Origen Ps Comunitaria060416

8/17/2019 Origen Ps Comunitaria060416

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PSICOLOGIA

COMUNITARIA“ Como fuerza social, un individuo con una ideavale por novena ! nueve con un solo iner"s”

(Mill, John Stuart)

Curso: PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITARIACiclo: 2016 – I

06.04.16



SUS ORIG#N#S



En 1!! s" cr"# la Comisi$n con%una so&re#nfermedad ! Salud Menal $ %#r# "s&u'i#r con

%ro(un'i'#' l#s n"c"si'#'"s '" s#lu' M"n&#l. La Psicología Comunitaria (PC) surge en EEUU durante los años

de 1960, época en la ue se desarrollaron mo!imientos de losderec"os "umanos, la ideología separatista de los negros, las

crisis ur#anas, la guerra en contra de la po#re$a, etc% Los psic&logos ue potenciaron los ideales de cam#io social '

luc"a por los derec"os de los marginados como rei!indicaci&nsocial comunitaria ueron los ue por primera !e$ se utili$a eltérmino de Psicología Comunitaria* en +a'o de 196%

SUS ORIG#N#S



#n '(() *+ R+ Ne&rou-. disin-ue res eapas/

• 0")n" * '"s#rroll# +o'"los '" "n&r"n#+i"n&o '"l %sic,lo-oco+uni&#rio.

• n(#sis %r"/"n&i/o ori"n&#'# %or "l "n(ou" "col,-ico "s '"cirl# r"l#ci,n "n&r" "l in'i/i'uo * su r"l#ci,n con "l +"'io&"ni"n'o "n cu"n&# "l "n&orno * "l #or'#3" '" %rol"+#s

soci#l"s %#'"ci'os %or -ru%os +#r-in#'os soci#l+"n&".

• In&"rs "n los %rol"+#s soci#l"s$ su #or'#3"in&"r'isci%lin#rio * %or l# in&"-r#ci,n '"l conoci+i"n&o-"n"r#'o.

SUS ORIG#N#S



CONC#PTOS



La Psicología Comunitaria (PC) se plantea como unapsicología para el desarrollo y progreso del individuo, su

hábitat y las relaciones individuo-grupo-sociedad, paragenerar cambios cuantitativos y cualitativos.

Comunidad*- sistema o grupo social de raíz local,

diferenciable en el seno de la sociedad de ue es parte enfunci!n de características e intereses compartidos por susmiembros y subsistemas ue incluyen" localidad geográfica(vecindad), interdependencia e interacci!n psicosocial estable

y sentido de pertenencia a la comunidad e identificaci!n consus símbolos e instituciones.

CONC#PTOS



“Estudiar los (#c&or"s%sicosoci#l"s u" %"r+i&"n'"s#rroll#r$ (o+"n&#r *

+#n&"n"r "l con&rol * "l%o'"r

u" los in'i/i'uos %u"'"n"3"rc"r sor" su #+i"n&"in'i/i'u#l * soci#l$ %#r#

solucion#r %rol"+#s u" los#u"3#n * lo-r#r c#+ios "n"sos #+i"n&"s * "n l#"s&ruc&ur# soci#l5.



• +arit$a +ontero (19.6) " #$s la rama de la psicología aplicada cuyo

o#/eto es el estudio de los actores psicosociales ue permite desarrollar, omentar ' mantener el control y el poder ue los

individuos pueden e/ercer so#re su am#iente indi!idual y socialpara solucionar pro#lemas ue los aue/an ' lograr cam#ios enesos am#ientes y en las estructuras sociales*%

• 2nc"e$ 3idal (1991)- #$l campo de estudio de la relaci&n entre

sistemas sociales (Comunidades) y comportamiento "umanos y desu aplicaci&n inter!enti!a (negati!o) preferentemente Pre!enti!a de los pro#lemas psicosociales y (en lo positi!o) al desarrollo"umano integral, desde la comprensi&n de los determinantessocioam#ientales de am#os y a trav%s de la modiicaci&nracional e inormada de esos sistemas sociales.

AUTOR#S



La PC "a demostrado ser 4til ' !2lida tanto desde la perspecti!a cientíicoacadémica como desde la socioinstitucional%

57E8EC: E;8E PC<L<=>: C<+U;:8:(PC) ? :LU5 +E;:L C<+U;:8: (+C)



CARACT#RISTICAS



• &e ocupa de fen!menos psicosociales producidos en relaci!n con procesos de caráctercomunitario.

• Concibe a la comunidad como ente dinámico compuesto por agentes activos ( actoressociales)

• 'ace %nfasis en las fortalezas y capacidades, no en las carencias y debilidades.

• oma en cuenta la relatividad cultural.

• sume las relaciones entre las personas y el medio ambiente en ue viven.

• *rientaci!n hacia el cambio social dirigido al desarrollo comunitario, a partir de una doblemotivaci!n" comunitaria y científica.

CARACT#RISTICAS



•+usca ue la comunidad tenga el poder y el control sobre los procesos ue laafectan.

•iene una condici!n política en tanto supone formaci!n de ciudadanía yfortalecimiento de la sociedad civil.• a acci!n comunitaria fomenta la participaci!n y se da mediante ella.

• $s ciencia aplicada. Produce intervenciones sociales.

•iene un carácter predominantemente preventivo.

•Por su carácter científico, produce reflei!n, crítica y teoría.

•*rientaci!n hacia el cambio personal en la interrelaci!n entre individuos ycomunidad.

CARACT#RISTICAS



$s un sistema o grupo social de raíz local, ue se diferencia en el seno de la propia

sociedad de ue es parte en base a características, particularidades e intereses

compartidos por sus miembros y sus subsistemas ue incluyen" localidad

geográfica, interdependencia, interacci!n psicosocial estable, con un sentido de

pertenencia a la comunidad e identificada con sus símbolos e instituciones.

COMUNI0A0



:lipio 2nc"e$ (1991) epone componentes básicos para definir una comunidad.

/. Locali$aci&n geogr2ica de #ase, ue les permite ubicarse y compartir recursos.

0. Esta#ilidad temporal, mínimo de tiempo compartido entre las personas.

1. 2nstalaciones, servicios y recursos materiales compartidos

3. Estructuras u organi$aci&n social- culturales, políticos, econ!micos.

. Componente psicol&gico" sentido de pertenencia individual y la validaci!n de los

lazos con la comunidad.

COMPON#NT#S



• +odelo ecol&gico- @nasis en el conteAto local%•Los ser!icios comunitarios como inter!enciones en una comunidad especíica de#ieran contri#uir al desarrollode la comunidad%

•Es la e!aluaci&n de un escenario natural a in de rediseñar el conteAto ue gira en torno a un pro#lema social,de manera ue un pro#lema comunitario se altere a medida ue el am#iente ue lo contiene tam#ién se

modiica%

•<rece la posi#ilidad de no enocarse 4nicamente en los eectos sino en las causas sistem2ticas%•;rata de con!ertir las circunstancias ' los e!entos locales en el o#/eti!o importante del tra#a/o del psic&logo%

•e trata de identiicar los talentos ' recursos ue toda!ía est2n presentes en la comunidad%

•<#ser!ar a una comunidad ecol&gicamente signiicati!a es mirar c&mo se interrelacionan las personas, c&mose mane/an sus roles%

•i podemos !er la comunidad como una serie de sistemas interrelacionados, tenemos una me/or oportunidadde diseñar pro'ectos, sistemas ' ser!icios ue se aproAimen a las necesidades de la comunidad%

MO0#LOS



•La perspecti!a ecol&gica señala ue si nos situamos en el interior de un conteAto social, es m2s pro#a#leue "agamos un esuer$o para resol!er un pro#lema social en la comunidad, ' no simplemente oreceremosuna actitud adecuada con nuestras "a#ilidades proesionales%

•El psic&logo de#e ser capa$ de de/ar su molde proesional ' ad"erirse al sentimiento de muc"as personas 'a los recursos ue posean%

•Proporcionar #ienestar psicol&gico signiica a'udar a desarrollar los recursos naturales de una comunidad%

•El #ienestar no representa la ausencia de enermedad sino el desarrollo ' la creaci&n de recursos dentro dela comunidad%

•

Para la perspecti!a ecol&gica los criterios se orientan "acia las interrelaciones de los seres "umanos, "acialos recursos, de manera ue la comunidad se desarrolle, e!olucione ' adapte a nue!as inluencias%

•Perci#ir a la comunidad como un con/unto comple/o de recursos, en la ue determinadas restriccionesimpiden el desarrollo de la comunidad local

MO0#LOS



• +odelo de acci&n social- Propone ue la ideología, laconciencia, la comunicaci&n ' el lengua/e son losinstrumentos a tra!és de los cuales la deinici&n social

se "ace accesi#le a los seres "umanosincorpor2ndose su#/eti!amente como conciencia%•Los procesos de control ' des!iaci&n social determinan laacti!aci&n social, la cual lle!ar2 a un cam#io social ue

impliue una me/or distri#uci&n del poder%•La inter!enci&n desde este modelo implica-

• La implicaci&n acti!a de los participantes• La in!estigaci&n tiene lugar en condiciones naturales ' reales

MO0#LOS



• e asienta so#re el marco te&rico eApresado• Contiene una !isi&n "ist&rica del en&meno estudiado• 5e#e ser responsa#le ' socialmente 4til en sus posi#les aplicaciones• ntenta corresponder a los su/etos participantes, mientras sea posi#le, con inormaci&n,

resultados e ideas 4tiles%• ndependientemente del modelo ue se esco/a para inter!enir en la pro#lem2tica social

"a' ue iniciar la inter!enci&n con una e!aluaci&n de necesidades* donde se de#enanali$ar, al menos, las siguientes cuestiones-

Los pro#lemas ' necesidades m2s importantes de la comunidad

• C&mo reacciona ' se organi$a la comunidad rente a ellos%• 8ecursos materiales ' "umanos de los ue dispone la comunidad para

organi$arse ' "acer rente a su pro#lem2tica, 'a sean ormales e inormales%• :ccesi#ilidad ' calidad de los ser!icios• Bué m2s a'uda o ser!icios son precisos

MO0#LOS



Para aprender sir!e mas unacuriosidad natural ue la presi&n del

miedo ' el temor de la !iolencia%1San A-us2n3



• u"n&": Ali%io S7nc8"9 i'#l: Psicolo-;# Co+uni&#ri#

E'i&ori#l: PPU. SA. Es%#<#. 11

4I4LIOGRA5IA

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