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Objetivos de hoy Use and write in sentences moods and physical conditions vocabulary Vocabulario mezclado Palabra mezclada Versión correcta Urutnna ia r ta disEatea ífcanae Hygar aoce earsirtes eorcrr *Agarra un libro de texto para cada persona en tu grupo

Objetivos de hoy Use and write in sentences moods and physical conditions vocabulary Vocabulario mezclado Palabra mezcladaVersión correcta Urutnna ia r

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Objetivos de hoy

Use and write in sentences moods and physical conditions vocabulary

Vocabulario mezclado

Palabra mezclada Versión correcta

Urutnna ia

r ta disEatea

ífcanae

Hygar aoce

earsirtes

eorcrr

*Agarra un libro de texto para cada persona en tu grupo

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Palabra mezclada Versión correcta

Urutnna ia una rutina

r ta disEatea estar a dieta

ífcanae cafeína

Hygar aoce hacer yoga

earsirtes estirarse

eorcrr correr

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Vocabulario: humores y condiciones físicas

•Escriba la palabra con su traducción (translation) en columnas o tarjetas•Si profa. Mehl pregunta a ti “¿Cómo te sientes?” contesta (answer) usando el frase de vocabulario (the vocabulary phrase) que escribió apenas (just)

Te sienta

escribe apuntes

levanta la mano con pregunta o para

participar (participate)

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Vocabulario: humores y condiciones físicas

Para preguntar a alguien como está…

To ask someone how they are doing…

•¿Cómo estás?

•¿Cómo te sientes?

•¿Qué le pasa a …..?

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Vocabulario: humores y condiciones físicas

Para preguntar a alguien como está…

To ask someone how they are doing…

•¿Cómo estás? How are you?

•¿Cómo te sientes? How do you feel?

•¿Qué le pasa a ...? What’s wrong with…?

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Estar resfriado/atener catarro

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Estar nervioso/a

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Estar enojado/a

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Estar triste

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Estar preocupado/a

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Tener fiebretener calentura

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Tener tos

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Tener gripe

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Estar cansado/a

Page 15: Objetivos de hoy Use and write in sentences moods and physical conditions vocabulary Vocabulario mezclado Palabra mezcladaVersión correcta Urutnna ia r

Estar emocionado/a

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Estar asustado

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Actividad trece página trescientos treinta y cuatro

Escribe una descripción de la persona hablando y el número del dibujo que la describe (describes the person).

Te sienta

Escucha

escribe

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Actividad trece página trescientos treinta y cuatro

Ejemplo #1

Él tiene fiebre. (6)

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Actividad trece página trescientos treinta y cuatro

1. Él tiene fiebre. (6)2. Está nerviosa, está preocupada 2,53. Está nerviosa, está preocupada 2,54. Está triste 45. Está enojado 36. Está nerviosa, está preocupada 2,57. Está resfriado, tiene fiebre, tiene tos, tiene gripe

1,6,7,88. Está resfriado, tiene fiebre, tiene tos, tiene gripe

1,6,7,8

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Actividad catorce página trescientos treinta y cinco

Escribe unas oraciones para explicar (explain) cómo te sientes en las situaciones

Usa una palabra de vocabulario en cada respuesta. (each answer)

Pueden usar diccionarios u el glosario (glossary)Levanta la mano cuando terminó para salir al fin (at

the end) de claseHaz tu propio trabajoUsa voz interiorPuede preguntar (ask) y ayudar (help) tu grupo

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Actividad 14 página 335 Respuestas1. Me siento nervioso. 6. Me siento nervioso.

Estoy preocupado. Estoy emocionado.

2. Me siento preocupado.Estoy preocupado.

Estoy nervioso. 7. Me siento mal.

3. Me siento enojado. Estoy resfriado.

Estoy enojado. Tengo catarro.

4. Me siento preocupado.Tengo gripe.

Me siento asustado. Tengo tos.

Estoy enojado.

5. Me siento triste.

Estoy triste.