Цельтула-цо4.рф/gallery/samoobsledovanie_2018.pdf · 2019-05-31 · В наличии от «06» мая 2015 г, 71 № 000993 №5 от 01.09.2011г Структурное

1

Цель: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр

образования №4» (МБОУ ЦО № 4) (далее по тексту – центр образования).

Отчет о результатах самообследования разработан в соответствии с приказами

Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 г. №462 «Об утверждении Порядка

проведения самообследования образовательной организацией» и от 10.12.2013 г. №1324 «Об

утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей

самообследованию».

СОДЕРЖАНИЕ

I. ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ ПО

НАПРАВЛЕНИЯМ.

1. Образовательная деятельность.

2. Система управления организацией.

3. Содержание обучающихся.

4. Качество подготовки обучающихся.

5. Организация учебного процесса.

6. Востребованность выпускников

7. Качество кадрового обеспечения

8. Качество учебно-методического обеспечения

9. Качество библиотечно-информационного обеспечения

10. Материально-техническая база

11. Функционирование внутренней системы оценки качества

образования.

II. АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ.

1. На уровне дошкольного образования

2. На уровне начального общего, основного общего и среднего

общего образования

2

I. ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ.

1. Образовательная деятельность.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр

образования № 4» зарегистрировано Тульским городским отделом народного

образования, регистрационное удостоверение № 69 от 22 марта 1994 года, как

муниципальное образовательное учреждение средняя школа – гимназия № 46

Привокзального района г. Тулы, в последующем переименовано приказом

Главного управления образования Управы г. Тулы № 138 от 26.05.98 г. в

муниципальную гимназию №4, приказом ГУО Управы г. Тулы от 27 сентября

1999 г. № 363-а в муниципальное общеобразовательное учреждение - гимназию №

4 (МОУГ № 4), приказом управления образования администрации города Тулы от

8 ноября 2011 года № 611-а в муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение - гимназию № 4.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр

образования № 4» реорганизовано и переименовано на основании постановления

администрации города Тулы от 26 июня 2015 года № 3440 «О реорганизации

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №103 –

детского сада общеразвивающего вида в форме присоединения к муниципальному

бюджетному общеобразовательному учреждению - гимназии № 4 и о

переименовании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

- гимназии № 4».

Организационно-правовая форма: «муниципальное бюджетное учреждение».

Тип образовательной организации: «общеобразовательное».

Реализуемые основные образовательные программы: Наименование программы Срок реализации Соответствие ФГОС

Основная образовательная программа

дошкольного образования 6 лет соответствует

Основная образовательная программа начального

общего образования 4 года соответствует

Основная образовательная программа основного

общего образования 5 лет соответствует

Образовательная программа среднего общего

образования 2 года соответствует

Реализация основных образовательных программ: Мероприятия Дошкольное

образование Начальное

общее

образование

Среднее

общее


Основное

общее

образование Реализация учебного плана + + + + Обеспеченность учебного

плана программами

учебных предметов, курсов

+ + + +

Реализация воспитательной

программы + + +

Реализация программы

дополнительного образования

+ + + +

3


формирования универсальных

учебных действий

+ + +


коррекционной работы + + +


«Здоровье» + + +

Соответствие деятельности

организации

требованиям законодательства

(выполнены или нет

предписания надзорных

органов)

+ + + +

Уровень освоения

выделенных денежных

средств

100% 100% 100% 100%

Локальные акты, направленные на реализацию образовательных программ

размещены на сайте тула-цо4.рф в разделе Сведения об образовательной

организации.

2. Система управления организацией.

Перечень структурных подразделений

Органы самоуправления

Формами самоуправления центра образования являются Конференция,

Управляющий совет, Педагогический совет, общее собрание работников,

родительское собрание, родительский комитет.

В Центре образования действует профсоюзная организация сотрудников.

Административная структура управления

ДиректорД

Директор – 1

Заместитель директора по ВР-1

Методическая служба:

Старший воспитатель – 2 Заведующая библиотекой- 1 Старший воспитатель – 2

Психолого-педагогическая служба:

Педагог-психолог – 2 Учитель-логопед – 2 Социальный педагог – 1

Педагогические работники: Учителя – 45,79 ( Белоус Н.Р) Воспитатели – 38,5 Инструктор ФК – 3,0 Музыкальные руководители – 4,5 Педагог дополнительного образования – 18,5 Педагог-организатор – 1,учитель - дефектолог-1,преп. ОБЖ – 0,5

Бухгалтерия:

Главный бухгалтер – 1 бухгалтер – 1 Экономист-1

Кадровая служба:

Секретарь руководителя– 1 Делопроизводитель – 2,5 Специалист по кадрам-1

Служба материально-технического

обеспечения:

Заведующий хозяйством – 2 Инженер – 3 Инженер по охране труда-1 Кастелянша – 2 Машинист по стирке и ремонту белья – 5 Уборщик служебных помещений – 22,2 Лаборант – 4,5 Гардеробщик – 2 Садовник – 1

УВП: Младшие воспитатели – 25 Дежурный – 4

Заместитель директора – УВР – 2

Заместитель директора по ВМР – 2 Заместитель директора по АХР – 1 Заместитель директора по безопасности – 1

Служба обеспечения питания:

Медицинские работники – 1 Шеф повар – 1 Повар – 7 Кухонный работник –5 Кладовщик – 1

Служба технического

обслуживания помещения:

Плотник – 0,5 Дворник – 11,83 Сторож – 12

Выполнение плана работы: Организация центра образования Выполнение плана

(%)

Причины невыполнения

плана

Конференция 100 - Управляющий совет 100 - профсоюзная организация 100 - научно-методический совет с кафедральной

структурой 100 -

кафедра дошкольного образования 100 - кафедра начального общего образования 100 - кафедра основного и среднего общего

образования 100 -

информационно-аналитический совет 100 - Совет профилактики 100 - психолого-педагогическая служба 100 - Совет командиров классов 100 - детская организация «Союз беспокойных

сердец» 100 -

Совет музея Боевой Славы 100 - Совет музея истории школы 100 - научное общество учащихся 100 - спортивный актив 100 - родительские комитеты классов, дошкольных

групп 100 -

3. Содержание обучающихся.

Среднее количество обучающихся в классе (группе) Уровень образования Среднее количество учебных дней,

пропущенных по болезни на 1 обучающегося

Дошкольное образование 16

Начальное общее образование 28

Среднее общее образование 30

Основное общее образование 24

Виды аттестации в отчетный период Аттестация проводится в соответствии с федеральным Законом «Об образовании в

Российской Федерации» (ст. 58), Уставом центра образования, на основании локального акта

центра образования. Решение о формах, порядке и сроках проведения аттестации принимает

Педагогический совет.

Уровень образования Виды аттестации

Дошкольное образование нет

Начальное общее образование 1 класс – нет

2 - 4 классы – четвертная и годовая промежуточные

аттестации по каждому учебному предмету (исключение:

предмет «Основы религиозных культур и светской этики»).

Основное общее образование четвертная и годовая промежуточные аттестации по

каждому учебному предмету

Среднее общее образование полугодовая и годовая промежуточные аттестации по

каждому учебному предмету

Организация питания обучающихся Обеспечение питанием

обучающихся

Количество обучающихся,

обеспеченных питанием

% от общего

количества

Дошкольное образование 520 100

Начальное общее образование 302 100

Основное общее образование 168 58

Среднее общее образование 23 32

Медицинское обслуживание

Уровень образования

Наличие медицинского

кабинета

№ и дата

лицензии

№ и дата

договора с

медицинским

учреждением

Основное здание по адресу ул.

Рогова, д. 30

В наличии ЛО-71-01-

001380, от

«18» августа

2015 г

от 10.10.2013 № 25

Структурное подразделение по

адресу, ул. 4-й проезд, д.64


001380, от

«18» августа

2015 г

от 10.10.2013 № 25


адресу ул. Поперечная, д. 16а


001460 от

18.08.2015

Б/н от 21.09.2015


адресу ул. 7-й проезд,

В наличии от «06» мая

2015 г, 71 №

000993

№5 от 01.09.2011г


адресу, ул. 4-й проезд, д.60


001611 от «11»

июля 2016 г

Б/н от 21.09.2015

Состояние здоровья обучающихся

Уровень

образования

Количество учащихся

Всего

учащихся

Практически

здоровых (1

группа)

Имеющих

отклонения в

состоянии

здоровья (II группа)

Имеющих

хронические

заболевания

(III группа)

Инвалидов

(IV группа)

Дошкольное


520 259 242 12 7

Начальное общее


302 89 199 10 3

Основное общее


289 95 171 22 1

Среднее общее


73 20 47 6 0

Количество дней, пропущенных обучающимися по болезни за год

Уровень образования Среднее количество учебных дней,

пропущенных по болезни на 1 обучающегося

Дошкольное образование 13,9

Начальное общее образование 12,1

Основное общее образование 11,9

Среднее общее образование 12

Динамика заболеваний

Уровень


Количество учащихся

Всего

учащихся

С

нарушением

зрения

С нарушением

осанки

Перенесшие

простудные

заболевания

Перенесши

енервно-

психически

е

заболевани

я,

вызванные

дезадаптац

ией

Дошкольное


520 5 52 327 0



302 7 0 57 0



289 38 5 43 0



73 15 0 15 0

Обеспечение условий безопасности Условия Основное

здание по

адресу

ул.

Рогова, д.

30

Структурное

подразделение

по адресу:

ул.Поперечная,

д.16а



по адресу: ул.

7-й проезд,

63б




4-й проезд

д.60


подразделен

ие ул. 4-й

проезд д.64

Охрана сторожами да да да да да

Охранное

оборудование

(противопожарное,

противотравматическ

ое и др.)

да да да да да

Тревожная кнопка

(выведена на пульт)


Автоматическая

пожарная

сигнализация

дымового типа с

выводом сигнала о

срабатывании

радиоканалом на

пульт МЧС


VPN связь (прямая

документальная

телефонная связь с

пультом ПЧ -5)


Защитные кожухи на

токарных станках в

учебной мастерской


Защитные сетки на

слесарных верстаках

в учебной мастерской


Динамика травматизма: Условия Основное

здание по

адресу

ул.

Рогова, д.

30




4-й проезд

д.64



по адресу:

ул.Поперечная,

д.16а




7-й проезд,

63б




4-й проезд

д.60

количество травм,

полученных

обучающимися на

территории центра

образования, % от

общего количества


0 0 0 0 0

количество травм,

полученных

обучающимисявне

территории центра

образования, % от

общего количества


0 0 0 0 0

Мероприятия по обеспечению безопасности:

Обучение и проверка знаний по охране труда и технике безопасности

сотрудников: 100 %

Подготовка работников образовательного учреждения в области охраны труда

и техники безопасности (%): 100%

Дополнительные образовательные услуги в центре образования

(виды, востребованность) В центре образования бесплатно реализуются кружки.

На уровне дошкольного образования Наименования кружка Количество обучающихся в

кружке на начало года

Количество обучающихся в

кружке на конец года

Изо-студия 55 53

Эстрадный танец 132 126

Кружок театральной драматизации

«Теремок»

77 107

Кружок «Здоровячок»

23 23

На уровнях начального общего, основного общего и среднего общего

образования кружки реализуются по направленностям Направленность Количество обучающихся

на начало года

Количество обучающихся

на конец года

Художественная направленность 161 93

Техническая направленность 66 75

Естественнонаучная направленность 230 230

Физкультурно-спортивная

направленность

140 157

Туристско-краеведческая


265 183

Социально-педагогическая


238 349

Количество обучающихся задействованных в системе дополнительного

образования Уровень образования Всего

обучающихся в

системе

дополнительного


Обучающихся в

центре


Обучающихся вне

центра образования

Дошкольное образование 256 256 0

Начальное общее образование 113 97 61

Основное общее образование 224 183 77

Среднее общее образование 77 77 25

Программы внеурочной деятельности В центре образования реализуются программы внеурочной деятельности, обязательные

для посещения всеми обучающимися. Программы реализуемые во внеурочной деятельности

отражены в учебных планах внеурочной деятельности для 1- и 5-7 классах.

4. Качество подготовки обучающихся.

Дошкольное образование Критерии Показатель,

в %

СП1 СП2 СП3

- доля обучающихся, проявляющих активность в

жизнедеятельности образовательного учреждения, от

общей численности взаимодействующих с

воспитателем;

100 67 70

- доля родителей (законных представителей),

удовлетворенных качеством организации деятельности

в первичном детском коллективе (группе, классе), от

общего числа родителей обучающихся;

94 97 98

- доля обучающихся, имеющих комфортное

самочувствие в первичном детском коллективе (группе,

классе), в общей численности взаимодействующих с

воспитателем;

96 100 100

- доля обучающихся, демонстрирующих высокий

уровень сформированности системы ценностей, норм

социального поведения, воспитанности, развития

детского коллектива, от общей численности

взаимодействующих с воспитателем;

20 45 33

- доля обучающихся, вовлеченных воспитателем в

научную (интеллектуальную), творческую,

физкультурно-спортивную деятельность, от общей

численности взаимодействующих с воспитателем;

100 20 29

- участие обучающихся в конкурсных мероприятиях

(конференциях, турнирах, выставках, концертах,

соревнованиях различного уровня);

17 68 89

- наличие призеров и победителей в конкурсных

мероприятиях (конференциях, турнирах, выставках,

концертах, соревнованиях различного уровня);

14 12 11

- деятельность воспитателя по организации культурно-

досуговых мероприятий;

100 90 97

- деятельность воспитателя по профилактике

правонарушений;

100 100

- деятельность воспитателя по формированию здорового

образа жизни обучающихся.

100 90 100

Начальное, основное и среднее общее образование Качество обученности учащихся 1-11 классов в процентном отношении:

46,00%48,00%50,00%52,00%54,00%56,00%

2012-2013 уч. год

2013-2014 уч. год

2014-2015 уч. год

2015-2016 уч. год

2016-2017 уч. год

Качество обученности

На "4" и "5"

Сравнительный анализ качества обученности по классам:

На ступени начального общего образования качество стабильно высокое, оно

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

Качество обученности. Начальное общее образование

2015-2016 уч. год

2016-2017 уч. год

86%

72% 65%

54%

42%

64%

50%

39%

54%

33%

11%

61%

41%

56%

42% 46% 44%

41% 36%

67%

45%

24%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Качество обученности. Основное общее образование.

2015-2016 уч.год

2016-2017 уч. год

29%

39%

28%

49%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

9А,Б-10А-Прохоров А.М.

10А-11А-Углова М.А.

Качество обученности. Среднее общее образование.

2015-2016 уч. год

2016-2017 уч. год

составляет от 52 % во 2В классе до 82% в 3А классе. Однако по сравнению с прошлым годом

качество понизилось в 3Б и 4Б классах.

На ступени основного общего образования самые высокие результаты в 9А классе

(67%), 5А классе (61%), 6А классе (56%). Самые низкие в 9В классе – 24%, однако качество в

этом классе возросло в 2 раза по сравнению с прошлым годом.

Повышение качества произошло в 7А и 9-ых классах, в остальных классах качество

снизилось.

Значительное снижение произошло в 7Б классе – на 20%. Серьезная проблема – качество

успеваемости в 5-ых классах.

Средний процент качества на ступени среднего общего образования понизился по

сравнению с прошлым годом на 10% (с 48% до 38%). Если 11А класс повысил качество, то 10А

понизил даже по сравнению с 9 классами. Такое снижение говорит о том, что работа по набору

учащихся в 10 класс в 2015-2016 учебном году была проведена недостаточно качественно.

5. Организация учебного процесса.

Комплектование Дошкольное








Количество

Классы

(группы)

груп

п

обучающи

хся

класс

ов

обучающи

хся

класс

ов

обучающи

хся

класс

ов

обучающи

хся

Общеобразовател

ьные

22 490 10 278 11 293 2 69

Специальные

(коррекционные)

0 0 0 0 0 0 0 0

Компенсирующе

го обучения

2 30 0 0 0 0 0 0

Другое (указать) 0 0 0 0 0 0 0 0

Всего классов 24 520 10 278 11 293 2 69

Сохранность контингента обучающихся (в соответствии с алфавитной книгой): Выбыло Длительное

время

не посещают

ОУ

без

уважительной

причины

Всего В том числе

школы

В другие

общеобразов

ательные

учреждения

УНПО

В(С)ОШ

На

работу

Не

работают,

не учатся

1184 77 43 0 0 0 0 9

Режим занятий обучающихся, воспитанников Центра образования

I. Дошкольное образование Продолжительность учебного

года

01.09.-31.05 – 37 недель (3-7), 36 недель (1-3)

Продолжительность учебной

недели

5 дней; суббота, воскресенье - выходной

Продолжительность

непосредственно

образовательной деятельности

Первая группа раннего возраста (от 1 года до 2 лет) - 1 занятие – 8

мин, 2 игра – занятие – 10 мин;

Вторая группа раннего возраста (от 2 до 3 лет) – 10 мин;

младшая группа (от 3 до 4 лет) – 15 мин;

средняя группа (от 4 до 5 лет) – 20 мин;

старшая группа (от 5 до 6 лет) – 1 занятие – 25 мин, 2 занятие 20

мин, подготовительная к школе группа – 30 мин.

Продолжительность перерывов 10 мин

Продолжительность каникул 01.06– 31.08 – 3 месяца

II. Начальное, основное и среднее общее образование

1 классы 2-4 классы 5-9 классы 10-11 классы

Продолжительность учебной

недели (дней)

5 5 6 6

Продолжительность уроков

(мин)

I полугодие –

35;

II полугодие -

40 40 40

40

Периодичность проведения

промежуточной аттестации

учащихся

Четверть Четверть Полугодие

Распределение образовательной недельной нагрузки в течение учебной недели

Дни недели Количество уроков

1-е классы 2-4 классы 5-6 классы 7-11 классы

Понедельник 4 4 не более 6 не более 7

Вторник 4 или 5 4 или 5 не более 6 не более 7

Среда 4 или 5 4 или 5 не более 6 не более 7

Четверг 4 4 или 5 не более 6 не более 7

Пятница 4 4 не более 6 не более 7

Суббота - 4 5 5-6

Организация учебного процесса

в соответствии с санитарными нормами и гигиеническими требованиями.

1. Диагностика

2. Организация здоровьесберегающего образовательного процесса

3. Инструктивно-методические и учебно-воспитательные мероприятия

4. Оздоровительно-профилактические мероприятия

5. Мероприятия по преодолению вредных привычек у учащихся

Укомплектованность штатов Укомплектованность кадрами Перечень предметов, по которым не ведется

преподавание (указать причину)

Уровень Уровень

Дошкольно

е


Начальное

общее


Основное

общее


Среднее

общее


Начальное

общее


Основное

общее


Среднее

общее


100% 100% 100% - - -

Использование технологий системно-деятельностного подхода в достижении

результатов освоения обучающимися образовательных программ Наименование технологии Количество учителей, применяющих

технологию

1.Проблемно-диалогическая технология. 21 2.Технология сотрудничества. 7 3. Проектно-исследовательская

деятельность 5

4. Информационные и коммуникативные

технологии (коммуникация – общение) 16

5. Творческие мастерские в рамках

разновозрастного сотрудничества. 2

6. Технологии развивающего обучения. 15 7. Технология критического мышления. 7

Использование технологий обучения, учитывающих возрастные,

ограниченные и выдающиеся способности обучающихся

Использование средств информационно-коммуникационных технологий в

достижении результатов освоения обучающимися образовательных программ

Время доступа к персональным компьютерам

Наименование технологии Количество педагогов, использующих


– игровые технологии (деловые и

ретроспективные игры, интеллектуальные

турниры);

4

– групповые технологии;

24

– личностно ориентированные технологии;

30

– технологии дифференциации и

индивидуализации обучения;

27

– технологии компенсирующего обучения;

9

Наименование технологии Количество педагогов, использующих


Компьютерные тренажеры 11

Информационно-поисковые и

справочные системы

24

Демонстрационные 31

Расчетные 7

Учебно-игровые 9

Средства контроля 3

Для воспитателей Для учителей Для обучающихся

С 8.00 до 18.00 С 8.30 до 18.00 С 8.30 до 18.00

6. востребованность выпускников

Характеристика распределения выпускников 9 класса по направлениям Кол-во

уч-ся

Из них продолжают обучение в Учатся и

работают

Работа Не учатся и

не работают

Другое

(указать)

центре


ССУЗах ПУ Другое

образовательное

учреждение г.

Тулы

50 37 12 0 0 0 0 1

Характеристика распределения выпускников 11 класса по направлениям Кол-во

уч-ся

Из них продолжают обучение в Учатся и

работают

Работа Не учатся и

не работают

Другое

(указать) ВУЗах ССУЗах ПУ

33 23 9 0 1 0 0 0

8. качество кадрового обеспечения

Сведения о педагогических работниках

ИТОГО Уровень дошкольного


Уровень начального

общего, основного

общего и среднего

общего образования

Педагогические

работники 119 29 53

- штатные 99 51 48

-совместители 10 5 5

штатные сотрудники

Образование: - высшее 61 26 35

- неполное высшее 3 2 1

- среднее специальное 35 25 10

- количество

обучающихся заочно 4 3 1

Квалификация: -

высшая категория 27 6 21

- первая категория 19 11 8

Возрастная категория: -

до 35 лет 32 26 8

- из них, молодые

специалисты 8 5 3

- пенсионеры 11 1 10

Ведомственные

награды: Почетное

звание «Заслуженный

учитель»

3 0

3

- Нагрудный знак

«Почетный работник

общего образования»,

Значок «Отличник

народного

просвещения»

13 0 13

- Почетная грамота

Министерства

образования и науки РФ

7 2 5


Министерства

образования ТО

7 2 5


управления образования

администрации г. Тулы

9 3 6

На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г.

№ 276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность" и локальных актов центра образования создана и

действует аттестационная комиссия, педагогические работники проходят процедуру аттестации на

соответствие занимаемой должности.

Повышение квалификации руководящих и педагогических работников Руководящие и

педагогические

работники

Всего Сведения о повышении квалификации


педагогических

работников,










прошедших

курсовую

подготовку в

объеме менее 36

час.

прошедших

курсовую


объеме 37-72 час.

прошедших

курсовую


объеме 73-250 час.

прошедших

курсовую

переподготовк

у (более 250 ч.)

Руководящие работники

За 3 последних

года

6 0 0 6 0

Из них за текущий

год

1 0 0 1 0

Педагогические работники дошкольного образования


года

43 9 19 3 10


год

14 4 9 2 2

Педагогические работники начального общего, основного общего и среднего общего образования


года

32 35 24 11 0


год

21 11 7 3 0

Презентация собственного результативного практического опыта (на

семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации и др.) на различных

уровнях Уровень мероприятия Количество педагогов ФИО педагогов

Дошкольное образование

Региональный 6 Агапова М.Р., Талышева

О.В., Зубарева Т.В.,

Комарова О.В., Лобузова О.

Б.,Сафонова Т. И.

Муниципальный 2 Харитонова И. К., Чусова Л.

Е.

Внутриучрежденческий 11 Реденкова С.М., Матвеева

Т.А., Ларина Т.А., Семенец

М.Н., Сосновская О.П.,

Еремеева С.В., Скиба Е.В.,

Кудрявцева Е.В., Уфаркина

Л.Р., Капустина Н.А.,

Шипейкина Н.А. Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Наличие публикаций о результативном практическом опыте (статьи, брошюры

и др.) в изданиях различного уровня, в т.ч. электронных СМИ

Уровень изданий Количество педагогов ФИО педагогов Дошкольное образование

Региональный 1 Семенец М.Н. Начальное общее образование



Наличие Интернет-публикаций о результативном практическом опыте

Участие в инновационной или экспериментальной деятельности различного

уровня (в т.ч. в работе стажировочных площадок, предметных ассоциаций,

конкурсах инновационной продукции)

Участие в работе экспертных групп и комиссий различного уровня по

независимой оценке качества образования (ЕГЭ, ОГЭ, жюри конкурсов, олимпиад

и др.)

Наименование сайта Количество педагогов ФИО педагогов Дошкольное образование

gym4.lbihost.ru 1 Матвеева Т.А.

infourok.ru 6 Матвеева Т.А., Семенец

М.Н., Комарова О.В.,

Лобузова О.Б.,

Харитонова И.К.,

Береговская Е.С., Чусова

Л.Е.

https://nsportal.ru/node/1269687

https://solncesvet.ru

http://www.maam.ru

1 Лягушина Н.С.

Начальное общее образование



Уровень участия Количество педагогов Результат Дошкольное образование




Уровень участия Количество педагогов ФИО педагогов

Руководство экспертными группами, комиссиями, жюри конкурсов, олимпиад

и др.

Наличие поощрений (благодарности, Почетные грамоты и др.), полученных в

сфере образования или по профилю деятельности

Государственные и ведомственные профессиональные награды


Внутриучрежденческий 7 Зубарева Т.В., Комарова

О.В., Талышева О.В.,

Кудрявцева Е.В., Еремеева

С.В., Семенец М.Н.,

Матвеева Т.А.

Муниципальный 1 Титова И.В. Начальное общее образование



Уровень руководства Количество педагогов ФИО педагогов Дошкольное образование




Уровень поощрения Количество педагогов ФИО педагогов Дошкольное образование

Федеральный 1 Белоус Н. Р.

Региональный 1 Лобузова О. Б.

Муниципальный 9 Талышева О.В., Волчкова

М.В., Гордеева Н.Е.,

Попова С.Н., Мойсова А.Н.

Грачѐва К.С., Четверткова

Е.Н., Лягушина Н.С.,

Бочарова М.А. Начальное общее образование



Уровень награды Количество педагогов ФИО педагогов

Активность участия в работе методических объединений

Наличие разработанных педагогическими работниками центра образования

методических материалов (программ, учебных и учебно-методических пособий,

диагностических материалов, цифровых образовательных ресурсов) Наименование программы ФИО разработчика


Программа экологического воспитания

детей «Пчѐлки»

Методическое пособие по игровой

методике «Экологическая втрина»

Лобузова О.Б.

«Здоровячок» Гришина Н.М. Начальное общее образование



Участие в конкурсах профессионального мастерства





Уровень участия Количество педагогов ФИО педагогов Дошкольное образование

Всероссийский 2 Зубарева Т.В., Талышева

О.В.

Региональный 3 Талышева О.В., Зубарева

Т.В., Уфаркина Л.Р.

Муниципальный 2 Харитонова И.К.

Чусова Л.Е. Начальное общее образование



Уровень участия Количество педагогов ФИО педагогов, результат Дошкольное образование

Всероссийский,

региональный этап

5 Коляда Е.В., Харионова

И.К., Герасимова Е.В.,

Чусова Л.Е., Сафонова Т.И.

Муниципальный 2 Четверткова Е.Н (участник)

Бочарова М.А. (участник) Начальное общее образование



9. Качество учебно-методического обеспечения

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса отличается

разнообразием, соответствует образовательным программам общего образования.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса включает в

себя:

- государственные образовательные программы и учебники;

- учебно-методическую литературу;

- примерные программы по различным дисциплинам;

- рабочие программы;

- методические разработки уроков;

- методические рекомендации по проведению уроков, в том числе,

соответствующих требованиям ФГОС общего образования;

- технологические карты уроков, конспекты уроков;

- методические рекомендации по введению современных образовательных

технологий;

- контрольно-измерительные материалы;

- электронные образовательные ресурсы.

Оснащенность кабинетов №

п/п

Название кабинета Количество Оснащенность

1. Дошкольные группы 12 Доска, столы,

стулья, игрушки,

дидактический

материал,

раздаточный

материал,

настольно-

печатные игры,

лото,

методическая

литература

2. Кабинеты начальных классов

3. Кабинеты иностранного языка

4. Кабинет физики

5. Кабинет математики

6. Кабинет русского языка

7. Кабинет музыки

8. Кабинет технологии

9. Кабинет ОБЖ

10. Кабинет биологии

11. Кабинет химии

12. Кабинет истории

Оснащенность учебным оборудованием: №

п/п

Наименование оборудования Количество

1 Интерактивная доска 2

2 Интерактивный стол 1

3 Ноутбуки 4

4 Детские развивающие планшеты 16

5 Проектор 3

6 Комплект дидактический «Умный лабиринт» 1

7 Световой модуль «Юный художник» с комплектом сменных заданий 1

8 Электрифицированный световой стол с комплектом шаблонов для

рисования «Песочница»

1

9 Музыкальный центр 2

10 Магнитофон переносной 1

11 Телевизоры 12

12 Видеоплеер 12

13 Электронное пианино 1

10. Качество библиотечно-информационного обеспечения

Пополнение фонда библиотеки в 2015-2016 учебном году:

Наименование Количество

Учебники

Книги

Электронные образовательные ресурсы

2318

3

1

ИТОГО 2322

В 2015-2016 учебном году объѐм библиотечного фонда составил 29469

единицы хранения, в том числе: книг – 11663, брошюр и журналов – 233,

учебников – 18195, рабочих тетрадей - 632, научно-педагогической и

методической литературы – 963, цифровых образовательных ресурсов –549.

Выдано экземпляров документов (в ед.) 16203

из них детям в возрасте до 14 лет включительно 11456

Количество пользователей (всего) 628

из них в возрасте до 14 лет включительно 426

Количество посещений, обращений (в ед.) 4753

в т. ч. посещений массовых мероприятий 136

Количество массовых мероприятий (в ед.) 20

Количество справок, консультаций (в ед.) 73

11. Материально-техническая база

№

п/п

Наименование Наличие

1. Количество компьютерных классов 2

2. Подключение к сети Интернет да

3. Наличие сайта образовательного учреждения в сети

Интернет

да

4. Наличие специализированных учебных кабинетов

5. - физики да

6. - химии да

7. - биологии (естествознания) да

8. - информатики и ИКТ да

9. - учебных мастерских да

10. - кабинетов обслуживающего труда да

11. - лингафонных кабинетов нет

12. Наличие библиотеки /справочно-информационного

центра, оснащенного современной техникой

да

13. Наличие спортивного зала Приспособленное помещение

14. Наличие спортивной площадки Да

15. Наличие бассейна нет

Использование прилегающей территории

№

п\п

Компоненты

прилегающей

территории

Использование в урочной

образовательной

деятельности

Использование во

внеурочной образовательной

деятельности

1. Спортивная

площадка

(корпус №1)

-проведение уроков физической

культуры

(3-11 классы);

- проведение занятий

спортивных секций;

-проведение внеклассных

мероприятий: спортивных

соревнований, командных игр в

течение учебного года и в

период работы школьного

летнего оздоровительного

лагеря;

-проведение общешкольных

торжественных линеек,

митингов, иных массовых

мероприятий;

(корпус №2) -проведение уроков физической

культуры 1-2 классы;

-проведение игр, спортивных

мероприятий в рамках работы

ГПД;

-проведение прогулок детей;

2. - опытный участок

(корпус №1)

-проведение уроков

сельскохозяйственного труда

(3-8 классы);

- экспериментальная работа

-летняя практика;

учащихся (биология);

3. -цветник (корпус

№1,2)

-проведение коллективных

творческих дел по озеленению

школы;

-проведение уроков

(практическая часть) по

предмету «Окружающий мир»;

4. Спортивная

площадка

(Поперечная 16а)

- проведение непрерывной

образовательной деятельности

на воздухе по физической

культуре

- проведение вечеров

развлечений, утренников,

досуговых мероприятий с

обучающимися и их

родителями (законными

представителями)

5. Прогулочные

участки (Поперечная

16а)

- проведение ежедневных

прогулок в соответствии с

планом воспитательно-

образовательной работы

- проведение групповых

вечеров развлечений,

досуговых мероприятий с

обучающимися

6. Цветник


-организация трудовой

деятельности в части

организации прогулок


деятельности с родителями

(законными представителями)

на вечерних прогулках

7. Мини-огороды



деятельности по посадочным

работам в части организации

прогулок


деятельности с родителями

(законными представителями)

на вечерних прогулках

8. Развлекательная

площадка


- проведение утренней

гимнастики в теплый период

- проведение культурно-

досуговой деятельности с

обучающимися и их

родителями (законными

представителями)

12. Функционирование внутренней системы оценки качества

образования.

В центре образования разработано и действует положение о

внутриучрежденческой системе оценки качества образования.

Реализация внутриучрежденческой оценки качества образования в

соответствии с положением: Наименование мероприятия Выполнение

оценка качества образовательных результатов обучающихся

государственная итоговая аттестация

выпускников 11-ых классов

участие (100% выпускников)

государственная итоговая аттестация

выпускников 9-ых классов

участие (100% выпускников)

промежуточная и текущая аттестацию


проведены

мониторинговые исследования качества

знаний обучающихся 4-ых классов по

русскому языку, математике и литературному

чтению;

Проведены

(ВПР)

мониторинг участия и результативность в

школьных, муниципальных, региональных и

др. предметных олимпиадах, конкурсах,

соревнованиях

проведен

мониторинговое исследование обучающихся

1-ых классов «Готовность к обучению в школе

проведено

и адаптация»

мониторинговое исследование обученности и

адаптации обучающихся 5-ых и 10-ых классов

проведено

мониторинговое исследование

образовательных достижений обучающихся на

разных уровнях обучения в соответствии с

программой мониторинговых исследований

проведено

оценка качества организации образовательного процесса

результаты лицензирования и государственной

аккредитации

Замечаний нет

анализа ежегодного публичного доклада проведен

мониторинг программно-информационного

обеспечения, наличия Интернета,

эффективность его использования в

образовательном процессе

проведен

оснащенность учебных кабинетов

современным оборудованием, средствами

обучения и мебелью

проведен

Мониторинг обеспеченности методической и

учебной литературой

проведен

оценка соответствия службы охраны труда и

обеспечение безопасности (ТБ, ОТ, ППБ,

производственной санитарии,

антитеррористической безопасности,

требования нормативных документов)

проведена

оценку состояния условий обучения

нормативам и требованиям СанПиН

проведена

диагностика уровня тревожности

обучающихся 1, 5, 10 классов в

период адаптации

проведена

оценку отсева обучающихся на всех ступенях

обучения и сохранение контингента


проведена

анализ результатов дальнейшего

трудоустройства выпускников

проведен

оценку открытости Центра образования для

родителей и общественных организаций,

анкетирование родителей

проведены

оценка системы дополнительного образования

степень соответствия программ

дополнительного образования нормативным

требованиям

100

доля обучающихся (%), охваченных

дополнительным образованием

100

оценка качества воспитательной работы

Мониторинг вовлеченности в воспитательный

процесс педагогического коллектива и

родителей

проведен

Наличие плана воспитательной работы да

Отслеживание охвата обучающихся таким

содержанием деятельности, которая

соответствует их интересам и потребностям

да

наличие детского самоуправления да

удовлетворенность обучающихся и родителей

воспитательным процессом

проведена

исследование уровня воспитанности


проведено

положительная динамика количества

правонарушений и преступлений


отсутствует

оценка профессиональной компетентности педагогов

аттестация педагогов проведена

отношение и готовность к повышению

педагогического мастерства (систематичность

прохождения курсов, участие в работе

городских методических объединений и т.д.)

положительное

знание и использование современных

педагогических методик и технологий

проведены

образовательные достижения обучающихся проведен

подготовку и участие в качестве экспертов

ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, жюри и

т.д.

проведена

участие в профессиональных конкурсах

разного уровня

да

оценка здоровья обучающихся

наличие медицинского кабинета и его

оснащенность

да

регулярность и качество проведения

санитарно-эпидемиологических

профилактических мероприятий

проведены

оценку заболеваемости обучающихся,

педагогических и других работников

проведена

оценку эффективности оздоровительной

работы (здоровьесберегающие программы,

режим дня, организация отдыха и

оздоровления детей в каникулярное время)

проведена

оценку состояния физкультурно-

оздоровительной работы

проведена

диагностика состояния здоровья обучающихся проведена

О показателях самообследования - 05

II. АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ

1. на уровне дошкольного образования

N п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в

том числе:

520 человек

1.1.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 520 человек

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) 0 человек

1.1.3 В семейной дошкольной группе 0 человек

1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной

образовательной организации

0 человек

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 67 человек

1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет 453 человек

1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих

услуги присмотра и ухода:

520 человек/100 %

1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 520 человек/100 %

1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов) 0 человек/0%

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания 0 человек/0%

1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей

численности воспитанников, получающих услуги:

34 человека/7%

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии 30 человек/6%

1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования 34 человека/ 7%

1.5.3 По присмотру и уходу 34 человека/ 7%

1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни

на одного воспитанника

16 дней

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе: 56 человек

1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование 29 человек/52%

1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование 28 человек/50%

педагогической направленности (профиля)

1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное


27 человек/48%

1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное

образование педагогической направленности (профиля)


1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации

присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:


1.8.1 Высшая 5 человек/9%

1.8.2 Первая 12 человек/21%

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических

работников, педагогический стаж работы которых составляет:


1.9.1 До 5 лет 17 человек/30%

1.9.2 Свыше 30 лет 2 человека/4%


работников в возрасте до 30 лет



работников в возрасте от 55 лет

5 человек/9%

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников,

прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю

педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей

численности педагогических и административно-хозяйственных работников


1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников,

прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных

государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-

хозяйственных работников


1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации 56 человек/520

человек

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя да

1.15.2 Инструктора по физической культуре да

1.15.3 Учителя-логопеда да

1.15.4 Логопеда нет

1.15.5 Учителя- дефектолога нет

1.15.6 Педагога-психолога да

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного

воспитанника

3,5 кв.м.

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников 313,87 кв.м.

2.3 Наличие физкультурного зала да

2.4 Наличие музыкального зала да

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую

деятельность воспитанников на прогулке

да

2. на уровнях начального, основного и среднего общего образования N п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 640 человек

1.2 По образовательной программе начального общего образования 278 человек

1.3 По образовательной программе основного общего образования 293 человек

1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования 69 человек

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной

аттестации, в общей численности учащихся

297 /53,4%

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку 4,2

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике 4,3

1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку 69

1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике 43

1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного

минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности

выпускников 11 класса

0

1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного

минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности

выпускников 11 класса

0

1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем

образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем

образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем

образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса


1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании

с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

12человек/ 36%

1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в

общей численности учащихся

1371 человек/ 225%

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей

численности учащихся

170 человек/ 28%

в том числе:

1.19.1 Регионального уровня 6 чел./ 1%

1.19.2 Федерального уровня 20 чел./ 3%

1.19.3 Международного уровня 66 чел./11% 1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных

учебных предметов

0

1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей

численности учащихся

0

1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий,

электронного обучения, в общей численности учащихся


1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в

общей численности учащихся

0

1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 48 человек

1.25 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей

численности педагогических работников


1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической

направленности (профиля), в общей численности педагогических работников


1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное

образование, в общей численности педагогических работников

7 человек/

15 %

1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников


1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена

квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:


1.29.1 Высшая 21 чел./ 44%

1.29.2 Первая 8 чел./ 17%

1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников,

педагогический стаж работы которых составляет:


1.30.1 До 5 лет 3 чел./ 6%

1.30.2 Свыше 30 лет 15 чел./ 31%

1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников

в возрасте до 30 лет


1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников

в возрасте от 55 лет


1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за

последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности

педагогических и административно-хозяйственных работников


1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных

образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

52 человека/ 96%

2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0,2 единиц 2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения

библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

26 единиц

2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да

2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров да

2.4.2 С медиатекой да

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки да

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да

2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным

Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

640 /100%

2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося 1,9 кв. м

Documents

Цельтула-цо4.рф/gallery/samoobsledovanie_2018.pdf · 2019-05-31 · В наличии от «06» мая 2015 г, 71 № 000993 №5 от 01.09.2011г Структурное