTE Y RESPONDE LO SIGUIENTE

1.- ¿QUÉ FACTORES PUEDEN AFECTAR LA VELOCIDAD DE UNA REACCIÓN? ¿CÓMO LO HACEN? (Responde

al reverso de la hoja)

2.- ELABORA EN UNA TABLA UNA LISTA DE 5 EJEMPLOS DE FENOMENOS FÍSICOS Y 5 EJEMPLOS DE

FENOMENOS QUIMICOS (Responde al reverso de la hoja)

3.- IDENTIFICA EN LA SIGUIENTE ECUACION QUIMICA EL: COEFICIENTE, SUBINDICE, REACTIVO Y

PRODUCTOS SEÑALANDO QUE NOS INDICA CADA UNO DE ELLOS:

2SO2 + O2 2SO3

VIII

IX.-

X.-

4.- ELABORA UNA TABLA COMPARATIVA SOBRE LOS NUTRIENTES ORGANICOS E INORGANICOS

INDICANDO LA FUNCIÒN DE CADA UNO DE ELLOS EN NUESTRO ORGANISMO (Responde al reverso de la

hoja)

5.- ELABORA UNA TABLA EN LA QUE INDIQUES 5 EJEMPLOS DE REACCIONES ENDOTERMICAS Y 5

EJEMPLOS DE REACCIONES EXOTERMICAS (Responde al reverso de la hoja

6.- INDICA EN EL SIGUIENTE ESQUEMA LA TENDENCIA PERIODICA DE LA ELECTRONEGATIVIDAD

a).- ¿Qué tipo de elementos son los menos electronegativos?

b).- ¿Cuáles son los más electronegativos?

c.- ¿Por qué no tiene sentido hablar de electronegatividad en

los gases nobles?

7.- CALCULA LA MASA MOLECULAR Y MASA MOLAR DE LOS SIGUIENTES COMPUESTOS (al reverso de la

hoja)

Ácido sulfúrico 5H2SO4 Dicromato de amonio 3(NH4)2Cr2O7

Clorato de potasio 2KClO3 Sulfato de calcio 4CaSO4

8.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

A) Calcula el número de moles presentes en 120 g de Cloruro de calcio CaCl2

B) Calcula el número de átomos que existen en 3.5 moles de Hidróxido de Potasio.

GLOSARIO (Responde al reverso de la hoja)

Cambio físico

Cambio químico

Efervescencia

Precipitado

Incandescencia

Subíndice

Coeficiente

Enlace químico

Enlace iónico

Enlace covalente

Ecuación química

Reacción exotérmica

Reacción endotérmica

Caloría

Índice de masa corporal (IMC)

Metabolismo

Anabolismo

Catabolismo

Metabolismo basal

Electronegatividad

Polaridad

Nanotecnología

Mol

Estructura de Lewis

Ductilidad

Maleabilidad

Tenacidad

REPASAR ESTRUCTURA DE LEWIS, EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE TU LIBRO Y LIBRETA

XI.-

XII.

Tecnologìa 3 Guía de estudio: Trimestre 2

Ciclo escolar 2019 - 2020

Nombre:_____________________________________________________________________ 1.- Lee cada oración y selecciona de la lista la respuesta correcta, anótala

en la línea.

IDENTIDAD CULTURAL - CAMPO TECNOLÓGICO – SISTEMA TÉCNICO -

DESARROLLO TÉCNICO – TECNOLOGÍA – CULTURA - TRADICIÓN -

TRAYECTORIA TÉCNICA - CONTEXTO SOCIOCULTURAL - GENERACIÓN

TECNOLÓGICA

A). - Características culturales que hacen único a un grupo social.

______________________

B). - Es el conjunto de estructuras sociales, religiosas, etc., y de

manifestaciones intelectuales, artísticas, entre otras, que distinguen a una

sociedad o una época. ________________________________

C). - Está representado por una interdependencia de los seres humanos,

las herramientas o máquinas y los materiales o el entorno para la obtención

de un artefacto o servicio que satisfaga una necesidad o interés de un

grupo social. _________________________________.

D). - Es la serie de pasos que se siguen para desarrollar de manera óptima

una solución al problema que plantea la evolución constante de las

necesidades sociales. __________________________________.

E). - Es el conjunto de medios instrumentales, procesos tecnológicos y

productos finales que comparten características similares.

_______________________________________.

F). - Es el estudio de la técnica. ___________________________.

G). - Es un área que incluye procesos productivos que demandan

actividades o materiales similares, o que producen artefactos o servicios

que atienden necesidades o intereses comunes.

________________________________

H). - Es un conocimiento, una creencia, una costumbre o una ley

transmitida de generación en generación.

_________________________________

I). - Abarca todos los cambios técnicos y las innovaciones que mejoran un

proceso productivo, un sistema técnico, una herramienta o máquina, o un

artefacto o servicio. ______________________________________

J). - Es el conjunto de elementos, situaciones e individuos en que se

desenvuelve un grupo social. ______________________________________

2.- Elabora una lista del conjunto de características que hacen único a

cada uno de nosotros.

3.- Realiza una lista de enfermedades en épocas antiguas causaban

irremediablemente la muerte.

4.- En general realiza una breve descripción de lo que nos explica la

pirámide de Maslow.

5.- Observa el esquema con la clasificación de los campos tecnológicos y

escribe en cada uno de ellos una actividad que tiene relación con ese

campo y describe brevemente esa relación.

CAMPOS TECNOLÓGICOS

TECNOLOGÍAS AGROPECUARIAS Y PESQUERAS.

TECNOLOGÍAS DE LA CONSTRUCCIÓN. TECNOLOGÍAS DE LA MANUFACTURA.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN.

TECNOLOGÍAS DE LOS ALIMENTOS.

TECNOLOGÍAS DE LA SALUD, LOS SERVICIOS Y LA RECREACIÓN.

6.- Elabora una lista de cinco beneficios más grandes que disfrutas debido

al desarrollo de la técnica y la tecnología.

7.- Investiga en internet la trayectoria técnica del telégrafo.

8.- Describe la influencia que este servicio a ejercido en la sociedad.

9.- ¿Existen cambios que se le hacen a este artefacto en algún otro lugar

del mundo dependiendo de su contexto cultural?

Matemàticas Guía de estudio: Trimestre 2

Ciclo escolar 2019 - 2020

Nombre:_____________________________________________________________________

1. Nombra cada uno de los lados del siguiente triangulo rectángulo.

2. Analiza la figura y determina el área de los cuadrados que se trazarían en los catetos del

triángulo.

a) Área cateto 1: ________________ Área cateto 2: _____________

b) Plantea un problema que se pueda modelar con la figura.

c) ¿Cuál es el nombre de la relación geométrica anterior?

3. Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de 3 metros apoyada sobre la

pared si la parte inferior la situamos a 70 centímetros de ésta.

52 cm2

4 cm2

_____________

_____________

_____________

4. Resuelve el siguiente problema

Con las letras A, M, O, R, se requiere formar todas las palabras posibles sin repetir ninguna de ellas.

a) ¿Cuántas palabras se pueden formar, tengan o no un significado?

b) ¿Cuál es la probabilidad de los siguientes eventos?

Evento A: las vocales A y O están juntas: ______

Evento B: las vocales A y O no están juntas: ______

Evento C: la consonante M y la vocal A están juntas: _______

Evento D: la consonante M y la vocal O están en los extremos: ______

Escribe tres ejemplos de eventos mutuamente excluyentes.

5. Resuelve las siguientes ecuaciones utilizando la formula general

X2 – 5X + 6 = 0

2X2 – 7X + 3 = 0

X2 – 2X + 1 = 0

6. Un fabricante de electrodomésticos se ha percatado de que con ciertos distribuidores las

ganancias que obtienen no son buenas, porque recupera la inversión a muy largo plazo o

no hay ganancia. Por ello, solicitó al área de ventas que modele porque con algunos

distribuidores no hay ganancia y de ello resulto la siguiente ecuación:

g = 30e –

e2

Donde g es la ganancia y e los electrodomésticos.

a) ¿La ecuación tiene solución?

b) ¿Cuántas soluciones hay? ¿Cuáles son?

c) ¿Cuál es el discriminante?

7. Resuelvan el siguiente problema.

Dos caminos que son paralelos entre sí, se unen por dos puentes, los cuales se cruzan por un

punto O, como se muestra en la figura.

¿Cuál es la longitud de x y de y?

¿Cuál es la longitud total de cada puente?

8. Utilizando el teorema de tales

determinen el valor del segmento DB de la

siguiente figura.

9. Graficar la siguiente ecuación cuadrática Y = X2 – 6X + 9.

X Y

10. Elabora la gráfica de la siguiente situación.

Un mecánico está probando los frenos de un auto y para ello inicia su recorrido, al cabo de 10

segundos adquiere una velocidad de 60 m/s y permanece a esa velocidad durante 20 segundos,

disminuye por 4 segundos su velocidad hasta llegar a una velocidad de 30 m/s. Luego de esto

frena durante 20 segundos hasta obtener un alto total.

11. En un experimento aleatorio se tienen dos monedas y un dado. Se lanzan primeo las dos

monedas y al final el dado.

a) Representa el experimento aleatorio en un diagrama de árbol

¿Cuál es la probabilidad del evento (águila, águila, 5)?

b) Determina la probabilidad de ocurrencia de los siguientes eventos:

Cae sol, sol y un número par: _______________

Cae águila, sol y múltiplo de 3: ______________

Cae águila, águila y numero primo: ___________

Ingles Guía de estudio: Trimestre 2

Ciclo escolar 2019 - 2020

Name _________________________________________________ Study Guide 3rd Grade

1 She bought four apples. Past Passive

. ____________________________________________________________

2 We won the match.

. ____________________________________________________________

3 The man stole the blue car.

. ____________________________________________________________

4 The police arrested the thieves.

. ____________________________________________________________

5 Jack swam the 200 metres.

. ___________________________________________________________

6 The dog bit the old lady.

. ____________________________________________________________

7 Tom and Max ate five hamburgers.

. ____________________________________________________________

8 Oliver taught the children.

. ____________________________________________________________

9 Victoria rode the brown horse.

. ____________________________________________________________

Rewrite the given sentences in Present Passive Voice.

10 The people speak English.

. _______________________________________________________________________________

11 He reads comics.

. _______________________________________________________________________________

12 We play volleyball.

. ________________________________________________________________________________

13 They sing the song.

. _________________________________________________________________________________

14 I take photos.

. __________________________________________________________________________________

15 She does the housework.

. ___________________________________________________________________________________

16 The policemen help the children.

. ___________________________________________________________________________________

17 He writes poems.

. ___________________________________________________________________________________

18 Mother waters the flowers.

_____________________________________________________________________________________

Change the direct questions into Indirect questions. Use 'can you tell me'.

1) Where does she play tennis?

_____________________________________________________________________.

2) Does he live in Paris?

_____________________________________________________________________.

3) Is she hungry?

_____________________________________________________________________.

4) What is this?

______________________________________________________________________.

5) Do they work in Canada?

______________________________________________________________________.

6) When do John and Luke meet?

______________________________________________________________________.

7) Is he a lawyer?

_______________________________________________________________________.

8) When is the party?

_______________________________________________________________________.

I Mention three things you Used to do in the past. USED TO

1 _____________________________________________________.

2 _____________________________________________________.

3 _____________________________________________________.

II Mention three things you Didn´t use to do in the past.

4 _____________________________________________________.

5 _____________________________________________________.

6 _____________________________________________________.

III Make three questions using Used to.

7 _____________________________________________________.

8 _____________________________________________________.

9 _____________________________________________________.

IV Fill the blanks using Past perfect simple.

10 When I arrived at the cinema, the film __________________ (start).

11 She ___________________ (live) in China before she went to Thailand.

12 After they ____________________ (eat) the shellfish, they began to feel sick.

13 If you ____________________ (listen) to me, you would have got the job.

14 Julie didn't arrive until after I ___________________ (leave).

15 When we _____________________ (finish) dinner, we went out.

16 The garden was dead because it ______________________ (be) dry all summer.

17 He ______________________ (meet) her somewhere before.

18 We were late for the plane because we _______________________(forget) our passports.

Español Guía de estudio: Trimestre 2

Ciclo escolar 2019 - 2020

Nombre:_____________________________________________________________________

1- Define que es una solicitud y que es un formulario?

2- Señala las características de los formularios electrónicos y físicos.

3- ¿Qué es un currículum vitae?

4- Redacta un currículum vitae (anexarla en hoja blanca) .

5- ¿Qué trámites se deben llevar a cabo en caso de entrar a un nivel educativo superior?

6- ¿Cuáles son las características principales de los informes de experimentos?

7- Redacta cuáles son los recursos gráficos y discursivos que se usan en los informes de experimentos.

8 - Realiza una tabla comparativa de oraciones compuestas: coordinadas y subordinadas, anexa características y 3 ejemplos de cada una.( anexarla en hoja blanca).

9- Define los siguientes tipos de oraciones compuestas: Causal, consecutiva, condicional , adversativa y distributiva.

10 - El modo impersonal se caracteriza por :

11 - Cuál es la diferencia entre voz pasiva y voz activa ?

12- Señala las características y situaciones de la lengua española en las siguientes épocas:

El renacimiento:

Edad Media :

13- Anota 10 vocablos muy usados en la Edad Media y el renacimiento, y entre paréntesis escribe el vocablo actual.

14 - Según lo aprendido en el tema de mapas conceptuales, realiza un mapa conceptual donde señales paso a paso cómo se realiza un guión de radio .( anexa en hoja blanca ) .

15 - Abusando de tu inteligencia y actualización constante en videojuegos , además , en busca de que practiques la producción de textos, -je je je- explica que son los " pavos" en FORTNITE, y cuál es la mejor manera para aprovecharlos ..