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PARENT / STUDENT HANDBOOK 2015 – 2016

M. Denise Ferrarone, Principal

Erika Martinez-Alonso, Assistant Principal

      

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Citizenship  

We honor the diversity of our community by working as a team to ensure the educational success of all of our students and recognize that our obligations go beyond our professional responsibilities to promote 

democratic principles.  

              

 

Dear Parents/Guardians: 

 

Welcome  to  the 2015‐2016 school year at Dante B. Fascell Elementary School! My name  is Denise Ferrarone  and  I  am  the  incredibly proud principal of DBFE. On behalf of  the  entire Dante  Fascell family, I welcome you to our amazing school! This year’s theme is “Wild about Learning” and we are so excited to swing into this new learning journey! 

Please be sure to review this Parent/Student Handbook, as it contains important information about our school and outlines procedures that will be helpful to you and your family. Please take the time to read the handbook and keep it in a safe place for reference throughout the school year. It can be found online via our school website.  

We are eager to work with you and your child as we continue to commit ourselves to excellence  in education.   With your support, there is no limit to what our students can accomplish! 

Should you have any questions, please contact us at (305)380‐1901.  Sincerely,     Ms. M. Denise Ferrarone   Principal  

v

   

Dante B. Fascell Elementary School • 15625 SW 80 Street • Miami, FL 33193 • M. Denise Ferrarone, Principal 305-380-1901 • 305-380-1912 (FAX) • dbfe.dadeschools.net

 

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CELL, Dante B917; moved w933; from thbar  in  1938 rld War enter1; commissio Italian campal  attaché  tomber  of  thesident  to  repUnited Natio

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Bruno, a Repwith his paree law school and  commered the Federoned a secondpaigns, and seo  the  State e  State  housresent  the Uons,  1969;  eeding  CongreForeign  Aff

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born in Bridg5; graduated mi, J.D., 1938w  in Miami;  da National Gu2; served in thas a captain om  Dade  Co950‐1954;  aty‐fourth Genthe  Eighty‐f

‐January  3, ough  One 1992 to the dential Medaa.  

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MISSION: Our school‐wide mission is to brighten the future through the power of knowledge

using a multiple intelligence approach.

 

VISION: DBFE will help individuals excel by discovering their full potential,

experiencing the lure of the future, and dreaming of and actualizing the possible.

The vision will be accomplished by:

* daring to dream * nurturing the intellect * expressing emotions * raising achievement * sharing responsibility * fostering the love for reading

 

VALUES: DBFE is driven by collaborative efforts between

the students, staff, parents, and business community to build a foundation that includes the underlying beliefs and values

that All children can and will learn, given

MUTUAL RESPECT AND SUPPORT.

viii

Table of Contents  

Introduction and Welcome .......................................................................................... 1 Arrival/Dismissal ...................................................................................................... 1‐2 School Hours .................................................................................................................. 1 Arrival ............................................................................................................................. 1 Tardies ............................................................................................................................ 1 Dismissal ......................................................................................................................... 2 Early Pick Up ................................................................................................................... 2 

 Safety ....................................................................................................................... 2‐4 District/School Safety Code ............................................................................................ 2 School Buses ................................................................................................................... 3 Private Buses .................................................................................................................. 3 Automobiles ................................................................................................................... 3 Drop‐off Zones ............................................................................................................... 3 Visitor Parking ................................................................................................................ 3 Bicycles ........................................................................................................................... 3 Walking........................................................................................................................... 4 Safety Patrols ................................................................................................................. 4 

 Emergencies ............................................................................................................. 4‐5 Current Contact Information .......................................................................................... 4 Illness.............................................................................................................................. 4 Health Connect ............................................................................................................... 4 Medication ..................................................................................................................... 4 Accident Insurance ......................................................................................................... 5 Head Lice ........................................................................................................................ 5 

 General School Information ...................................................................................... 5‐6 Dress / Uniforms ............................................................................................................ 5 Absences ........................................................................................................................ 5 Classroom Interruptions ................................................................................................. 6 Internet Use ................................................................................................................... 6 School Telephones ......................................................................................................... 6 Before/After School Care ............................................................................................... 6 

 Cafeteria Program ..................................................................................................... 7‐8 Breakfast ........................................................................................................................ 7 Free/Reduced Price Lunches .......................................................................................... 7 Lunch from home ........................................................................................................... 7 Behavior ......................................................................................................................... 8 Allergies .......................................................................................................................... 8 

ix

Conduct and Discipline ........................................................................................... 8‐10 Guidelines ....................................................................................................................... 8 Code of Student Conduct ............................................................................................... 8 Things to Bring to School .............................................................................................. 10 Things to Leave at Home .............................................................................................. 10 

 Instructional Program ........................................................................................... 11‐12 Student Services ........................................................................................................... 11 Physical Education ........................................................................................................ 11 Media Center ................................................................................................................ 11 Books, Equipment, etc .................................................................................................. 11 Home Learning ............................................................................................................. 12 

 Grades .................................................................................................................. 12‐14 Progress Reports .......................................................................................................... 12 Report Cards ................................................................................................................. 13 Grade Reporting ........................................................................................................... 13 Awards ......................................................................................................................... 14 

 Field Trips ............................................................................................................. 14‐15  Social Events .............................................................................................................. 15 Parties .......................................................................................................................... 15 Activities and Meetings ................................................................................................ 15 

Transfers/Withdrawals .............................................................................................. 15  Parental Support .................................................................................................. 15‐18 P.T.A. ............................................................................................................................ 15 Visitors .......................................................................................................................... 15 Open House .................................................................................................................. 15 Parent/Teacher Conferences ........................................................................................ 15 Volunteers .................................................................................................................... 16 Parent Academy ........................................................................................................... 17 Parent Portal ................................................................................................................ 18 

  Family Rights and Privacy Act .................................................................................... 19 Title I .................................................................................................................... 19‐20  District/School Forms ........................................................................................... 21‐26

1 

INTRODUCTION/WELCOME  

The staff and faculty of Dante B. Fascell Elementary School hope to make the 2015‐2016 school year the best ever for your child.  School policies and procedures are very important factors in the process of learning to live and work together.  They must be understood and accepted by all of us in order to prepare for responsible citizenship in our society.  Parents and students should become totally familiar with the information in this handbook. This handbook was prepared to assist and guide you in all the school policies and procedures.    Academic excellence is the primary goal at Dante B. Fascell Elementary School. At our school your child will be motivated, challenged and prepared for the ever‐changing technological world. Our standards and expectations are high and we believe that all children can learn. Working together we will have a fulfilling  and  successful  year.  Never  hesitate  to  request  our  assistance  with  any  concern  when necessary. 

ARRIVAL/DISMISSAL  

School Hours:             Student Arrival         Before‐School Care  7:00 a.m.         Grades Pre‐K ‐ 1   8:15 a.m.         Grades 2 – 5     8:30 a.m.   Class Start Time         Before‐School Care  8:15 a.m.         Grades Pre‐K ‐ 1   8:20 a.m.         Grades 2 – 5     8:35 a.m.                   Student Dismissal         Grades Pre‐K ‐ 1   1:50 p.m.         Grades 2 ‐ 5     3:05 p.m.  ***Wednesdays: All grades dismiss at 1:50 p.m.*** Arrival:   Students must  report  to school on time.    If  the school’s arrival  time conflicts with parent’s working hours, students may be enrolled in our Before‐School Care Program (pg.3).  Please note that there is no supervision before 8:15 a.m. for students who are not enrolled in the Before‐School Care Program.       

 Supervision will be provided from 8:00 ‐ 8:15 a.m. for students who wish to have breakfast at school.  Those students should report directly to the cafeteria.   

To ensure that our school building is secured, parents will not be permitted passed the entrance gate of the school.   School personnel and student safety patrols have been asked to assist us with this to ensure the safety of your child and of all of our students.    

2 

 Tardiness:   According to School Board Policy 5200, students must be  in their classrooms by the time school starts.  Any student not in their classroom by 8:20 (Pre‐K, Kindergarten, 1st Grade) and 8:35 a.m. (2nd‐5th grades) will be tardy and must report to the office for a pass.   Students who have more than three  unexcused tardies  in  a  grading  period  will  not  be  eligible  to  receive  a  Perfect  Attendance certificate.  Excused tardies include illness or medical appointment.  Students who are frequently tardy because of appointments will be required to bring a doctor/dentist note.  Late students should not be dropped off at the front of the school, but should be walked into the office by an adult to receive a late pass.     Dismissal:    Students  must  leave  the  school  grounds  immediately  after  dismissal  as  there is no supervision after 2:05 p.m. / 3:20 p.m. for  students who are not enrolled  in  the After‐School Care Program.  Students who  are dismissed  at 1:50 p.m. may not wait  for older  siblings unless  they  are enrolled  in  the Story Hour/After‐School Care Program.   For security  reasons, parents/guardians who pick up  their  children  at dismissal  times must wait outside the front gate and may not enter the school, except for the main office.  Pre‐kindergarten, kindergarten and first grade teachers will bring the students to their designated place under the covered walkway in front of the bus driveway.  Early Pick‐up: Per  School  Board  Policy  5200,  students may  not  be  picked  up  30 minutes  prior  to dismissal.   No exceptions will be made without authorization  from the principal.   This equates to no pick‐ups  after  1:20  p.m.  for  grades  Pre‐K  –  1  and  2:35  p.m.  for  grades  2‐5  every  day  except Wednesdays for which the time is 1:20 p.m.  In the case of emergencies, students may only be excused from school if the parent/guardian signs the student out at the main office.   Only individuals listed on the EMERGENCY CONTACT AND RELEASE CARD will be allowed to pick up students during the school day. A valid photo identification will be required of all individuals picking up students.   For  students’  safety, no  student will be allowed  to leave the school’s grounds unescorted, except at regular dismissal time.    If there are personal family issues  that  the  school  needs  to  be made  aware  of  (e.g.  court  orders,  custodial  papers,  restraining orders, etc.) please contact the school for specific instructions. 

SAFETY   The safety of students is everyone's job.  If students are to be kept safe, everyone must cooperate by being patient and cautious at all  times.   On Wednesdays and  rainy days, dismissal  time  is especially hazardous.  Please use great care while driving to ensure the safety of all students.  District /School Safety Codes: Accident  Reports:   Any  student who witnesses  an  accident  or  is  injured  in  school  should  report  it immediately to the nearest staff member.  Code  Yellow/Code  Red:    In  the  event  of  an  emergency,  the  primary  responsibility  of  all  school personnel is to provide for the safety of all students.  In the event a school administrator announces a possible threat to students and staff safety exists within the community (Code Yellow), or an imminent 

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threat  to  the  students and  staff  safety within  the  school  (Code Red)  students,  faculty and  staff will comply with  all  the  procedures  outlined  in  the Miami‐Dade  County  Public  Schools  Critical  Incident Response  Plan  and  remain  on  lockdown  until  a  school  administrator  makes  and  “All  Clear” announcement. Closing of School:  The emergency closing of a school for any such cause, such as weather or in which the safety of individuals may be endangered, is only at the discretion of the Superintendent of Schools.  Fire Drills:  Ten fire drills will take place each year according to the Miami‐Dade County Public School Policy and Emergency Procedures.  At the sound of the emergency bell, students must stop what they are  doing  and  follow  the  teacher’s  instructions.    They  must  clear  the  building  promptly  by  the prescribed route.   Any student who  is  in the hallway or the restroom at the sound of the emergency bell must  proceed  to  the  nearest  exit  and  locate  the  teacher.    Students,  teachers,  and  staff must remain outside the building until permission is given to re‐enter.  School Buses: School buses will use  the designated area  for drop off and pick up.  Cars are not allowed in this area for any reason.    Private Buses: The  area  by  the  basketball  court  has  been  designated  for  parking  of  private  buses.  Students will be escorted  to  the private bus area  in grades K and 1st. Supervision  is provided  to all students  in  this  area.  Parents  should  ensure  that  their  child  knows  the  name  of  the  private  bus company their child will be using.   Automobiles: All automobile drivers, at or near  the school, should use great caution.   Carelessness may result in an accident that could devastate a family. Please follow all traffic signs and regulations.   Drop‐Off/Pick‐up Zone:    Parents  dropping  off  students  must  use  the  automobile  “Drop & Go” Program  zone  located  in  front  of  the  school,  in  the  long  driveway  adjacent  to  the  overhang.    The movement  in  this  lane must be continuous.   Drivers  should only  stop  long  enough  to  safely  allow passengers to disembark. Parking in this area is not permitted.  In general, it is vital to remember the following rules: 

1.   Speed  limits must be obeyed.   School  zones have a  speed  limit of 15 miles per hour during designated times. 

2.  Drivers must adhere to street signs.  No U‐Turns are permitted. 3.  All  students must  exit  and  enter  cars  from  the  sidewalk.   Do  not  call  for  children  to  cross 

streets or blow your horn to get their attention. 4.  DO NOT drop‐off students in the staff parking lot.  5.  Children must observe all traffic laws and cross at the crosswalk.   6.  Miami‐Dade County and Miami‐Dade County Public Schools Police Departments will enforce 

traffic laws and issue citations to offenders.    Visitor/Parent Parking: Visitor/parent parking has been designated as the parking lot on the east side of the school (80th Street, near the cafeteria).  Please keep in mind that this is a parking lot and not a “Drop & Go” area.  If you wish to drop‐off your child, please use the drop‐off driveway in front of the school.  Your cooperation and support for our students’ safety is greatly appreciated.  

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Bicycles: Walk  the  bicycle  on  school  grounds  and  across  crosswalks  and  busy intersections.   School personnel are unable to watch the bicycle areas to protect against damage  or  theft.    The school is not responsible for stolen or damaged bicycles. If a bicycle is stolen, parents must call the police and report it stolen. Please secure bicycles. 

  Walking:  Students who walk to and from school must be well‐informed about the route they  are  expected  to  take.    All  students  must  use  crosswalks  and  stoplights  when crossing streets.   Safety Patrols: Boys and girls from fifth grade classes serve as members of the Safety Patrol. Students devote a great deal of time and effort to patrol assignments.     Please cooperate with the patrol and urge children to obey the instructions from patrol members.  Patrol members do an excellent job, but it must be remembered that they are elementary boys and girls.

EMERGENCIES Current Health Information: It is the parent’s responsibility to immediately contact the school when they move or change any phone number. An Emergency Contact Card will be sent  home  during  the  first  week  of  school  to  update  records  so  that  parents  and/or  a designated  emergency  contact  person may  be  reached  in  an  emergency.    Complete  and return  the  card  immediately.  If  the  contact  person  cannot  be  reached,  the  Dade  County 

Emergency Rescue Squad will be called.  Illness: If a student becomes ill during the school day and it appears that they  would  be best cared for at home, the parent will be called. Please notify the school of any student’s  long‐term  or  chronic  illness  (i.e.,  asthma,  diabetes,  heart  conditions, documented  food  allergies  or  seizures).    PLEASE  MAKE  SURE  WE  ALWAYS  HAVE  A CURRENT PHONE NUMBER ON FILE  Health Connect: Health  Connect  is  a  comprehensive,  three‐tier,  quality‐driven  health  initiative, spearheaded by The Children’s Trust, with the goal of having the healthiest children possible in Miami‐Dade County Public Schools. Borinquen Health Care Center,  Inc. provides services to the students of Dante B. Fascell Elementary School.    Health Connect: 

Connects children and families to  low cost medical  insurance options and health service benefits specialists. 

Provides a team of nurses/nurse practitioners, social workers and health aides to public schools to provide needed health and mental health services. 

Medication: Written  authorization  by  a  licensed  physician  and  parents/guardians  of  the student is required for the administration of any medicine (including aspirin or cough drops) to  students  by  employees  of  the Miami‐Dade  County  Public  Schools.  If  it  is  absolutely necessary  that  the  child  take medication  while  in  school,  the parent/guardian and the

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physician must sign a Miami‐Dade County School Board Authorization Form.  Please obtain this form from the school office.    All medicine shall be received and stored in original containers.  When the medication is not in use, it will be stored in its original container in a secure fashion under lock and key in a location designated by the principal.  Students are not permitted to carry any kind of medication while on school grounds (this includes aspirin, cough drops or inhalers). Accident Insurance:    Information about  insurance  is sent home with each student early  in  the year, and is available in the school office at all times.  Students in the Before / After School Care Program will be  required  to purchase  school  insurance prior  to participation  in  the program.   Student  insurance covers accidents that happen on school property.  A policy that provides 24‐hour coverage may also be purchased through the school at the beginning of the school year.  Pediculosis (Head lice): Students will be sent home  if school personnel suspect  lice  in the hair.   The student MAY NOT return  to  school  until  treatment  has  been  administered  and  all  nits  have  been removed  from the hair.   Before being admitted to class, the student will be checked to determine  if any nits are still present.  

GENERAL SCHOOL INFORMATION Dress / Uniforms 

Dante Fascell Elementary is a mandatory uniform school.   Proper uniform  includes: plain red or white tops and plain navy blue bottom pants, shorts, or skorts that can be purchased from any store.  Denim jeans and navy leggings (of any kind) are not permitted.   School t‐shirts are available for $10 each.   Please contact the main office for exact uniform  information and visit the district’s website for  information on the Miami‐Dade County School Board dress code  for 

schools.   

Clothing should be clean and neat, be of proper and comfortable size, and appropriate for the weather or indoor temperature.  Shoes must be worn at all times and should fit properly.  It is advisable to write the student's name on all articles of clothing.  Lost items may be claimed right outside the main office.  Students who wear inappropriate attire to school will be asked to call home for proper clothing.  

All absences from school will be marked as “unexcused” per School Board Policy 5200.  If students miss  5  or more  days  due  to  illness,  a  written  statement  from  a  healthcare provider will  be  necessary  upon  returning  to  school.    Students will  have  3  days  upon return from an absence to submit documentation to change the absence to an “excused” 

status.   Acceptable absences are:    illness, physician/dentist appointment (statement from healthcare provider  needed),  death  in  family,  a  school‐sponsored  event  or  activity  that  has  been  previously approved, or a religious holiday.  DBFE will accept up to 5 parent‐written notes in order to excuse an absence;  after  the  fifth  note,  a  physician’s  statement will  be  the  only  acceptable written  note  to officially excuse an absence.   

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 Make‐up Work/Grades Withheld Due to Absences: The following statements are taken directly from School Board Policy 5200:   “A student accumulating ten (10) or more class unexcused absences  in an annual course or five (5) or more class unexcused absences  in a designated semester course will have quarterly, semester and final grade(s) withheld pending an administrative screening and completion of assigned interventions by the Attendance Review Committee.  Unexcused absences do not require that the teacher provide make‐up work for the student.  However, the Attendance Review Committee may assign educationally‐related activities to mitigate the loss of instructional time.”    Note: In order to increase the time students spend performing academic assignments in school, those students who  accrue  3  or more  unexcused  absences  each  grading  period may  not  be  allowed  to participate  in  extra‐curricular  activities.    Activities  include,  but  are  not  limited  to,  field  trips  and assemblies.  I am certain that you want to share  in our efforts and help us prepare your child for the greater challenges that await them in the future.    Classroom Interruptions  In order to use our instructional time wisely, we must minimize classroom interruptions; therefore, parents may not call a classroom  to  speak with  their child.   Rather, parents may leave a message on the teacher’s voice mail.  If an emergency arises, a message may be left in the office for your child/child’s teacher.    We  would  like  your  assistance  in  allowing  your  children  to  become  responsible  for  their  things (homework, backpack,  lunch money).   Please do not bring  items  they may have  forgotten at home.  Together we can teach your child the value of being responsible.  Students must have their cell phone turned off during the instructional day. 

Internet Use: Access  and use of  the  internet  is  a privilege, not  a  right,  and  its use must support  the educational objectives of  the District. Students must always get permission from  their  teachers  prior  to  using  the  internet.  In  addition,  the  District  prohibits  the transmission of materials  such as  copyright material,  threatening or obscene material or material protected by trade secret, which violate local, state, and federal law or regulation, as well as the  use  of  the  Internet  for  product  advertisement,  commercial  activities,  political  campaigning  or solicitation. (School Board Policy 7540.03) 

 School Telephones:   The school has a business telephone to help transact the business of the school  and  the  lines must  be  kept  open.    Students may not use the telephone except for emergencies.  

Before‐/After‐School Care Before School and After School Care is provided at Dante B. Fascell Elementary School for students  in pre‐kindergarten  through grade  five  for a  fee.   All students must purchase student accident  insurance to be able to participate in the Before and/or After School Care Program(s).  Registration packets for both programs are available in the Main Office.  

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Lunch from Home: Please do not send metal or glass food or drink containers in the students’ lunches.  Lunch boxes and bags should have the child's name and room number printed on them.  Please do not bring in special lunches for your child (for example, McDonald’s).  Students should also not bring food that requires heating or refrigeration.  Students who bring lunch from home are able to purchase milk or juice.  Due to limited non‐instructional personnel, students will not be able to call home every time they forget their lunch.  Behavior:    Proper manners  and  good  conduct  are  expected  at  all  times.    Please  discuss  cafeteria manners  and  rules  with  your  child.    Students  will  be  suspended  from  the  cafeteria  for  continual misbehavior.         Allergies: Please alert the child’s teacher and make note of any allergies on the Emergency Contact Card that is sent home with your child.         

CONDUCT AND DISCIPLINE  Guidelines: Students have the right to feel safe from threats and bodily harm. Disruptive behavior is never acceptable and will result in time out, detention, exclusion from participation in class activities, suspension, or expulsion.  Each student is expected to behave acceptably and not interfere with the educational opportunities of classmates.  Because parents have the primary responsibility for their child’s conduct, we will require parents to come to school when a student has a consistent disciplinary problem.  Parents who have a conflict  with  a  student  are  requested  to  speak  to  the  administration.    At  no  time may  a  parent approach the student directly.   Adults who come to school and threaten students will be reported to the Miami‐Dade Public School Police and charges will be filed.  Each  student  is  expected  to  behave  acceptably  and  in  accordance  the Miami‐Dade  County  Public School’s  Code  of  Student  Conduct  (which  can  be  located  at http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm) so as not to interfere with the educational opportunities of classmates. Parents have the primary responsibility for their child’s conduct.  We will request that parents/guardians come to school when a student has a disciplinary problem.    Parents should review the following rules with their children: 

1. Behave courteously and respectfully to all adults and other students. 2.  Observe cafeteria rules and that stress good table manners. 3.  Refrain from engaging in any type of fighting. 5.  Refrain from intimidating, harassing, bullying or threatening others. 6.  Refrain from using profane language or gestures. 7.  Refrain from damaging or destroying property belonging to others or the school. 

Code of Student Conduct: LEVEL I:  Disruptive Behaviors are acts  that disrupt  the orderly operation of  the classroom, school 

function, extracurricular activities or approved transportation.  These behaviors include but are  not  limited  to  unauthorized  location,  confrontation with  another  student,  disruptive 

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behaviors, failure to comply with the school rules, inappropriate or crude language.  VIOLATION‐PLAN I (Required), REPEATED or SERIOUS VIOLATION‐ PLAN II. LEVEL II:  Seriously Disruptive Behaviors are more  serious  than  Level  I  because  they  significantly 

interfere with  learning and/or the well‐being of others.   These behaviors  include but are not  limited  to  defiance  of  school  personnel,  fighting,  harassment,  using  profane  or provocative  language directed at  someone,  failure  to  comply with previously prescribed corrective strategies, having and/or giving out indecent material, theft.  

FIRST VIOLATION‐PLAN II (Required), REPEATED or SERIOUS VIOLATION‐ PLAN III   LEVEL III:   Offensive/Harmful Behaviors are more  serious  than Level  II because  they endanger  the 

health  and  safety,  damage  property,  and/or  cause  serous  disruptions  to  the  learning environment.   These behaviors  include but are not  limited to assault/threat against non‐staff  member,  bullying,  fighting,  vandalism,  possession  of  alcohol,  drugs  or  simulated weapons, trespassing, sexual harassment.  

FIRST VIOLATION‐PLAN III (Required), REPEATED or SERIOUS VIOLATION‐ PLAN IV  LEVEL IV:   Dangerous or Violent Behaviors are more  serious  acts  of  unacceptable  behaviors  than 

Level  III.    They  seriously  endanger  the  health  and well‐being  of  others  and/or  damage property.      These  behaviors  include  but  are  not  limited  to  battery  against  a  non‐staff member,  grand  theft, making  someone  give  you money  or  things  of  value  that  do  not belong  to  you  by  using  force  or  threats,  having  and  /  or  using  illegal mood modifiers, including alcohol (drugs which change the way you act, think and feel), possession and/or distribution of obscene or lewd materials.  

FIRST VIOLATION – PLAN IV (Required), REPEATED or SERIOUS VIOLATION – PLAN IV in conjunction with previous plans

* = REQUIRES PRINCIPAL TO MAKE RECOMMENDATION FOR EXPULSION.  LEVEL V:    Most Serious, Dangerous or Violent Behaviors are  the most  serious acts of misconduct 

and  violence  actions  that  threaten  life.    These behaviors  include but  are not  limited  to arson,  aggravated  assault,  assault  or  threat  against  M‐DCPS  employees  or  non‐staff member, battery or aggravated battery against M‐DCPS employee, possession, use, sale, or distribution of firearms, explosives or other weapons, sexual battery.   

ANY VIOLATION – PLAN V (Required), REPEATED or SERIOUS VIOLATION – PLAN V in conjunction with previous plans

***Level III, IV, and V violations require a School Police to be called and a SPAR (School Police Automated Reporting). RECOMMENDED DISCIPLINARY ACTIONS

A. Calling and talking to your parent(s) / guardian; meeting with your teacher; serving a detention, work  assignment  or  other  in‐class  /  school  action;  repaying  or  replacing  any  damage,  if appropriate. 

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B. Calling and talking to your parent(s) / guardian; meeting with your teacher, serving a detention, work  assignment  or  other  in‐class  /  school  action;  repaying  or  replacing  any  damage,  if appropriate, being excluded from class, work assignment;   loss of bus privileges; participating in a  session  on  the  problem  of  harassment;  conducting  research  on  the  topic  of  harassment; referring  criminal  acts  to  the Miami‐Dade  County  Public  School  Police  and  the  local  police agency. 

C. Calling  and  talking  to  your  parent(s)  /  guardian;  meeting  with  your  parent(s)  /  guardian; teachers and an administrator; notifying you that you may be expelled; participating in a series of sessions which focus on ending the student’s harassing behavior.  This may be considered as an alternative to suspension.  Suspending you from school for up to 10 days; referring criminal acts  to  the Miami‐Dade County Public School Police and  the  local police agency;  repaying or replacing any damage, if appropriate. 

D. Meeting with  administrator  and parents/guardian;  suspending  you  from  school  for  up  to  10 days; telling you that you might be expelled; referring criminal acts to the Miami‐Dade County Public School Police and local police agency; repaying or replacing any damage, if appropriate.  

E. Meeting with  administrator  and parents/guardian;  suspending  you  from  school  for  up  to  10 days; telling you that you are being recommended for expulsion; referring criminal acts to the Miami‐Dade County Public School Police and the local police agency; repaying and replacing any damage,  if  appropriate.  Criminal  acts  shall  be  reported  in  accordance  with  the  directives contained  in  the  document,  procedures  for  promoting  and  maintaining  a  safe  learning environment. 

 The  complete  Code  of  Student  Conduct  can  be  found  at  the  following  web  address: http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm.      Should  you  have  any  questions  or concerns, please call the Counselor or administration to schedule a meeting.  Things to Bring to School: 

Lunch money 

Home learning (homework) 

Pencils/Paper  (Ultimately,  it  is  the student’s  responsibility  to check and be sure that everything needed for the next day has been packed.)   

An attitude that you can succeed!  Things to Leave at Home: 

All pets and/or animals in or around the building are a potential danger. 

Money, unless brought for lunch.   

Heirlooms and irreplaceable or sentimental articles. 

Toys (This includes trading cards of any kind, i.e.: baseball, football, basketball, Pokemon, Yu‐Gi‐Oh and any electronic game systems or games such as DSi, Gamboys, etc.) 

Gum  

Knives  and  other  sharp objects, guns  (including  toy  guns),  bullets, baseballs,  baseball bats, (Possession of these items is a violation of the Code of Student Conduct and will result in a ten (10) day suspension with recommendation for expulsion.) 

Drugs, including prescription medications issued in the student’s name. (Possession will result in a ten (10) day suspension with recommendation for expulsion.  

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INSTRUCTIONAL PROGRAM Student Services: Dante B. Fascell Elementary School welcomes the opportunity to help students and their  families.  The  Student  Services  Program  is  designed  to  assist  students  in  their  educational, personal/social and career development.   The support staff consists of the school counselors, school psychologist and school social worker who meet regularly to discuss specific needs of students.  

School counselors are trained in mental health and offer support to students, teachers and  parents  in  an  effort  to  increase  academic  achievement.    Individual  and  group counseling  services are available  to  students  referred by  teachers or parents and  to students who are self‐referred.   Counseling services will be provided  for all students unless a parent or guardian makes a specific request that his/her child is not to be seen by the counselor.  

 Physical Education: As a regular instructional class period that is required by law, students in grades 2‐5 will have physical education taught by a certified physical education (PE) instructor   All students are expected  to participate  in PE.   The degree or extent  to which  they  participate will affect  their academic and/or effort grades and  this grade  is averaged  into  their  overall  Grade Point Average (G.P.A.).  If illness or injury makes physical activity unsafe, a note from the parent should be  sent  to  the PE  teacher.   For students who must be excused or exempted, on a  regular basis, a physician must complete the prescribed "Physical Exemption Card" which is available at  the main office of  the  school.   All  students will be expected  to wear  clothing  that will permit  them  to  run,  jump,  kick,  climb,  and  perform  physical  activities.    For  students’ protection, shoes that cover and stay securely on the  feet are required.   Students wearing shoes or clothing the teacher feels is unsafe for play will not be permitted to participate and will receive an unsatisfactory grade for the day.  Media Center: The Media Center will be open from 8:35 a.m. ‐ 3:05 p.m. unless the media center is being utilized for a meeting or other occasion.  Students may return and check out books during this time. Students may checkout up to three books at one time. Books may not be checked out by students who have overdue, lost, or damaged books. Books may be checked out for two (2) weeks, but may be returned earlier.    Books, Equipment, Materials and Supplies: All textbooks and library books are provided by the school from  tax  dollars.    The  school  also  provides  computers  for  classroom  instruction  and some assignments.   Please refer to the back on the handbook to the M‐DCPS  Internet Policy.   Students and parents should  realize  that books and equipment are expensive and that they should be cared  for properly.   Any  lost, stolen, damaged, etc. materials must be paid for in full by the parent.  

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  Home Learning: Home learning assignments will be appropriate for the student's grade level, and will enhance or reinforce assignments completed at school and serve the following purposes: 

To develop student’s responsibility to write down the assignment, take home all books, papers, etc. necessary to complete it, and return it to school accurately completed on the date it is due. 

To provide drill or practice on a principle or skill already taught. 

To provide real‐life application of skills and understanding.  Reading should be a part of every assignment. In 1998, the Miami‐Dade County School Board adopted a policy mandating 30 minutes of  reading each night.    In addition, daily homework averages are as follows:   

These  times  do  not  reflect  the  additional  30 minutes  that  are  to  be  devoted  to  reading  each  day. Parent input and involvement are strongly encouraged and will be deeply appreciated.    Parents may help in the home learning process in the following ways:  Show an interest in the student's work  Provide a place and time for quiet study  Assist in practice with spelling words and number combinations  Encourage home reading and listening to the student read  Review the home learning for neatness and completeness  Refraining from doing the work for the student  Discuss problems related to home study with the teacher  Assure that your child read for a period of at  least thirty (30) minutes each day  in addition to 

other assigned homework  

GRADES  Progress Reports: Progress reports will be sent home during each marking period to alert you of your child’s progress.  Unsatisfactory progress reports may be sent to you by the teacher at any time. It  is recommended that you make an appointment for a conference with your child's teacher immediately upon receipt of such notice.  Below are the dates all PROGRESS REPORTS should be sent home. 

1st Grading Period      September 24, 2015 

2nd Grading Period      December 3, 2015 

3rd Grading Period      February 24, 2016 

4th Grading Period      May 12, 2016 

Grade Level  Frequency of Homework Total Daily Average (All Subjects) 

K ‐ 1  Daily (5 days a week) 30 minutes* 

2 ‐ 3  Daily (5 days a week) 45 minutes* 

4 ‐ 5  Daily (5 days a week) 60 minutes* 

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Report Cards: Report cards are  issued four times during the school year.   The report card provides information on the student's academic progress, effort and conduct as assessed by his/her teacher(s).  Additionally, each  student will be  issued an  Interim Report at  the mid‐point of each nine week grading period.   This report  is provided to advise parents of student progress and to 

provide opportunity  for  the student  to  improve unsatisfactory grades before  the end of  the grading period.   Please  refer  to  the  school  calendar at  the end of  this handbook  for  the dates  that  Interim Reports  and  Report  Cards  will  be  sent  home.    You  can  also  access  the  calendar  at http://www.dadeschools.net/calendars/ .  Below are the dates all REPORT CARDS should be sent home. 

1st Grading Period      November 17, 2015 

2nd Grading Period      February 10, 2016 

3rd Grading Period      April 26, 2016 

4th Grading Period      June 28, 2016  Grade Reporting Academic  Grades: Academic  grades  are  to  reflect  the  student's  academic  progress  based  on  the competencies/benchmarks for the grade level/course in which the student is enrolled. The grade must not be based upon the students’ effort and/or conduct.  

GRADE NUMERICAL

VALUE VERBAL INTERPRETATION 

GRADE POINT VALUE 

E   90‐100%   Outstanding progress  4 

G   80‐89%   Above average progress  3 

S   70‐79%   Average progress  2 

M   60‐69%   Lowest acceptable progress  1 

U   0‐59%   Failure  0 

GRADE NUMERICAL

VALUE VERBAL INTERPRETATION 

GRADE POINT VALUE 

A  90‐100%  Outstanding progress 4

B  80‐89%  Above average progress 3

C  70‐79%  Average progress 2

D  60‐69%  Lowest acceptable progress 1

F  0‐59%  Failure 0

Conduct: Conduct grades are to be used to communicate clearly to both students and their parents the teacher's  evaluation  of  a  student's  behavior  and  citizenship  development.  These  grades  are independent of academic and effort grades. The conduct grade must be consistent with the student's overall behavior in class and should not be based on a single criterion.  

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AWARDS Students will  receive  special  recognition at  the  school  through a variety of award programs.   These awards are  intended  to promote and  recognize academic achievement, attendance, and citizenship.  Additional  awards may  be  given  at  the  End‐of‐Year Awards Assembly  to  recognize  achievement  in other areas.   Students meeting criteria  in Principal’s Honor Roll, Honor Roll and Super Achievers will receive a certificate of recognition at the end of each marking period.  At the end of the school year, students will be recognized for their overall achievements at the End‐of‐Year Awards Assembly.  Parents will be invited to attend the End‐of‐Year Awards Assembly.  All kindergarten students will receive a Participation Certificate.   Students  in grades 1‐5 will receive awards only if they meet specific criteria.  Academic Awards:  Students who meet the criteria listed below will receive the following awards:    

  Principal’s Honor Roll  Honor Roll  Super Achievers 

Academic Average  3.8 or Higher 3.5 to 3.79 3.0 to 3.49

Academic Grades  No Grade Below a B No Grade Below a B No grade below a B

Effort  All 1s  All 1s All 1s and no more than two 2s

Conduct Grade  All As  All As No grade below a B

 Attendance Awards:  Students with perfect attendance and no unexcused tardies each grading period will be recognized.    Citizenship Awards:  Students who have all 1s and 2s in Effort and No grade below a B in conduct for the entire year will receive a Citizenship Award at the End‐of‐Year Awards Assembly.  Academic grades are not a factor in determining who receives a Citizenship Award.   

FIELD TRIPS  Participation  in field trips  is a privilege.   Students serve as representatives of the school.   Therefore, they may  be  excluded  from  participation  in  any  trip  for  reasons  relating  to  attendance,  behavior, conduct and/or academic progress (i.e. assignments not completed, notes not taken home, signed and returned, misbehaving in class, etc.).  Students will be expected to wear the school T‐shirt and school colors.   Parent‘s permission must be given for a student to participate in field trips.  Forms will be sent home by the teacher.  Money (in cash) and permission slips must be turned in by the specified due date or the student will not be permitted to take part in the field trip. Unfortunately, if a child is ill or unable to attend a field trip, there will be no refunds.  

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Adults who serve as chaperones or as school volunteers must have an approved volunteer application form on file. The form is required at the beginning of each academic year. Minors not enrolled in the school participating in classroom activities or field trips.  

SOCIAL EVENTS Parties:  Individual birthday parties and similar events should not be shared at school during instructional time.       Activities and Meetings:  Parents are invited to share in day and evening school related activities.    TRANSFERS/WITHDRAWALS    Transfers: There are specific guidelines that must be followed when requesting a transfer to a school other than your home school.   For exact procedural  information on transfer requests, please refer to School Board Policy 5131.    This  can  be  found  on  the  district’s  website  found  at www.2dadeschools.net.    Withdrawals:  Parents must  pay  all  debts  such  as  overdue  fines,  cafeteria balances,  lost  textbooks, after school care payments, etc. before withdrawing their child from the school.    PARENTAL SUPPORT  P.T.A.: The Dante B.  Fascell  Elementary  School Parent Teacher Association meets  throughout  the school year.  Membership dues will be determined at the first PTA Board meeting.  We hope that you will  become  active members  of  our  PTA.   Officers will  be  elected  yearly  according  to  the  school’s bylaws  and  district/state  guidelines.    The  PTA  sponsors  fund‐raisers  throughout  the  school  year.  Monies  generated  are  used  to  purchase materials  for  the  school  such  as  computers,  calculators, science equipment, etc.  Visitors: Due to safety and educational reasons, visitors, INCLUDING PARENTS, are NOT permitted in the building at any time without getting a visitor’s pass from the office  first.    If you have a conference or meeting at the school, please stop by the front office for a visitor’s pass.  Classroom visits require a 24‐hour notice. Visitors must  first  register with  security  at  the main  entrance,  sign‐in  and produce photo  identification, and  then proceed  to  register  in  the main office.   Any unauthorized person on school property will be requested to leave. Anyone who fails to follow these procedures will be considered a trespasser and is subject to arrest.  Open House: Open House information is forthcoming and will be provided to parents as soon as  it  is available. Open House  is a time to  learn about your child’s classroom, procedures and basic information, and to meet your child’s teachers, not for individual conferences.    Parent/Teacher Conferences: Because we  recognize  that parents are  the students’  first  teachers, a collaborative  effort  between  the  school  and  home  is  necessary.   When  it  becomes  apparent  to  a 

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teacher  that  a  student  is  not  performing  satisfactorily,  the  teacher will  call  or write  a  note  to  the parent requesting a conference.  Parents should use the same means to communicate with a teacher to request a conference.    Parents may not come to the classroom unannounced or without an appointment.  Teachers are not available during school hours or during arrival time as this takes the teacher away from the students who are being instructed.    Procedures for Concerns: The steps listed below reflect recommended procedures parents/guardians should  follow  to  address  issues  and  concerns  regarding  their  children’s  academic,  social,  and emotional well‐being.  Please use this process as the classroom teacher and the counselors are the ones most involved with students. 

               Volunteers: Volunteers  in the school provide much needed help and support  for students and  teachers.   Volunteers assist  in a variety of ways.   They may be  listeners, one‐to‐one tutors, clerical workers, run an after school club, or work with groups of children.  The role assumed depends on the interests, volunteer approved level, training of the volunteer, and the  needs  of  the  school.    Please  note  that  volunteers may  not  volunteer  in  the  cafeteria during their child’s lunch time or in their child’s class.  YOUNG CHILDREN NOT ENROLLED IN THIS SCHOOL ARE NOT ALLOWED TO ACCOMPANY VOLUNTEERS.  If you are interested in becoming a volunteer, please contact the main office for information on procedures and opportunities.    See the Volunteer Program section on next page for information on volunteer level requirements. 

Teacher 

Counselor 

        Reading Coach/        Assistant Principal

              Principal 

Region

District

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18 

 

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FAMILY RIGHTS AND PRIVACY ACT The Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) is a federal law. The intent of this law is to protect the accuracy and privacy of student  information and education  records. Under  this  law, parents and eligible students have  the  rights  to:  access  their education  records,  including  the  right  to  inspect  and  review  those records;  waive  their  access  to  their  education  records  in  certain  circumstances;  challenge  the  content  of education records in order to ensure that the records are not inaccurate, misleading, or otherwise a violation of privacy or other rights; ensure privacy with respect to such records and reports; and receive notice of their rights with respect to education records.  Only authorized individuals having legitimate educational interest will have  access  to  a  student’s  education  records.  However,  under  some  prescribed  circumstances,  personally identifiable  information  and  education  records  can  be  disclosed  to  other  individuals  and  agencies without parental consent. The Board approved a directive  for  implementing  the provision of  the Family Educational Rights and Privacy Act. Personally identifiable information is maintained in schools in a variety of forms, such as handwriting, print, computer media, video or audiotape, film, microfilm, and microfiche.  

Examples are:  

date and place of birth, parent’s address, and where parents can be contacted in emergencies;  

grades, test scores, courses taken, academic specializations and activities, and official letters regarding a student’s status in school;  

special education records;   disciplinary records;   medical and health records that the school creates or collects and maintains;  

documentation of attendance, schools attended, courses taken, awards conferred, and degrees earned; and  

personal information such as a student’s identification code, Social Security number, photograph, or other information that would make it easy to identify or locate a student.  

 Personal  notes made  by  teachers  and  other  school  officials  that  are  not  shared with  others  are  not considered educational records as  long as they are kept private by the maker of the record. Additionally,  law enforcement records created and maintained by a school district law enforcement unit are not education records.   Parents  or  eligible  students  are  guaranteed  the  right,  upon  request,  to  inspect  and  review  their  children's records  and  to  obtain  copies  of  them within  45  days.    In  accordance with  Board  policy,  a  fee may  be charged  for  reproduction  of  records,  unless  the  imposition  of  that  fee would  effectively  prevent  the exercise of the right to  inspect and review the education records. The parent or eligible student also has the right  to  request  a  correction  of  education  records  which  he/she  believes  to  be  inaccurate  or misleading. Requests are reviewed by the school principal, regional office, and/or District office and the parent or eligible student is notified of the decision(s).   Title I Program    The  Title  I  school wide  program will  allow  us  to  provide  supplemental  instruction  in  the  areas  of  reading, writing, mathematics and science to our students through our School Improvement Plan.    

Title I is the largest federal aid program for elementary, middle and senior high schools. 

Title I funds assist our school with providing a quality education by helping all of our students to meet the challenging state academic standards. 

Our school was selected to implement a Title I Program based on the number of students receiving free or reduced price meals. 

 

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Title I Neighborhood Resource Centers (NRC) and M‐DCPS Parent Resource Center (PRC)  The Title I Neighborhood Resource Centers (NRC) support families’ community service/referral needs; assists  with  improving  parental  academic  at‐home‐learning  support  for  their  children;  provides information on M‐DCPS available resources; and delivers Federal and State updates to families.  A home learning and lending library, home‐loan computers; and a designated computer lab, are all housed at the Title  I  NRCs.  Additionally,  a  model  Parent  Resource  Center  has  been  established  through  a partnership  with Miami‐Dade  County  Public  Schools’  Office  of  Parental  Involvement  and  Title  I Administration. The purpose of this center is to encourage parent/family school partnerships and to help strengthen parent‐child interaction.   These Centers are models for replication by schools and other community agencies.   Staff at the Centers provides a monthly  schedule of workshops, and professional development activities, as well as  resource materials  and  support  for  families’  efforts  in  assisting  their  children’s  academic  learning.  They  offer  a welcoming atmosphere for families, and as stated above, are available for a variety of purposes, including but not limited to:  The  resource  centers  are  available  for  a  variety  of  purposes,  including  but  not  limited  to  the following: 

 

Parent/Family Education, No Child Left Behind Information 

Guidance for building home libraries     

Homework Assistance 

Dissemination of information about higher education opportunities 

State Elections Voter Registration (NRC)      Title I Program Updates (NRC) 

Citizenship Preparation Assistance (NRC)      Ethel Pruitt Computer Lab (NRC) 

Test Preparation (NRC)  SES Service Center  

Home‐Loan Computer and Technology Assistance, Lending Library 

Community Resources and Services  

CIS Professional Growth Opportunities   Miami‐Dade County Public Schools(M‐DCPS) Updates 

Meeting space for parent organizations, conferences and seminars 

Dissemination of Parent Academy information including class offering and of the purpose and existence of both Parent Information and Resource Center(s) (PIRC) in the state  

Requirements for Implementation A classroom sized space, staff member to operate/manage the center, materials and equipment as listed above.   Locations 

 Title I Neighborhood Resource Center ‐ North  7900 N.W. 27th Avenue, Suite F‐9 Miami, Florida 33147 (Northside Shopping Centre, 130 South Ct.)  Phone: 305 694‐7120  Miami‐Dade County Public Schools  Office of Parental Involvement 1450 NE 2nd Avenue, Suite 216  Miami, Florida 33132 

Title I Neighborhood Resource Center ‐ South  5555 S.W. 93rd Avenue, Portable #3 Miami, Florida 33165 (FLDRS Southside)  Phone: 305 274‐7468  Title I Neighborhood Resource Center ‐ Gratigny  733 East 57th Street Hialeah, FL 33013 (M‐DCPS North Regional Center)  Phone: 305 953‐6068  

 

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District and School Information

and Forms

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DANTE B. FASCELL ELEMENTARY SCHOOL 15625 SW 80 Street Miami, FL  33193 

Telephone: 305‐380‐1901 * Facsimile: 305‐380‐1912 

M. Denise Ferrarone

Principal   Alberto M. Carvalho.

Superintendent 

Erika Martinez‐Alonso Assistant Principal 

  Barbara Mendizabal South Region Office Superintendent 

 

2015‐2016 Student‐Parent Expectations/Student‐Parent Handbook Contract 

 

AT DANTE B. FASCELL ELEMENTARY STUDENTS ARE EXPECTED TO: come to school on time every day unless they are ill;  bring a note when they are absent;  do class work carefully, neatly and completely;  complete and return home learning assignments;  come to school in uniform  show respect for teachers, other adults and each other;  keep rooms, bathrooms, halls and grounds clean;  take home written notices;   walk quietly in the halls; and  conduct themselves in accordance with school and classroom rules at all times.  

SOME THINGS THAT ARE NOT ALLOWED  fighting;  disrespect  objects that could be used as a weapon;  language which threatens or is insulting;  substances harmful to their health;    chewing gum; and  electronic games and trading cards.  

Please note  that students with 3 or more unexcused absences per grading period will not be permitted  to participate  in extracurricular activities; i.e. field trips, assemblies.  The Parent/Student Handbook serves as a contract between Dante B. Fascell Elementary and you, the parent.   I understand it is my responsibility as a parent/guardian to be sure that all phone contacts (i.e., home, work, emergency) are up‐to‐date.  I understand that anyone picking up my child must be listed on the registration card and must show a valid picture identification. Have my child in school every day on time.  I understand that no supervision is provided before 8:15 a.m. or after 2:05 p.m./3:20 p.m. unless my child is enrolled in the Before/After‐School Program.  Have my child leave the school grounds immediately at dismissal time unless he/she is enrolled  in  the After‐School Care Program. Read  the Parent/Student handbook and discuss  the contents with my child.    If  I have any questions or concern, I will discuss them with my child’s teacher and/or the administration.  Student’s Name________________________________ Grade ________________________ (Please Print)  Parent’s Signature ______________________________ Date__________________________

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i 

Manual Para Padres y Alumnos

2015-2016

M. Denise Ferrarone, Directora Erika Martinez-Alonso, Subdirectora

 

    

 

THE SCHHOOL BOA

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iv

Estimados Padres/Tutores: 

Bienvenidos al año escolar 2015‐2016 en Dante B. Fascell Elementary! 

Mi nombre es M. Denise Ferrarone y soy la orgulla directora de DBFE. En nombre 

de la facultad quisiera darles la bienvenida a nuestra fabulosa escuela!  

El tema de este año escolar es "WILD About Learning" y estamos ansiosos 

de empezar esta nueva aventura! 

Por favor, asegúrese de revisar este Manual de Padres / 

Estudiantes, ya que contiene información importante acerca de nuestra escuela y 

describe los procedimientos que serán de utilidad para usted y su familia . Por 

favor, tómese el tiempo para leer el manual y guárdelo en 

un lugar seguro para todo el año escolar. Tambien se puede encontrar en línea 

a través de nuestra página web de la escuela. Estamos ansiosos de trabajar 

con usted y su hijo y nos comprometemos a darles una educación de excelencia. 

Con su apoyo, no hay límite a lo que nuestros estudiantes pueden lograr! 

 Atentamente,   M. Denise Ferrarone Directora    

v

NUESTRA MISION: Nuestra Misión a nivel general es iluminar el futuro a través del poder del

conocimiento al usar el enfoque de las inteligencias múltiples.

 

NUESTRA VISION: DBFE ayudara a cada persona a superarse al descubrir su máximo potencial, al

visualizar el potencial del futuro y soñar en convertir en realidad lo posible.

La Visión será lograda al: * atreverse a soñar * nutrir el intelecto * expresar emociones * superar logros * compartir responsabilidades * cultivando el amor a la lectura

 

NUESTROS VALORES: DBFE esta regido por el esfuerzo mutuo entre los alumnos, el personal, los

padres y las empresas comunitarias para construir los cimientos que incluyan las creencias y valores de que

Todos los niños pueden aprender, Dado que exista el

RESPETO MUTUO Y EL APOYO.

 

FASCel díPoncel exseguNacimayalta Legislegislos  Eelegcons(ConMedClea

 

CELL, Dante a 9 de marzoce de León, examen de  launda  Guerraonal de  la Fo de 1942; pcomo  capitslación Estatslatura estatEstados  Uniido para el Csecutivas    (3ngresos 98 adalla   Presiderwater, Flor

Bruno, Repro de  1917; sen  Coral Gaa Barra de Aa  Mundial  sFlorida el 6 presto servictán  el  20  detal del condaal desde 19dos  en  la  2Congreso De3 de enero dl 100); no fuencial Medaida.  

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de la Florida;n sus padres33; y de la Fa938 y practicon  los  resee 1941; obtunte africano1946;  fungie desde 1947ombrado poa  General  dy de ahí ad

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TABLE OF CONTENTS Introducción y Bienvenida ........................................................................................... 1  Llegadas/Salidas ...................................................................................................... 1‐2

Horas de Escuela ........................................................................................................... 1 Llegadas ......................................................................................................................... 1 Llegadas Tarde ............................................................................................................... 1 Salidas............................................................................................................................ 2 Recogidas Temprano ..................................................................................................... 2 

Seguridad ................................................................................................................. 2‐4 Distrito/Código de Seguridad ........................................................................................ 2 Buses Escolares ............................................................................................................. 3 Trasportes Privados  ...................................................................................................... 3 Automóviles .................................................................................................................. 3 Zona de Desembarque .................................................................................................. 3 Estacionamiento para Visitantes ................................................................................... 4 Bicicletas ........................................................................................................................ 4 Caminar a la Escuela ...................................................................................................... 4 Patrulleros ..................................................................................................................... 4 

 

Emergencias ............................................................................................................. 4‐5 Información  de Contacto Actualizada........................................................................... 4 Enfermedad ................................................................................................................... 4 Health Connect .............................................................................................................. 4 Medicamentos ............................................................................................................... 5 Seguro contra Accidente ............................................................................................... 5 Pediculosis (Piojos) ........................................................................................................ 5 

 

Información General Escolar .................................................................................... 5‐7 Código de Vestir y Uniformes ........................................................................................ 5 Ausencias ....................................................................................................................... 6 Interrupciones en el Aula .............................................................................................. 6 Uso de Internet ............................................................................................................. 6 Teléfonos de la Escuela ................................................................................................. 7 Servicio de Cuidados Antes y Después del la Escuela .................................................... 7 

 

Programa de la Cafetería .......................................................................................... 7‐8 Desayuno ....................................................................................................................... 7 Almuerzo ....................................................................................................................... 7 La Tarifas para los alumnos ........................................................................................... 7 Almuerzo de Precio Reducido o Gratis .......................................................................... 8 Almuerzo de la Casa ...................................................................................................... 8 Comportamiento ........................................................................................................... 8 Alergias .......................................................................................................................... 8 

viii

 Conducta y Disciplina ..............................................................................................8‐11

Guía ............................................................................................................................... 8 Código de Conducta Escolar .......................................................................................... 9 Artículos para traer a la Escuela .................................................................................. 11 Artículos para dejar en Casa ........................................................................................ 11 

 Programas de Instrucción ...................................................................................... 11‐13

Servicios Prestados a los Alumnos ............................................................................... 11 Educación Física ........................................................................................................... 12 Biblioteca ..................................................................................................................... 12 Libros y Equipos, etc. ................................................................................................... 12 Tareas .......................................................................................................................... 13 

 Notas / Calificaciones ............................................................................................ 13‐15

Reportes de Progreso .................................................................................................. 13 Boletines de Notas ...................................................................................................... 14 Reportes de Calificaciones ........................................................................................... 14 Menciones/Honor ....................................................................................................... 14 Premios ....................................................................................................................... 15 

 Excursiones ................................................................................................................ 15  Eventos Sociales ......................................................................................................... 16

Fiestas .......................................................................................................................... 16 Actividades y Reuniones .............................................................................................. 16 

 Cambios y Retiros de alumnos de la escuela .............................................................. 16  Apoyo de los Padres .............................................................................................. 16‐19

P.T.A. ........................................................................................................................... 16 Visitantes ..................................................................................................................... 16 Día de Bienvenida(Open House) .................................................................................. 16 Conferencia de Padres y Maestros .............................................................................. 17 Procedimientos e Inquietudes ..................................................................................... 17 Voluntarios .................................................................................................................. 17 Parent Academy o Cursillos y Conferencias para los Padres ....................................... 18 Parent Portal ............................................................................................................... 19 

 Derechos de la Familia y Acta de Privacidad ............................................................... 20  Programa Title I ......................................................................................................... 21  Formas o Planillas del Distrito ............................................................................... 22‐27

1 

INTRODUCCIÓN / BIENVENIDOS El personal y los profesores de la Escuela Dante B. Fascell esperamos hacer del año escolar 2014‐2015 el mejor para su hijo.   Las pólizas y procedimientos de  la escuela son factores muy  importantes en el proceso de aprender a vivir y trabajar juntos. Deben ser comprendidas y aceptadas por todos nosotros con  el  fin  de  prepararse  para  una  ciudadanía  responsable  en  nuestra  sociedad.  Los  padres  y  los estudiantes deben estar totalmente familiarizados con  la  información contenida en este manual. Este manual  fue  preparado  para  ayudarle  y  guiarle  a  conocer  las  pólizas  y  procedimientos  de  nuestra escuela.  La excelencia académica es el objetivo principal de  la Escuela Dante B. Fascell.   En nuestra escuela  los estudiantes serán motivados,  retados y preparados para el mundo  tecnológico en constante cambio. Nuestras normas y expectativas son altas y creemos que todos los niños pueden aprender. Trabajando juntos  vamos  a  tener  un  año  pleno  y  exitoso.  No  dude  en  solicitar  nuestra  ayuda  con  cualquier preocupación cuando sea necesario.  LLEGADAS/SALIDAS 

 Horario Escolar: 

Hora de Llegada de Alumnos:         Before‐School Care  7:00 a.m.         Grades Pre‐K ‐ 1   8:15 a.m.         Grades 2 – 5     8:30 a.m.  Hora de Inicio de la Clase: 

          Before‐School Care  8:15 a.m.         Pre‐K ‐ 1      8:20 a.m.         2 – 5       8:35 a.m.       Salidas de Alumnos:   

        Pre‐K ‐ 1      1:50 p.m.         2 ‐ 5        3:05 p.m. 

        ***Miércoles: Todos los Grados 1:50 p.m.***

Llegadas: Los alumnos deben llegar a la escuela a tiempo.  Si la llegada a la escuela a las f 8:20 a.m. presenta problemas con los horarios de los padres, se ofrece el Before‐School‐Care Program (pag.3). Recuerde que no hay  supervisión antes de las 8:20 a.m. para los alumnos que no estén inscritos en el programa de cuidados de  Before‐School Care.       

Se ofrece supervisión desde las 8:00 a.m. a las 8:20 a.m. para los alumnos quienes deseen desayunar en la escuela.  Dichos alumnos deben acudir directamente a la cafetería.   

Para  asegurarnos  que  los  edificios    de  la  escuela  estén  seguros  no  se  permitira  la  entrada  de  los padres  después  de  la  puerta  de  entrada  principal.   Nuestro  personal  escolar  y  nuestros  alumnos patrulleros están ayudando a mantener la seguridad escolar.      

2

Llegadas Tardes: De acuerdo al Regla Escolar 5200, los alumnos deben estar en sus clases cuando la escuela comienza.  Cualquier alumno que no esté en su clase antes de la  8:15 a.m. (PK, K, 1) and 8:30 a.m. (2 – 5) es considerado como  llegada tarde  y  debe presentarse a  la oficina para pedir un pase.  Los  alumnos  que  tengan más  de  2  llagadas  tardes  sin excusa  en  un  periodo  de  calificaciones  no podrán  recibir    el  Perfect  Attendance  Certificate.    Las  llegadas  tardes  con  excusa  incluyen enfermedades o citas médicas.   Los alumnos quienes  llegan frecuentemente tarde por citas tendrán que obtener una nota del médico o dentista.  Los alumnos que llegan tarde no pueden ser dejados en la zona de desembarque enfrente de  la escuela, sino que deberán ser acompañados hasta  la oficina por un adulto para obtener el pase.     Salidas: Los alumnos deben  salir de  la escuela  justo a  la hora de  salida ya que no hay supervisión después de las  2:05/3:20 p.m. para  los  estudiantes  que  no  están  inscritos  en  el  programa  de Cuidados después de la escuela  After‐School Care Program. Los alumnos que salen a las  1:50 p.m. no podrán  esperar a sus hermanos mayores a menos que estén inscritos en  el programa de Cuidados de Story Hour/After‐School Care Program.   Por  razones de seguridad,  los padres o acudientes quienes recogen a sus hijos a  la hora de salida deberán esperar afuera de la reja y no podrán entrar en la escuela, a menos que se dirijan a la oficina escolar..Los maestros de   pre kínder, Kinder y primer grado traerán a los alumnos al lugar designado debajo del corredor cubierto  enfrente de la zona de buses.  Recogida Temprano: De acuerdo a  la Regla Escolar 5200,  los alumnos no podrán ser  recogidos   30 minutos antes de  la salida.   No habrá excepciones sin autorización previa del director.   Esto significa que no habrá recogidas después de la 1:20 p.m. (PK‐1st) y 2:35 p.m. (2nd – 5th) ningún día excepto los miércoles cuando la hora es la  1:20 p.m. para todos los estudiantes.  En  caso de  emergencias,  los  alumnos pueden  ser  excusados de  asistir  a  la escuela  si  los padres o acudientes firman en la oficina.  Solo las personas listadas en la tarjeta de contactos de Emergencia bajo el área de “personas autorizadas” serán permitidas a recoger a los alumnos durante el día escolar. Se requerirá una identificación con fotografía.   Por  la  seguridad de  los alumnos, ningún alumno  está  permitido  salir  de  la  escuela  sin  estar  acompañado  excepto  durante  la  hora  e  salida regular.  En  caso  de  que  existan  asuntos  familiares de  los  que  la  escuela  deba  conocer  (documentos  de  la corte, papeles de custodia, órdenes de restricción, etc.) póngase en contacto con la escuela.  

SEGURIDAD  La  seguridad  de  los  estudiantes  es  responsabilidad  de  todos.  Para  la  seguridad  de  nuestros estudiantes, todos debemos cooperar siendo pacientes y prudentes en todo momento. Los miércoles y  los días de  lluvia,  la hora de salida es especialmente delicada.   Por  favor  tener mucho cuidado al conducir por el área para garantizar la seguridad de todos los estudiantes.    

3

Códigos de seguridad del Distrito y de la Escuela Reportes de Accidentes:  Cualquier  estudiante  que  sea  testigo  de  un  accidente  o  se  lesiona  en  la escuela debe reportarlo inmediatamente al miembro del personal más cercano.   Código Amarillo / Código Rojo: En el caso de una emergencia, la prioridad de todo el personal de la escuela es velar por  la seguridad de todos  los estudiantes. En el caso de que un administrador de  la escuela  anuncie  que  existe  dentro  de  la  comunidad  una  posible  amenaza  a  la  seguridad  de  los estudiantes y el personal de la escuela (código amarillo), o una amenaza inminente para la seguridad de los estudiantes y el personal dentro de la escuela (Código Rojo) estudiantes, profesores y personal cumplirá  con  todos  los  procedimientos  descritos  en  el Miami‐Dade  County  Public  Schools  Plan  de Respuesta a Incidentes Críticos y deberán permanecer en el bloqueo hasta que un administrador de la escuela haya quitado el anuncio.   Cierre de la Escuela: El cierre de la escuela por causas de emergencia tales como el clima o en el que la seguridad de los individuos está en peligro, es sólo a discreción del Superintendente de Escuelas.   Simulacros de incendio: diez  simulacros de  incendio  se  llevarán  a  cabo  cada  año de  acuerdo  a  la Póliza  de  Miami‐Dade  County  Public  Schools  y  procedimientos  de  emergencia.  Al  sonido  de  la campana de  emergencia,  los  estudiantes deben dejar de hacer  lo que  están haciendo  y  seguir  las instrucciones del profesor. Se debe desalojar el edificio rápidamente por la ruta establecida. Cualquier estudiante que está en el pasillo o el baño al sonido de la campana de emergencia debe proceder a la salida más cercana y localizar al profesor. Los estudiantes, maestros y el personal deben permanecer fuera del edificio hasta que se otorga permiso para volver a entrar.  Buses Escolares: Los buses escolares usan la zona designada de desembarque y  recogida.  Los vehículos No están permitidos en esta área por ninguna razón.    Transportación Privada o Guagüitas: La zona por las canchas de baloncesto ha sido designada como estacionamiento para  los transportes privados o guagüitas.   Los alumnos de kindergarten y primero serán acompañados a esta área. Todos alumnos estaran supervisados durante la hora de salida.  Los padres deben asegurarse que sus hijos sepan el nombre de la compañía de transporte privado que los recoge.     

Automóviles: Todos los conductores de vehículos cerca de la escuela deben ejercer gran cautela.  Los descuidos pueden ocasionar un accidente que puede devastar una familia.   Zona de Desembarque: Los padres que dejan a sus hijos deberán usar la zona de desembarque  “Drop & Go” localizada enfrente de  la escuela.   El ritmo es de seguido en esta zona.   Los conductores solo deben parar  el tiempo suficiente para asegurar que los pasajeros desembarquen de forma segura. No se permite estacionar en esta zona.  En general, es vital recordar las siguientes normas: 

1.  Observe la velocidad en la zona escolar.  La zona escolar tiene un límite de velocidad de 15 millas por hora durante las horas designadas. 

2.  Los conductores deben obedecer las señales de tránsito.  No se permiten vueltas en U. 

4

3.  Todos los alumnos deberán salir y entrar a los carros desde el lado de la acera.  No pida que los alumnos crucen la calle o suene la bocina para llamar su atención. 

4.  No Deje a los alumnos en los estacionamientos de los maestros.  5.  Los alumnos deben seguir las reglas de transito y cruzar en las zonas marcadas.   6.  Los oficiales de la policía del Metro Police Department harán cumplir las leyes y multaran a 

los que cometen infracciones.  Estacionamiento para Visitantes:  El  estacionamiento  de  visitantes  ha  sido  designado  como  el estacionamiento en el  lado Este de  la escuela  (80 Street, cerca de  la cafetería). Por  favor,  tenga en cuenta que este es un estacionamiento y no un área para dejar a su hijo/a.  Si desea dejar a su hijo/a para que camine por su cuenta, por favor utilice el círculo en frente de  la escuela. Su cooperación y apoyo a la seguridad de nuestros estudiantes es muy apreciada.    Bicicletas: Camine con  la  bicicleta  en  los  predios  escolares,  en  las  zonas  de  cruce peatonal y en las avenidas más transitadas.  El personal escolar no puede estar supervisando  la  zona  de 

bicicletas contra daños o robos.   La escuela no se hace responsable por daños o robos de bicicletas. En caso de que ocurra un robo de bicicletas deberá reportarlo a la policía. Asegure sus bicicletas para evitar robos. 

Caminar a la Escuela:  Los  alumnos que  caminan  a  la  escuela  y después  a  casa deben saber  de  antemano  que  ruta  tomar.    Todos  los  alumnos  deben  utilizar  las  cruces peatonales y las señales de Pare al cruzar la calle.  Patrulleros: Varios niños y niñas de quinto grado sirven como patrulleros. Ellos dedican una buena cantidad de su tiempo para patrullar sus zonas designadas.   Por favor colaboren con los patrulleros y pídale a sus hijos que los obedezcan.  Los Patrulleros cumplen una gran labor pero no hay que olvidar que sólo son niños.  EMERGENCIAS Información de Contacto Actualizada: Es responsabilidad de los padres notificar a la escuela cuando hay cambio de dirección o número telefónico. Se enviará una tarjeta de contacto de emergencia (Emergency Contact Card) durante la primera semana de colegio para poner al día los registros y para colocar la persona  que  debe  ser  contactada  en  caso  de  emergencia.    Complete  y  devuelva  la  tarjeta inmediatamente.  Si no  podemos  ponernos  en  contacto  con  la  persona  se  llamara  al Dade  County Emergency Rescue Squad.  **ASEGURESE DE QUE LOS NUMEROS DE TELEFONO SIEMPRE ESTEN ACUTALIZADOS. ** 

Enfermedad: En caso de que un estudiante este enfermo y sea mejor que este en casa, se les notificara.   Por  favor notifique a  la escuela de cualquier enfermedad a  largo plazo o crónica  que  padezca  el  estudiante  (por  ejemplo,  asma,  diabetes,  enfermedades  del corazón, documentado alergias a los alimentos o convulsiones). 

5

 

Health Connect: Health Connect es un programa de  salud  integral  impulsada por una  iniciativa de calidad en  salud, encabezado por el Children’s Trust, con  la meta de  tener  los niños más  sanos en Miami‐Dade  County  Public  Schools.    Borinquén  Health  Care  Center,  inc.  presta  servicios  a  los estudiantes de nuestra escuela primaria Dante B. Fascell.   HealthConnect: 

Conecta a niños y familias a opciones de seguro médico a bajo costo y servicios médicos con la ayuda de especialistas de beneficios. 

Provee un equipo de enfermeras,  trabajadores  sociales,  y asistentes de  salud a  las escuelas para proveer servicios de salud física y mental. 

 Medicamentos: Se  requiere Autorización  Escrita  por  un  médico  y  la  autorización  de  padres  o acudientes para poder administrar   cualquier medicina (incluyendo aspirina o pastillas para  la tos) a los alumnos por el personal de Miami‐Dade County Public Schools. En caso de que sea absolutamente necesario de que el alumno ingiera la medicina mientras está en la escuela,  los padres o acudientes deben firmar una Planilla de Autorización del Miami‐Dade County School Board.  Por favor  recoja esta planilla en la oficina en la oficina de la escuela.   Todas las medicinas deben ser recibidas y guardadas en frascos originales. Cuando la medicina no se está usando estará guardada en un lugar con llave designado por  la directora.  No se les permite a los alumnos  tener ningún medicamento en  los predios escolares  (incluyendo aspirina, pastillas para  la garganta o  inhaladores).  Seguro Contra Accidentes:  Esta  información  se  envía  a  casa  al  principio  del  ano  y  siempre  está disponible en  la oficina principal.   Se  les advierte a  los estudiante que  ingresan en el programa de Cuidados Day Care   que este  seguro es    requerido para poder pertenecer en este programa.   Este seguro cubre accidentes que suceden en la escuela solamente.  Existe una póliza que cubre al alumno las  24 horas del día y se puede obtener al principio del año.  Pediculosis (Piojos): Se devolverá a  los alumnos a  la casa en caso de que  se  sospeche que  tengan piojos.    Tales    alumnos  NO PODRAN  regresar  a  la  escuela  hasta  que  se  haya  completado  el tratamiento y que todos  las  liendres hayan sido sacadas del cabello. Antes de ser admitidos a clase,  se revisará a los alumnos para determinar si todavía tienen liendre.  INFORMACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA  Código de Vestir y Uniformes  La escuela Dante Fascell tiene una póliza de uniformes obligatorios.   El uniforme debido consta  de:  camisetas  rojas  o  blancas  y  pantalones  azul  oscuro,  shorts  o  “skorts”  falda pantalón corto que  se pueden comprar en cualquier  tienda.   Los pantalones  jeans   no  se permiten.  Los emblemas escolares están a su disposición  en la oficina principal por $5.00 y 

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las camisetas por $10.00 cada una.  Póngase en contacto con la oficina para mayor información sobre los uniformes y visite el sitio en  la Red del distrito para obtener  información sobre el código de  las escuelas de Miami‐Dade County School Board.    La vestimenta debe ser  limpia y bien presentada de tamaño cómodo y apropiada para el clima o  la temperatura interna de la escuela.  Deben  calzar zapatos siempre y deben ser de la talla apropiada.   Se recomienda que se escriba  el nombre del alumno en cada prenda de vestir.  La ropa que se pierda puede ser recogida afuera de la oficina principal. Los alumnos que vistan ropa inapropiada tendrán que llamar a la casa para pedir la ropa de acuerdo al código de vestir escolar.  Ausencias

Todas las ausencias del colegio serán marcadas como “unexcused” (sin excusa) de acuerdo al reglamento de la Junta Escolar  Regla Escolar 5200.  Si el alumno debe faltar 5 o más días debido a una enfermedad se requerirá una excusa  o documento escrito de la compañía de Servicios Médicos (healthcare provider) al regresar a la escuela.  Los 

alumnos tendrán 3 días para presentar la documentación necesaria para cambiar el estado de la excusa (es decir para que aparezca como Excusada).   Entre las ausencias aceptables están: enfermedad, cita médica o con el dentista, muerte en la familia, un una actividad escolar que haya sido previamente aprobada o una fiesta religiosa.  Vamos a aceptar hasta 5 notas monoparentales por escrito con el fin de justificar una ausencia ; después de la quinta nota , la declaración de un médico será la única nota escrita aceptable para excusar oficialmente una ausencia. Rehacer Tareas/Calificaciones sin Otorgar debido a Ausencias: Las  siguientes  normas  han  sido sacadas de las nuevas regulaciones de la Junta Escolar,  Regla Escolar 5200: “Un alumno que acumule diez (10) o mas ausencias sin excusa en el transcurso anual de cinco  (5) o mas clases sin excusa en un  semestre  tendrá  calificaciones  bimestrales  y  nota  final  sin  otorgar  a  la  espera  de  una  revisión administrativa por parte del   Attendance Review Committee.   Las ausencias sin excusa no requieren que el maestro provea trabajo para rehacer por parte del alumno.  Sin embargo, dicho comité puede asignar tareas relacionadas para compensar por la pérdida del trabajo educativo.”    Nota: Para aumentar el tiempo académico en la escuela, Aquellos alumnos que acumulen más de (3) ausencias           y llegadas tardes no podrán participar en actividades extracurriculares, a menos que presenten  una  excusa  médica.    Ente  estas  actividades  se  incluyen  aunque  no  exclusivamente: excursiones, paseos y  reuniones. Estamos seguros que usted quiere ayudarnos a preparar a su hijo para los retos del futuro.    Interrupciones En Las Clases  Para poder usar el tiempo de  instrucción de manera  inteligente,   debemos minimizar  las interrupciones  en  las  clases; Así  es  que  los  padres  no  pueden  llamar  a  las  clases  para hablar con sus hijos.  Sin embargo, pueden dejar un recado en la casilla telefónica de los maestros.  En caso de emergencia,  se puede dejar un mensaje con la oficina para el maestro de su hijo.   

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 Le pedimos su cooperación para que sus hijos se hagan responsables de sus cosas (tareas, maletines, dinero del  almuerzo).   Por favor no traiga artículos que se les haya olvidado en la casa. Juntos podemos enseñarle a su hijo el valor de la responsabilidad. Los estudiantes deben de  tener  sus teléfonos celulares apagados durante el tiempo en que la escuela está en sesión.  Uso de Internet: Acceso y uso de Internet es un privilegio, no un derecho, y su uso debe ser  compatible  con  los  objetivos  educativos  del  Distrito.  Los  estudiantes  siempre deben pedir permiso a  sus profesores antes de usar el  internet. Además, el distrito prohíbe  la  transmisión  de  dichos  materiales  como  materia  de  derechos  de  autor, material obsceno o material protegido por secreto comercial, que violen leyes locales, estatales, y la ley  o  regulación  federal,  así  como  el  uso  de  la  Internet  para  anunciar  productos,  actividades comerciales, campañas políticas o solicitud.  Regla Escolar 7540.03  

Teléfonos Escolares: La escuela una  línea de teléfonos para  la parte de comunicación con negocios  y  debe  mantenerse  desocupada.    Los alumnos no pueden usar el teléfono excepto en caso de emergencias.

 Servicio de Cuidado ee Antes/Después del Escuela Este programa se ofrece en nuestra escuela elemental Dante B. Fascell  para los alumnos en  pre  kínder  hasta  quinto  grado  por  una  tarifa.    Todos los alumnos deben comprar seguro contra accidentes para poder participar en el programa de Cuidado de niños de Antes/Después del Escuela.    Los  papeles  de matricula  están  disponibles  en  la  oficina principal.  Programa de Cuidados Antes de la Escuela (Before School Care): Se supervisa a  los niños entre  las  7:00 y las  8:15 a.m. diariamente sólo para los alumnos en este programa.    Servicios de Cuidados con Lectura de Libros (Story Hour Care 1:50 ‐ 3:05 p.m): Este programa está diseñado para los alumnos quienes tienen hermanos mayores en la escuela.  El programa va de 1:50 p.m. a 3:05 p.m. los lunes, martes, jueves, y viernes.     Programa de Cuidados después de la Escuela (After School Care: ASC): Los alumnos que asisten a este programa están supervisados desde la salida hasta las  6:00 p.m.    Para mayor  información, por  favor ponerse en  contacto  con  la oficina de   Cuidados después de  la escuela al (305) 380‐1910. 

PROGRAMA DE LA CAFETERIA Desayuno: es gratis para nuestros alumnos y se sirve desde las 7:30‐8:10 a.m.    Almuerzo: No es gratis y hay que prepagarlo o pagarlo diariamente.

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La tarifa para los alumnos :      Precio Regular         $2.25 por día o  $11.25 por  semana      Precio Reducido     $0.40 por día o $2.00 por semana      Leche:          $0.30 si se compra aparte Los adultos que quieran comprar almuerzo tendrán que pagar $3.00 al momento de la compra.    Pago de almuerzos: Proveer almuerzos o pagar por los almuerzos es la responsabilidad de los padres, NO de la escuela.   Los padres tienen 4 opciones al considerar el almuerzo para sus hijos:  

Enviar almuerzo de la casa  Enviar al alumno con dinero para el almuerzo diariamente (mirar las tarifas anteriores)  Prepagar en persona el primer día de la semana o del mes en la cafetería por el almuerzo de su hijo (mirar las tarifas anteriores) 

Prepagar por  medio del Internet  a través de PayPam utilizando su tarjeta de crédito o debito  a través del enlace  para los padres https://paypams.com/. 

   Para saber cuánto dinero le queda a su hijo en la cuenta, o en caso de que tenga alguna pregunta en cuanto a  los pagos del almuerzo, por  favor ponerse en contacto con  la encargada de  la cafetería al  305‐380‐1915.  Almuerzo de Precio Reducido o Gratis: Se enviara a la casa una planilla de almuerzo para aplicar por un precio reducido o gratis (Free or Reduced Price) el primer día de clases.  Esta aplicación la puede encontrar en la siguiente página web:  https://freeandreducedmealapp.dadeschools.net/.  Los padres interesados deben solicitar este beneficio cada año.   Debe ser completado y enviado a  la oficina al final  de  la  primera  semana  de  escuela.    Se  enviara  una  notificación  de  calificación  pronto.    Los alumnos que recién  ingresan en kindergarten o son nuevos al sistema de Miami‐Dade County Public Schools  deben  pagar  precio  completo  hasta  que  el  Food  Service  Department  les  notifique  que  el alumno ha sido aprobado.  De nuevo,  esto debe ser solicitado y tramitado a través de la solicitud que se envía a casa con los estudiantes o en la página web.  NOTA: En caso de que se niegue la solicitud o que la situación de la familia cambia a mitad del año, se deberá someter una nueva solicitud para un nuevo proceso de revisión.  Almuerzo de la Casa: Por favor no envíe comidas en metal o contenedores de vidrio en las loncheras de los alumnos.  Las loncheras y las bolsitas deben tener los nombres de los alumnos y el número de aula escrito.  Por favor no traiga almuerzos especiales para sus hijos como  comida de McDonald.  Los alumnos tampoco deben traer comidas que requieran refrigeración o recalentamiento.  Los alumnos que traen almuerzos de la casa pueden comprar leche y jugo.  Debido a la cantidad tan limitada de personal de instrucción, los alumnos no pueden llamar a la casa cada vez que olvidan su lonchera.  Comportamiento: Se espera de  los alumnos buenos modales y buena conducta en  todo momento.  Por favor hable con sus hijos sobre los modales y los reglamentos.  Se puede suspender a un alumno 

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del colegio por mala conducta en la cafetería.         Alergias: Por  favor  alerte  al maestro  de  su  hijo  sobre  sus  alergias  y  añádalo  en  las  Tarjetas  de Contacto de Emergencia.        

CONDUCTA Y DISCIPLINA Los  alumnos  tienen  el  derecho  de  sentirse  seguros  de  amenazas  y  de  daños  físicos Los malos comportamientos y malos tratos no son aceptable y tendrán como resultado primeramente tiempo aislado, detenciones escolares exclusión de participar en actividades escolares o posible expulsión..  Se  espera  que  cada  alumno  se  comporte  de  forma  aceptable    y  que  no  interfiera  con  las oportunidades educativas de sus compañeros.   Ya que  los padres tienen  la principal responsabilidad por  la  conducta  de  sus  hijos,  les  pedimos  que  acudan  a  la  escuela  cuando  sus  hijos  tienen  un problema  seguido de  índole disciplinario.    Los padres que  tienen algún problema  con otro alumno tienen que hablar  con  la administración.   Nunca debe un padre acercarse a hablar  con un alumno ajeno directamente.  Los adultos que acuden a la escuela y amenazan a un alumno serán reportados al  Departamento de Policía de Miami‐Dade County Public Schools y se les pondrán cargos.  Se espera que cada estudiante se comporte de manera aceptable y de acuerdo Código del Condado Miami‐Dade  Escuelas  Públicas  de  Conducta  del  Estudiante  (que  puede  ser  ubicado  en http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm)  a  fin  de  no  interferir  con  las oportunidades educativas de sus compañeros. Los padres tienen  la responsabilidad primordial de  la conducta  de  sus  hijos.  Vamos  a  solicitar  que  los  padres  /  tutores  asistan  a  la  escuela  cuando  un estudiante tiene un problema disciplinario.   Los padres deben revisar las siguientes reglas con sus hijos: 

 1. Comportarse con cortesía y respeto a todos los adultos y otros estudiantes.  2. Observar las reglas de la cafetería y que los modales de mesa estrés bueno.  3. Abstenerse de incurrir en cualquier tipo de lucha.  5. Se abstengan de intimidar, acosar, intimidar o amenazar a otros.  6. Abstenerse de usar lenguaje o gestos.  7. Abstenerse de dañar o destruir los bienes pertenecientes a los demás o la escuela. 

  Código de Conducta del Estudiante:  Nivel I:   El comportamiento disruptivo, son actos que interrumpen la rutina en la clase, función 

del  colegio,  actividades  extracurriculares  o  transporte  aprobado.  Estos comportamientos  incluyen pero no son  limitados a estar en un sitio no autorizado, el enfrentamiento  con  otro  estudiante,  comportamiento  disruptivo,  no  cumplir  con  las reglas  implementadas  en  el  colegio  y  el  uso  de  malas  palabras  como  insultos  o amenazas.     PRIMERA VIOLACION PLAN I, VIOLACIÓN REPETIDA PLAN II.  

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Nivel II:  El comportamiento disruptivo más serio que  los del nivel 1, porque  interrumpen el proceso de aprendizaje/o el bienestar de otros.  Estos comportamientos incluyen pero no  están  limitados  a  el  desafío  al  personal  de  la  escuela,  peleas,  acoso,  el  uso  de lenguaje  inapropiado  o  provocativo  dirigido  a  alguien,  el  no  cumplir  con  estrategias correctivas que se han implementado, tener y/o distribución de material indecente. 

 PRIMERA VIOLACIÓN PLAN II, VIOLACIÓN REPETIDA PLAN III. (Obligatorio)

 Nivel III:  Comportamientos ofensivos/dañinos  son más serios que los de nivel II porque ponen 

en peligro la salud y la seguridad, destrucción de la propiedad, y o causar interrupción seria en el ambiente escolar.  Estos comportamientos incluyen pero no están limitados a el asalto hacia otro/amenaza contra alguien que no forme parte del personal escolar, acoso, peleas, vandalismo, en posesión de alcohol, drogas, cualquier  instrumento que parezca un arma,  entrada ilegal, acoso sexual. 

PRIMER PLAN VIOLACIÓN III, VIOLACIÓN REPETIDA PLAN IV (Obligatorio)  

Nivel IV:   Comportamientos violentos o peligrosos  son actos más  serios y de comportamiento inaceptable. Estos comportamientos ponen en peligro la salud y el bienestar de otros o daños a  la propiedad.   Estos comportamientos  incluyen pero no están  limitados a un altercado físico contra alguien que no sea personal de la escuela, robo, obligar a otro a darle dinero o cosas de valor que no le pertenecen a usted mediante el uso de la fuerza o amenazas,   posesión   y / o el uso de modificadores  ilegales de el estado de ánimo, incluyendo el alcohol (drogas que alteran las forma de actuar, pensar y sentir). (El uso de drogas  ilegales o alcohol es malo y dañino.), posesión y/o distribución de material obsceno. 

PRIMERA VIOLACIÓN ‐ PLAN IV, VIOLACIÓN REPETIDA ‐ PLAN V (Obligatorio) * = Requiere Director haga recomendación de expulsión.

 Nivel V:   Comportamientos extremadamente peligrosos y violentos  son    acciones    serias  de  

actos  de  mala  conducta  y  violencia  que  ponen  en  peligro  la  vida.    Estos comportamientos incluyen per no están limitados a causar un incendio, amenazar con golpear o golpear a otro estudiante con un arma, golpear/amenazar a un miembro del personal o a otra persona en el colegio, tener y / o ocultar, vender, distribuir un arma, explosivos o cualquier tipo de arma. La violación sexual. 

CUALQUIER VIOLACIÓN ‐ PLAN V (Requiere), Violación seria o repetida – Plan V en conexión con los planes anteriores

***Niveles III, IV, and V – estas violaciones requieren un llamado a la policía de los colegios y hacer anotación necesaria en el sistema escolar SPAR (Sistema automático para reportar incidentes a la policía de los colegios)

 MEDIDAS DISCIPLINARIAS RECOMENDADAS

 A.  Llamar  y  hablar  con  su  padre  (s)  /  tutor;  reunión  con  el  profesor,  servir  una  detención, 

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asignación de trabajo u otros en su clase y/o en la escuela, pagar o reemplazar cualquier daño, si es ese caso. 

 B. Llamar  y hablar  con  su padre  (s)  /  tutor;  reunión  con el profesor, que  sirve una detención, 

asignación de trabajo u otros de su clase / acción de la escuela, pagar o reemplazar cualquier daño, si es ese el caso, la exclusión de clase, la asignación de trabajo , la pérdida de privilegios del  autobús,  participar  en  una  sesión  sobre  el  problema  del  acoso,  la  realización  de investigaciones  sobre  el  tema del  acoso,  referir  los  actos  criminales de  la Policía de Miami‐Dade County Public School y la agencia de policía local. 

 C.  Llamar y hablar con su padre (s) / tutor, de reunirse con su padre (s) / tutor, profesores y un 

administrador,  notificándole  que  puede  ser  expulsado,  la  participación  en  una  serie  de sesiones  que  se  centran  en  poner  fin  al  comportamiento  de  acosar  a  los  estudiantes.  Esto puede ser considerado como una alternativa a la suspensión. La suspensión de la escuela hasta por 10 días,  referir  los actos criminales a  la policía de Miami‐Dade County Public School y  la agencia de policía local, pagar o reemplazar cualquier daño, si es ese el caso. 

 D. Reunión con el administrador y los padres / tutores, suspensión de la escuela por hasta 10 días, 

advertirle que usted podría  ser expulsado,  referir  los actos  criminales a  la Policía de Miami‐Dade County Public School y la agencia de policía local, pagar o reemplazar cualquier daño , si es ese el caso. 

 E.  Reunión con el administrador y los padres / tutores, suspensión de la escuela por hasta 10 días, 

explicarle  que  está  siendo  recomendado  para  expulsión,  referir  a  los  actos  criminales  a  la Policía de Miami‐Dade County Public School y la agencia de policía local, y pagar sustitución de los daños,  si es ese el  caso.    Los actos  criminales  se presentarán de acuerdo  con  las pautas contenidas en el documento,  los procedimientos para promover y mantener un ambiente de aprendizaje seguro.   

El Código de Conducta del Estudiante completa se puede encontrar en la siguiente dirección web: http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm.    Si  tiene  alguna  pregunta  o  inquietud,  por favor llame al consejero o a la administración para programar una reunión.  Artículos Para Traer A La Escuela

Dinero para el almuerzo 

Tarea 

Lápices/Papel (Al final la responsabilidad recae sobre el alumno  de asegurarse que todo lo que se necesita al día siguiente ha sido empacado)   

Una buena Actitud para lograr el Éxito!   Artículos Para Dejar En La Casa

Todas las mascotas y animales dentro o alrededor de la escuela son un potencial peligro. 

Dinero, a menos que sea para el almuerzo.   

Reliquias de familia y artículos de valor sentimental irremplazable. 

Juguetes  (Esto  incluye  cualquier  tipo  de  tarjetas.:  béisbol,  fútbol,  baloncesto, 

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Pokemon, Yu‐Gi‐Oh y cualquier juego electrónico.) 

Chicle 

Cuchillos o navajas u cualquier artículo de filo agudo, pistolas  (incluyendo  las  de  juguete), balas, pelotas de béisbol, bates,  (el poseer  cualquiera de  estos  artículos  es una  violación  al Código de Conducta Estudiantil y resultara en una suspensión de 10 días con posible expulsión) 

Drogas, incluyendo medicamentos prescritos a nombre del alumno. (El   Poseer cualquiera de estos artículos conlleva una suspensión de 10 días con posible expulsión.) 

 

PROGRAMA EDUCACIONAL Servicios Prestados a los alumnos:  Nuestra  escuela  Dante  B.  Fascell  esta  presta  a  ayudar  a  los alumnos  y  a  sus  familias.  El  Programa  de  Servicio  a  los  Alumnos  está  diseñado  para  atender  las necesidades  personales,  sociales  y  de  oportunidades  de  desarrollo  profesional  de  los  estudiantes.  Nuestro personal de soporte o apoyo consta de consejeras, sicólogas y trabajadoras sociales quienes se reúnen frecuentemente para ayudar a los estudiantes.  

La  consejera  escolar  ha  recibido  entrenamiento  en  el  área  de  la  salud mental  para ofrecer apoyo a  los alumnos, maestros y padres y así poder mejorar el nivel de  logro académico. Además, se ofrece conserjería  individual y de grupo para  los alumnos que son  referidos  por  maestros,  padres  o  para  los  alumnos  quienes  manifiestan  dicha 

necesidad.  Se ofrecen estos servicios de conserjería, a menos que los padres pidan específicamente que sus hijos no vean a ningún consejero escolar.  Educación Física:  La Educación Física es un período de  instrucción  regular.   Estudiantes de segundo  a  quinto  grado  recibirán  esta  clase  enseñada  por  un  maestro  certificado  en Educación Física.  Se  espera  que  todos  los  estudiantes  participen  en  esta  clase.    Si  por  alguna  razón  de  salud,  el estudiante no puede participar en Educación Física, se requiere que  los padres envíen una nota a  la escuela.    Para  aquellos  estudiantes  que  necesiten  ser  exentos  regularmente,  se  requiere  que  el médico llene un formulario especial de exención (Physical Exemption Card).  Dicho formulario puede ser adquirido en  la oficina de  la escuela.   Se espera que  todos  los estudiantes vengan vestidos con ropa que  les permita correr, brincar, patear, trepar y participar en actividades de ejercitación física.  Le  rogamos  por  la  protección  y  seguridad de  sus  hijos,  que  les provean  zapatos  que  les  cubran  y protejan los pies.  Si el maestro considera que un estudiante  está vestido de una manera que no es apropiada y segura para  las actividades físicas, no se  le permitirá al estudiante participar en  la clase ese día y recibirá una nota insatisfactoria. 

Biblioteca Escolar: La biblioteca escolar estará abierta de 8:25  ‐ 3:20 p.m., a no ser que  la biblioteca  se esté utilizando para alguna  reunión. Los alumnos pueden prestar y devolver libros  durante  el  horario  mencionado.  Estudiantes  de  primero  a  quinto  grado  pueden 

prestar dos libros a la vez.  Estudiantes de Kindergarten pueden prestar un libro a la vez.  Los libros no podrán ser prestados a los estudiantes que hayan devuelto libros a tiempo, que los hayan perdido o dañados.  Los libros pueden ser prestados por dos semanas, pero pueden ser regresados antes de la 

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fecha asignada.  Libros, Equipos, Materiales y Suministros: Los  libros de  texto que  se proveen a  los estudiantes  en  la  escuela  son  comprados  con    fondos monetarios de  impuestos.    La escuela también provee computadoras para la instrucción diaria.  Por favor refiérase a la  parte  final  de  este  manual  para  leer  la  póliza  de  M‐DCPS  acerca  del  Internet. Recuerden que estos materiales son costosos. Es responsabilidad de los padres y sus hijos responder por los materiales perdidos o robados.

Tareas: Las  tareas deben  ser adecuadas para el nivel de grado del alumno y ayudaran a  repasar o reforzar  los  trabajos  y  lecciones  completados  en  la  escuela.    Además,  servirán  los  siguientes propósitos: 

Desarrollar la responsabilidad del alumno de escribir las tareas, llevar los libros a casa, papeles y demás, y traerlos el día que se requiere. 

 Brindar una oportunidad para practicar una destreza o lección que se enseño.   Brindar una aplicación de la vida real a una habilidad o destreza enseñada. 

 La  lectura debe ser parte  integral de cada tarea. En 1998,  la  Junta del Sistema Escolar del condado  Miami ‐Dade adoptó una póliza exigiendo 30 minutes de lectura cada noche.  Además, se presenta  a continuación el promedio de tarea diaria:  

Grado  Frecuencia de Tareas  Promedio total diario (Todas las Asignaturas) 

K ‐ 1  Diariamente (5 días a la semana)  30 minutos 

2 ‐ 3  Diariamente (5 días  a la semana)  45 minutos 

4 ‐ 5  Diariamente (5 días a la semana)  60 minutos 

 Estos promedios no reflejan los 30 minutos adicionales de lectura cada día.  Se aprecia y se valora los comentarios de los padres al respecto.    Los Padres pueden ayudar en las tareas de la siguiente forma:  Mostrar interés en el trabajo de los alumnos  Asignar un lugar y tiempo donde estudiar  Ayudar a  practicar la ortografía y los trabajos aritméticos  Alentar la lectura en casa y escucharlos leyendo  Repasar las tareas y asegurarse de que terminen y lo hagan  de forma presentable  Abstenerse de hacerle las tareas al alumno  Hablar sobre cualquier inquietud sobre las tareas con el maestro  Asegúrese que el estudiante  lea por un periodo de 30 minutos cada día además de  las otras 

tareas asignadas.  

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NOTAS / CALIFICACIONES Reportes del Progreso: se enviaran a la casa durante cada periodo de calificaciones.    Reportes  que  denoten  faltas  o  insuficiencias  se  enviaran  a  la  casa  en  cualquier  momento.  Se recomienda  que  haga  una  cita  con  el  maestro  tan  pronto  se  reciba  un  reporte  que  denote insuficiencia.  Además,  cada  alumno  recibirá  un  Reporte  Interino  de  Progreso  en  la mitad  de  cada  periodo  de calificaciones.  Dicho  reporte brinda a los padres la oportunidad de ayudar a  sus hijos a mejorar sus notas antes de que se termine el periodo.  Por favor, mire el calendario de la escuela para ver en qué momento se entregan los Reportes Interinos y los Boletines de calificaciones.  También tiene acceso al calendario por medio de la página de internet http://www.dadeschools.net/calendars/ .  A continuación encontrara una lista con las fechas en que se irán a casa los Reportes de Progreso: 

1er Periodo        9/24 del 2015 

2do Periodo        12/3 del 2015 

3er Periodo        2/24 del 2016 

4to Periodo        5/12 del 2016  Boletín de Notas: Estos se entregan cuatro veces al año.  Los boletines proveen información sobre el progreso académico de los alumnos, su esfuerzo y su conducta.  A continuación encontrara una lista con las fechas en que se irán a casa los Boletines de Notas.

1er Periodo        11/17 del 2015 

2do Periodo        2/10 del 2016 

3er Periodo        4/26 del 2016 

4to Periodo        6/28 del 2016  Reporte de Calificaciones Grados  académicos:  Las  calificaciones  académicas  son  para  reflejar  el  progreso  académico  del estudiante sobre la base de las competencias / puntos de referencia para el nivel de grado / curso en el  que  está  matriculado  el  estudiante.  La  calificación  no  debe  basarse  en  el  esfuerzo  de  los estudiantes y / o conducta. 

GRADO VALOR

NUMERICO INTERPRETACION VERVAL 

VALOR DE PUNTAJE DE CALIFICACION 

E  90‐100%  Progreso Sobresaliente 4 

G  80‐89%  Progresso por sobre nivel 3 

S  70‐79%  Progreso a nivel 2 

M  60‐69%  Progreso Minimo 1 

U  0‐59%  Insufisiencia 0 

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GRADO VALOR

NUMERICO INTERPRETACION VERVAL 

VALOR DE PUNTAJE DE CALIFICACION 

A  90‐100%  Progreso Sobresaliente 4 

B  80‐89% Progresso por sobre nivel 3 

C  70‐79% Progreso a nivel 2 

D  60‐69% Progreso Minimo 1 

F  0‐59%  Insufisiencia 0 

I  0  Incompleto (solo para bachillerato) 0 

Conducta: Grados de Conducta   se van a utilizar para comunicar con claridad a  los estudiantes y sus padres la evaluación del profesor de la conducta del estudiante y el desarrollo de la ciudadanía. Estas calificaciones  son  independientes de  las  calificaciones  académicas  y de esfuerzo.  La  calificación de conducta debe ser consistente con el comportamiento general del alumno en clase y no debe basarse en un criterio único.  

Premios Los  estudiantes  recibirán  un  reconocimiento  especial  a  través  de  una  variedad  de  programas  de premios.  La  intención de estos premios es promover y reconocer  los    logros académicos, atléticos y varios  aspectos  de  buena  conducta  y  asistencia.    Premios  adicionales  pueden  ser  dados  en  la asamblea de premiaciones a fin de año para reconocer logros en otras aéreas  Los estudiantes en la Lista de Honor del Director (Principal’s Honor Roll), Lista de Honor (Honor Roll) and Lista Sobresaliente (Superachievers), recibirán un certificado de reconocimiento al final de cada semestre.   Al  final del año escolar  todos  los estudiantes que estuvieron en  la  Lista de Honor    tres semestres consecutivos serán reconocidos en la reunión de entrega de premios.  Premios  Académicos:  Los  estudiantes  quienes  cumplan  con  los  criterios  descrito  a  continuación recibirán las siguientes premiaciones.  

  Principal’s Honor Roll  Honor Roll  Super Achievers 

Promedio Academico  3.8 or Higher 3.5 to 3.79 3.0 to 3.49

Calificacion Academica Ninguna calificacion 

menos de B Ninguna calificacion 

menos de B Ninguna calificacion menos

de B 

Esfuerzo  Todos 1s  Todos 1s Todos 1s y no mas de dos 

2s 

Calificacion en Conducta  Todas As  Todas As Ninguna calificacion menos 

de B 

  Premios por Buena Asistencia: Se  reconocerá a  los alumnos que no  tienen  llegadas  tardes y  faltas.  Todos  los alumnos que tienen un record de asistencia sin faltas y sin más de 3 tardanzas sin excusa hasta mediados de mayo recibirán un premio de  Perfect Attendance Award. 

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 Premios por Responsabilidad Cívica: Los estudiantes que tienen una calificación de  1 y 2 en esfuerzo y ninguna calificación por debajo de una B en conducta por el año entero recibirán una premiación de Responsabilidad Cívica en  la asamblea de premiación a fin de año.       La calificación académica no es un factor en determinar quien recibe el premio por responsabilidad cívica. 

EXCURSIONES  Participación es  las excursiones son un privilegio.   Los alumnos representan    la escuela.   De manera que,    ellos  serán  excluidos  en  participación  de  excursiones  por  razones  de  asistencia, comportamiento,   o progreso académico  (tareas  sin  terminar, notas que no  se  llevan  a  casa o  sin firmar y  regresar, mal comportamiento en clase).   Se  les pide a  los alumnos que vistan  la camiseta escolar con los respectivos colores.   Se requiere el permiso de los padres para participar en las excursiones.  Las planillas serán enviadas a la casa por los maestros.  Se requiere dinero (en efectivo) y permiso los cuales deben ser entregados en menos de  (2) días antes de la excursión. Desafortunadamente, no se devolverá el dinero si un alumno no puede asistir a la excursión. Los adultos quienes sirven como chaperonas o voluntarios escolares deben tener una solicitud en los registros. Dicha  forma  se  requiere al principio de  cada año académico.  Los niños menores que no están en la escuela no podrán participar en las actividades o excursiones. 

EVENTOS SOCIALES  Fiestas: Las fiestas individuales de cumpleaños y demás no pueden ser celebradas en la escuela.   Actividades y Reuniones: Los padres están  invitados a compartir en eventos escolares que tomaran lugar en el día y por la tarde.    

CAMBIOS Y DADAS DE BAJA  CAMBIOS: Hay guías especificas que deben ser seguidas al pedir un cambio a otra escuela que no es  la que  le pertenece.   Para obtener más  información por favor referirse  la Regla Escolar 5131.  Esta información se puede encontrar en el Internet en www.dadeschools.net.    Dadas de Baja: Los padres deben pagar las deudas con la escuela y multas que se deban o saldos de la cafetería, libros perdidos o deudas con el programa de Cuidados después de la escuela antes de dar al estudiante de baja.

APOYO DE LOS PADRES P.T.A. : La Junta de Padres y Maestros se reúnen a través del año escolar.   El valor de la membrecía es 

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de  $5.00 por persona.  Esperamos que usted sea parte active del  PTA.  Se elegirán los representantes de  acuerdo  con  las  guías  estipuladas  por  el  distrito  y  el  estado.      El  PTA  patrocina  eventos  de recaudación  de  fondos    a  través  del  año  escolar.    El  dinero  recaudado  se  usara  para  comprar  materiales o para computadoras, calculadoras y equipo de ciencias.  Visitantes: por razones de seguridad  y educativas, los visitantes, INCLUYENDO Los PADRES no están permitidos a entrar al edificio a ninguna sin obtener un pase de visitante en  la oficina primero.   Si usted tiene una conferencia o reunión en la escuela por favor presentarse en la oficina principal para pedir  un  pase.  Los  visitantes  deben  primero  anotarse  con  la  persona  de  seguridad  en  la  entrada principal, firmar y mostrar una  identificación con foto y entonces dirigirse a  la oficina principal para anunciarse.  Las visitas a la clase requieren notificación de  24 horas.  Cualquier persona que entre sin permiso a la escuela se les pedirá que salgan. Cualquiera que no siga estos procedimientos será considerado como un intruso y está sujeto a arresto. Día de bienvenida (Open House): Información sobre Open House es inminente y se le proporcionará cuando  esté  disponible.  Este  dia  es  para  informarse  acerca  de  los  procedimientos  e  información básica  de  la  clase  de  su  hijo,  y  para  conocer  al maestro  de  su  hijo/a,  no  para  tener  conferencias individuales.    Conferencias de Padres y Maestros: ya que  los padres son  los primeros educadores un esfuerzo colaborativo entre los maestros y los padres es necesario.  Cuando está claro que el alumno no está  rindiendo, el maestro  llamara o pedirá una conferencia. Los padres deben hacer lo mismo en caso de necesidad.  Los Padres no pueden asistir al aula sin aviso previo y sin cita.  Los maestros no están disponibles durante las horas de escuela o alas horas de llegada ya que esto quita tiempo de instrucción a los alumnos.    Procedimientos e Inquietudes: Los pasos que se especifican a continuación deben ser seguidos para asegurar el bienestar académico, social y emocional de los alumnos.  Por  favor  utilice  este  esquema  ya  que  los maestros  de  clase  y  las  consejeras  son  las  que  están involucradas con los alumnos. 

         

Maestro/a

Consejera

Lead Teacher/ Subdirector

Director

Region

Distrito

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Voluntarios: Los voluntarios escolares ayudan cantidad a la escuela. Pueden ser  escuchas, tutores trabajar  con papeles ayudar  con  los  clubes escolares o  con un grupo de niños.   Todo depende de del interés y entrenamiento de cada uno..  Recuerde que los voluntarios no pueden ayudar en  la cafetería durante  la hora de sus hijos. LOS Niños MENORES QUE NO VIENEN A ESTA ESCUELA TAMPOCO PUEDEN VENIR CON LOS VOLUNTARIOS.  En caso de que este  interesado en ser voluntario por favor comuníquese con  la oficina principal.  Véase el Programa de Voluntarios  para ver los requisitos por niveles.              

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DERECHOS DE LA FAMILIA Y ACTA DE PRIVACIDAD  La revisión de Los Derechos de la Familia y el Acta de Privacidad se convirtieron en una Ley Federal en noviembre de 1974.   El propósito de esta  ley es el de proteger  la privacidad de  los expedientes educativos  del  estudiante.    Sin  consentimiento  previo,  solamente  los  individuos  autorizados  que tengan un interés educativo legítimo, podrán tener acceso a los expedientes educativos de sus hijos  Usted puede hacer una cita para inspeccionar y revisar los expedientes de sus hijos.  No se permitirán citas inmediatas, pero puede llegarse a un acuerdo mutuo en cuanto a un día y hora conveniente.  Si después de haber revisado los expedientes  usted cree que alguna de la información en el contenido de estos es  incorrecta, mal  interpretada, o conduce a conclusiones erróneas, usted tiene el derecho de  retar esta  información.   Si se  llega a un acuerdo,  se  tomarán  los pasos necesarios para corregir dicha  información.    Si  no  se  llega  a  un  acuerdo,  se  le  citará  a  una  vista.    Esta  vista  le  dará  la oportunidad de presentar su caso y sus razones para retar dicha  información.   Usted puede traer, a costo  suyo, a  cualquier  individuo que  le pueda asistir en este proceso.   En  caso de que no pueda llegarse a un acuerdo en la vista, usted tiene el derecho de apelar la decisión ante el superintendente del área de  la escuela.   En caso de que su apelación  falle en cualquier nivel del proceso de  la vista, usted tiene el derecho de incluir en el expediente una declaración por escrito en cuanto a su punto de vista en referencia a dicho evento.  Los derechos en cuanto al acceso de expedientes y derechos a retar aquí descritos, son transferidos a su  hijo/a  cuando  este  cumpla  los  18  años  de  edad  cuando  sea  admitido/a  en  una  institución  de estudios post secundarios, a menos que una orden de la corte lo deniegue.  La  información  en  el  directorio,  la  cual  incluye  nombre,  dirección,  teléfono,  fecha  y  lugar  de nacimiento, fecha de asistencia a la escuela, campos de estudio, participación en actividades oficiales o deportes, peso y altura, títulos o premios de reconocimiento, y la institución educativa a la cual se ha asistido previamente, puede ser circulada solamente según las reglas establecidas por las Escuelas Públicas de Condado Miami‐Dade.  Usted tiene el derecho de presentar una querella con la Oficina de Derechos de la Familia y el Acta De Privacidad‐Family Rights and Privacy Act Office, Department of HEW Washington, DC, 20201, si usted piensa que esta escuela o el sistema escolar no esta cumpliendo con los mandatos de esta ley, usted tiene el derecho de obtener una copia oficial del plan de acción de las escuelas públicas del Condado Miami‐Dade, en  relación al Acta en esta escuela.   Si  tiene alguna pregunta, por  favor comuníquese con la escuela.   

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Formas o

Planillas del Distrito

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DANTE B. FASCELL ELEMENTARY SCHOOL 15625 SW 80 Street Miami, FL  33193 

Telephone: 305‐380‐1901 * Facsimile: 305‐380‐1912 M. Denise Ferrarone

Directora   Alberto M. Carvalho.

Superintendent Erika Martinez‐Alonso

Subdirectora   Barbara Mendizabal

South Region Office Superintendent

2015‐2016 Expectativas y Contrato de Padres y Estudiantes

 EN DANTE B. FASCELL ELEMENTARY SE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES:

asistan a la escuela todos los días a menos que estén enfermos;

traigan una nota de excusa cuando falten a la escuela explicando la ausencia; 

lleguen a la escuela puntualmente; 

hagan el trabajo escolar cuidadosamente;  

completen y devuelvan las asignaciones; 

vengan a la escuela con un aspecto presentable 

muestren respeto por los maestros,  por otros adultos y por sus compañeros; 

mantengan los salones, los baños, los pasillos y los patios limpios; 

lleven a la casa toda la información por escrito y 

caminen calladamente por los pasillos.  Comportamientos que no son permitidos: 

peleas  faltas de respeto  objetos que puedan ser usados como armas  lenguaje amenazante o insultante  sustancia nocivas para la salud    mascar chicle  juegos electrónicos o tarjetas para intercambiar. 

 Recuerde que los alumnos con 3 o más ausencias sin escusa no podrán participar en actividades extracurriculares como paseos o reuniones. El manual de Padres y Estudiantes sirve como un contrato entre la elemental Dante B. Fascell y ustedes, los padres. Yo entiendo que mis responsabilidades como padre son:  Asegurarme que todos  los teléfonos de contacto de emergencia estén al día.   Yo entiendo que cualquier persona que venga a recoger a mi hijo/a tendrá que estar anotada en  la tarjeta de registro y que esa persona deberá mostrar una tarjeta de  identificación con su fotografía. Tener a mi hijo/a en  la escuela a tiempo diariamente.   Yo entiendo que no habrá supervisión antes de las 8:15 a.m. o después de las 2:15/3:15 p.m. al menos que mi hijo/a esté matriculado en el programa de Antes y Después de la Escuela. Leer el Manual de Padres y Estudiantes y discutir el contenido con mi hijo/a y si tengo alguna pregunta o preocupación, discutirlo con el maestro/a de mi hijo/a o con la administración.  Nombre de Estudiante _______________________ Grado _____________________ Firma del Padre _____________________________ Fecha _____________________

 

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