САМООБСЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИhttps://цо10-ирк.рф/content/documents/samoobsledovaniemboucono10.pdf.pdfУстав Утвержден начальником

САМООБСЛЕДОВАНИЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения города Иркутска

Центра образования № 10

Иркутск 2019

Администрация города Иркутска

Комитет по социальной политике и культуре

Департамент образования

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА ИРКУТСКА ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 10

664023 г. Иркутск, ул. Лыткина, д. 75, тел.: 23-11-86, 24-77-91, 22-83-53,

e-mail: [email protected]

Особое внимание при проведении самообследования было уделено формулировке

проблем, возникающих в различных направлениях работы школы, представлению

возможных путей их решения. В ходе подготовки самообследования администрацией

МБОУ г.Иркутска ЦО №10 проведены аналитические мероприятия, итоги которых

отразили результативность и динамику функционирования различных систем

(образовательной, воспитательной, хозяйственной) школы, обеспечивающих его

деятельность за 2017-2018 учебный год.

1. Определены сроки самообследования деятельности МБОУ г.Иркутска ЦО №10 в

период с 05.04. 2019г. по 19.04. 2019г;

2. Утверждена экспертная группа по самообследованию деятельности учреждения;

Раздел I.

1.1.Общая информация

1. Полное наименование

общеобразовательного учреждения

в соответствии с Уставом

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное

учреждение города Иркутска Центр

образования № 10

2. Юридический адрес 664023, Иркутская область, г. Иркутск,

ул.Лыткина, д.75

3. Фактический адрес 664023, Иркутская область, г. Иркутск,

ул.Лыткина, д.75

4. Телефоны 8 (3952) 24-77-91

5. Факс 8 (3952) 24-77-91

6. E-mail mou-co10. [email protected]

7. Банковские реквизиты ИНН 3811057525

КПП 381101001

Расчетный счет 40701810225203000003

Сибирского главного управления

Центрального банка Российской Федерации

1.2.Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного

учреждения

1.

Учредители Муниципальное образование город Иркутск

от имени муниципального образования город Иркутск права

и обязанности Учредителя осуществляет администрация

города Иркутска в лице департамента образования комитета

по социальной политике и культуре администрации

г.Иркутска

2. Организационно-

правовая форма

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение

3. Свидетельство о

государственной

регистрации права

Свидетельство о государственной регистрации права

- от 23.03.2009г. 38 АГ №953506,

- от 23.03.2009г. 38 АГ № 952908,

- от 23.03.2009г. 38 АГ № 953782,

Выданы управлением Федеральной регистрационной службы

по Иркутской области

mailto:[email protected]

Вид права: оперативное управление

4. Лицензия Серия 38Л01 № 0000582, регистрационный № 5756 от

22.11.2012г., выдана Службой по контролю и надзору в сфере

образования Иркутской области, бессрочно



аккредитации

Свидетельство о государственной аккредитации 38АА №

000498, регистрационный № 1711 от 23.03.2012г.

(действительно по 23.03.2024г.)

Установлен статус: тип - вечернее (сменное)

общеобразовательное учреждение, вид – центр образования.

6. Устав Утвержден начальником департамента образования

г.Иркутска 11.12.2015г.;

Согласован распоряжением заместителя мэра г.Иркутска от

08.12.2015г. № 504-02-2090/15 «О согласовании новой

редакции устава МБОУ г.Иркутска ЦО №10»



регистрации с

указанием ОКПО

Свидетельство о государственной регистрации от

11.12.1998г., серия ИРП, регистрационный №2271

ОКПО 49431838

1.3. Руководители общеобразовательного учреждения

И.о.директора: Черкасова Галина Валерьевна, с.т.: 89041426642

Заместители директора:

1. Заместитель директора по УВР – Черкасова Галина Валерьевна, с.т. 89041426642;

2. Заместитель директора по УПР – Замятина Алла Николаевна, с.т. 89500779087;

3. Заместитель директора по ВР – Чусова Юлия Александровна, с.т.

Раздел II.

Результаты самообследования МБОУ г.Иркутска ЦО №10

2.1. Критерии учебно-воспитательных показателей

Показатель 2.1.1. Содержание подготовки

Ответственный за материалы Черкасова Г.В., зам. директора по УВР.

Критерии Региональный норматив Факт

1

Соответствие учебного

плана

образовательного

учреждения ГОС

Соответствие инвариантной части

учебного плана ГОС – 100%

100%

2. Выполнение учебного

плана ОО за три года

Не менее 96 % 100%

3.

Реализация программ

учебных дисциплин (в

т.ч. практической части

программ)

Не менее 98% 98%

4.. Преемственность в

реализации программ

да да

5. Расписание уроков Соответствует учебному плану Соответствует

6.

Программное

обеспечение учебного

плана

-Обеспеченность рабочими

программами учебных дисциплин –

100%

Обеспеченность –

100%

Соблюдение –

-Соответствие программного

обеспечения уровню и

направленности реализуемых

образовательных программ

-Соблюдение региональных

требований в программном

обеспечении вариативной части УП

100%

Текстовый комментарий по результатам самообследования:

МБОУ г. Иркутска Центр образования № 10, основываясь на приказ

департамента образования от 14.03.2018г. №214-08-158/8 «О формировании учебных

планов общеобразовательных организаций г. Иркутска на 2018/2019 учебный год»

скомплектовал 10 классов-комплектов: семь классов (8а, 9а, б, 10а, б, 11а,б) обучаются

по учебному плану для обучающихся по очно-заочной формам обучения, три класса

(10в, 11в,г) обучаются по учебному плану для заочной формы обучения.

Нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования

по очно-заочной форме обучения 8-9 классов рассчитан на 2 года.

Обучающиеся 10-11 классов получают среднее общее образование в 2-х летний срок.

Количество классов-комплектов

Класс 2017-2018

8-е 1

9-е 2

10-е 4

11-е 3

Итого 10

Для обеспечения соблюдения прав граждан на образование, обеспечение

получения обязательного основного общего образования и среднего общего

образования и вариативности обучения в школе используются такие предусмотренные

законодательствам формы получения образования как: очная-заочная, заочная и

различная сменность занятий (дневная и вечерняя).

Количество обучающихся на конец года

Учебный год Количество

2017-2018 234

Количество обучающихся на конец 2017/2018 учебного года увеличилось на 10

человек (5%) по сравнению с прошлыми периодами и составляет 234 человека.

Выбытие из учреждения 5-6% обучающихся объясняется отсутствием длительной

возможности совмещения условий работы и учебы при получении среднего общего

образования на протяжении 3-х лет.

Реализация учебного плана

Исполнение в

течение уч.года,%

2017-2018

Основная часть

учебного плана

100

Часть учебного

плана, формируемая

участниками

образовательного

процесса

100

В среднем 100

Для обеспечения результативности образования необходима полноценная

реализация учебного плана. В 2017-18 учебном году в МБОУ г. Иркутска ЦО №10 велись

все учебные предметы основной части учебного плана и части учебного плана,

формируемой участниками образовательного процесса.

Анализ прохождения учебных программ (основная часть учебного плана)

Предмет /ФИО учителя КЛАСС Часов Программа выдана %

По программе Выдано

Русский язык Афанасенко В.А. 8а 105 102 97

9а 105 102 97

9б 105 102 97

Итого 2-й уровень 315 306 97

Русский язык Рубцова Н.А. 10а 140 140 100

10б 140 140 100

11а 140 140 100

11б 140 140 100

Русский язык Пятибратова Н. 10в 70 70 100

11в 70 70 100

11г 70 70 100


ИТОГО ПО ШКОЛЕ 945 936 99

Литература Афанасенко В.А. 8а 70 68 97

9а 70 68 97

9б 70 68 97


Литература Рубцова Н.А. 10а 105 105 100

10б 105 105 100

11а 105 105 100

11б 105 105 100

Пятибратова Н 10в 70 70 100

11в 105 105 100

11г 105 105 100



Английский язык

Клеменкова Т.Ю.

8а 70 70 100

9а 70 70 100

9б 70 70 100

Итого 2- уровень 210 210

10а 140 140 100

10б 140 140 100

10в 70 70 100

11а 105 105 100

11б 105 105 100

11в 105 105 100

11г 105 105 100



Алгебра

Южакова Л.И.

8а 105 102 91

9а 105 102 91

9б 105 102 91

10б 140 136 91

11б 140 136 91

Итого 2- уровень 455 442 91

Алгебра

Лахова В.Т.

10а 140 140 100

10в 105 105 100

11а 140 140 100

11в 105 105 100

11г 105 105 100



Геометрия

Южакова Л.И.

8а 70 62 91

9а 70 62 91

9б 70 62 91

10б 70 62 91

11б 70 62 91


Геометрия

Лахова В.Т.

10а 70 70 100

10в 70 70 100

11а 70 70 100

11в 70 70 100

11г 70 70 100



История

Крицкая Л.Л.

8а 70 70 100

9а 70 70 100

9б 70 70 100


История

Бояркина Т.Г.

10а 105 105 100

10б 105 103 98

10в 105 104 99

11а 140 140 100

11б 140 140 100

11в 70 70 100

11г 70 70 100

Итого 3-й уровень 612,5 610,5 99

ИТОГО ПО ШКОЛЕ 822,5 820,5 100

Обществознание

Крицкая Л.Л.

8а 35 35 100

9а 35 35 100

9б 35 35 100



Бояркимна Т.Г.

10а 70 70 100

10б 70 70 100

10в 70 70 100

11а 70 70 100

11б 70 70 100

11в 35 35 100

11г 35 35 100

Итого 3-й уровень 367,5 367,5 100


География

Шевелева Е.А.

8а 70 68 97

9а 70 68 97

9б 70 68 97


10а 35 33 94

10б 35 33 94

11а 35 33 94

11б 35 33 94

10в 35 35 100

11в 35 35 100

11г 35 35 100



Информатика

Болохоева Е.Н.

8а 35 35 100

9а 35 35 100

9б 35 35 100


10а 35 35 100

10б 35 35 100

10в 35 35 100

11а 35 35 100

11б 35 35 100

11в 35 35 100

11г 35 35 100



Физика

Иванова Т.В.

8а 70 70 100

9а 70 70 100

9б 70 70 100


10а 70 70 100

10б 70 70 100

10в 35 35 100

11а 70 70 100

11б 70 70 100

11в 35 35 100

11г 35 35 100



Биология

Ррублёва О.В.

8а 70 68 97

9а 70 67 96

9б 70 67 96


10а 35 35 100

10б 35 35 100

10в 35 35 100

11а 35 35 100

11б 35 35 100

11в 35 35 100

11г 35 35 100



Химия

Ррублёва О.В.

8а 70 68 97

9а 70 67 96

9б 70 67 96


10а 70 70 100

10б 70 70 100

10в 35 35 100

11а 35 35 100

11б 35 35 100

11в 35 35 100

11г 35 35 100

Итого 3-й уровень 332,5 332,5 98


ИТОГО ПО ШКОЛЕ ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ 8190 8130 98

Весь учебный материал, предусмотренный рабочими программами в 2017-2018

учебном году изучен в необходимом объёме, причём соблюдается последовательность в

изучении программного материала, В то же время можно зафиксировать незначительное

отставание-98% , т.к. несколько учителей проходили курсы повышения квалификации с

отрывом от производства и заменить учителей было невозможно. С февраля месяца была

проведена корректировка рабочих программ, в связи с чем, программный материал выдан

учителями на 100%.

Анализ прохождения практической части учебных программ

Предмет 2 уровень 3 уровень По школе

2017-2018 2017-2018 2017-2018

География 98 96 97

Биология 100 100 100

Физика 100 100 100

Химия 99 96 96

Информатика 100 100 100

По школе 98 98 98

Немного уменьшилось прохождение практической части учебных программ в

течение 2017/2018 учебного года. По школе этот показатель составляет 98%, что ниже

прошлогоднего на 0,4%.

Анализ прохождения учебных программ по предметам вариативной части учебного

плана (занятия по выбору)

Для обучающихся в целом учебные программы предметов по выбору выданы на

98%. На втором уровне обучения-98%, на третьем – 98%.

Таким образом, при полном обеспечении учебного плана кадровым составом не

всегда удаётся обеспечить реализацию содержания общеобразовательных программ в

полном объёме. В 2017-2018 учебном году прохождение учебных программ по предметам

основной части учебного плана и части учебного плана, формируемой участниками

образовательного процесса составляет 98%.

Выводы:

1. Учебный план МБОУ г.Иркутска ЦО № 10 в 2017/2018 учебном году составлен на

основании нормативных документов, регламентирующих требования к его составлению.

2. Учебный план школы в части полноты сохранения федерального и школьного

компонентов выполняется на 100%.

3. В классах 2 и 3 уровня обучения, в компонент образовательной организации

учебного плана включены обязательные предметы и занятия по выбору, которые дают

возможность обучающимся реализовать интерес к учебным предметам, уточнить

готовность выбора профессиональной деятельности по окончанию школы, а также для

более полной социализации в обществе.

4. Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования

образовательного процесса, повышения качества обучения школьников, сохранения

единого образовательного пространства, а также с учётом гигиенических требований,

предъявляемых к условиям обучения и воспитания.

Таким образом, структура УП соответствует использованным учебным планам, а

также целям и задачам школы.

Показатель 2.1.2. Программное обеспечение учебного плана

Все предметы учебного плана обеспечены программами. Программно-

методическое обеспечение вариативной части УП соответствует региональным

требованиям. Программно-методическое обеспечение учебного плана.

Вариативная часть учебного плана компонента образовательного учреждения

составляется на основе изучения запросов обучающихся и их родителей. Анкетирования

проводится во втором полугодии каждого учебного года.

Вывод: Таким образом, программно-методическое обеспечение учебного плана

гарантирует обучающимся образовательной организации получение обязательного

минимума содержания образования, определенного Государственным образовательным

стандартом.

Показатель 2.1.3. Информационно – методическое обеспечение образовательного

процесса

Ответственный за материалы: Крицкая Л.Л., библиотекарь.

Для организации образовательного процесса школа располагает библиотекой.

Библиотечный фонд школы ежегодно пополняется

На конец 2017-2018 учебного года он составляет:

Индикаторы и показатели

Показатели

Отчетные формы библиотеки

(отчеты, локальные правовые

документы)

1. Состояние фонда

1.1. Книгообеспеченность в

расчете на 1 пользователя (ед.) (за

исключением фонда учебной

литературы)

82,4% Отчеты библиотеки за 2017/18 уч. год

1.2. Обновляемость

библиотечного фонда (%

литературы в фонде,

приобретенной за последние 3

года, за исключением фонда учебной литературы)

-

Отчеты библиотеки за 2017/18 уч. год

1.3. Количество наименований

периодических изданий,

приобретенных в текущем году

газеты (ед.)

журналы (ед.)

-


1.4. Подписка на электронные

базы данных в текущем году (ед.,

наименование)

-


1.5. Книгообеспеченность

учебной литературой (%)

93,9


2. Пользовательская

активность

2.1. Количество пользователей

(ед.)

203


2.2. Число посещений (ед.) 299( мероприятия – 386) Отчеты библиотеки за 2017/18 уч. год

2.3. Число посещений в расчете

на одного пользователя (ед.)

1,4 (3,4)


3. Библиотека как ресурсный

центр (культурный,

информационный,

профориентационный,

образовательный)

3.1. Предоставление доступа к ресурсам электронного обучения,

в том числе дистанционного

(наименование, количество

запросов)

-


3.2. Предоставление доступа к

полнотекстовым базам данных,

электронным библиотекам

(наименование, количество

запросов)

-


3.3. Количество мероприятий

всего (ед.)

9


3.4. Мероприятия по

направлениям (информационно-методические, культурно-

просветительские,

профориентационные, досуговые,

образовательные)

наименование мероприятия

кол-во мероприятий (ед.)

Информационно-

методических – 5 Культурно-

просветительских - 3

Досуговых

- 1

9


3.5. Объединения и клубы по

интересам на базе библиотеки

наименование

количество постоянных

членов (чел.)

-


3.6. Реализация собственных

проектов (перечислить)

- за 2017 – 2018 гг.

3.7. Количество справок (ед.)

библиографические:

письменные

устные

7

7

фактографические:

письменные устные

5

5

консультации:

письменные

устные

7

7

индивидуальное

информирование

7

отказы


4. Развитие партнерства.

4.1. Наличие партнеров (органы

власти, учреждения образования,

науки и культуры, общественные

организации, общественные

деятели, бизнес-сообщество)

наименование, дата

начала сотрудничества


4.2. Взаимодействие библиотек с органами власти, учреждениями

образования, науки и культуры,

общественными организациями,

общественными деятелями,

бизнес-сообществом

наиболее интересные

мероприятия (2-3

фотографии)

Отчеты библиотеки за 2017/18 уч. год,

фотофиксация

5. Комфортность библиотечной

среды

5.1. Режим работы библиотеки

Вт, Чт – 9,00-14,00, 16,00-

19,00; Пт - 10.00 - 14.00

Правила пользования библиотекой,

обоснованные

положительные/отрицательные отзывы

5.2. Доброжелательная среда +

Анализ «Книги жалоб и предложений», мониторинг обоснованные

положительные/отрицательные отзывы

5.3. Помещение библиотеки и

интерьер

вывеска

входная зона

зона регистрации

зона обслуживания (зона

для индивидуальной

работы, для работы в

группе, рекреационная

зона)

+

+

+

+

6. Финансовые ресурсы Израсходовано финансовых

средств на библиотеку

2018 год

162027,00

Отчеты ОО

7. Материальная база

7.1. Потребность в косметическом

ремонте (кв.м)

- Отчеты библиотеки за 2017/18 уч. год

7.2. Потребность в новой мебели,

библиотечном оборудовании

(обоснование, наименование,

количество)

-

Отчеты библиотеки за 2017/18 уч. год,

7.3. Размеры помещений ИБЦ

общая площадь (кв.м)

помещения для

обслуживания пользователей (кв.м)

помещения

книгохранения (кв.м)

служебные помещения (кв.м)

37,7

16,4 21,3

Число посадочных мест в библиотеке

определяется из расчета 2,5 кв. м на одно

место; около 10% посадочных мест для

пользователей должны находиться в зоне

отдыха;

7.4. Площадь для обслуживания

читателей в расчете на 1

пользователя (кв.м)

0,03 Отчеты библиотеки за 2017/18уч. год

7.5. Наличие

телефон

факс

+

+


7.6. Число единиц копировально-

множительной техники (ед.)

1


7.7. Число единиц компьютеров

(ед.)

1 Отчеты библиотеки за 2017/18 уч. год

7.8. % числа копировально-

множительной техники,

приобретенной за последние 3

года, от общего числа

копировально-множительной

техники


7.9. % компьютеров,

приобретенных за последние 3

года от общего числа

компьютеров


7.10. Наличие программного

обеспечения (наименование, количество пользовательских

мест)


8. Информационные

технологии

8.1. Предоставление

компьютерных мест для

пользователей (ед.)

1


8.2. Предоставление доступа к

сети интернет (ед.)

1


8.3. Наличие электронного

каталога с возможностью доступа

к нему пользователей (да/нет)


8.4. Доля электронных и

аудиовизуальных изданий в

общем количестве экземпляров

фонда (%)


8.5. Наличие собственных БД

(наименование БД и количество

запросов)


8.6. Ведение собственной

страницы на сайте ОО (частота

обновления и пополнения,

количество посещений)

-


9. Участие в проектах,

конкурсах (перечислить)

Общероссийских,

областных,

муниципальных и др.

-

за 2017 – 2018 гг.

10. Наличие наград, грамот,

дипломов (перечислить)

• Общероссийских,

областных, муниципальных

и др.

-

за 2017 – 1018 гг.

Обеспеченность учебниками классов 2 уровня

рус.

яз.

лит

ер.

англ

.яз.

мате

м.

(алге

бра)

гео

мет.

инф

орм.

ист.

Рос

сии

всео

бщ.

Ист.

общест

возн.

гео

гр.

природ.,

биол.

физ

ика

хи

ми

я

8 кл. 52 45 55 55 25 17 35 33 65 50 34 50 32

9 кл. 87 49 65 60 47 32 33 36 65 50 42 64 80

ИТО

ГО 139 94 120 115 72 49 68 69 130 100 76 114 112

Обеспеченность учебниками классов 3 уровня

рус.яз.

литер.

англ.яз.

матем.(алгебра)

геомет.

информ.

ист. России

всеобщ. Ист.

обществозн.

экон.

право

геогр.

биол.

физика

химия

10

кл. 91 99 37 75 53 35 39 27 50 15 35 75 74 75

11

кл. 105 94 26 100 68 40 15 32 64 10 44 76 45 92

ИТО

ГО 196 193 63 175 121 75 54 59 114 25 79 151 119 167

Текстовое описание результатов самообследования:

1.Уровень обеспеченности учебной и учебно-методической литературой.

Важнейшим структурным подразделением школы, обеспечивающим

образовательную, исследовательскую, методическую и творческую деятельность

обучающихся и учителей, является библиотека. Книжный фонд библиотеки составляет

3994 экземпляра книг, учебно-методической литературы, журналов. Общее количество

учебной и учебно-методической литературы составляет 3767 экземпляра (94 % от общего

числа).

Уровень обеспеченности учебной и учебно-методической литературой по всем

предметам реализуемых основных образовательных программ составляет 93,9%

2.Соответствие учебников реализуемым учебным программам (в соответствии с

Перечнем учебных изданий, рекомендованных МО и науки РФ).

Учебная и учебно-методическая литература по всем предметам реализуемых

основных учебных программ полностью (100%) соответствует перечню учебных изданий,

рекомендованных к использованию в образовательном процессе общеобразовательных

учреждений.

3.Уровень обеспеченности дополнительной литературой

Книгообеспеченность дополнительной литературой на одного обучающегося

составляет – 0,8 экземпляра.

4.Обновление библиотечного фонда

Библиотека постоянно проводит работу по комплектованию и обновлению

книжного фонда новой литературой и изъятию из фонда устаревшей литературы. Новая

литература приобретается в книжных магазинах города и по прайс-листам книжных

издательств. Приобретение учебной и учебно-методической литературы осуществляется

за счет субвенций. Обновление библиотечного фонда составляет 317 экземпляров, это 8%

от общего числа.

Вывод: в библиотеке сложилась определенная система работы, позволяющая выполнять

основные цели и задачи по обеспечению учебно-воспитательного процесса в школе.

Используются различные методы и формы библиотечно-информационного обслуживания

с целью успешного изучения предметов, развитие познавательных способностей и

интересов. Успешность работы библиотеки обеспечивают: системный подход к

планированию, постепенное создание современной модели фонда, повышение

квалификации библиотекаря «1С Школьная библиотека», участие в семинарах и

конференциях.

2.1.4.Наличие сайта

В рамках обеспечения открытости образовательной организации освещение её

деятельности в сети Интернет имеется школьный сайт (цо10-ирк.рф). Содержание сайта -

публичная отчетность, объективное информирование о происходящем в

общеобразовательном учреждении (особенности ОО, методические разработки педагогов

и работы обучающихся, реализуемые образовательные программы и т.д.).

Обновление информационных материалов осуществляется в системе. Однако не в

полной мере используются возможности сайта как коммуникативного инструмента не

только администрации, педагогов и учеников, но и «внешних» по отношению к

образовательной организации субъектов – родителей, социальных партнеров.

Показатель 2.1.5. Материально-техническое обеспечение реализуемых

образовательных программ

Ответственный за материалы: Золотухин Н.И., - заведующий хозяйством..

МБОУ г.Иркутска ЦО № 10 обучает подростков и работающую молодежь. В

школе обучается 250 человек, проектная мощность рассчитана на 131 человек.

В МБОУ г.Иркутска ЦО № 10 12 учебных кабинетов, универсальные,

приспособлены для осуществления учебного процесса по всем предметам учебного плана.

-кабинет русского языка и литературы-1;

-кабинет математики- 1;

-кабинет физики-1;

-компьютерный класс-1;

-кабинет географии и делопроизводителей-1;

-кабинет химии и биологии-1;

-кабинет для лекционных занятий -1;

-кабинет парикмахеров-1;

-мастерская автослесарей-1;

-кабинет истории-1;

-кабинет английского языка и ПДД-1;

-кабинет устройства автомобилей-1.

Обеспеченность учебного процесса цифровой техникой на текущий момент

Кабинет Кол-во

стационарных Другая техника

ПК

Директора 1 Ноутбук-1, МФУ-1, ксерокс-1, факс-1

Заместителей директора 3 Ноутбук-3, МФУ-4

Информатики 14+2 Ноутбук -4, мультимедийный проектор-1

Биологии и химии Ноутбук-1,мультимедийный проектор-1,

экран-1, Интерактивная доска-1

Географии и

делопроизводителей

1 Мультимедийный проектор-1, экран-1

Физики 1 ЖК-панель-1, принтер-1

Русского языка и

литературы

1 ЖК-панель-1

Истории 1 ЖК-панель-1

Математики 1

Иностранного языка Ноутбук-1, мультимедийный проектор-1

Кабинет устройства

автомобилей

Ноутбук-1,Мультимедийный проектор-1

Библиотека 1 Принтер-1

Кабинет психолога и

социального педагога

Ноутбук-2, МФУ-1

Показатель 2.1.6. Воспитательная работа

Ответственный за материалы: Чувашова О.В., заместитель директора по ВР.

Воспитание является одной из важнейших составляющих воспитательного процесса. В

соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации «Об образовании»

воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, ориентированная на

создание условий для формирование духовно-нравственной личности, интеграции

личности в национальную и мировую культуру, формирование человека и гражданина

интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого

общества. Задача же системы образования – социально-педагогическая и психологическая

поддержка становления жизненного самоопределения детей и молодежи, формирование

личностной, семейной и социальной культуры.

 Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для

самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-

нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах

человека, семьи, общества и государства;

На основании этого цель воспитательной работы МБОУ г.Иркутска ЦО№10 в 2017-2018

учебном году - способствовать социализации личности обучающихся через

воспитательный процесс, которая реализовывалась через следующие задачи:

Повысить качество работы классных руководителей по профилактике правонарушений и

пропусков уроков без уважительной причины.

Организовать духовно-нравственное воспитание подростков через посещения учреждения

культуры г.Иркутска: музеи, театры, выставки.

Оказывать помощь семье в решении проблем воспитания, организация психолого-

педагогического просвещения родителей, усиление роли семьи в воспитании детей.

Продолжить работу по профилактике правонарушений и употребления ПАВ с

привлечением специалистов из других учреждений города Иркутска, а также через

взаимодействие с ОДН ОП и КДН города Иркутска.

Развивать чувства ответственности и самостоятельности у обучающихся через совет

старшеклассников.

Способствовать профессиональному самоопределению выпускников, используя

различные виды деятельности: экскурсии, тесты, классные часы..

Реализация задач воспитания происходит через урочную деятельность, внеклассную

занятость школьника, работу с родителями, психолого-педагогическую, социальную и

профилактическую работу, создание внешней и внутренней среды и общий уклад

жизнедеятельности школы.

Воспитательная работа Центра образования №10 основывается на плане воспитательной

работы, который утверждается директором в начале учебного года. Внедрение

программы (подпрограммы) воспитания в Центре образования нецелесообразно в связи с

ежегодный сменой континегента – обновление составляет более 75%, а программа (или

подпрограмма) воспитания предусматривает реализацию от 3 лет и более лет.

План воспитательной работы в 2017-2018 учебном году был направлен на достижение

данной цели и строился по направлениям:

Гражданско-патриотическое воспитание.

Духовно-нравственное воспитание.

Профилактика правонарушений.

Пропаганда здорового образа жизни.

Трудовая и профориентационная деятельность.

Культурно-массовая работа.

Профилактика социального сиротства.

В 2017-2018 учебном году МБОУ г.Иркутска Центр образования №10 работал в

пятидневном режиме в две смены. Всего в текущем учебном году в Центре образования

№10 было набрано 10 классов комплектов – всего 246 учащихся на начало года.

Образовательное пространство школы охватывает:

Несовершеннолетних с 14-летнего возраста (8,9-е классы – 77 подростков), которые в

силу разных обстоятельств не смогли продолжить обучение в своих школах и были

направлены в Центр образования №10 комиссией по делам несовершеннолетних и защите

их прав Октябрьского округа).

Несовершеннолетних 10-х, 11-х (дневных) классов – это, в основном, мотивированные на

учёбу подростки (100 обучающихся).

Взрослых – работающую молодежь, которая обучается в вечернее время после основной

работы (68 обучающихся), возраст последних не ограничен.

В ЦО№10 обучение ведется по трем основным формам: очной, очно-заочной и экстерном,

что является привлекательным для обучающихся 10-х классов и их родителей.

МБОУ г.Иркутска ЦО№10 принимает детей в 8-9-е классы с различных районов города

Иркутска по направлению комиссии по делам несовершеннолетних, чем объясняется

стабильно высокое число подростков, состоящих на учете в КДН, ОДН ОП города

Иркутска, ВШУ, так как 93% ребят, состоящих на учете, обучаются во второй ступени.

Таблица №1.

2016-2017 2017-2018

Обучающие, состоящие на учете в КДН 13 7

Обучающие, состоящие на учете в ОДН 29 12

Обучающие, состоящие на учете ВШУ 33 26

Исходя из данных таблицы№1 видно, что в текущем учебном году наблюдается

значительное снижение количества подростков, состоящих на учете в КДН. Из них всего

30% обучаются второй год, остальные несовершеннолетние прибыли в ЦО№10 в текущем

учебном году.

Более полная социальная картина МБОУ г. Иркутска ЦО №10 на текущий учебный год

представлена в социальном паспорте за 2017-2018 учебный год, таблица №2:

Учебный

год Количество

учащихся Одна

мать Один отец Кол-во многодетных

семей Кол-во малообеспеченных

семей Кол-во опекунских семей На ВШУ На учете

ОДН На учете КДН Семьи, находящиеся в социально

опасном положении

2017-2018 250 53 7 29 90 19 26 12 7 0

Таблица №2

Анализ социального паспорта в конце года показал следующее: низкий материальный

уровень семей подростков - 37 % подростков из малообеспеченных семей; большое

количество обучающихся (82% из числа трудных подростков) проживают с одним

родителем, что является немаловажным фактором, особенно в воспитании мальчиков;

Администрация МБОУ г.Иркутска ЦО№10 прилагает все усилия, чтобы обеспечить все

необходимые условия для полноценного воспитания и образования своих подопечных.

Организация современного образовательного и воспитательного процесса требует

постоянного расширения материально-технической базы. В настоящий момент в школе

имеется компьютерный класс, три специализированных лаборатории, из 11 кабинетов 7

оснащены мультимедиа аппаратурой, которая позволяет проводить воспитательные

мероприятия на более высоком уровне. В ЦО№10 имеется цифровая видеокамера и

цифровой фотоаппарат, что позволяет подросткам научиться азам пользования цифровой

техникой. В кабинете №7 (в ЦО№10 отсутствует актовый зал) организован актовый зал.

Также здесь проводятся различные мероприятия с использованием мультимедиа

аппаратуры (Линейка к 1 сентября, Новый год, Последний звонок и т.д.). В МБОУ г.

Иркутска ЦО № 10 имеется буфет, читальный зал.

Всего в ЦО№10 обеспечивают воспитательный процесс 8 классных руководителей. Все

классные руководители имеют высшее образование, 6 педагогов имеют 1

квалификационную категорию и 2 – без категории, это классный руководитель 9а –

Волкова Ю.Л. и классный руководитель 8 класса – Майорова А.А .

Все педагоги нашего учреждения владеют информационно-компьютерными

технологиями и постоянно совершенствуют свои знания в области ИКТ, регулярно

повышают свою квалификацию через участие в городских семинарах и курсах повышения

квалификации. Социальным педагогом Волковой Ю.Л. было посещено 2 общегородских

семинара и один областной для социальных педагогов на тему: «Социально-

педагогическое сопровождение детей( группы риска)».

Методическая работа с классными руководителями осуществлялась через проведение

семинаров внутри школы, которая на протяжении активно сотрудничает с педагогами

Центра образования №10. Темы семинаров показаны в таблице №3.


Тема семинара сроки Охват

кто выступал

Актуальные проблемы организации воспитательного процесса в МБОУ г.Иркутска

ЦО№10 сентябрь 10 педагогов

А.Ф. Богданова.

Профилактика наркомании подростков декабрь 10 педагогов

А.Ф.Богданова

Организация патриотического воспитания февраль 9 педагогов

О.В.Чувашова

Профилактика дорожно-транспортного травматизма. март 10 педагогов

О.В.Чувашова

Все классные руководители в своей работе используют различные методы и формы

воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, экскурсии, коллективные

творческие дела, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания,

игры, проектную деятельность:

В ноябре 2017 года совместно на базе Октябрьского суда была организована и проведена

игра-суд, в которой приняли участие обучающиеся МБОУ г.Иркутска ЦО№10 в

количестве 20 человек. Действие происходило в зале суда, ребятам, которые исполняли

роли прокурора и судьи были выданы мантия и китель. Подросток, исполнявший роль

преступника, был помещен, с его согласия, в камеру в зале суда. Все участники и

присяжные довольно хорошо исполнили свои роли, хотя несколько растерялись в начале.

В конце игры психологом помощником прокурора с ребятами было проведено

обсуждение по итогам игры. Всем ребятам мероприятие понравилось, также было

пожелание от ребят – присутствовать на настоящем процессе.

Основной составляющей воспитательной работы в классе является участие класса во всех

общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного

коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе, это способствует

социализации подростка в современном мире; развитию личностных качеств учащихся,

направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива

как неотъемлемой части школьного коллектива.

Социализация подростков через участие во внеурочной деятельности обучающихся

является главной воспитательной целью воспитательной работы на текущий учебный год,

реализуется через внеурочные мероприятия. В Центре образования стали традиционными

такие школьные праздники как День здоровья, День учителя, Праздник осени, Новогоднее

представление, Февральский ветер, 9 мая, Последний звонок и др., где все желающие

могут раскрыть свои творческие способности: поют, танцуют, рисуют, занимаются

декоративно-прикладным творчеством.

Педагоги нашего учреждения стараются найти поход к каждому ребенку, уделить ему

свое внимание, и ребята под руководством своих наставников показывают неплохие

результаты вне школы. Результаты участия и побед за год отражены в таблице №5


Уровень 2017-2018

участие /победы

Международный 0

Региональный 0

Областной 1(1)

Город 15(4)

Округ 8(2)

Анализ данной таблицы показывает снижение в текущем году участия в конкурсах

различного уровней, так и снижения результативности воспитательной работы школы. В

связи с этим первоочередной задачей на 2018-2019 учебный год должна стать повышения

участия в конкурсах различного уровней.

Более подробную картину результативности можно рассмотреть в таблице №6

Таблица №6

№ Название мероприятия с указанием формы Участники Уровень

Результат

1 Конкурс чтецов «Великое русское слово» Павлюк Алина

Округ 1 место

2 Конкурс чтецов «Великое русское слово» Павлюк Алина

Город 1 место

3 Конкурс «Иркутск. Театр+Апрель» Полубенцева Александра Город 1 место

4 Городской конкурс сочинений «По праву памяти» Воротникова Елизавета

Город Призёр

5 Областной конкурс «Весна Победы» Забора Галина Область

Победитель

В МБОУ .Иркутска ЦО №10 к работе по психолого-педагогическому сопровождению

детей в учебно-воспитательном процессе привлечен всего социальный педагог и педагог-

психолог; несмотря на сложность контингента и запрос о выделении инспектора по делам

несовершеннолетних, в Центре отсутствует школьный инспектор, данная проблема

решается за счет тесного сотрудничества с инспекторами отделов ОП-7, ОП-9, ОП-6, ОП

Иркутского района, ОП-3, КДН, УИИ. За каждым подростком, состоящим на учете

закреплен инспектор ОДН или УИИ, который сотрудничает с заместителем директора по

ВР., данные об инспекторах отражены в индивидуальном дневнике подростка; с 2017 года

введена ставка педагога-психолога, что значительно облегчает работу по решению

наиболее актуальных образовательных и острых социальных проблем: оказание помощи

детям с ограниченными возможностями здоровья; помощь в преодолении школьной и

социально-психологической дезадаптации; профилактика и коррекция девиантного

поведения: наркотической и других форм зависимостей, суицидального риска,

безнадзорности, асоциального поведения; патриотическое воспитание школьников. В

связи с этим администрация Центра образования №10 активно сотрудничает с УИИ,

Центром СПИД, Центром помощи семье и детям, а также с ДОСААФ. Так в ноябре в

рамках месячника правовых знаний были проведены мероприятия, направленные на

воспитание законопослушного гражданина РФ.

Таблица №7

№ Мероприятие Классы Количество участников мероприятия

Приглашенные специалисты

1 Акция «Помоги животным», посещение питомника К-9, совместно с УИИ

Октябрьского округа 8-9 18 УИИ Октябрьского округа

2 Посещение музея Колчака, совместно с УИИ Октябрьского округа 8-9 12

УИИ Октябрьского округа

3 Конкурс слоганов «Скажем СПИДу нет!» 8-12 12 Тарчинов Сергей

Геннадьевич, врач-эпидемиолог Центра СПИД

4 Беседа по профилактике СПИД, организованная совместно с Центром СПИД.

8-10 75 Тарчинов Сергей Геннадьевич, врач-эпидемиолог Центра СПИД

5 Лекция «Административная ответственность несовершеннолетних за содеянное

правонарушение» 8-10 инспектор ОДН ОП-7 Лобанова М.А.

6 Родительское собрание «Профилактика употребления ПАВ», организованное

совместно с ЦПН. 8-9 24 кандидат психологических наук, доцент, главный

специалист ЦПН Рерке Виктория Игоревна

7 Просмотр фильма, рекомендованного Центром СПИД «СПИД – чума 20 века», в

рамках Дня борьбы со СПИДом 8-12 75 заместитель директора по ВР Чувашова

О.В.

8 Тематический день «Профилактика употребления курительных смесей и алкоголя»,

организованного совместно с Центром профилактики, реабилитации и коррекции.

8-10 38 Центр профилактики реабилитации и коррекции, педагоги-психологи

Сахаровская Т.Н.

9 Посещение клуба «Патриот» 8-10 24 совместно с КДН .

На основе договора о сотрудничестве с ДОСААФ ребята Центра образования в марте 2018

года посещали базу ДОСААФ, где с ними были проведены занятия по ОВС, особый

интерес вызвали занятия по сборке и разборке автомата Калашникова и стрельба из

пневматической винтовки. Всего приняло участие в мероприятии 28 человек.

Администрацией ЦО№10 налажена работа по взаимодействию и с другими структурами и

привлечению специалистов города Иркутска по воспитанию подростков. Обучающиеся и

педагоги Центра образования №10 регулярно встречаются со специалистами различной

направленности в целях возможности решения своих проблем и их профилактике.

Более подробно социальное партнёрство МБОУ г.Иркутска ЦО№10 отражено в таблице

№8.

Таблица №8

Субъекты социального партнерства Формы взаимодействия

- «Центр профилактики наркомании» Профилактические мероприятия;

- «Центр СПИД» Профилактические мероприятия: акция борьбы со СПИДом, лекция

специалиста с просмотром видеофильма (декабрь 2017) (на основании договора о

сотрудничестве).

- Центр помощи семье и детям. Профилактические мероприятия: тренинговые занятия

(ноябрь-январь 2017-2018года), консультации психолога (по запросу администрации). (на

основании договора о сотрудничестве).

- АНО «Иркутский межрегиональный центр образовательных и медиационных

технологий» Профилактические мероприятия: тренинговые занятия с детьми,

состоящими на учете и педагогами; (по запросу администрации).

- «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Тематический день

(ноябрь 2017), тренинговые занятия с обучающимися и педагогами (январь 2018) (по

запросу администрации)

- «ГУЗ «Областной кожно-венерологический диспансер» Профилактические

мероприятия: лекции, консультации психолога (на основании договора о

сотрудничестве)

- Совет ветеранов Октябрьского округа, Организация мероприятий патриотического

направления; Участие в конкурсах организованных советом ветеранов.

- совет ветеранов Афганистана Организация мероприятий патриотического

направления;

- ОГУ «Центр занятости населения» г. Иркутска Трудоустройство

несовершеннолетних на 2018 (на основании договора)

- Пенсионный фонд по Октябрьскому и Куйбышевскому округах Лекции, беседы со

специалистами пенсионного фонда, (на основании договора о сотрудничестве).

- Отделения полиции №7, 5, Иркутского района. Профилактические мероприятия,

проведение лекций, бесед, информирование подростков и родителей, оформление стенда

«Уголовная ответственность несовершеннолетних» (по плану совместной деятельности)

- Военный комиссариат. Октябрьского округа г.Иркутска Мероприятия по постановке

на первичный воинский учет

- ЦМПО г.Иркутска Участие в муниципальных мероприятиях, организация досуга

обучающихся.

-ЦЗН г.Иркутска Помощь в трудоустройстве несовершеннолетних (на основании

договора о сотрудничестве).

- НОУ НПО ИОТШ ДОСААФ России Патриотическое воспитание

несовершеннолетних, подготовка к ОВС (на основании договора о сотрудничестве).

- Молодёжный кадровый центр Професиональна оринтация подростков, помощь

определение будущей профессии (на основании договора о сотрудничестве).

- Центр детского творчества №1 Октябрьского округа Участие в муниципальных

мероприятиях, организация досуга обучающихся.

- Иркутское медицинское училище (техникум) Профориентация. Дни открытых дверей

(на основании договора о сотрудничестве).

- Профессиональный лицей №1 Профориентация. Дни открытых дверей (на основании

договора о сотрудничестве).

- Машиностроительный колледж Профориентация. Дни открытых дверей (на основании

договора о сотрудничестве)

- Профессиональное училище №14 Профориентация. Дни открытых дверей (на

основании договора о сотрудничестве)

Наиболее яркими явились в текущем учебном году встречи с следующими интересными

людьми:

1.В апреле 2018 года ребята МБОУ г. Иркутска ЦО № 10 приняли участие в концерте

воинов-афганцев в ДКЦ «Дружба».

2. Спортивные соревнования на базе клуба «Патриот»

В МБОУ Центре образования отсутствует дополнительное образование, но несмотря на

это в Центре образования №10 педагогический коллектив своими силами старается

создать все условия для обеспечения занятости обучающихся во внеурочное время в

течение учебного года, так как именно незанятость подростков во внеурочное время ведет

к повышению правонарушений. В этих целях в учреждении проводится следующая

работы: на 2 этаже оформлен стенд: «Мы за здоровый образ жизни», предложен перечень

учреждений дополнительного образования спортивной направленности, что

соответствует запросу воспитанников. С обучающимися проводятся тематические

классные часы на темы: «Мое свободное время», «Здоровый образ жизни», «Секреты

здоровья и красоты», «Как избежать конфликтов»; День борьбы со СПИДом, месячник

правового воспитания: в рамках месячника оформляются стенды: «Мы за здоровый образ

жизни», «Я выбираю жизнь», организовываются экскурсии в учреждения

дополнительного образования, проводятся индивидуальные беседы и родительские

собрания по проблеме – организация занятости школьников во внеурочное время,

классными руководителями систематически отслеживается занятость подростков во

внеурочное время.

Основной из форм занятости обучающихся во внеурочное время в МБОУ ЦО№10 уже на

протяжении 10 лет также является привлечение обучающихся к трудовой деятельности

совместно с Центром занятости населения города Иркутска. Работа в трудовой бригаде

способствует не только организации занятости и трудовому воспитанию подростков, но и

позволяет улучшить материальное положение в семьях, что очень важно в современной

экономической ситуации. С каждым обучающимся, работающим в трудовой бригаде,

заключается срочный трудовой договор, оформляется трудовая книжка и все

сопутствующие документы, согласно Трудовому кодексу Российской Федерации.

Так в 2017- 2018 году через Центр занятости было принято на работу в МБОУ ЦО№10 28

несовершеннолетних, из них Павлюк Алина, Девятых Алена, Гордеева Ольга и т.д.,

состоящих на учете в ОДН. Ребята выполняют различные работы: косметический ремонт

кабинетов, влажную уборку, ухаживают за цветами в школе и на пришкольной

территории, готовят кабинеты к мероприятиям и др. В весенний период участники

трудовой бригады провели уборку пришкольной территории.

Работа в трудовой бригаде благотворно влияет на здоровье детей, улучшает их

материальное состояние, воспитывает в детях ответственность и готовит их к будущей

жизни.

В Центре образования №10 первоочередной задачей в воспитательной работе является

профилактика правонарушений и предупреждение асоциального поведения учащихся.

Особое внимание педагогический коллектив уделяет работе с обучающимися,

состоящими на внутришкольном контроле и учете в отделе по делам

несовершеннолетних.

На каждого подростка заведен дневник социально – психологического сопровождения,

форма которого разработана педагогами Центра образования №10. Данная работа

позволяет фиксировать все особенности школьника (социальный статус, занятость во

внеурочное время, причину постановки на учёт) и проследить за оказанием

своевременной профилактической, педагогической, психологической или иной

необходимой помощи подростку, оказавшемуся в непростой жизненной ситуации.

В начале учебного года классными руководителями и социальным педагогом были

выявлены обучающиеся, требующие повышенного педагогического внимания и семьи,

находящиеся в трудной жизненной ситуации. Все они состоят на контроле у классных

руководителей, социального педагога и заместителя директора по ВР. Администрация

МБОУ г.Иркутска ЦО№10 в тесном контакте сотрудничает с органами социальной

защиты и отделом опеки и попечительства. В системе проводятся рейды в семьи,

попадающие по каким – либо причинам в «группу риска». Родителям (опекунам)

разъясняются требования по выполнению законодательства РФ. Социальным педагогом

проводятся индивидуальные собеседования с опекунами по проблемам различного

характера.

На родительских собраниях, темами которых были вопросы правового просвещения

родителей, социальный педагог и классные руководители ознакомили родителей с

основными нормативно-правовыми документами, регулирующими процессы воспитания

и образования в семье и школе, рассказывали о правах и обязанностях учителей, детей и

родителей, рассматривали ситуации, требующие педагогической помощи родителям в

вопросах семейного воспитания. Основные темы родительских собраний: «Правила

поведения на дорогах», « «Толерантность – часть нравственной культуры человека?»,

«Конфликты с собственным ребёнком. Пути их разрешения», «Внимание. Тренировка

основных параметров внимания», «Профессиональная направленность и

профессиональные интересы учащихся».

Особое внимание в этом году было уделено профилактике наркомании. В марте 2018 года

также перед ребятами выступил специалист Центра профилактики наркомании. Основой

проблемой при проведении родительского собрания является низкая посещаемость

родителей (24%), данная проблема решается за счет тесного сотрудничества классного

руководителя с родителями (связь через телефон, посещение семьи, индивидуальные

встречи).

Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой

культуры и законопослушного поведения человека в обществе. Воспитание правовой

культуры и законопослушного поведения школьников в МБОУ г.Иркутска ЦО №10 – это

целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности,

патриотизма, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров,

профилактики правонарушений. Одним из средств правового воспитания, помимо

традиционных мероприятий, является использование вариативной части учебного плана.

Учащиеся посещают элективные курсы «Виктимологические основы безопасного

поведения несовершеннолетних», «Права и обязанности несовершеннолетних», «Имидж

успешной личности», «Как стать успешным», «Право», «Психология семейных

отношений для старшеклассников», проведены в образовательной организации

следующие мероприятия: викторины в школе для 8-11 классов «Патриоты России»,

«Права и обязанности детей школьного возраста», «Неделя безопасности», месячник

правовых знаний, «Игра –суд» (совместно с Октябрьским судом г. Иркутска), правовая

игра «А гражданином быть обязан…», правовой час «Ты и закон», конкурс

видеорепортажей «Мои права», классные часы «Обязанность, долг, присяга»

Эти курсы имеют огромное значение для воспитания у социально неблагополучных

учащихся активной и твёрдой жизненной позиции.

Администрация Центра образования тесно сотрудничает с КДН и отделами полиции

города Иркутска и Иркутского района по работе с категорией «трудных» подростков, так

в 2017-2018 уч.году в ОП и КДН Октябрьского, Свердловского, Кировского и

Куйбышевского и Иркутскосельского районов было подготовлено и отправлено 43

представления на административное воздействие по отношению к родителям

несовершеннолетних обучающихся. Основные причины: пропуски уроков без

уважительной причины, курение на территории школы, нарушение правил поведения и

Устава Центра образования №10.

Необходимый компонент современного воспитания – соуправление, цель которого

способствовать личностному росту школьников, развитию их ответственности и

самостоятельности, социализировать их к непрерывно изменяющимся жизненным

условиям.

В Центре образования №10 ученическое самоуправление представлено Советом

Старшеклассников, работа которого строится на основе разработанного Положения

по направлениям: культурно-массовый центр; хозяйственный сектор; сектор по

соблюдению правил и норм поведения. Всего членов Совета – 8 человек. Во главе Совета

– президент Марков В, ученик, и заместитель председателя – Чайка О. В течение года

проведено пять заседаний Совета, посвященные планированию и анализу работы,

проведению различных мероприятий.

Наиболее удавшимися мероприятиями совета старшеклассников стали День учителя,

Новый год и участие в проекте «Культура в сердце».

Основной проблемой Совета старшеклассников является практически полная обновление

состава в связи с окончанием школы. Таким образом строить работу совета

старшеклассников приходилось динамично, чтобы обучающиеся вновь прибывших

классов успели выбрать лидера, который сможет эффективно представлять класс на

совете старшеклассников.

Одной из задач в текущем учебном году была организовать духовно-нравственное

воспитание подростков через посещения учреждения культуры г.Иркутска: музеи, театры,

выставки. В связи с этим в начале учебного года все классные руководители включили в

план ВР мероприятия по посещению учреждений культуры города Иркутска. Итоги

проверки в мае 2018 года по выполнению плана ВР за год показали, что в полной мере

реализовали план ВР по посещению учреждений культуры города Иркутска классные

руководители 8а класса (Майорова А.А.), 9а класса (Волкова Ю.Л.) 9б класса (Чувашова

О.В .), 10б класса (Рублёва О.В.), 11а класса (Рубцова Н.А.). Всего за год были посещены

следующие учреждения: Спектакли в Иркутском театральном училище «Двор как

уходящая натура», «Мать» ( по произведению М.Горького «Васса Железнова»),

«Дурочка»( по драме Лопе де Вега), «Жизнь Человека» ( по пьесе Л.Андреева). Кроме

того, ребятами под руководством Чувашовой О.В. была поставлена пьеса «Барышня-

крестьянка», которая была показана на городском фестивале любительского театрального

творчества «Иркутск Театр+ Апрель», где учащиеся получили призы за лучшее

исполнение женских ролей.

Патриотическая работа одно из самых эффективных направлений работы с подростками.

В Центре образования в связи с празднованием 73-летия со Дня Победы в Великой

Отечественной войне в Центре образования проводились следующие мероприятия, в

которых приняли практически все учащиеся:

1. В месячник военно-патриотического воспитания были выпущены газеты по тематике

Великой Отечественной войны

8 мая был проведен урок: «И помнит мир спасённый», при проведении которого были

задействованы 10 педагогов Центра образования и 6 подростков.

7-8 мая была проведена акция «Ветеран живет рядом», каждый класс поздравил ветерана

ВОВ, закрепленного за классом и предоставил фотоотчет.

Галина Забора завоевала 1 место в областном конкуре « Весна Победы», и получила

ценный приз - телевизор

В МБОУ г.Иркутска ЦО№10 ведется мониторинг по следующим информационным

потокам:

- анализ работы классного руководителя; В Центре реализуется традиционный вариант

классного руководства. Основными формами оценивания деятельности классного

руководителя являются: анализ участия классных коллективов в школьных мероприятиях

и их результативность, мониторинг посещаемости, беседа, изучение документации

классного руководителя, анкетирование обучающихся и их родителей. Кроме этого

заместителем директора по ВР ведется таблица участия классов в мероприятиях

школьного и внешкольного уровней, где по итогам мероприятий каждому классному

руководителю выставляются соответствующие баллы, кроме этого ведется мониторинг по

итогам контрольно-аналитических проверок (ведение личных дел, план ВР, папка класса и

др.). По итогам работы классным руководителям ежемесячно выплачивается

стимулирующие выплаты по НСОТ по разработанной критериальной базе.

- анализ социального паспорта школьников;

- уровень воспитанности обучающихся в динамике на начало и окончание учебного года:

Динамика уровня воспитанности за текущий год

Низкий уровень

2017-2018 сентябрь 2017-2018 май

16% 13%

Средний уровень

70% 65%

Высокий уровень

14% 22%

Анализ уровня воспитанности за текущий учебный год показал, что наблюдается

повышение высокого уровня, и, хоть и снижение низкого уровня, средний уровень

воспитанности остается без изменений, что говорит об эффективности воспитательной

работы в целом по учреждению.

Данный анализ Уровня воспитанности выполнен на основе «Диагностики личностного

роста школьников» (сформированности уровня воспитанности), разработанной

П.В.Степановым, Д.В.Григорьевым, И.В. Кулешовой.

- выявление степени удовлетворенности населения качеством предоставляемых

образовательных услуг и установления в потребности предоставлении муниципальных

услуг в сфере образования (опрос родителей). Всего было опрошено 38 человек,

результаты опроса выглядят следующим образом:

№ 1 2 3 4 5 затрудняюсь ответить

1 Качество обучения (воспитания) в целом 100%

2 Профессионализм педагогических кадров 100%

3 Состояние спальных, игровых, учебных помещений, спортивных сооружений

(оборудования) 42,1% 35,2% 22,7%

4 Качество дополнительных образовательных услуг для обучающихся

(воспитанников) (кружки, секции, студии, факультативы, спецкурсы, специализированные

программы и т.д.) 18% 82%

5 Сложность поступления в данное учреждение 100%

6 Комфортность и безопасность пребывания обучающихся в образовательном

учреждении 18% 17% 75%

7 Качество питания

8 Степень информатизации образовательного процесса (обеспеченность

компьютерами, наличие активно используемой медиотекой, Интернет)

100%

9 Подготовка выпускников к продолжению учебы на более высоком уровне

(поступление в школу, специализированное училище, вуз)

100%

10 Престиж, репутация образовательного учреждения в целом 18%

17% 75%

В конце учебного года администрацией МБОУ г.Иркутска ЦО№10 с целью исследования

эффективности воспитательной работы классных руководителей и Центра образования в

целом было проведено анкетирование выпускников 2018 года.

Анализ данного исследования показал следующее:

На вопрос: «Оцени работу Центра образования», средний балл составил 4,3 балла.

Удовлетворенность составила 88%.

На вопрос: «Перечислите достоинства и недостатки МБОУ г.Иркутска ЦО№10»

выпускники отвечали, что достоинства – это «хорошие учителя, доброжелательное

отношение учителей, небольшое уютное помещение», а недостатки – «отсутствие

спортивного зала, старый фасад здания»).

На вопрос: «Какие учителя вам больше всего запомнились за год и чем?» самый

популярный ответ был: «Лидия Ильинична – весёлая», «Наталья Александровна –

требовательная, справедливая», «Ольга Валерьевна - добрая» и др.

На вопрос: «Чем ЦО№10 отличается от других?» – 12% ответили, что здесь не важен

возраст, 24% - хорошие учителя, 8 - % ничем, 13% - легче учиться»;

На вопрос: «Что дал вам Центр образования№10?» - помогает выбрать профессию –

считают 36 % школьников; дает необходимые знания и готовит к дальнейшему

обучению – 29 % опрошенных; добиться успеха в жизни – 9% и др.

На вопрос: «Чего бы пожелал ЦО№10» - самые распространённые ответы – «хороших

учеников», «успешной сдачи ЕГЭ», «здоровья учителям» и др.

Выводы:

Внедрять новые формы воспитательной работы с трудными детьми.

Повысить участие учащихся в мероприятиях внешкольного уровня.

Продолжить работу по профилактике правонарушений с привлечением специалистов

других учреждений.

Показатель 2.1.7. Система управления организации.

Ответственный за материалы: Черкасова Г.В., и.о.директора школы.

Важной задачей в организации управления школой явилось определение ее

политики деятельности. Образовательная политика МБОУ г.Иркутска ЦО№10 направлена

на обеспечение доступности и обязательности образования, а также на повышение

качества образования. Деятельность директора школы, его заместителей основывается на

принципах целенаправленности, систематичности, оптимальности сочетания, разделения

и интеграции различных видов управленческой деятельности.

Существующая система управления МБОУ г.Иркутска ЦО№10 – это рациональное

сочетание административных и общественных форм управления:

Управляющий совет школы – высший орган управления;

Педагогический совет руководит педагогической деятельностью в школе;

Методический совет координирует деятельность методической работы в школе;

Ученический совет – орган ученического самоуправления;

Общешкольный родительский комитет школы призван содействовать учреждению

в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся,

обеспечении единства педагогических требований к обучающимся.

Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи

образовательного учреждения и соответствуют Уставу школы.

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Общее управление школой состоит в структуризации организации деятельности,

планировании, управлении, контроле, учете и анализе результатов

деятельности. Управленческая деятельность администрации школы, направлена на

достижение эффективности и качества образовательного процесса, на реализацию целей

образования.

Педагогический совет - это педагогический коллегиальный орган управления,

задача которого - совершенствование качества образовательного процесса, его условий и

результатов. К компетенции педсовета относится:

утверждение образовательной программы и учебного плана школы;

утверждение программ учебных дисциплин и курсов вариативного компонента

учебного плана;

утверждение годовых графиков учебного процесса;

утверждение структуры управления, положений о подразделениях школы,

штатного расписания, функциональных обязанностей;

утверждение аналитических отчетов администрации за учебный год;

утверждение планов работы на учебный год;

утверждение организационно-педагогических решении администрации школы

по основным вопросам совершенствования качества образования.

В функции педсовета входит решение проблем профессиональной деятельности.

Решение данного органа является обязательным для всех педагогов, подразделений и

руководителей школы.

Управление, координацию инновационной, методической деятельности школы

осуществляет Методический совет школы - совещательный орган управления,

способствующий решению приоритетных психолого-педагогических и информационно-

методических проблем образовательного процесса, координирующий усилия различных

служб и подразделений школы по развитию научно-методического обеспечения

образовательной программы. Методический совет призван:

обеспечивать целостный анализ реализации образовательной программы;

способствовать определению стратегических приоритетов образовательной

программы;

обеспечивать разработку и корректировку образовательной программы;

способствовать совершенствованию учебно-методического обеспечения

реализации образовательной программы;

анализировать процесс и результаты внедрения комплексных нововведений в

образовательный процесс;

изучать деятельность методических объединений;

обеспечивать экспертизу нормативных методических и управленческих

документов.

Эта структура является коллегиальным органом, осуществляющим планирование и

контроль реализации и развития образовательных проектов, программ школы, концепции

развития. В компетенцию Методического совета входит обсуждение вопросов и принятие

решений по определению стратегии развития исследовательской работы, подготовке

публикаций; разработка программ сотрудничества с внешними организациями. Также

члены совета принимают участие в разработке нормативной базы для уставной

деятельности учреждения и аттестации сотрудников.

На методические объединения возложены следующие функции:

обеспечение планирования, организации, контроля и анализа

образовательного процесса по учебным дисциплинам;

корректировка традиционных, разработка учебных программ, их обсуждение и

представление на утверждение педагогическим советом школы;

подготовка учебно-методических пособий и дидактических средств;

изучение, обобщение инновационного педагогического опыта членов

методических объединений;

содействие совершенствованию профессиональной компетентности

преподавателей;

проведение проблемного анализа результатов образовательного процесса;

внесение предложений по изменению содержания и структуры учебных

курсов и их учебно-методического обеспечения;

разработка методических рекомендаций для учащихся и родителей по

эффективному усвоению учебных программ и развития познавательного

интереса у учащихся.

Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны

администрации за исполнением требований государственных образовательных

стандартов.

Основными формами работы управленческого аппарата МБОУ г.Иркутска ЦО№10

являются:

Самодиагностика управленческой деятельности (педагогический совет - 14 );

Административные совещания (2 раза в неделю);

Составление ежегодного плана работы;

Совместные заседания Управляющего совета школы и общешкольного

родительского комитета,

Заседания Ученического Совета школы;

Система отчётов управленческой деятельности (1 раз в четверть).

Возглавляет деятельность по управлению образовательным процессом директор

школы, который:

Обеспечивает стратегическое управление;

Обеспечивает планирование, организацию, контроль и анализ деятельности по

достижению положительных результатов, определенных образовательной

программой;

Создает необходимые организационно-педагогические и материально-

финансовые условия для выполнения образовательной программы.

Заместители директора:

Обеспечивают выполнение образовательных программ основной общей и

общей школы, утвержденного учебного плана;

Организуют на их основе образовательный процесс в школе;

Осуществляют внутришкольный контроль и анализ выполнения учебных

программ и программ предметных объединений дополнительного образования

и факультативов;

Обеспечивают разработку и совершенствование учебно-методических

комплексов учебных программ;

Обеспечивают внедрение инновационных технологий, методик обучения и

оценивания;

Организуют систему повышения кадров; исследуют состояние и

результативность образовательного процесса в школе; обеспечивают итоговый

анализ и корректирование образовательной программы школы.

Заместитель директора по воспитательной работе:

Обеспечивает проектирование системы воспитательной работы в школе и

перспективное планирование;

Осуществляет организацию образовательной деятельности, не

регламентированную учебным планом;

Обеспечивает контроль и анализ реализации программ дополнительного

образования и воспитательной работы.

Должностные инструкции работников составлены в соответствии с целями и

задачами, а также содержанием деятельности школы. Основная форма координации

деятельности аппарата управления образовательного учреждения: административное

совещание (1 раз в неделю).

В целом сложившаяся система управления достаточно результативна,

соответствует функциональным задачам школы и Уставу МБОУ г.Иркутска ЦО№10.

Наличие документов, регламентирующих деятельность ОО и соответствие их

действующему законодательству (свидетельств о внесении в государственный реестр

юридических лиц, о постановке на учет в налоговом органе, о праве собственности,

о праве владения и пользования земельным участком и помещениями, об

имущественных отношениях, договор с учредителем).

МБОУ г.Иркутска ЦО №10 имеет статус юридического лица, самостоятельный

баланс, гербовую печать, штампы и бланки, что подтверждается Уставом школы.

Соблюдение требований принятия и утверждения Устава, соответствие структуры и

содержания Устава действующему законодательству РФ, отражение особенностей ОУ в

Уставе, своевременность внесения изменений и дополнений в Устав.

Устав МБОУ г.Иркутска ЦО №10 утвержден начальником департамента образования

г.Иркутска 11.12.2015г.; согласован распоряжением заместителя мэра г.Иркутска от

08.12.2015г. № 504-02-2090/15 «О согласовании новой редакции устава МБОУ г.Иркутска

ЦО №10».

Устав МБОУ г.Иркутска ЦО №10 регламентирует правовую основу деятельности

школы. Определяет предмет, цели и порядок деятельности школы, регламентирует

организацию и содержание, формы образовательного процесса, права и обязанности

участников образовательного процесса, управление в школе, имущество и финансово-

хозяйственную деятельность, порядок реорганизации и ликвидации школы, перечень

видов локальных актов.

Наличие локальных актов и их соответствие Уставу ОУ и законодательству РФ, полнота

и целесообразность.

В школе имеются целесообразные локальные акты, соответствующие Уставу школы и

действующему законодательству РФ. Должностные инструкции персонифицированы,

составлены с учетом выполняемых функций, категорийности.

Наличие лицензии на все реализуемые основные и дополнительные образовательные

программы, соблюдение сроков действие и контрольных нормативных лицензии.

Осуществление образовательной деятельности ведется на основании Лицензии Серия

38Л01 № 0000582, регистрационный № 5756 от 22.11.2012г., выдана Службой по

контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, бессрочно. Школа имеет

право на осуществление образовательной деятельности по реализации основных

общеобразовательных программ, программ профессиональной подготовки.

Наличие и реализация документов об охране труда и действиях в чрезвычайных

ситуациях.

Безопасность школы является приоритетным направлением в деятельности

администрации школы и педагогического коллектива.

Объектом этой деятельности являются:

охрана труда;

правила техники безопасности;

пожарная безопасность;

гражданская оборона;

меры по предупреждению террористических актов;

контроль по соблюдению требований охраны труда.

Охрана труда, правила техники безопасности

Для организации работы по охране труда и обеспечения безопасности

образовательного процесса в школе администрация школы, ответственный по охране

труда, профсоюзный комитет (ПК), комиссия по охране труда, руководствуются

законодательными и иными нормативно - правовыми актами Российской Федерации,

субъекта Российской Федерации, Трудовым кодексом РФ и локальными нормативными

документами, утвержденными директором школы. В работе по охране труда директор

школы, администрация, учителя, учебно-вспомогательный персонал, малый

обслуживающий персонал руководствуются должностными инструкциями по охране

труда, разработанными в школе и утвержденными директором школы.

Приказом по учреждению возложена ответственность за организацию работы и

обеспечение контроля за состоянием условий и охраны труда на заместителей

руководителя учреждения и на заведующих кабинетами: химии, физики, информатики на

учителей, непосредственно работающих с обучающимися (приказ от 01.09.2017г. №01-

03а/1/17). Ответственность за соблюдение требований по охране труда при эксплуатации

основного здания, энергетического оборудования, обеспечения контроля за санитарно-

гигиеническим состоянием учебных кабинетов и вспомогательных помещений, за

соблюдением требований пожарной безопасности возложена на заведующего хозяйством

(приказ от 17.04.2017г. № 01-08/01-24/2/17) и ответственного по охране труда (приказ от

04.08.2017г. №01-08/01-24/10/17).

Администрация школы организует свою работу во взаимодействии с ПК школы, с

комиссией по охране труда школы. В школе создана нормативная база по охране труда,

разработаны инструкции по ОТ по должностям и видам рабочих профессий, Положения,

которые утверждены приказами директора:

об обеспечении безопасности жизнедеятельности коллектива;

об усилении антитеррористической защищенности;

о запрете курения;

об организации дежурства по школе;

и другие.

Разработаны и утверждены программы проведения инструктажей:

- вводного инструктажа по охране труда, пожарной безопасности и

электробезопасности;

- первичного и повторного инструктажа на рабочем месте для всех работников один

раз в шесть месяцев.

Учителям и работникам школы проводятся инструктажи: для вновь принятых на

работу вводный, первичный на рабочем месте и на 1 группу по электробезопасности,

повторный – для учителей и малого обслуживающего персонала - один раз в шесть

месяцев, при необходимости - внеплановые, целевые. Разработаны и утверждены

инструкции по охране труда по должностям и видам рабочих профессий.

За анализируемый период несчастных случаев с учителями и работниками школы

на рабочем месте не зафиксировано.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

За три последних учебных года не было зарегистрировано ДТП с участием обучающихся:

В журналах регистрации инструктажа на рабочем месте для обучающихся с 8 по 11

класс ведутся записи о проведении вводных, внеплановых, повторных, целевых

инструктажей. Перед каникулами классные руководители дополнительно проводят

беседы по правилам поведения на улицах, на транспорте, на воде, при пожаре.

Пожарная безопасность

Противопожарное состояние общеобразовательного учреждения отвечает

установленным требованиям пожарной безопасности. Помещение МБОУ г.Иркутска ЦО

№ 10 оборудовано системой оповещения и управления эвакуацией III типа. Приемно-

контрольные приборы выведены на вахту учреждения. Система сигнализации находится в

рабочем состоянии. Обслуживается лицензируемой организацией ООО «Системы

комплексной безопасности - Кодекс» на основании договора.

Из помещений МБОУ г.Иркутска ЦО № 10 имеется три эвакуационных выхода,

первый выход через тамбур на улицу, второй и третий запасные выходы на улицу.

Оборудованы светящиеся табло «выход», находятся в рабочем состоянии, имеются

опознавательные знаки. Двери эвакуационных выходов на путях эвакуации открываются

по направлению выхода из здания, на двери с выходом в тамбур имеется доводчик.

Обеспечено беспрепятственное движение людей по путям эвакуации. Пути эвакуации

освещены в соответствии с требованиями нормативных документов в области пожарной

безопасности.

К зданию обеспечен проезд для пожарных автомашин с 4-х сторон, дороги содержатся

в исправном состоянии.

Электрооборудование соответствует требованиям нормативных документов,

находится в исправном состоянии. Проведена проверка сопротивления изоляции

электросети и заземления электрооборудования.

В коридоре МБОУ г.Иркутска ЦО № 10 на пути эвакуации размещен «План

эвакуации», утвержденный директором МБОУ г.Иркутска ЦО № 10 и согласованный с

начальником ОГПН г. Иркутска Гордиёнок В.В, согласно установленным нормам.

Нормативно – правовые акты регламентирующие систему управления по

противопожарной безопасности в учреждении: устав, акт о готовности

общеобразовательного учреждения к началу 2018/2019 учебного года,

антитеррористический паспорт, согласован с начальником ОП-7 УМВД России по

г.Иркутску, утвержден начальником отдела правоохранительной работы департамента

правовой и кадровой работы администрации г.Иркутска 21.08.2014г., другие локальные

акты учреждения по обеспечению пожарной безопасности (приказы, инструкции).

Для целей пожаротушения в помещениях МБОУ г.Иркутска ЦО № 10 имеются

огнетушители порошковые в количестве: 16 шт. (ОП-3 - 1 шт., ОУ-3 – 1 шт., ОУ-10 - 3

шт., ОП-5 - 5 шт., ОУ-5 – 3 шт., ОПУ-5 – 2 шт., ОП-4 – 1 шт.). Огнетушители проверены

23 сентября 2018г. ООО «Центр пожарной безопасности».

Дежурный персонал обеспечен электрическими фонарями 2 шт. на случай эвакуации,

место нахождения 1 фонарь- вахта ЦО № 10, 1 фонарь у заведующего хозяйством

Золотухина Н.И.

Система оповещения о пожаре и управления эвакуацией людей в здании:

Звуковое оповещение реализовано при помощи комплекса речевого оповещения и

оповещателей звуковых «Иволга».

Световое оповещение реализовано при помощи извещателей световых «Молния-

12».

Выполнена блокировка системы оповещения с автоматической пожарной

сигнализацией.

Автоматическая пожарная сигнализация на базе дымовых датчиков «ИП 212».

Площадь, защищаемая АПС – 1124,5 м2, в том числе 107,9 м2 гаражные боксы.

Обучение правилами пожарной безопасности персонала школы, обучающихся:

– Не реже двух раз в год проводятся плановые учебные эвакуации персонала и

обучающихся.

– Два раза в год проводятся инструктаж по пожарной безопасности с обучающимися

и персоналом.

– Тематика по пожарной безопасности рассматривается на классных часах,

информация по соблюдению правил противопожарной безопасности размещается

на стендах учреждения, рассматривается на родительских собраниях.

Вывод: Таким образом, организационно-технические мероприятия по обеспечению

условий и охраны труда работников и обучающихся в МБОУ г.Иркутска ЦО №10

проводятся в соответствии с требованиями законодательства РФ об охране труда,

ведомственных нормативных актов по охране труда и безопасности образовательного

процесса

Показатель 2.1.8. Учебно-производственная работа

В 2017-2018 учебном году разработаны и утверждены образовательные программы

профессионального обучения. Часы, отведенные на овладение профессией, формируются

за счет часов школьного компонента, в счет части учебного плана, формируемого

участниками образовательного процесса обязательных занятий по выбору,

индивидуальных и групповых занятий. Осуществляется деление на группы

соответственно профессиональному направлению по профессиям: «Слесарь по ремонту

автомобиля», «Парикмахер».

Для совершенствования нормативной базы были разработаны и скорректированы

локальные акты, регламентирующие деятельность профессионального обучения.

Организованы и оснащены всем необходимым учебные мастерские. Мастерская

парикмахеров увеличена и укомплектована на 10 мест. Закуплены рабочие места,

парикмахерские кресла, профессиональное парикмахерское оборудование, учебные

наглядные пособия.

Так же, в 2017-2018 учебном году организована слесарная мастерская. Проведен

ремонт, закуплены верстаки, мебель, слесарный инструмент, оборудование слесарных

мастерских. Произведена ревизия и приведена в соответствие лаборатория двигателя. В

качестве учебного наглядного пособия используется реальный автомобиль. Всего

приобретено инструментов, материалов и оборудования на сумму 117000 рублей.

Основным источником средств на организацию мастерских и покупку учебного

оборудования послужили субвенции.

На начало 2017-2018 учебного года скомплектован 10Б класс численностью 25

обучающихся, на конец года количество обучающихся составило 27. 13 девочек получают

профессию Парикмахер и 14 мальчиков профессию Слесарь по ремонту автомобиля. В

10Б классе высокие показатели сохранности контингента и успеваемости. Ребята с

большим интересом посещают занятия, овладевают выбранной специальностью. Данная

система обучения не просто помогает школьникам в выборе профессии, но и учит их

самостоятельно выстраивать профессиональную карьеру, принимать ответственные

решения в течение трудовой жизни, способствует профессиональному самоопределению.

В 2017-2018 учебном году в рамках поставленных задач по расширению

направлений работы дополнительного образования и сферы оказания платных услуг,

возобновлен набор на профессию водитель транспортных средств категории В, срок

обучения 2,5 месяца. Заключены необходимые контракты по аренде учебной площадки

(автодрома), прохождения предрейсового медицинского осмотра, обучен штатный

контрольный механик. Заключены договоры найма педагогических работников и

мастеров производственного обучения. Пройдена процедура согласования соответствия

учебно материальной базы в ГИБДД. В марте 2017 года получено соответствующее

разрешение.

Набор на профессию водитель транспортных средств, ведется на платной основе,

согласно установленным Администрацией города Иркутска предельно максимальным

тарифам.

Показатель 2.1.9. Кадровый потенциал. Успешность деятельности образовательной организации всегда определялась

социальными установками и требованиями общества к школе. Именно социальный заказ

формирует деятельность школы, критерии эффективности обучения и воспитания.

Поэтому одним из главных условий функционирования ОУ является её адаптация к

современным моделям развития, которые общество предлагает школе. Безусловно, в

таких условиях важнейшим элементом адаптации выступает организация

образовательного процесса в школе, определяющая успешность её работы. Основой

профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно –

воспитательный процесс.

В 2017-2018 учебном году деятельность МБОУ г.Иркутска ЦО № 10 была направлена на

обеспечение соблюдения Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» по

выполнению государственного образовательного стандарта, прав учащихся на

доступность, адаптивность образования через личностно ориентированный подход на

основе дифференциации учебно-воспитательного процесса; повышение качества

образования на основе применения современных педагогических и информационных

технологий.

В 2017 году по итогам проблемно-ориентированного анализа работы школы (2016-2017

гг.) был разработан перспективный план работы школы на 2017-2018 учебный год. По

результатам анализа деятельности школы и социального заказа были определены

приоритетные направления деятельности школы, среди них:

1. Повышение результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников

основной и средней общей школы.

2. Повышение качества работы классных руководителей по профилактике

правонарушений и пропусков уроков без уважительной причины

3. Внедрение 2-го организационного этапа воспитательной программы «Практический»

4. Оптимизация реализации видов образовательной деятельности в зависимости от

спроса населения.

5. Усиление эффективности социально-педагогического сопровождения за счет

индивидуальной работы со всеми участниками образовательного процесса

В результате была определена основная тема учреждения на ближайшие годы: «Создание

центра образования как социально-педагогического комплекса».

В ходе решения задач, поставленных перед коллективом, была проделана значительная

работа по накоплению, систематизации положительного опыта в совершенствовании

образовательного процесса и глубокий анализ допущенных ошибок и проб.

Поддерживалась любая инициатива со стороны педагогов, школьников, членов

администрации, родительской общественности, способствующая раскрытию

возможностей всех участников образовательного процесса, независимо от

результативности. Предлагаемые мероприятия были той большой копилкой, в которой

нужно было отобрать лучшее и ввести в систему, которая отработана в школе.

Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году:

уроки (классно-урочная форма),

лекции, семинары, практикумы, элективные курсы, исследовательская

деятельность,

предметные недели,

открытые уроки,

творческие группы.

Заместителем директора по учебно-воспитательной работе в течение года осуществлялся

внутри школьный контроль по следующим блокам плана:

контроль за ведением документации;

контроль за качеством ЗУН;

контроль за уровнем преподавания;

контроль за объёмом выполнения учебных программ;

контроль за подготовкой к государственной итоговой аттестации;

контроль за посещаемостью обучающихся учебных занятий;

План внутри школьного контроля корректировался по мере необходимости.

Осуществление контроля сопровождалось соблюдением основных принципов: научности,

гласности, объективности, цикличности, плановости. Итоги контроля отражены в

протоколах совещаний при директоре.

Эффективность работы образовательного учреждения напрямую зависит от уровня

профессиональной культуры работающих в нём педагогов, от умения руководителя

создать условия, обеспечивающие гармоничное развитие каждого сотрудника. Для этого с

одной стороны необходимо постоянное повышение профессионального самообразования

педагога, а с другой – постоянное самосовершенствование управленческой культуры

руководителя, являющейся гарантом создания благоприятных условий для творческой

работы коллектива:

- отбор содержания методической работы с учетом поставленных образовательной

организацией целей и задач;

- обеспечение информированности педагогов;

- обеспечение дополнительных образовательных услуг;

- обеспечение индивидуального и дифференцированного подходов к каждому педагогу, в

зависимости от его профессиональной компетентности с учетом рекомендаций по итогам

контрольно-аналитической деятельности, в т.ч. посещения уроков;

- оснащение педагогов способами профессионально-педагогической деятельности (т.е.

стимулирование инициативы педагогов);

- обеспечение практической деятельности педагогов и распространения опыта.

К концу 2017-18 учебного года в МБОУ г. Иркутска ЦО№10 работают по программам

основного общего и среднего общего образования 17 педагогов. Из них 10 (59%) работают

по основной должности, 23,4%-по внутреннему совместительству и 17.6%- по внешнему

совместительству.

Всего Без КК Соответствие 1КК ВКК Итого %

занимаемой

должности

1КК И

ВКК

Кол-во по

основной

должности

10 0 1 6 80

Кол-во по

внутреннему

совместительству

4 4 0 0

Количество по

внешнему

совместительству

3 2 1 33

В том числе

количество

педагогов в

возрасте более 55

лет

6 1 4 67

Итого 17 0 7 7 0 41

Среди учителей по основной должности 80% имеют первую или высшую

квалификационную категорию - это на 8% меньше, чем за аналогичный период 2016-2017

учебного года. В 2018 г. подтвердили 1-ю квалификационную категорию 6 педагогов.

Повышение квалификации педагогов, не имеющих квалификационной категории

запланировано на 2018-19 уч. год. Проблемой учреждения является тот факт, что 35 %

педагогов имеют пенсионный возраст, поэтому перед учреждением определилась задача

на 2018-2019 учебный год: обновление кадров.

2.1.10.Уровень обученности учащихся МБОУ г.Иркутска ЦО№ 10

Уровень обученности учеников 8-11 классов изучался и анализировался

систематически, путём проведения контрольных, тестовых и срезовых работ (входных,

четвертных, по итогам полугодий, года), проведённых в рамках контроля за качеством

преподавания предметов, классно-обобщающего контроля.

Знания обучающихся 8-11 классов подвергались всестороннему анализу и

сравнению по параллелям, предметам, темам, классам, с выходом на конкретного учителя.

Данная система работы позволяет сделать вывод о том, что материал по всем

предметам учебного плана усвоен обучающимися на допустимом уровне, учебные

программы выполнены.

В итоге общая успеваемость по школе составила в 2017-2018 уч.году составила 98,1%,

качество знаний – 10,3 %,что на 2,2 % выше результатов прошлого года. Не смотря на то,

что качество знаний за 2017-2018 учебный год возросло на 2,2%, этот показатель

значительно ниже показателей в среднем по городу, поэтому перед учреждением остается

задача по повышению качества и успеваемости.

Мониторинг качества знаний учащихся по классам

Класс Качество Успеваемос

ть

2017-2018

8 а 8 100

9а 8 96

9б 8 88

10а 0 100

10б 4,5 100

10в 9,5 100

11а 13 100

11б 20 95

11в 15 100

11г 18 100

12а

12б

8-12

Диагностируя качественную успеваемость учащихся, выявлено следующее: нулевое

качество знаний показали учащиеся 10 «а» класса. Качество знаний в 8-м 9-х классах

осталось примерно на одном уровне по сравнению с прошлым аналогичным периодом и

на 8% с позапрошлым (таблица).

В течение 2017-2018 учебного года, администрацией МБОУ г.Иркутска ЦО №10 было

посещено 92 урока.

В целом все уроки методически построены правильно. Были уроки и интересные,

разнообразные. Были даны рекомендации:

1.Эффективно внедрять личностно ориентированные технологии на уроках;

2. В практику шире внедрять информационные технологии;

3. Учителям обратить внимание на индивидуальный подход к обучающимся

(больше давать индивидуальных, дифференцированных заданий), больше уделять

внимания развитию речевой культуры.

Динамика показателей

Нестабильные учебные результаты отмечаются при анализе и сравнении стартовых

показателей обучающихся на начало учебного года с показателями на конец 2017-18

учебного года.

При сравнении учебных показателей наблюдаются нестабильные результаты. Так

успеваемость и качество по русскому языку и литературеснизилось, по остальным

предметам эти показатели немного увеличились. В итоге по школе средний балл вырос

на 0,1, успеваемость на 3%, качество на 2,7% (таблица).

Чтобы проследить работу педагогов над повышением результативности обучения

по отдельным предметам и классам в течение текущего года, сравним учебные

показатели на декабрь 2017г. и май 2018г.

Предмет

Средний балл Успеваемость, % Качество знаний, %

Вводный

срез

Итоговый

срез

Вводный

срез

Итоговый

срез

Вводный

срез

Итоговый

срез

Русский язык 3,1 3,0 95 92,1 15 14

Литература 3,2 3,2 100 99 24 20

Английский

язык 3,3 3,4 93 100 37 35

Математика 2,8 3,2 94,5 100 4 14

Информатика 3,42 3,3 97 99,5 41 25

История 3,2 3,4 100 100 18 42

Обществознание 3,2 3,2 100 100 16 37

География

3,3 3,3 93 97 20 21

Химия 3 3,2 84 96 13 21

Биология 3,2 3,28 91 98 31 28

Физика 3 3,15 100 100 22 15

По школе 3,2 3,3 95 98 22 24,7

Предмет Учитель Качество знаний по итогам 1 и 2 п/г,%

Декабрь Май Год

Русский язык Рубцова Н.А. 14 16 15

Афанасенко

В.А.

21 17 12

Литература Рубцова Н.А. 25 18 15


В.А.

34 26 30

Английский язык Клеменкова

Т.В.

29 35 32

Математика Южакова

Л.И.

23 19 21

Лахахова В.Т. 12 9 11

Информатика Макарова

Л.В.

29 25 27

История Бояркина Т.Г. 39 34 37

Крицкая Л.Л. 35 47 41

Обществознание Бояркина Т.Г. 35 21 28

Крицкая Л.Л. 32 50 41

Физика Иванова Т.В. 18 21 19,5

Биология Рублёва О.В. 26 24 25

Химия Рублёва О.В. 15 18 16,5

В среднем 26 24 24

Качество знаний, как учебный показатель, наиболее низкое в нашем учреждении

среди других результатов, поэтому проанализируем динамику его изменения в

течение 2017-2018 учебного года (таблица)

Еще на начало 2017-2018 учебного года анализ стартовых показателей показал очень

низкое качество знаний, особенно у обучающихся в классах 2-го уровня обучения.

В динамике с результатами 1-го полугодия 2017-2018 уч. года ухудшилось качество во

всех классах, по всем предметам и в среднем показатель качества составил 24%. По

итогам второй четверти перед администрацией МБОУ г. Иркутска ЦО№10 была

поставлена задача: провести контроль по изучению соответствия нормы оценки в

отношении текущей, промежуточной успеваемости, в результате пересмотра нормы

оценки учителями-предметниками, качество знаний по результатам второго полугодия по

сравнению с первым ухудшилось на 2%.

Успеваемость знаний по предметам основной части учебного плана

Предмет Учитель Успеваемость по итогам 1 и 2 п/г,%

Декабрь Май Год

Русский язык Рубцова Н.А. 100 100 100


В.А.

99 97 97

Литература Рубцова Н.А. 100 100 100


В.А.

99 97 99

Английский язык Клеменкова

Т.В.

99 99 99

Математика Южакова

Л.И.

99 98 98

Лахахова В.Т. 100 100 100

Информатика Макарова

Л.В.

100 99 99

История Бояркина Т.Г. 99 97 97

Крицкая Л.Л. 100 100 100

Обществознание Бояркина Т.Г. 99 97 97

Крицкая Л.Л. 100 100 100

Физика Иванова Т.В. 99 99 99

Биология Рублёва О.В. 100 99 99

Химия Рублёва О.В. 100 99 99

Во втором полугодии показатели успеваемости остались на том же уровне или

понизились(таблица).

С целью контроля уровня обученности по предметам, определения уровня готовности

учащихся к ГИА, согласно приказа директора от 15 февраля 2018г. от 06.03.2018г. «О

проведении внутришкольного контроля по направлению: проверка работы с

выпускниками по подготовке к ГИА», В 9-х, 11-х классах был проведен мониторинг

уровня обученности по русскому языку и математике.

Результаты мониторинга уровня обученности

Класс/предмет Успеваемость,%

9а,б/математика 23

9а,б/русский язык 28

11а русский язык 57

11б русский язык 56

11в,г русский язык 39

11 а,б,в,г математика 32

Результаты всех контрольных работ демонстрируют очень низкий уровень знаний

(таблица), что объясняется низкой мотивацией обучающихся, неумением работать

систематически над своими ошибками. Многие обучающиеся не выполняют подготовку

дома и не имеют контрольно-измерительных материалов. Проанализировав результаты

контрольных работ, учителям-предметникам были даны некоторые рекомендации:

1. Рубцовой Н.А., Пятибратовой Н.В. учителям русского языка и литературы (11кл),

Лаховой В.Т., учителю математики(11-кл.), Афанасенко В.А., учителю русского

языка и литературы (9кл.), Южаковой Л.И., учителю математики(9кл.) проводить

индивидуальные работы с учащимися с целью ликвидации пробелов в знаниях,

умениях и навыках учащихся по результатам административных и текущих

контрольных работ.



языка и литературы (9кл.), Южаковой Л.И., учителю математики(9кл.) проводить

индивидуальные дифференцированные работы с учащимися группы "риска".



языка и литературы (9кл.), Южаковой Л.И., учителю математики(9кл.) вести

строгий учет пробелов, наглядно отражать динамику.



языка и литературы (9кл.), Южаковой Л.И., учителю

математики(9кл.)систематически осуществлять работу над ошибками.

Учебный результат и комфортность ребенка в учреждении зависят от того,

как ученик посещает занятия. Для этого сравним динамику пропусков уроков

обучающихся в классах очной-заочной формы обучения.

Показатель 2.1.11. Движение и выбытие учащихся Динамика пропусков уроков в классах очной формы обучения

Без уважительной

причины

2017-2018

8а 321

9а 340

9б 168

2-й уровень 829

10а 165

10б 140

11а 95

11б 74


Всего 1303

Проанализировав динамику пропусков уроков без уважительной причины,

мы наблюдаем отрицательную динамику(таблица ). В целом в течение 2017-2018

учебного года без уважительной причины школьниками было пропущено 1303

урока это на 471 урок больше, чем за аналогичный период 2016-2017 уч. года. Это

одна из самых главных проблем в МБОУ г.Иркутска ЦО№10, поэтому перед

администрацией и педагогическим коллективом встает еще одна задача: продумать

и реализовать мероприятия по устранению этой проблемы.

На конец 2017-2018 учебного года в МБОУ г.Иркутска ЦО №10 обучается

234 человека, Проанализируем выбытие обучающихся, которые не получают

дальнейшего образования (со строки 07)

Динамика выбытия обучающихся

2017-2018 уч.год



Итого 51

В 2017-2018 году выбыл 51человек, которые в дальнейшем не получают

образования (все обучающиеся являются совершеннолетними гражданами), хотя этот

показатель немного уменьшился по сравнению с аналогичным периодом 2016-2017

уч.года на 11 человек, перед администрацией и педагогическим коллективом остается еще

одна задача- сохранение контингента.

Раздел III.

1.1. Анализ государственной итоговой аттестации 9-11-х классов В соответствии с законом РФ «Об образовании в РФ» № 273 от 29.12.2012г. в ред.

от 23.07.2013г., согласно приказу Министерства образования и науки РФ от 25.12.2013г.

№ 1394 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по

общеобразовательным программам основного общего образования», от 26.12.2013г. №

1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по

общеобразовательным программам среднего общего образования», администрацией

школы была проведена необходимая, разъяснительная и организационная работа со всеми

участниками образовательного процесса по организованному завершению учебного года,

подготовке и проведению государственной итоговой аттестации:

-до сведения всех участников ГИА были доведены сроки окончания учебного года в

выпускных классах, сроки экзаменационного периода и проведения повторных экзаменов

в дополнительные сроки;

-подготовлены информационно-методические стенды для ознакомления выпускников и их

родителей с информацией об условиях и порядке, сроках проведения, расписанием ГИА

выпускников 9-11-х классов в 2018 г. и с графиком консультаций по предметам.

-в ходе подготовки к ГИА в 2017-18 учебном году были посещены уроки в 9-11-х классах,

с целью получить объективную информацию о единстве требований учителей,

предъявляемых к обучающимся на уроках, изучить систему работы учителей-

предметников в области повышения качества обученности обучающихся, подготовке к

государственной итоговой аттестации;

-проведены собеседования с учителями, а также проверена документация (классные

журналы), организованы пробные экзамены, проведены собрания для родителей

выпускников.

Анализ государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов

В целях качественного проведения государственной итоговой аттестации обучающихся,

активизации деятельности учителей по подготовке выпускников к экзаменам, в рамках

деятельности школьных методических объединений, были проведены заседания, на

которых рассматривалась система подготовки обучающихся к государственной итоговой

аттестации, проводился анализ результатов мониторинговых работ по русскому языку,

математике, обществознанию и биологии, т.к. большинство обучающихся выбрали эти

предметы для сдачи их в формате ОГЭ.

Анализ результатов мониторинговых и пробных экзаменов показал, что в целом

обучающиеся продемонстрировали слабую подготовку, и позволил сделать прогноз на

результаты ГИА в формате ОГЭ.

Среди объективных причин, повлиявших на низкие результаты мониторинговых

исследований, являются следующие:

1. Низкая мотивация выпускников 9 класса в связи с тем, что многие

выпускники не осознают важность ежедневной подготовке к сдаче экзаменов.

2. Наблюдаются низкие навыки самостоятельной и самообразовательной

работы выпускников.

3. Школьники испытывают проблемы при формулировании монологических

ответов, письменных и устных высказываний, при работе с текстами не умеют

анализировать, делать выводы, затрудняются в выражении собственной позиции, не

умеют работать с информацией.

Также в 2018 г. для выпускников 9-х классов в качестве апробации было

проведено итоговое собеседование по русскому языку. В результате 6 человек не

справились с заданиями.

Результаты ГИА в формате ОГЭ по русскому языку и математике ( в сравнении за

три года)

Таблица1

Предмет Учебный год

2015/2016 2016-2017 2017-2018

В б

азе

Усп

еваем

о

сть

,%

Кач

еств

о,

%

В б

азе

Усп

еваем

о

сть

,%

Кач

еств

о,

%

В б

азе

Усп

еваем

о

сть

,%

Кач

еств

о,

%

Русский язык 40 80 28 52 90 20 46 84 18

Математика 40 90 10 52 92 42 48 87 10,8

В 2017-2018 учебном году выпускники 9-х классов сдавали ГИА в формате ОГЭ.

Обязательными предметами для сдачи ОГЭ являются: русский язык, математика и два

предмета по выбору.

На конец 2017-2018 учебного года в 9-х классах обучалось 51 человек. Четыре

обучающихся не были допущены до ГИА на основании не освоения основных

общеобразовательных программ основного общего образования.

Допущено до экзаменов 47 выпускников 9-х классов из них Дорошенко Родион

допущен только к обществознанию, т.к. русский язык, математику и биологию он сдал в

2017г. по обществознанию в результате пересдачи в сентябрьские срок в 2017г. получил

неудовлетворительный результат, в итоге был оставлен на повторное обучение, такая же

ситуация обстоит с выпускницей 9-го класса Захарковой Мариной, она не справилась с

экзаменом по математике. На экзамен по русскому языку явилось 44 обучающихся. Из

них преодолели минимальную границу 37 обучающихся (84%), этот результат ниже

результатов прошлого учебного года, качество немного ухудшилось по сравнению с

прошлогодним периодом и составило- 18 % (пятёрок-2, четвёрок-6).

Из 46 учащихся, допущенных для сдачи экзамена в формате ОГЭ, на экзамен явилось 44

выпускника из них 40 обучающихся справились с экзаменом и получили оценки не ниже

удовлетворительных (87%). этот результат ниже результатов прошлых лет, и качество

знаний также снизился по сравнению с прошлогодним аналогичным периодом (пятёрок-0,

четверок-5) см. таблица1.

Для предметов по выбору выпускники предпочли обществознание (37 чел.),

биологию (38 чел.), английский язык (1 чел.), географию (2 чел.), информатику (4 чел.),

химию (3 чел), историю (2 чел.), литературу (1 чел.).

Кроме этого в МБОУ г.Иркутска обучалось два выпускника на самообразовании.

Один из них сдавал экзамены в формате ГВЭ, т.к. является инвалидом. Оба учащихся

успешно прошли государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты об

основном общем образовании.

Результаты ГИА в формате ОГЭ по предметам по выбору (на 02.07.2018г.).

Таблица 2

№

п/

п

М

ОУ

Зарег

ист-

риро

вано

в базе

Прин

яло

участ

ие

кол-во

преодо

лев-

ших

порог

%

преодо

лев-

ших

порог

от

сдавав

ших

кол-во:

Успева

емость,

%

Каче

ство ,

%

сред

ний

балл

ко

л-

во

"2

"

%

двое

к 5 4 3


1

ЦО

№1

0 37 36 29 81 2 27

81

6 3 11 31

Биология

1

ЦО

№1

0

38 36 30 83,3 0 1 29 83,3% 3% 3 6 17


1

ЦО

№1

0

1 1 0 0 0 0 0 0 0 2 0 100


1

ЦО

№1

0

4 4 4 100 1 0 3 100 0 3 0 0

География

1

ЦО

№1

0

2 2 1 50 0 0 1 50 0 3 1 50

Химия

1

ЦО

№1

0

3 3 3 100 1 2 100 33 3 0 0

История

1

ЦО

№1

0

2 2 2 100 2 100 0 3 0 0

Литература

1

ЦО

№1

0

1 1 1 100 1 100 100 5 0 0

Из 37 обучающихся выбравших обществознание как предмет по выбору перешли

мин. порог 25 человек (69,4%), причем с первого раза в основной период это сделать

смогли только 19 человек(51%). По биологии успеваемость – 83,3% не преодолели порог 6

учеников, до пересдачи было допущено 7 выпускников все успешно пересдали экзамен.

Информатику, химию, историю и литературу сдали на 100% (таблица 2). Географию

смогли сдать только 50% выбравших этот предмет. 1 человек, выбравший английский

язык не справился с задачей, в результате 100% неуспеваемости по этому предмету. В

итоге из 49 учащихся допущенных до экзаменов аттестаты об основном общем

образовании получили 34 человека (69%).

Сведения об учителях, выпускающих 9 классы в 2018 году

Наи

мен

ован

ие

ОО

ПР

ЕД

МЕ

Т

ФИ

О у

чи

теля (

ПО

ЛН

ОС

ТЬ

Ю)

Коли

чес

тво в

ып

уск

ни

ков

Коли

чес

тво у

час

тни

ков О

ГЭ

Результаты

ОГЭ

(баллы)

Учебные

результаты

по ОО

(отметки)

%

успевае

мости

% "

4"

и "

5"

(по о

гэ)

%

«4» и

«5»(п

о п

ред

мет

у)

"

2

"

"

3

"

"

4

"

"

5

"

"

2

"

"

3

"

"

4

"

"5

"

по О

ГЭ

по О

О

Русский

язык


Виолетта

Андреевна

5

3

4

4 9

2

9 6

2

4

3 4 2 84

9

4

1

8 11

Литерату

ра


Виолетта

Андреевна

5

3 1 1

4

2 3 2 100

9

4

1

0

0 9,4

Математ

ика

Южакова Лидия

Ильинична

5

3

4

4 4

3

7 3

0

4

1 8 87

9

4 7 19

Биология

Рублёва Ольга

Валерьевна

5

3

3

6 6

2

9 1

3

8

1

0 1 83,3

9

4 3 21

Химия


Валерьевна

5

3 3 0 2 1 0

4

1 8 100

9

4

3

3 15

Обществ

ознание

Крицкая

Людмила

Леонидовна

5

3

3

6 7

2

7 2 0

3

2

1

7 69,4

9

4 6 32

Итория

Крицкая

Людмила

Леонидовна

5

3 2 0 2 0 0

3

4

1

5 100

9

4 0

28,

3

Английск

ий язык

Клеменкова

Татьяна Юрьевна

5

3 1 1 0 0 0

3

5

1

0 4 0

9

4 0 26

Географи

я

Гусева Елена

Владимировна

5

3 2 1 1 0 0

3

8

1

0 1 50

9

4 0 21

Информа

тика Болохоева Елена

Николаевна

5

3 4 0 3 1

4

4 4 1 100

9

4

2

5 9,4

В 2017-2018 учебном году выпускников 9-х классов готовили 7 учителей МБОУ

г.Иркутска ЦО №10.100 % успеваемости у 4-х педагогов (Рублёва О.В.-химия,

Афанасенко В.А.-литература, Крицкая Л.Л.- история, Болохоева Е.Н.-информатика.

Результаты учителей можно считать удовлетворительными.

Анализ государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов

По результатам мониторинга по подготовке к ГИА, проводимого в течение

учебного года можно сказать следующее: уровень подготовки к экзаменам обучающихся

11-х классов очень низкий. Показатели успеваемости выпускников в течение года

оставались на уровне 50-60%. Анализ результатов пробных экзаменов показал, что в

целом обучающиеся продемонстрировали низкую подготовку, и позволил сделать прогноз

на результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов в формате

ЕГЭ.

К концу 2017-2018 учебного года в 11-х классах числилось 92 выпускника. 3

обучающихся на самообразовании. 1 ученик из 11 «б» класса не допущен к

государственной итоговой аттестации. (Ивашененко Павел) - по результатам итогового

сочинения.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 3-го уровня

обучения в динамике за три года по русскому языку и математике.

Таблица4

Учебный предмет 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Кол

ич

еств

о

Пр

еодол

ели

ми

н п

ор

ог

Усп

еваем

ост

ь,

%

Кол

ич

еств

о

Пр

еодол

ели

ми

н п

ор

ог

Усп

еваем

ост

ь,

%

Кол

ич

еств

о

Пр

ин

им

ал

и

уч

аст

ие

Пр

еодол

ели

ми

н п

ор

ог

Усп

еваем

ост

ь,

%

Русский язык 48 46 96 79 72 91 94 86 84 97

Математика (базовый

уровень)

47 38 81 79 56 71 94 88 68 77

Математика

(профильный уровень)

8 6 75 19 10 53 24 24 10 42

На экзамен по русскому языку явилось 86 обучающихся (91%), 6 обучающихся без

уважительной причины, 2 выпускника предоставили справки об отсутствии на экзамене

по уважительной причине им дали возможность сдать экзамены в резервный день. Из 86

учащихся, сдававших в основной день, успешно прошли итоговую аттестацию 83

обучающихся (97%). По предварительным результатам ЭГЭ по русскому языку этот

показатель незначительно увеличился по сравнению с предыдущим годом, кроме того 2-

выпускницы (Аверина Анна, Быковская Маргарита) получили более 90 баллов) по

результатам ЕГЭ по русскому языку. 2 ученика(Пересыпкин Александр, и Сафронова

Дарья), не явившиеся в основной день по уважительной причине сдавали ГИА по

русскому языку в резервный день, в результате только Сафронова Дарья преодолела мин.

порог.

На экзамен по математике не явились 5 человек без уважительной причины и 1 ученик по

уважительной причине. Из 88 выпускников, сдававших математику, минимальный порог с

первого раза смогли преодолеть 68 человек (77%) это на 6% больше, чем в аналогичный

период прошлого года. 3-и обучающихся не прошли минимальную границу ни по

русскому языку, ни по математике.

В резервные дни на экзамены явилось 17 человек не прошедших ГИА по

математике и 1 человек не прошедших ГИА по математике по уважительной причине.

Всего на пересдачу экзамена явилось 18 человек. Одну ученицу ( Агееву Елизавету)

удалили с экзамена в связи с наличием телефона. Положительного результата смогли

добиться только два учащихся (Сафронова Дарья, Барановский Александр), остальным

выпускникам предоставится возможность пересдачи экзаменов в сентябрьские сроки.

В результате из 94 выпускников 11-х классов, допущенных до ГИА аттестаты о

среднем общем образовании получили 69человек (71%).

Результаты ГИА в формате ЕГЭ по предметам по выбору.

Таблица 5

№ п

/п

ОО

Зар

еги

стр

ир

ов

а

но в

базе

Пр

ин

ял

о

уч

аст

ие

кол

-во

пр

еодол

ев-ш

их

пор

ог

%

п

рео

дол

ев-

ши

х

пор

ог

от

сдав

ав

ши

х

max б

ал

л

min

бал

л

сред

ни

й б

ал

л

кол

-во

не

пр

еодол

евш

их

В

ыбы

вш

ие

отк

азн

ик

и

Литература

1 ЦО №10 6 2 2 100 64 47 56 0 4


1 ЦО

№10 5 5

4 80 94 16 54 1

0


1 ЦО

№10 6 2 2 100 70 42 56 0 4

Биология

1 ЦО

№10 15 3

2 67 42 34 38 1

12

История

1 ЦО

№10 23 12

7 58 70 15 35 5

11


1 ЦО

№10 45 34

20 59 71 10 40 14

11

Химия

1 ЦО

№10 7 4

3 75 42 34 35 1

3

География

ЦО

№10 5 1

1 100,0 55 55 55 0 4

ФИЗИКА

ЦО

№10 1 1

1 100 44 44 44 0

0

Только по информатике, физике, литературе и географии 100% выпускников преодолели

минимальный порог. По остальным предметам в среднем 71% учащихся смогли

преодолеть минимальный порог. Эти результаты немного увеличились с результатами

прошлого года, в 2016-2017 учебном году в среднем 57% учащихся преодолели

минимальную границу по предметам по выбору.

№П

/П

ПР

ЕД

МЕ

Т

ФИ

О у

чи

теля (

ПО

ЛН

ОС

ТЬ

Ю)

Уровен

ь

образов

ания

Квалифик

ация

Дат

а п

рохож

ден

ия а

ттес

тац

ии

Курсы

повышени

я

квалифика

ции/

переподгот

овка

Ста

ж р

аботы

Продолж

ите

льн

ост

ь р

аботы

с к

лас

сом

Коли

чес

тво в

ып

уск

ни

ков

Коли

чес

тво у

час

тни

ков Е

ГЭ

Результаты

ЕГЭ (баллы)

Учебные

результаты

по ОО

(отметки)

%

успевае

мости

Вы

ше

70 б

аллов (

по Е

ГЭ

) %

% "

4"

и "

5"

(по П

РЕ

ДМ

ЕТ

У г

одовая

)

учен

ая с

теп

ень

вы

сшее

пед

., в

ысш

ее

неп

ед.,

ср.с

пец

., с

р н

епед

.

вы

сшая

кат

егори

я

пер

вая

кат

егори

я

соотв

етст

ви

е за

ни

мае

мой

долж

ност

и

год

мес

то

0 -

ми

н.п

орог

ми

н.п

орог

- 55

55 -

70

71

-100

"

2

"

"

3

"

"

4

"

"

5

" по Е

ГЭ

по О

О

1

Русский

язык

Рубцова Наталья

Александровна 1

20

14

201

4 ИРО

1

5 2

9

4

8

6

3

5

2

8 6 0

6

3

1

3 3 97

10

0 8

2

0

Пятибратова Наталья

Владимировна 1

20

16

201

6

1 1

7

9

2

9 95

10

0

2

Математи

ка

Лахова Валентина

Терентьевна 1

20

13

201

7

ИМ

ЦРО

4

4 2

7

9

1

9 3

1

6

1

9 77

10

0 0 0

3 Биология


Валерьевна 1

20

13

201

6 ИРО

1

6 2

7

9 9 4 1 3 4 2 67

10

0 0

7

8

4

Общество

знание

Бояркина Татьяна

Григорьевна 1

20

13

201

5 ИГУ

4

5 2

7

9

2

2 2 3 5 8

1

3 1 59

10

0 0

6

4

5

Географи

я совместитель 1 1

7

9 1 1 1

10

0

10

0 0

1

0

0

7 Физика

Иванова Татьяна

Викторовна 1

20

13

201

5 ИГУ

4

2 2

7

9 4 2 4

10

0

10

0 0

1

0

0

9

Английск

ий язык

Клеменкова Татьяна

Юрьевна 1

20

12

201

5 ИГУ

2

3 2

7

9 5 3 1 1 4 80

10

0

2

0

1

0

0

1

0 Химия


Валерьевна 1

20

13

201

6 ИРО

1

6 2

7

9 2 2 2 75

10

0 0

1

0

0

1

1 История

Бояркина Татьяна

Григорьевна 1

20

13

201

5 ИГУ

4

5 2

7

9 9 1 4 1 9 58

10

0 0

1

0

0

51

В 2017-2018 учебном году с выпускниками 11-х классов работали 9 преподавателей, 7 учителей имеют 1

квалификационную категорию. 100%-ую успеваемость показали ребята при сдаче физике, географии и

информатике. По количеству выбора экзамена и участия в нем лидируют: обществознание (45 человек) , история

(23 человека) биология (15 человек).

В связи с вышесказанным перед учреждением ставится приоритетная задача: продолжить работать над

проблемой повышения успеваемости и качества обучения, объективно оценивать знания, умения и

навыки учащихся.

Отчет о результатах самообследования, показатели деятельности размещены на официальном

сайте в сети Интернет.

"___"________ ____ г.

__И.о.директора_____

___Черкасова Галина Валерьевна_________

М.П.

--------------------------------

52

Documents

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИhttps://цо10-ирк.рф/content/documents/samoobsledovaniemboucono10.pdf.pdfУстав Утвержден начальником