Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Д А Й ДЖ Е С Т И Н С Т И Т У Т А Ц ИФ Р О В О Г О О Б Р А З О В А Н И Я
М О С К О В С К О Г О Г О Р О Д С К О Г О П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О У Н И В Е Р С И Т Е Т А
Цифровые технологии в образовании
В Ы П У С К 1 | М А Р Т 2 0 2 0
Новые горизонты
В наше время роль и значение цифровыхтехнологий трудно переоценить.Их бурное развитие оказывает огромноевоздействие на все сферы жизничеловеческого общества. Образование –яркий тому пример. Сегодня труднопредставить качественный процессобучения без применения компьютеров иИнтернета. Дополненная реальность,искусственный интеллект в образованииуже стали привычными вещами, а невымыслами научных фантастов.Цифровые технологии раскрывают переднами все новые горизонты в образовании. Мы постараемся знакомить вас сновейшими достижениями в этой области.Благодарим за интерес, проявленный кнашему дайджесту!
Е к а т е р и н а Л а в р е н о в аД и р е к т о р и н с т и т у т а ц и ф р о в о г о о б р а з о в а н и я
В этом выпуске
В И Р Т У А Л Ь Н Ы Е У Р О К ИГ Е О Г Р А Ф И И О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы ЕП Р О Г Р А М М Ы П ОИ С К У С С Т В Е Н Н О М УИ Н Т Е Л Л Е К Т У Т Е Л Е Ф О Н Ы В Ш К О Л Е И С К У С С Т В Е Н Н Ы ЙИ Н Т Е Л Л Е К Т Г Л У П Е ЕР Е Б Е Н К А ? И С С Л Е Д У Й Т ЕМ А Т Е М А Т И К У В М Е С Т ЕС D E S M O S
Виртуальные урокигеографии - уже скоро
На Дальнем Востокепланируют создаватьвиртуальные (VR) уроки сиспользованиемвиртуальной реальностипо географии на основекосмических данныхдистанционногозондирования Земли ивести мониторингэффективности VR-обучения.
Предполагается, чтоиспользованиетехнологии позволитпоказать школьникамвзаимосвязь природныхкомпонентов.
Б у д у щ е е Р о с с и и . Н а ц и о н а л ь н ы е п р о е к т ы
В разработке тестовыйучебный блок пофизической географии,состоящий излекционного ипрактическогоматериала, в том числе вVR-формате.
Подобная практика ужебыла в Дальневосточномфедеральномуниверситете (совместнос партнерами) -разработаны ипроведены VR-уроки пофизике в школах. Однако,данных о том, какоевлияние оказывает науспеваемостьпреподавание учебныхкурсов с применениемVR-технологий пока нет.
"ПроведениеVR-уроковпозволитшкольникамувидетьвзаимосвязи"
Career Day isa greatopportunity forstudents tointeract withpotentialemployers in arelaxed setting.
Образовательныепрограммы для вузов поискусственномуинтеллекту
В ближайшее времяпланируется разработатьбакалаврские имагистерскиеобразовательныепрограммы поискусственномуинтеллекту дляроссийских вузов.Подобное предложениеследует из дорожнойкарты проекта развитияискусственногоинтеллекта,разработанногоСбербанком иРоссийским фондомпрямых инвестиций.
Т А С С
Первый наборабитуриентов пройдетуже в этом году.
Предполагаетсяподготовка специалистовв этой сфере и попрограммамдополнительногообразования. Помимоэтого, ведущим вузамРоссии разработчикипроекта предлагаютзаняться созданиемонлайн-курсов поискусственномуинтеллекту.
"Первый наборабитуриентовпройдет уже вэтом году"
Телефоны в школе.Использовать нельзязапретить
Всем французским детямдо 15 лет запретилипользоватьсятелефонами в школе,пишет Business Insider.Даже во время обеда.
Под запрет попали всетипы мобильныхтелефонов, а такжепланшеты и умные часы.
При этом школы могутсами выбирать, будут лиони применять запретдля учащихся старше 15лет.
B U S I N E S S I N S I D E RН о в о с т и о б р а з о в а н и я
В России в начале годаактивно обсуждался этотвопрос. Одним изпредложений былохранение телефонов вспециальных шкафчиках.
На данный момент"Подписаныметодическиерекомендации поиспользованиюмобильных телефонов вшколах, они позитивновосприняты и учителями,и общественностью", -заявил Сергей Кравцов винтервью РИА Новости.Рособрнадзор в своихобновленныхметодическихрекомендациях непредлагает запретитьученикам приносить ссобой телефон в школу.
"Подписаныметодическиерекомендациипоиспользованиюмобильныхтелефонов вшколах..."
Самый умныйискусственныйинтеллект гораздоглупее ребенка. Почему?
Машинные алгоритмымогут уже многое(переводить со всехязыков, давать полезные советы, сочинять музыку,писать картины,обыгрывать нас вшахматы, водить машинуи т.д.), но они по-прежнему колоссальноуступают людям вумении быть разумными.По уму и способности кобучению 5-ти летнийребенок превосходитвозможности самыхмощныхсуперкомпьютеров.
Если мы пока не можемповторить человеческийразум в машине, мы хотябы понимаем – почему?
M E D I U M
Ответ на этот вопрос,пожалуй, сейчас самыйважный в науках обискусственноминтеллекте. И понемногуэтот ответ начинаетпроясняться.
Поискам ответов на этоти другие вопросы в частиразвития искусственногоинтеллекта посвященановая книга известногофранцузскогонейробиологаСтанисласа Деана «HowWe Learn: Why BrainsLearn Better Than AnyMachine . . . for Now».
Рекомендуем кпрочтению.
"Эволюциясоздала влюдях, какминимум, триуникальныхкачества,которые людипока что немогутповторить вмашинах"
Станислас Деан(нейробиолог)
Career Day isa greatopportunity forstudents tointeract withpotentialemployers in arelaxed setting.
Исследуйте математикувместе с Desmos
Помочь каждому ученикуне просто выучитьматематику, а и полюбитьучить математику станетлегче с графическимкалькулятором Desmos.
Этот электронный ресурсуже используютмиллионыпреподавателей истудентов по всему миру,в том числе сфизическими икогнитивныминарушениями. Материал,представленный наресурсе, доступен на 30языках.
Desmos работает в любомсовременном браузеребез каких-либо загрузокили установок. Такжеработает без проблем наiPhone, iPad, телефонахAndroid и сенсорныхустройствах Windows.
W W W . D E S M O S . C O M
Функции графиков,данные графиков, оценкиуравнений, исследованияпреобразований имногое другое -бесплатно! К тому же,можно стать одним изсоавторов проекта вчасти разработкиобучающего контента.
Вот что говорят оценностях проекта самиразработчики: "Как людям нужнаматематика, так иматематике нужнылюди. Мир полонпроблем, для которыхматематика являетсячастью решения... Чемразнообразнее люди,которые выявляют иработают над этимипроблемами, тем большевероятность, что мысможем найти решения".
"Мир полонпроблем, длякоторыхматематикаявляетсячастьюрешения"
Д а й д ж е с т п о д г о т о в л е н к а ф е д р о й
и н ф о р м а т и з а ц и и о б р а з о в а н и я
и н с т и т у т а ц и ф р о в о г о о б р а з о в а н и я
Г А О У В О М Г П У
М н е н и е с о с т а в и т е л е й д а й д ж е с т а м о ж е т
о т л и ч а т ь с я о т м н е н и я а в т о р о в с т а т е й
И з д а е т с я 2 р а з а в м е с я ц
ИНСТИТУТ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
i de@mgpu . ru