REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA ANTONIO JOSE DE SUCREEXTENSION SAN FELIPE

PROPUESTA DE DISEO DE UNA APLICACIN DIDACTICA DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA LUZ MUNICIPIO BOLIVAR ESTADO YARACUY.

Autor: Br. Luis G. Lpez S.Asesor Metodolgico: Ing. Nstor ManzanoTutor de Contenido: Ing. Nstor Manzano

Independencia, 2014REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERITARIO DE TECNOLOGIAANTONIO JSE DE SUCREEXTENSION SAN FELIPE

PROPUESTA DE DISEO DE UNA APLICACIN DIDACTICA DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA LUZ MUNICIPIO BOLIVAR ESTADO YARACUY.

Proyecto del trabajo de grado presentado como requisito para optar al ttulo de Tcnico Superior Universitario en Informtica.

Autor: Br. Luis G. Lpez S.Asesor Metodolgico: Ing. Nstor ManzanoTutor de Contenido: Ing. Nstor Manzano

Independencia, 2014REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERITARIO DE TECNOLOGIAANTONIO JSE DE SUCREEXTENSION SAN FELIPE

APROBACIN DEL TUTOR DE CONTENIDO

En mi carcter de tutor de contenido del trabajo especial de grado titulado: PROPUESTA DE DISEO DE UNA APLICACIN DIDACTICA DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA LUZ MUNICIPIO BOLIVAR ESTADO YARACUY. Presentado por el bachiller: Lpez Salas Luis Geraldo, cedula de identidad: 20.393.006, para optar el ttulo de Tcnico Superior Universitario en Informtica, considero que esta rene los requisitos y meritos suficientes para ser sometidos a presentacin pblica y evaluacin por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de San Felipe, a los das del mes de enero del 2014.

__________________________Ing. Nstor Manzano C.I 15.482.974

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APROBACION DEL ASESOR METODOLOGICO

En mi carcter de tutor metodolgico del trabajo especial de grado titulado: PROPUESTA DE DISEO DE UNA APLICACIN DIDACTICA DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA LUZ MUNICIPIO BOLIVAR ESTADO YARACUY. Presentado por el bachiller: Lpez Salas Luis Geraldo, cedula de identidad: 20.393.006, para optar el ttulo de Tcnico Superior Universitario en Informtica, considero que esta rene los requisitos y meritos suficientes para ser sometidos a presentacin pblica y evaluacin por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de San Felipe, a los das del mes de enero del 2014.

__________________________Ing. Nstor Manzano C.I 15.482.974

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERITARIO DE TECNOLOGIAANTONIO JSE DE SUCREEXTENSION SAN FELIPE

PROPUESTA DE DISEO DE UNA APLICACIN DIDACTICA DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA LUZ MUNICIPIO BOLIVAR ESTADO YARACUY.

Autor (a): Lpez S. Luis G.C.I. 20.393.006

Trabajo especial de grado APROBADO en nombre del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos De Sucre por el jurado examinador asignado.

En la ciudad de San Felipe, a los das del mes de enero del 2014.

T.S.U Renny Batista T.S.U. Gustavo CabreraC.I. SSSSSSSS C.I. 16.481.773

DEDICATORIA

A Dios todopoderoso que gracias a l estoy logrando unos de mis ms anhelados sueos, que es la culminacin de mis estudios superiores, siendo Dios el que me ilumina a lo largo de mi vida bendicindome en cada momento y guindome por el camino del bien, ayudndome a superar cada obstculo que se me presente en el camino.

A mis padres Geraldo Lpez y Adriana T. Salas, gracias a ellos por darme la vida, ayudarme y ofrecerme una mano amiga en todo momento, gracias por hacer parte de la realizacin de esta nueva meta, por nunca fallarme, espero se sientan orgulloso de mi, esto es para y por ustedes.

A mis hermanos Luis Alfredo y Jos Alejandro, a ustedes por brindarme su apoyo estar conmigo en los momentos buenos y malos. Gracias por siempre estar all ayudndome en cada comento de mi vida a ustedes mil gracias

A mi abuela Teresa Salas por siempre estar all apoyndome e incentivndome al alcance de esta meta.

AGRADECIMIENTO

El autor desea expresar su agradecimiento a todas aquellas personas que hicieron posible la realizacin de este trabajo, especialmente:Al profesor Nstor Manzano, por su valiosa ayuda en la realizacin de este trabajo.Al Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre, por permitirme ingresar a sus aulas y hoy estar solo a un paso de ser un profesional.A todas aquellas personas que de una u otra forma contribuyeron en la realizacin y logro de esta meta.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIAANTONIO JOSE DE SUCREEXTENSION _ SAN FELIPE

PROPUESTA DE DISEO DE UNA APLICACIN DIDACTICA DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA LUZ MUNICIPIO BOLIVAR ESTADO YARACUY. Autor: Br. Luis G. Lpez S.Asesor Metodolgico: Ing. Nstor ManzanoTutor de Contenido: Ing. Nstor Manzano

RESUMEN

El presente estudio de investigacin tiene como objetivo general proponer el diseo de una aplicacin didctica de las letras del abecedario para el aprendizaje de los estudiantes de primer grado de la Unidad Educativa La Luz municipio Bolvar estado Yaracuy. Para el cumplimiento de este objetivo se realizo un proyecto factible con modalidad de campo, el cual tuvo como principal tcnica la recoleccin de datos un cuestionario de 12 tems, el cual se aplic a una poblacin y muestra de 8 docentes pertenecientes al subsistema de educacin primaria de la institucin. Asimismo, para el anlisis de resultados se utilizo la tcnica de anlisis de distribucin de frecuencia lo cual representa los datos en forma absoluta y porcentual con sus respectivos histogramas, como conclusin principal se expone que el diseo de una aplicacin didctica para el aprendizaje de estudiantes de primer grado es necesaria para el fortalecimiento de las estrategias educativas que los docentes puedan establecer en su aula de clases y aun para el reforzamiento en sus hogares, por lo que es imprescindible la aplicacin de dicha propuesta.

Descriptores: Aplicacin didctica, aprendizaje, estudiantes.

INDICE GENERAL

Pg . RESUMEN

LISTA DE CUADROSXii

LISTA DE GRAFICOSXiii

LISTA DE FIGURASXiv

INTRODUCCION xvi

CAPITULO

I. EL PROBLEMA

Contextualizacin del problema18

Objetivos de la investigacin20

Objetivo General20

Objetivos Especficos21

Justificacin de la Investigacin21

Alcance y Limitacin 22

II. MARCO REFERENCIAL

Resea Histrica Del Problema23

Antecedentes De La Investigacin24

Bases Tericas27

Bases Legales42

Definicin de trminos bsicos45

III. MARCO METODOLOGICO

Tipo de Investigacin46

Diseo de Investigacin47

Poblacin y Muestra47

Variables y Sistema de Variable48

Operacionalizacin de Variables50

Tcnica e Instrumentacin de Recoleccin de Datos51

Instrumento51

Validez y Confiabilidad52

Tcnica de Anlisis de Datos53

IV RESULTADOS

Anlisis e Interpretacin De Datos54

Propuesta67

Presentacin de la Propuesta68

Resea Histrica68

Misin y Visin 71

Objetivo de la Propuesta72

Objetivo General72

Objetivo Especifico72

Justificacin de la Propuesta72

Alcance 73

Delimitaciones73

Fases de Desarrollo de la Propuesta71

Factibilidad78

Factibilidad Tcnica78

Factibilidad Operativa79

Factibilidad Econmico Financiero80

Recursos Humanos81

V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones83

Recomendaciones84

Referencias Bibliogrficas86

Anexos87

Instrumento

Validacin del Instrumento

Confiabilidad del Instrumento

Currculo Vitae

LISTA DE CUADROS

NCuadroPag.

1Operacionalizacin de variables1. 50

2Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la eficiencia de las estrategias educativas tradicionales para el aprendizaje de los nios y nias.2. 55

3Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la eficiencia de una aplicacin didctica para el aprendizaje de los nios y nias3. 56

4Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la amigabilidad de una aplicacin didctica para el aprendizaje de los nios y nias.4. 57

5Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados acerca de la facilidad que la aplicacin didctica debe dar para el aprendizaje de los nios y nias.5. 58

6Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la creatividad en la elaboracin de la aplicacin didctica para el aprendizaje de los nios y nias.6. 59

7Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados acerca de la adaptabilidad de las aplicaciones didcticas a los diferentes escenarios de convivencia de los nios y nias.7. 60

8Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la adaptabilidad del contenido de las aplicaciones didcticas al ambiente de desarrollo de los nios y nias.61

9Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados acerca de si son suficientemente didctica las estrategias tradicionales que no requieran de aplicaciones didcticas para el aprendizaje de los nios y nias.62

10Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre considerar el nivel de aprendizaje de los nios y nias con las aplicaciones didcticas.63

11Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre considerar el aprendizaje de los nios y nias con las aplicaciones didcticas de forma integral.64

12Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre el desarrollo cognitivo de los nios y nias con las aplicaciones didcticas.65

13Distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre el rol reflexivo de las aplicaciones didcticas en el aprendizaje de los nios y nias.66

LISTA DE GRAFICOS

NGrafico Pag.

1Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la eficiencia de las estrategias educativas tradicionales para el aprendizaje de los nios y nias.55

2Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la eficiencia de una aplicacin didctica para el aprendizaje de los nios y nias56

3Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la amigabilidad de una aplicacin didctica para el aprendizaje de los nios y nias.57

4Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados acerca de la facilidad que la aplicacin didctica debe dar para el aprendizaje de los nios y nias.58

5Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la creatividad en la elaboracin de la aplicacin didctica para el aprendizaje de los nios y nias.59

6Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados acerca de la adaptabilidad de las aplicaciones didcticas a los diferentes escenarios de convivencia de los nios y nias.60

7Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre la adaptabilidad del contenido de las aplicaciones didcticas al ambiente de desarrollo de los nios y nias.61

8Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados acerca de si son suficientemente didctica las estrategias tradicionales que no requieran de aplicaciones didcticas para el aprendizaje de los nios y nias.62

9Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre considerar el nivel de aprendizaje de los nios y nias con las aplicaciones didcticas.63

10Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre considerar el aprendizaje de los nios y nias con las aplicaciones didcticas de forma integral.64

11Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre el desarrollo cognitivo de los nios y nias con las aplicaciones didcticas.65

12Representacin grafica de la distribucin de frecuencia de las opiniones de los encuestados sobre el rol reflexivo de las aplicaciones didcticas en el aprendizaje de los nios y nias.66

LISTA DE FIGURAS

NFigurasPag.

1Mtodo de Cascada32

2Borde de la Aplicacin67

3Imagen de la Aplicacin67

4Tipo de Letras de la Aplicacin68

5Color de la Letra Principal de la Aplicacin68

6Lneas de Direccin de la Aplicacin69

7Smbolo de Sonido de la Letra de la Aplicacin 69

8Smbolo de Sonido de la Palabra de la Aplicacin70

9Nombres de las imgenes Utilizadas: Avin, Bho, Culebra, Dinosaurio, Elefante, Foca, Gallina, Hipoptamo, Iguana, Jirafa, Koala, Len, Mono, Naranja, ame, Oso, Pez, Queso, Ratn, Sapo, Tortuga, Uva, Vela, Waterpolo, Xilfono, Yoyo, Zanahoria.72

INTRODUCCION

La humanidad ha estado en un continuo desarrollo de oportunidades de avance y mejoras de su estilo de vida. La informacin y la forma de comunicarnos ha realizado grandes avances tecnolgicos y ms an en la rama de la informtica donde la velocidad y la conectividad juegan un papel de vital importancia en las organizaciones que sin exclusin alguna operan transmitiendo y recibiendo informacin da con da. La educacin no escapa de ser continuamente transformada desde diversas posturas filosficas y en el rea de la ciencia y la tecnologa que aun en los casos de ramas no cientficas, la tecnologa est presente. Las estrategias educativas actuales han buscado enrumbarse en aras de la innovacin, la rapidez, el servicio de gran calidad, la mejora continua. Otro aspecto, es la dedicacin y la aportacin de fuerza laboral competitiva, capacitada y actualizada de forma integral, impulsan a todos los niveles de la educacin a utilizar herramientas informticas para el proceso de enseanza aprendizaje de sus estudiantes. Es decir, las aulas de clases han ido cambiando su enfoque tradicional a uno ms innovador donde el descubrimiento integral del conocimiento es la pauta de la enseanza. El presente trabajo tiene como propsito proponer una diseo de una herramienta didctica para el aprendizaje de nios y nias de primer grado utilizando las letras del abecedario como recursos clave, aunado de elementos como palabras, sonidos e imgenes que refuercen el aprendizaje cognitivo y el cognoscitivo por motivar al estudiante a realizar anlisis comparativos entre la herramienta y su entorno. La investigacin posee como centro de accin a la Unidad Educativa La Luz del municipio Bolvar estado Yaracuy en una seccin de primer grado, pero puede ser utilizada en cualquier otro entorno y no slo en un aula de clases sino tambin en cualquier otro lugar debido que por su portabilidad y facilidad de uso. A su vez, puede ser manipulada por cualquier persona por su amigabilidad y su atractivo con el uso de las imgenes y sonido, y por estar orientada a nios y nias de 5 a 6 aos de edad. Este trabajo de investigacin consta de cinco captulos, los cuales poseen la siguiente documentacin:Captulo I, referente al problema, que contiene la contextualizacin del Problema, Objetivos Generales y Especficos de la investigacin, la Justificacin y el alcance y limitaciones que ella posee.Captulo II, sobre el Marco Terico, contiene los Antecedentes Relacionados con la Investigacin que sirven de soporte para este estudio, resea histrica del problema para considerar el tiempo que posee, las bases tericas que conforman la teora y definiciones de la informacin. Adems, de la base legal y un conjunto de definiciones de trminos.Captulo III, se refiere al Marco Metodolgico, contiene: el tipo y diseo de la Investigacin, la determinacin de la poblacin y el tamao de la muestra, las Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos, la Validez, la Confiabilidad y la tcnica de anlisis.Captulo IV, trata sobre los resultados de la investigacin, la representacin de los datos extrados de la aplicacin del instrumento y el anlisis, la presentacin de la propuesta: misin y visin, definicin de la propuesta, objetivos de la propuesta (generales y especficos), justificacin, alcance y limitaciones, fases de desarrollo de la propuesta y un estudio de factibilidad para su aplicacin. Captulo V, consta de las Conclusiones y Recomendaciones a que llega el autor y el conjunto de referencias bibliogrficas utilizadas en la investigacin. El conjunto de todos estos captulos definen la propuesta del diseo de una aplicacin didctica de las letras del abecedario para el aprendizaje de los estudiantes de primer grado de la Unidad Educativa La Luz municipio Bolvar, estado Yaracuy.

Referencias BibliogrficasArias F. (2000). El proyecto de investigacin. Gua para su elaboracin. (3ra. Edicin). Caracas: Editorial Episteme. Orial Ediciones.Arias F. (2006). El proyecto de investigacin. Introduccin a la metodologa cientfica. 6ta edicin. Caracas: Editorial Episteme.Balestrini, M. (2006). Como se elabora el proyecto de investigacin. Sptima Edicin Caracas: Consultores Asociados.Barker, R. (1995). El modelo entidad-relacin CASE* methodtm. Mexico: Ediciones Daz de Santos.Bertalanffy Von, L. (2004). Teora General de los Sistemas. Mxico: Editorial Fondo de Cultura Econmica. Castillo (2010). Propuesta para el diseo de un sistema automatizado en red para el control de archivo central para la fundacin CIEPE municipio independencia estado Yaracuy. Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre Extensin San Felipe.Chiavenato, I. (2004). Comportamiento Organizacional. La dinmica del xito en las organizaciones. Espaa: Edamsa Impresiones S.A. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. (1999). Publicada en Gaceta Oficial Extraordinaria N 5.453 de la Repblica Bolivariana de Venezuela el 24 de marzo de 2000. Caracas. Venezuela.De-Shalit, (1999). Fuentes de informacin para historiadores. Espaa: TreaDaz (2011). Propuesta de diseo informtico para el control y seguimiento de la desercin escolar en la segunda etapa de y la Escuela Bolivariana Pablo Mendoza Reyes municipio San Felipe Estado Yaracuy. Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre Extensin San Felipe.Dubois, P. (2005). Base de Datos MySQL. 1 edicin. Espaa: Editorial Anaya.Edwards, C., Ward, J. y Bytheway, A. (2000). Fundamentos de Sistemas de Informacin. 3ra edicin. Madrid: Prentice Hall.Guilln M. (2008). Sistema de apoyo para la atencin de pacientes en el Centro Mdico Integral de Bailadores, Estado Mrida. Universidad Nacional Abierta Centro local Mrida.Hernndez, R., Fernndez C. y Baptista P. (2006). Metodologa de la Investigacin. 3 edicin. Mxico: McGraw-Hill. Holzaer S. (2008). Java 2. Espaa: Ediciones Anaya.Hurtado, J. (2000). Metodologa de la Investigacin Holstica. Caracas Venezuela: Ediciones SYPAL. Ley Especial contra Delitos Informtico (2001). Publicada en Gaceta Oficial N 37.313, del 30 de octubre de 2001. Caracas. Venezuela.Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. (2010). Publicada en la Gaceta Oficial N 39.575 del 16 de diciembre de 2010. Caracas Venezuela.Lpez (2009). Sistema automatizado para el control y registro de los movimientos de personal docente de educacin inicial de la zona educativa del estado Yaracuy ao 2008. Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre Extensin San Felipe.Nez (2010). Propuesta de un sistema automatizado desarrollado en Java para el registro y control de la matrcula estudiantil de la Fundacin Escuela de Msica de Cocorote en el estado Yaracuy. Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre Extensin San Felipe.Prez O. (1988). Introduccin a los sistemas de informacin. Madrid: Alhambra.Riattini. M. (2008). Conceptos y diseo de bases de datos. Mxico: Editorial Ra-ma.Rodrguez (2010). Propuesta para el diseo de un sistema automatizado para el registro y consulta de informacin acadmica para la Unidad de Educacin Especial Bolivariana San Felipe municipio Independencia estado Yaracuy. Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre Extensin San Felipe.Senn, J. (1992). Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin. Segunda Edicin. Editorial McGraw Hill. Mxico.Shan, P. (1976). Modelo de entidad-relacin. Cambridge Massachusetts: MIT Alfred P. Sloan School of Management.Terry, G. (2007). Principios Administrativos. Reimpresin. Mxico: Editorial Continental S.A. Viscaya M. (2010). Propuesta para la implementacin de un sistema de informacin para el registro y control de los cursos de capacitacin Docente del rea de Extensin Universitaria de la Universidad Nacional Abierta en el Centro Yaracuy. Universidad Nacional Abierta. Yaracuy.