PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF

DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA

TESIS

Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan

Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister Dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Oleh:

S U G E N G

NIM : Q.100 110 179

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2 0 1 4

ii

iii

iv

v

vi

M O T T O

• Aku tidak bermaksud kecuali (mendatangkan) perbaikan selama aku masih berkesanggupan. Dan tidak ada taufiq bagiku melainkan dengan (pertolongan) Allah. Hanya kepada Allah aku bertawakkal dan hanya kepada-Nya-lah aku kembali. (Q.S. Hud [11] : 88)

• “Jika aku berhasil setelah rencana matang, aku bangga di hadapan Allah. Jika aku gagal setelah rencana matang, aku masih bisa tersenyum di hadapan Allah. Dan jika aku berhasil tanpa rencana matang, aku malu di hadapan Allah”. (Umar bin Khattab RA )

• “Aku tak selalu mendapatkan apa yang ku sukai, jadi aku selalu menyukai apapun yang aku dapatkan”. (Adiba A. Soebachman)

vii

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk :

1. Istri dan anak-anakku tercinta

2. Bapak/ibu guru SMK Negeri 9 Surakarta

3. Siswa-siswi SMK Negeri 9 Surakarta

4. Almamater

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah, penulis panjatkan kehadlirat Allah SWT, karena

atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, tesis yang berjudul “Pengembangan

Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Di SMK Negeri 9 Surakarta” telah

dapat penulis selesaikan. Tesis ini dapat tersusun dan terselesaikan juga berkat

dorongan dan sumbangan dari berbagai pihak, baik secara material maupun

spiritual. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan

yang sebesar-besarnya kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H. M.Hum, selaku Direktur Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

3. Prof. Dr. Sutama, selaku Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, selaku pembimbing I, yang dengan sabar dan

penuh semangat serta disiplin membimbing penulis.

5. Dr. Muslich Hartadi Sutanto, selaku pembimbing II, yang juga dengan sabar

dan penuh semangat serta disiplin membimbing penulis.

6. Segenap Dosen dan Staf Program Pascasarjana Program Studi Manajemen

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

ilmu dan pelayanan administrasi demi suksesnya studi.

ix

7. Drs. Sriyadi, M.M, selaku Kepala SMK Negeri 9 Surakarta, yang telah

memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

8. Bapak/ibu guru SMK Negeri 9 Surakarta yang telah memberikan dorongan

dan semangat.

9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Semoga Allah SWT menerimanya sebagai amal sholeh dan diberikan balasan

yang berlipatganda.

Penulis berharap semoga produk hasil penelitian dan pengembangan ini

bisa bermanfaat bagi bapak/ibu guru SMK Negeri 9 Surakarta khususnya dan

dunia pendidikan pada umumnya. Penulis menyadari bahwa produk hasil

penelitian dan pengembangan ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu

demi penyempurnaan, kritik dan saran yang sifatnya membangun penulis

harapkan. Terima kasih.

Surakarta, Januari 2014

Penulis

x

A B S T R A K

SUGENG. Q.100110179. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA. Tesis. Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2014.

Keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh media yang digunakan. Media yang dirancang dengan baik dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri peserta didik. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah membuat produk yang dibutuhkan guru dan mengetahui kontribusi produk tersebut bagi guru dalam menyiapkan media pembelajaran di SMK Negeri 9 Surakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Alur desain penelitian dan pengembangan meliputi: (1) Observasi lapangan, pengumpulan data dan kajian pustaka, (2) Perencanaan, (3) Pengembangan draf produk, (4) Uji coba terbatas, (5) Merevisi hasil uji coba, (6) Uji coba lebih luas, (7) Penyempurnaan produk hasil uji lapangan. Produk hasil pengembangan berupa program yang dikemas dalam CD dan disertai petunjuk manual. Penilaian ahli media, diperoleh rerata skor nilai dari seluruh aspek = 3,80. Artinya hasil produk media pembelajaran interaktif yang dikembangkan ini dikategorikan sangat baik. Penilaian ahli desain media pembelajaran, meliputi lima aspek, diperoleh rerata skor nilai dari seluruh aspek = 3,83. Artinya desain media pembelajaran interaktif yang dikembangkan ini dikategorikan sangat baik. Tanggapan/penilaian subyek uji coba, terdiri dari tiga aspek yang dinilai, diperoleh rerata nilai skor = 3,74. Berdasarkan skala Likert: 3,74 terletak pada daerah mendekati sangat baik. Artinya produk media pembelajaran interaktif yang dikembangkan ini sangat bermanfaat dan dibutuhkan oleh guru, sehingga layak digunakan guru sebagai media pembelajaran multimedia interaktif.

Kata kunci : media pembelajaran, multimedia interaktif, program media

pembelajaran.

xi

A B S T R A C T

SUGENG. Q.100110179. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA. Thesis. Education Management. Post Graduate Program Muhammadiyah Surakarta University. 2014

The success of learning is influenced by the media used. Media planned

sufficiently well can stimulate tought, feeling, intention, and willingness of the student so that in turn it promote the rise of learning process toward the student’s self. The aim of this research and development is to make product needed by the teacher and to find out the product’s contribution toward the teacher in preparing the learning method in SMK Negeri 9 Surakarta.Research method used is research and development. The research design plot covers: (1) field observation, data collection, and library study, (2) planning, (3) product draft development, (4) limited trial, (5) trial result revision, (6) wider scope trial, (7) the perferction of firld trial result. The development result product is in form of program packed in CD form and is accompanied by manual instruction. The media expert’s assessment is derived from the mean of score value from the entire aspect = 3,80. It means that the product of interactive learning media developed is categorized very good. The assessment learning media design expert, covering five aspects, derived from the mean of value score from the entire aspect = 3,83. It means that product of interactive learning media developed is categorized very good. From the respons/assessment of trial subject, consisting of three valued aspect, is derived a value score mean = 3,74. Based on Likert scale : 3,74 lies on the zone near very good category. It means that the interactive learning media product developed is very usefull and needed by the teacher, so that it is appropriate to be used by teacher as interactive multimedia-based learning media.

Key words : learning media, interactive multimedia-based, learning media

program.

xii

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

NOTA PEMBIMBING ......................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv

PERNYATAAN ................................................................................................... v

MOTTO ............................................................................................................ vi

PERSEMBAHAN ................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... viii

ABSTRAK .......................................................................................................... x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xvi

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xviii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xx

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. LATAR BELAKANG ........................................................................... 1

B. RUMUSAN MASALAH ...................................................................... 5

C. TUJUAN PENELITIAN ....................................................................... 6

D. BATASAN MASALAH ....................................................................... 6

E. MANFAAT PENELITIAN .................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 9

A. Kajian Teori ..................................................................................... 9

1. Media Pembelajaran .................................................................. 9

xiii

a. Pengertian media pembelajaran ........................................... 9

b. Fungsi media pembelajaran .................................................. 11

c. Klasifikasi media pembelajaran ............................................. 15

d. Komputer sebagai media pembelajaran ............................... 16

2. Media Pembelajaran Multimedia Interaktif .............................. 18

a. Komputer sebagai media pembelajaran interaktif ............... 18

b. Jenis media dan kegunaannya .............................................. 19

c. Kelebihan dan kekurangan komputer sebagai Media

Pembelajaran Multimedia Interaktif ..................................... 21

3. Tahapan Perencanaan Pembuatan Program Media

Pembelajaran Interaktif ............................................................. 23

4. Metode Pengumpulan Data Pertimbangan Ahli (Expert

Judgement) ................................................................................ 25

B. Penelitian Yang Relevan ................................................................. 29

C. Spesifikasi Produk Yang Dikembangkan ........................................ 33

D. Kerangka Berfikir ............................................................................ 34

E. Hipotesis ......................................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 36

A. Model Pengembangan .................................................................... 36

B. Prosedur Pengembangan ............................................................... 38

1. Pengembangan Produk .............................................................. 38

a. Desain pengembangan .......................................................... 38

b. Subyek pengembangan ......................................................... 40

xiv

c. Jenis data ............................................................................... 40

d. Teknik pengumpulan data...................................................... 40

e. Teknik analisis data ............................................................... 41

f. Keabsahan Data ..................................................................... 42

2. Uji Coba Produk ......................................................................... 42

a. Desain uji coba ...................................................................... 42

b. Subyek uji coba ...................................................................... 44

c. Jenis data ............................................................................... 44

d. Teknik dan instrument pengumpulan data ........................... 44

e. Teknik analisis data ............................................................... 45

3. Penilaian Produk ........................................................................ 45

a. Desain eksperimen ................................................................ 45

b. Subyek eksperimen ............................................................... 46

c. Jenis data ............................................................................... 46

d. Teknik dan instrument pengumpulan data ........................... 46

e. Teknik analisis data ............................................................... 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................................. 48

A. Deskripsi dan Perencanaan Produk ................................................ 48

1. Deskripsi data ............................................................................. 48

2. Perencanaan produk .................................................................. 51

B. Pengembangan Produk ................................................................... 54

1. Poduk pengembangan ke satu (awal) ......................................... 54

a. Spesifikasi produk .................................................................. 55

xv

b. Halaman antar muka ............................................................. 57

c. Tombol navigasi ..................................................................... 67

d. Menginstal program .............................................................. 69

e. Membuka program ............................................................... 71

f. Prasyarat pemanfaatan produk ............................................ 71

2. Produk pengembangan ke dua .................................................. 72

3. Produk pengembangan ke tiga (akhir) ....................................... 76

C. Penilaian Produk ............................................................................. 79

1. Penilaian ahli media pembelajaran ............................................ 81

2. Penilaian ahli desain media pembelajaran ................................ 83

3. Penilaian/tanggapan guru subyek uji coba ................................ 86

D. Produk Penelitian ........................................................................... 89

1. Kelebihan ................................................................................... 91

2. Kekurangan ................................................................................ 92

3. Perawatan program ................................................................... 92

BAB V PENUTUP ............................................................................................. 94

A. Simpulan .............................................................................................. 94

B. Keterbatasan Pengembangan ............................................................. 95

C. Implikasi ............................................................................................... 95

D. Saran .................................................................................................... 97

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 98

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Alur kerangka berpikir ................................................................. 35

Gambar 3.1 Alur desain penelitian dan pengembangan ................................ 38

Gambar 3.2. Desain uji coba produk ............................................................... 43

Gambar 3.3 Flowchart aplikasi produk pengembangan media pembelajaran

multimedia interaktif ...................................................................................... 45

Gambar 4.1. Flowchart draft produk pengembangan media pembelajaran

multimedia interaktif ...................................................................................... 52

Gambar 4.2. Pembuka program ...................................................................... 53

Gambar 4.3. Menu utama ............................................................................... 53

Gambar 4.4. Petunjuk belajar ......................................................................... 53

Gambar 4.5. Indikator pembelajaran .............................................................. 53

Gambar 4.6. Tujuan pembelajaran .................................................................. 53

Gambar 4.7. Materi pembelajaran ................................................................. 54

Gambar 4.8. Video .......................................................................................... 54

Gambar 4.9. Test formatif ............................................................................... 54

Gambar 4.10. Data nilai test formatif ............................................................. 54

Gambar 4.11. Penutup program ..................................................................... 54

Gambar 4.12. Halaman pembuka (opening) ................................................... 58

Gambar 4.13. Halaman menu utama .............................................................. 59

Gambar 4.14. Halaman petunjuk belajar ........................................................ 60

Gambar 4.15. Halaman indikator pembelajaran ............................................ 60

Gambar 4.16. Halaman tujuan pembelajaran ................................................. 61

xvii

Gambar 4.17. Halaman materi teks ................................................................ 62

Gambar 4.18. Halaman materi video pembelajaran ....................................... 63

Gambar 4.19. Halaman ulangan harian .......................................................... 64

Gambar 4.20. Halaman data nilai ulangan harian .......................................... 66

Gambar 4.21. Halaman penutup program ...................................................... 66

Gambar 4.22. Folder program MPI ................................................................. 69

Gambar 4.23. Folder Data MPI dan database_test ...................................... 69

Gambar 4.24.1. folder Setup MPI dan setup(Application) ........................ 70

Gambar 4.24.2. Media pembelajaran Interaktif Setup ............................. 70

Gambar 4.25.1. Directory setup .............................................................. 70

Gambar 4.25.2. Directory setup .............................................................. 70

Gambar 4.26.1. icon begin ....................................................................... 70

Gambar 4.26.2. Program Group ............................................................... 70

Gambar 4.27.1. Proses setup ................................................................... 71

Gambar 4.27.2. Proses setup selesai ....................................................... 71

Gambar 4.28. Langkah membuka program .............................................. 71

Gambar 4.29. Diagram penilaian ahli media Pembelajaran ............................ 82

Gambar 4.30 Diagram penilaian ahli desain media ........................................ 85

Gambar 4.31 Diagram penilaian subyek uji coba ............................................ 87

Gambar L.1 Guru mengajar dengan media white board dan buku teks ......... 102

Gambar L.2 Presentasi produk hasil pengembangan kepada kepala sekolah

dan guru .......................................................................................................... 102

Gambar L.3 Produk hasil pengembangan yang sudah dikemas dalam CD ...... 102

xviii

Gambar L.4 Produk hasil pengembangan yang sudah gandakan .................... 103

Gambar L.5 Petunjuk manual penyerta CD program media pembelajaran

Interaktif (MPI) ................................................................................................. 103

Gambar L.6 Sosialisai program media pembelajaran Interaktif (MPI) ............. 103

Gambar L.7 Uji coba produk ke satu (uji coba terbatas) ................................. 104

Gambar L.8 Uji coba produk ke dua (uji coba lebih luas) ................................ 104

Gambar L.9 Uji coba penerapan produk dalam kegiatan pembelajaran ......... 104

xix

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Konversi skala penilaian ................................................................. 47

Tabel 4.1. Tanggapan tentang Media Pembelajaran ...................................... 50

Tabel 4.2. Nama tombol dan kegunaannya .................................................... 67

Tabel 4.3. Tanggapan dan saran ahli media pembelajaran dan ahli desain

pada uji coba terbatas ................................................................. 73

Tabel 4.4. Perbandingan antara kondisi awal dengan setelah diperbaiki ...... 74

Tabel 4.5. Tanggapan dan saran ahli media pembelajaran dan ahli desain ... 76

Tabel 4.6. Perbandingan kondisi awal dengan setelah perbaikan ke dua ...... 77

Tabel 4.7. Perbandingan produk ke satu (awal) dengan produk ke tiga

(akhir) ........................................................................................... 78

Tabel 4.8. Penilaian Ahli Media Pembelajaran ............................................... 83

Tabel 4.9. Analisis skor penilaian ahli desain media pembelajaran ................ 86

Tabel 4.10. Analisis skor penilaian guru subyek uji coba ................................ 88

xx

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat keterangan melakukan penelitian ...................................... 101

Lampiran 2. Foto dokumentasi penelitian dan pengembangan ...................... 102

Lampiran 3. Petunjuk manual I ........................................................................ 105

Lampiran 4. Petunjuk manual II ....................................................................... 107

Lampiran 5. Petunjuk manual III ...................................................................... 109

Lampiran 6. Petunjuk manual IV ...................................................................... 110

Lampiran 7. Data hasil observasi pendahuluan ............................................... 112

Lampiran 8. Data tanggapan/penilaian ahli media pembelajaran .................. 114

Lampiran 9. Prosentase data tanggapan/penilaian ahli media pembelajaran 114

Lampiran 10. Data tanggapan/penilaian ahli desain media pembelajaran ..... 115

Lampiran 11. Prosentase data tanggapan / penilaian ahli desain media

Pembelajaran ............................................................................. 116

Lampiran 12. Data tanggapan/penilaian guru subyek uji coba ....................... 117

Lampiran 13. Prosentase data tanggapan/penilaian guru subyek uji coba ..... 118

Lampiran 14. Angket tanggapan tentang media pembelajaran ..................... 119

Lampiran 15. Angket tanggapan/penilaian ahli media pembelajaran............. 120

Lampiran 16. Angket tanggapan/penilaian ahli desain media pembelajaran . 122

Lampiran 17. Angket tanggapan/penilaian guru subyek uji coba ................... 125

Lampiran 18. Notulen presentasi program media pembelajaran interaktif.... 127

Lampiran 19. Masukan/saran pada uji coba produk ke satu .......................... 128

Lampiran 20. Masukan/saran pada uji coba produk ke dua ........................... 129