9
PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA BIDANG SASTRA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TAHUN AKADEMIK 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh EKO NOVRIYANSYAH NIM 090388201084 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2013

PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA BIDANG SASTRA

MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TAHUN AKADEMIK 2012/2013

ARTIKEL E-JOURNAL

Oleh

EKO NOVRIYANSYAH

NIM 090388201084

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TANJUNGPINANG

2013

Page 2: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT

Yang bertandatangan di bawah ini:

nama : Eko Novriyansyah

nim : 090388201084

kelas : B1

semester : VIII (delapan)

angkatan/tahun akademik : III (tiga)/2009

judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA

INDONESIA BIDANG SASTRA MAHASISWA

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA

INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI

HAJI TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Karya tulis saya ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar

akademik Sarjana, baik di Universitas Maritim Raja Ali Haji maupun di Perguruan

Tinggi lain;

2. Karya tulis ini murni gagasan dan penelitian saya sendiri tanpa bantuan pihak lain,

kecuali arahan dari tim pembimbing;

3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat orang lain atau yang telah

ditulis atau dipublikasikan, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan sebagai

acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam

daftar pustaka;

4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian hari terdapat

penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia

menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya

ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di Perguruan Tinggi ini dan

sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.

Tanjungpinang, 25 Juni 2013

Yang membuat pernyataan,

Eko Novriyansyah

NIM 090388201084

Page 3: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

PERSETUJUAN PENERBITAN ARTIKEL E-JOURNAL

Judul Artikel : Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Bidang Sastra

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik

2012/2013

Nama Penyusun : Eko Novriyansyah

NIM : 090388201084

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 25 Juni 2013

Telah memenuhi syarat untuk diunggah ke e-journal.

Pembimbing I,

Drs. H. Said Barakbah Ali, M.M.

Tanjungpinang, 25 Juni 2013

Pembimbing II,

Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed.

NIPY 751070072

Mengetahui,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Mini Andriani, S.Pd., M.Hum.

NIPY 751070090

Page 4: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Tanggal: 25 Juni 2013

Dosen Pembimbing I,

Drs. H. Said Barakbah Ali, M.M.

Tanggal: 25 Juni 2013

Dosen Pembimbing II,

Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed.

NIPY 751070072

Tanjungpinang, 25 Juni 2013

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Maritim Raja Ali Haji

Mini Andriani, S.Pd., M.Hum.

NIPY 751070090

Page 5: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature
Page 6: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Bidang Sastra Mahasiswa Jurusan

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik 2012/2013 oleh Eko

Novriyansyah. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Dosen Pembimbing I: Drs. H. Said Barakbah Ali, M.M Dosen Pembimbing II:

Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed. [email protected]

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia Bidang

Sastra Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik 2012/2013. Metode

yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik Pengumpulan data dengan

menggunakan tes. Penguasaan kosakata bahasa Indonesia Bidang Sastra Mahasiswa

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik 2012/2013 adalah cukup. Hasil

tersebut diperoleh dari total sampel yang terdiri dari 54 mahasiswa dengan skor rata-rata

7,02 dengan kualifikasi baik dan ketercapaian tidak berhasil.

Kata kunci: penguasaan, kosakata bidang sastra.

ABSTRACT

The purpose of this research describe the vocabulary Indonesian Education Department

Student Affairs Literature Indonesian Language and Literature Faculty of Teacher Training

and Education Raja Ali Haji Maritime University, Academic Year 2012/2013. This

research uses descriptive quantitative method. Test was conducted to get the data.

Indonesian vocabulary Literature Department Student Affairs Education Indonesian

Language and Literature Faculty of Teacher Training and Education Raja Ali Haji

Maritime University, Academic Year 2012/2013 is sufficient. The results obtained from

the study given to 54 students an average score of 7.02 with sufficient qualifications and

the level of achievement does not work.

Keywords: mastery, vocabulary linguistic department.

1. Pendahuluan

Menurut Gorys Keraf (2009:21), semakin banyak kata yang dikuasai seseorang,

semakin banyak pula ide atau gagasan yang dikuasainya dan yang sanggup

diungkapkannya. Artinya semakin banyak kosakata yang ia kuasai, maka kemahiran

berbahasa juga semakin baik. Hal ini dibuktikan pada saat berkomunikasi. Diksi atau

pilihan kata yang digunakan selalu sesuai dengan pembahasan.

Page 7: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

Sebagai mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, sudah

selayaknya memahami berbagai kosakata bahasa Indonesia. Selain itu, mahasiswa juga

semestinya memahami kosakata sastra yang pada dasarnya juga bagian dari bahasa

Indonesia. Sebagai mahasiswa yang telah mempelajari beberapa mata kuliah yang

berhubungan dengan sastra, seperti teori sastra, sejarah sastra, dan prosa fiksi dan drama,

pastinya secara umum dapat menguasai kosakata yang berhubungan dengan sastra.

Sebagian besar mahasiswa kurang memahami kosakata sastra. Padahal mereka

telah mempelajari beberapa mata kuliah yang berhubungan dengan sastra. Walaupun

kosakata tersebut tidak selalu sama didefinisikan secara rinci dan spesifik seperti yang

tertulis dalam buku bacaan, namun semestinya secara umum mahasiswa dapat mengartikan

kosakata tersebut menurut pemahaman dan pengalaman mereka sendiri.

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia

Bidang Sastra pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik

2012/2013.

Pengaruh Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman

Siswa Kelas IV SD Negeri Se-Kelurahan Minomartani, Ngaglik, Sleman Tahun Pelajaran

2011/2012. Skripsi (Diaz Hasan Hutomo, 2012). Hasil yang diperoleh dari penelitian

tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara penguasaan kosakata dengan

keterampilan membaca pemahaman. Hal ini dibuktikan dengan dihasilkannya koefisien

korelasi atau ρ sebesar 0,550, nilai signifikasi 0,00 yang telah memenuhi syarat <0,05 dan

koefisien determinasi sebesar 0,302. Besarnya pengaruh adalah sebesar 30,2% dengan

persamaan regresi Ŷ= 7,919 + 0,738X Sisanya sebesar 69,8% dipengaruhi oleh faktor lain.

Penerapan Permainan Scrabble Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa

Indonesia Siswa Kelas IV SDN Sukolilo No. 250 Kecamatan Bulak Surabaya. Skripsi (Nur

Hijratul Laili, 2011). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan rata-rata hasil belajar

siswa meningkat, dari rata-rata refleksi awal pada pra kegiatan 37,27 menjadi 56,58 pada

siklus I. Begitu pula rata-rata yang diperoleh siswa pada siklus II sebesar 67,89. Hal ini

menunjukkan bahwa adanya peningkatan penguasaan kosakata secara bertahap pada siswa

kelas IV SDN Sukolilo No. 250 surabaya.

Peningkatan Penguasaan Kosakata Melalui Membaca Buku Cerita Anak Pada

Siswa Kelas IV SDN Kepanjenlor 2 Kota Blitar. Skripsi (Wahyu Dwi Friandhani, 2011).

Berdasarkan hasil analisis data tersebut diperoleh simpulan dari hasil penelitian siklus I,

menunjukkan penguasaan kosakata siswa kelas IV menggunakan buku cerita anak

mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut diketahui dari persentase nilai tes siswa,

pada pra tindakan siswa yang mencapai KKM 28,58%, pada siklus I 71,43 %, dan pada

siklus II 91,42 %. Sedangkan aktifitas belajar siswa pada siklus I kriteria dominan yang

muncul cukup baik, dan pada siklus II sangat baik, yang teramati pada kegiatan siswa

sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yaitu: pembentukan kelompok diskusi,

menyelesaikan tugas kelompok, persentasi hasil diskusi, menyimpulkan, dan melakukan

refleksi.

2. Metode Penelitian

Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, yaitu metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti

pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian,

analisis data bersifat kuantitatif/statistik.

Penelitian ini dilakukan di kampus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang terhitung dari bulan Februari s.d. Juni

2013 Semester Genap Tahun Akademik 2012/2013.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja

Ali Haji Tahun Akademik 2012/2013 dengan jumlah 271 mahasiswa.

Page 8: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

Teknik pengambilan sampel ditentukan dengan sistem Proportionate Stratified

Random Sampling secara acak dengan jumlah 20% dari populasi dengan jumlah sampel 54

mahasiswa.

Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Tes tersebut diberikan dalam bentuk

esai. Analisis soal esai yang diberikan mengikuti aturan skor pada tes esai menurut

Djiwandono, (2008:61). Kemudian menghitung bobot soal seperti yang dikemukakan

Arifin (2009:224) yang mengemukakan bahwa sistem bobot diberikan kepada soal bentuk

uraian dengan maksud untuk memberikan skor secara adil kepada peserta didik

berdasarkan kemampuannya masing-masing dalam menjawab soal-soal yang berbeda

tingkat kesukarannya. Selanjutnya mencari skor rata-rata dari soal tes yang diberikan

mengikuti teori Sugiyono (2012:49). Langkah terakhir menentukan klasifikasi penilaian

seperti yang diungkapkan Aqib (2011:161).

3. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Berdasarkan skor hasil tes penguasaan kosakata bahasa Indonesia bidang sastra

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik 2012/2013, terdapat 19

mahasiswa yang memperoleh kualifikasi baik dengan pencapaian pembelajaran 65-84%,

14 mahasiswa yang memperoleh kualifikasi cukup dengan pencapaian pembelajaran 55-

64%, dan 21 mahasiswa yang memperoleh kualifikasi kurang dengan pencapaian

pembelajaran 0-54%.

4. Simpulan dan Rekomendasi

Penguasaan kosakata bahasa Indonesia Bidang Sastra Mahasiswa Jurusan

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik 2012/2013 tergolong cukup dengan

skor rata-rata 7,02 (58,52%) dan tingkat ketercapaian tidak berhasil. Hipotesis dalam

penelitian ini adalah diduga penguasaan kosakata Bahasa Indonesia Bidang Sastra

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik 2012/2013 tergolong

cukup. Berdasarkan hasil penelitian, maka hipotesis tersebut dinyatakan diterima.

Sebagai mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia perlunya

ditingkatkan penguasaan kosakata khususnya di bidang bahasa dan sastra dengan harapan

agar kegiatan pembelajaran yang berhubungan dengan mata kuliah bahasa maupun sastra

dapat lebih baik sesuai harapan.

Peningkatan menguasai kosakata dapat dilakukan dengan berbagai cara, satu

diantaranya adalah dengan banyak membaca, karena dengan membaca kuantitas kosakata

yang dimiliki akan bertambah.

Bagi dunia pembelajaran, perlunya diterapkan berbagai metode yang berhubungan

dengan peningkatan penguasaan kosakata agar kedepannya penguasaan kosakata untuk

kalangan pelajar maupun mahasiswa dapat lebih ditingkatkan secara optimal.

Daftar Pustaka

Aqib, Zainal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. YRAMA WIDYA

Arifin, Zaenal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta

Chaer, Abdul. 2007. Leksikologi & Leksikografi Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta

Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta

Page 9: PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/Eko-Novriyansyah... · judul skripsi :PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ... Indonesian vocabulary Literature

Depdiknas. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama

Djiwandono, M. Soenardi. 2008. Tes Bahasa: Pegangan bagi pengajar bahasa. Jakarta:

Indeks

Finoza, Lamuddin. 2010. Komposisi Bahasa Indonesia Untuk Mahasiswa Nonjurusan

Bahasa Revisi IV. Jakarta: Diksi Insan Mulia

Friandhani, Wahyu D. 2011.Skripsi.Peningkatan Penguasaan Kosakata Melalui Membaca

Buku Cerita Anak Pada Siswa Kelas IV SDN Kepanjenlor 2 Kota Blitar (belum

diterbitkan). Melalui: http://www.google.com/ Skripsi Penguasaan Kosakata

(13/03/2013)

Hutomo, Diaz Hasan. 2012. Skripsi. Pengaruh Penguasaan Kosakata Terhadap

Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri Se-Kelurahan

Minomartani, Ngaglik, Sleman Tahun Pelajaran 2011/2012 (belum diterbitkan).

Melalui: http://www.google.com/ Skripsi Penguasaan Kosakata. (13/03/2013)

Keraf, gorys. 2009. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia

Kridalaksana, Harimurti. 2007. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia. Jakarta:

Gramedia Pustaka Utama

Laili, Nur Hijratul. 2011. Skripsi. Penerapan Permainan Scrabble Untuk Meningkatkan

Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Sukolilo No. 250

Kecamatan Bulak Surabaya (belum diterbitkan). Melalui: http://www.google.com/

Skripsi Penguasaan Kosakata (13/03/2013)

Malik, Abdul dan Isnaini Leo Shanty, 2003. Kemahiran Menulis. Pekanbaru: UNRI

PRESS

Parera, Jos Daniel. 1993. Leksikon Istilah Pembelajaran Bahasa. Jakarta: Gramedia

Priyatni, Endah Tri. 2010. Membaca Sastra Dangan Ancangan Literasi Kritis. Jakarta:

Bumi Aksara

Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: CV.

Alfabeta

Sugiyono, 2012. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta

Triwahyuti, Yanti. 2010. Skripsi. Pengaruh Penguasaan Kosa Kata terhadap Kemampuan

Menyusun Kalimat Efektif Siswa Kelas VII SMP Satya Praja Pemalang Tahun

2009/2010 (belum diterbitkan). Melalui: http://www.google.com/ Skripsi Penguasaan

Kosakata (13/03/2013)

Wibowo, Wahyu. 2003. Manajemen Bahasa. Jakarta: Gramedia

Zaidan, Abdul Rozak, Anita K. Rustapa dan Hani’ah. 2007. Kamus Istilah Sastra. Jakarta:

Balai Pustaka.