2153450v1.fm Page 3 Thursday, January 31, 2013 3:15 PM …€¦ · Физика — наука о природе. Научные методы позна-ния окружающего

3

ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ФИЗИКА. 10—11 классы. Базовый уровеньАвторы: Н. С. Пурышева, Н. Е. Вожеевская, Д. А. Исаев

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по физике составлена на основе феде-рального компонента государственного стандарта среднего(полного) общего образования и примерной программы сред-него (полного) общего образования (базовый уровень). Изу-чение физики в средних (полных) образовательных учрежде-ниях на базовом уровне направлено на достижение следую-щих целей:

• освоение знаний о фундаментальных физических зако-нах и принципах, лежащих в основе современной физиче-ской картины мира; наиболее важных открытиях в областифизики, оказавших определяющее влияние на развитие тех-ники и технологии; методах научного познания природы;

• овладение умениями проводить наблюдения, планиро-вать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и стро-ить модели, применять полученные знания по физике дляобъяснения разнообразных физических явлений и свойстввеществ; практического использования физических знаний;оценивать достоверность естественнонаучной информации;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальныхи творческих способностей в процессе приобретения знанийи умений по физике с использованием различных источ-ников информации и современных информационных техно-логий;

• воспитание убежденности в возможности познания за-конов природы; использования достижений физики на благоразвития человеческой цивилизации; необходимости со-трудничества в процессе совместного выполнения задач, ува-жительного отношения к мнению оппонента при обсужде-нии проблем естественнонаучного содержания; готовностик морально-этической оценке использования научных до-стижений, чувства ответственности за защиту окружающейсреды;

2153450v1.fm Page 3 Thursday, January 31, 2013 3:15 PM

4

• использование приобретенных знаний и умений для ре-шения практических задач повседневной жизни, обеспече-ния безопасности собственной жизни, рационального приро-допользования и охраны окружающей среды.

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образова-тельных учреждений Российской Федерации отводит 140 чдля обязательного изучения физики на базовом уровне сту-пени среднего (полного) общего образования, в том числев 10 и 11 классах по 70 учебных часов из расчета 2 учебныхчаса в неделю. В программе предусмотрен резерв свободногоучебного времени в объеме 9 учебных часов для реализацииавторских подходов, использования разнообразных форм ор-ганизации учебного процесса, внедрения современных мето-дов обучения и педагогических технологий, учета местныхусловий.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Программа предусматривает формирование у школь-ников общеучебных умений и навыков, универсальных спо-собов деятельности и ключевых компетенций. Приоритета-ми для школьного курса физики на этапе основного общегообразования являются:

познавательная деятельность:• использование для познания окружающего мира раз-

личных естественнонаучных методов: наблюдение, измере-ние, эксперимент, моделирование;

• формирование умений различать факты, гипотезы, при-чины, следствия, доказательства, законы, теории;

• овладение адекватными способами решения теоретиче-ских и экспериментальных задач;

• приобретение опыта выдвижения гипотез для объясне-ния известных фактов и экспериментальной проверки вы-двигаемых гипотез;

информационно-коммуникативная деятельность:• владение монологической и диалогической речью; спо-

собность понимать точку зрения собеседника и признаватьправо на иное мнение;

• использование для решения познавательных и комму-никативных задач различных источников ин формации;


5

рефлексивная деятельность:• владение навыками контроля и оценки своей деятель-

ности, умением предвидеть возможные результаты своихдействий;

• организация учебной деятельности: постановка цели,планирование, определение оптимального соотношения це-ли и средств.

Результаты обучения

Структура программы, последовательность разделовсоответствуют структуре примерной программы, однако ло-гика развертывания содержания курса физики внутри раз-делов отличается от той, что предлагается примерной про-граммой. Она подчинена задаче формирования у учащихсясистемы методологических знаний, решение которой начи-нается при изучении введения в курс и продолжается приизучении соответствующих разделов курса.

Структура раздела «Классическая механика» соответст-вует структуре физической теории. В разделе «Молекуляр-ная физика» сначала рассматриваются методы изучениясистем, состоящих из большого числа частиц, а затем эти ме-тоды применяются к рассмотрению разных моделей макро-скопических систем, что позволяет наглядно показать зави-симость свойств веществ от их внутреннего строения и про-демонстрировать связь молекулярно-кинетической теориии термодинамики как иллюстрацию принципа дополнитель-ности. Раздел «Электродинамика» строится традиционно,однако при изучении электростатики в 10 классе вниманиеучащихся обращается на то, что электростатика представля-ет собой частную физическую теорию, структура которойаналогична структуре фундаментальной теории.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

10 класс (70 ч, 2 ч в неделю)

Физика и методы естественнонаучного познания (1 ч)

Физика — наука о природе. Научные методы позна-ния окружающего мира и их отличия от других методов по-знания. Роль эксперимента и теории в процессе познанияприроды. Моделирование физических явлений и процессов.


6

Научные гипотезы. Физические законы. Физические те-ории. Границы применимости физических законов и те-орий. Принцип соответствия. Основные элементы физиче-ской картины мира.

Классическая механика (22 ч)

Основание классической механики. Классическаямеханика — фундаментальная физическая теория. Механи-ческое движение. Основные понятия классической механи-ки: путь и перемещение, скорость, ускорение, масса, сила.Идеализированные объекты физики.

Ядро классической механики. Законы Ньютона. Законвсемирного тяготения. Принцип независимости действиясил. Принцип относительности Галилея. Закон сохраненияимпульса. Закон сохранения механической энергии.

Следствия классической механики. Объяснение движе-ния небесных тел. Исследования космоса. Границы приме-нимости классической механики.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

Измерение ускорения свободного падения.Исследование движения тела под действием постоянной

силы.Изучение движения тел по окружности под действием сил

тяжести и упругости.Исследование упругого и неупругого столкновений тел.Изучение закона сохранения механической энергии при

действии на тело сил тяжести и упругости.Сравнение работы силы с изменением кинетической энер-

гии тела.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— физические величины и их условные обозначения:

путь (l), перемещение (s), скорость (v), ускорение (а), масса(m), сила (F), импульс (р), механическая энергия (Е), меха-ническая работа (А); единицы этих величин: м, м/с, м/с2, кг,Н, кг•м/с, Дж;

— методы изучения физических явлений: наблюдение,эксперимент, теория, выдвижение гипотез, моделирование.


7

Воспроизводить:— исторические сведения о развитии представлений о ме-

ханическом движении, системах мира;— определения понятий: система отсчета, механическое

движение, материальная точка, абсолютно упругое тело, аб-солютно твердое тело, замкнутая система тел;

— формулы для расчета кинематических и динамическиххарактеристик движения;

— законы: Ньютона, всемирного тяготения, сохраненияимпульса, сохранения полной механической энергии, Кеп-лера;

— принцип относительности Галилея.Описывать:— явление инерции;— прямолинейное равномерное и равноускоренное дви-

жение и его частные случаи;— натурные и мысленные опыты Галилея;— движение планет и их естественных и искусственных

спутников;— графики зависимости кинематических характеристик

равномерного и равноускоренного движений от времени.На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— явлений и экспериментов, ставших эмпирической ос-

новой классической механики.Объяснять:— результаты опытов, лежащих в основе классической

механики;— сущность кинематического и динамического методов

описания движения, их различие и дополнительность;— отличие понятий: средней путевой скорости от средней

скорости; силы тяжести и веса тела.На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— обобщать на эмпирическом уровне результаты наблю-

даемых экспериментов и строить индуктивные выводы;— строить дедуктивные выводы, применяя полученные

знания к решению качественных задач;— применять изученные зависимости к решению вычис-

лительных и графических задач;


8

— применять полученные знания к объяснению явлений,наблюдаемых в природе и в быту.

На уровне применения в нестандартных ситу-ациях

Обобщать:— полученные при изучении классической механики зна-

ния, представлять их в структурированном виде.

Молекулярная физика (35 ч)

Основы молекулярно-кинетической теории строения вещества (3 ч)

Тепловые явления. Тепловое движение. Макроско-пическая система. Статистический и термодинамическийметоды изучения макроскопических систем. Основные поло-жения молекулярно-кинетической теории строения вещест-ва и их экспериментальное обоснование. Атомы и молекулы,их характеристики: размеры, масса. Молярная масса. По-стоянная Авогадро. Количество вещества. Движение моле-кул. Броуновское движение. Диффузия. Скорость движениямолекул. Скорость движения молекул и температура тела.Взаимодействие молекул и атомов. Потенциальная энергиявзаимодействия молекул и атомов и агрегатное состояниевещества.

Предметные результаты обучения

На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— физические величины и их условные обозначения: от-

носительная молекулярная масса (Мr), молярная масса (М),количество вещества (v), концентрация молекул (n), посто-янная Лошмидта (L), постоянная Авогадро (NA); единицыэтих величин: кг/моль, моль, м–3, моль–1;

— порядок: размеров и массы молекул, числа молекул вединице объема;


Воспроизводить:— исторические сведения о развитии взглядов на стро-

ение вещества;


9

— определения понятий: макроскопическая система, па-раметры состояния макроскопической системы, относи-тельная молекулярная масса, молярная масса, количествовещества, концентрация молекул, постоянная Лошмидта,постоянная Авогадро, средний квадрат скорости молекул,диффузия;

— формулы: относительной молекулярной массы, коли-чества вещества, концентрации молекул;

— основные положения молекулярно-кинетической те-ории строения вещества.

Описывать:— броуновское движение;— явление диффузии;— опыт Штерна;— график распределения молекул по скоростям;— характер взаимодействия молекул вещества;— график зависимости силы межмолекулярного взаимо-

действия от расстояния между молекулами (атомами).

II уровеньВоспроизводить:— принцип минимума потенциальной энергии.Описывать:— график зависимости потенциальной энергии межмоле-

кулярного взаимодействия от расстояния между молекула-ми (атомами);

— способы измерения массы и размеров молекул.На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— явлений, подтверждающих основные положения моле-

кулярно-кинетической теории строения вещества.Объяснять:— сущность термодинамического и статистического мето-

дов изучения макроскопических систем, их различие и до-полнительность;

— результаты опытов, доказывающих основные положе-ния молекулярно-кинетической теории строения вещества;

— результаты опыта Штерна;— отличие понятия средней скорости теплового движе-

ния молекул от понятия средней скорости движения матери-альной точки;

— природу межмолекулярного взаимодействия;— график зависимости силы межмолекулярного взаимо-

действия от расстояния между молекулами (атомами).


10

II уровеньОбъяснять:— график зависимости потенциальной энергии межмоле-

кулярного взаимодействия от расстояния между молекула-ми (атомами);

— способы измерения массы и размеров молекул.На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— обобщать на эмпирическом уровне результаты наблю-


знания к решению качественных задач.Применять:— изученные зависимости к решению вычислительных

задач;— полученные знания для объяснения явлений, наблю-

даемых в природе и в быту.На уровне применения в нестандартных ситу-

ацияхОбобщать:— полученные при изучении темы знания, представлять

их в структурированном виде.

Основные понятия и законы термодинамики (6 ч)

Термодинамическая система. Состояние термодина-мической системы. Параметры состояния. Термодинамиче-ское равновесие. Температура. Термодинамическая шкалатемператур. Абсолютный нуль температуры. Внутренняяэнергия. Количество теплоты. Работа в термодинамике. Пер-вый закон термодинамики. Необратимость тепловых про-цессов. Второй закон термодинамики, его статистическийсмысл.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— физические величины и их условные обозначения: тем-

пература (t, Т), внутренняя энергия (U), количество теплоты(Q), удельная теплоемкость (c), удельная теплота сгорания


11

топлива (q), удельная теплота плавления (γ), удельная тепло-та парообразования (L); единицы этих величин: °С, К, Дж,Дж/(кг•К), Дж/кг;

— физический прибор: термометр.Воспроизводить:— определения понятий: тепловое движение, тепловое

равновесие, термодинамическая система, температура, абсо-лютный нуль температур, внутренняя энергия, теплопереда-ча, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельнаятеплота сгорания топлива, удельная теплота плавления, не-обратимый процесс;

— формулировки первого и второго законов термодина-мики;

— формулы: работы в термодинамике, первого законатермодинамики; количества теплоты, необходимого для на-гревания или выделяющегося при охлаждении тела; количе-ства теплоты, необходимого для плавления (кристаллиза-ции); количества теплоты, необходимого для кипения (кон-денсации);

— графики зависимости температуры вещества от време-ни при его нагревании (охлаждении), плавлении (кристал-лизации) и кипении (конденсации).

Описывать:— опыты, иллюстрирующие: изменение внутренней энер-

гии при совершении работы; явления теплопроводности,конвекции и излучения;

— наблюдаемые явления превращения вещества из одно-го агрегатного состояния в другое.

Различать:— способы теплопередачи.На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— изменения внутренней энергии путем совершения ра-

боты и путем теплопередачи;— теплопроводности, конвекции, излучения в природе

и в быту;— агрегатных превращений вещества.Объяснять:— особенность температуры как параметра состояния

системы;— механизм теплопроводности и конвекции на основе мо-

лекулярно-кинетической теории строения вещества;


12

— физический смысл понятий: количество теплоты,удельная теплоемкость, удельная теплота плавления, удель-ная теплота парообразования;

— процессы: плавления и отвердевания кристалличе-ских и аморфных тел; парообразования (испарения, кипе-ния) и конденсации;

— графики зависимости температуры вещества от време-ни при его нагревании, плавлении, кристаллизации, кипе-нии и конденсации;

— графическое представление работы в термодинамике.Доказывать:— что тела обладают внутренней энергией;— что внутренняя энергия зависит от температуры и мас-

сы тела, от его агрегатного состояния и не зависит от дви-жения тела как целого и от его взаимодействия с другими те-лами;

— что плавление и кристаллизация, испарение и конден-сация — противоположные процессы, происходящие одно-временно;

— невозможность создания вечного двигателя;— необратимость процессов в природе.Выводить:— формулу работы газа в термодинамике.

II уровеньОбъяснять:— эквивалентность количества теплоты и работы;— статистический смысл необратимости.На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— переводить значение температуры из градусов Цельсия

в кельвины и обратно;— пользоваться термометром;— строить график зависимости температуры тела от вре-

мени при нагревании, плавлении, кипении, конденсации,кристаллизации, охлаждении;

— находить из графиков значения величин и выполнятьнеобходимые расчеты.

Применять:— знания молекулярно-кинетической теории строения

вещества к толкованию понятий температуры и внутреннейэнергии;


13

— уравнение теплового баланса к решению задач на теп-лообмен;

— формулы для расчета: количества теплоты, полученно-го телом при нагревании или отданного при охлаждении; ко-личества теплоты, полученного телом при плавлении или от-данного при кристаллизации; количества теплоты, получен-ного телом при кипении или отданного при конденсации;

— формулу работы в термодинамике к решению вычисли-тельных и графических задач;

— первый закон термодинамики к решению задач.На уровне применения в нестандартных ситу-

ацияхI уровеньОбобщать:— знания об: агрегатных превращениях вещества и меха-

низме их протекания, удельных величинах, характеризую-щих агрегатные превращения (удельная теплота плавления,удельная теплота парообразования).

Сравнивать:— удельную теплоту плавления (кристаллизации) и кипе-

ния (конденсации) по графику зависимости температурыразных веществ от времени;

— процессы испарения и кипения.

Свойства газов (17 ч)

Модель идеального газа. Основное уравнение моле-кулярно-кинетической теории идеального газа. Абсолютнаятемпература как мера средней кинетической энергии тепло-вого движения частиц вещества. Уравнение состояния иде-ального газа. Изопроцессы с идеальным газом. Адиабатныйпроцесс. Применение первого закона термодинамики к про-цессам с идеальным газом.

Реальный газ. Критическая температура. Критическоесостояние вещества. Насыщенный и ненасыщенный пар.Зависимость давления насыщенного пара от температуры.Абсолютная и относительная влажность воздуха. Точка ро-сы. Измерение влажности воздуха с помощью гигрометраи психрометра.

Применение газов в технике. Тепловые машины. Принци-пы работы тепловых машин. Идеальный тепловой двига-тель. КПД теплового двигателя. Принцип работы холодиль-ной машины. Применение тепловых двигателей в народномхозяйстве и охрана окружающей среды.


14


Использование зависимости объема газа данной мас-сы от температуры при постоянном давлении.

Измерение относительной влажности воздуха.Измерение поверхностного натяжения жидкости.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— физические величины и их условные обозначения:

давление (р), универсальная газовая постоянная (R), по-стоянная Больцмана (k), абсолютная влажность (р), относи-тельная влажность (ϕ), коэффициент полезного действия(КПД) теплового двигателя (η); единицы этих величин: Па,Дж/(моль•К), Дж/К, %;

— физические приборы для измерения влажности: гигро-метр, психрометр.

Воспроизводить:— определения понятий: идеальный газ, изотермиче-

ский, изохорный, изобарный и адиабатный процессы, кри-тическая температура, насыщенный пар, точка росы, абсо-лютная влажность воздуха, относительная влажность возду-ха, тепловой двигатель, КПД теплового двигателя;

— формулы: давления идеального газа, внутренней энер-гии идеального газа, законов Бойля—Мариотта, Шарля,Гей-Люссака, относительной влажности, КПД тепловогодвигателя, КПД идеального теплового двигателя;

— уравнения: состояния идеального газа, Менделеева—Клапейрона, Клапейрона;

— графики изотермического, изохорного, изобарного иадиабатного процессов.

Описывать:— модели: идеальный газ, реальный газ;— условия осуществления изотермического, изохорного,

изобарного, адиабатного процессов и соответствующие экс-перименты;

— процессы парообразования и установления динамиче-ского равновесия между паром и жидкостью;

— устройство тепловых двигателей (двигателя внутренне-го сгорания, паровой турбины, турбореактивного двигателя)и холодильной машины;


15

— негативное влияние работы тепловых двигателей на со-стояние окружающей среды и перспективы его уменьшения.

На уровне пониманияПриводить примеры:— проявления газовых законов;— применения газов в технике; сжатого воздуха, сжи-

женных газов.Объяснять:— природу давления газа;— характер зависимости давления идеального газа от

концентрации молекул и их средней кинетической энергии;— физический смысл постоянной Больцмана и универ-

сальной газовой постоянной;— условия и границы применимости: уравнения Мен-

делеева—Клапейрона, уравнения Клапейрона, газовых за-конов;

— формулу внутренней энергии идеального газа;— сущность критического состояния вещества и смысл

критической температуры;— на основе молекулярно-кинетической теории строения

вещества процесс парообразования, образование и свойстванасыщенного пара, зависимость точки росы от давления;

— способы измерения влажности воздуха;— получение сжиженных газов;— принцип работы тепловых двигателей;— принцип действия и устройство: двигателя внутренне-

го сгорания, паровой турбины, турбореактивного двигателя,холодильной машины.

На уровне применения в типичных ситуацияхУметь:— выводить: уравнение Менделеева—Клапейрона, ис-

пользуя основное уравнение молекулярно-кинетическойтеории идеального газа и формулу взаимосвязи средней ки-нетической энергии теплового движения молекул газа и егоабсолютной температуры; газовые законы, используя урав-нение Клапейрона;

— строить дедуктивные выводы, применяя полученныезнания к решению качественных задач;

— строить индуктивные выводы на основе результатоввыполненного экспериментального исследования зависи-мости между параметрами состояния идеального газа;

— использовать гигрометр и психрометр для измерениявлажности воздуха.


16

Применять:— изученные зависимости к решению вычислительных

и графических задач;— полученные знания к объяснению явлений, наблюдае-

мых в природе и в быту.


Обобщать:— полученные при изучении темы знания, представлять

их в структурированном виде.Иллюстрировать:— проявление принципа дополнительности при описании

тепловых явлений и тепловых свойств газов.

Свойства твердых тел и жидкостей (8 ч)

Строение твердого кристаллического тела. Кристал-лическая решетка. Типы кристаллических решеток. Поли-кристалл и монокристалл. Анизотропия кристаллов.

Деформация твердого тела. Виды деформации. Механиче-ское напряжение. Предел прочности. Запас прочности. Учетпрочности материалов в технике.

Механические свойства твердых тел: упругость, проч-ность, пластичность, хрупкость. Управление механиче-скими свойствами твердых тел.

Реальный кристалл. Жидкие кристаллы и их примене-ние.

Аморфное состояние твердого тела. Полимеры. Компози-ционные материалы и их применение.

Модель жидкого состояния. Поверхностное натяжение.Смачивание. Капиллярность.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— физические величины и их условные обозначения: ме-

ханическое напряжение (σ), относительное удлинение (ε),модуль Юнга (Е), поверхностное натяжение (σ); единицыэтих величин: Па, Н/м.

Воспроизводить:— определения понятий: кристаллическая решетка, иде-

альный кристалл, полиморфизм, монокристалл, поликрис-


17

талл, анизотропия свойств, деформация, упругая деформа-ция, пластическая деформация, механическое напряжение,относительное удлинение, модуль Юнга, сила поверхностно-го натяжения, поверхностное натяжение;

— формулировку закона Гука;— формулы: закона Гука, поверхностного натяжения,

высоты подъема жидкости в капилляре.Описывать:— модели: идеальный кристалл, аморфное состояние

твердого тела, жидкое состояние;— различные виды кристаллических решеток;— механические свойства твердых тел;— опыты, иллюстрирующие различные виды деформа-

ции твердых тел, поверхностное натяжение жидкости;— наблюдаемые в природе и в быту явления поверхност-

ного натяжения, смачивания, капиллярности.

II уровеньВоспроизводить:— определение понятия поверхностной энергии;— формулу, связывающую поверхностное натяжение, по-

верхностную энергию и площадь поверхности жидкости.Описывать:— модель: реальный кристалл;— строение и свойства жидких кристаллов;— значение и роль жидких кристаллов в природе и

в быту.

На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— полиморфизма;— анизотропии свойств монокристаллов;— различных видов деформации;— веществ, находящихся в аморфном состоянии;— превращения кристаллического состояния в аморфное

и обратно;— проявления поверхностного натяжения, смачивания

и капиллярности в природе и в быту.Объяснять:— анизотропию свойств кристаллов;— механизм упругости твердых тел на основе молекуляр-

но-кинетической теории строения вещества;


18

— на основе молекулярно-кинетической теории строениявещества свойства: твердых тел (прочность, хрупкость, твер-дость), аморфного состояния твердого тела, жидкости;

— существование поверхностного натяжения;— смачивание и капиллярность;— зависимость поверхностного натяжения от рода жид-

кости и ее температуры.

II уровеньПриводить примеры:— применения жидких кристаллов в быту;— жидких кристаллов в организме человека.Объяснять:— влияние дефектов кристаллической решетки на свой-

ства твердых тел;— свойства жидких кристаллов;— наличие поверхностной энергии.

На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— измерять экспериментально поверхностное натяжение

жидкости.Применять:— закон Гука (формулу зависимости механического на-

пряжения от относительного удлинения) к решению задач;— формулу поверхностного натяжения к решению задач.


I уровеньОбобщать:— знания: о строении и свойствах твердых тел и жид-

костей.Сравнивать:— строение и свойства: кристаллических и аморфных

тел; аморфных тел и жидкостей.

Электродинамика (11 ч)

Электростатика (11 ч)Электрический заряд. Два рода электрических заря-

дов. Дискретность электрического заряда. Элементарныйэлектрический заряд. Электризация тел. Закон сохраненияэлектрического заряда. Электрические силы. Закон Кулона.


19

Электростатическое поле. Напряженность. Принцип су-перпозиции. Линии напряженности электростатическогополя. Электростатическое поле точечных зарядов. Однород-ное электростатическое поле.

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.Потенциал электростатического поля. Разность потен-

циалов. Связь между напряженностью электростатическогополя и разностью потенциалов.

Электрическая емкость. Емкость плоского конденсатора.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

Измерение электрической емкости конденсатора


На уровне запоминания

I уровеньНазывать:— понятия: электрический заряд, электризация, элект-

рическое поле, проводники и диэлектрики;— физические величины и их условные обозначения:

электрический заряд (q), напряженность электростатическо-го поля (Е), диэлектрическая проницаемость (ε), потенциалэлектростатического поля (ϕ), разность потенциалов или на-пряжение (U), электрическая емкость (С); единицы этих ве-личин: Кл, Н/Кл, В, Ф;

— физические приборы и устройства: электроскоп, элек-трометр, крутильные весы, конденсатор.

Воспроизводить:— определения понятий: электрическое взаимодействие,

электрические силы, элементарный электрический заряд,точечный заряд, электризация тел, проводники и диэлект-рики, электростатическое поле, напряженность электроста-тического поля, линии напряженности электростатическогополя, однородное электрическое поле, потенциал, разностьпотенциалов (напряжение), электрическая емкость;

— законы и принципы: сохранения электрического заря-да. Кулона; принцип суперпозиции сил, принцип суперпози-ции полей;

— формулы: напряженности поля, потенциала, разностипотенциалов, электрической емкости, взаимосвязи разностипотенциалов и напряженности электростатического поля.


20

Описывать:— наблюдаемые электрические взаимодействия тел,

электризацию тел, картины электростатических полей;— опыты Кулона с крутильными весами.

II уровеньВоспроизводить:— аналогию между электрическими и гравитационными

силами.

На уровне пониманияI уровеньОбъяснять:— физические явления: взаимодействие наэлектризован-

ных тел, электризация тел, электризация проводника черезвлияние (электростатическая индукция), поляризация ди-электрика, электростатическая защита;

— модели: точечный заряд, линии напряженности элек-тростатического поля;

— природу электрического заряда и электрического поля;— причину отсутствия электрического поля внутри ме-

таллического проводника;— механизм поляризации полярных и неполярных ди-

электриков.Понимать:— факт существования в природе: электрических зарядов

противоположных знаков, элементарного электрическогозаряда;

— свойство дискретности электрического заряда;— смысл: закона сохранения электрического заряда,

принципа суперпозиции и их фундаментальный характер;— эмпирический характер закона Кулона;— существование границ применимости закона Кулона;— объективность существования электрического поля;— возможность модельной интерпретации электрическо-

го поля в виде линий напряженности электростатическогополя.

II уровеньПонимать:— ограниченный характер наблюдения и эксперимента

как методов познания в физике;— экспериментальный характер закона Кулона;— роль моделей в процессе физического познания.


21

На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— анализировать наблюдаемые явления и объяснять при-

чины их возникновения;— анализировать и объяснять наглядные картины элек-

тростатического поля;— строить изображения линий напряженности электро-

статических полей.Применять:— знания по электростатике к анализу и объяснению яв-

лений природы и техники.

II уровеньПрименять:— полученные знания к решению комбинированных за-

дач по электростатике.


I уровеньУметь:— проводить самостоятельные наблюдения и эксперимен-

ты, учитывая их структуру (объект наблюдения или экспе-риментирования, средства, возможные выводы);

— формулировать цель и гипотезу, составлять план экс-периментальной работы;

— анализировать и оценивать результаты наблюдения иэксперимента;

— анализировать неизвестные ранее электрические явле-ния и решать возникающие проблемы.

Применять:— полученные знания для объяснения неизвестных ранее

явлений и процессов.

II уровеньОбобщать:— результаты наблюдений и теоретических построений.Использовать:— методы познания: эмпирические (наблюдение и экспе-

римент), теоретические (анализ, обобщение, моделирование,аналогия, индукция).


22

Резервное время (2 ч)

11 класс (70 ч 2 ч в неделю)

Электродинамика (39 ч)

Постоянный электрический ток (12 ч)

Условия существования электрического тока. Носи-тели электрического тока в в различных средах. Электродви-жущая сила. Закон Ома для полной цепи. Электрические це-пи с последовательным и параллельным соединением про-водников. Применение законов постоянного тока.


Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источникатока.

Измерение электрического сопротивления с помощью ом-метра.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— условные обозначения физических величин: электро-

движущая сила (ЭДС) (E), сила тока (I), напряжение (U), со-противление проводника (R), удельное сопротивление про-водника (ρ), внутреннее сопротивление источника тока (r),температурный коэффициент сопротивления (α), электрохи-мический эквивалент вещества (k);

— единицы этих физических величин: В, А, Ом, Ом•м2,К–1, кг/Кл;

— понятия: сторонние силы, ЭДС, низкотемпературная ивысокотемпературная плазма;


Воспроизводить:— исторические сведения о развитии учения о постоян-

ном токе;— определения понятий: электрический ток, сторонние

силы, ЭДС, сила тока, напряжение, сопротивление провод-ника, удельное сопротивление проводника;


23

— формулы: электродвижущей силы, силы тока, законаОма для участка цепи и для полной цепи, силы тока в элек-тронной теории, зависимости сопротивления проводникаот температуры, законов последовательного и параллель-ного соединения резисторов, закона Джоуля—Ленца, рабо-ты и мощности электрического тока, закона электролиза;

— условия существования электрического тока.Описывать:— опыты: Гальвани, Вольта, Ома;— опыты, доказывающие электронную природу проводи-

мости металлов;— применения электролиза;— устройство: гальванического элемента и аккумулято-

ра, электронно-лучевой трубки;— опыты по получению газовых разрядов: искрового, ду-

гового, тлеющего и коронного.

II уровеньНазывать:— понятия: стационарное электрическое поле, контакт-

ная разность потенциалов, термоэлектродвижущая сила.Воспроизводить:— определение понятия стационарного поля.Описывать:— возникновение термоЭДС;— устройство и принцип работы вакуумного диода.

На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— явлений, подтверждающих природу проводимости: ме-

таллов, электролитов, вакуума, газов и полупроводников;— применения: теплового действия электрического тока,

электролиза, газовых разрядов, полупроводниковых при-боров.

Объяснять:— создание и существование в цепи электрического тока;— результаты опытов: Гальвани, Вольта, Ома, Мандельш-

тама—Папалекси, Толмена—Стюарта;— вольт-амперные характеристики: металлов, электро-

литов, вакуумного и полупроводникового диодов, газовогоразряда;


24

— зависимость от температуры сопротивления: металлов,электролитов, вакуумного и полупроводникового диодов, га-зового разряда;

— явление сверхпроводимости;— принцип действия термометра сопротивления;— принципы гальваностегии и гальванопластики;— принцип работы: химических источников тока (гальва-

нических элементов и аккумуляторов); электронно-лучевойтрубки, газоразрядных ламп; терморезисторов, фоторезисто-ров и полупроводникового диода.

II уровеньПриводить примеры:— применения вакуумного диода.

Объяснять:— отличие стационарного электрического поля от элек-

тростатического.

На уровне применения в типичных ситуациях

I уровеньУметь:— измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника

тока, сопротивление резистора с помощью омметра;— строить вольт-амперные характеристики металлов,

электролитов, вакуумного и полупроводникового диодов, га-зового разряда;

— обобщать на эмпирическом уровне результаты наблю-даемых экспериментов и строить индуктивные выводы;

— строить дедуктивные выводы, применяя полученныезнания к решению качественных задач.

Применять:— изученные зависимости к решению вычислительных,

качественных и графических задач;— метод эквивалентных схем к расчету характеристик

электрических цепей;— полученные знания к объяснению явлений, наблюдае-


II уровеньУметь:— выводить формулу зависимости силы тока от заряда

электрона.


25


I уровеньОбобщать:— полученные при изучении темы знания, представлять

их в логике структуры частной физической теории.

Взаимосвязь электрического и магнитного полей (8 ч)

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции.Линии магнитной индукции. Магнитное поле тока. Дей-

ствие магнитного поля на проводник с током. Действие маг-нитного поля на движущиеся заряженные частицы. Прин-цип действия электроизмерительных приборов.

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток.ЭДС индукции. Закон электромагнитной индукции. Прави-ло Ленца.

Самоиндукция. Индуктивность.Вихревое электрическое поле. Взаимосвязь электриче-

ского и магнитного полей.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— условные обозначения физических величин: вектор

магнитной индукции (В), магнитная проницаемость среды(μ), магнитный поток (Ф), ЭДС индукции (Ei), ЭДС само-индукции (Esi), индуктивность (L), энергия магнитного по-ля (Wм);

— единицы этих физических величин: Тл, Вб, В, Гн, Дж;— понятия: магнитное поле, электромагнитная индук-

ция, самоиндукция;— методы изучения физических явлений: наблюдение,

эксперимент, теория, выдвижение гипотез, моделирование.Воспроизводить:— исторические сведения о развитии учения о магнитном

поле;— определения понятий: магнитное поле, вектор магнит-

ной индукции, линии магнитной индукции, магнитная про-ницаемость среды, магнитный поток, электромагнитная ин-дукция, ЭДС индукции, самоиндукция, ЭДС самоиндукции,индуктивность, вихревое электрическое поле;

— правила: буравчика, левой руки. Ленца;


26

— формулы: модуля вектора магнитной индукции, силыАмпера, силы Лоренца, магнитного потока, ЭДС индукции,ЭДС самоиндукции, индуктивности, энергии магнитногополя.

Описывать:— фундаментальные опыты: Эрстеда, Ампера, Фарадея;— опыты по наблюдению явления электромагнитной ин-

дукции;— устройство: масс-спектрографа, МГД-генератора, элек-

троизмерительных приборов.

II уровеньОписывать:— опыт, демонстрирующий возникновение ЭДС индук-

ции в проводниках, движущихся в магнитном поле.

На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— явлений: магнитного взаимодействия, действия маг-

нитного поля на движущиеся заряды, электромагнитной ин-дукции.

Объяснять:— вихревой характер магнитного поля, его отличие от

электростатического поля;— взаимосвязь электрического и магнитного полей;— принцип действия: масс-спектрографа, МГД-генерато-

ра, электроизмерительных приборов.Выводить:— формулы: силы Лоренца из закона Ампера, ЭДС само-

индукции.

II уровеньОбъяснять:— возникновение ЭДС индукции в проводниках, движу-

щихся в магнитном поле.Выводить:— формулу ЭДС индукции, возникающей в проводниках,

движущихся в магнитном поле.

На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— определять направление: вектора магнитной индук-

ции, силы Ампера, силы Лоренца, индукционного тока;


27

— обобщать на эмпирическом уровне результаты наблю-даемых экспериментов и строить индуктивные выводы;

— строить дедуктивные выводы, применяя полученныезнания к решению качественных задач.


качественных и графических задач;— полученные знания к объяснению явлений, наблюдае-




их в структурированном виде, выделяя при этом: эмпириче-ский базис, основные понятия учения об электромагнитномполе, модели, основные законы и следствия.

Электромагнитные колебания и волны (7 ч)

Свободные механические колебания. Гармониче-ские колебания. Колебательный контур. Свободные электро-магнитные колебания. Превращение энергии в колебатель-ном контуре. Период электромагнитных колебаний. Вынуж-денные электромагнитные колебания. Переменный ток.Генератор переменного тока.

Электромагнитное поле. Излучение и прием электромаг-нитных волн. Скорость электромагнитных волн. Свойстваэлектромагнитных волн.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— условные обозначения физических величин: цикличе-

ская частота (ω), частота (ν), фаза (ϕ), длина волны (λ);— единицы этих физических величин: рад/с, Гц, м;— понятия: свободные колебания, гармонические колеба-

ния, колебательная система, вынужденные колебания, резо-нанс, электромагнитные волны;



28

Воспроизводить:— определения понятий: свободные колебания, гармони-

ческие колебания, колебательная система, вынужденные ко-лебания, резонанс;

— формулы: зависимости от времени координаты, скорос-ти, ускорения при механических колебаниях и заряда, силытока, напряжения при электромагнитных колебаниях; пе-риода колебаний математического и пружинного маятника;периода электромагнитных колебаний, длины волны.

Описывать:— превращения энергии в колебательном контуре;— устройство: генератора переменного тока, трансформа-

тора;— опыты Герца по излучению и приему электромагнит-

ных волн.

II уровеньНазывать:— понятие: электромагнитное поле.Воспроизводить:— определение понятия: электромагнитное поле.Описывать:— устройство и работу: генератора переменного тока,

трансформатора;— условие возникновения электромагнитных волн.

На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— электромагнитных колебательных процессов и харак-

теристик, их описывающих;— применения технических устройств для получения,

преобразования и передачи электрической энергии, исполь-зования переменного электрического тока.

Объяснять:— процесс электромагнитных колебаний в колебательном

контуре;— зависимость периода и частоты колебаний от парамет-

ров колебательного контура;— принцип действия: генератора переменного тока,

трансформатора;— физические основы: радиопередающих устройств и ра-

диоприемников, радиолокации.


29

II уровеньПриводить примеры:— применения колебательных контуров с переменными

характеристиками в радиотехнике.

Объяснять:— физические основы амплитудной модуляции.


I уровеньУметь:— обобщать на эмпирическом уровне результаты наблю-


знания к решению качественных задач.




II уровеньУметь:— получать уравнение колебаний силы тока и напряже-

ния в колебательном контуре из уравнения колебаний заря-да.




Оптика (7 ч)

Понятия и законы геометрической оптики. Электро-магнитная природа света. Законы распространения света.Ход лучей в зеркалах, призмах и линзах. Формула тонкойлинзы. Оптические приборы. Волновые свойства света: дис-персия, интерференция и дифракция. Поляризация света.Скорость света и ее экспериментальное определение. Элек-тромагнитные волны и их практическое применение.


30


Измерение показателя преломления стекла


На уровне запоминания

I уровеньНазывать:— условные обозначения физических величин: относи-

тельный и абсолютные показатели преломления (n), пре-дельный угол полного внутреннего отражения (α0), увеличе-ние линзы (Г), фокусное расстояние линзы (F), оптическаясила линзы (D);

— единицы этих физических величин: рад, м, дптр;— понятия: полное внутреннее отражение, мнимое изо-

бражение, действительное изображение, главная оптиче-ская ось линзы, главный фокус линзы;


Воспроизводить:— исторические сведения о развитии учения о свете;— определения понятий: полное внутреннее отражение,

мнимое изображение, главная оптическая ось линзы;— формулы: предельного угла полного внутреннего отра-

жения, увеличения линзы, оптической силы линзы, условийинтерференционных максимумов и минимумов.

Описывать:— ход лучей: в зеркале, в призме, в линзе;— устройство оптических приборов: проекционного аппа-

рата, фотоаппарата, микроскопа, телескопа;— опыты: по измерению скорости света; по наблюдению

интерференции, дифракции, дисперсии, поляризации.

II уровеньНазывать:— понятия: побочная оптическая ось линзы, когерент-

ность.

Воспроизводить:— формулу тонкой линзы.

Описывать:— ход лучей: в микроскопе, в телескопе.


31

На уровне понимания

I уровеньПриводить примеры:— интерференции и дифракции в природе и технике;— применения оптических приборов.

Объяснять:— явления интерференции и дифракции световых волн.

II уровеньПриводить примеры:— поляризации и дисперсии в природе и технике.

Объяснять:— применение формулы тонкой линзы.

Выводить:— закон отражения света из принципа Гюйгенса.


I уровеньУметь:— обобщать на эмпирическом уровне результаты наблю-


знания к решению качественных задач.







Основы специальной теории относительности (5 ч)

Электродинамика и принцип относительности. Пос-тулаты специальной теории относительности. Реляти-вистский импульс. Взаимосвязь массы и энергии.


32


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— понятие: релятивистский импульс;— границы применимости классической механики;— методы изучения физических явлений: эксперимент,

выдвижение гипотез, моделирование.Воспроизводить:— постулаты Эйнштейна;— формулы: относительности длины, относительности

времени, релятивистского импульса, уравнения движенияв СТО, взаимосвязи массы и энергии.

II уровеньВоспроизводить:— объяснение оптических явлений с использованием те-

ории эфира;— формулу закона сложения скоростей.Описывать:— опыт Майкельсона.

На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— экспериментальных подтверждений выводов теории

относительности.Объяснять:— относительность: одновременности, длин отрезков и

промежутков времени;— экспериментальное подтверждение эффекта замедле-

ния времени;— зависимость релятивистского импульса от скорости

движения тела;— взаимосвязь массы и энергии;— проявление принципа соответствия на примере класси-

ческой и релятивистской механики.Доказывать:— скорость света — предельная скорость движения.Выводить:— формулу полной энергии движущегося тела.


33

II уровеньОбъяснять:— относительность для двух событий понятий «раньше»

и «позже»;— парадокс близнецов.

На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— строить дедуктивные выводы, применяя полученные

знания к решению качественных задач.Применять:— изученные зависимости к решению вычислительных

и качественных задач.



их в структурированном виде, выделяя основные структур-ные компоненты специальной теории относительности.

Элементы квантовой физики (20 ч)

Фотоэффект (5 ч)

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Законыфотоэффекта. Фотон. Фотоэлементы. Гипотеза де Бройляо волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой ду-ализм. Давление света. Соотношение неопределенностейГейзенберга.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— понятия: фотоэффект, квант, фотон, корпускулярно-

волновой дуализм;— физические величины и их условные обозначения: ток

насыщения (IH), задерживающее напряжение (Uз), работавыхода (Авых), постоянная Планка (h), красная граница фо-тоэффекта (νmin);


34

— единицы этих физических величин: А, В, Дж, Дж•с,Гц;

— физическое устройство: фотоэлемент.Воспроизводить:— определения понятий: фотоэффект, ток насыщения, за-

держивающее напряжение, работа выхода, красная границафотоэффекта, фотон;

— законы фотоэффекта;— уравнение Эйнштейна для фотоэффекта;— формулы: энергии и импульса фотона.Описывать:— опыты по вырыванию электронов из вещества под дей-

ствием света;— принцип действия установки, при помощи которой

А. Г. Столетов изучал явление фотоэффекта;— принцип действия вакуумного фотоэлемента.

II уровеньВоспроизводить:— формулу длины волны де Бройля.

На уровне пониманияI уровеньОбъяснять:— явление фотоэффекта;— причину возникновения тока насыщения и задержи-

вающего напряжения при фотоэффекте;— смысл уравнения Эйнштейна как закона сохранения

энергии для процессов, происходящих при фотоэффекте;— законы фотоэффекта с позиций квантовой теории;— реальность существования в природе фотонов;— принципиальное отличие фотона от других материаль-

ных частиц;— смысл гипотезы: Планка о квантовом характере излу-

чения; Эйнштейна об испускании, распространении и погло-щении света отдельными квантами.

Обосновывать:— невозможность объяснения второго и третьего законов

фотоэффекта с позиций волновой теории света;— эмпирический характер законов фотоэффекта и теоре-

тический характер уравнения Эйнштейна для фотоэффекта;— идею корпускулярно-волнового дуализма света и час-

тиц вещества;


35

— роль опытов Лебедева и Вавилова как эксперименталь-ное подтверждение теории фотоэффекта.

II уровеньОбъяснять:— гипотезу де Бройля о волновых свойствах частиц;— сущность принципа дополнительности и соотношения

неопределенностей.

На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— анализировать наблюдаемые явления и объяснять при-

чины их возникновения;— определять неизвестные величины, используя уравне-

ние Эйнштейна для фотоэффекта.Применять:— формулы для расчета энергии и импульса фотона;— полученные знания к анализу и объяснению явлений,

наблюдаемых в природе и технике.


дач по фотоэффекту.


I уровеньОбобщать полученные знания на основе структуры фи-

зической теории:— объяснять роль явления фотоэффекта как научного

факта, явившегося основой для создания теории фотоэффек-та;

— обосновывать роль гипотез Планка и Эйнштейна в со-здании квантовой физики;

— раскрывать теоретические следствия, доказывающиеправомерность высказанных гипотез;

— показывать значение экспериментов Лебедева и Вави-лова как подтверждение истинности предложенных гипотез.

Оценивать:— результаты, полученные при решении задач и проблем,

в которых используются уравнение Эйнштейна и законы фо-тоэффекта.


36

Применять:— полученные знания для объяснения неизвестных ранее


Строение атома (5 ч)

Опыты Резерфорда. Строение атома. Квантовые пос-тулаты Бора. Спектры испускания и поглощения. Лазеры.


Наблюдение линейных спектров


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— понятия: модель атома Томсона, планетарная модель

Резерфорда, модель Резерфорда—Бора; спектры испусканияи поглощения, спектральные закономерности, вынужденное(индуцированное) излучение;

— физический прибор: лазер;— метод исследования: спектральный анализ.Воспроизводить:— постулаты Бора;— формулу для определения частоты электромагнитного

излучения при переходе электрона из одного стационарногосостояния в другое.

Описывать:— опыт Резерфорда по рассеянию α-частиц;— опыт Франка и Герца.

На уровне пониманияI уровеньОбъяснять:— модели атома Томсона и Резерфорда;— противоречия планетарной модели;— смысл постулатов Бора и модели Резерфорда—Бора;— механизм возникновения линейчатых спектров излу-

чения и поглощения;— схему установки опыта Франка и Герца и получаемую

с ее помощью вольт-амперную зависимость;— квантовый характер излучения при переходе электро-

на с одной орбиты на другую;


37

— механизм поглощения и излучения атомов;— условия создания вынужденного излучения.Обосновывать:— фундаментальный характер опыта Резерфорда;— роль опытов Франка и Герца как экспериментальное

доказательство модели Резерфорда—Бора и подтвержде-ние дискретного характера изменения внутренней энергииатома;

— эмпирический характер спектральных закономернос-тей.

Приводить примеры:— практического применения лазеров.

На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— сравнивать и анализировать модели строения атома;— определять неизвестные величины, используя формулу

взаимосвязи энергии излученного или поглощенного квантаи разности энергий атома в различных стационарных состоя-ниях.


дач данного раздела.


I уровеньОбобщать:— полученные знания, используя либо логику процесса

научного познания, либо структуру физической теории.Уметь оценивать результаты, полученные при реше-

нии задач и проблем:— при расчете энергии излученного или поглощенного

фотона;— при расчете частоты электромагнитного излучения

(длины волны) атома при переходе электрона из одного ста-ционарного состояния в другое.

II уровеньИспользовать:— понятие вынужденного излучения для объяснения

принципа работы лазера и его практического применения;


38

— эмпирические и теоретические методы познания: на-блюдение, эксперимент, анализ и синтез, обобщение, моде-лирование, аналогия, индукция.

Атомное ядро (10 ч)

Радиоактивность. Состав атомного ядра. Протонно-нейтронная модель ядра.

Ядерные силы. Энергия связи ядер. Радиоактивные пре-вращения. Период полураспада. Закон радиоактивного рас-пада. Ядерные реакции. Дефект массы. Энергетический вы-ход ядерных реакций.

Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерный реактор.Ядерная энергетика. Энергия синтеза атомных ядер.

Биологическое действие радиоактивных излучений. Дозаизлучения.

Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодейст-вия.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— понятия: радиоактивность, естественная и искусствен-

ная радиоактивность, α-, β-, γ-излучения, протон, нейтрон,нуклон, зарядовое число, массовое число, изотоп, ядерныесилы, энергия связи ядра, дефект массы, радиоактивныйраспад, период полураспада, ядерные реакции, цепная ядер-ная реакция, критическая масса урана, поглощенная дозаизлучения, элементарные частицы, фундаментальные взаи-модействия, античастицы;

— физическую величину и ее условное обозначение: по-глощенная доза излучения (D);

— единицу этой физической величины: Гр;— модели: протонно-нейтронная модель ядра, капельная

модель ядра;— физические приборы и устройства: камера Вильсона,

ускоритель, ядерный реактор, атомная электростанция.Воспроизводить:— определения понятий: радиоактивность, зарядовое и

массовое числа, изотоп, ядерные силы, энергия связи ядра,дефект массы, радиоактивный распад, период полураспада,элементарные частицы;


39

— закон радиоактивного распада;— формулы: дефекта массы, энергии связи ядра.Описывать:— опыты: открытие радиоактивности, определение соста-

ва радиоактивного излучения Резерфордом, открытие прото-на, открытие нейтрона;

— процесс деления ядра урана;— схему ядерного реактора.

На уровне пониманияI уровеньОбъяснять:— физические явления: радиоактивность, радиоактив-

ный распад;— природу α-, β- и γ-излучений;— характер ядерных сил;— короткодействующий характер ядерных сил по сравне-

нию с электромагнитными и гравитационными силами;— причину возникновения дефекта массы;— различие между α- и β-распадом;— статистический, вероятностный характер радиоактив-

ного распада;— цепную ядерную реакцию;— устройство и принцип действия ядерного реактора.Обосновывать:— соответствие ядерных реакций законам сохранения

электрического заряда и массового числа;— зависимость удельной энергии связи нуклона в ядре от

массового числа;— причину поглощения или выделения энергии при ядер-

ных реакциях;— смысл принципа причинности в микромире;— факт существования в микромире античастиц.Приводить примеры:— возможности использования радиоактивного метода;— достоинств и недостатков ядерной энергетики;— биологического действия радиоактивных излучений;— экологических проблем ядерной физики.

II уровеньОбъяснять:— особенности реакций синтеза легких ядер и условия

осуществления управляемых термоядерных реакций;


40

— назначение и принцип действия Токамака;— классы элементарных частиц;— фундаментальные взаимодействия, их виды и особен-

ности;— причину аннигиляции элементарных частиц.

На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— анализировать описываемые опыты и явления ядерной

физики и объяснять причины их возникновения или следст-вия;

— определять неизвестные величины, используя законы:взаимосвязи массы и энергии, радиоактивного распада.

Применять:— формулы для расчета: дефекта массы, энергии связи

ядра;— знания, полученные при изучении темы, к анализу

и объяснению явлений природы и техники.


дач по ядерной физике.


I уровеньУметь:— обобщать полученные знания на основе структуры фи-

зической теории;— оценивать результаты, полученные при решении задач

и проблем.Применять:— полученные знания для объяснения неизвестных ранее


II уровеньИспользовать:— эмпирические (наблюдение и эксперимент) и теорети-

ческие (анализ, обобщение, моделирование, аналогия, ин-дукция) методы познания в процессе решения различных за-дач и проблем.


41

Астрофизика (8 ч)

Элементы астрофизики (8 ч)

Солнечная система. Звезды и источники их энергии.Внутреннее строение Солнца. Галактика. Типы галактик.Современные представления о происхождении и эволюцииСолнца и звезд. Вселенная. Применимость законов физикидля объяснения природы, небесных объектов. Пространст-венные масштабы наблюдаемой Вселенной и применимостьфизических законов.


На уровне запоминанияI уровеньНазывать:— физические величины и их условные обозначения: рас-

стояние до небесных тел (r), солнечная постоянная (E⊙), Све-тимость (L⊙)

— единицы измерения расстояний: астрономическая еди-ница, парсек, метр, световой год;

— планеты Солнечной системы;— состав солнечной атмосферы;— группы звезд: главной последовательности, красные

гиганты, белые карлики, нейтронные звезды, черная дыра;— типы галактик;— спектральные классы звезд;— квазары, активные галактики;— источник энергии Солнца и звезд.Воспроизводить:— порядок расположения планет в Солнечной системе;— определение понятий: световой год, парсек, освещен-

ность, солнечная постоянная;— явление разбегания галактик;— закон Хаббла.Описывать:— явления метеора и метеорита;— грануляцию и пятна на поверхности Солнца;— основные типы звезд;— типы галактик.

II уровеньВоспроизводить:— вид спиральных, эллиптических и неправильных га-

лактик;


42

— зависимость цвета звезды от ее температуры;— понятия: модель «горячей Вселенной», реликтовое из-

лучение;— масштабную структуру Вселенной.Описывать:— вид солнечной поверхности;— спектральные классы звезд;— термоядерные реакции на Солнце;— конечные этапы эволюции звезд;— вид Млечного Пути;— основные типы галактик;— расширение Вселенной;— модель «горячей Вселенной».

На уровне пониманияI уровеньПриводить примеры:— небесных тел, входящих в состав: Вселенной, Солнеч-

ной системы;— явлений, наблюдаемых на поверхности Солнца;— взаимосвязи основных характеристик звезд;— различных типов галактик.Объяснять:— происхождение метеоров;— темный цвет солнечных пятен;— высокую температуру в недрах Солнца.Оценивать:— температуру звезд по их цвету;— светимость звезды по освещенности, которую она со-

здает на Земле, и расстоянию до нее;— массу Галактики по скорости движения Солнца вокруг

ее центра.

II уровеньПриводить примеры:— роли фундаментальных взаимодействий в различных

объектах Вселенной;— роли фундаментальных постоянных в объяснении при-

роды явлений в различных масштабах Вселенной.

На уровне применения в типичных ситуацияхI уровеньУметь:— описывать: основные типы небесных тел и явлений во

Вселенной, основные объекты Солнечной системы, Млечно-


43

го Пути и галактики; диаграмму «спектральный класс —светимость», основные этапы эволюции Солнца;

— обосновывать модель «горячей Вселенной».Применять:— уравнения термоядерных реакций для объяснения ус-

ловий в центре Солнца и звезд;— закон Хаббла для определения расстояний до галактик

по их скорости удаления.

II уровеньУметь:— описывать: современные представления о происхожде-

нии Солнца и звезд, свойства звезд различных типов на диаг-рамме «спектральный класс — светимость», основные отли-чия планет-гигантов от планет земной группы.

Оценивать:— возраст звездного скопления по диаграмме «спектраль-

ный класс — светимость»;— возраст и радиус Вселенной по закону Хаббла.


I уровеньОбобщать:— знания: о физических различиях планет, звезд и галак-

тик, о проявлении фундаментальных взаимодействий в раз-личных масштабах Вселенной, о месте человека во Вселен-ной, о роли астрономии в современной естественнонаучнойкартине мира.

Сравнивать:— размеры небесных тел;— температуры звезд разного цвета;— этапы эволюции звезд разной массы.Применять:— полученные знания для объяснения неизвестных ранее

небесных явлений и процессов.


44

ПОУ

РОЧН

О-ТЕ

МАТ

ИЧЕ

СКОЕ

ПЛ

АНИ

РОВА

НИ

Е

10 к

ласс

(70

ч,

2 ч

в н

едел

ю)

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

Вве

ден

ие

(1ч

)

1/1

. Что

и к

ак и

зуча

-ет

фи

зик

а. Ф

изи

че-

ски

е за

кон

ы и

те-

ори

и. Ф

изи

ческ

ая

кар

тин

а м

ира

Фи

зик

а —

нау

ка

о п

ри

род

е. Н

ауч

ны

е м

етод

ы п

озн

ани

я о

кр

уж

ающ

его

ми

ра.

Ф

изи

чес

ки

е за

кон

ы и

тео

ри

и.

Стр

ук

ту-

ра

и э

вол

юц

ия

фи

зич

еск

ой к

арти

ны

м

ир

а.Д

емон

стр

аци

и.

Объ

екты

из

элек

трон

-н

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

— В

ыд

еля

ть н

ауч

ны

е м

етод

ы п

озн

ани

я

окр

уж

ающ

его

ми

ра;

—п

ри

мен

ять

раз

ли

чн

ые

нау

чн

ые

мет

о-д

ы:

наб

лю

ден

ие,

изм

ерен

ие,

эк

спер

и-

мен

т, м

одел

ир

ован

ие;

—от

ли

чат

ь ги

пот

езу

от

нау

чн

ой т

еор

ии

раз

ли

чат

ь ч

астн

ые

и ф

ун

дам

ента

льн

ые

фи

зич

еск

ие

зак

оны

;—

пон

им

ать

стр

ук

тур

у ф

изи

чес

кой

те-

ори

и

КЛАС

СИЧЕ

СКАЯ

МЕХ

АНИ

КА (

22ч)

2/2

. Из

ист

ори

и с

та-

нов

лен

ия

кл

асси

че-

ской

мех

ани

ки

.

Пер

вые

пр

едст

авл

ени

я о

мех

ани

чес

ком

д

виж

ени

и.

Си

стем

ы м

ир

а. Н

ауч

ны

е м

е-то

ды

Гал

ил

ея и

Нью

тон

а.

— В

ыд

еля

ть н

аибо

лее

важ

ны

е от

кр

ы-

тия

, ок

азав

ши

е вл

ия

ни

е н

а со

здан

ие

кл

асси

чес

кой

мех

ани

ки

;—

анал

изи

ров

ать

нау

чн

ые

мет

оды

Га-

ли

лея

и Н

ьюто

на

2153450v1.f

m P

age

44 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

45

3/3

. Осн

овн

ая з

ада-

ча м

ехан

ик

и. К

ин

е-м

ати

ческ

ие

хар

акте

-р

ист

ики

дви

жен

ия

. З

акон

ы д

виж

ени

я

Осн

овн

ые

пон

яти

я к

лас

сич

еск

ой м

еха-

ни

ки

(м

акр

оск

опи

чес

ки

е те

ла,

пр

о-ст

ран

ство

и в

рем

я,

сист

ема

отсч

ета)

. К

ин

емат

ич

еск

ие

хар

акте

ри

сти

ки

дви

-ж

ени

я (

пу

ть и

пер

емещ

ени

е, с

кор

ость

, у

скор

ени

е, л

ин

ейн

ая с

кор

ость

цен

тро-

стр

еми

тел

ьное

уск

орен

ие)

.Д

емон

стр

аци

и.

Зав

иси

мос

ть в

ид

а тр

а-ек

тор

ии

от

выбо

ра

сист

емы

отс

чет

а.

Отн

оси

тел

ьнос

ть д

виж

ени

я.

Объ

екты

и

з эл

ектр

онн

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

-н

ик

у

— О

пр

едел

ять

осн

овн

ые

пон

яти

я к

лас

-си

чес

кой

мех

ани

ки

;—

выч

исл

ять

осн

овн

ые

ки

нем

ати

че-

ски

е х

арак

тер

ист

ик

и д

виж

ени

я

4/4.

Реш

ени

е за

дач

Рас

чет

коо

рд

ин

аты

дви

жу

щег

ося

тел

а,

пр

оек

ци

и и

мод

ул

я в

екто

ра

пер

емещ

е-н

ия

и с

кор

ости

рав

ном

ерн

ого

и р

авн

о-п

ерем

енн

ого

дви

жен

ий

. Р

асч

ет л

ин

ей-

ной

ск

орос

ти,

цен

трос

трем

ите

льн

ого

уск

орен

ия

и п

ери

ода

обр

ащен

ия

.

— О

пр

едел

ять

коо

рд

ин

ату

, п

рое

кц

ию

и

мод

ул

ь ве

кто

ра

пер

емещ

ени

я д

ля

раз

-л

ич

ны

х с

лу

чае

в п

ря

мол

ин

ейн

ого

дви

-ж

ени

я;

—вы

чи

сля

ть л

ин

ейн

ую

ск

орос

ть

и ц

ентр

остр

еми

тел

ьное

уск

орен

ие

пр

и д

виж

ени

и п

о ок

ру

жн

ости

5/5

. Реш

ени

е за

дач

Пос

трое

ни

е и

чте

ни

е гр

афи

ков

зав

иси

-м

осте

й м

оду

ля

и п

рое

кц

ии

пер

емещ

е-н

ия

и с

кор

ости

, к

оор

ди

нат

ы т

ела

от в

рем

ени

— С

трои

ть,

чи

тать

и а

нал

изи

ров

ать

граф

ик

и з

ави

сим

ости

пр

оек

ци

и с

ко-

рос

ти,

пер

емещ

ени

я и

уск

орен

ия

от

вр

емен

и

6/6.

Кон

трол

ьная

р

абот

аК

онтр

ольн

ая р

абот

а п

о те

ме

«К

ин

ема-

тик

а»—

Пр

им

еня

ть п

олу

чен

ны

е зн

ани

я

к р

ешен

ию

зад

ач

2153450v1.f

m P

age

45 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

46

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

7/7

. Ди

нам

иче

ски

е х

арак

тери

сти

ки

дв

иж

ени

я

Ки

нем

ати

ка

и д

ин

ами

ка.

Мас

са и

ос-

нов

ны

е св

ойст

ва м

ассы

(ад

ди

тивн

ость

, и

нва

ри

антн

ость

, за

кон

сох

ран

ени

я,

экви

вал

ентн

ость

ин

ертн

ой и

гр

ави

та-

ци

онн

ой м

ассы

). С

ил

а. В

ид

ы с

ил

(си

ла

тяж

ести

, си

ла

уп

ру

гост

и,

сил

а тр

ени

я,

сил

а А

рх

им

еда)

. И

мп

ул

ьс т

ела

и и

м-

пу

льс

си

лы

.Д

емон

стр

аци

и.

Сво

йст

во и

нер

тнос

ти.

Объ

екты

из

элек

трон

ног

о п

ри

лож

ени

я

к у

чеб

ни

ку

— Ф

орм

ул

ир

оват

ь ос

нов

ны

е за

дач

и к

и-

нем

ати

ки

и д

ин

ами

ки

;—

сист

емат

изи

ров

ать

знан

ия

о д

ин

ами

-ч

еск

их

хар

акте

ри

сти

ках

дви

жен

ия

(м

асса

, си

ла,

им

пу

льс

тел

а, и

мп

ул

ьс

сил

ы)

8/8.

Осн

ован

ие

кл

асси

ческ

ой

мех

ани

ки

Ид

еал

изи

ров

анн

ые

объ

екты

. М

одел

и,

исп

ольз

уем

ые

в к

лас

сич

еск

ой м

ехан

и-

ке:

мат

ери

альн

ая т

очк

а, а

бсол

ютн

о у

п-

ру

гое

тел

о, а

бсол

ютн

о тв

ерд

ое т

ело.

О

пы

ты Г

али

лея

. П

ри

нц

ип

ин

ерц

ии

. А

стр

оном

ич

еск

ие

наб

лю

ден

ия

Ти

хо

Бр

аге,

зак

оны

Кеп

лер

а.Д

емон

стр

аци

и.

Мод

ель

дви

гате

ля

вн

ут-

рен

нег

о сг

оран

ия

. О

бъек

ты и

з эл

ек-

трон

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ия

пон

я-

тий

: м

атер

иал

ьная

точ

ка,

абс

олю

тно

уп

ру

гое

тел

о, а

бсол

ютн

о тв

ерд

ое т

ело;

—оп

исы

вать

нат

ур

альн

ые

и м

ысл

ен-

ны

е эк

спер

им

енты

Гал

ил

ея,

явл

ени

е и

нер

ци

и,

дви

жен

ие

неб

есн

ых

тел

;об

ъя

сня

ть р

езу

льт

аты

оп

ыто

в, л

ежа-

щи

х в

осн

ове

кл

асси

чес

кой

мех

ани

ки

.

9/9

. Зак

оны

кл

асси

-че

ской

мех

ани

ки

. Л

абор

атор

ная

раб

о-та

№1

Пр

им

енен

ие

нау

чн

ого

мет

ода

Нью

тон

а.

Зак

оны

ди

нам

ик

и Н

ьюто

на.

Ин

ерц

и-

альн

ые

сист

емы

отс

чет

а. И

нер

ци

я.

Гр

а-ви

тац

ион

ны

е си

лы

. О

пы

т К

авен

ди

ша.

— Н

абл

юд

ать,

изм

еря

ть и

дел

ать

выво

-д

ы в

пр

оцес

се э

ксп

ери

мен

тал

ьной

де-

яте

льн

ости

;

2153450v1.f

m P

age

46 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

47

Гр

ави

тац

ион

ная

пос

тоя

нн

ая.

Зак

он

всем

ир

ног

о тя

готе

ни

я.

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

1 «

Изм

ерен

ие

уск

орен

ия

сво

бод

ног

о п

аден

ия

».

Дем

онст

рац

ии

. Зав

иси

мос

ть у

скор

ени

я

тел

а от

дей

ству

ющ

ей н

а н

его

сил

ы и

м

ассы

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

и-

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

—п

о д

анн

ым

эк

спер

им

ента

оп

ред

е-л

ять

уск

орен

ие

своб

одн

ого

пад

ени

я;

—ф

орм

ул

ир

оват

ь за

кон

ы Н

ьюто

на;

—к

лас

сиф

иц

ир

оват

ь си

стем

ы о

тсч

ета

по

их

осн

овн

ым

пр

изн

акам

;—

пр

им

еня

ть з

акон

все

ми

рн

ого

тяго

те-

ни

я д

ля

вы

чи

слен

ия

уск

орен

ия

сво

бод

-н

ого

пад

ени

я

10/

10.

Пр

ин

ци

пы

к

лас

сиче

ской

мех

а-н

ик

и

Пр

ин

ци

п н

езав

иси

мос

ти д

ейст

вия

си

л

(пр

ин

ци

п с

уп

ерп

ози

ци

и).

Рав

нод

ейст

-ву

ющ

ая.

Пр

ин

ци

п о

тнос

ите

льн

ости

Га-

ли

лея

.Д

емон

стр

аци

и.

Сл

ожен

ие

сил

, н

апр

ав-

лен

ны

х п

од у

глом

др

уг

к д

ру

гу.

Объ

ек-

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

-н

ик

у

— Ф

орм

ул

ир

оват

ь п

ри

нц

ип

ы к

лас

сич

е-ск

ой м

ехан

ик

и;

пр

им

еня

ть п

ри

нц

ип

нез

ави

сим

ости

д

ейст

вия

си

л п

ри

реш

ени

и з

адач

11/

11.

Лаб

орат

ор-

ная

раб

ота

№2.

Ре-

шен

ие

зада

ч

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

2 «

Исс

лед

ова-

ни

е д

виж

ени

я т

ела

под

дей

стви

ем п

о-ст

оян

ной

си

лы

».

Реш

ени

е за

дач

на

рас

чет

си

л у

пр

уго

сти

, тя

жес

ти и

тр

ени

я

— Н

абл

юд

ать,

изм

еря

ть и

дел

ать

выво

-д

ы в

пр

оцес

се э

ксп

ери

мен

тал

ьной

де-

яте

льн

ости

;—

исс

лед

оват

ь д

виж

ени

е те

ла

под

дей

-ст

вием

пос

тоя

нн

ой с

ил

ы;

—эк

спер

им

ента

льн

о д

оказ

ать,

что

под

д

ейст

вием

пос

тоя

нн

ой с

ил

ы т

ело

дви

-ж

ется

с п

осто

ян

ны

м у

скор

ени

ем;

—п

ри

мен

ять

фор

му

лы

дл

я р

асч

ета

си-

лы

уп

ру

гост

и,

сил

ы т

яж

ести

и с

ил

ы

трен

ия

к р

ешен

ию

зад

ач

2153450v1.f

m P

age

47 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

48

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

12/

12.

Реш

ени

е за

дач

Лаб

орат

орн

ая

раб

ота

№3

Реш

ени

е за

дач

на

пр

им

енен

ие

зак

она

всем

ир

ног

о тя

готе

ни

я.

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

3 «

Изу

чен

ие

дви

жен

ия

тел

а п

о ок

ру

жн

ости

под

дей

-ст

вием

си

л т

яж

ести

и у

пр

уго

сти

»

—П

ри

мен

ять

зак

он в

сем

ир

ног

о тя

готе

-н

ия

дл

я р

ешен

ия

зад

ач;

—эк

спер

им

ента

льн

о д

оказ

ать

сущ

ест-

вова

ни

е св

язи

меж

ду

рав

нод

ейст

вую

-щ

ей в

сех

си

л,

дей

ству

ющ

их

на

тел

о,

и у

скор

ени

ем,

кот

орое

тел

о п

олу

чае

т в

рез

ул

ьтат

е и

х д

ейст

вия

13/

13.

Реш

ени

е за

дач

Реш

ени

е за

дач

на

пр

им

енен

ие

зак

онов

Н

ьюто

на

рас

смот

рен

ие

дви

жен

ия

под

д

ейст

вием

нес

кол

ьки

х с

ил

—П

ри

мен

ять

пол

уч

енн

ые

знан

ия

к р

е-ш

ени

ю з

адач

с и

спол

ьзов

ани

ем з

акон

ов

Нью

тон

а п

ри

рас

смот

рен

ии

дви

жен

ия

те

л п

од д

ейст

вием

нес

кол

ьки

х с

ил

14/

14.

Кон

трол

ьная

р

абот

аК

онтр

ольн

ая р

абот

а п

о те

ме

«Д

ин

ами

-к

а»—

Пов

тор

ить

и о

бобщ

ить

зн

ани

я п

о д

и-

нам

ик

е;—

пр

им

еня

ть з

нан

ия

к р

ешен

ию

зад

ач

15/

15.

Зак

он с

охра

-н

ени

я и

мп

ульс

аИ

змен

ени

е и

мп

ул

ьса

тел

а. И

зол

ир

ован

-н

ая с

ист

ема.

Зак

он с

охр

анен

ия

им

-п

ул

ьса.

Дем

онст

рац

ии

. З

акон

сох

ран

ени

я и

м-

пу

льс

а. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

и-

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

— С

ист

емат

изи

ров

ать

знан

ия

о д

ин

а-м

ич

еск

их

хар

акте

ри

сти

ках

: и

мп

ул

ьс

тел

а и

им

пу

льс

си

лы

;—

пр

им

еня

ть м

одел

ь и

зол

ир

ован

ной

си

стем

ы к

реа

льн

ым

си

стем

ам;

—п

ри

мен

ять

зак

он с

охр

анен

ия

им

-п

ул

ьса

дл

я р

асч

ета

рез

ул

ьтат

а вз

аим

о-д

ейст

вия

2153450v1.f

m P

age

48 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

49

16

/16

. Лаб

орат

ор-

ная

раб

ота

№4.

Р

ешен

ие

зада

ч

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

4 «

Исс

лед

ова-

ни

е у

пр

уго

го и

неу

пр

уго

го с

тол

кн

ове-

ни

й т

ел»

.Р

ешен

ие

зад

ач н

а за

кон

сох

ран

ени

я и

м-

пу

льс

а. Р

ассм

отр

ени

е у

пр

уго

го и

неу

п-

ру

гого

сто

лк

нов

ени

я т

ел.

— Н

абл

юд

ать

изм

енен

ие

им

пу

льс

а те

л

и с

охр

анен

ие

сум

мар

ног

о и

мп

ул

ьса

изо

ли

ров

анн

ой с

ист

емы

тел

пр

и у

пр

у-

гом

и н

еуп

ру

гом

вза

им

одей

стви

х;

—п

ри

мен

ять

зак

он с

охр

анен

ия

им

-п

ул

ьса

к р

ешен

ию

зад

ач

17/

17.

Зак

он с

охра

-н

ени

я м

ехан

иче

-ск

ой э

нер

гии

Мех

ани

чес

кая

раб

ота

и м

ехан

ич

еск

ая

энер

гия

. К

ин

ети

чес

кая

и п

отен

ци

аль-

ная

эн

ерги

я.

Тео

рем

а об

изм

енен

ии

ки

-н

ети

чес

кой

эн

ерги

и.

Зак

он с

охр

анен

ия

п

олн

ой м

ехан

ич

еск

ой э

нер

гии

.Д

емон

стр

аци

и.

Пер

еход

пот

енц

иал

ьной

эн

ерги

и в

ки

-н

ети

чес

ку

ю и

обр

атн

о. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

— С

ист

емат

изи

ров

ать

знан

ия

о ф

изи

че-

ски

х в

ели

чи

нах

на

пр

им

ере

мех

ани

че-

ской

раб

оты

, п

отен

ци

альн

ой и

ки

нет

и-

чес

кой

эн

ерги

и;

—п

ри

мен

ять

мод

ель

изо

ли

ров

анн

ой

кон

сер

вати

вной

си

стем

ы к

реа

льн

ым

си

стем

ам п

ри

обс

уж

ден

ии

воз

мож

нос

ти

пр

им

енен

ия

зак

она

сох

ран

ени

я м

еха-

ни

чес

кой

эн

ерги

и

18

/18

. Лаб

орат

ор-

ная

раб

ота

№5.

Ре-

шен

ие

зада

ч

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

5 «

Изу

чен

ие

зак

она

сох

ран

ени

я м

ехан

ич

еск

ой э

нер

-ги

и п

ри

дей

стви

и н

а те

ло

сил

тя

жес

ти и

у

пр

уго

сти

».

Реш

ени

е за

дач

на

рас

чет

мех

ани

чес

кой

р

абот

ы и

на

зак

он с

охр

анен

ия

пол

ной

м

ехан

ич

еск

ой э

нер

гии

—С

рав

ни

вать

изм

енен

ие

пот

енц

иал

ь-н

ой э

нер

гии

уп

ру

гой

деф

орм

аци

и с

по-

тен

ци

альн

ой э

нер

гией

гр

уза

, вы

звав

-ш

его

эту

деф

орм

аци

ю—

выч

исл

ять

мех

ани

чес

ку

ю р

абот

у

раз

ли

чн

ых

си

л;

—п

ри

мен

ять

зак

он с

охр

анен

ия

мех

а-н

ич

еск

ой э

нер

гии

дл

я р

ешен

ия

зад

ач

19/

19.

Лаб

орат

ор-

ная

раб

ота

№6

Реш

ени

е за

дач

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

6 «

Ср

авн

ени

е р

абот

ы с

ил

ы с

изм

енен

ием

ки

нет

ич

е-ск

ой э

нер

гии

тел

а»

— С

рав

ни

вать

зн

ачен

ие

раб

оты

рав

но-

дей

ству

ющ

ей в

сех

си

л,

дей

ству

ющ

их

н

а те

ло,

с и

змен

ени

ем е

го к

ин

ети

че-

ской

эн

ерги

и;

2153450v1.f

m P

age

49 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

50

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

Реш

ени

е за

дач

на

пр

им

енен

ие

теор

емы

об

изм

енен

ии

ки

нет

ич

еск

ой э

нер

гии

—п

ри

мен

ять

тео

рем

у о

б и

змен

ени

и к

и-

нет

ич

еск

ой э

нер

гии

к р

ешен

ию

зад

ач;

20/

20. Н

ебес

ная

м

ехан

ик

аН

ебес

ная

мех

ани

ка.

Дви

жен

ие

спу

тни

-к

ов.

Кр

уго

вая

ск

орос

ть.

Пар

абол

ич

е-ск

ая и

ги

пер

бол

ич

еск

ая с

кор

ости

. О

бъ-

ясн

ени

е и

обо

бщен

ие

зак

онов

Кеп

лер

а с

точ

ки

зр

ени

я к

лас

сич

еск

ой м

ехан

и-

ки

. О

ткр

ыти

е Н

епту

на

и П

лу

тон

а.Д

емон

стр

аци

и.

Объ

екты

из

элек

трон

-н

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

— П

ри

мен

ять

зак

оны

кл

асси

чес

кой

м

ехан

ик

и к

дви

жен

ию

неб

есн

ых

тел

;—

уст

анав

ли

вать

зав

иси

мос

ть в

ид

а тр

а-ек

тор

ии

(ок

ру

жн

ость

, эл

ли

пс,

пар

або-

ла,

ги

пер

бол

а) о

т ве

ли

чи

ны

, со

общ

ен-

ной

тел

у с

кор

ости

;—

объ

ясн

ять

зак

оны

Кеп

лер

а, п

ри

ме-

ня

я з

акон

ы к

лас

сич

еск

ой м

ехан

ик

и;

—р

ассм

атр

ива

ть о

ткр

ыти

е Н

епту

на

и П

лу

тон

а к

ак д

оказ

ател

ьств

о сп

рав

ед-

ли

вост

и з

акон

а вс

еми

рн

ого

тяго

тен

ия

21/

21. О

снов

ы

бал

ли

сти

киБ

алл

ист

ик

а вн

утр

енн

яя

и в

неш

ня

я.

Дви

жен

ие

тел

а п

од д

ейст

вием

си

лы

тя

жес

ти.

Кос

ми

чес

ки

е ск

орос

ти.

Дем

онст

рац

ии

. Д

виж

ени

е те

ла,

бр

о-ш

енн

ого

гор

изо

нта

льн

о. Д

виж

ени

е те

-л

а, б

рош

енн

ого

под

угл

ом к

гор

изо

нту

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

ил

ожен

ия

к

уч

ебн

ик

у

— Р

ассм

атр

ива

ть д

виж

ени

е те

ла

под

д

ейст

вием

си

лы

тя

жес

ти н

а п

ри

мер

е ба

лл

ист

ик

и;

—п

ри

мен

ять

фи

зич

еск

ие

зак

оны

к р

е-ш

ени

ю к

онк

рет

ны

х т

ехн

ич

еск

их

зад

ач:

пов

ыш

ени

е об

орон

осп

особ

нос

ти г

осу

-д

арст

ва,

осво

ени

е к

осм

ич

еск

ого

пр

о-ст

ран

ства

;—

уст

анав

ли

вать

общ

ий

хар

акте

р з

ако-

нов

, у

пр

авл

яю

щи

х д

виж

ени

ем е

стес

т-ве

нн

ых

неб

есн

ых

тел

и к

осм

ич

еск

их

ап

пар

атов

2153450v1.f

m P

age

50 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

51

22/

22. О

свое

ни

е к

осм

оса

Реа

кти

вное

дви

жен

ие.

Рак

еты

. И

з и

стор

ии

кос

мон

авти

ки

.Д

емон

стр

аци

и.

Реа

кти

вное

дви

жен

ие

— П

ри

мен

ять

зак

оны

сох

ран

ени

я

дл

я о

бъя

снен

ия

пр

ин

ци

пов

реа

кти

вно-

го д

виж

ени

я;

—си

стем

ати

зир

оват

ь и

нф

орм

аци

ю

о р

оли

нау

чн

ых

отк

ры

тий

и р

азви

тия

те

хн

ик

и;

—оц

ени

вать

усп

ехи

Рос

сии

в с

озд

ани

и

рак

етн

ой т

ехн

ик

и и

пок

орен

ия

кос

ми

-ч

еск

ого

пр

остр

анст

ва

23/

23. К

онтр

ольн

ая

раб

ота

Кон

трол

ьная

раб

ота

по

тем

е «

Кл

асси

че-

ская

мех

ани

ка»

—П

овто

ри

ть о

снов

ны

е за

кон

ы к

лас

си-

чес

кой

мех

ани

ки

;—

пр

им

еня

ть п

олу

чен

ны

е зн

ани

я

к р

ешен

ию

зад

ач

МОЛ

ЕКУЛ

ЯРН

АЯ Ф

ИЗИ

КА (

35ч)

Осн

овн

ые

пол

ожен

ия

мол

екул

яр

но-

ки

нет

иче

ской

тео

ри

и с

трое

ни

я в

ещес

тва

(3ч)

24/

1. М

акр

оско

-п

иче

ская

си

стем

а.

Хар

акте

ри

сти

ки

ее с

осто

ян

ия

. Ато

мы

и

мол

екул

ы, и

х х

а-р

акте

рист

ик

и

Мак

рос

коп

ич

еск

ая с

ист

ема.

Сос

тоя

ни

е м

акр

оск

опи

чес

кой

си

стем

ы.

Пар

амет

-р

ы с

осто

ян

ия

. Т

ерм

оди

нам

ич

еск

ий

и

ста

тист

ич

еск

ий

мет

оды

изу

чен

ия

м

акр

оск

опи

чес

ки

х с

ист

ем.

Взг

ля

ды

д

рев

нег

реч

еск

их

мы

сли

тел

ей н

а ст

ро-

ени

е ве

щес

тва.

Осн

овн

ые

пол

ожен

ия

м

олек

ул

яр

но-

ки

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

ст

рое

ни

я в

ещес

тва.

Эк

спер

им

ента

ль-

ны

е об

осн

ован

ия

су

щес

твов

ани

я м

оле-

ку

л и

ато

мов

. Р

азм

еры

и м

асса

— В

осп

рои

звод

ить

ист

ори

чес

ки

е св

еде-

ни

я о

раз

вити

и в

згл

яд

ов н

а ст

рое

ни

е ве

-щ

еств

а;—

восп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ия

пон

я-

тий

: м

акр

оск

опи

чес

кая

си

стем

а, п

ара-

мет

ры

сос

тоя

ни

я м

акр

оск

опи

чес

кой

си

стем

ы;

отн

оси

тел

ьная

мол

еку

ля

рн

ая

мас

са;

мол

яр

ная

мас

са,

кол

ич

еств

о ве

-щ

еств

а, п

осто

ян

ная

Лош

ми

дта

, п

осто

-я

нн

ая А

вога

др

о;

2153450v1.f

m P

age

51 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

52

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

мол

еку

л.

Кол

ич

еств

о ве

щес

тва.

Мол

яр

-н

ая м

асса

. К

онц

ентр

аци

я м

олек

ул

, п

о-ст

оян

ная

Лош

ми

дта

. П

осто

ян

ная

Аво

-га

др

о.Д

емон

стр

аци

и. О

пы

ты,

док

азы

ваю

щи

е д

иск

рет

ное

стр

оен

ие

вещ

еств

а, ф

ото-

граф

ии

мол

еку

л о

рга

ни

чес

ки

х с

оед

ин

е-н

ий

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

ил

о-ж

ени

я к

уч

ебн

ик

у

—п

ри

вод

ить

пр

им

еры

, п

одтв

ерж

даю

-щ

ие

осн

овн

ые

пол

ожен

ия

мол

еку

ля

р-

но-

ки

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

стр

оен

ия

ве

щес

тва;

—об

ъя

сня

ть р

езу

льт

аты

оп

ыто

в, д

ока-

зыва

ющ

их

осн

овн

ые

пол

ожен

ия

мол

е-к

ул

яр

но-

ки

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

стр

о-ен

ия

вещ

еств

а;—

объ

ясн

ять

су

щн

ость

тер

мод

ин

ами

че-

ског

о и

ста

тист

ич

еск

ого

мет

одов

изу

че-

ни

я м

акр

оск

опи

чес

ки

х с

ист

ем,

их

раз

-л

ич

ие

и д

опол

ни

тел

ьнос

ть

25/

2. Д

виж

ени

е м

олек

ул. О

пы

тное

оп

ред

елен

ие

скор

ос-

тей

дви

жен

ия

мол

е-к

ул

Ди

фф

узи

я.

Ск

орос

ть д

иф

фу

зии

. Б

ро-

ун

овск

ое д

виж

ени

е. Т

еор

ия

бр

оун

ов-

ског

о д

виж

ени

я.

Оп

ыт

Ште

рн

а. Р

асп

ре-

дел

ени

е м

олек

ул

по

скор

остя

м.

Ср

ед-

ня

я к

вад

рат

ич

ная

ск

орос

ть и

ср

едн

ий

к

вад

рат

ск

орос

ти д

виж

ени

я м

олек

ул

Дем

онст

рац

ии

. О

пы

ты п

о д

иф

фу

зии

ж

ид

кос

тей

и г

азов

. М

одел

ь бр

оун

овск

о-го

дви

жен

ия

. М

одел

ь оп

ыта

Ште

рн

а.

Объ

екты

из

элек

трон

ног

о п

ри

лож

ени

я

к у

чеб

ни

ку

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

явл

е-н

ия

ди

фф

узи

и,

пон

яти

я с

ред

нег

о к

вад

-р

ата

скор

ости

мол

еку

л;

—оп

исы

вать

бр

оун

овск

ое д

виж

ени

е,

явл

ени

е д

иф

фу

зии

, оп

ыт

Ште

рн

а, г

ра-

фи

к р

асп

ред

елен

ия

мол

еку

л п

о ск

орос

-тя

м;

—об

ъя

сня

ть р

езу

льт

аты

оп

ыта

Ш

тер

на

26/

3. В

заи

мод

ейст

-ви

е м

олек

ул

и а

том

ов

Си

лы

вза

им

одей

стви

я м

ежд

у м

олек

у-

лам

и и

ато

мам

и,

пр

ир

ода

меж

мол

еку

-л

яр

ног

о вз

аим

одей

стви

я,

граф

ик

зав

и-

—В

осп

рои

звод

ить

пр

ин

ци

п м

ин

им

ум

а п

отен

ци

альн

ой э

нер

гии

;

2153450v1.f

m P

age

52 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

53

сим

ости

си

лы

меж

мол

еку

ля

рн

ого

взаи

-м

одей

стви

я о

т р

асст

оян

ия

меж

ду

мол

е-к

ул

ами

. П

отен

ци

альн

ая э

нер

гия

вза

и-

мод

ейст

вия

мол

еку

л.

Гр

афи

к з

ави

си-

мос

ти п

отен

ци

альн

ой э

нер

гии

м

ежм

олек

ул

яр

ног

о вз

аим

одей

стви

я о

т р

асст

оян

ия

меж

ду

мол

еку

лам

и.

Дем

онст

рац

ии

. О

пы

ты,

док

азы

ваю

-щ

ие

сущ

еств

ован

ие

меж

мол

еку

ля

рн

ого

взаи

мод

ейст

вия

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

—оп

исы

вать

хар

акте

р в

заи

мод

ейст

-ви

я м

олек

ул

вещ

еств

а;—

объ

ясн

ять

гр

афи

к з

ави

сим

ости

по-

тен

ци

альн

ой э

нер

гии

меж

мол

еку

ля

р-

ног

о вз

аим

одей

стви

я о

т р

асст

оян

ия

м

ежд

у м

олек

ул

ами

(ат

омам

и)

Осн

овн

ые

пон

яти

яи

зак

оны

тер

мод

ин

ами

ки

(6ч)

27/

1. Т

епл

овое

р

авн

овес

ие.

Тем

пе-

рат

ура

Тер

мод

ин

ами

чес

кая

си

стем

а. Т

епл

овое

р

авн

овес

ие.

Зак

он т

ерм

оди

нам

ич

еск

ого

рав

нов

еси

я.

Тем

пер

ату

ра

как

пар

амет

р

сост

оян

ия

тер

мод

ин

ами

чес

кой

си

сте-

мы

. И

змер

ени

е те

мп

ерат

ур

ы.

Тер

мод

и-

нам

ич

еск

ая (

абсо

лю

тная

) ш

кал

а те

мп

е-р

ату

р.

Абс

олю

тны

й н

ул

ь те

мп

ерат

ур

. С

вязь

тем

пер

ату

ры

по

шк

але

Цел

ьси

я

и а

бсол

ютн

ой (

тер

мод

ин

ами

чес

кой

) те

мп

ерат

ур

ы.

Свя

зь т

ерм

оди

нам

ич

е-ск

ой т

емп

ерат

ур

ы и

ср

едн

ей к

ин

ети

че-

ской

эн

ерги

и м

олек

ул

.Д

емон

стр

аци

и.

Объ

екты

из

элек

трон

-н

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тий

: те

пл

овое

дви

жен

ие,

теп

лов

ое р

ав-

нов

еси

е, т

ерм

оди

нам

ич

еск

ая с

ист

ема,

те

мп

ерат

ур

а, а

бсол

ютн

ый

ну

ль

тем

пе-

рат

ур

;—

пер

евод

ить

зн

ачен

ие

тем

пер

ату

ры

и

з гр

аду

сов

Цел

ьси

я в

кел

ьви

ны

и о

б-р

атн

о;—

пр

им

еня

ть з

нан

ия

мол

еку

ля

рн

о-к

и-

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

стр

оен

ия

вещ

еств

а к

тол

ков

ани

ю п

оня

тия

тем

пер

ату

ры

.

2153450v1.f

m P

age

53 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

54

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

28/

2. В

нут

рен

ня

я

энер

гия

мак

роск

о-п

иче

ской

си

стем

ы.

Изм

енен

ие

внут

рен

-н

ей э

нер

гии

. Кол

и-

чест

во т

епл

оты

Пон

яти

е вн

утр

енн

ей э

нер

гии

. Усл

овн

ое

обоз

нач

ени

е и

ед

ин

иц

а вн

утр

енн

ей

энер

гии

. З

ави

сим

ость

вн

утр

енн

ей э

нер

-ги

и о

т те

мп

ерат

ур

ы,

мас

сы т

ела

и о

т аг

-р

егат

ног

о со

стоя

ни

я в

ещес

тва.

Сп

особ

ы

изм

енен

ия

вн

утр

енн

ей э

нер

гии

тел

а.

Теп

лоп

еред

ача.

Ви

ды

теп

лоп

еред

ачи

. К

оли

чес

тво

теп

лот

ы.

Уд

ельн

ая т

епл

о-ем

кос

ть в

ещес

тва.

Дем

онст

рац

ии

. И

змен

ени

е вн

утр

енн

ей

энер

гии

тел

а п

ри

сов

ерш

ени

и р

абот

ы:

выл

ет п

роб

ки

из

буты

лк

и п

од д

ейст

ви-

ем с

жат

ого

возд

ух

а, н

агр

еван

ие

эфи

ра

в л

ату

нн

ой т

ру

бке

пу

тем

тр

ени

я.

Изм

енен

ие

вну

трен

ней

эн

ерги

и (

тем

пе-

рат

ур

ы)

тел

а п

ри

теп

лоп

еред

аче.

Объ

-ек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

ил

ожен

ия

к

уч

ебн

ик

у

—Р

азл

ич

ать

спос

обы

изм

енен

ия

вн

ут-

рен

ней

эн

ерги

и,

теп

лоп

еред

ачи

;—

восп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тий

: вн

утр

енн

яя

эн

ерги

я,

теп

лоп

еред

а-ч

а, к

оли

чес

тво

теп

лот

ы,

уд

ельн

ая т

еп-

лое

мк

ость

, у

дел

ьная

теп

лот

а п

лав

ле-

ни

я,

уд

ельн

ая т

епл

ота

пар

ообр

азов

ани

я;

—об

ъя

сня

ть м

ехан

изм

теп

лоп

ров

од-

нос

ти и

кон

век

ци

и н

а ос

нов

е м

олек

у-

ля

рн

о —

ки

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

стр

о-ен

ия

вещ

еств

а;—

док

азы

вать

, ч

то в

ну

трен

ня

я э

нер

гия

за

виси

т от

тем

пер

ату

ры

и м

ассы

тел

а,

его

агр

егат

ног

о со

стоя

ни

я

29/

3. Р

абот

а в

тер

-м

оди

нам

ик

е. П

ер-

вый

зак

он т

ерм

оди

-н

ами

ки

Вы

вод

фор

му

лы

раб

оты

газ

а п

ри

неи

з-м

енн

ом д

авл

ени

и.

Гр

афи

чес

кое

пр

ед-

став

лен

ие

раб

оты

. З

акон

сох

ран

ени

я

мех

ани

чес

кой

эн

ерги

и.

Изм

енен

ие

ме-

хан

ич

еск

ой э

нер

гии

. П

ервы

й з

акон

те

рм

оди

нам

ик

и.

Эк

вива

лен

тнос

ть к

о-л

ич

еств

а те

пл

оты

и р

абот

ы* .

—В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лы

: р

абот

ы

в те

рм

оди

нам

ик

е, п

ерво

го з

акон

а те

р-

мод

ин

ами

ки

;—

выво

ди

ть ф

орм

ул

у р

абот

ы г

аза

в те

р-

мод

ин

ами

ке;

—об

ъя

сня

ть э

кви

вал

ентн

ость

кол

ич

е-ст

ва т

епл

оты

и р

абот

ы* ;

2153450v1.f

m P

age

54 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

55

Нев

озм

ожн

ость

соз

дан

ия

веч

ног

о д

ви-

гате

ля

.Д

емон

стр

аци

и.

Объ

екты

из

элек

трон

-н

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

—об

осн

овы

вать

нев

озм

ожн

ость

соз

да-

ни

я в

ечн

ого

дви

гате

ля

пер

вого

род

а.

30/

4. Р

ешен

ие

зада

чР

ешен

ие

зад

ач н

а у

рав

нен

ие

теп

лов

ого

бал

анса

с и

спол

ьзов

ани

ем ф

орм

ул

д

ля

рас

чет

а к

оли

чес

тва

теп

лот

ы,

нео

б-х

оди

мог

о д

ля

наг

рев

ани

я и

ли

вы

дел

ив-

шег

ося

пр

и о

хл

ажд

ени

и т

ела,

нео

бхо-

ди

мог

о д

ля

пл

авл

ени

я и

вы

дел

ив-

шег

ося

пр

и к

ри

стал

ли

зац

ии

, тел

а н

еобх

оди

мог

о д

ля

пар

ообр

азов

ани

я

и в

ыд

ели

вшег

ося

пр

и к

онд

енса

ци

и

— П

ри

мен

ять

ур

авн

ени

е те

пл

овог

о ба

лан

са к

реш

ени

ю з

адач

на

теп

лоо

б-м

ен с

уч

етом

агр

егат

ны

х п

рев

ращ

ени

й

31/

5. Р

ешен

ие

зада

чР

ешен

ие

зад

ач п

о те

ме

«О

снов

ны

е п

оня

тия

и з

акон

ы т

ерм

оди

нам

ик

и»

. О

бобщ

ени

е зн

ани

й у

чащ

их

ся п

о те

ме

Пр

им

еня

ть ф

орм

ул

у р

абот

ы в

тер

мод

и-

нам

ик

е к

реш

ени

ю в

ыч

исл

ите

льн

ых

и

гр

афи

чес

ки

х з

адач

;—

пр

им

еня

ть п

ервы

й з

акон

тер

мод

ин

а-м

ик

и к

реш

ени

ю з

адач

32/

6. В

тор

ой з

акон

те

рм

оди

нам

ик

и.

Кр

атк

овр

емен

ная

к

онтр

ольн

ая р

абот

а

Нео

брат

им

ые

пр

оцес

сы.

Вто

рой

зак

он

тер

мод

ин

ами

ки

. С

тати

сти

чес

ки

й

смы

сл н

еобр

ати

мос

ти.

Кр

атк

овр

емен

ная

кон

трол

ьная

раб

ота

по

тем

е «

Осн

овн

ые

пон

яти

я и

зак

оны

те

рм

оди

нам

ик

и»

.Д

емон

стр

аци

и.

Объ

екты

из

элек

трон

-н

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

—В

осп

рои

звод

ить

фор

му

ли

ров

ку

вто

-р

ого

зак

она

тер

мод

ин

ами

ки

;—

док

азы

вать

нео

брат

им

ость

пр

оцес

-со

в в

пр

ир

оде;

—об

осн

овы

вать

нев

озм

ожн

ость

соз

да-

ни

я в

ечн

ого

дви

гате

ля

вто

рог

о р

ода

2153450v1.f

m P

age

55 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

56

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

Сво

йст

ва г

азов

(17

ч)

33/

1. Д

авл

ени

е и

деал

ьног

о га

заИ

деа

льн

ый

газ

. Д

авл

ени

е га

за.

Осн

ов-

ное

ур

авн

ени

е м

олек

ул

яр

но-

ки

нет

ич

е-ск

ой т

еор

ии

ид

еал

ьног

о га

за.

Дем

онст

рац

ии

. Мод

ель,

ил

лю

стр

ир

ую

-щ

ая п

ри

род

у д

авл

ени

я г

аза

на

стен

ки

со

суд

а. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

и-

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

—В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тия

ид

еал

ьног

о га

за, ф

орм

ул

у д

авл

ени

я

ид

еал

ьног

о га

за;

—оп

исы

вать

мод

ель

ид

еал

ьног

о га

за;

—об

ъя

сня

ть п

ри

род

у д

авл

ени

я г

аза,

х

арак

тер

зав

иси

мос

ти д

авл

ени

я г

аза

от к

онц

ентр

аци

и м

олек

ул

и и

х с

ред

ней

к

ин

ети

чес

кой

эн

ерги

и

34/

2. У

рав

нен

ие

сост

оян

ия

иде

альн

о-го

газ

а

Ср

едн

яя

ки

нет

ич

еск

ая э

нер

гия

теп

ло-

вого

дви

жен

ия

мол

еку

л и

абс

олю

тная

те

мп

ерат

ур

а те

ла,

пос

тоя

нн

ая Б

ольц

-м

ана,

ур

авн

ени

е со

стоя

ни

я и

деа

льн

ого

газа

, у

рав

нен

ие

Мен

дел

еева

-Кл

апей

ро-

на,

ур

авн

ени

е К

лап

ейр

она,

вн

утр

ен-

ня

я э

нер

гия

ид

еал

ьног

о га

за.

Дем

онст

рац

ии

. Оп

ыт

с ц

ил

ин

др

ом п

е-р

емен

ног

о об

ъем

а, и

лл

юст

ри

ру

ющ

ий

у

рав

нен

ие

Кл

апей

рон

а, О

бъек

ты

из

элек

трон

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

еб-

ни

ку

—В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лу

вн

утр

ен-

ней

эн

ерги

и и

деа

льн

ого

газа

, у

рав

не-

ни

я с

осто

ян

ия

ид

еал

ьног

о га

за,

ур

авн

е-н

ия

Мен

дел

еева

—К

лап

ейр

она,

ур

авн

е-н

ия

Кл

апей

рон

а;—

объ

ясн

ять

усл

ови

я и

гр

ани

цы

пр

и-

мен

им

ости

ур

авн

ени

я М

едел

еева

—

Кл

апей

рон

а, у

рав

нен

ия

Кл

апей

рон

а;—

выво

ди

ть у

рав

нен

ие

Мен

дел

еева

—

Кл

апей

рон

а, и

спол

ьзу

я о

снов

ное

ур

ав-

нен

ие

мол

еку

ля

рн

о—к

ин

ети

чес

кой

те-

ори

и и

деа

льн

ого

газа

и ф

орм

ул

у в

заи

-м

освя

зи с

ред

ней

ки

нет

ич

еск

ой э

нер

-ги

и т

епл

овог

о д

виж

ени

я м

олек

ул

газ

а и

его

абс

олю

тной

тем

пер

ату

ры

2153450v1.f

m P

age

56 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

57

35/

3. Р

ешен

ие

зада

чР

ешен

ие

зад

ач н

а вы

чи

слен

ие

дав

ле-

ни

я г

аза,

ср

едн

ей к

ин

ети

чес

кой

эн

ер-

гии

пос

туп

ател

ьног

о д

виж

ени

я м

оле-

ку

л и

деа

льн

ого

газа

и а

бсол

ютн

ой т

ем-

пер

ату

ры

—У

мет

ь п

ри

мен

ять

осн

овн

ое у

рав

не-

ни

е м

олек

ул

яр

но-

ки

нет

ич

еск

ой т

е-ор

ии

и у

рав

нен

ия

сос

тоя

ни

я и

деа

льн

о-го

газ

а к

реш

ени

ю г

раф

ич

еск

их

и в

ы-

чи

сли

тел

ьны

х з

адач

36/

4. Г

азов

ые

зак

оны

Изо

пр

оцес

сы И

зоте

рм

ич

еск

ий

пр

о-ц

есс,

зак

он Б

ойл

я —

Мар

иот

та.

Изо

бар

ны

й п

роц

есс,

зак

он Г

ей-Л

юсс

а-к

а. И

зох

орн

ый

пр

оцес

с, з

акон

Шар

ля

. А

ди

абат

ны

й п

роц

есс.

Дем

онст

рац

ии

. О

пы

ты с

ци

ли

нд

ром

пе-

рем

енн

ого

объ

ема,

ил

лю

стр

ир

ую

щи

е и

зоп

роц

ессы

, оп

ыт

с во

зду

шн

ым

огн

и-

вом

ил

и д

ру

гой

оп

ыт

по

ади

абат

ном

у

рас

ши

рен

ию

воз

ду

ха.

Объ

екты

из

элек

-тр

онн

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

—В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лы

зак

онов

Б

ойл

я—

Мар

иот

та,

Гей

-Лю

ссак

а,

Шар

ля

, гр

афи

ки

изо

тер

ми

чес

ког

о,

изо

бар

ног

о, и

зох

орн

ого

и а

ди

абат

ног

о п

роц

ессо

в;—

пр

иво

ди

ть п

ри

мер

ы г

азов

ых

зак

о-н

ов;

—об

ъя

сня

ть г

ран

иц

ы п

ри

мен

им

ости

га

зовы

х з

акон

ов;

—вы

вод

ить

ур

авн

ени

я г

азов

ых

зак

о-н

ов и

з у

рав

нен

ия

Кл

апей

рон

а —

Мен

-д

елее

ва;

—оп

исы

вать

усл

ови

я о

сущ

еств

лен

ия

и

зоте

рм

ич

еск

ого,

изо

бар

ног

о, и

зох

ор-

ног

о и

ад

иаб

атн

ого

пр

оцес

сов

и с

оотв

ет-

ству

ющ

ие

эксп

ери

мен

ты

37/

5. Л

абор

атор

ная

р

абот

а №

7Л

абор

атор

ная

раб

ота

№ 7

«И

ссл

едов

а-н

ие

зави

сим

ости

объ

ема

газа

дан

ной

м

ассы

от

абсо

лю

тной

тем

пер

ату

ры

п

ри

пос

тоя

нн

ом д

авл

ени

и»

—И

ссл

едов

ать

зави

сим

ость

меж

ду

п

арам

етр

ами

сос

тоя

ни

я и

деа

льн

ого

газа

;—

граф

ич

еск

и и

нте

рп

рет

ир

оват

ь п

олу

-ч

енн

ый

рез

ул

ьтат

2153450v1.f

m P

age

57 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

58

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

38/

6. Р

ешен

ие

зада

чР

ешен

ие

выч

исл

ите

льн

ых

зад

ач н

а га

-зо

вые

зак

оны

и г

раф

ич

еск

их

зад

ач,

в к

отор

ых

тр

ебу

ется

пос

трои

ть г

раф

и-

ки

пр

оцес

са в

раз

ны

х с

ист

емах

коо

рд

и-

нат

, оп

ред

ели

ть п

о гр

афи

ку

как

ую

-ли

-бо

вел

ич

ин

у

—У

мет

ь п

ри

мен

ять

ур

авн

ени

я,

опи

сы-

ваю

щи

е га

зовы

е за

кон

ы к

реш

ени

ю в

ы-

чи

сли

тел

ьны

х и

гр

афи

чес

ки

х з

адач

7/3

9. Р

ешен

ие

зада

чР

ешен

ие

выч

исл

ите

льн

ых

зад

ач н

а га

-зо

вые

зак

оны

и н

а п

ри

мен

ени

е п

ерво

го

зак

она

тер

мод

ин

ами

ки

к и

зоп

роц

ес-

сам

, гр

афи

чес

ки

х з

адач

, в

кот

оры

х з

а-д

ан ц

ик

ли

чес

ки

й п

роц

есс

и н

еобх

оди

мо

его

пер

естр

оить

в д

ру

гие

коо

рд

ин

аты

— П

ри

мен

ять

газ

овы

е за

кон

ы и

пер

вый

за

кон

тер

мод

ин

ами

ки

к о

пи

сан

ию

изо

-п

роц

ессо

в;—

реш

ать,

как

вы

чи

сли

тел

ьны

е, т

ак

и г

раф

ич

еск

ие

зад

ачи

, в

кот

оры

х т

реб

у-

ется

пер

естр

ойк

а ц

ик

ли

чес

ког

о п

роц

ес-

са в

раз

ли

чн

ых

си

стем

ах к

оор

ди

нат

40/8

. Кон

трол

ьная

р

абот

аК

онтр

ольн

ая р

абот

а п

о те

ме

«С

вой

ства

и

деа

льн

ого

газа

»—

Пр

им

еня

ть п

олу

чен

ны

е зн

ани

я

к р

ешен

ию

зад

ач

41

/9. К

рити

ческ

ое

сост

оян

ие

вещ

еств

аМ

одел

ь р

еал

ьног

о га

за.

Кр

ити

чес

кое

со

стоя

ни

е ве

щес

тва.

Кр

ити

чес

кая

тем

-п

ерат

ур

а.Д

емон

стр

аци

я.

Объ

екты

из

элек

трон

-н

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

—В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

кр

ити

-ч

еск

ой т

емп

ерат

ур

ы;

—оп

исы

вать

мод

ель

реа

льн

ого

газа

,—

объ

ясн

ять

су

щн

ость

кр

ити

чес

ког

о со

стоя

ни

я в

ещес

тва

и с

мы

сл к

ри

тич

е-ск

ой т

емп

ерат

ур

ы

42/1

0. Н

асы

щен

-н

ый

пар

. Вл

ажн

ость

во

здух

а

Пар

ообр

азов

ани

е. Н

асы

щен

ны

й п

ар.

Сво

йст

ва н

асы

щен

ног

о п

ара.

Точ

ка

рос

ы.

Абс

олю

тная

вл

ажн

ость

.

—В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

нас

ы-

щен

ног

о п

ара;

точ

ки

рос

ы,

абсо

лю

тной

и

отн

оси

тел

ьной

вл

ажн

ости

;

2153450v1.f

m P

age

58 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

59

Отн

оси

тел

ьная

вл

ажн

ость

воз

ду

ха.

И

змер

ени

е вл

ажн

ости

.Д

емон

стр

аци

и.

Ги

гром

етр

. П

сих

ро-

мет

р.

Объ

екты

из

элек

трон

ног

о п

ри

ло-

жен

ия

к у

чеб

ни

ку

—оп

исы

вать

пр

оцес

сы п

ароо

браз

ова-

ни

я и

уст

анов

лен

ия

ди

нам

ич

еск

ого

рав

нов

еси

я м

ежд

у п

аром

и ж

ид

кос

тью

;—

объ

ясн

ять

на

осн

ове

мол

еку

ля

рн

о-к

ин

ети

чес

кой

тео

ри

и с

трое

ни

я в

ещес

т-ва

пр

оцес

с п

ароо

браз

ован

ия

, св

ойст

ва

нас

ыщ

енн

ого

пар

а, з

ави

сим

ость

точ

ки

р

осы

от

дав

лен

ия

, сп

особ

ы и

змер

ени

я

влаж

нос

ти в

озд

ух

а

43

/11

. Лаб

орат

ор-

ная

раб

ота

№8.

Р

ешен

ие

зада

ч

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

8 «

Изм

ерен

ие

отн

оси

тел

ьной

вл

ажн

ости

воз

ду

ха»

.Р

ешен

ие

зад

ач н

а р

асч

ет о

тнос

ите

льн

ой

влаж

нос

ти,

пл

отн

ости

и п

арц

иал

ьног

о д

авл

ени

я н

асы

щен

ног

о и

нен

асы

щен

-н

ого

вод

ян

ого

пар

а

—П

ри

мен

ять

пр

ибо

ры

дл

я и

змер

ени

я

влаж

нос

ти;

—об

общ

ать

пол

уч

енн

ые

пр

и и

зуч

ени

и

тем

ы з

нан

ия

и п

ри

мен

ять

пр

и р

ешен

ии

за

дач

44

/12

. Пр

им

енен

ие

газо

вП

ри

мен

ени

е сж

атог

о во

зду

ха:

отб

ой-

ны

й м

олот

ок,

пн

евм

ати

чес

ки

й т

орм

оз,

пол

уч

ени

е и

пр

им

енен

ие

сжи

жен

ны

х

газо

в.Д

емон

стр

аци

и.

Объ

екты

из

элек

трон

-н

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

— П

ри

вод

ить

пр

им

еры

: п

ри

мен

ени

я г

а-зо

в в

тех

ни

ке,

сж

атог

о во

зду

ха,

сж

и-

жен

ны

х г

азов

;—

объ

ясн

ять

пол

уч

ени

е сж

иж

енн

ых

га

зов

45/1

3. П

ри

нц

ип

ы

раб

оты

теп

лов

ых

дви

гате

лей

Осн

овн

ые

час

ти т

епл

овог

о д

вига

тел

я.

Кр

уго

вой

пр

оцес

с. Х

олод

ил

ьни

к.

Коэ

ф-

фи

ци

ент

пол

езн

ого

дей

стви

я т

епл

овог

о д

вига

тел

я.

Ид

еал

ьны

й т

епл

овой

дви

га-

тел

ь. Ц

ик

л К

арн

о. К

ПД

ид

еал

ьног

о те

пл

овог

о д

вига

тел

я.

— В

осп

рои

звод

ить

опр

едел

ени

е п

оня

-ти

я т

епл

овог

о д

вига

тел

я,

КП

Д т

епл

ово-

го д

вига

тел

я;

—во

спр

оизв

оди

ть ф

орм

ул

у К

ПД

теп

ло-

вого

дви

гате

ля

, К

ПД

ид

еал

ьног

о те

пл

о-во

го д

вига

тел

я;

2153450v1.f

m P

age

59 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

60

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

Дем

онст

рац

ии

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у—

объ

ясн

ять

пр

ин

ци

п р

абот

ы т

епл

ово-

го д

вига

тел

я.

46/1

4. Т

епл

овы

е дв

ига

тел

иП

аров

ые

тур

бин

ы.

Дви

гате

ли

вн

утр

ен-

нег

о сг

оран

ия

Реа

кти

вны

е д

вига

тел

и.

Пер

спек

тивы

раз

вити

я т

епл

овы

х д

ви-

гате

лей

.Д

емон

стр

аци

и.

Мод

ели

пар

овой

ту

рби

-н

ы,

дви

гате

ля

вн

утр

енн

его

сгор

ани

я,

реа

кти

вног

о д

вига

тел

я.

Объ

екты

и

з эл

ектр

онн

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

-н

ик

у

—О

пи

сыва

ть у

стр

ойст

во т

епл

овы

х

дви

гате

лей

(Д

ВС

, п

аров

ая т

ур

бин

а,

тур

бор

еак

тивн

ый

дви

гате

ль)

;—

объ

ясн

ять

пр

ин

ци

п д

ейст

вия

ДВ

С,

пар

овой

ту

рби

ны

и т

ур

бор

еак

тивн

ого

дви

гате

ля

47/1

5. Р

ешен

ие

зада

чР

ешен

ие

зад

ач н

а р

асч

ет К

ПД

теп

ло-

вых

дви

гате

лей

.—

Пр

им

еня

ть ф

орм

ул

ы д

ля

вы

чи

сле-

ни

я К

ПД

теп

лов

ого

дви

гате

ля

и К

ПД

ц

ик

ла

Кар

но

к р

ешен

ию

зад

ач

48/1

6. Р

абот

а х

оло-

дил

ьной

маш

ин

ыП

ри

нц

ип

раб

оты

хол

оди

льн

ой м

аши

-н

ы.

КП

Д х

олод

ил

ьной

маш

ин

ы.

Ком

пр

ессо

рн

ая х

олод

ил

ьная

маш

ин

а.

Теп

лов

ые

дви

гате

ли

и о

хр

ана

окр

у-

жаю

щей

ср

еды

Дем

онст

рац

ии

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

—О

пи

сыва

ть у

стр

ойст

во х

олод

ил

ьной

м

аши

ны

—об

ъя

сня

ть п

ри

нц

ип

дей

стви

я х

оло-

ди

льн

ой м

аши

ны

;—

опи

сыва

ть н

егат

ивн

ое в

ли

ян

ие

раб

о-ты

теп

лов

ых

дви

гате

лей

на

сост

оян

ие

окр

уж

ающ

ей с

ред

ы и

пер

спек

тивы

его

у

мен

ьшен

ия

2153450v1.f

m P

age

60 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

61

49/1

7. О

бобщ

ени

е зн

ани

й п

о те

ме

«С

вой

ства

газ

ов»

. Р

ешен

ие

зада

ч

Обо

бщен

ие

знан

ий

по

тем

е «

Сво

йст

ва

газо

в» с

исп

ольз

ован

ием

сх

ем и

таб

ли

ц,

пр

иве

ден

ны

х в

раз

дел

е «

Осн

овн

ое

в гл

аве

6»

—П

ри

мен

ять

изу

чен

ны

е за

виси

мос

ти

к р

ешен

ию

вы

чи

сли

тел

ьны

х и

гр

афи

че-

ски

х з

адач

;—

обоб

щат

ь п

олу

чен

ны

е п

ри

изу

чен

ии

те

мы

зн

ани

я,

пр

едст

авл

ять

их

в с

тру

к-

тур

ир

ован

ном

ви

де

Сво

йст

ва т

вер

дых

тел

и ж

идк

осте

й (

8ч)

50/

1. И

деал

ьны

й

кр

ист

алл

. Ан

изо

тро-

пи

я м

онок

ри

стал

-л

ов. П

оли

кри

стал

-л

ы. А

мор

фн

ые

тел

а

Стр

оен

ие

твер

дог

о к

ри

стал

ли

чес

ког

о те

ла.

Кр

ист

алл

ич

еск

ая р

ешет

ка.

И

деа

льн

ая к

ри

стал

ли

чес

кая

реш

етк

а.

Пол

им

орф

изм

. М

оно-

и п

оли

кр

ист

ал-

лы

. А

ни

зотр

опи

я м

онок

ри

стал

лов

. П

ри

чи

на

ани

зотр

опи

и.

Ам

орф

ны

е те

-л

а, и

х с

вой

ства

и с

трое

ни

е. К

омп

ози

ты.

Пол

им

еры

.Д

емон

стр

аци

и.

Мод

ели

кр

ист

алл

ич

е-ск

их

реш

еток

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

о-го

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

—В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тий

: к

ри

стал

ли

чес

кая

реш

етк

а, и

де-

альн

ый

кр

ист

алл

, п

оли

мор

фи

зм,

мон

о-к

ри

стал

л,

пол

ик

ри

стал

л,

ани

зотр

опи

я;

—оп

исы

вать

мод

ель

ид

еал

ьног

о к

ри

с-та

лл

а, р

азл

ич

ны

х в

ид

ов к

ри

стал

ли

че-

ски

х р

ешет

ок;

мод

ель

амор

фн

ого

со-

стоя

ни

я т

вер

дог

о те

ла;

—п

ри

вод

ить

пр

им

еры

ан

изо

троп

ии

св

ойст

в м

онок

ри

стал

лов

, п

рев

ращ

ени

я

кр

ист

алл

ич

еск

ого

сост

оян

ия

в а

мор

ф-

ное

и о

брат

но;

—об

ъя

сня

ть н

а ос

нов

е м

олек

ул

яр

но-

ки

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

стр

оен

ия

вещ

ест-

ва а

ни

зотр

опи

ю с

вой

ств

кр

ист

алл

ов,

свой

ства

ам

орф

ног

о со

стоя

ни

я т

вер

дог

о те

ла

51/

2. Д

ефор

мац

ия

тв

ердо

го т

ела.

М

ехан

ич

ески

е св

ой-

ства

тве

рды

х т

ел

Деф

орм

аци

я.

Уп

ру

гие

и п

лас

тич

еск

ие

деф

орм

аци

и.

Ви

ды

деф

орм

аци

и.

Мех

а-н

ич

еск

ое н

апр

яж

ени

е. О

тнос

ите

льн

ое

уд

ли

нен

ие.

Зак

он Г

ук

а. М

оду

ль

Юн

га.

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тий

: д

ефор

мац

ия

, у

пр

уга

я и

пл

асти

че-

ская

деф

орм

аци

я,

мех

ани

чес

кое

нап

ря

-ж

ени

е, о

тнос

ите

льн

ое у

дл

ин

ени

е,

2153450v1.f

m P

age

61 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

62

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

Сво

йст

ва т

вер

ды

х т

ел:

хр

уп

кос

ть,

пр

оч-

нос

ть.

Тве

рд

ость

. З

апас

пр

очн

ости

.Д

емон

стр

аци

и.

Уп

ру

гие

и п

лас

тич

е-ск

ие

деф

орм

аци

и.

Деф

орм

аци

и с

жа-

тия

, к

ру

чен

ия

, и

зги

ба.

Объ

екты

из

элек

трон

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

мод

ул

ь Ю

нга

; ф

орм

ул

ир

овк

у и

фор

му

-л

у з

акон

а Г

ук

а;—

опи

сыва

ть о

пы

ты,

ил

лю

стр

ир

ую

-щ

ие

раз

ли

чн

ые

вид

ы д

ефор

мац

ии

тве

р-

ды

х т

ел;

—об

ъя

сня

ть н

а ос

нов

е м

олек

ул

яр

но-

ки

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

стр

оен

ия

вещ

ест-

ва м

ехан

изм

уп

ру

гост

и т

вер

ды

х т

ел и

св

ойст

ва т

вер

ды

х т

ел (

пр

очн

ость

, х

ру

п-

кос

ть,

твер

дос

ть)

52/

3. Р

ешен

ие

зада

чР

еал

ьны

й к

ри

с-та

лл

*. Ж

идк

ие

кри

с-та

лл

ы*.

Ам

орф

ное

со

стоя

ни

е тв

ердо

го

тел

а

Вы

чи

слен

ие

мех

ани

чес

ког

о н

апр

яж

е-н

ия

, от

нос

ите

льн

ого

и а

бсол

ютн

ого

уд

-л

ин

ени

я,

зап

аса

пр

очн

ости

. С

трое

ни

е р

еал

ьны

х к

ри

стал

лов

*. Д

ефек

ты к

ри

с-та

лл

ов*.

Уп

рав

лен

ие

свой

ства

ми

тве

р-

ды

х т

ел*.

Стр

оен

ие

и с

вой

ства

жи

дк

их

к

ри

стал

лов

. П

ри

мен

ени

е ж

ид

ки

х к

ри

с-та

лл

ов.

Жи

дк

ие

кр

ист

алл

ы в

ор

ган

из-

ме

чел

овек

а. С

трое

ни

е и

сво

йст

ва т

вер

-д

ых

тел

в а

мор

фн

ом с

осто

ян

ии

. П

оли

-м

еры

. К

омп

ози

ты.

Нан

омат

ери

алы

и

нан

отех

нол

оги

и*.

Дем

онст

рац

ии

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

—П

ри

мен

ять

зак

он Г

ук

а к

реш

ени

ю

зад

ач;

—оп

исы

вать

мод

ель

реа

льн

ого

кр

ис-

тал

ла,

стр

оен

ие

и с

вой

ства

жи

дк

их

к

ри

стал

лов

, и

х р

оль

в п

ри

род

е и

бы

ту*;

—п

ри

вод

ить

пр

им

еры

жи

дк

их

кр

ис-

тал

лов

в о

рга

ни

зме

чел

овек

а.—

объ

ясн

ять

вл

ия

ни

е д

ефек

тов

кр

ис-

тал

ли

чес

кой

реш

етк

и н

а св

ойст

ва т

вер

-д

ых

тел

2153450v1.f

m P

age

62 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

63

53/

4. С

вой

ства

п

овер

хн

остн

ого

слоя

жи

дкос

ти.

См

ачи

ван

ие

Мод

ель

жи

дк

ого

сост

оян

ия

. Т

еку

чес

ть

жи

дк

ости

. Э

нер

гия

пов

ерх

нос

тног

о сл

оя.

Пов

ерх

нос

тное

нат

яж

ени

е.

Пов

ерх

нос

тная

эн

ерги

я*.

См

ачи

ван

ие.

П

ри

чи

на

смач

ива

ни

я.

Ви

ды

мен

иск

ов.

Дем

онст

рац

ии

. Я

влен

ие

пов

ерх

нос

тно-

го н

атя

жен

ия

. З

ави

сим

ость

пов

ерх

но-

стн

ого

нат

яж

ени

я о

т р

ода

жи

дк

ости

и

тем

пер

ату

ры

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тий

пов

ерх

нос

тное

нат

яж

ени

е, с

ил

а п

овер

хн

остн

ого

нат

яж

ени

я,

пов

ерх

но-

стн

аяо

энер

гия

*, ф

орм

ул

у,

свя

зыва

ю-

щу

ю п

овер

хн

остн

ую

эн

ерги

ю,

пов

ерх

-н

остн

ое н

атя

жен

ие

и п

лощ

адь

пов

ерх

-н

ости

жи

дк

ости

;—

опи

сыва

ть о

пы

ты,

ил

лю

стр

ир

ую

-щ

ие

пов

ерх

нос

тное

нат

яж

ени

е ж

ид

кос

-ти

, н

абл

юд

аем

ые

в п

ри

род

е и

бы

ту я

в-л

ени

я с

мач

ива

ни

я;

—об

ъя

сня

ть с

ущ

еств

ован

ие

пов

ерх

но-

стн

ого

нат

яж

ени

я и

см

ачи

ван

ия

, а

так

-ж

е за

виси

мос

ть п

овер

хн

остн

ого

нат

я-

жен

ия

от

род

а ж

ид

кос

ти и

ее

тем

пер

а-ту

ры

54/

5. К

апи

лл

яр

-н

ость

Кап

ил

ля

рн

ые

явл

ени

я.

Фор

му

ла

дл

я р

асч

ета

высо

ты п

одъ

ема

жи

дк

ости

в

кап

ил

ля

ре.

Дем

онст

рац

ии

. О

пы

ты с

кап

ил

ля

рн

ы-

ми

тр

убк

ами

. Объ

екты

из

элек

трон

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

—В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лу

под

ъем

а ж

ид

кос

ти в

кап

ил

ля

ре;

—п

ри

вод

ить

пр

им

еры

кап

ил

ля

рн

ых

я

влен

ий

в п

ри

род

е и

бы

ту

55/

6. Л

абор

атор

ная

р

абот

а №

9Л

абор

атор

ная

раб

ота

№9

«И

змер

ени

е п

овер

хн

остн

ого

нат

яж

ени

я ж

ид

-к

ости

»

—И

змер

ять

эк

спер

им

ента

льн

о п

овер

х-

нос

тное

нат

яж

ени

е ж

ид

кос

ти

2153450v1.f

m P

age

63 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

64

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

56/

7. Р

ешен

ие

зада

чР

ешен

ие

зад

ач п

о те

ме

«С

вой

ства

тве

р-

ды

х т

ел и

жи

дк

осте

й»

. О

бобщ

ени

е зн

а-н

ий

уч

ащи

хся

по

раз

дел

у «

Мол

еку

ля

р-

ная

фи

зик

а»

—О

бобщ

ать

знан

ия

о с

трое

ни

и и

сво

й-

ства

х т

вер

ды

х т

ел и

жи

дк

осте

й;

—ср

авн

ива

ть с

трое

ни

е и

сво

йст

ва

кр

ист

алл

ич

еск

их

и а

мор

фн

ых

тел

; ам

орф

ны

х т

ел и

жи

дк

осте

й

57/

8. К

онтр

ольн

ая

раб

ота

Кон

трол

ьная

раб

ота

по

тем

е «

Сво

йст

ва

твер

ды

х т

ел и

жи

дк

осте

й»

— П

ри

мен

ять

зак

он Г

ук

а, ф

орм

ул

у п

о-ве

рх

нос

тног

о н

атя

жен

ия

и ф

орм

ул

у

высо

ты п

одъ

ема

жи

дк

ости

в к

апи

лл

яр

е к

реш

ени

ю з

адач

ЭЛЕК

ТРОД

ИН

АМИ

КА (

11ч)

Эл

ектр

оста

тик

а (1

1ч)

58/

1. Э

лек

три

че-

ски

й з

аря

д и

его

св

ойст

ва. Э

лек

три

-за

ци

я т

ел

Эл

ектр

ич

еск

ий

зар

яд

. Его

сво

йст

ва: д

ва

род

а эл

ектр

ич

еск

их

зар

яд

ов,

зак

он с

о-х

ран

ени

я,

ди

скр

етн

ость

эл

ектр

ич

еск

о-го

зар

яд

а, и

нва

ри

антн

ость

. Е

ди

ни

цы

эл

ектр

ич

еск

ого

зар

яд

а. Я

влен

ие

элек

т-р

иза

ци

и.

Эл

ектр

иза

ци

я т

ел в

бы

ту

и н

а п

рои

звод

стве

.Д

емон

стр

аци

и.

Вза

им

одей

стви

е н

аэл

ектр

изо

ван

ны

х т

ел.

Оп

ыты

с

исп

ольз

ован

ием

эл

ектр

оск

опа

и э

лек

-тр

омет

ра.

Эл

ектр

иза

ци

я т

ел п

ри

соп

ри

-к

осн

овен

ии

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

— С

рав

ни

вать

уст

рой

ство

и п

ри

нц

ип

р

абот

ы э

лек

трос

коп

а и

эл

ектр

омет

ра;

—во

спр

оизв

оди

ть о

пр

едел

ени

е п

оня

-ти

я т

очеч

ног

о эл

ектр

ич

еск

ого

зар

яд

а,

элем

ента

рн

ого

элек

три

чес

ког

о за

ря

да,

эл

ектр

иза

ци

и;

—оп

исы

вать

и о

бъя

сня

ть я

влен

ие

элек

три

зац

ии

;—

пон

им

ать

свой

ство

ди

скр

етн

ости

эл

ектр

ич

еск

ого

зар

яд

а, с

мы

сл з

акон

а со

хр

анен

ия

эл

ектр

ич

еск

ого

зар

яд

а

2153450v1.f

m P

age

64 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

65

59/

2. З

акон

Кул

она.

С

вой

ства

си

л

Кул

она

Оп

ыты

Ку

лон

а с

кр

ути

льн

ым

и в

есам

и.

Точ

ечн

ый

зар

яд

. З

акон

Ку

лон

а. Г

ран

и-

цы

пр

им

ени

мос

ти з

акон

а К

ул

она.

П

ри

нц

ип

су

пер

поз

иц

ии

си

л.

Ан

алог

ия

м

ежд

у э

лек

три

чес

ки

ми

и г

рав

ита

ци

он-

ны

ми

си

лам

и.

Дем

онст

рац

ии

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тия

эл

ектр

ич

еск

их

си

л,

зак

он К

ул

она

и п

ри

нц

ип

нез

ави

сим

ости

дей

стви

я

сил

;—

пр

овод

ить

ан

алог

ию

меж

ду

эл

ектр

и-

чес

ки

ми

и г

рав

ита

ци

онн

ым

и с

ил

ами

—оп

исы

вать

оп

ыт

Ку

лон

а с

кр

ути

ль-

ны

ми

вес

ами

;—

пон

им

ать

эмп

ир

ич

еск

ий

хар

акте

р

зак

она

Ку

лон

а, с

ущ

еств

ован

ия

гр

ани

ц

его

пр

им

ени

мос

ти

60/3

. Эл

ектр

оста

ти-

ческ

ое п

оле.

Гра

фи

-че

ски

й м

етод

изо

-бр

ажен

ия

пол

я

Эл

ектр

ич

еск

ое п

оле

и е

го с

вой

ства

. Э

лек

трос

тати

чес

кое

пол

е. В

екто

р н

а-п

ря

жен

нос

ти э

лек

трос

тати

чес

ког

о п

о-л

я.

Пр

ин

ци

п с

уп

ерп

ози

ци

и п

олей

. Н

апр

яж

енн

ость

пол

я т

очеч

ног

о за

ря

да.

Л

ин

ии

нап

ря

жен

нос

ти э

лек

трос

тати

че-

ског

о п

оля

. О

дн

ород

ное

эл

ектр

ич

еск

ое

пол

е. Н

агл

яд

ны

е к

арти

ны

эл

ектр

оста

-ти

чес

ки

х п

олей

Дем

онст

рац

ии

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тий

: эл

ектр

оста

тич

еск

ое п

оле,

нап

ря

-ж

енн

ость

эл

ектр

оста

тич

еск

ого

пол

я,

ли

ни

и н

апр

яж

енн

ости

, од

нор

одн

ое

элек

трос

тати

чес

кое

пол

е, п

ри

нц

ип

су

-п

ерп

ози

ци

и п

олей

, ф

орм

ул

у д

ля

рас

че-

та н

апр

яж

енн

ости

пол

я—

опи

сыва

ть к

арти

ны

эл

ектр

оста

тич

е-ск

их

пол

ей;

пон

им

ать:

—об

ъек

тивн

ость

су

щес

твов

ани

я э

лек

-тр

оста

тич

еск

ого

пол

я;

—во

змож

нос

ть м

одел

ьной

ин

тер

пр

ета-

ци

и э

лек

трос

тати

чес

ког

о п

оля

в в

ид

е л

ин

ей н

апр

яж

енн

ости

;—

стр

оить

изо

браж

ени

я л

ин

ий

нап

ря

-ж

енн

ости

эл

ектр

оста

тич

еск

их

пол

ей

2153450v1.f

m P

age

65 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

66

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

61/4

. Реш

ени

е за

дач.

Пр

овод

ни

ки

в

элек

трос

тати

че-

ском

пол

е

Вы

чи

слен

ие

сил

Ку

лон

а. П

ри

мер

ы р

ас-

чет

а н

апр

яж

енн

ости

пол

я о

дн

ого

и д

вух

то

чеч

ны

х з

аря

дов

.П

ров

одн

ик

и.

Отс

утс

тви

е п

оля

вн

утр

и

пр

овод

ни

ка.

Эл

ектр

оста

тич

еск

ая

защ

ита

Дем

онст

рац

ии

. Э

лек

трос

тати

чес

кая

и

нд

ук

ци

я.

Оп

ред

елен

ие

зар

яд

ов в

пр

о-во

дн

ик

е. О

бъек

ты и

з эл

ектр

онн

ого

пр

и-

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

— П

ри

мен

ять

пол

уч

енн

ые

знан

ия

к р

е-ш

ени

ю з

адач

по

выч

исл

ени

ю с

ил

Ку

ло-

на,

нап

ря

жен

нос

ти п

олей

с и

спол

ьзов

а-н

ием

пр

ин

ци

па

суп

ерп

ози

ци

и;

—об

ъя

сня

ть э

лек

три

зац

ию

пр

овод

ни

-к

а ч

ерез

вл

ия

ни

е (э

лек

трос

тати

чес

кая

и

нд

ук

ци

я),

пр

ич

ин

у о

тсу

тств

ия

эл

ект-

ри

чес

ког

о п

оля

вн

утр

и п

ров

одн

ик

а

62/5

. Ди

элек

три

ки

в

элек

трос

тати

че-

ском

пол

е

Ди

элек

три

ки

. П

оля

рн

ые

ди

элек

три

ки

. Э

лек

три

чес

ки

й д

ип

оль.

Пол

яр

иза

ци

я

пол

яр

ног

о д

иэл

ектр

ик

а. Н

епол

яр

ны

е д

иэл

ектр

ик

и.

Пол

яр

иза

ци

я н

епол

яр

-н

ых

ди

элек

три

ков

. Д

иэл

ектр

ич

еск

ая

пр

они

цае

мос

ть в

ещес

тва

Дем

онст

рац

ии

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

— О

бъя

сня

ть м

ехан

изм

пол

яр

иза

ци

и

пол

яр

ны

х и

неп

оля

рн

ых

ди

элек

три

ков

63/6

. Раб

ота

элек

-тр

оста

тиче

ског

о п

оля

. Пот

енц

иал

эл

ектр

оста

тиче

ско-

го п

оля

Раб

ота

по

пер

емещ

ени

ю з

аря

да

в од

но-

род

ном

эл

ектр

оста

тич

еск

ом п

оле.

По-

тен

ци

альн

ый

хар

акте

р э

лек

трос

тати

че-

ског

о п

оля

. Д

оказ

ател

ьств

о п

отен

ци

-ал

ьног

о х

арак

тер

а н

а п

ри

мер

е п

оля

од

нор

одн

ого

пол

я.

Пот

енц

иал

. Е

ди

ни

-ц

ы п

отен

ци

ала.

Раз

нос

ть п

отен

ци

алов

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

пот

енц

иал

, р

азн

ость

пот

ен-

ци

алов

;—

фор

му

лы

пот

енц

иал

а, р

азн

ости

по-

тен

ци

алов

, р

абот

ы в

эл

ектр

оста

тич

е-ск

ом о

дн

ород

ном

и н

еод

нор

одн

ом п

о-л

ях

; вз

аим

освя

зи р

азн

ости

пот

енц

иа-

2153450v1.f

m P

age

66 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

67

элек

трос

тати

чес

ког

о п

оля

. П

ри

нц

ип

су

пер

поз

иц

ии

. С

вязь

раз

нос

ти п

отен

-ц

иал

ов и

нап

ря

жен

нос

тиД

емон

стр

аци

и.

Объ

екты

из

элек

трон

-н

ого

пр

ил

ожен

ия

к у

чеб

ни

ку

лов

и н

апр

яж

енн

ости

эл

ектр

оста

тич

е-ск

ого

пол

я;

— д

оказ

ыва

ть п

отен

ци

альн

ый

хар

ак-

тер

эл

ектр

оста

тич

еск

ого

пол

я

64/7

. Реш

ени

е за

дач

Вы

чи

слен

ие

вел

ич

ин

ы р

абот

ы в

эл

ек-

трос

тати

чес

ком

пол

е и

пр

им

еры

рас

че-

та п

отен

ци

алов

пол

ей в

соо

твет

стви

и

с п

ри

нц

ип

ом с

уп

ерп

ози

ци

и

— П

ри

мен

ять

пол

уч

енн

ые

знан

ия

к р

е-ш

ени

ю з

адач

по

выч

исл

ени

ю р

абот

ы в

эл

ектр

оста

тич

еск

ом п

оле,

пот

енц

иал

а п

оля

, к

омби

ни

ров

анн

ых

зад

ач п

о эл

ек-

трос

тати

ке.

65

/8. Э

лек

три

че-

ская

ем

кост

ь К

он-

ден

сато

ры

Эл

ектр

ич

еск

ая е

мк

ость

пр

овод

ни

ка.

К

онд

енса

тор

ы.

Эл

ектр

ич

еск

ая е

мк

ость

к

онд

енса

тор

а. Э

лек

три

чес

кая

ем

кос

ть

пл

оск

ого

кон

ден

сато

ра

Дем

онст

рац

ии

. О

бъек

ты и

з эл

ектр

он-

ног

о п

ри

лож

ени

я к

уч

ебн

ик

у

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

я-

тий

: эл

ектр

ич

еск

ая е

мк

ость

уед

ин

енн

о-го

пр

овод

ни

ка

и к

онд

енса

тор

а;В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лу

дл

я в

ыч

исл

е-н

ия

эл

ектр

ич

еск

ой е

мк

ости

пр

овод

ни

-к

а и

пл

оск

ого

кон

ден

сато

ра

66

/9. Э

нер

гия

эл

ек-

трос

тати

ческ

ого

по-

ля

зар

яж

енн

ого

кон

-де

нса

тор

а. Л

абор

а-то

рн

ая р

абот

а №

10

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

10

«И

змер

ени

е эл

ектр

ич

еск

ой е

мк

ости

кон

ден

сато

ра»

.Р

абот

а, с

овер

шае

мая

пр

и з

аря

дк

е п

ло-

ског

о к

онд

енса

тор

а. Э

нер

гия

эл

ектр

о-ст

ати

чес

ког

о п

оля

—У

мет

ь вы

чи

сля

ть э

нер

гию

зар

яж

ен-

ног

о п

оля

кон

ден

сато

ра;

—п

они

мат

ь об

ъек

тивн

ость

су

щес

тво-

ван

ия

эл

ектр

оста

тич

еск

ого

пол

я;

—эк

спер

им

ента

льн

о оп

ред

еля

ть в

ели

-ч

ин

у э

лек

три

чес

кой

ем

кос

ти к

онд

енса

-то

ра

—ан

али

зир

оват

ь и

оц

ени

вать

рез

ул

ь-та

ты э

ксп

ери

мен

та

67/1

0. Р

ешен

ие

зада

чР

ешен

ие

зад

ач п

о те

ме

«Э

лек

трос

тати

ка»

—О

бобщ

ать

знан

ия

, п

олу

чен

ны

е п

о те

-м

е и

пр

им

еня

ть и

х к

реш

ени

ю к

омби

-н

ир

ован

ны

х з

адач

по

элек

трос

тати

ке

2153450v1.f

m P

age

67 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

68

ПОУ

РОЧН

О-ТЕ

МАТ

ИЧЕ

СКОЕ

ПЛ

АНИ

РОВА

НИ

Е

11 к

ласс

(70

ч,

2 ч

в н

едел

ю)

Окон

чани

е т

абл.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

11/

68.

Кон

трол

ьная

р

абот

аК

онтр

ольн

ая р

абот

а п

о те

ме

«Э

лек

тро-

стат

ик

а»П

овто

ри

ть о

снов

ны

е п

оня

тия

, оп

ред

е-л

ени

я и

зак

оны

эл

ектр

оста

тик

и

69/1

—70

/2П

овто

рен

ие

и о

бобщ

ени

е

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

ЭЛЕК

ТРОД

ИН

АМИ

КА (

39ч)

Пос

тоя

нн

ый

эл

ектр

ич

еск

ий

ток

(12

ч)

1/1

. Ист

ори

ческ

ие

пре

дпос

ыл

ки у

чен

ия

о

пос

тоя

нн

ом э

лек

т-р

иче

ском

ток

е.

Усл

ови

я с

ущес

тво-

ван

ия

эл

ектр

иче

ско-

го т

ока

Ист

ори

чес

ки

е п

ред

пос

ыл

ки

уч

е-н

ия

о п

осто

ян

ном

ток

е: о

пы

ты

Лу

ид

жи

Гал

ьван

и,

Ал

есса

нд

ро

Вол

ьта,

Гео

рга

Ом

а. Э

лек

три

че-

ски

й т

ок.

Усл

ови

я с

ущ

еств

ова-

ни

я э

лек

три

чес

ког

о то

ка.

И

сточ

ни

ки

ток

а. С

тор

онн

ие

сил

ы.

Эл

ектр

одви

жу

щая

си

ла.

—О

пи

сыва

ть о

пы

ты Г

альв

ани

, В

ольт

а, О

ма;

—об

ъя

сня

ть с

озд

ани

е и

су

щес

твов

ани

е в

цеп

и э

лек

три

чес

ког

о то

ка,

рез

ул

ьтат

ы о

пы

-то

в Г

альв

ани

, В

ольт

а и

Ом

а, о

тли

чи

е ст

аци

-он

арн

ого

элек

три

чес

ког

о п

оля

от

элек

трос

та-

тич

еск

ого;

— в

осп

рои

звод

ить

ист

ори

чес

ки

е св

еден

ия

о

раз

вити

и у

чен

ия

о п

осто

ян

ном

ток

е;

2153450v1.f

m P

age

68 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

69

Ста

ци

онар

ное

эл

ектр

ич

еск

ое

пол

е.Д

емон

стр

аци

я

—во

спр

оизв

оди

ть о

пр

едел

ени

е п

оня

тий

: эл

ектр

ич

еск

ий

ток

, ст

орон

ни

е си

лы

, Э

ДС

, си

ла

ток

а, с

тац

ион

арн

ое э

лек

три

чес

кое

пол

е;

фор

му

лу

эл

ектр

одви

жу

щей

си

лы

2/2

. Эл

ектр

иче

ски

й

ток

в м

етал

лах

Эк

спер

им

ента

льн

ые

док

аза-

тел

ьств

а эл

ектр

онн

ой п

ров

оди

-м

ости

мет

алл

ов.

Си

ла

ток

а.

Пон

яти

е о

вол

ьт —

ам

пер

ной

х

арак

тер

ист

ик

е. З

ави

сим

ость

со

пр

оти

влен

ия

мет

алл

а от

тем

-п

ерат

ур

ы.

Све

рх

пр

овод

им

ость

.Д

емон

стр

аци

и

—О

пи

сыва

ть о

пы

ты,

док

азы

ваю

щи

е эл

ек-

трон

ну

ю п

ри

род

у п

ров

оди

мос

ти м

етал

лов

. Я

влен

ие

свер

хп

ров

оди

мос

ти;

—п

ри

вод

ить

пр

им

еры

явл

ени

й,

под

твер

ж-

даю

щи

е эл

ектр

онн

ую

пр

ир

оду

пр

овод

им

ости

м

етал

лов

;;—

восп

рои

звод

ить

фор

му

лы

си

лы

ток

а в

элек

-тр

онн

ой т

еор

ии

, за

виси

мос

ти с

опр

оти

влен

ия

п

ров

одн

ик

а от

тем

пер

ату

ры

;—

объ

ясн

ять

рез

ул

ьтат

ы о

пы

тов

Ман

дел

ьшта

-м

а —

Пап

алек

си,

Тол

мен

а —

Стю

арта

, во

льт

-ам

пер

ну

ю х

арак

тер

ист

ик

у м

етал

ла,

зав

иси

-м

ость

соп

рот

ивл

ени

я м

етал

ла

от т

емп

ерат

ур

ы

3/3

. Пр

овод

им

ость

р

азл

ичн

ых

ср

едЭ

лек

три

чес

ки

й т

ок в

рас

твор

ах

и р

асп

лав

ах э

лек

трол

ита

. Э

лек

-тр

оли

тич

еск

ая д

исс

оци

аци

я.

Вол

ьт-а

мп

ерн

ая х

арак

тер

ист

и-

ка

элек

трол

ита

. Э

лек

три

чес

ки

й

ток

в в

аку

ум

е. Т

ерм

оэл

ектр

он-

ная

эм

исс

ия

. В

ольт

— а

мп

ерн

ая

хар

акте

ри

сти

ка

элек

тров

аку

ум

-н

ого

ди

ода.

Эл

ектр

ич

еск

ий

ток

в

газа

х.

Нес

амос

тоя

тел

ьны

й

и с

амос

тоя

тел

ьны

й г

азов

ые

—П

ри

вод

ить

пр

им

еры

явл

ени

й,

под

твер

ж-

даю

щи

е п

ри

род

у п

ров

оди

мос

ти э

лек

трол

ито

в,

вак

уу

ма,

газ

ов и

пол

уп

ров

одн

ик

ов;

—об

ъя

сня

ть:

— п

ри

род

у э

лек

трол

ити

чес

кой

ди

ссоц

иац

ии

, те

рм

оэл

ектр

онн

ой э

ми

сси

и,

собс

твен

ной

и

пр

им

есн

ой п

ров

оди

мос

ти;

— в

ольт

— а

мп

ерн

ые

хар

акте

ри

сти

ки

эл

ектр

о-л

ито

в, в

аку

ум

ног

о и

пол

уп

ров

одн

ик

овог

о д

и-

одов

, га

зово

го р

азр

яд

а;

2153450v1.f

m P

age

69 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

70

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

раз

ря

ды

. В

ольт

— а

мп

ерн

ая х

а-р

акте

ри

сти

ка

газо

вого

раз

ря

да.

П

ров

оди

мос

ть п

олу

пр

овод

ни

-к

ов.

Соб

стве

нн

ая и

пр

им

есн

ая

пр

овод

им

ость

.Д

емон

стр

аци

и

— з

ави

сим

ость

от

тем

пер

ату

ры

соп

рот

ивл

ени

я

элек

трол

ито

в, в

аку

ум

ног

о и

пол

уп

ров

одн

ик

о-во

го д

иод

ов,

газо

вого

раз

ря

да

4/4.

Зак

он О

ма

для

пол

ной

цеп

иЗ

ави

сим

ость

си

лы

ток

а от

вн

ут-

рен

нег

о со

пр

оти

влен

ия

и э

лек

-тр

одви

жу

щей

си

лы

ист

очн

ик

а то

ка.

Вы

вод

зак

она

Ом

а д

ля

пол

-н

ой ц

епи

. П

осл

едов

ател

ьное

и

пар

алл

ельн

ое с

оед

ин

ени

е п

ров

одн

ик

ов.

Дем

онст

рац

ии

— В

осп

рои

звод

ить

:—

фор

му

лы

зак

она

Ом

а д

ля

уч

астк

а ц

епи

и

дл

я п

олн

ой ц

епи

, за

кон

ов п

осл

едов

ател

ьног

о и

пар

алл

ельн

ого

соед

ин

ени

я р

ези

стор

ов;

—вы

вод

ить

зак

он О

ма

дл

я п

олн

ой ц

епи

;—

стр

оить

вол

ьт-а

мп

ерн

ую

хар

акте

ри

сти

ку

м

етал

ли

чес

ког

о п

ров

одн

ик

а

5/5

. Лаб

орат

орн

ая

раб

ота

№1

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

1

«И

змер

ени

е Э

ДС

и в

ну

трен

нег

о со

пр

оти

влен

ия

ист

очн

ик

а то

ка»

—И

змер

ять

ЭД

С и

вн

утр

енн

ее с

опр

оти

влен

ие

ист

очн

ик

а то

ка;

—об

общ

ать

на

эмп

ир

ич

еск

ом у

ров

не

рез

ул

ь-та

ты н

абл

юд

аем

ых

эк

спер

им

енто

в и

стр

оить

и

нд

ук

тивн

ые

выво

ды

6/6.

Реш

ени

е за

дач

Пр

им

енен

ие

зак

она

Ом

а д

ля

пол

ной

цеп

и и

зак

онов

п

осл

едов

ател

ьног

о и

пар

алл

ель-

ног

о со

еди

нен

ия

рез

ист

оров

.Д

емон

стр

аци

и

—С

трои

ть д

еду

кти

вны

е вы

вод

ы,

пр

им

еня

я

пол

уч

енн

ые

знан

ия

к р

ешен

ию

кач

еств

енн

ых

за

дач

;—

Пр

им

еня

ть:

—и

зуч

енн

ые

зави

сим

ости

к р

ешен

ию

2153450v1.f

m P

age

70 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

71

выч

исл

ите

льн

ых

, к

ачес

твен

ны

х и

гр

афи

че-

ски

х з

адач

;—

мет

од э

кви

вал

ентн

ых

сх

ем к

рас

чет

у х

арак

-те

ри

сти

к э

лек

три

чес

ки

х ц

епей

7/7

. Пр

им

енен

ие

зак

онов

пос

тоя

нн

ого

ток

а. Л

абор

атор

ная

р

абот

а №

2

Лаб

орат

орн

ая р

абот

а №

2

«И

змер

ени

е эл

ектр

ич

еск

ого

соп

рот

ивл

ени

я с

пом

ощью

ом

мет

ра»

.Э

лек

трон

агр

еват

ельн

ые

пр

ибо

-р

ы.

Зак

он Д

жоу

ля

-Лен

ца.

Э

лек

троо

свет

ите

льн

ые

пр

ибо

-р

ы.

Тер

мом

етр

соп

рот

ивл

ени

я.

Дем

онст

рац

ии

—И

змер

ять

соп

рот

ивл

ени

е р

ези

стор

а с

пом

ощью

ом

мет

ра;

Вос

пр

оизв

оди

ть:

—ф

орм

ул

ы:

зак

она

Дж

оул

я—

Лен

ца,

раб

оты

и

мощ

нос

ти э

лек

три

чес

ког

о то

ка;

пр

иво

ди

ть п

ри

мер

ы:

—п

ри

мен

ени

я т

епл

овог

о д

ейст

вия

эл

ектр

ич

е-ск

ого

ток

а;—

объ

ясн

ять

пр

ин

ци

п д

ейст

вия

тер

мом

етр

а со

пр

оти

влен

ия

8/8.

Пр

им

енен

ие

элек

троп

ров

одн

ости

ж

идк

ости

Эл

ектр

оли

з. З

акон

ы э

лек

трол

и-

за.

Пр

им

енен

ие

элек

трол

иза

: га

льв

анос

теги

я,

гал

ьван

опл

ас-

тик

а, п

олу

чен

ие

чи

сты

х м

етал

-л

ов и

тя

жел

ой в

оды

. Х

им

ич

е-ск

ие

ист

очн

ик

и т

ока.

Дем

онст

рац

ии

— В

осп

рои

звод

ить

:—

фор

му

лу

зак

она

элек

трол

иза

;О

пи

сыва

ть:

—п

ри

мен

ени

е эл

ектр

оли

за;

—у

стр

ойст

во г

альв

ани

чес

ког

о эл

емен

та и

ак

-к

ум

ул

ято

ра;

Объ

ясн

ять

:—

пр

ин

ци

пы

гал

ьван

осте

гии

и г

альв

аноп

лас

-ти

ки

;—

пр

ин

ци

п р

абот

ы х

им

ич

еск

их

ист

очн

и-

ков

2153450v1.f

m P

age

71 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

72

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

9/9

. Пр

им

енен

ие

вак

уум

ны

х

при

бор

ов. П

ри

ме-

нен

ие

газо

вых

р

азр

ядо

в

Вак

уу

мн

ый

ди

од.

Эл

ектр

онн

о-л

уч

евая

тр

убк

а. Г

азов

ые

раз

ря

-д

ы:

иск

ров

ой,

ду

гово

й,

кор

он-

ны

й,

тлею

щи

й.

Пл

азм

а.Д

емон

стр

аци

и

— О

пи

сыва

ть:

—у

стр

ойст

во и

пр

ин

ци

п р

абот

ы в

аку

ум

ног

о д

иод

а и

эл

ектр

онн

о-л

уч

евой

тр

убк

и;

—оп

ыты

по

пол

уч

ени

ю г

азов

ых

раз

ря

дов

;—

возн

ик

нов

ени

е те

рм

о-Э

ДС

;п

ри

вод

ить

пр

им

еры

пр

им

енен

ия

газ

овы

х р

аз-

ря

дов

, ва

ку

ум

ног

о д

иод

а;—

объ

ясн

ять

пр

ин

ци

п р

абот

ы э

лек

трон

но-

лу

-ч

евой

тр

убк

и и

газ

ораз

ря

дн

ых

лам

п

10/

10

. Пр

им

енен

ие

пол

упр

овод

ни

ков

Тер

ми

стор

ы и

фот

орез

ист

оры

. П

олу

пр

овод

ни

ков

ый

ди

од.

Дем

онст

рац

ии

— П

ри

вод

ить

пр

им

еры

пр

им

енен

ия

пол

уп

ро-

вод

ни

ков

ых

пр

ибо

ров

;—

объ

ясн

ять

пр

ин

ци

п р

абот

ы т

ерм

орез

ист

ора,

ф

отор

ези

стор

а и

пол

уп

ров

одн

ик

овог

о д

иод

а

11/

11.

Реш

ени

е за

дач

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

мат

е-р

иал

а п

о те

ме

«З

акон

ы п

осто

ян

-н

ого

ток

а. Т

оки

в р

азл

ич

ны

х

сред

ах»

— П

ри

мен

ять

изу

чен

ны

е за

виси

мос

ти к

реш

е-н

ию

ком

пл

ексн

ых

зад

ач;

— П

олу

чен

ны

е п

ри

изу

чен

ии

тем

ы з

нан

ия

п

ред

став

ля

ть в

лог

ик

е ст

ру

кту

ры

час

тной

фи

-зи

чес

кой

тео

ри

и

12/

12.

Кон

трол

ьная

р

абот

а №

1К

онтр

ольн

ая р

абот

а №

1 п

о те

ме

«П

осто

ян

ны

й э

лек

три

чес

ки

й

ток

»

Обо

бщат

ь п

олу

чен

ны

е п

ри

изу

чен

ии

тем

ы

знан

ия

Вза

им

освя

зь э

лек

три

ческ

ого

и м

агн

итн

ого

пол

ей (

8ч

)

2153450v1.f

m P

age

72 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

73

13/

1. М

агн

итн

ое

пол

е. В

екто

р м

аг-

ни

тной

ин

дукц

ии

Ист

ори

чес

ки

е п

ред

пос

ыл

ки

уч

е-н

ия

о м

агн

итн

ом п

оле.

Маг

ни

т-н

ое в

заи

мод

ейст

вие.

Ги

пот

еза

Ам

пер

а. С

ил

овая

хар

акте

ри

сти

-к

а м

агн

итн

ого

пол

я.

Ли

ни

и м

аг-

ни

тной

ин

ду

кц

ии

. Н

апр

авл

ени

е ве

кто

ра

маг

ни

тной

ин

ду

кц

ии

. В

их

рев

ой х

арак

тер

маг

ни

тног

о п

оля

. М

агн

итн

ая п

рон

иц

а-ем

ость

ср

еды

.Д

емон

стр

аци

и

— В

осп

рои

звод

ить

:—

ист

ори

чес

ки

е св

еден

ия

о р

азви

тия

уч

ени

я

о м

агн

итн

ом п

оле;

—оп

ред

елен

ия

пон

яти

й:

маг

ни

тное

пол

е, в

ек-

тор

маг

ни

тной

ин

ду

кц

ии

, л

ин

ии

маг

ни

тной

и

нд

ук

ци

и,

маг

ни

тная

пр

они

цае

мос

ть с

ред

ы;

—п

рав

ил

о бу

рав

чи

ка;

Оп

исы

вать

:—

фу

нд

амен

тал

ьны

е оп

ыты

: Э

рст

еда,

Ам

пе-

ра,

Фар

адея

;П

ри

вод

ить

пр

им

еры

:—

маг

ни

тног

о вз

аим

одей

стви

я;

—об

общ

ать

на

эмп

ир

ич

еск

ом у

ров

не

рез

ул

ь-та

ты н

абл

юд

аем

ых

эк

спер

им

енто

в.—

Объ

ясн

ять

ви

хр

евой

хар

акте

р м

агн

итн

ого

пол

я,

его

отл

ич

ие

от э

лек

трос

тати

чес

ког

о п

оля

14/

2. Д

ейст

вие

маг

ни

тног

о п

оля

н

а п

ров

одн

ик

с

ток

ом

Си

ла

Ам

пер

а. З

акон

Ам

пер

а.

Нап

рав

лен

ие

сил

ы А

мп

ера.

Дем

онст

рац

ии

Вос

пр

оизв

оди

ть:

—п

рав

ил

о л

евой

ру

ки

;—

фор

му

лу

си

лы

Ам

пер

а.—

опр

едел

ять

нап

рав

лен

ие

сил

ы А

мп

ера;

—об

ъя

сня

ть:

пр

ин

ци

п д

ейст

вия

эл

ектр

оизм

е-р

ите

льн

ых

пр

ибо

ров

15/

3. Д

ейст

вие

маг

-н

итн

ого

пол

я н

а дв

и-

жущ

ий

ся э

лек

три

че-

ски

й з

аря

д

Си

ла

Лор

енц

а. Н

апр

авл

ени

е си

-л

ы Л

орен

ца.

Пр

им

енен

ие

сил

ы

Лор

енц

а.Д

емон

стр

аци

и

— В

ыво

ди

ть ф

орм

ул

у с

ил

ы Л

орен

ца

из

зак

она

Ам

пер

а;—

опр

едел

ять

нап

рав

лен

ие

сил

ы Л

орен

ца;

—О

пи

сыва

ть и

объ

ясн

ять

уст

рой

ство

и п

ри

н-

ци

п д

ейст

вия

мас

с-сп

ектр

огр

афа,

МГ

Д —

ген

е-р

атор

а

2153450v1.f

m P

age

73 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

74

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

16/

4. Р

ешен

ие

зада

чП

ри

мен

ени

е си

л А

мп

ера

и Л

о-р

енц

а. Д

виж

ени

е эл

ектр

ич

е-ск

их

зар

яд

ов в

маг

ни

тном

пол

е.Д

емон

стр

аци

и

Пр

им

еня

ть и

зуч

енн

ые

зак

оны

и п

рав

ил

а к

ре-

шен

ию

вы

чи

сли

тел

ьны

х,

кач

еств

енн

ых

и г

ра-

фи

чес

ки

х з

адач

17/

5. Я

влен

ие

элек

-тр

омаг

ни

тной

ин

-ду

кц

ии

Отк

ры

тие

явл

ени

я э

лек

тром

аг-

ни

тной

ин

ду

кц

ии

. О

пы

ты А

мп

е-р

а. М

агн

итн

ый

пот

ок.

Пр

ави

ло

Лен

ца.

Зак

он э

лек

тром

агн

итн

ой

ин

ду

кц

ии

. И

нд

ук

ци

онн

ый

ток

в

дви

жу

щем

ся в

маг

ни

тном

пол

е п

ров

одн

ик

е.Д

емон

стр

аци

и

Вос

пр

оизв

оди

ть:

—оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

ЭД

С и

нд

ук

ци

и,

вих

-р

евое

эл

ектр

ич

еск

ое п

оле;

—п

рав

ил

о Л

енц

а—

фор

му

лы

маг

ни

тног

о п

оток

а, Э

ДС

ин

ду

к-

ци

и;

—оп

исы

вать

и о

бъя

сня

ть:

опы

ты п

о н

абл

юд

е-н

ию

явл

ени

я э

лек

тром

агн

итн

ой и

нд

ук

ци

и;

—об

ъя

сня

ть и

вы

вод

ить

: ф

орм

ул

у Э

ДС

ин

ду

к-

ци

и,

возн

ик

ающ

ей в

пр

овод

ни

ке,

дви

жу

щем

-ся

в м

агн

итн

ом п

оле;

—оп

ред

еля

ть н

апр

авл

ени

е и

нд

ук

ци

онн

ого

ток

а

18/

6. С

амои

нду

к-

ци

я. И

нду

кти

в-н

ость

. Эн

ерги

я м

аг-

ни

тног

о п

оля

Оп

ыты

Дж

. Г

енр

и.

Явл

ени

е са

мои

нд

ук

ци

и.

Ин

ду

кти

внос

ть.

ЭД

С с

амои

нд

ук

ци

и.

Эн

ерги

я

маг

ни

тног

о п

оля

.Д

емон

стр

аци

и

Вос

пр

оизв

оди

ть:

—оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

сам

оин

ду

кц

ия

, Э

ДС

сам

оин

ду

кц

ии

, и

нд

ук

тивн

ость

;—

фор

му

лы

: Э

ДС

сам

оин

ду

кц

ии

, и

нд

ук

тив-

нос

ти,

энер

гии

маг

ни

тног

о п

оля

;—

оп

исы

вать

и о

бъя

сня

ть о

пы

ты п

о н

абл

юд

е-н

ию

явл

ени

я с

амои

нд

ук

ци

и;

— в

ыво

ди

ть ф

орм

ул

у Э

ДС

сам

оин

ду

кц

ии

2153450v1.f

m P

age

74 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

75

19/

7. Р

ешен

ие

зада

чП

овто

рен

ие

и о

бобщ

ени

е те

мы

«

Вза

им

освя

зь э

лек

три

чес

ки

х

и м

агн

итн

ых

пол

ей»

Пр

им

еня

ть—

изу

чен

ны

е за

виси

мос

ти к

реш

ени

ю в

ыч

ис-

ли

тел

ьны

х,

кач

еств

енн

ых

и г

раф

ич

еск

их

за

дач

;—

пол

уч

енн

ые

знан

ия

к о

бъя

снен

ию

явл

ени

й,

наб

лю

дае

мы

х в

пр

ир

оде

и б

ыту

;П

ред

став

ля

ть п

олу

чен

ны

е зн

ани

я в

стр

ук

ту-

ри

ров

анн

ом в

ид

е, в

ыд

еля

я п

ри

это

м:

эмп

ир

и-

чес

ки

й б

ази

с, о

снов

ны

е п

оня

тия

уч

ени

я о

б эл

ектр

омаг

ни

тном

пол

е, м

одел

и,

осн

овн

ые

зак

оны

и с

лед

стви

я

20/

8. К

онтр

ольн

ая

раб

ота

Кон

трол

ьная

раб

ота

по

тем

е «

Вза

им

освя

зь э

лек

три

чес

ког

о и

маг

ни

тног

о п

оля

»

Обо

бщат

ь п

олу

чен

ны

е п

ри

изу

чен

ии

тем

ы з

на-

ни

я и

пр

им

еня

ть и

х п

ри

реш

ени

и к

онк

рет

ны

х

зад

ач р

азл

ич

ног

о ти

па

Эл

ектр

омаг

ни

тны

е к

олеб

ани

я и

вол

ны

(7ч

)

21/

2. С

вобо

дны

е м

е-х

ани

чес

ки

е к

олеб

а-н

ия

. Гар

мон

иче

ски

е к

олеб

ани

я

Усл

ови

я с

ущ

еств

ован

ия

сво

бод

-н

ых

кол

ебан

ия

. Х

арак

тер

ист

и-

ки

кол

ебат

ельн

ого

пр

оцес

са.

Пр

уж

ин

ны

й и

мат

емат

ич

еск

ий

м

аятн

ик

и.

Гар

мон

ич

еск

ие

кол

е-ба

ни

я.

Ур

авн

ени

е га

рм

они

че-

ски

х к

олеб

ани

й.

Соб

стве

нн

ая

час

тота

и п

ери

од и

деа

льн

ой к

о-л

ебат

ельн

ой с

ист

емы

.Д

емон

стр

аци

и

Вос

пр

оизв

оди

ть:

—оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

своб

одн

ые

кол

еба-

ни

я,

гар

мон

ич

еск

ие

кол

ебан

ия

, к

олеб

ател

ь-н

ая с

ист

ема;

—ф

орм

ул

ы:

зави

сим

ости

от

врем

ени

коо

рд

и-

нат

ы,

скор

ости

, у

скор

ени

я п

ри

мех

ани

чес

ки

х

кол

ебан

ия

х,

пер

иод

а к

олеб

ани

й м

атем

ати

че-

ског

о и

пр

уж

ин

ног

о м

аятн

ик

а

2153450v1.f

m P

age

75 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

76

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

22/

2. С

вобо

дны

е эл

ектр

омаг

ни

тны

е к

олеб

ани

я

Ид

еал

ьны

й к

олеб

ател

ьны

й к

он-

тур

. П

рев

ращ

ени

е эн

ерги

и в

ко-

леб

ател

ьном

кон

тур

е. А

нал

оги

я

меж

ду

мех

ани

чес

ки

ми

и э

лек

-тр

омаг

ни

тны

ми

кол

ебан

ия

ми

. Ч

асто

та и

пер

иод

кол

ебан

ий

в

кон

тур

е.Д

емон

стр

аци

и

Вос

пр

оизв

оди

ть:

—оп

ред

елен

ие

кол

ебат

ельн

ой с

ист

емы

;—

фор

му

лы

: за

виси

мос

ти о

т вр

емен

и з

аря

да,

си

лы

ток

а, н

апр

яж

ени

я п

ри

эл

ектр

омаг

ни

т-н

ых

кол

ебан

ия

х;

пер

иод

а эл

ектр

омаг

ни

тны

х

кол

ебан

ий

;—

опи

сыва

ть:

пр

евр

ащен

ие

энер

гии

в к

олеб

а-те

льн

ом к

онту

ре;

— о

бъя

сня

ть:

пр

оцес

с эл

ектр

омаг

ни

тны

х к

о-л

ебан

ий

в к

олеб

ател

ьном

кон

тур

е;—

зави

сим

ость

пер

иод

а и

час

тоты

кол

ебан

ий

от

пар

амет

ров

кол

ебат

ельн

ого

кон

тур

а;—

пол

уч

ать

ур

авн

ени

е к

олеб

ани

й с

ил

ы т

ока

и н

апр

яж

ени

я в

кол

ебат

ельн

ом к

онту

ре

из

ур

авн

ени

я к

олеб

ани

й з

аря

да

23/

2. Р

ешен

ие

зада

чВ

ыч

исл

ени

е ч

асто

ты и

пер

иод

а со

бств

енн

ых

кол

ебан

ий

. П

рев

ращ

ени

е эн

ерги

и в

кол

еба-

тел

ьном

кон

тур

е.Д

емон

стр

аци

и

Пр

им

еня

ть:

—и

зуч

енн

ые

зави

сим

ости

к р

ешен

ию

вы

чи

с-л

ите

льн

ых

и г

раф

ич

еск

их

зад

ач;

—п

олу

чен

ны

е зн

ани

я к

объ

ясн

ени

ю я

влен

ий

, н

абл

юд

аем

ых

в п

ри

род

е и

бы

ту

24/

2. П

ерем

енн

ый

эл

ектр

иче

ски

й т

окВ

ын

уж

ден

ны

е к

олеб

ани

я.

Рез

онан

с. В

ын

уж

ден

ны

е эл

ек-

тром

агн

итн

ые

кол

ебан

ия

. П

ри

нц

ип

пол

уч

ени

я п

ерем

енн

о-

—В

осп

рои

звод

ить

: оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

вын

уж

ден

ны

е к

олеб

ани

я,

рез

онан

с; д

ейст

вую

-щ

ее и

ам

пл

иту

дн

ые

знач

ени

я т

ока

и н

апр

яж

е-н

ия

;

2153450v1.f

m P

age

76 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

77

го т

ока.

Хар

акте

ри

сти

ки

пер

е-м

енн

ого

ток

а.Д

емон

стр

аци

и

—об

ъя

сня

ть п

ри

нц

ип

пол

уч

ени

я п

ерем

енн

о-го

ток

а

25/

5Г

енер

атор

пер

емен

ног

о то

ка.

Т

ран

сфор

мат

орГ

енер

атор

пер

емен

ног

о то

ка.

У

стр

ойст

во и

пр

ин

ци

п д

ейст

вия

тр

ансф

орм

атор

а. К

оэф

фи

ци

ент

тран

сфор

мац

ии

.Д

емон

стр

аци

и

—О

пи

сыва

ть и

объ

ясн

ять

: у

стр

ойст

во и

пр

ин

-ц

ип

дей

стви

я г

енер

атор

а п

ерем

енн

ого

ток

а и

тр

ансф

орм

атор

а;—

пр

иво

ди

ть п

ри

мер

ы:

тех

ни

чес

ки

х у

ст-

рой

ств

дл

я п

олу

чен

ия

, п

рео

браз

ован

ия

и п

ере-

дач

и э

лек

три

чес

кой

эн

ерги

и,

исп

ольз

ован

ия

п

ерем

енн

ого

элек

три

чес

ког

о то

ка

26/

6Э

лек

тром

агн

итн

ое п

оле.

Э

лек

тром

агн

итн

ые

вол

ны

Эл

ектр

омаг

ни

тное

пол

е. Г

ип

оте-

за М

аксв

елл

а о

сущ

еств

ован

ии

эл

ектр

омаг

ни

тны

х в

олн

. О

пы

-ты

Гер

ца.

Изл

уч

ени

е и

рас

пр

о-ст

ран

ени

е эл

ектр

омаг

ни

тны

х

вол

н.

Отк

ры

тый

кол

ебат

ельн

ый

к

онту

р.

Дем

онст

рац

ии

Вос

пр

оизв

оди

ть о

пр

едел

ени

е п

оня

тий

: эл

ек-

тром

агн

итн

ое п

оле,

дл

ин

а во

лн

ы;

Оп

исы

вать

:—

усл

ови

е во

зни

кн

овен

ия

эл

ектр

омаг

ни

тны

х

вол

н;

—оп

ыты

Гер

ца

по

изл

уч

ени

ю и

пр

ием

у э

лек

-тр

омаг

ни

тны

х в

олн

27/

7. Р

азви

тие

сред

ств

свя

зиО

снов

ы р

ади

освя

зи.

Рад

иов

еща-

ни

е, т

елев

ид

ени

е, р

ади

олок

а-ц

ия

. С

отов

ая с

вязь

. М

оду

ля

ци

я

и д

етек

тир

ован

ие

Дем

онст

рац

ии

Объ

ясн

ять

:—

фи

зич

еск

ие

осн

овы

рад

иоп

еред

ающ

их

уст

-р

ойст

в и

рад

иоп

ри

емн

ик

ов,

амп

ли

туд

ной

мо-

ду

ля

ци

и и

дет

екти

ров

ани

я,

рад

иол

окац

ии

;П

ри

вод

ить

пр

им

еры

:—

пр

им

енен

ия

кол

ебат

ельн

ых

кон

тур

ов

с п

ерем

енн

ым

и х

арак

тер

ист

ик

ами

в р

ади

отех

-н

ик

е;

2153450v1.f

m P

age

77 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

78

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

Пр

им

еня

ть:

—и

зуч

енн

ые

зави

сим

ости

к р

ешен

ию

вы

чи

с-л

ите

льн

ых

зад

ач;

—п

олу

чен

ны

е зн

ани

я к

объ

ясн

ени

ю я

влен

ий

, н

абл

юд

аем

ых

в п

ри

род

е и

в б

ыту

Оп

тик

а (7

ч)

28/

1. И

стор

ия

раз

-ви

тия

уче

ни

я о

све

-то

вых

явл

ени

ях

. И

змер

ени

е ск

орос

ти

свет

а

Эво

лю

ци

я п

ред

став

лен

ий

о п

ри

-р

оде

свет

овы

х я

влен

ий

: ге

омет

-р

ич

еск

ая о

пти

ка,

вол

нов

ые

свой

ства

све

та.

Кор

пу

ску

ля

р-

ны

е п

ред

став

лен

ия

о с

вете

. К

орп

уск

ул

яр

но-

вол

нов

ой

ду

али

зм с

вой

ств

свет

а.И

дея

Гал

ил

ея п

о оп

ред

елен

ию

ск

орос

ти с

вета

. О

пы

ты Р

емер

а,

Фи

зо,

Фу

ко

и М

айк

ельс

она.

С

овр

емен

ны

е м

етод

ы и

змер

е-н

ия

ск

орос

ти с

вета

.Д

емон

стр

аци

и

— В

осп

рои

звод

ить

ист

ори

чес

ки

е св

еден

ия

о

раз

вити

и у

чен

ия

о с

вете

;—

оп

исы

вать

оп

ыты

по

изм

ерен

ию

ск

орос

ти

свет

а;—

обоб

щат

ь н

а эм

пи

ри

чес

ком

ур

овн

е р

езу

ль-

таты

наб

лю

дае

мы

х э

ксп

ери

мен

тов

и с

трои

ть

ин

ду

кти

вны

е вы

вод

ы

29/

2. П

оня

тия

и

зак

оны

гео

мет

ри-

ческ

ой о

пти

ки

. Х

од л

учей

в з

ерка

-л

ах, п

ри

змах

и л

ин

-за

х. О

пти

чес

кие

при

бор

ы

Осн

овн

ые

пон

яти

я и

зак

оны

гео

-м

етр

ич

еск

ой о

пти

ки

. И

зобр

аже-

ни

е п

ред

мет

а в

пл

оск

ом з

ерк

але.

Х

од л

уч

ей в

пр

изм

е и

ли

нзе

. Ф

орм

ул

а л

ин

зы.

Оп

тич

еск

ие

пр

ибо

ры

— О

пи

сыва

ть х

од л

уч

ей:

в зе

рк

але.

в п

ри

зме,

в

ли

нзе

; в

опти

чес

ки

х п

ри

бор

ах;

восп

рои

звод

ить

:—

опр

едел

ени

я п

оня

тий

: п

олн

ое в

ну

трен

нее

от

раж

ени

е, м

ни

мое

изо

браж

ени

е, г

лав

ная

оп

тич

еск

ая о

сь л

ин

зы;

2153450v1.f

m P

age

78 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

79

—ф

орм

ул

ы:

пр

едел

ьног

о у

гла

пол

ног

о вн

ут-

рен

нег

о от

раж

ени

я,

уве

ли

чен

ия

ли

нзы

, оп

ти-

чес

кой

си

лы

ли

нзы

;вы

вод

ить

:—

зак

оны

отр

ажен

ия

и п

рел

омл

ени

я и

з п

ри

н-

ци

па

Гю

йге

нса

;—

фор

му

лу

тон

кой

ли

нзы

;—

пр

иво

ди

ть п

ри

мер

ы п

ри

мен

ени

я о

пти

че-

ски

х п

ри

бор

ов

30/

3. Л

абор

атор

ная

р

абот

а №

3Л

абор

атор

ная

раб

ота

№3

«И

з-м

ерен

ие

пок

азат

еля

пр

елом

ле-

ни

я с

тек

ла»

— С

трои

ть х

од л

уч

ей в

пл

оск

опар

алл

ельн

ой

пл

асти

не;

—и

змер

ять

пок

азат

ель

пр

елом

лен

ия

сте

кл

а

31/

4. Р

ешен

ие

зада

чП

остр

оен

ие

изо

браж

ени

я в

ли

н-

зах

, х

од л

уч

ей в

пр

изм

е, п

ри

ме-

нен

ие

фор

му

лы

тон

кой

ли

нзы

— П

ри

мен

ять

: и

зуч

енн

ые

зак

оном

ерн

ости

к

реш

ени

ю к

ачес

твен

ны

х,

граф

ич

еск

их

и в

ы-

чи

сли

тел

ьны

х з

адач

32/

5. В

олн

овы

е св

ойст

ва с

вета

: ин

-те

рф

ерен

ци

я, д

иф

-р

акц

ия

, ди

спер

сия

, п

оля

риза

ци

я

Ин

тер

фер

енц

ия

вол

н.

Ког

ерен

т-н

ость

. У

слов

ия

наб

лю

ден

ия

м

акси

му

мов

и м

ин

им

ум

ов.

Ин

тер

фер

енц

ия

све

та.

Пр

им

ене-

ни

е и

нте

рф

ерен

ци

и в

тех

ни

ке.

Д

иф

рак

ци

я в

олн

. Д

иф

рак

ци

я

свет

а. \

Пр

ин

ци

п Ф

рен

еля

—Г

юй

ген

са.

Ди

фр

акц

ион

ная

ре-

шет

ка.

Ди

спер

сия

све

та.

Пол

я-

ри

зац

ия

све

та.

Пол

яр

оид

ы.

Дем

онст

рац

ии

— В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лы

усл

ови

й и

нте

рф

е-р

енц

ион

ны

х м

акси

му

мов

и м

ин

им

ум

ов;

— О

пи

сыва

ть о

пы

ты:

по

наб

лю

ден

ию

ин

тер

фе-

рен

ци

и,

ди

фр

акц

ии

, д

исп

ерси

и,

пол

яр

иза

ци

и;

— п

ри

вод

ить

пр

им

еры

ин

тер

фер

енц

ии

, д

иф

-р

акц

ии

, п

оля

ри

зац

ии

и д

исп

ерси

и в

пр

ир

оде

и т

ехн

ик

е;—

объ

ясн

ять

явл

ени

я и

нте

рф

ерен

ци

и и

д

иф

рак

ци

и;

— п

ри

мен

ять

: п

олу

чен

ны

е зн

ани

я к

объ

ясн

е-н

ию

явл

ени

й,

наб

лю

дае

мы

х в

пр

ир

оде

и в

бы

ту

2153450v1.f

m P

age

79 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

80

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

33/

6. Э

лек

тром

аг-

ни

тны

е во

лн

ы р

аз-

ны

х д

иап

азон

ов.

Реш

ени

е за

дач

Шк

ала

элек

тром

агн

итн

ых

вол

н.

Сво

йст

ва о

тдел

ьны

х ч

асте

й

спек

тра.

Пр

им

енен

ие

элек

тро-

маг

ни

тны

х в

олн

раз

ли

чн

ых

час

-то

т в

тех

ни

ке

— О

бобщ

ать

пол

уч

енн

ые

пр

и и

зуч

ени

и т

емы

зн

ани

я;

— о

пи

сыва

ть с

вой

ства

отд

ельн

ых

час

тей

сп

ектр

а;—

пр

иво

ди

ть п

ри

мер

ы п

ри

мен

ени

я э

лек

тро-

маг

ни

тны

х в

олн

раз

ли

чн

ых

час

тот

в те

хн

ик

е

34/

7. К

онтр

ольн

ая

раб

ота

Кон

трол

ьная

раб

ота

по

тем

е «

Оп

тик

а»—

Пр

им

еня

ть п

олу

чен

ны

е зн

ани

я к

реш

ени

ю

кач

еств

енн

ых

и в

ыч

исл

ите

льн

ых

зад

ач

Осн

овы

сп

еци

альн

ой т

еор

ии

отн

оси

тел

ьнос

ти (5

ч)

35/

1. П

осту

лат

ы

спец

иал

ьной

тео

ри

и

отн

оси

тел

ьнос

ти

Пр

едст

авл

ени

е к

лас

сич

еск

ой

фи

зик

и о

пр

остр

анст

ве и

вр

еме-

ни

: св

ойст

ва п

рос

тран

ства

и в

ре-

мен

и,

отн

оси

тел

ьнос

ть м

ехан

и-

чес

ког

о д

виж

ени

я,

ин

вар

иан

т-н

ые

вел

ич

ин

ы в

мех

ани

ке.

С

ин

хр

они

зац

ия

час

ов в

кл

асси

-ч

еск

ой м

ехан

ик

е, п

рео

браз

ова-

ни

я Г

али

лея

. К

лас

сич

еск

ая

элек

трод

ин

ами

ка

и п

ри

нц

ип

от

нос

ите

льн

ости

Гал

ил

ея.

Пос

тул

аты

Эй

нш

тей

на.

Дем

онст

рац

ия

Наз

ыва

ть:

—м

етод

ы и

зуч

ени

я ф

изи

чес

ки

х я

влен

ий

: эк

спер

им

ент,

вы

дви

жен

ие

гип

отез

, м

одел

ир

о-ва

ни

е;—

гран

иц

ы п

ри

мен

им

ости

кл

асси

чес

кой

мех

а-н

ик

и;

восп

рои

звод

ить

:—

объ

ясн

ени

е оп

тич

еск

их

явл

ени

й с

исп

ольз

о-ва

ни

ем т

еор

ии

эф

ир

а;—

пос

тул

аты

Эй

нш

тей

на;

— о

пи

сыва

ть о

пы

т М

айк

ельс

она

2153450v1.f

m P

age

80 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

81

36/

2. П

робл

емы

од

нов

рем

енн

ости

. О

тнос

ите

льн

ость

дл

ин

ы о

трез

ков

и

пр

омеж

утк

ов в

ре-

мен

и

Отн

оси

тел

ьнос

ть о

дн

овр

емен

-н

ости

. О

тнос

ите

льн

ость

дл

ин

ы

отр

езк

ов.

Отн

оси

тел

ьнос

ть п

ро-

меж

утк

ов в

рем

ени

. Э

ксп

ери

-м

ента

льн

ое п

одтв

ерж

ден

ие

эф-

фек

та з

амед

лен

ия

вр

емен

и.

Рел

яти

вист

ски

й з

акон

сл

оже-

ни

я с

кор

осте

й.

Дем

онст

рац

ии

— В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лы

: от

нос

ите

льн

ость

д

ли

ны

, от

нос

ите

льн

ость

вр

емен

и;

объ

ясн

ять

:—

отн

оси

тел

ьнос

ть:

одн

овр

емен

нос

ти,

дл

ин

от

рез

ков

и п

ром

ежу

тков

вр

емен

и,

пар

адок

с бл

изн

ецов

, р

еля

тиви

стск

ий

зак

он с

лож

ени

я

скор

осте

й; п

роя

влен

ие

пр

ин

ци

па

соот

ветс

тви

я

на

пр

им

ере

рел

яти

вист

ског

о за

кон

а сл

ожен

ия

ск

орос

тей

;—

эксп

ери

мен

тал

ьное

под

твер

жд

ени

е эф

фек

та

зам

едл

ени

я в

рем

ени

;Д

оказ

ыва

ть:

—ч

то с

кор

ость

све

та —

пр

едел

ьная

ск

орос

ть

дви

жен

ия

37/

3 Э

лем

енты

р

еля

тиви

стск

ой

дин

ами

ки

Рел

яти

вист

ская

фор

ма

втор

ого

зак

она

Нью

тон

а. Р

еля

тиви

ст-

ски

й и

мп

ул

ьс.

Рел

яти

вист

ски

й

зак

он д

виж

ени

я

— В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лы

: р

еля

тиви

стск

ого

им

пу

льс

а, у

рав

нен

ия

дви

жен

ия

в С

ТО

;—

объ

ясн

ять

зав

иси

мос

ть р

еля

тиви

стск

ого

им

пу

льс

а от

ск

орос

ти д

виж

ени

я т

ела;

пр

ояв-

лен

ие

пр

ин

ци

па

соот

ветс

тви

я н

а п

ри

мер

е к

лас

сич

еск

ой и

рел

яти

вист

ской

мех

ани

ки

38/

4. В

заи

мос

вязь

м

ассы

и э

нер

гии

Пол

ная

эн

ерги

я с

вобо

дн

о д

ви-

жу

щег

ося

тел

а. Э

нер

гия

пок

оя.

Ки

нет

ич

еск

ая э

нер

гия

— В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лу

вза

им

освя

зи м

ас-

сы и

эн

ерги

и;

— о

бъя

сня

ть в

заи

мос

вязь

мас

сы и

эн

ерги

и,

ин

вар

иан

тнос

ть м

ассы

, к

ак в

кл

асси

чес

кой

, та

к и

в р

еля

тиви

стск

ой м

ехан

ик

е;—

вы

вод

ить

фор

му

лу

пол

ной

эн

ерги

и д

виж

у-

щег

ося

тел

а, к

ин

ети

чес

кой

эн

ерги

и

2153450v1.f

m P

age

81 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

82

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

39/

5. Р

ешен

ие

зада

ч. О

бобщ

ени

е зн

ани

й

Пов

тор

ени

е ос

нов

ны

х п

олож

е-н

ий

. П

ри

мен

ени

е р

еля

тиви

ст-

ског

о за

кон

а сл

ожен

ия

ск

орос

-те

й,

выч

исл

ени

е эн

ерги

и п

окоя

— П

ри

мен

ять

изу

чен

ны

е за

виси

мос

ти к

реш

е-н

ию

вы

чи

сли

тел

ьны

х и

кач

еств

енн

ых

зад

ач;

— о

бобщ

ать

пол

уч

енн

ые

пр

и и

зуч

ени

и т

емы

зн

ани

я,

пр

едст

авл

ять

их

в с

тру

кту

ри

ров

анн

ом

вид

е, в

ыд

еля

я о

снов

ны

е ст

ру

кту

рн

ые

ком

по-

нен

ты С

ТО

ЭЛЕМ

ЕНТЫ

КВА

НТО

ВОЙ

ФИ

ЗИКИ

(20

ч)

Фот

оэф

фек

т (5

ч)

40/1

. Фот

оэф

фек

т.

Зак

оны

фот

о-эф

фек

та

Явл

ени

е вн

ешн

его

фот

оэф

фек

-та

. З

акон

ы в

неш

нег

о ф

отоэ

ф-

фек

та.

Пр

оти

вор

ечи

е м

ежд

у

элек

тром

агн

итн

ой т

еор

ией

и

рез

ул

ьтат

ами

эк

спер

им

ента

.Д

емон

стр

аци

и

— В

осп

рои

звод

ить

зак

оны

фот

оэф

фек

та;

опи

сыва

ть:

—оп

ыты

по

выр

ыва

ни

ю э

лек

трон

ов и

з ве

ще-

ства

под

дей

стви

ем с

вета

;—

пр

ин

ци

п д

ейст

вия

уст

анов

ки

, п

ри

пом

ощи

к

отор

ой А

.Г.С

тол

етов

изу

чал

явл

ени

е ф

отоэ

ф-

фек

та;

— о

бъя

сня

ть п

ри

чи

ну

воз

ни

кн

овен

ия

ток

а н

асы

щен

ия

и з

адер

жи

ваю

щег

о н

апр

яж

ени

я

пр

и ф

отоэ

фф

екте

;—

обо

снов

ыва

тьн

евоз

мож

нос

ть о

бъя

снен

ия

вт

орог

о и

тр

етье

го з

акон

ов ф

отоэ

фф

екта

с

поз

иц

ий

вол

нов

ой т

еор

ии

све

та

41/2

. Фот

он. У

рав

-н

ени

е ф

отоэ

фф

екта

Ги

пот

еза

Пл

анк

а о

ква

нто

вом

х

арак

тер

е и

злу

чен

ия

. Э

нер

гия

— В

осп

рои

звод

ить

ур

авн

ени

е Э

йн

ште

йн

а д

ля

фот

оэф

фек

та;

2153450v1.f

m P

age

82 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

83

ква

нта

. Г

ип

отез

а Э

йн

ште

йн

а о

ква

нто

вом

хар

акте

ре

пр

оцес

са

исп

уск

ани

я,

пог

лощ

ени

я и

рас

-п

рос

тран

ени

я с

вета

. Ф

отон

—

ква

нт

элек

тром

агн

итн

ого

изл

у-

чен

ия

.У

рав

нен

ие

Эй

нш

тей

на

дл

я ф

ото-

эфф

екта

. О

бъя

снен

ие

зак

онов

ф

отоэ

фф

екта

с п

омощ

ью с

точ

ки

зр

ени

я ф

отон

ной

тео

ри

и с

вета

объ

ясн

ять

:—

явл

ени

е ф

отоэ

фф

екта

;—

смы

сл у

рав

нен

ия

Эй

нш

тей

на

как

зак

она

сох

ран

ени

я д

ля

пр

оцес

сов,

пр

оисх

одя

щи

х

пр

и ф

отоэ

фф

екте

;—

зак

оны

фот

оэф

фек

та с

поз

иц

ий

ква

нто

вой

те

ори

и;

—р

еал

ьнос

ть с

ущ

еств

ован

ия

в п

ри

род

е ф

ото-

нов

;—

пр

ин

ци

пи

альн

ое о

тли

чи

е ф

отон

а от

др

уги

х

час

тиц

;—

смы

сл г

ип

отез

ы:

Пл

анк

а о

ква

нто

вом

ха-

рак

тер

е и

злу

чен

ия

, Э

йн

ште

йн

а об

исп

уск

а-н

ии

, р

асп

рос

тран

ени

и и

пог

лощ

ени

и с

вета

от

дел

ьны

ми

ква

нта

ми

;—

эмп

ир

ич

еск

ий

хар

акте

р з

акон

ов ф

отоэ

ф-

фек

та и

тео

рет

ич

еск

ий

хар

акте

р у

рав

нен

ия

Э

йн

ште

йн

а д

ля

фот

оэф

фек

та

42/3

. Реш

ени

е за

дач

Вы

чи

слен

ие

энер

гии

, м

ассы

и

им

пу

льс

а ф

отон

а. В

ыч

исл

ени

е р

абот

ы в

ых

ода

и «

кр

асн

ой г

ра-

ни

цы

» ф

отоэ

фф

екта

, п

ри

мен

е-н

ие

ур

авн

ени

я Э

йн

ште

йн

а

—А

нал

изи

ров

ать

наб

лю

дае

мы

е я

влен

ия

и

объ

ясн

ять

пр

ич

ин

ы и

х в

озн

ик

нов

ени

я;

—оп

ред

еля

ть н

еизв

естн

ые

вел

ич

ин

ы,

исп

оль-

зуя

ур

авн

ени

е Э

йн

ште

йн

а д

ля

фот

оэф

фек

та;

пр

им

еня

ть:

—ф

орм

ул

у д

ля

рас

чет

а эн

ерги

и и

им

пу

льс

а ф

отон

а;—

пол

уч

енн

ые

знан

ия

к р

ешен

ию

ком

бин

ир

о-ва

нн

ых

зад

ач п

о ф

отоэ

фф

екту

;—

оц

ени

вать

рез

ул

ьтат

ы,

пол

уч

енн

ые

пр

и р

е-ш

ени

и з

адач

и п

роб

лем

, в

кот

оры

х и

спол

ьзу

2153450v1.f

m P

age

83 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

84

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

ютс

я у

рав

нен

ие

Эй

нш

тей

на

и з

акон

ы ф

отоэ

ф-

фек

та

43/4

. Фот

оэл

емен

тыП

рак

тич

еск

ое п

ри

мен

ени

е ф

ото-

эфф

екта

— О

пи

сыва

ть п

ри

нц

ип

дей

стви

я в

аку

ум

ног

о ф

отоэ

лем

ента

;—

пр

им

еня

ть п

олу

чен

ны

е зн

ани

я к

ан

али

зу

и о

бъя

снен

ию

явл

ени

й,

наб

лю

дае

мы

х в

пр

ир

о-д

е и

тех

ни

ке

44/5

. Фот

оны

и

эл

ектр

омаг

ни

т-н

ые

вол

ны

. Обо

бще-

ни

е м

атер

иал

а

кор

пу

ску

ля

рн

о-во

лн

овой

д

уал

изм

. Г

ип

отез

а д

е Б

рой

ля

о

вол

нов

ых

сво

йст

вах

час

тиц

. О

пы

ты п

о д

иф

рак

ци

и э

лек

тро-

нов

. Д

авл

ени

е св

ета.

Соо

тнош

е-н

ие

нео

пр

едел

енн

осте

й.

Пр

ин

-ц

ип

доп

олн

ите

льн

ости

— В

осп

рои

звод

ить

фор

му

лу

дл

ин

ы в

олн

ы

де

Бр

ойл

я,

обос

нов

ыва

ть:

—и

дею

кор

пу

ску

ля

рн

о-во

лн

овог

о д

уал

изм

а св

ета

и ч

асти

ц в

ещес

тва;

—р

оль

опы

тов

Леб

едев

а и

Вав

ил

ова

как

эк

спе-

ри

мен

тал

ьное

под

твер

жд

ени

е те

ори

и ф

отоэ

ф-

фек

та;

объ

ясн

ять

:—

гип

отез

у д

е Б

рой

ля

о в

олн

овы

х с

вой

ства

х

час

тиц

;—

сущ

нос

ть п

ри

нц

ип

а д

опол

ни

тел

ьнос

ти

и с

оотн

ошен

ия

нео

пр

едел

енн

осте

й

Стр

оен

ие

атом

а (5

ч)

45

/4. П

лан

етар

ная

м

одел

ь ат

ома

Мод

ель

атом

а Т

омсо

на

и е

е н

е-д

оста

тки

. О

пы

ты Р

езер

фор

да

— О

пи

сыва

ть о

пы

т Р

езер

фор

да

по

рас

сея

ни

ю

α-ч

асти

ц;

2153450v1.f

m P

age

84 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

85

по

рас

сея

ни

ю α

-час

тиц

. П

лан

е-та

рн

ая м

одел

ь ат

ома.

Нес

овм

ес-

тим

ость

пл

анет

арн

ой м

одел

и

с п

олож

ени

ям

и к

лас

сич

еск

ой

элек

трод

ин

ами

ки

— о

босн

овы

вать

фу

нд

амен

тал

ьны

й х

арак

тер

оп

ыта

Рез

ерф

орд

а;об

ъя

сня

ть:

—м

одел

и а

том

а Т

омсо

на

и Р

езер

фор

да;

—н

есов

мес

тим

ость

пл

анет

арн

ой м

одел

и п

оло-

жен

ия

ми

кл

асси

чес

кой

эл

ектр

оди

нам

ик

и;

—ср

авн

ива

ть м

одел

и с

трое

ни

я а

том

ов

46/2

. Пр

оти

вор

ечи

я

пл

анет

арн

ой м

оде-

ли

ато

ма.

Пос

тул

а-ты

Бор

а

Пр

оти

вор

ечи

я п

лан

етар

ной

мо-

дел

и а

том

а. П

осту

лат

ы Б

ора.

О

пы

ты Ф

ран

ка

и Г

ерц

а. Г

ран

и-

цы

пр

им

ени

мос

ти м

одел

и а

том

а Р

езер

фор

да

— Б

ора

— О

пи

сыва

ть о

пы

т Ф

ран

ка

и Г

ерц

а;об

ъя

сня

ть:

—п

рот

иво

реч

ия

пл

анет

арн

ой м

одел

и;

—см

ысл

пос

тул

атов

Бор

а и

мод

ели

ато

ма

Ре-

зер

фор

да;

—м

ехан

изм

пог

лощ

ени

я и

изл

уч

ени

я а

том

овво

спр

оизв

оди

ть:

—п

осту

лат

ы Б

ора;

—ф

орм

ул

у д

ля

оп

ред

елен

ия

час

тоты

эл

ектр

о-м

агн

итн

ого

изл

уч

ени

я п

ри

пер

еход

е эл

ектр

она

из

одн

ого

стац

ион

арн

ого

сост

оян

ия

в д

ру

гое;

— о

босн

овы

вать

рол

ь оп

ыто

в Ф

ран

ка

и Г

ерц

а к

ак э

ксп

ери

мен

тал

ьное

док

азат

ельс

тво

мод

е-л

и Р

езер

фор

да-

Бор

а и

под

твер

жд

ени

е д

иск

рет

-н

ого

хар

акте

ра

изм

енен

ия

вн

утр

енн

ей э

нер

гии

ат

ома

47/3

. Исп

уска

ни

е и

пог

лощ

ени

е св

ета

атом

ами

. Сп

ектр

ы

Пр

им

енен

ие

втор

ого

пос

тул

ата

Бор

а д

ля

вы

чи

слен

ия

час

тоты

эл

ектр

омаг

ни

тног

о и

злу

чен

ия

ат

ома

вод

ород

а п

ри

пер

еход

е и

з од

ног

о ст

аци

онар

ног

о со

стоя

ни

я

— О

бъя

сня

ть м

ехан

изм

воз

ни

кн

овен

ия

ли

ней

-ч

аты

х с

пек

тров

изл

уч

ени

я и

пог

лощ

ени

я,

пр

а-ви

ло

Ки

рх

гоф

а, э

мп

ир

ич

еск

ий

хар

акте

р

спек

трал

ьны

х з

акон

омер

нос

тей

, сп

ектр

ы и

с-п

уск

ани

я а

том

а во

дор

ода;

2153450v1.f

m P

age

85 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

86

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

в д

ру

гое.

Сп

ектр

ы и

спу

скан

ия

и

пог

лощ

ени

я.

Ти

пы

сп

ектр

ов

исп

уск

ани

я.

Сер

ия

сп

ектр

ов

вод

ород

а. П

рав

ил

о К

ир

хго

фа.

О

снов

ы с

пек

трал

ьног

о ан

али

за

— п

ри

вод

ить

пр

им

еры

пр

акти

чес

ког

о п

ри

ме-

нен

ия

сп

ектр

альн

ого

анал

иза

44

/4. Л

абор

атор

ная

р

абот

а №

4. Л

азер

ыЛ

абор

атор

ная

раб

ота

№4

«

Наб

лю

ден

ие

ли

ней

чат

ых

сп

ектр

ов»

.С

пон

тан

ное

и в

ын

уж

ден

ное

и

злу

чен

ие.

Ин

вер

сия

эл

ектр

он-

ны

х у

ров

ней

. У

стр

ойст

во

и п

ри

нц

ип

раб

оты

лаз

ера.

П

рак

тич

еск

ое п

ри

мен

ени

е л

азер

ов

—И

змер

ять

дл

ин

ы в

олн

отд

ельн

ых

сп

ект-

рал

ьны

х л

ин

ий

с п

ри

мен

ени

ем д

иф

рак

ци

он-

ной

реш

етк

и;

— о

бъя

сня

ть у

слов

ия

соз

дан

ия

вы

ну

жд

енн

ого

изл

уч

ени

я;

— и

спол

ьзов

ать

пон

яти

е вы

ну

жд

енн

ого

изл

уч

ени

я д

ля

объ

ясн

ени

я п

ри

нц

ип

а р

абот

ы

лаз

ера;

— п

ри

вод

ить

пр

им

еры

пр

акти

чес

ког

о п

ри

ме-

нен

ия

лаз

еров

49/5

. Кр

атк

овр

емен

-н

ая к

онтр

ольн

ая р

а-бо

та

Обо

бщен

ие

знан

ий

. К

рат

ков

ре-

мен

ная

кон

трол

ьная

раб

ота

по

тем

е «

Стр

оен

ие

атом

а»

— О

бобщ

ать

пол

уч

енн

ые

знан

ия

, п

ри

мен

яя

л

оги

ку

пр

оцес

са н

ауч

ног

о п

озн

ани

я и

исп

оль-

зуя

обо

бщаю

щи

е та

бли

цы

, п

ред

став

лен

ны

е в

раз

дел

е «

Осн

овн

ое в

гл

аве

7»

—оп

ред

еля

ть н

еизв

естн

ые

вел

ич

ин

ы,

исп

оль-

зуя

фор

му

лу

вза

им

освя

зи э

нер

гии

изл

уч

енн

о-го

ил

и п

огл

ощен

ног

о к

ван

та и

раз

нос

ти э

нер

-ги

й а

том

а в

раз

ли

чн

ых

ста

ци

онар

ны

х с

осто

я-

ни

ях

;

2153450v1.f

m P

age

86 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

87

—оц

ени

вать

рез

ул

ьтат

ы,

пол

уч

енн

ые

пр

и р

е-ш

ени

и з

адач

по

рас

чет

у э

нер

гии

изл

уч

енн

ого

ил

и п

огл

ощен

ног

о ф

отон

а, ч

асто

ты (

дл

ин

ы

вол

ны

) эл

ектр

омаг

ни

тног

о и

злу

чен

ия

п

ри

пер

еход

е эл

ектр

она

из

одн

ого

стац

ион

ар-

ног

о со

стоя

ни

я в

др

уго

е

Ато

мн

ое я

дро

(10

ч)

50/

1. С

оста

в ат

омн

о-го

ядр

аЭ

ксп

ери

мен

ты,

док

азы

ваю

щи

е сл

ожн

ость

стр

оен

ия

яд

ра.

Оп

ы-

ты Р

езер

фор

да

по

опр

едел

ени

ю

сост

ава

рад

иоа

кти

вног

о и

злу

че-

ни

я.

Сво

йст

ва α

-, β

, β

-изл

уч

е-н

ия

. О

ткр

ыти

е п

рот

она

и н

ейт-

рон

а. П

рот

онн

о-н

ейтр

онн

ая м

о-д

ель

яд

ра.

Хар

акте

ри

сти

ки

я

др

а. И

зото

пы

.

Оп

исы

вать

:—

опы

ты:

отк

ры

тие

рад

иоа

кти

внос

ти,

опр

еде-

лен

ие

сост

ава

рад

иоа

кти

вног

о и

злу

чен

ия

, от

кр

ыти

я п

рот

она

и н

ейтр

она

—м

одел

и:

пр

отон

но-

ней

трон

ная

мод

ель

яд

ра;

—св

ойст

ва α

-, β

, β

-изл

уч

ени

я;

— о

бъя

сня

ть ф

изи

чес

кое

явл

ени

е: р

ади

оак

-ти

внос

ть;

— в

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

зар

я-

дов

ое и

мас

сово

е ч

исл

о, и

зото

п

51/

2. Э

нер

гия

свя

зи

яде

рЯ

дер

ны

е си

лы

и и

х о

снов

ны

е св

ойст

ва.

Эн

ерги

я с

вязи

. У

дел

ь-н

ая э

нер

гия

свя

зи.

Зав

иси

мос

ть

уд

ельн

ой э

нер

гии

свя

зи о

т м

ас-

сово

го ч

исл

а. Д

ефек

т м

ассы

. Р

асч

ет э

нер

гии

свя

зи

Объ

ясн

ять

:—

хар

акте

р я

дер

ны

х с

ил

и и

х с

вой

ства

(о

тли

чи

е от

гр

ави

тац

ион

ны

х и

эл

ектр

омаг

ни

т-н

ых

си

л);

—п

ри

чи

ну

воз

ни

кн

овен

ия

деф

екта

мас

сы;

— в

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ия

пон

яти

й:

яд

ер-

ны

е си

лы

, д

ефек

т м

ассы

, эн

ерги

я с

вязи

яд

ра;

— о

босн

овы

вать

зав

иси

мос

ть у

дел

ьной

эн

ер-

гии

свя

зи н

ук

лон

а в

яд

ре

от м

ассо

вого

чи

сла;

— п

ри

мен

ять

фор

му

лы

дл

я р

асч

ета:

деф

екта

м

ассы

, эн

ерги

и с

вязи

яд

ра

2153450v1.f

m P

age

87 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

88

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

52/

3. З

акон

рад

ио-

акти

вног

о р

асп

ада

Рад

иоа

кти

вны

й р

асп

ад.

Ви

ды

р

ади

оак

тивн

ого

рас

пад

а. П

ери

-од

пол

ур

асп

ада.

Зак

он р

ади

оак

-ти

вног

о р

асп

ада.

Осо

бен

нос

ти

пр

ин

ци

па

пр

ич

ин

нос

ти в

ми

к-

ром

ир

е

— В

осп

рои

звод

ить

зак

он р

ади

оак

тивн

ого

рас

-п

ада;

— о

бъя

сня

ть р

азл

ич

ие

меж

ду

α-

и β

-рас

пад

ом;

стат

ист

ич

еск

ий

хар

акте

р р

ади

оак

тивн

ого

рас

-п

ада;

— о

босн

овы

вать

смы

сл п

ри

нц

ип

а п

ри

чи

нн

ос-

ти в

ми

кр

оми

ре

53/

4. Я

дер

ны

е р

еак

-ц

ии

. Реш

ени

е за

дач

Ти

пы

яд

ерн

ых

реа

кц

ий

. В

ып

ол-

нен

ие

зак

онов

сох

ран

ени

я з

аря

-д

овог

о и

мас

сово

го ч

исл

а в

яд

ер-

ны

х р

еак

ци

ях

Уск

ори

тел

и

—К

лас

сиф

иц

ир

оват

ь я

дер

ны

е р

еак

ци

и;

—оп

исы

вать

уст

рой

ство

и п

ри

нц

ип

дей

стви

я

кам

еры

Ви

льс

она

и у

скор

ите

лей

;—

обо

снов

ыва

ть с

оотв

етст

вие

яд

ерн

ых

реа

к-

ци

й з

акон

ам с

охр

анен

ия

эл

ектр

ич

еск

ого

зар

я-

да

и м

ассо

вого

чи

сла;

пр

ич

ин

у п

огл

ощен

ия

ил

и в

ыд

елен

ия

эн

ерги

и

пр

и я

дер

ны

х р

еак

ци

ях

5/5

4. Я

дер

ны

е р

еак

ци

иР

еак

ци

и н

а н

ейтр

онах

. Т

ран

су-

ран

овы

е эл

емен

ты.

Реа

кц

ии

де-

лен

ия

на

мед

лен

ны

х н

ейтр

онах

. К

апел

ьная

мод

ель

яд

ра.

Реа

к-

ци

я с

ин

теза

лег

ки

х я

дер

Оп

исы

вать

:—

кап

ельн

ую

мод

ель

яд

ра;

—п

роц

есс

дел

ени

я я

др

а у

ран

а н

а м

едл

енн

ых

н

ейтр

онах

;—

объ

ясн

ять

осо

бен

нос

ти р

еак

ци

и с

ин

теза

лег

-к

их

яд

ер и

усл

ови

я о

сущ

еств

лен

ия

УТ

С

55/

6. Э

нер

гия

дел

е-н

ия

яде

р ур

ана

Цеп

ная

реа

кц

ия

дел

ени

я.

Кр

и-

тич

еск

ая м

асса

. К

оэф

фи

ци

ент

раз

мн

ожен

ия

ней

трон

ов.

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

кр

и-

тич

еск

ая м

асса

, к

оэф

фи

ци

ент

раз

мн

ожен

ия

н

ейтр

онов

;

2153450v1.f

m P

age

88 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

89

Уп

рав

ля

емая

и н

еуп

рав

ля

емая

я

дер

ная

реа

кц

ия

дел

ени

я.

Яд

ер-

ны

й р

еак

тор

объ

ясн

ять

и о

пи

сыва

ть:

—ц

епн

ую

яд

ерн

ую

реа

кц

ию

;—

уст

рой

ство

и п

ри

нц

ип

дей

стви

я я

дер

ног

о р

еак

тор

а

56/

7. Э

нер

гия

си

нте

-за

ато

мн

ых

яде

р*.

Б

иол

оги

ческ

ое д

ей-

стви

е р

ади

оак

тив-

ны

х и

злуч

ени

й

Пр

обл

ема

созд

ани

я у

пр

авл

яе-

мой

реа

кц

ии

тер

моя

дер

ног

о си

нте

за.

Би

олог

ич

еск

ое д

ейст

вие

рад

ио-

акти

вног

о и

злу

чен

ия

. Д

оза

из-

лу

чен

ия

. К

оэф

фи

ци

ент

отн

о-си

тел

ьной

би

олог

ич

еск

ой а

к-

тивн

ости

— А

нал

изи

ров

ать:

—п

роб

лем

ы с

озд

ани

я У

ТС

—н

азн

ачен

ие

и п

ри

нц

ип

дей

стви

я Т

окам

ака;

— в

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

по-

глощ

енн

ая д

оза

изл

уч

ени

я,

коэ

фф

иц

иен

т от

-н

оси

тел

ьной

би

олог

ич

еск

ой а

кти

внос

ти;

— о

бъя

сня

ть б

иол

оги

чес

кое

дей

стви

е р

ади

оак

-ти

вног

о и

злу

чен

ия

;п

ри

вод

ить

пр

им

еры

:—

дос

тои

нст

ва и

нед

оста

тков

яд

ерн

ой э

нер

ге-

тик

и;

—би

олог

ич

еск

ого

дей

стви

я р

ади

оак

тивн

ых

и

злу

чен

ий

;—

экол

оги

чес

ки

х п

роб

лем

яд

ерн

ой ф

изи

ки

57/

8. Э

лем

ента

рн

ые

част

иц

ы. Ф

унда

мен

-та

льн

ые

взаи

мод

ей-

стви

я

Эл

емен

тар

ны

е ч

асти

цы

. Ф

ун

да-

мен

тал

ьны

е вз

аим

одей

стви

я.

Кл

ассы

эл

емен

тар

ны

х ч

асти

ц.

Ан

тич

асти

цы

. А

нн

иги

ля

ци

я

элем

ента

рн

ых

час

тиц

— В

осп

рои

звод

ить

оп

ред

елен

ие

пон

яти

й:

эле-

мен

тар

ны

е ч

асти

цы

, ф

ун

дам

ента

льн

ые

взаи

-м

одей

стви

я;

объ

ясн

ять

:—

кл

ассы

эл

емен

тар

ны

х ч

асти

ц;

—ф

ун

дам

ента

льн

ые

взаи

мод

ейст

вия

, их

ви

ды

и

осо

бен

нос

ти;

—п

ри

чи

ну

ан

ни

гил

яц

ию

эл

емен

тар

ны

х ч

ас-

тиц

;—

обо

снов

ыва

ть ф

акт

сущ

еств

ован

ия

ан

тич

ас-

тиц

2153450v1.f

m P

age

89 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

90

Прод

олж

ение

таб

л.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

58/

9. О

бобщ

ени

еО

бобщ

ени

е м

атер

иал

а п

о те

ме

«А

том

ное

яд

ро»

—О

бобщ

ать

пол

уч

енн

ые

знан

ия

, н

а ос

нов

е ст

ру

кту

ры

фи

зич

еск

ой т

еор

ии

исп

ольз

уя

обо

б-щ

ающ

ие

табл

иц

ы,

пр

едст

авл

енн

ые

в р

азд

еле

«О

снов

ное

в г

лав

е 8

»;

— п

ри

мен

ять

пол

уч

енн

ые

знан

ия

дл

я о

бъя

сне-

ни

я н

еизв

естн

ых

ран

ее я

влен

ий

и п

роц

ессо

в

59/

10. К

онтр

ольн

ая

раб

ота

Кон

трол

ьная

раб

ота

по

тем

е «

Эл

емен

ты к

ван

тово

й ф

изи

ки

»—

Пр

им

еня

ть п

олу

чен

ны

е зн

ани

я к

реш

ени

ю

зад

ач п

о к

ван

тово

й ф

изи

ке

АСТР

ОФИ

ЗИКА

(8

ч)

Эл

емен

ты а

стр

офи

зики

(8 ч

)

60/1

. Сол

неч

ная

си

стем

аС

трое

ни

е и

сос

тав

Сол

неч

ной

си

стем

ы.

Стр

оен

ие

сол

неч

ной

ат

мос

фер

ы.

Сол

неч

ная

ак

тив-

нос

ть

Вос

пр

оизв

оди

ть:

—п

оря

док

рас

пол

ожен

ия

пл

анет

в С

олн

ечн

ой

сист

еме

—со

став

сол

неч

ной

атм

осф

еры

;оп

исы

вать

:—

явл

ени

е м

етео

ра

и м

етео

ри

та;

—ви

д с

олн

ечн

ой п

овер

хн

ости

;—

гран

ул

яц

ию

и п

ятн

а н

а п

овер

хн

ости

С

олн

ца.

объ

ясн

ять

:—

пр

оисх

ожд

ени

е м

етео

ров

;—

тем

ны

й ц

вет

сол

неч

ны

х п

яте

н;

— п

ри

вод

ить

пр

им

еры

явл

ени

й,

наб

лю

дае

-м

ых

на

пов

ерх

нос

ти С

олн

ца

2153450v1.f

m P

age

90 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

91

61/2

. Вн

утр

енн

ее

стр

оен

ие

Сол

нц

а И

сточ

ни

к э

нер

гии

Сол

нц

а и

зве

зд.

Вн

утр

енн

ее с

трое

ни

е С

олн

ца.

Усл

ови

е р

авн

овес

ия

в

Сол

нц

е. Т

емп

ерат

ур

а в

цен

тре

Сол

нц

а. П

ерен

ос э

нер

гии

и

з ц

ентр

а С

олн

ца.

Сол

неч

ны

е н

ейтр

ин

о

Оп

исы

вать

:—

ист

очн

ик

эн

ерги

и С

олн

ца,

—те

рм

ояд

ерн

ые

реа

кц

ии

на

Сол

нц

е д

ля

объ

-я

снен

ия

усл

ови

й в

цен

тре

Сол

нц

а;об

ъя

сня

ть—

вы

сок

ую

тем

пер

ату

ру

в н

едр

ах С

олн

ца;

—м

ехан

изм

пер

едач

и э

нер

гии

62/3

. Зве

зды

Осн

овн

ые

хар

акте

ри

сти

ки

зв

езд

. Д

иаг

рам

ма

«сп

ектр

аль-

ны

й к

лас

с —

све

тим

ость

».

Зве

з-д

ы г

лав

ной

пос

лед

оват

ельн

ости

. З

ави

сим

ость

«м

асса

— с

вети

-м

ость

» д

ля

зве

зд г

лав

ной

пос

ле-

дов

ател

ьнос

ти.

Вн

утр

енн

ее

стр

оен

ие

звез

д.

Сов

рем

енн

ые

пр

едст

авл

ени

я о

пр

оисх

ожд

е-н

ии

и э

вол

юц

ии

Сол

нц

а и

зве

зд.

Эта

пы

жи

зни

зве

зд

Вос

пр

оизв

оди

ть:

—за

виси

мос

ть ц

вета

зве

зды

от

ее т

емп

ерат

у-

ры

;—

спек

трал

ьны

е к

лас

сы з

везд

;—

гру

пп

ы з

везд

: гл

авн

ой п

осл

едов

ател

ьнос

ти,

кр

асн

ые

гига

нты

, бе

лы

е к

арл

ик

и,

ней

трон

-н

ые

звез

ды

;оп

исы

вать

:—

осн

овн

ые

тип

ы з

везд

;—

спек

трал

ьны

е к

лас

сы з

везд

;—

вну

трен

нее

стр

оен

ие

звез

д;

—ос

нов

ны

е эт

апы

эво

лю

ци

и з

везд

;—

совр

емен

ны

е п

ред

став

лен

ия

о п

рои

схож

де-

ни

и С

олн

ца

и з

везд

оцен

ива

ть:

—те

мп

ерат

ур

у з

везд

по

их

цве

ту;

—св

ети

мос

ть з

везд

ы п

о ос

вещ

енн

ости

, к

ото-

ру

ю о

на

созд

ает

на

Зем

ле,

и р

асст

оян

ию

до

нее

63/4

. Мл

ечн

ый

П

уть

— н

аша

Гал

ак-

тик

а

Наб

лю

ден

ия

Мл

ечн

ого

Пу

ти.

Сп

ир

альн

ая с

тру

кту

ра

Гал

акти

-к

и,

рас

пр

едел

ени

е зв

езд

,

Оп

исы

вать

:—

осн

овн

ые

объ

екты

Мл

ечн

ого

Пу

ти;

—ст

ру

кту

ру

и с

трое

ни

е Г

алак

тик

и;

2153450v1.f

m P

age

91 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

92

Окон

чани

е т

абл.

№ у

рока

, тем

аСо

держ

ание

уро

каВи

д де

ятел

ьнос

ти у

чени

ка

газа

и п

ыл

и.

Пол

ожен

ие

и д

ви-

жен

ие

Сол

нц

а в

Гал

акти

ке.

П

лос

кая

и с

фер

ич

еск

ая п

одси

с-те

мы

Гал

акти

ки

— о

цен

ива

ть м

ассу

Гал

акти

ки

по

скор

ости

д

виж

ени

я С

олн

ца

вок

ру

г ее

цен

тра

64/5

. Гал

акти

ки

Ти

пы

гал

акти

к.

Рад

иог

алак

ти-

ки

и к

ваза

ры

. Ч

ерн

ые

ды

ры

в

яд

рах

гал

акти

к

— П

ри

вод

ить

пр

им

еры

раз

ли

чн

ых

ти

пов

га

лак

тик

;—

оп

исы

вать

осн

овн

ые

тип

ы г

алак

тик

65

/6. В

сел

енн

аяР

асш

ир

ени

е В

сел

енн

ой.

Зак

он

Хаб

бла.

Раз

бега

ни

е га

лак

тик

. В

озр

аст

и р

ади

ус

Все

лен

ной

, те

-ор

ия

Бол

ьшог

о вз

ры

ва.

Мод

ель

«го

ря

чей

Все

лен

ной

.» Р

ели

кто

-во

е и

злу

чен

ие

— В

осп

рои

звод

ить

:—

явл

ени

е р

азбе

ган

ия

гал

акти

к;

—за

кон

Хаб

бла;

—п

оня

тие:

мод

ель

«го

ря

чей

Все

лен

ной

»,

рел

ик

тово

е и

злу

чен

ие.

— о

пи

сыва

ть р

асш

ир

ени

е В

сел

енн

ой;

— о

босн

овы

вать

мод

ель

«го

ря

чей

Все

лен

ной

»;

— п

ри

мен

ять

—за

кон

Хаб

бла

дл

я о

пр

едел

ени

я

рас

стоя

ни

й д

о га

лак

тик

по

их

ск

орос

ти у

дал

е-н

ия

;—

оц

ени

вать

: во

зрас

т и

рад

иу

с В

сел

енн

ой п

о за

кон

у Х

аббл

а

66/7

. Пр

им

ени

-м

ость

зак

онов

фи

зи-

ки

дл

я о

бъя

снен

ия

п

рир

оды

неб

есн

ых

те

л

Рол

ь ас

трон

оми

и в

поз

нан

ии

п

ри

род

ы.

Пр

им

енен

ие

зак

онов

ф

изи

ки

дл

я о

бъя

снен

ии

пр

ир

о-д

ы н

ебес

ны

х т

ел.

Ест

еств

енн

о-н

ауч

ная

кар

тин

а м

ир

а.

—П

ри

вод

ить

пр

им

еры

:—

рол

и а

стр

оном

ии

в п

озн

ани

и п

ри

род

ы;

—р

оли

фу

нд

амен

тал

ьны

х в

заи

мод

ейст

вий

в

раз

ли

чн

ых

объ

екта

х В

сел

енн

ой;

2153450v1.f

m P

age

92 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

93

Мас

шта

бная

стр

ук

тур

а В

сел

ен-

ной

. М

етаг

алак

тик

а. Р

еля

тиви

-ст

ская

тео

ри

я т

яго

тен

ия

.

—р

оли

фу

нд

амен

тал

ьны

х п

осто

ян

ны

х в

раз

-л

ич

ны

х м

асш

таба

х В

сел

енн

ой:

обоб

щат

ь зн

ани

я:

—о

мес

те ч

елов

ека

во В

сел

енн

ой,

—о

рол

и а

стр

оном

ии

в с

овр

емен

ной

ест

еств

ен-

но

— н

ауч

ной

кар

тин

е м

ир

а;—

об о

снов

ном

нап

рав

лен

ии

раз

вити

я б

уд

у-

щей

тео

ри

и,

опи

сыва

ющ

ей о

снов

ны

е эт

апы

эв

олю

ци

и В

сел

енн

ой

67/8

. Кон

трол

ьная

р

абот

аК

онтр

ольн

ая р

абот

а п

о те

ме

«Э

лем

енты

аст

роф

изи

ки

»—

Обо

бщат

ь зн

ани

я о

фи

зич

еск

их

раз

ли

чи

ях

п

лан

ет,

звез

д и

гал

акти

к,

о п

роя

влен

ии

фу

нд

а-м

ента

льн

ых

вза

им

одей

стви

й в

раз

ли

чн

ых

м

асш

таба

х В

сел

енн

ой,

срав

ни

вать

:—

раз

мер

ы н

ебес

ны

х т

ел;

—те

мп

ерат

ур

ы з

везд

раз

ног

о ц

вета

;—

этап

ы э

вол

юц

ии

зве

зд р

азн

ой м

ассы

68/1

—70

/3П

овто

рен

ие

и о

бобщ

ени

е

2153450v1.f

m P

age

93 T

hurs

day

, Ja

nuar

y 3

1, 2013 3:1

5 P

M

Documents

2153450v1.fm Page 3 Thursday, January 31, 2013 3:15 PM …€¦ · Физика — наука о природе. Научные методы позна-ния окружающего