Pelan Strategi 2014_2016.doc

8/15/2019 Pelan Strategi 2014_2016.doc

1/27

Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: PJPK

PELAN STRATEGIK PANITIA pjpkSK BANDAR SERI PUTRA, KAJANG TAHUN 2!"#2!$

NKRA: %&'p&()a+kan p&)ang p&ndidikan ang -&(ka)iti dan -&(k&'a'panS- NKRA: P(a+&k.)a, LINUS, SBT dan Ta0a(an Ba(PPP%:KPI P&nga(a/PPD/PGB:

Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator

Pencaaian(!PI)

Sasaran ("T#)

TO$ %&' %&' %&'*

!urikulumTaha enguasaan teori dankemahiran asas ermainankurang memuaskan

Meningkatkantahaenguasaanteori dankemahiranasas ermainan

Meningkatkanencaaiandalameeriksaandalamandari segikualiti dan kuantiti

+Murid daatT*

& 1 ,& -&

!urikulumPengurusan anitia .angtidak teratur

Meningkatkankecekaanengurusan anitia

M e m u d a h k a n maklumatdierolehi denganceatdan terkini

+ Murid skor AP!S#

& ,& -&

+Murid daatTP*

& 1 ,& -&


2/27

Da)a'an

La(an

KEKUATAN0

• Pengalaman menga1ar

mele2ihi 3 tahun

• !emudahan adang

• Peralatan lengka

• Sika murid .ang 2erminat

sukan dan 1k

• Saranan kera1aan

mem2angunkan 'murid 'sukan

KELE%AHAN0

• 4uru 2ukan os.en

• Segelintir murid tidak 2erminat 1k

• kekangan 5aktu menga1ar ('masa)

eralatan mencukui6

• mem2e2an tugasan guru dan tiada hari

.ang 2erseuaian

PELUANG0

• Memun.ai eruntukan cg .ang

mencukui untuk em2elian 2arang

•

Sum2er maklumat dari internet danmedia untuk 2ahan 1k

• Menam2ah kaedah latihan menga1ar 1k

dengan menghadiri kursus7kursus1urulatih luar

St(at&gi S

• Meningkatkan kualiti enga1aran

•

Menam2ah minat murid

St(at&gi 3

• Tingkatkan minat murid melalui

se2aran makluat dari internet danmedia massa6

•

Menam2ahkan latihan .ang mengikuttaha encaaian murid6

4ABARAN0• Per2e8aan minat 1enis sukan men1adi

halangan se5aktu P9P 1k6

• :araan dari ihak sekolah iaitu guru

menga1ar 1k dengan kaedah .ang ter2aik6

• Sika i2u2aa melihat mataela1aran 1k

se2agai tidak enting6

St(at&gi S4

• Men.ediakan modul mengikut taha

encaaian murid

St(at&gi 34

• Meningkatkan tahap

profesionalisme guru dan

mengurangkan beban guru.


3/27


4/27

PELAN TAKTIKAL 2!"PANITIA PJPK

NKRA: %&'p&()a+kan p&)ang p&ndidikan ang -&(ka)iti dan -&(k&'a'panS- NKRA: LINUS, SBT dan Ta0a(an Ba(PPP%:KPI P&nga(a/PPD/PGB:

;il6 Program O21ekti Tanggung1a5a2 Temoh!os/

Sum2erIndikator

PencaaianTO$ "T#

'=AAPPedagogi P?P!

Meningkatkankemahiran gurudalam

mataela1aran P?!6 Semua guru P?P!@e27 9o

SekolahPI;4

4uru P?P!daatmenguasaikemahi

ran mataela1aranP?P!6

,&+ -&+

%

Programmencungkil 2akat6 Meningkatkanengli2atanela1ar

dalamsukanSemua guru P?P! ?ulai7 Ogos Sekolah

Pela1ar daatmenun1ukkanke2olehan masing7

masing *&+ &+

3

Penilaian standardkecergasani8ikalke2angsaan(S"4A!)

Mengukur taha kecergasan i8ikalela1ar

Semua guru P?P!Sean1ang

tahunSekolah

Pela1ar daat

menentukan tahakecergasan i8ikalmasing7masing6

& '

Minggu PanitiaP?P!

Mem2entuk murid .angmemun.ai tingkahlaku dansahsiah .ang cemerlangdengan mengamalan nilai7nilai murni6

Semua guru P?P! ?ulai7Ogos Sekolah + murid daat TP* & ,&


5/27

Pelan Oerasi ;idang/Bnit0 P?/P!

9ama Program

4aleri Se1arah

O21ekti

Se2agai usat maklumat .ang 2oleh diru1uk untuk mendaatkan maklumat mengenai se1arah6

Temoh @e27 9o

!umulan Sasaran Murid tahun

4uru Terli2at Siti Ma8lina 2t SelamatSemua guru !T dan Se1arah

Proses !er1a

'6 Men.ediakan kertas ker1a keada PI;4 untuk kelulusan6%6 Taklimat rogram keada guru % minggu se2elum rogram di1alankan636 !enalasti kumulan sasaran6

6 Pelaksanaan aktiiti66 ;ahan keerluan Ddicatat dalam kertas cadangan6


6/27

!ekangan

TematE tenaga mahirE ke5angan terhad dan 2ahan untuk di1adikan maklumat

Pemantauan 4uru ;esarPentad2ir!etua Pantia

Penilaian

Penam2ah2aikan

Tandatangan P&ni)ai :Na'a P&ni)ai :


7/27

Ta(ik :

#ekod Pelaksanaan dan Penilaian Program %&'(irekodkan seleas selesai aktiiti %&')

BIDANG/ UNIT : PJ/PK

Bi) P(.g(a' T&'p.P&)ak+anaan Ta(ikP&'antaan P&ni)aian K&-&(k&+ananP(.g(a' 4adanganP&na'-a-aikan 4atatan

'4aleriSe1arah

@e27 9o

% ;ulan!emerdekaan

Ogos7Set

3Paan!en.ataan

Sean1angtahun

ProgramSekolahku#umahku

Ogos7Set

Tandatangan P&ni)ai :Na'a P&ni)ai :Ta(ik :


8/27

P&ni)aian 5 %ak)' Ba)a+ P(&+ta+i p&)ak+anaan St(at&gi 2!"#2!$

Bidang/Unit*: K(ik)' 6PJ/PK7

MAT=AMAT/O;?"!TI@KEY PERFOMANCE N!CA"OR# (!PI)

SASA#A9 P#"STASI

I9ISIATI@/TI9A!A9

P#"STASI S";"9A#

TO$ %&' %&'%&'

*%&' %&' %&'* Catatan

Meningkatkanengetahuan dankemahiran muridmengenai se1arahsua.a daatmenghargai se1arahtanah air dankegemilangann.a6

+Murid daatT*

& & ,& -&

Mem2entuk murid.ang memun.aiidentiti ke2angsaanserta 2er1i5aatriotik6

+ Murid skor AP!S# & ,& -&

+ Murid daat TP* & & ,& -&

Mem2entuk murid.ang memun.aitingkahlaku dan

+ Murid skor AP!S#

& ,& -&


9/27

sahsiah .angcemerlang6

+ Murid daat TP* & & ,& -&

B=ASA9066666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

=APO#A9 IS"IA!A9 O=":0666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

Pelan Oerasi ;idang/Bnit0 P?P!

9ama Program

;ulan !emerdekaan

O21ekti

Mem2entuk murid .ang memun.ai identiti ke2angsaan serta 2er1i5a atriotik

Temoh ?ulai7Ogos

!umulan Sasaran Semua murid Taha %

4uru Terli2at

9or Man 2in Ahmad @uFadSemua guru T dan Se1arah

'6 Mengadakan mes.uarat%6 Men.ediakan kertas kerta


10/27

Proses !er1a

36 Men.usun dan melaksanakan rogram7rogram/ aktiiti6 Pelaksanaan aktiiti6 Men.ediakan laoran enuh

!ekangan

Tiada

Pemantauan 4uru Dguru !T dan Se1arah

Penilaian

Penam2ah2aikan


11/27



9ama Program

Paan !en.ataan ;erinormasi

O21ekti

Memudahkan caaian sum2er engetahuan dan maklumat murid mengenai se1arah sua.a daat menghargai se1arahtanah air dan kegemilangann.a6

Temoh Sean1ang Tahun

!umulan Sasaran Murid tahun E G *

4uru Terli2at

9or ManSiti Ma8lina

'6 Agihan tugas%6 Pengumulan maklumat


12/27

Proses !er1a

36 Pelaksanaan rogram66 Penilaian rogram6

!ekangan

Tiada

Pemantauan Pentad2ir4uru !T/ Se1arah

Penilaian


13/27

Penam2ah2aikan



9ama Program

Sekolahku #umahku

O21ekti

Mem2entuk murid .ang memun.ai tingkahlaku dan sahsiah .ang cemerlang dengan mengamalan nilai7nilai murni6

Temoh ?ulai 7 Ogos

!umulan Sasaran Murid tahun E G *

4uru Terli2at

9or ManSiti Ma8linaSemua 4uru !T/ Se1arah


14/27

Proses !er1a

'6 Agihan tugas%6 Pengumulan maklumat

36 Pelaksanaan rogram66 Penilaian rogram6

!ekangan

Tiada

Pemantauan4uru !T/ Se1arah

Penilaian


15/27

Penam2ah2aikan



16/27

P"94"9A=A9

P"94"9A=A9

MATA P"=A?A#A9 S"?A#A:


17/27

S"?A#A: ialah mata ela1aran teras .ang 5a1i2diela1ari oleh semua murid dalam !uriulum Standard Sekolah#endah (!SS#) mulai dari Tahun di Taha II6 Ini 2ertu1uan

untuk men.emai keahaman murid terhada mata ela1aranSe1arah di eringkat a5al agar murid memeroleh danmenguasai engetahuan serta kemahiran Se1arah6


18/27

$ISI A9 MISI

$ISI

H P"9II!A9 ;"#!BA=ITI

I9SA9 T"#II! 9"4A#A S"?A:T"#A


19/27

MISI

H M"="STA#I!A9 SIST"M P"9II!A9 JA94 ;"#!BA=ITI

B9TB! M"M;A94B9!A9 POT"9SI I9I$IB ;A4I M"M"9B:I

ASPI#ASI 9"4A#A


20/27

MAT=AMAT

GO;?"!TI@

MAT=AMAT



21/27

!urikulum Standard Sekolah #endah mem2olehkanmurid memahami tingkahlaku manusiaE se2a2 dan aki2atEkeunikan se1arah tanah air dan kegemilangan negara 2agi

melahirkan 5arganegara .ang atriotik dan men1un1ung amalandemokrasi di Mala.sia6

O;?"!TI@



22/27

!urikulum Standard Sekolah #endah mem2olehkan murid0

1. Memahami peristiwa masa lalu melalui sikap ingin tahu.

2. Mengenal pasti pelbagai sumber dan maklumat sejarah.

3. Memahami idea, konsep serta elemen sebab dan akibat dalam sejarah.4. Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan dengan mengambil iktibar daripada peristiwa

sejarah sebagai usaha untuk mengukuhkan suasana keharmonian.

5. Menyatakan pelbagai bentuk persembahan dan hasil dapatan daripada interpretasi kajiansejarah.

6. Menilai warisan negara dalam konteks kawasan setempat, negara dan global.

7. Memahami proses pembinaan tamadun manusia yang mempengaruhi kehidupanmasyarakat.

8. Menjelaskan kehidupan dan kebudayaan masa lalu dan masa kini masyarakat di Malaysia.

9. Memahami kedudukan kaum dalam konteks lokasi dan pembentukan kaum sebagai pengukuhankepada persefahaman kaum.

10. Memahami cabaran negara dalam konteks mempertahankan kedaulatan negara bagipembinaan jati diri.

11.Menilai pencapaian dan kemajuan negara dalam bidang politik, ekonomi dan sosial.


23/27

CA#TA O#4A9ISASI


24/27

CA#TA O#4A9ISASI B9IT !B#I!B=BM

PA9ITIA !A?IA9 T"MPATA9/ S"?A#A: %&'

P"94"#BSI 0 "96 MO:AMA ?AMI= ;I9 JA:AJA (4B#B ;"SA#)TIM;A=A9 P"94"#BSI ' 0 P96 KB;IA: ;T A9BA# (4P! P"9TA;I#A9)9AI; P"94"#BSI ' 0 P9 PA;I=A: ;T A; WA:A; (4P! :"M)9AI; P"94"#BSI % 0 P96 KAITO9 ;T !AI# (4P! !OB#I!B=BM)9AI; P"94"#BSI 3 0 P96 9O#;AITI ;T A; #AKA! (4P! P"TA94)P"9J"=A#AS 0 P96 KA9A#IA: ;T =ASIMS"TIABSA:A' 0 P96 :?: SITI :ATI?A: ;T A;B= =ATI@

S"TIABSA:A % 0 P96 SO=":A: ;T OMA#!"TBA PA9ITIA 0 "96 S:A:#B= AKBA9 ;6 S:A:#BI9S"TIABSA:A 0 P96 9B#B= A!AS:A:A?! 0 S"MBA 4B#B JA94 M"94A?A# M/P !T/ S"?A#A:


25/27

S! ;A9A# S"#I PBT#A

PELAN STRATEGIK SEKLAH 2!"#2!$

UNIT KURIKULU%

PANITIA PENDIDIKAN JAS%ANI 5KESIHATAN


26/27

7 Pengenalan0

$isi G Misi

Matlamat

O21ekti

Carta Organisasi

Pelan Strategik


27/27

Analisis Persekitaran

OPPM

Pelan Taktikal

Pelan Oerasi

#eod Pelaksanaan dan Penilaian

Penilaian G Maklum ;alas PrestasiPelaksanaan Strategi %&'7%&'*

Documents

Pelan Strategi 2014_2016.doc