Paper Analisis Video Permainan

  • Upload
    ma

  • View
    215

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/19/2019 Paper Analisis Video Permainan

    1/7

    A. Kecerdasan Interpersonal

    Dr. Howard Gardner adalah tokoh yang mengembangkan tentang

    kecerdasan ganda. Yang salah satunya adalah tentang kecerdasan

    interpersonal, berikut ini akan di bahas tentang apa itu kecerdasan

    interpersonal. Kecerdasan interpersonal atau bisa dikatakan juga sebagai

    kecerdasan sosial, diartikan sebagai kemampuan dan keterampilan

    seseorang dalam menciptakan relasi, membangun relasi dan

    mempertahankan relasi sosialnya sehingga kedua belah pihak berada dalam

    situasi menang-menang atau menguntungkan.

    K ecerdasan interpersonal  adalah kemampuan untuk mengamati dan

    mengerti maksud, motivasi dan perasaan orang lain. eka pada ekpresi

    wajah, suara dan gerakan tubuh orang lain dan ia mampu memberikan

    respon secara e!ekti! dalam berkomunikasi. Kecerdasan ini juga mampu

    untuk masuk ke dalam diri orang lain, mengerti dunia orang lain, mengerti

    pandangan, sikap orang lain dan umumnya dapat memimpin kelompok.

    Kecerdasan interpersonal juga dapat diartikan sebagai segala sesuatu

    yang berlangsung antar dua pribadi, mencirikan proses-proses yang timbul

    sebagai suatu hasil dari interaksi individu dengan individu lainnya.

    Kecerdasan interpersonal menunjukkan kemampuan seseorang untuk peka

    terhadap perasaan orang lain. "ereka cenderung untuk memahami dan

    berinteraksi dengan orang lain sehingga mudah bersosialisasi dengan

    lingkungan di sekelilingnya.

    Kecerdasan #nterpersonal ini juga sering disebut sebagai kecerdasan sosial,

    selain kemampuan menjalin persahabatan yang akrab dengan teman, juga

    mencakup kemampuan seperti memimpin, mengorganisir, menangani

    perselisihan antarteman, memperoleh simpati dari peserta didik yang lain,

    dan sebagainya.

    http://belajarpsikologi.com/pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-para-ahlihttp://belajarpsikologi.com/pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-para-ahlihttp://belajarpsikologi.com/pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-para-ahlihttp://belajarpsikologi.com/pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-para-ahlihttp://belajarpsikologi.com/pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-para-ahlihttp://belajarpsikologi.com/pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-para-ahli

  • 8/19/2019 Paper Analisis Video Permainan

    2/7

    $rang yang memiliki kecerdasan interpersonal  yang rendah dapat

    memunculkan kon%ik interpersonal."enurut &ullivan dalam 'haplin

    ()***+) menegaskan bahwa penyakit mental dan perkembangan

    kepribadian terutama sekali lebih banyak ditentukan oleh interaksi

    interpersonalnya daripada oleh !aktor-!aktor konstitusionalnya. 'iri-ciri lain

    dari kecerdasan interpersonal adalah +

    - &uka bersosialisasi dengan teman seusianya,- /erbakat menjadi pemimpin,- "enjadi anggota klub, panitia, atau kelompok in!ormal di antara

    teman seusianya,- "udah bergaul ,- &enang mengajari anak-anak lain secara in!ormal,

    - &uka bermain dengan teman seusianya,- "empunyai dua atau lebih teman dekat,- "emiliki empati yang baik atau memberi perhatian lebih kepada

    orang lain,- /anyak disukai teman dan dapat memahami maksud orang lain

    walaupun tersembunyi.

    "enurut 0nderson, 1222 kecerdasan #nterpersonal ini mempunyai tiga

    dimensi utama, yaitu

    - social sensitivity Kemampuan untuk mampu merasakan dan mengamati reaksi-

    reaksi atau perubahan orang lain yang ditunjukkannya baik secara

    verbal maupun non verbal. 0nak yang memiliki sensivitas yang

    tinggi akan mudah memahami dan menyadari adanya reaksi-reaksi

    tertentu dari orang lain, entah reaksi tersebut positi! ataupun

    negati!.

    - social insight Kemampuan seseorang untuk memahami dan mencari

    pemecahan masalah yang e!ekti3 dalam satu interaksi sosial,

    sehingga masalah-masalah tersebut tidak menghambat apalagi

    menghancurkan relasi sosial yang telah di bangun. Di dalamnya

     juga terdapat kemampuan dalam memahami situasi sosial dan etika

    http://belajarpsikologi.com/pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-para-ahlihttp://belajarpsikologi.com/pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-para-ahli

  • 8/19/2019 Paper Analisis Video Permainan

    3/7

    sosial sehingga anak mampu menyesuaikan dirinya dengan situasi

    tersebut. 4ondasi dasar dari social insight ini adalah

    berkembangnya kesadaran diri anak secara baik. Kesadaran diri

    yang berkembang ini akan membuat anak mampu memahami

    keadaan dirinya baik keadaan internal maupun eksternal seperti

    menyadari emosi-emosinya yang sedang muncul, atau menyadari

    penampilan cara berpakaiannya sendiri, cara berbicaranya dan

    intonasi suaranya.- social communication

    Kemampuan individu untuk menggunakan proses komunikasi

    dalam menjalin dan membangun hubungan interpersonal yang

    sehat. Dalam proses menciptakan, membangun dan

    mempertahankan relasi sosial, maka seseorang membutuhkan

    sarananya. 5entu saja sarana yang digunakan adalah melalui proses

    komunikasi, yang mencakup baik komunikasi verbal, non verbal

    maupun komunikasi melalui penampilan 6sik. Keterampilan

    komunikasi yang yang harus dikuasai adalah keterampilan

    mendengarkan a!ekti!, keterampilan berbicara e!ekti!, keterampilan

     public speaking dan keterampilan menulis secara e!ekti!.

    B. Cara Mengembangkan Kecerdasan Intrpersonal Anak Usia Dini 5erdapat berbagai cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan

    kecrdasan interpersonal, salah satunya melalui permainan. /erikut ini

    merupakan beberapa permainan sederhana yang dapat meningkatkan

    kecerdasan interpersonal anak usia dini +a. ilih siapa

    "erupakan permainan memilih teman yang paling di sukai dengan

    memberikan tanda pemilihan, seperti bunga atau tanda suka. Kegiatan

    ini bertujuan mengembangkan kemampuan bersimpati anak pada

    orang lain.b. Diberi apa

    ermainan di beri apa merupakan kegiatan simbolis memberikan

    sesuatu yang dibutuhkan oleh orang lain. Kegiatan ini bertujuan

    mengembangkan kemampuan bersimpati kepada sesama. &elain itu,

  • 8/19/2019 Paper Analisis Video Permainan

    4/7

    kemampuan berbagi dan berjiwa sosial juga turut di kembangkan

    melalui permainan ini.c. Kalau aku jadi dia

    Kalau aku jadi dia merupakan kegiatan mengendalikan diri menjadi

    orang lain untuk melihat pikiran dan perasaan orang lain. Kegiatan inibertujuan merangsang kemampuan berempati anak. Kegiatan ini juga

    menciptakan cikal bakal kemampuan melihat perspekti! orang lain.d. 0pa maunya

    0pa maunya merupakan kegiatan menembak apa yang di butuhkan

    dan di inginkan oleh orang lain. Kegiatan ini bertujuan mengasah

    kepekaan dan empati anak serta mengembangkan kemampuan

    menangkap maksud dan motivasi orag lain.

    e. "engangkat kardus besar"engangkat kardus besar merupakan proyek sederhana memindahkan

    kardus besar (bekas televisi, magic jar, atu almari es dari satu tempat

    ke tempat lain. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan kemampuan

    bekerja sama anak.!. &elang bambu

    &elang bambu merupakan kegiatan menyirami tanaman atau

    menyirami halaman dengan menggunakan bambu yang di

    belah.Kegiatan ini bertujuan mengembangkan kemampuan bekerja

    sama anak dalam menyelesaikan suatu tugas.g. asar-pasaran

    asar-pasaran merupakan bermain peran yang bertujuan

    mengembangkan kemampuan berinteraksi antar anak.h. Kondektur-kondekturan

    Kondektur-kondekturan bertujuan mengembangkan kemampuan

    bermain peran dan berinteraksi antar anak dengan satu tujuan, yakni

    bekerja sama antara kondektur, sopir, dan penumpang.

    C. Analisis Video- enjelasan ermainan

    ermainan dalam video yang kami amati merupakan permainan

    yang dapat meningkatkan kecedasan interpersonal anak. Dalam

  • 8/19/2019 Paper Analisis Video Permainan

    5/7

    video ini tidak disampaikan nama permainannya, tetapi pada

    intinya merupakan permainan melempar ban secara bersamaan

    oleh seluruh anggota kelompok dalam satu kelompok hingga ban

    terlempar ke atas dan keluar dari tiang yang telah disediakan.

    ermainan ini memerlukan kerjasama, kekompakan serta sosialisasi

    yang baik antar anggita kelompok sehingga akan setiap kelompok

    dapat berhasil menyelesaikan permainan tersebut.- 0lat dan /ahan

    0lat dan bahan yang diperlukan dalam permainan ini sangat

    sederhana, yaitu ban karet serta tiang yang bisa terbuat dari

    bambu, besi, maupun pralon.- 0turan /ermain

    &ebelum melakukan permainan ini terdapat beberapa aturan yaitu +a Guru membagi anak menjadi beberapa kelompok, minimal

    orang dalam satu kelompok.b &etiap kelompok ditempatkan pada sebuah tiang dan diberi

    sebuah ban karet.c 0nak-anak dalam satu kelompok diminta melimgkari ban yang

    telah dimasukkan ke dalam tiang bambu.d &etelah aba-aba dimulai, setiap kelompok bekerjasama untuk

    mengeluarkan ban dari tiang bambu.

    - Kelebihan ermainanKelebihan dari permainan ini meliputi +

    a Dapat meningkatkan berbagai kecerdasan terutama

    kecerdasan interpersonalnya, terlihat saat bekerjasama dan

    bersosialisasi dalam satu kelompok.b "eningkatkan kecerdasan 6sik motorik yaitu saat gerakan

    tangan melempar dan saat anak-anak berlonjak-lonjak

    berusaha agar ban terlempar jauh ke atas.c "engasah kogniti! anak untuk dapat berpikir tentang stratego

    apa yang harus digunakan agar ban segera terlempar keluar

    tiang.d &aat melakukan permainan sudah ada pemdampingan dari

    guru pada setiap tiang.e &uasana kondusi! karena lahan yang digunakan cukup luas

    sehingga meminimalisir resiko terjadinya kecelakaan.

  • 8/19/2019 Paper Analisis Video Permainan

    6/7

    ! &aat anak-anak kesulitan, guru akan membantu dan memberi

    semangat.g 0nak-anak merasa senang saat melakukan permainan ini.

    - Kekurangan ermainana 5iang yang digunakan dalam permainan ini terlalu tinggi

    sehingga anak agak kesulitan.b 7umlah peserta permainan terlalu banyak sehingga terlohat

    berkerumunan dan terlalu ramai.c /an yang dilempar ke atas terlalu berat untuk anak-anak

    sehingga dikhawatirkan jika terlempar dan mengenai anak-

    anak akan berbahaya.

    - &aran 5erhadap ermainana 7ika akan diterapkan pada anak usia dini maka tiang

    sebaiknya diturunkan ketinggiannya maksimal dua kali tinggi

    badan anak sehingga masih dapat dijangkau dan tidak terlalu

    sulit.b /an yang digunakan bisa diganti dengan ban yang berbahan

    plastik yang biasa digunakan oleh anak-anak untuk berenang.

    8arnanyapun lebih beragam.c 7umlah peserta disesuaikan dengan lebar ban yang digunakan

    sehingga tidak berdesakan saat melakukan permainan.d &ebaiknya selain guru membantu jalannya permainan, guru

     juga perlu melakukan pengawasan karena terlihat pada video

    tadi masih banyak anak yang berkeliaran.D. Daftar Pustaka

    http+99ti:arrahmawan.wordpress.com9)**291)91*9kecerdasan-

    interpersonal9

    http+99khairudicyber.blog.!riendster.com9kecerdasan9kecerdasan-

    interpersonal9

    http+99belajarpsikologi.com9pengertian-kecerdasan-interpersonal-menurut-

    para-ahli9

  • 8/19/2019 Paper Analisis Video Permainan

    7/7

    http+99didik:;;;.wordpress.com9tag9kecerdasan-visual-spasial-atau-

    cerdas-gambar9

    http+99duniaanak.lumbalumbi.com9)*1*9*