Upload
others
View
39
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Kata Pengantar
Mata kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101) dan Laboratorium Auditing (EKSI4414) merupakan mata kuliah keahlian berkarya yang bersifat praktik. Praktikum dilakukan dengan simulasi penyelesaian kasus akuntansi sesuai kenyataan di dunia kerja dengan 3 (tiga) cara yaitu praktikum mandiri (PM) atau praktikum tatap muka (PTM) dan tutorial online.
Sebagian besar penyelenggaraan kedua mata kuliah tersebut dikelola oleh UPBJJ-UT baik berupa pendistribusian, pengumpulan, dan pemeriksaan hasil praktikum, penyelenggaraan PTM hingga pengiriman nilai PM dan PTM. Berdasarkan hal ini agar penyelenggaraan kedua mata kuliah tersebut sesuai dengan yang diharapkan perlu dibuatkan pedoman. Pedoman ini berguna sebagai norma umum pengelolaan kedua mata kuliah tersebut di UPBJJ-UT. Secara teknis sepanjang tidak menyimpang dari pedoman ini UPBJJ-UT diberikan kewenangan yang luas, seperti pemilihan media promosi penyelenggaraan praktikum, jalinan kerjasamaPPApppp dan sebagainya.
Penyempurnaan pedoman ini akan terus dilakukan sehingga kualitas pembelajaran kedua mata kuliah tersebut pada masa-masa mendatang dapat meningkat secara lebih baik.
PPPPPPP
Jakarta, Januari 2006
Dekan Fakultas Ekonomi,
Drs. Yun Iswanto, M.Si
NIP.131675901
……………..
BUKU PEDOMAN PENGELOLAAN PRAKTIK TATAP MUKA (PTM), PRAKTIK ONLINE
(PRATON) & PRAKTIK MANDIRI (PM)
MATA KULIAH BERPRAKTIK AKUNTANSI1. Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101)2. Laboratorium Auditing (EKSI4414)3. Laboratorium Akuntansi Pendidikan (EKSI4420)4. Laboratorium Akuntansi Kesehatan (EKSI4421)5. Laboratorium Akuntansi Kecamatan Kecamatan (EKSI4422)
JURUSAN AKUNTANSIFAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS TERBUKA2017
KATA PENGANTAR
Mata kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101) dan Mata Kuliah
Laboratorium Auditing (EKSI4414) merupakan mata kuliah keahlian berkarya yang
bersifat praktik. Praktik dilakukan dengan simulasi penyelesaian kasus akuntansi dan
auditing sesuai kenyataan di dunia kerja melalui Praktik Tatap Muka (PTM), Parktik
Online (PRATON) dan Praktik Mandiri (PM).
Sebagian besar penyelenggaraan mata kuliah berpraktik tersebut dikelola oleh
UPBJJ-UT baik berupa pendistribusian bahan pratik, penyelenggaraan praktik,
pengumpulan dan pemeriksaan hasil praktik, hingga pengiriman nilai PTM dan PM ke
UT Pusat. Agar penyelenggaraan PTM, PRATON dan PM tersebut sesuai dengan yang
diharapkan perlu dibuatkan pedoman pengelolaan PTM, PRATON dan PM. Pedoman ini
berguna sebagai acuan dalam pengelolaan PTM, PRATON dan PM di UPBJJ-UT.
Secara teknis sepanjang tidak menyimpang dari pedoman ini UPBJJ-UT diberikan
kewenangan yang luas, seperti menjalin kerjasama dengan mitra kerja untuk
penyelenggara PTM, dan sebagainya.
Penyempurnaan pedoman ini akan terus dilakukan sehingga kualitas
pembelajaran mata kuliah tersebut pada masa-masa mendatang dapat meningkat
secara lebih baik.
Tangerang Selatan, November 2016
Dekan Fakultas Ekonomi,
Moh. Muzammil, Drs.,MM
NIP.19610917 198703 1 002
i
DAFTAR ISI
Hal.
Kata Pengantar .................................................................................................. i
Daftar Isi ............................................................................................................. ii
I. PENDAHULUAN ......................................................................................... 1
II. TUGAS UPBJJ-UT ...................................................................................... 1
III. PERSYARATAN DAN TUGAS TUTOR ...................................................... 2
IV. PENILAIAN PRAKTIK ........................................................................... 3
V. PENUTUP ................................................................................................... 4
ii
I. PENDAHULUANPada program studi Akuntansi, terdapat dua mata kuliah yang berpraktik yaitu Mata
Kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101) dan Mata Kuliah Laboratorium
Auditing (EKSI4414). Mata kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101)
bertujuan agar mahasiswa dapat menyusun laporan keuangan berbagai badan usaha,
sedangkan mata kuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414) bertujuan agar mahasiswa
dapat membandingkan laporan akuntansi dengan prinsip akuntansi berterima umum.
Agar dapat membantu mahasiswa mencapai kompetensi yang diharapkan, maka proses
pembelajaran mata kuliah ini didesain melalui Praktik Tatap Muka (PTM). Kegiatan PTM
dirancang tidak sebagai perkuliahan tatap muka biasa, tetapi lebih diarahkan untuk
melakukan studi kasus (case study), pemecahan masalah (problem solving), dan diskusi
kelompok (group disscussion). PTM diselenggarakan di kota UPBJJ-UT. Kendala yang
terjadi yaitu tidak semua mahasiswa dapat mengikuti PTM karena alasan jumlah peserta
PTM dalam satu kelas yang memenuhi jumlah minimal dan karena jarak mahasiswa ke
kota UPBJJ-UT yang membutuhkan waktu perjalanan darat lebih dari 6 jam sehingga
sangat memberatkan mahasiswa. Oleh karena itu pada pedoman ini dikemukakan juga
tentang Praktik Online (PRATON) sebagai alternative pengganti PTM bagi mahasiswa
yang menghadapi kendala tersebut.
PTM dan PRATON wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa yang meregistrasi kedua
mata kuliah tersebut. Pernyataan wajib bermakna apabila mahasiswa tidak mengikuti
PTM dan PRATON maka maka nilai akhir mahasiswa pada mata kuliah tersebut tidak keluar selama menjadi mahasiswa UT. Mahasiswa yang tidak lulus masing-masing
mata kuliah tersebut di atas diwajibkan mengulang PTM/PRATON dan UAS mata kuliah
tersebut.
Berbagai persyaratan diperlukan agar UPBJJ-UT dapat menyelenggarakan PTM
atau penggantinya antara lain keberadaan ruangan PTM yang layak, ketersediaan dan
kesiapan tutor, dan kerjasama dengan PTN dan atau PTS yang menyelenggarakan
program studi akuntansi. Untuk itu disusunlah Buku Pedoman Pengelolaan Praktik
Tatap Muka (PTM), Praktik Online (PRATON) dan Praktik Mandiri (PM) untuk Mata
Kuliah Berpraktik (BPr) Program Studi S1 Akuntansi dan Program Studi S1 Akuntansi
Keuangan Publik.
1
II. PRAKTIK TATAP MUKA (PTM)A. TUGAS UPBJJ-UTKoordinator Bantuan Belajar dan Layanan Bahan Ajar berkoordinasi dengan Kepala
UPBJJ-UT dan bertugas menyelenggarakan PTM atau solusi pengganti PTM mata
kuliah laboratorium tersebut dengan rincian sebagai berikut:
1. Merekap mahasiswa yang meregistrasi mata kuliah laboratorium.
2. Membuat perencanaan penyelenggaraan Praktik (termasuk
menentukan biaya penyelenggaraan). Satu kelas PTM terdiri dari minimal 20
mahasiswa, kecuali dalam keadaan khusus. Perencanaan penyelenggaraan PTM
sama seperti perencanaan penyelenggaraan Tutorial Tatap Muka (TTM).
3. Keadaan khusus yang dimaksud dalam poin 2 adalah jumlah
mahasiswa peserta PTM dalam satu kelas dalam satu masa registrasi kurang dari
yang dipersyaratkan dan atau mahasiswa registrasi mata kuliah laboratorium
bertempat tinggal jauh (lebih dari 6 jam perjalanan darat) dari kota penyelenggara
PTM.
4. Bagi mahasiswa yang terkena keadaan khusus ini kewajiban
mengikuti PTM digantikan dengan kewajiban mengikuti Tuton pengganti PTM.
5. Jika tidak mengalami keadaan khusus sebagaimana dijelaskan pada
poin 3 dan 4, langkah selanjutnya adalah menginformasikan jadwal dan biaya
kegiatan PTM kepada mahasiswa.
6. Merekrut tutor laboratorium dari PTN/PTS sesuai kriteria yang telah
ditetapkan.
7. Menyiapkan Buku Materi Pokok (BMP) Laboratorium Pengantar
Akuntansi (EKSI4101) dan atau Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414)
untuk tutor.
8. Menggandakan bahan Praktik mata kuliah laboratorium (naskah soal
dan buku kerja) sesuai dengan jumlah mahasiswa.
9. Menyimpan Buku Kerja dan Naskah Soal Lab setiap akhir sesi PTM.
10. Menyerahkan Buku Kerja pada akhir PTM kepada tutor untuk dinilai.
11. Menerima Buku Kerja dan daftar nilai PTM yang telah ditandatangani
tutor.
2
12. Mengirimkan Daftar nilai PTM yang telah disahkan oleh Kepala
UPBJJ-UT ke Pusat Pengujian UT-Pusat paling lambat satu minggu setelah UAS.
13. Membuat laporan penyelenggaraan PTM ke Fakultas dengan
tembusan Purek III.
B. PERSYARATAN DAN TUGAS TUTOR1. PersyaratanTutor
a. Dosen atau tenaga praktisi akuntansi yang berijasah minimal S1 dalam
bidang Akuntansi.
b. Mempunyai pengalaman mengajar mata kuliah yang relevan.
c. Bersedia memenuhi peraturan yang ditetapkan UT/UPBJJ-UT.
d. Mempunyai komitmen tinggi sebagai tutor.
2. Tugas Tutor
a. Mempelajari Buku Materi Pokok (BMP), Rancangan Aktivitas PTM (RAPTM)
dan Matriks Aktivitas PTM (MAPTM) Laboratorium Pengantar Akuntansi
(EKSI4101) dan atau Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414) yang
terdapat pada Pedoman Pengelolaan Matakuliah Laboratorium pada Program
Studi S1 Akuntansi.
b. Melaksanakan/memfasilitasi kegiatan PTM.
c. Memberikan umpan balik atas hasil Praktik yang dikerjakan oleh mahasiswa
baik secara lisan maupun secara tertulis.
d. Mengumpulkan dan memeriksa hasil Praktik yang dikerjakan di kelas oleh
mahasiswa pada setiap sesi Praktik.
e. Menyerahkan Naskah Soal Lab dan Buku Kerja mahasiswa kepada
Koordinator Bantuan Belajar dan Layanan Bahan Ajar UPBJJ-UT setiap sesi.
f. Menilai hasil Praktik setelah berakhir seluruh sesi PTM berdasarkan skema
penilaian.
g. Menyerahkan rekapitulasi nilai ke UPBJJ-UT pada akhir masa PTM sesuai
format rekapitulasi nilai pada Lampiran 5.
3
h. Membuat laporan mengenai pelaksanaan PTM sebagai masukan untuk PTM
semester berikutnya ke UPBJJ-UT, tentang:
1. fasilitas PTM,
2. hambatan, kelemahan, dan kelebihan pelaksanaan PTM,
3. ketercapaian dan kesulitan mahasiswa dalam memahami Naskah Soal
PTM dan BMP,
4. hasil evaluasi terhadap kinerja mahasiswa secara umum,
5. saran perbaikan.
C. PENILAIAN PRAKTIK Penilaian Praktik ini didasarkan atas keaktifan mahasiswa dalam PTM dan hasil
Praktik (Buku Kerja) yang dikerjakan oleh mahasiswa. Untuk memberikan penilaian
setiap tugas atas hasil kerja Praktik mahasiswa gunakanlah skala penilaian berikut.
91 – 100% jawaban benar diberi nilai 100
81 – 90% jawaban benar diberi nilai 90
71 – 80% jawaban benar diberi nilai 80
61 – 70% jawaban benar diberi nilai 70
51 – 60% jawaban benar diberi nilai 60
41 – 50% jawaban benar diberi nilai 50
31 – 40% jawaban benar diberi nilai 40
21 – 30% jawaban benar diberi nilai 30
11 – 20% jawaban benar diberi nilai 20
1 – 10% jawaban benar diberi nilai 10
Nilai akhir PTM ditentukan dengan rumus berikut:
Keterangan:
NA = Nilai Akhir
P = Partisipasi Mahasiswa dalam PTM
HP = Hasil Praktik
4
Nilai PTM mempunyai kontribusi sebesar 50% terhadap nilai akhir mata kuliah.
III. PRAKTIK ONLINE (PRATON)A. PERSYARATAN PRATON Bagi mahasiswa yang melakukan registrasi matakuliah laboratorium namun tidak dapat
mengikuti PTM, kewajiban mahasiswa mengikuti PTM digantikan dengan kewajiban
mahasiswa mengikuti PRATON. Ketentuan ini berlaku jika dipenuhi salah satu atau dua
alasan berikut ini.
jumlah mahasiswa yang meregistrasi mata kuliah laboratorium dalam satu masa
registrasi pada satu UPBJJ-UT kurang dari jumlah minimal mahasiswa dapat
diselenggarakannya PTM (20 orang) yang dibuktikan dengan pernyataan
UPBJJ-UT penyelenggara PTM.
mahasiswa yang bersangkutan bertempat tinggal jauh (berjarak minimal 6 jam
perjalanan darat) dari UPBJJ-UT yang dibuktikan dengan pernyataan yang
diketahui UPBJJ-UT.
Mekanisme PRATON sama dengan tuton yang sudah berlangsung selama ini.
Kontribusi nilai Tuton pengganti PTM terhadap nilai akhir tetap 50%.
Kewajiban mengikuti PRATON bagi mahasiswa bersangkutan dituangkan dalam surat
keputusan Kepala UPBJJ-UT.
IV. PENUTUP
5
Pedoman ini harus dipakai UPBJJ-UT dan tutor sebagai acuan dalam
penyelenggaraan PTM, PRATON dan PM Mata Kuliah Laboratorium Pengantar
Akuntansi (EKSI4101) dan Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414). Agar tujuan
dapat tercapai diperlukan kesadaran dan komitmen bersama dari semua pihak terkait
baik fakultas, UPBJJ-UT maupun para pelaksana di lapangan. Dalam
mengimplementasikan pedoman ini, pihak-pihak terkait dimohon untuk mencatat hal-hal
yang menyangkut kendala, hambatan, dan kekurangan dari pedoman ini, untuk
dijadikan bahan masukan guna penyempurnaan pedoman ini di masa datang.
Lampiran 1
RAPTM Mata Kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101)Bobot: 2 SKS
Tutor: .......................................................
I. Penjelasan Umum 1. PTM diadakan 8 (delapan) kali pertemuan dalam satu semester. Tutor
diharapkan menggunakan RAPTM sebagai rambu-rambu pelaksanaan PTM.
2. Tutor diharapkan dapat menggunakan variasi strategi PTM, seperti
brainstorming, studi kasus, diskusi, dan sebagainya. Apabila perlu, dapat
disisipkan waktu untuk membahas jawaban mahasiswa terhadap hasil
pengerjaan soal Praktik.
II. Deskripsi mata kuliahLaboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101) merupakan mata kuliah Praktik yang
membahas siklus akuntansi suatu perusahaan. Siklus akuntansi diawali dari
pengenalan bukti transaksi, pencatatan transaksi ke jurnal umum, posting jurnal
umum ke buku besar, pembuatan kertas kerja dan laporan keuangan. Dalam mata
kuliah ini mahasiswa berperan sebagai seorang akuntan.
6
III. Tujuan Mata kuliahMahasiswa mampu mempraktikkan siklus akuntansi, mulai penjurnalan sampai
dengan penyusunan laporan keuangan.
RAPTM Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI4101)
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu
(menit)Sumber rujukan
Ke-1 Membuat
Persamaan
Akuntansi suatu
transaksi
Membuat jurnal
umum
Konsep Dasar
dan
Persamaan
Akuntansi
Transaksi dan
Jurnal Umum
Perkenalan dan orientasi mata
kuliah
Tutor menjelaskan aktiva,
utang, dan modal sebagai
dasar persamaan akuntansi
Tutor menjelaskan pengertian
dan cara mencatat jurnal umum
Mahasiswa mengerjakan soal 1
120 BMP
Laboratori
um
Pengantar
Akuntansi
(EKSI
4101)
Modul 1
Ke-2 Membuat buku
besar kas,
bank, piutang &
buku besar
pembantu
Buku Besar
kas, bank,
piutang dan
buku besar
pembantu
Tutor menjelaskan aliran
pencatatan transaksi dari jurnal
ke buku besar atas akun kas,
bank, piutang; beserta buku
pembantu
Mahasiswa mengerjakan soal 2
120 Modul 2
Ke-3 Membuat buku
besar aktiva
tetap & buku
besar pembantu
Membuat buku
besar aktiva
tetap tak
berwujud
Aktiva Tetap
Berwujud,
Harga
Perolehan dan
Penyusutan
Aktiva Tetap
Tidak
Berwujud
Tutor menjelaskan aliran
pencatatan transaksi dari jurnal
ke buku besar atas akun-akun
aktiva tetap, harga perolehan,
metode depresiasi.
Mahasiswa memposting akun
aktiva tetap berwujud.
Tutor menjelaskan aliran
pencatatan transaksi dari jurnal
ke buku besar atas akun-akun
aktiva tetap tidak berwujud.
Mahasiswa menghitung
amortisasi aktiva tetap tidak
berwujud, posting ke buku
besar.
120 Modul 3
7
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu
(menit)Sumber rujukan
Mahasiswa mengerjakan soal 3
Ke-4 Membuat buku
besar
kewajiban,
biaya,
penghasilan
Buku Besar
dan Buku
Besar
Pembantu
Kewajiban,
Biaya,
Penghasilan
Tutor menjelaskan aliran
pencatatan transaksi dari jurnal
ke buku besar atas akun-akun
utang jangka pendek, utang
jangka panjang, penghasilan,
dan biaya
Mahasiswa mengerjakan soal 4
120 Modul 4
Ke-5 Membuat
Kertas Kerja
Buku Besar
dan Neraca
Saldo
Kertas Kerja
Tutor menjelaskan cara
menutup buku besar dan
memasukkan ke neraca saldo
Mahasiswa menyusun neraca
saldo dari saldo akun buku
besar
Mahasiswa mengerjakan soal 5
120 Modul 5
Ke-6 Membuat
Kertas Kerja
Kertas Kerja
(lanjutan)
Tutor menjelaskan prosedur
pengerjaan kertas kerja
Mahasiswa membuat kertas
kerja sepuluh kolom: neraca
saldo, penyesuaian, neraca
saldo setelah disesuaikan, laba
rugi, neraca.
Tutor menjelaskan penyusunan
laporan keuangan dari kertas
kerja
Mahasiswa mengerjakan soal 6
(lanjutan soal 5)
120 Modul 5
Ke-7 Mampu
membuat
laporan
keuangan
Laporan
Keuangan
Tutor menjelaskan laporan
keuangan
Mahasiswa mengerjakan soal 7
120 Modul 6
Ke-8 Mampu
membuat jurnal
penutup dan
Jurnal penutup
dan jurnal
balik
Menjelaskan jurnal penutup dan
jurnal balik
Soal 8
120 Modul 6
8
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu
(menit)Sumber rujukan
jurnal balik
Lampiran 2
MAPTM Mata Kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI 4101)SKS : 2 SKS
Tutor : .........................................
TIUMahasiswa mampu menyusun laporan keuangan badan usaha
TIK1. Membuat Persamaan Akuntansi dari suatu transaksi
2. Membuat jurnal umum
3. Membuat buku besar kas, bank, piutang
4. Membuat buku besar aktiva tetap dan buku besar pembantunya
5. Membuat buku besar aktiva tetap tak berwujud
6. Membuat buku besar kewajiban, biaya, penghasilan
7. Membuat kertas kerja
8. Membuat Jurnal Penutup dan Jurnal Balik
9. Membuat laporan keuangan9
Pokok Bahasan1. Ruang lingkup akuntansi
2. Buku besar dan pembantu aktiva lancar
3. Buku besar dan pembantu aktiva tetap
4. Buku besar dan buku besar pembantu kewajiban dan beban
5. Kertas Kerja
6. Laporan Keuangan
Tabel MAPTM Mata Kuliah Laboratorium Pengantar Akuntansi (EKSI 4101) Edisi 2
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
Ke-1
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, memperkenalkan diri, menanyakan nama masing-masing mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 1. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif. Kalau jumlahnya sedikit, jelaskan hakikat belajar mandiri di UT dan pentingnya inisiatif mahasiwa untuk mendisiplin diri dalam belajar mandiri. Beri penjelasan yang dapat memotivasi mereka untuk dapat berhasil dalam program studi yang diambilnya.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
15
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 1
Memberikan TUGAS 1
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah
10
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat persamaan akuntansi dari berbagai jenis transaksi dan pencatatan ke dalam jurnal umum serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat persamaan akuntansi dari berbagai jenis transaksi dan mencatat jenis transaksi ke dalam jurnal umum
70
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 2. Ingatkan juga mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan.
5
Total 120Ke- 1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan
ucapan selamat pagi, mengabsen Mendengarkan dan memberikan respon kepada
7
11
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
2 mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 2. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
tutor sebagaimana/pada saat diminta.
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 2
Memberikan TUGAS 2
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat buku besar serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat buku besar aktiva tetap, buku besar pembantu dan buku besar aktiva tetap tak berwujud
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 3. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan.
5
Total 120Ke-3
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 3. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
7
2 Review Melakukan review konsep- Mengajukan pertanyaan 20 Gunakan OHT
12
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
materi dan identifikasi masalah
konsep dan isu utama modul 3 Memberikan TUGAS 3
dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam dalam membuat neraca saldo serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat buku besar aktiva tetap, buku besar pembantu dan buku besar aktiva tetap tak berwujud
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti praktik tatap muka ke 4. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan materi.
5
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
Ke-4
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 3. Berapa orang yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
7
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 3
Memberikan TUGAS 4
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah
13
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat jurnal penyesuaian yang diperlukanserta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat buku besar kewajiban, biaya, penghasilan
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 5. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik.
5
Total 120
PTM Tahapan Kegiatan Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu
(menit) Keterangan
Ke-5
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 5 mengenai kertas kerjaMemberikan TUGAS 5
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi
14
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat kertas kerja serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat kertas kerja (menyusun neraca saldo dari saldo kun buku besar)
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 6. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan materi ini.
5
Total 120Ke-6
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 6 (lanjutan). Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
PTM Tahapan Kegiatan Kegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa Waktu
(menit) Keterangan
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6 (lanjutan) Memberikan TUGAS 6
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci
15
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam membuat neraca, laporan laba rugi, dan laporan perubahan modal serta memperbaiki jika ada kesalahan.
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat kertas kerja (membuat kertas kerja sepuluh kolom)
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 7. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan.
5
Total 120Ke-7
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6Memberikan TUGAS 7
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam laporan perubahan modal serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan, yaitu membuat laporan keuangan
80
16
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 8. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan materi.
5
Total 120Ke-8
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6 (lanjutan) Memberikan TUGAS 8
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
3 Pengerjaan Memeriksa hasil kerja mahasiswa Mengerjakan tugas yang 80
17
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
tugas oleh mahasiswa
dalam membuat jurnal penutup dan jurnal balik serta memperbaiki jika ada kesalahan
diberikan, yaitu membuat jurnal penutup dan jurnal balik
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian akhir. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam tutorial elektronik.Selamat belajar, semoga sukses dalam ujian!
5
Total 120
TUGAS 1 Buatlah jurnal umum untuk mencatat transaksi-transaksi yang terjadi
selama bulan Juni 20XX tersebut!
TUGAS 2 Masukkan jurnal (posting) ke dalam perkiraan buku besar yang sesuai
(menggunakan format akun standar)!
TUGAS 3 Dari perkiraan-perkiraan buku besar tersebut (pada poin 2), susunlah
neraca saldo per 30 Juni 20XX!
TUGAS 4 Buatlah jurnal penyesuaian yang diperlukan per 30 Juni 20XX!
TUGAS 5 Buatlah kertas kerja sepuluh kolom!
TUGAS 6 Susunlah neraca, laporan laba rugi, dan laporan perubahan modal!
TUGAS 7 Susunlah laporan perubahan modal!
TUGAS 8 Buatlah jurnal penutup dan jurnal balik-nya!
18
Lampiran 3
RAPTM Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI 4414) Edisi 1SKS: 2 SKS
Tutor: ................................................
I. Penjelasan Umum 1. Praktik tatap muka diadakan 8 (delapan) kali pertemuan dalam satu semester.
Tutor diharapkan dapat menggunakan RAT sebagai rambu-rambu pelaksanaan
Praktik tatap muka.
2. Tutor diharapkan dapat menggunakan variasi strategi Praktik tatap muka, seperti
brainstorming, studi kasus, bermain peran, debat, panel diskusi, dan sebagainya.
Apabila perlu, dapat disisipkan waktu untuk membahas jawaban mahasiswa
terhadap hasil pengerjaan soal Praktik.
II. Deskripsi mata kuliahLaboratorium Auditing (EKSI4414) merupakan mata kuliah yang berisikan materi
pemeriksaan keuangan. Mata kuliah ini disusun dengan alur dan pola yang sederhana
dengan mempertimbangkan kemampuan dasar mahasiswa dan kompetensi akhir yang
harus mahasiswa raih setelah mengikuti mata kuliah ini. Materi dalam mata kuliah ini
disampaikan dengan bahasa yang sangat sederhana dan materi-materi yang biasa
ditemukan dalam pemeriksaan laporan keuangan sebelumnya. Dalam mata kuliah ini
mahasiswa diperankan sebagai seorang auditor
III. Tujuan Mata kuliahMahasiswa mampu membandingkan laporan akuntansi dengan prinsip akuntansi
berterima umum.
19
Tabel RAPTM Praktik Tatap Muka Laboratorium Auditing (EKSI 4414) Edisi 2
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu(menit)
Sumber tujukan
Ke-1 Menjelaskan pengertian dan
karakteristik akuntansi,
siklus akuntansi, transaksi dan
laporan keuangan, pengertian auditing, proses audit, laporan audit, instruksi umum dan
persiapan audit, dan
objek audit.
Akuntansi dan Auditing
Perkenalan dan orientasi mata kuliah
Pemahaman kondisi umum perusahaan dan segala informasi yang berkaitan dengan penugasan
120 BMP Auditing 1 dan 2
BMP Lab Auditing
Modul 1
Ke- 2
menjelaskan bagian-bagian dari perencanaan audit,
menjelaskan pemeriksaan terhadap siklus penjualan dan penagihan piutang,
Prosedur Perencanaan Pemeriksaan serta Pemeriksaan Siklus Penjualandan Penagihan Piutang
Mengerjakan latihan pemeriksaan kas
Mengerjakan latihan pemeriksaan bank
Menyiapkan kertas kerja pemeriksaan
Mengerjakan latihan pemeriksaan persediaan
Menyiapkan kertas kerja pemeriksaan
Mahasiswa mengerjakan soal 2
Mahasiswa membuat catatan penting mengenai prosedur perencanaan pemeriksaan serta pemeriksaan siklus penjualan dan penagihan piutang!
Berlatihlah/lakukan praktik prosedur perencanaan pemeriksaan serta pemeriksaan siklus penjualan dan penagihan piutang!
120 Modul 2
20
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu(menit)
Sumber tujukan
Ke-3 menerapkan perencanaan audit, dan
menerapkan pemeriksaan atau audit terhadap bagian penjualan dan penagihan piutang.
Perencanaan Pemeriksaan serta Pemeriksaan Siklus Penjualandan Penagihan Piutang - Lanjutan
Mengerjakan pemeriksaan piutang dan menyiapkan kertas kerja
Mengerjakan pemeriksaan utang dan menyiapkan kertas kerja
Mahasiswa mengerjakan soal 3
Mahasiswa membuat catatan penting mengenai prosedur perencanaan pemeriksaan serta pemeriksaan siklus penjualan dan penagihan piutang!
Berlatihlah/lakukan praktik prosedur perencanaan pemeriksaan serta pemeriksaan siklus penjualan dan penagihan piutang!
120 Modul 3
Ke-4 menjelaskan mengenai siklus persediaan, penggudangan, dan pembayaran utang usaha, dan elemen-elemen yang terdapat di dalamnya,
menjelaskan mengenai pemeriksaan terhadap siklus persediaan, penggudangan, dan pembayaran utang usaha,
melakukan pemeriksaan terhadap siklus persediaan, penggudangan, dan pembayaran utang
Pemeriksaan Siklus Persediaan, Penggudangan, Pembayaran Utang Dagang, serta Kas dan Setara Kas
Mengerjakan pemeriksaan biaya dibayar dimuka dan kertas kerja pemeriksaan
Mahasiswa mengerjakan soal 4
Mahasiswa membuat catatan penting mengenai pemeriksaan siklus persediaan, penggudangan, pembayaran utang dagang, serta kas dan setara kas!
Berlatihlah/lakukan praktik pemeriksaan siklus persediaan, penggudangan, pembayaran utang dagang, serta kas dan
120 Modul 4
21
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu(menit)
Sumber tujukan
usaha, setara kas!
Ke- 5
menjelaskan mengenai Kas dan setara kas, serta elemen-elemen yang terdapat di dalamnya,
menjelaskan mengenai pemeriksaan Kas dan setara kas, dan
melakukan pemeriksaan atas Kas dan setara kas
Pemeriksaan Siklus Persediaan, Penggudangan, Pembayaran Utang Dagang, serta Kas dan Setara Kas - Lanjutan
Mengerjakan pemeriksaan aktiva dan kertas kerja pemeriksaan
Mahasiswa mengerjakan soal 5
120 Modul 4
Ke 6 menjelaskan siklus perolehan dan pembayaran pada biaya dibayar di muka dan perlengkapan kantor,
menjelaskan prosedur pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada biaya dibayar di muka dan perlengkapan kantor, dan
menerapkan pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada biaya dibayar di muka dan perlengkapan kantor.
Pemeriksaan atas Siklus Perolehan dan Pembayaran Beban di bayar di muka dan Perlengkapan KantorSerta Pembayaran Investasi
Merekap koreksi dari pemeriksaan awal hingga akhir dalam satu kertas kerja
Mahasiswa mengerjakan soal 6
Mahasiswa membuat catatan penting mengenai pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran beban di bayar di muka dan perlengkapan kantor serta pembayaran investasi!
Berlatihlah/lakukan praktik pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran beban dibayar di muka dan perlengkapan kantor serta pembayaran investasi!
120 Modul 5
Ke-7 menjelaskan siklus perolehan dan pembayaran pada aset tetap,
menjelaskan prosedur pemeriksaan atas siklus perolehan
Pemeriksaan atas Siklus Perolehan dan Pembayaran: Aset Tetap, Pendapatan, dan Beban
Menyiapkan kertas kerja utama
Mahasiswa mengerjakan soal 7
Mahasiswa membuat catatan penting mengenai pemeriksaan
120 Modul 5
22
PTM Kompetensi khusus Materi Kajian Kegiatan Waktu(menit)
Sumber tujukan
dan pembayaran pada aset tetap, pendapatan, dan beban,
menjelaskan siklus perolehan dan pembayaran pada pendapatan dan beban,
menjelaskan prosedur pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada pendapatan, dan beban, dan
menerapkan pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada aset tetap, pendapatan, dan beban
atas siklus perolehan dan pembayaran: aset tetap, pendapatan, dan beban!
Berlatihlah/lakukan praktik pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran: aset tetap, pendapatan, dan beban!
Ke- 8
menyelesaikan audit kertas kerja pemeriksaan
Penyelesaian AuditKertas Kerja Pemeriksaan
Mahasiswa menyiapkan opini
Mahasiswa mengerjakan soal 8
Mahasiswa membuat catatan penting mengenai penyelesaian audit kertas kerja!
Berlatihlah/lakukan praktik penyelesaian audit kertas kerja!
120 Modul 6
23
Lampiran 4MAPTM Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI 4414) Edisi 2
SKS : 2 SKSTutor : ....................................................
TIUMahasiswa mampu membandingkan laporan akuntansi dengan prinsip akuntansi
berterima umum.
TIK
Menjelaskan pengertian dan karakteristik akuntansi, Menjelaskan siklus akuntansi, Menjelaskan transaksi dan laporan keuangan, Menjelaskan pengertian auditing, Menjelaskan proses audit, Menjelaskan laporan audit, Menjelaskan instruksi umum dan persiapan audit, dan objek audit. menjelaskan bagian-bagian dari perencanaan audit, menjelaskan pemeriksaan terhadap siklus penjualan dan penagihan piutang, menerapkan perencanaan audit, dan menerapkan pemeriksaan atau audit terhadap bagian penjualan dan penagihan piutang. menjelaskan mengenai siklus persediaan, penggudangan, dan pembayaran utang usaha,
dan elemen-elemen yang terdapat di dalamnya, menjelaskan mengenai pemeriksaan terhadap siklus persediaan, penggudangan, dan
pembayaran utang usaha, melakukan pemeriksaan terhadap siklus persediaan, penggudangan, dan pembayaran utang
usaha, menjelaskan mengenai Kas dan setara kas, serta elemen-elemen yang terdapat di
dalamnya, menjelaskan mengenai pemeriksaan Kas dan setara kas, dan melakukan pemeriksaan atas Kas dan setara kas menjelaskan siklus perolehan dan pembayaran pada biaya dibayar di muka dan
perlengkapan kantor, menjelaskan prosedur pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada biaya
dibayar di muka dan perlengkapan kantor, dan menerapkan pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada biaya dibayar di
muka dan perlengkapan kantor. menjelaskan siklus perolehan dan pembayaran pada aset tetap, menjelaskan prosedur pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada aset tetap,
pendapatan, dan beban, menjelaskan siklus perolehan dan pembayaran pada pendapatan dan beban, menjelaskan prosedur pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada
24
pendapatan, dan beban, dan menerapkan pemeriksaan atas siklus perolehan dan pembayaran pada aset tetap,
pendapatan, dan beban menyelesaikan audit kertas kerja pemeriksaan
Tabel MAPTM Mata Kuliah Laboratorium Auditing (EKSI 4414) Edisi 2
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
Ke-1
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, memperkenalkan diri, menanyakan nama masing-masing mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 1 dan 2. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif. Kalau jumlahnya sedikit, jelaskan hakikat belajar mandiri di UT dan pentingnya inisiatif mahasiwa untuk mendisiplin diri dalam belajar mandiri. Beri penjelasan yang dapat memotivasi mereka untuk dapat berhasil dalam program studi yang diambilnya.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
15
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 1 dan 2
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
30 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
TUGAS 1Memeriksa hasil kerja mahasiswa serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan
60
25
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 2. Ingatkan juga mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan materi tersebut.
5
Total 120Ke-2
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 3. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 3
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
15 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
TUGAS 2Memeriksa hasil kerja mahasiswa serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan
85
26
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 3. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan materi ini.
5
Total 120Ke-3
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, kemudian mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 4.
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
20 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
TUGAS 3Memeriksa hasil kerja mahasiswa
Mengerjakan tugas yang diberikan
80
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
27
PTMTahapan
KegiatanKegiatan Tutor Kegiatan Mahasiswa
Waktu
(menit)Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 4. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan materi ini.
5
Total 120Ke-4
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 5. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 5
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
30 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
TUGAS 4Memeriksa hasil kerja mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan biaya dibayar dimuka serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan
70
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
28
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 5. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam PTM.
5
Total 120Ke-5
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 5 (lanjutan). Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 5 (lanjutan).
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
10 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
TUGAS 5Memeriksa hasil kerja mahasiswa serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan
90
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat
Bertanya kembali jika perlu 10
29
kesimpulan umum.
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 6. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan PTM.
5
Total 120Ke-6
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, mengabsen mahasiswa, dan mengecek berapa banyak mahasiswa yang sudah mempelajari modul 6. Berapa yang sudah mengerjakan tes formatif.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6.
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
10 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan
tugas oleh
mahasiswa
TUGAS 6Memeriksa hasil kerja mahasiswa
serta memperbaiki jika ada
kesalahan
Mengerjakan tugas yang
diberikan
90
4 Penguatan Mengulas isu yang belum Bertanya kembali jika perlu 10
30
terpecahkan, dan membuat
kesimpulan umum.
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 7. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam PTM.
5
Total 120Ke-7
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6 (lanjutan).
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
5 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
TUGAS 7Memeriksa hasil kerja mahasiswa serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan
95
4 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
5 Penutup Tutor menutup pertemuan dan 5
31
mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri mengikuti tutorial tatap muka ke 8. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam PTM
Total 120
PTMTahapan Kegiatan
Kegiatan Tutor Kegiatan MahasiswaWaktu(menit)
Keterangan
Ke-8
1 Ice breaking Menyapa mahasiswa dengan ucapan selamat pagi, dan mengabsen mahasiswa.
Mendengarkan dan memberikan respon kepada tutor sebagaimana/pada saat diminta.
5
2 Review materi dan identifikasi masalah
Melakukan review konsep-konsep dan isu utama modul 6 (lanjutan)
Mengajukan pertanyaan dan/atau menjawab pertanyaan peserta lain
10 Gunakan OHT dengan tampilan yang profesional (mudah dibaca peserta, berisi konsep kunci sebagai ‘que’ tutor dalam memberikan penjelasan)
3 Pengerjaan tugas oleh mahasiswa
TUGAS 8Memeriksa hasil kerja mahasiswa serta memperbaiki jika ada kesalahan
Mengerjakan tugas yang diberikan
90
3 Penguatan Mengulas isu yang belum terpecahkan, dan membuat kesimpulan umum.
Bertanya kembali jika perlu 10
4 Penutup Tutor menutup pertemuan dan mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian akhir. Ingatkan kembali mahasiswa untuk mengeksplor internet dan membuka mailing list secara teratur, supaya mengikuti perkembangan pembahasan dalam PTM.
5
Total 12032
Lampiran 5
CONTOH FORMATREKAPITULASI NILAI PTM
Mata Kuliah : EKSI4101 Lab. Pengantar Akuntansi Kab/Kota : JakartaUPBJJ : Jakarta Pokjar : Jakarta IMasa Ujian : 2013.2 Nama Tutor : Hana Norhamida SE, AK, Msi.
No Nama NIMNilai Tugas PTM
HP P NA1 2 3 4 5 6 7 8
1. Ummi Sharah 810512811 75 85 80 70 85 80 75 90 80 90 81
Keterangan:NA = Nilai AkhirP = Partisipasi Mahasiswa dalam PTMHP = Hasil Praktik
.......,...........200..
Ka. UPBJJ-UT Tutor,
NIP. NIP.
34
Lampiran 6
CONTOH FORMATREKAPITULASI NILAI PRATON
Mata Kuliah : EKSI4101 Lab. Pengantar Akuntansi Nama Tutor : Hana Norhamida SE, AK, Msi.UPBJJ-UT : Jakarta Masa Ujian : 2013.2
No Nama NIMNilai Tugas PRATON
HP P NA1 2 3 4 5 6 7 8
1. Ummi Sharah 810512811 75 85 80 70 85 80 75 90 80 90 81
Keterangan:NA = Nilai AkhirP = Partisipasi Mahasiswa dalam PRATONHP = Hasil Praktik
.......,...........200..
Ka. UPBJJ-UT Tutor,
NIP. NIP.
35