PEER MENTOR PROGRAM  MENTOR JOB DESCRIPTION 

 Mentors are central to the success of the Peer Mentor Program. Mentors are students from a cross section of the campus, who have devised strategies to navigate the social and academic atmosphere of Reed, and are willing to share their insights. Mentors do not have to be perfect by any means; we encourage those who have experienced struggles at Reed and have learned, or are learning from, struggles to consider applying. Previous involvement with PMP as a mentor or mentee is not required. We will be hiring 15 mentors for 201516. Mentors are supervised by the Director of the Office for Inclusive Community and are supported by the PMP Interns.  Compensation: Each mentor will be matched with 24 mentees and will be awarded a $300 stipend at the end of each semester, contingent on the mentor’s maintaining of mentor responsibilities.   Time commitment: Approximately 10 hours per month  Mentor Responsibilities:  

● Mentors must be available for all mentor trainings and meetings as outlined above. ● Maintain regular contact with 2‐3 mentees through informal check in meetings throughout fall and 

spring semesters ● Plan at least one off campus meal or social outing with mentees each semester (costs covered by PMP) ● Be available as an ongoing resource for the mentees ● Participate in at least 2 mentor in service trainings per semester ● Participate in at least 1 community service project per semester, coordinated by PMP and/or SEEDS ● Attend and participate in PMP events throughout the year; mentors are expected to attend all events 

unless they have a significant work or school commitment that conflicts with the event ● Attend regular Mentor Checkins with PMP Interns and OIC staff ● Respond to email and other communication from the PMP Interns and OIC Program Manager in a timely 

manner ● Communicate with the Director of OIC regarding any mentee issues/concerns 

 Required Qualifications: 

● Strong interpersonal skills ● Interest in discussion about diverse perspectives and experiences ● Appreciation for, and sensitivity to, cultural differences ● Knowledge of campus resources and support systems ● Maturity in dealing with confidential and personal information ● Willingness to be a role model; students who receive AOD (Alcohol and other Drug) violations or other 

Honor Principle violations while serving as a PMP Intern may not be able continue their employment, as determined by OIC staff. 

● Willingness to be an academic role model; students currently on official warning or academic probation during the selection process may be considered as mentors, at the discretion of OIC staff. If a student receives an academic action (official warning or probation) while serving as a PMP mentor, they may not be able to continue their employment, as determined by OIC staff. 

 

Desired Qualifications & Characteristics: 

● Reliable and accountable ● Self‐reflective; ability to help evaluate the program and identify areas for improvement ● Approachable and nonjudgmental ● Possess active listening skills and the tools to engage in conversations about inclusion and the 

complexities of identity (religion, gender, class, sexual orientation, race, culture)