"Nuestro Plan" (1929) del Sr. WalterInformación Explicativa para Acompañar el

Folleto

Nuestro PlanBy William W. Walter

Published 1929

Published byEschatology Foundation

2013

El folleto “Nuestro Plan", escrito y publicado en1929 por el Sr. Walter, fue la última versión produci-da por él de este folleto. Este folleto fue su forma dedescribir en términos generales su plan de enseñanzay método para maestros y estudiantes, así como parafuturos estudiantes. Después de haber partido el Sr.Walter en 1941, fueron hechas revisiones al folleto porla Sra. Walter o Directores de la Fundación deEscatología posteriores; sin embargo, la Fundación deEscatología quiere que su última versión estédisponible para maestros y estudiantes para asegurarque ellos entiendan lo que quiso trasmitir acerca de suplan de enseñanza (cursos) y método.

Este pequeño documento proporciona una expli-cación a preguntas que han surgido acerca de esta ver-sión del folleto, y de lo que el Sr. Walter indicó se lesenseñara a los estudiantes en “El Método Walter deEscatología”. Todas las referencias a “Nuestro Plan”en éste son específicas para la versión de 1929, amenos que se indique lo contrario.

En “Nuestro Plan", el Sr. Walter nombra cuatro cur-sos de estudio para la Escatología. Estos son; el CursoPreparatorio, el Curso Primario, el Curso paraGraduarse y Para Maestros (CGM), y el Curso dePostgrado.

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“Nuestro Plan” (1929) del Sr. WalterInformación Explicativa para Acompañar el

Folleto

En una carta escrita por el Sr. Walter a un maestro,fechada en 1935, él escribe:

"Con respecto al orden apropiado de los cursos,es verdad, como tú lo dices, que tras la publi-cación de la Hoz Aguzada, y al renovar lo que esahora el Curso Primario, o, como algunos lo lla-man, las Notas de la Armonía Mental, el ordenapropiado es un Curso Preparatorio, el Curso dela Hoz, las Notas Primarias, el Curso de la HozAguzada, y el Curso para Graduarse y paraMaestros. Las Notas Primarias son las NotasSuplementarias al Curso de la Hoz, y el Cursopara Graduarse y para Maestros, las NotasSuplementarias al Curso de la Hoz Aguzada”.

El Curso Preparatorio

“Nuestro Plan” sólo se refiere a los folletos de la“Serie de Pláticas Francas” como parte de ese curso.Sin embargo, en 1954, la Sra. Walter publicó unarevisión a “Nuestro Plan” en el cual ella citó los“Cursos Preparatorios” definiendo éstos como “Cursode Pláticas Francas o Curso de Sentido Común”. Ellabasó esto en cartas que ella tenía en el archivo, asícomo en lo que el Sr. Walter había comunicado a susestudiantes después de que se habían publicado, ennoviembre de 1935, los primeros 20 folletos deSentido Común.

En el folleto #2, de Sentido Común, El HombreJesús”, el Sr. Walter escribe:

“Las doce Pláticas Francas han ido adelante en sumisión especial y han hecho un trabajo notable. Ahorayo me propongo enviar a todo el mundo a los setenta,

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en la forma de setenta folletos de sentido común,todos y cada uno cubriendo brevemente, una de lasmuchas preguntas vitales, que surgen al estudiante deMetafísica para su solución”. (El Sr. Walter escogiócompletar la Serie de Sentido Común en el #34 previoa su partida”.

En 1931, el Sr. Walter envió una carta a todos susmaestros delineando la manera de enseñar la Serie deSentido Común, y se refiere a haber completado laprimera “Serie”, que era del #1 al #10. Él claramenteintentaba que los maestros enseñaran la Serie deSentido Común como el Curso Preparatorio a losnuevos estudiantes que no provenían de la CienciaCristiana.

El Curso Primario

Una pregunta clave que se hace al revisar “NuestroPlan” de 1929 es por qué el Sr. Walter no citó especí-ficamente ni “La Hoz” como el libro de texto delCurso Primario ni “La Hoz Aguzada” como parte delCurso Para Maestros y Para Graduarse (CMG).

En la sección “Sugerencias Útiles” de “NuestroPlan”, página 13, el Sr. Walter escribe: “Cientos deindividuos que desean un avance rápido en elentendimiento de la Ciencia de Cristo y están dis-puestos a pagar por la instrucción han encontrado undesarrollo maravilloso al tomar de “La Hoz”, el librode texto de Armonía Mental” un curso de estudio pornuestros maestros competentes. En la cubierta interiorde “Nuestro Plan”, el Curso Primario se titula como“La Ciencia de la Armonía Mental”, mostrando asíque “La Hoz” era el libro de texto de ese curso.

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En el folleto #10, de Sentido Común, “La Palabra”,el Sr. Walter declaró, “. . .'La Hoz' es el libro de textopara la clase Primaria”. Las Notas del Curso Primarioera el curso más elevado enseñado por maestros a par-tir de 1929, y él declara en “Nuestro Plan” que “. . .será proporcionado al maestro Graduado un juegocompleto de notas aprobadas del Curso Primario delas cuales enseñar el Curso Primario”. Así que de estopodemos deducir que el estudio de “La Hoz”, seguidopor las “Notas del Curso Primario” comprende elCurso Primario al que hace referencia en “NuestroPlan”.

El Curso Para Graduarse y Para Maestros

El Sr. Walter celebró una clase del Curso paraGraduarse y para Maestros” en 1928 en Aurora,Illinois. En esa clase él vendió a sus maestros y aalgunos de sus estudiantes avanzados copias de laprimera impresión de “La Hoz Aguzada”. Declaróespecíficamente que no quería una amplia distribu-ción de “La Hoz Aguzada” hasta estar seguro que losmaestros y los estudiantes estaban listos para ello. Asíque, puesto que “La Hoz Aguzada” no había sido dis-tribuida ampliamente o estudiada cuidadosamente porsus maestros, él no hace referencia a ésta en “NuestroPlan” de 1929”. Él definitivamente mostró que “LaHoz Aguzada” iba a ser el libro de texto deEscatología, seguido por el “Curso para Graduarse ypara Maestros”, al declarar en “Notas Primarias”,impresas en noviembre, 1929, en la página 1:

“Lo Último de la Ciencia de Cristo es la Cienciade las últimas cosas, o Escatología, y ahora se

está dando al mundo en una manera protegidamediante una distribución cuidadosa de “La HozAguzada”, el libro de texto de Escatología, ymediante el Curso para Graduarse y paraMaestros. (Nótese la secuencia usada por el Sr.Walter).

Una investigación cuidadosa de las reimpresionesfrecuentes de los folletos de “Pláticas Francas” en losaños 30 y también de los folletos de “SentidoComún”, los cuales empezó a escribir en 1925, hamostrado que no fue hasta 1938 que él hizo referenciaa “La Hoz Aguzada” en la lista de “Obras de WilliamW. Walter” que siempre incluía al final de estos folle-tos. Cuando él agregó los últimos folletos en 1938,agregó la siguiente declaración bajo la lista de susobras: “La Hoz y La Hoz Aguzada para venta sola-mente por recomendación”.

En su panfleto, “Escatología – ¿Qué Es?” el Sr.Walter escribe:

“He dado a los estudiantes avanzados “La HozAguzada” como libro de texto para todos lostiempos, porque alcanza y cubre el terreno mentalentero, desde enseñanzas religiosas y creenciaserróneas misteriosas sin sentido a los mismosportales del entendimiento, mediante la apli-cación de sentido común y de la razón correcta.Esta aplicación correcta del pensar de lo correctose ha dado a conocer como “El Método Walter”.

Otro indicativo de que la intención del Sr. Walterera que se enseñara a los estudiantes “La Hoz

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Aguzada” antes de ser recomendados para el CGMestá en “La Hoz Aguzada”, página 540:

“Quizás no tengas suficiente entendimiento en elpresente para aplicar en forma entendedora yobtener resultados; pero esto se puede remediarpor medio de un estudio intensivo de este libro detexto, o por tomar el Curso para Graduarse y paraMaestros y sus repasos”.

El Curso de Postgrado

Algunos han hecho la pregunta, “Qué es este Cursode Postgrado”? Él menciona este curso en “NuestroPlan” como estando “completo”. Al conocimiento deninguno que esté o haya estado directamente involu-crado en Escatología desde hace años, incluyendo a laSra. Walter, el Sr. Walter nunca enseñó el Curso dePostgrado a nadie antes de partir en 1941. No quedaningún documento relacionado a este Curso. Estopodría parecer desafortunado para algunos, pero cier-tamente hay suficiente información en “La HozAguzada” y las Notas del CGM para que cualquierindividuo pueda desarrollar un entendimiento sólidoo demostrar la transición consciente al estado decomprensión.

En suma

• El Curso Preparatorio consiste de la “Serie deSentido Común” folletos #1 al #20,seguidos porlos folletos de la Serie de “Pláticas Francas”,debido a su mérito.

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• El Curso Primario consiste de su libro de texto,“La Hoz”, seguido por sus notas complemen-tarias, “Notas del Curso Primario”

• El Curso para Graduarse y para Maestros con-siste de su libro de texto, “La Hoz Aguzada”,seguido por sus notas suplementarias, “Cursopara Graduarse y para Maestros”.

• El Curso de Postgrado consiste del desarrollo decada individuo, aplicando y demostrando todo loque ha aprendido en los Cursos previos, proban-do así la vida eterna.

Nuestro Plande promulgar

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La Ciencia de La Biblia(Verdadera Metafísica)

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La CienciaPráctica de Cristo

(No Sectario)______

La Ciencia de la RazónVerdadera

(Pensar, actuar y hacer lo correcto)______

Escatología(La ciencia de las últimas cosas)

LA CUATRO RAMAS FOUR BRANCHES

NÚMERO 1CURSO PREPARATORIO

(Pláticas Francas)Un proceso general de vaciar conceptos erróneos y creencias

pasadas por medio de preguntas vitales hechas y explicadas.______

NÚMERO 2CURSO PRIMARIO

LA CIENCIA DE LA ARMONÍA MENTAL(La Ciencia Práctica de Cristo)

Esta rama trata de los así-llamados males físicos y su erradi-cación, por medio de la rectificación del pensar de lo equivocado,con la razón correcta.

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NÚMERO 3CURSO PARA GRADUARSE Y PARA

MAESTROSEscatología

(La Ciencia de la Lógica)Esta rama trata de la causa y efecto universal y la relación del

individuo a ello.______

NÚMERO 4CURSO DE POSTGRADO

(La Ciencia de lo Último)______

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ACLARATORIOLa humanidad en la época presente está despertan-

do rápidamente al hecho de que el pensar tiene muchoque ver con la salud y el éxito, sin embargo el Cómoy el Por qué aún son un misterio para las masas.

En la Ciencia de la Metafísica, como en todos losotros nuevos desarrollos, el pionero honesto apenas haganado, a través de años de esforzada labor e irrefuta-bles pruebas, su camino a la verdad fundamental,cuando el “simulador” aparece en la escena.

El simulador es de ese calibre de mentalidad quejuzga a otros desde su punto de vista y, por lo tanto,mira cada cosa nueva o sistema como algo ideado poralguien que embauca a la gente. Con esto predomi-nantemente en mente, él casual o críticamente exami-na cada cosa nueva. No con la idea de desarrollarlamayormente o de desarrollar mayor bien, sino con lapregunta de cómo por medio de simulación eimitación él puede tornar mejor el descubrimientonuevo para su propio beneficio. Los entendedores ybenefactores genuinos de la humanidad nunca traba-jan para hacer un espectáculo o cualquier forma osten-tosa. Ellos no están en el trabajo de atraer pensadoressuperficiales, para quitarles su dinero. Su llamado essiempre a la razón y el sentido común de la gente.

El simulador es un individuo hábil, aunque pocosabio. Es profundamente observador de su prójimo,aunque no con la idea de beneficiarle, sino deengañarlo.

La humanidad, en general, es floja mentalmente ycarece de auto-confianza. Ésta prefiere seguir a un

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líder ciego a una zanja que hacer el esfuerzo mentalpara encontrar la verdad por sí misma por medio de lademostración verdadera. El simulador hábil sabe esto.Él sabe que la gente es como un rebaño de ovejas, yque seguirán al líder sin un pensamiento individual,incluso hasta una muerte segura, siempre y cuando ellíder se envuelva en misterio o prometa mucho porpoco. Tales falsos profetas saben que si desean teneréxito, tienen que atraer la atención de la multitud. Asíllegan al pueblo con una banda de música, o su equi-valente, y prometen a sus oyentes el cielo y la tierracon poco o sin esfuerzo de su parte en vez de seguir alos profetas. Ellos se ganan a las multitudes por mediode ofertas o incentivos que son imposibles de cumpliry prometen a la gente diez veces los resultados queofrecen los maestros genuinos. Por estas señales losconocerán.

El pionero honesto y práctico sabe que nadie puedeobtener algo de la nada. Él sabe que el verdaderocamino al éxito es por medio del esfuerzo incesantedel individuo. Él no prometerá a sus oyentes o lectoresun asiento en el cielo por el precio de una donación deun dólar o por la compra de un libro de dos dólares.

A Barnum se le acredita con el dicho, “A la gente legusta que la engañe”, y por sus acciones así parece.Ser engañado con respecto a un circo o a una mina deoro no es tan serio, pero ser engañado en relación a“La Ciencia de la Vida” es serio. Puede significar lavida presente y la felicidad del individuo. Puede sig-nificar la vida de un hijo favorecido. Puede significaruna larga vida de sufrimiento innecesario en esteplano para uno mismo o seres queridos―elrompimiento de lo que fue una vez un hogar feliz, un

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corazón destrozado de un padre amoroso y veinte omás años para una madre e hijos de afanarse física-mente. En algunos casos, esto significa la pérdida dela dote de la viuda con la desesperanza subsiguienteque conduce al suicidio o a la tuberculosis.

Esto no es una imagen exagerada de lo que podríaocurrir por la llamada a la enseñanza insensata de un“simulador”. De hecho, lo que he declarado ha sidotomado de la experiencia verdadera y no es sino unacentésima parte de lo que yo pudiera probar de suce-sos reales, que resultan de seguir ciegamente lametafísica falsa o enseñanzas religiosas.

El hombre o la mujer que entra a la ligera en elcampo de la metafísica y se hace pasar por unentendedor meramente por la posición o gananciafinanciera, difícilmente se da cuenta de qué tanhipócrita es él o ella. Pero, aunque los molinos deDios muelen lentamente, ciertamente muelen con jus-ticia exacta y todos pueden estar seguros de querecibirán una recompensa justa por el trabajo hecho deforma justa o equivocadamente. En mis más de veinteaños de experiencia en la metafísica, he visto muchosfaquires mentales ir y venir. También he visto al hom-bre con una fina educación entrar en el campo delsanar con honestidad en su corazón y lo he vistoescalar a un éxito justo. Pero, tan pronto como el éxitoparcial financiero entró en su experiencia, cambió alhombre y dejó su trabajo honesto ¿Por qué? Porque esmás fácil pretender que trabajar realmente. Sin embar-go, el éxito pasado pronto se tornó en fracaso y losaños siguientes sólo trajeron intrigas improductivas yuna vida infeliz.

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En muchos casos yo he inspirado a mis estudiantescon la necesidad de trabajar ardua y fuertemente en suesfuerzo para sanar y enseñar. He visto que sus esfuer-zos honestos traen grandes resultados y por consi-guiente, buena reputación y rendimiento financiero.En unos pocos casos, he visto a algunos de ellos, apo-yarse después en esta reputación difícilmente ganada;sin hacer mayor esfuerzo para hacer un trabajo recto yaparentemente teniendo éxito por el momento. Perocomo Dios no puede ser burlado, eventualmente lareputación mal usada se rompe y después, los una vezhonestos y exitosos sanadores, cambiaron rápida-mente sus propios esfuerzos honestos del pasado ybuen trabajo y entraron al campo del simulador. Elresultado fue que, donde en el pasado hubo éxito conpaz y armonía en el corazón y la mente, ahora hay lainquietud y la discordia que le sigue al auto-reconocimiento de hacer lo incorrecto.

Durante los últimos cinco años, he sido instado pormiles que han sido beneficiados por mis escritos yenseñanzas a abrir una escuela para enseñar mi méto-do del sanar de la Mente. Se me ha ofrecido más quesuficientes fondos de varios recursos para levantaredificios atractivos y sustanciales, pero yo no queríaque la gente viniera a mí meramente por tener edifi-cios atractivos, ya que este trabajo es diferente. Mirazón principal para no comenzar una escuela o unmovimiento organizado es este. Una organización decualquier tipo trae consigo el error de la idea de amoy esclavo y esto obstaculiza el desarrollo libre e ilimi-tado del individuo. No puedes tener un líder sin unseguidor. No puedes crear leyes para restringir aldeshonesto sin hacer que estas leyes actúen como una

restricción para el honesto en su propio desarrollo. Enun trabajo puramente metafísico, no puede haberninguna otra ley que no sea la ley de Dios, es decir,honestidad, justicia y bondad. Aquellos que noquieren ser gobernados por esta ley no tienen lugar enel trabajo de la salvación universal, y automática-mente se encuentran a sí mismos fuera del palio delbien universal. Un verdadero metafísico nunca es unlíder, sino siempre será un verdadero guía. Un lídermanda. Un guía sugiere o señala el camino, dejando acada individuo el libre albedrío para seguir el caminoseñalado o algún otro.

Yo he laborado largamente y le he dado mucho pen-samiento a este asunto y siempre he mantenido enmente los derechos de mis estudiantes al considerarlos míos. He llegado completamente al plenoentendimiento de que la manera correcta no es pormedio de la creencia religiosa, culto, ismo, iglesia, oestatutos eclesiásticos a ciegas sino que sólo pormedio de la guía honesta y un plan justo de co-operación puede el bien universal ser llevado a lagente rápidamente.

La palabra “plan” según el diccionario Standard,significa “acuerdo metódico de los pasos sucesivosnecesarios para el logro de algún objeto”. Este folletoes para familiarizar al mundo con “Nuestro Plan”.Miles de individuos, desde años atrás, han co-operadobajo “Nuestro Plan” con un éxito creciente en salud,riqueza y felicidad. No hay a qué afiliarse. No se pideninguna donación. El único requerimiento de la Vidaes entender la Ciencia y aplicarla en el diario vivir.

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Para ganar un entendimiento práctico de la Cienciade la Vida uno debe hacerlo de la misma manera queuno lo haría para gana un entendimiento práctico de lamúsica o las matemáticas.

Lo primero que se necesita son libros que tratenclara y correctamente con el tema seleccionado.Segundo: una auto-aplicación persistente al estudio delos libros si uno ha de ser autodidacta. Tercero: pormedio de la aplicación directa, probar por los resulta-dos correctos obtenidos que uno ha captado elentendimiento de la Ciencia.

La manera mejor y más rápida es contratar unmaestro competente para explicar y dirigir los esfuer-zos y por lo tanto guiar al estudiante hacia el caminomás corto al entendimiento. No esperarías que un pro-fesor de música te proveyera con libros y enseñanzagratis, entonces ¿por qué esperar esto de aquellos queestán comprometidos con el trabajo más arduo deenseñar la Ciencia de la Vida?

En la actualidad muchos falsos profetas están co-merciando en la reputación ganada por lo que havenido a conocerse como el “Método Walter”.Frecuentemente, he recibido cartas declarando quecierto individuo que yo nunca he visto, se hace pasarpor mi estudiante. Por otra parte, algunos pocos aquienes he enseñado, encontraron que mi métodorequiere un trabajo fuerte y honesto, y mucho de esto,y por lo tanto, han tomado otras enseñanzas o métodosque prometen un dinero más fácil para sí mismos, apesar de que los resultados que obtienen de quieneslos emplean son casi nada.

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En muchos casos he investigado y encontradocondiciones que son asombrosas para un corazónhonesto. Por ejemplo, cierto individuo con una buenaoficina en la ciudad, recibe a los pacientes que llegana él con muchas preguntas perspicaces. En cada casoél trata de determinar si el paciente es uno que asiste ala iglesia de la Ciencia Cristiana o si es un seguidor deuno de los numerosos así-llamados cultos de VerdadElevada o si es alguien que está interesado en el“Método Walter”. Si encuentra que el paciente es uncientífico de la iglesia, él pretende ser un científico dela iglesia. Si el paciente dice ser un lector de uno delos así-llamados cultos de Verdad Elevada, entonces élse representa a sí mismo como un sanador de eseculto, y si el paciente desea el Método Walter,entonces él reclama ser un maestro de Walter. Paracorregir y eliminar del movimiento Walter talesfraudes es que doy publicidad a “Nuestro Plan”. Sitienes duda con relación al maestro o practicante aemplear, escribe para tener información.

Fundamentalmente, si los varios cultos de VerdadElevada y la enseñanza de la iglesia de la CienciaCristiana del presente (no la enseñanza original de laSra. Eddy) tienen algún fundamento verdadero, puedeque no difieran mucho. Por lo tanto, no podría venirun gran daño por hacerse pasar por ser practicante deuno o del otro, ya que todos ellos esperan paciente-mente que algún poder misterioso el cual se compla-cen en llamar Dios, Amor Divino, o ConcienciaCósmica, haga el trabajo. El “Método Walter”, igual quela enseñanza original de la Sra. Eddy, está basado pura-mente en el principio, “Ocúpate de tu propia salvación”

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por medio del pensamiento de lo correcto, la acción delo correcto y el sentir de lo correcto. Nada menos queesto es el Método Walter y el trabajo del maestro esenseñar honestamente lo que son el pensamiento,acción y sentir de lo correcto para que el estudiante oel paciente pueda saber cómo practicarlos y recibir labendición que le sigue a tal vivir correcto.

Hubieron momentos en mi búsqueda de la Verdadreal que tuve la opinión de que ciertas cosas no eranexactamente justas, por ejemplo, el sufrir por pen-samientos de lo equivocado consentidos involuntari-amente, etc. Pero una penetración más profunda en lametafísica me probó que la inteligencia perfecta go-bierna el universo con justicia absoluta, y que si nosufriéramos por pensamientos de lo equivocado invo-luntarios, no sabríamos cuándo pensamos lo equivo-cado. De ahí la gran necesidad de saber cómo pensarlo correcto.

También debe ser evidente para todos que, si el pen-sar de lo equivocado produce nuestros males, nosotrospodemos llegar a la Verdad por medio de la razón co-rrecta, y así corregir el pensar de lo equivocadoresponsable de nuestros males, y estar libres de éstos.Cuando probé esta verdad por la aplicación directa,fue entonces cuando entendí que la razón correcta esla luz de la mente, o Hijo de Dios, el único Salvadorque hay o puede haber, y que el Maestro estaba en locorrecto cuando dijo que “y nadie conoce quién es elHijo sino el Padre; ni quién es el Padre, sino el Hijo,y aquel a quien el Hijo lo quiera revelar”. Esto signifi-ca que nadie puede saber qué es la razón correcta (elHijo) sino aquel que tiene entendimiento; y nadiepuede saber quién o qué es el Padre (entendimiento)

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sino el Hijo; sólo por medio de la razón correctapodemos llegar al entendimiento científico oInteligencia.

Los siguientes versículos de Lucas y Juan ahoradeben ser claros.Lucas 10:21 En aquella misma hora Jesús se rego-

cijó en el Espíritu, y dijo: Yo te alabo, oh Padre, Señordel cielo y de la tierra, porque escondiste estas cosasde los sabios y entendidos, y las has revelado a losniños. Sí, Padre, porque así te agradó.

22: Todas las cosas me fueron entregadas por miPadre; y nadie conoce quién es el Hijo sino el Padre;ni quién es el Padre, sino el Hijo, y aquel a quien elHijo lo quiera revelar.

23: Y volviéndose a los discípulos, les dijo aparte:Bienaventurados los ojos que ven lo que vosotrosveis;

24: Porque os digo que muchos profetas y reyesdesearon ver lo que vosotros veis, y no lo vieron; y oírlo que oís, y no lo oyeron. San Juan 5:17 Y Jesús les respondió: Mi Padre

hasta ahora trabaja, y yo trabajo.18: Por esto los judíos aún más procuraban matarle,

porque no sólo quebrantaba el día de reposo, sino quetambién decía que Dios era su propio Padre, hacién-dose igual a Dios.

19: Respondió entonces Jesús, y les dijo: De cierto,de cierto os digo: No puede el Hijo hacer nada por símismo, sino lo que ve hacer al Padre; porque todo loque el Padre hace, también lo hace el Hijo igualmente.

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20: Porque el Padre ama al Hijo, y le muestra todaslas cosas que él hace; y mayores obras que estas lemostrará, de modo que vosotros os maravilléis.

21: Porque como el Padre levanta a los muertos, yles da vida, así también el Hijo a los que quiere davida.

22: Porque el Padre a nadie juzga, sino que todo eljuicio dio al Hijo,

El entendimiento verdadero de que no hay muerteresultará en destruir toda así-llamada muerte, y, deigual manera, la razón correcta puede corregir todaslas creencias erróneas; ya que no es la Inteligencia (elPadre) lo cual hace el juicio sino todo juicio es hechopor la razón (el Hijo).

Mis estudiantes han estado co-operando por añosconmigo bajo un plan no escrito y, a la larga, hemosdesarrollado un plan en el cual el simulador, o hipócri-ta, no puede operar más sin ser detectado, por lo tantolo estamos imprimiendo y de inmediato pondremoseste plan en plena operación. Nuestro Plan no tieneninguna afiliación con ninguna iglesia o culto y escompletamente no sectario. A nadie se le manda o sele pide que deje cualquier iglesia. Nosotros nopredicamos la destrucción de una iglesia para levantarotra iglesia; tampoco enseñamos que lo que es malopara ti es bueno para mí. La experiencia demuestraque no es sabio tomar la muleta de un hombre cojoantes de que éste sea sanado y se le enseñe a pararse ya caminar sin su muleta. Él mismo la descartará, cuan-do encuentre que es un impedimento en vez de unaayuda.

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El cambiar muletas puede inspirar una nueva y falsaesperanza, y así aplazar el día del sanar verdadero.

Nuestro Plan requiere la enseñanza de cuatro cursosdistintos. Primero, un Curso Preparatorio. Segundo,un Curso Primario. Tercero, un Curso para Maestros ypara Graduarse. Cuarto, un Curso de Postgrado.

El Curso PreparatorioCada adulto buscador de la Verdad que toma el

estudio de la metafísica (la ciencia de la vida mental)trae consigo una gran carga de equipaje inútil bajo laapariencia de una enseñanza falsa previa y creenciaserróneas con relación a Dios y hombre, Causa y efec-to. Esto distorsiona tanto su razón y visión mental queve todas las cosas desde un punto de vista puramentematerial o erróneo. A tal grado esto es cierto, que, noimporta qué tan simple y claramente le sea presentadala Verdad real, erróneamente la ve desde su punto devista distorsionado y consecuentemente toma un sen-tido equivocado de todo lo que lee o se le dice deltema. Es por eso que Jesús dijo a la multitud, “Tienenojos, ¿y no ven? y oídos, ¿y no escuchan?”.

El Curso Preparatorio de Pláticas Francas ha sidoideado como un curso de preguntas y respuestas. Pormedio de hacer preguntas vitales, el maestro puedediscernir de las respuestas dadas exactamente qué sen-tido o significado ha tomado el estudiante de su estu-dio de la serie de Pláticas Francas y, por lo tanto, estáen la posición para corregir al estudiante de su con-cepto o punto de vista erróneo. Sería bueno para todoslos estudiantes de metafísica tomar el CursoPreparatorio ya que los inicia en un fundamento

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seguro y ahorra mucho trabajo correctivo en el auto-sanar y el estudio futuro.

El precio mínimo para la enseñanza de la clase deeste curso es diez dólares. El precio de la enseñanzaprivada es en proporción al tiempo otorgado.

El Curso PrimarioLos estudiantes que han recibido el curso Primario

de uno de los maestros co-operadores honestos, estánpor lo tanto equipados para hacer el trabajo de sanarya sea por medio del trabajo puramente mental o pormedio de la enseñanza del curso Preparatorio oPrimario a pacientes individuales, pero no estánprivilegiados a enseñar clases bajo nuestro plan co-operativo. La experiencia pasada ha probado que per-mitir a estos estudiantes enseñar clases es poner enpeligro la pureza de la enseñanza y además hacer unamercancía de ésta. A mis propios estudiantes se lesdan repetidas revisiones dándoles así la oportunidadde corregir cualquier concepto erróneo que pudierahaber entrado en su pensamiento durante la enseñanzade clase previa. Yo no puedo revisar a los estudiantesde mis estudiantes y por lo tanto si ellos estuvieranlaborando bajo un concepto falso y tuvieran el privile-gio de enseñar las clases, estos conceptos falsos seríantransmitidos a toda la clase y por medio de la clase asus clases, y por lo tanto el error crecería.

El Método Walter, o Escatología, la CienciaPráctica de Cristo, se está volviendo muy popular porlos buenos resultados obtenidos. Debido a este éxito,está atrayendo a muchos de otros cultos quienes mera-mente están en el trabajo de sanar por ganancia

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financiera. Muchos de estos solicitan estudiar laenseñanza de clase con el pensamiento en mente deque si toman el curso ellos pueden reclamar ser maes-tros del Método Walter y cobrar la cuota habitual decien dólares. La cuota es lo que buscan; por lo quehacen una mercancía de la enseñanza. Si tienen o noun entendimiento verdadero de la ciencia que subyacela metafísica parece no importarles. Como son del tipode mentalidad del astuto, culpan de la falta de éxito alos pacientes, a su religión pasada, al antagonismo delos familiares; o recurren al concepto falso de siglosde que por alguna buena razón Dios, o el DivinoAmor, no deseaba que el paciente se sanara.

Hay también muchos practicantes honestos quienesestán insatisfechos con los resultados siempre fluc-tuantes obtenidos por medio de fe ciega religiosa, yestán buscando un método mejor y certero. No es difí-cil distinguir entre el pensamiento honesto y el comer-cial. El pensador honesto no objeta a nuestro plan deque los estudiantes comiencen al principio, es decir,tomando primero los cursos Preparatorio y Primario, ydespués que prueben por el trabajo verdadero logradosu capacidad para que se les dé el Curso paraGraduarse y para Maestros.

Meramente sentarse y oír las notas de la clasePrimaria o aun hacer comentarios sobre ésta, nocapacita a uno para ser maestro. Uno tiene que poneren aplicación práctica la enseñanza Primaria y así pro-bar por los buenos resultados que le siguen, que haoído y entendido correctamente.

Aquellos que quieren meramente ganar unentendimiento suficiente para realizar el trabajo de

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sanar, sólo necesitan entrar a las clases Preparatoria yPrimaria, ya que en el Curso Primario se enseña clara-mente la Ciencia de la Armonía Mental.

Aquellos que desean convertirse en maestros tienenque mostrar por sus obras que están entrando al traba-jo por el bienestar universal. El Curso para Graduarsey para Maestros es el Curso de Maestros y hasta lafecha, se puede tomar sólo directamente conmigo.

Una vez que el estudiante ha recibido el CursoPrimario de uno de mis maestros honestos y co-oper-adores, un plazo razonable debe transcurrir para pro-bar el tipo de mentalidad; ya que si tal estudiante noes honesto con su maestro del curso Primario y en suesfuerzo de sanar, no está listo para enseñársele elCurso de Maestros. Por lo tanto, un estudiante que meesté solicitando asistir al Curso de Maestros, tieneque, bajo todas las circunstancias ordinarias, serrecomendado por su maestro, y entonces, pasar unexamen escrito dado por mí antes de ser aceptado parael Curso para Graduarse y para Maestros.

El Curso Primario como tal es completo. Este pro-porciona toda la información y entendimiento nece-sarios para sanar mediante el pensar de lo correcto,actuar y hacer lo correcto, todo tipo de la así-llamadadiscordia física y dá todo el entendimiento necesariopara una vida feliz, saludable, exitosa en este plano dela existencia.

La cuota para el Curso de la Clase Primaria es ciendólares.

La cuota para enseñanza privada del CursoPrimario es en proporción a la cantidad del tiempootorgado.

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El Curso para Graduarse y paraMaestros

El Curso para Graduarse, o Curso de Maestroscapacita al individuo para convertirse en un maestrode clases en el Curso Preparatorio y también en elCurso Primario, como también en un sanador de losasí-llamados males físicos y un solucionador de pro-blemas financieros. Yo he dado el Curso de Maestrosa varios cientos.

Una gran mayoría de estos maestros absorbieron elespíritu, así como la letra, y están haciendo un mara-villoso trabajo co-operativo en la enseñanza y el sanar.Unos pocos que, aparentemente, colocaron la marcadel dólar por encima de la marca del honor, noabsorbieron el espíritu con la letra, ya que el espíritu(entendimiento verdadero―sentir correcto) no entraráa la conciencia del impuro ni del simulador. Ningunosino el puro en su corazón puede ver (entender) aDios, el Bien universal todo-incluyente. Tales comoestos están vendiendo la letra fría de la enseñanza poruna miseria, pero tenemos la palabra de Pablo acercade ello “la letra mata, más el espíritu hace íntegro”.Por lo tanto, aquel que compra la mera letra se defrau-da a sí mismo.

El Curso de Maestros en Escatología es completo yprovee los fundamentos pertenecientes a la Cienciadel Ser, permitiendo así al Graduado enseñar y expo-ner el Curso Primario correctamente.

El precio de la cuota para el Curso de Maestros enel presente es trescientos dólares.

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Curso de PostgradoEl Curso de Postgrado no puede asegurarse por

medio de un pago monetario. Tiene que ganarse pormedio del trabajo honesto y co-operativo y será otor-gado gratuito y únicamente a tales maestros que hayanmostrado su honestidad, integridad y preparaciónmediante un servicio fiel a nuestro movimiento co-operativo.

El Curso de Postgrado es completo. Las leyes men-tales que gobiernan la entrada por medio de la transi-ción consciente al siguiente plano, o estado comofueron aplicadas por Jesús y los primeros profetas sonsabidas, y necesitan sólo y ser aplicadas correcta-mente para proveer una prueba consciente.

Sugerencias ÚtilesMuchos de nuestros maestros están vitalmente

interesados en los niños y jóvenes y han ideado unaenseñanza de clase sencilla para ellos. A su debidotiempo, tendremos una enseñanza tan sistemática paraniños como la tenemos ahora para los adultos.

Cientos que desean avanzar rápidamente en elentendimiento de la Ciencia de Cristo y están dis-puestos a pagar por la instrucción, han encontrado undesarrollo maravilloso al tomar un curso de estudiocon nuestros maestros competentes de “La Hoz”, ellibro de texto de la Armonía Mental. Otros que deseangrandemente entender las Escrituras, toman un cursobasado en el Vol. 1 y Vol. 2 “El Dios Desconocido”.Recuerda que fue Jesús quien dijo, “Busca primero elreino de Dios, (el todo-poder del pensar de lo correc-to) y todas estas cosas te serán añadidas”.

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A los estudiantes del curso Primario se les permitea tomar abundantes notas en la clase Primaria para supropio estudio futuro y referencia.

A ningún estudiante se le permitirá tomar notas delCurso de Maestros, pero se le proporcionará al maes-tro Graduado un juego completo de notas aprobadasdel Curso Primario del cual enseñar el CursoPrimario. Estas notas son proporcionadas para man-tener la enseñanza uniforme y correcta. La razón porno permitir que los estudiantes tomen notas en la clasede maestros es para mantener el trabajo de esta clasefuera de las manos del simulador. En el presente,algunos reclaman enseñar el Curso para Graduarse ypara Maestros sin haber tomado el curso ellos mis-mos. Algunos incluso reclaman ser mis estudiantes de Post-Grado, cuando de hecho, hasta la fecha, 1ro de septiembre de 1929, yo no he enseñado aninguno el Curso de Postgrado.

Los faquires no imitan a un sistema pobre, sino sóloa uno bueno. Tampoco la gente apedrea mentalmentea quienes considera por debajo o detrás de ellos. Yopodría sentirme halagado por ser apedreado por unlado y mi método imitado por el otro, pero hay más enjuego que auto-satisfacción.

El fanático religioso irreflexivo que apedrea a cier-to individuo o método porque no está de acuerdo consus puntos de vista religiosos, puede ser la causainvoluntaria de impedir a alguien probar el métodoque podría haber ahorrado mucho sufrimiento o hastala así-llamada muerte, por una prueba. El individuoque divulga un método erróneo como el “MétodoWalter” puede ser la causa involuntaria de que alguien

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dependa del método falso con su fracaso resultante ypor lo tanto causar infortunio a aquel que pensó queestaba practicando de acuerdo al Método Walter. Esteindividuo puede decirle a otros que ha probado este“Método”, con ningún resultado bueno multiplicandoy propagando así el consejo falso con sus conse-cuentes infortunios. En verdad el pago del hipócritaserá duro.

Yo siempre me he basado en los resultadosobtenidos mediante el Método Walter cuando se haaplicado correctamente y me propongo continuarbasándome en tales resultados y nada más. Fue Jesúsquien dijo, “Por sus frutos los conoceréis”. Este méto-do al ser una aplicación de sentido común del pensary hacer de lo correcto, sin ninguna apelación al misti-cismo o fervor ciego religioso, tiene que vivir o morirde acuerdo a los resultados prácticos obtenidos. Por lotanto, no tengo la intención de que el Método sea fal-sificado por el insensato y los malos resultadosatribuidos con engaño como resultados del MétodoWalter.

Con la idea en mente de limpiar la casa de los “si-muladores” y para proteger a aquellos del campo delsanar que desean este Método, y ningún otro bajo estenombre, es que este plan co-operativo del sanar hasido ideado y puesto por escrito.

La astucia (no sabiduría) del que no tiene principiostiene que ser reconocida y precaverse en su contra, porlo tanto, una marca registrada aparecerá en misescritos impresos. Se otorgará un permiso por escritopara el uso de la marca registrada a tales maestros que

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hayan pasado un examen especial y que deseen co-operar honestamente con nosotros. Como una medidade seguridad adicional, el permiso para usar mi marcaregistrada será otorgada por un año solamente. No mepropongo que nadie use esta marca registrada paraengañar al público. Aquellos que, por cualquier razón,decidan seguir o enseñar cualquier otro método tienenla libertad para hacerlo, pero en justicia a todos ya nodeben reclamar estar enseñando o practicando elMétodo Walter y, por lo tanto, se les negará seguirusando la marca registrada.

Muchos estudiantes, especialmente cuando hansido sanados de una enfermedad de larga duración,llegan a la clase con una gratitud verdadera y honesti-dad en sus corazones y con la intención absoluta detrabajar solamente conforme lo dicte lo correcto y lajusticia. Más tarde, sin embargo, cuando el trabajoduro, las pruebas, y las piedras de tropiezo llegan, notienen la intrepidez, determinación y el entendimientoverdadero para apoyarse. Con el tiempo, tales comoéstos toman el camino que les parece fácil y, en vez decontinuar la lucha más persistentemente río arriba, sepermiten ir río abajo hacia lo que parece tranquilidady éxito humanos. La declaración pertinente de que senecesita un pez vivo para nadar río arriba mientras quecualquier pez muerto flotará río abajo, es tan cierta enel trabajo metafísico como en cualquier otro.

No tenemos una organización o estatutos paraestorbar u obstruir la libertad de cualquier co-labo-rador en esta viña de liberación mental. Honestidad,Justicia y el Bien son las únicas leyes del reino men-tal. Todos tienen que vivir de acuerdo a éstos a lo

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mejor de su capacidad si quieren tener éxito en elmétodo de Cristo.

No hay prohibición, estigma, ni penalización paraningún estudiante que desee leer, estudiar o seguiralgún otro sistema. A todos se les da plena libertad deconciencia. A cambio, el estudiante debe ser justo con-migo y no objetar si decido no iluminarlo con mayorenseñanza o exámenes o revisiones, y retener de él elprivilegio de usar la marca registrada de Escatologíacuando deje mi enseñanza por alguna otra.

En nuestro movimiento no tenemos lugar parameros creyentes. Ya sea el principiante, o elcreyente, debe levantarse a sí mismo y volverse unentendedor verdadero o automáticamente se encon-trará a sí mismo persiguiendo el arco iris bajo el dis-fraz de un nuevo culto, o ismo. Una vez que elentendimiento verdadero llega a un individuo, élentonces sabe lo que Pablo quiso transmitir cuandodijo que el espíritu dentro dio testimonio con suespíritu. Después de eso las puertas del infierno nopodrían prevalecer para mover al individuo a aban-donar el Método Walter, el cual es nada más y nadamenos que una explicación y aplicación franca ypráctica del método del sanar mental dado a la erapresente por Mary Baker Eddy, y el desarrollo adi-cional de la vida verdadera como es enseñado en leciencia de las últimas cosas, Escatología. Es el sis-tema del Camino, la Verdad, la Vida, enseñado porJesús, es decir, la destrucción y rectificación de todopensar de lo equivocado (la causa falaz de todos losmales humanos) por medio del pensamiento de loCorrecto (Razón―el Salvador). Entonces por elhacer de lo correcto (Amor activo) desarrollar el

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entendimiento consciente de los hechos del Ser,(verdad) y vivir de acuerdo a éstos. Este se encon-trará ser el único “Camino” al único cielo real(armonía permanente) asequible.

CONFERENCIASVarios de mis estudiantes maestros se han vuelto

conferencistas muy prácticos y útiles mediante un tra-bajo activo en el campo del sanar.

Los estudiantes que sientan que una plática prác-tica sobre el Método Walter pudiera ser benéficapara su campo local deberían escribir para mayorinformación.

Amigos, hay miles que están insatisfechos, perocontinúan en sus creencias presentes, simplementeporque no conocen nada mejor.

Si la Escatología no está creciendo en tu localidad,trata de proporcionar una copia de “Nuestro Plan” alos que puedan interesarse. Mis registros muestranque los maestros que reparten más literatura, disfrutanel mayor éxito.

“Bendito es aquel que ve la necesidad de sus hermanos y la abastece”.

Escrito porWILLIAM W. WALTER

Publicado por La Fundación de EscatologíaP.O. Box 85

Pacific Palisades, California90272, U.S.A.

www.eschatology1.org