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附件 3 1 中國文化大學教師教學創新暨教材研發獎勵期末成果報告書 壹、 計畫名稱 翻轉行政學之創新教學:「學思達」教學法之應用 貳、實施課程、授課教師姓名 一、 課程名稱:行政學(3016) 二、 開課班級:行管系 1A 三、 課程性質:學年必修課 四、 學分數:2.0 五、 上課地點與時間:仁 0128 星期三 15:10-17:10 六、 授課教師:蔡馨芳 參、前言 學思達教學法,是一套完全針對學生學習所設計的教學法,真正訓練學生 自「學」、閱讀、「思」考、討論、分析、歸納、表「達」、寫作等等能力。透過 製作以問題為導向的課堂教材、設計小組之間「既合作又競爭」的學習模式、 將教室還給學生、老師轉換成主持人、引導者,讓學習權完全交還學生。引發 學生學習興趣、增進學生閱讀、思考、表達、寫作等綜合能力。 學思達教學法,分為三大部分: 一、 學(Learning):依課綱進度設計教學講義與內容,輔以即時網路資料查 詢,引導學生自學並吸取各週安排的課程內容。 二、 思(Thinking):以「問題」為教學內容焦點,訓練學生思考問題及培養 學生解決問題的能力。

中國文化大學教師教學創新暨教材研發獎勵期末成果報告書irc.pccu.edu.tw/ezfiles/20/1020/img/1281/874258085.pdf · 最高分 78 89 最低分 16 51 平均數 50.96

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