Notebook software training voor SMART Board gebruikers for SMART Board …home.scarlet.be/brebelsdelaat/wiskunde3iw/Documenten... · 2012. 3. 13. · 5 Training Notebook software

1

Notebook software training for SMART Board™ users

Level 2

Learner workbook

Notebook software trainingvoor SMART Board gebruikers

Level2

Learner workbook

2

3

Trainer informatie

Naam

Telefoon

E-mail

© 2008 SMART Technologies ULC. All rights reserved. Notebook, SMART Board, Sympodium, SMART Ideas, SynchronEyes, Senteo, smarttech and the SMART logo are trademarks or registered trademarks of SMART Technologies ULC in the U.S. and/or other countries. Adobe and Flash are either registered trademarks or trademarks of Adobe Systems Incorporated in the United States and/ or other countries. Microsoft is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries. All other thirdparty company names and products are for identifi cation purposes only and may be trademarks of their respective owners. Printed in Canada 04/2008.

4

5

Training Notebook software voor gebruikers van SMART Board™ Level 2 Cursistenwerkboek

1

Beste praktijken en hulpmiddelenHoe kan ik ef fect ieve en interact ieve lesact iv i te i ten ontwerpen met behulp van Notebook software?Er zijn veel hulpmiddelen beschikbaar voor het aanmaken van boeiende interactieve lesactiviteiten met behulp van de software voor samenwerkend leren van Notebook™. De onderwijsoplossingen van SMART bieden gratis voorbeelden van lesplannen en –sjablonen die u tijd besparen. Daarnaast biedt SMART Exchange een online gebruikersgroep zodat u kunt samenwerken met collega’s die ook SMART gebruiken.

6

Beste praktijken en hulpmiddelen

Tips voor het ontwerpen van effectieve lesactiviteiten met behulp van Notebook

1 Leerkracht- en lesnotities en aantekeningen aan het begin van elke lesactiviteit opnemenHet vastleggen van leerdoelstellingen en belangrijke lesdetails zorgt ervoor dat u zich kunt richten op de lesactiviteit, zowel tijdens het ontwerp als bij het geven van de les. Het maakt de les tevens inzichtelijk voor anderen die het bestand mogelijk gebruiken.

2 Koppelingen gebruiken om het soepele verloop van een les te verbeterenU kunt het soepele verloop en de organisatie van uw les aanzienlijk verbeteren door te profiteren van de koppelingsmogelijkheden in Notebook. U kunt elk object op een Notebook-pagina koppelen aan een webpagina, een extern bestand, een aangehecht document of een andere pagina in hetzelfde bestand.

3 Ondersteunende bestanden voor de les aan het Notebook-bestand hechtenHet is vervelend en afleidend als tijdens een les tijd verloren gaat omdat u moet zoeken naar de bestanden die u wilt laten zien. De les wordt onderbroken en u raakt mogelijk de aandacht van het publiek kwijt Om dit te voorkomen kunt u bestanden, snelkoppelingen naar bestanden en internetkoppelingen in het tabblad Bijlagen van het Notebook-bestand opnemen. U kunt ze daarna eenvoudig met één druk op de knop openen. Iedereen blijft bij de les en er wordt geen tijd verspild.

4 Consistente opmaak van de lespagina’s gebruikenAls u een consistente opmaak voor Notebook-pagina’s gebruikt, helpt u de leerlingen waar ze informatie moeten zoeken en blijven ze hun aandacht bij de belangrijke inhoud houden. Notebook bevat diverse thema’s die u kunt gebruiken als sjabloon of u kunt uw eigen schoolkleuren, logo’s en andere objecten opnemen.

5 Lessen aanmaken die praktisch zijn voor leerlingenHet SMART Board™ interactive whiteboard is meer dan een leshulpmiddel, het is een leerhulpmiddel. Leerlingen kunnen het interactive whiteboard gebruiken om objecten te manipuleren, activiteiten te voltooien en notities te maken tijdens brainstormsessies en het geven van presentaties.

6 Internet en extra hulpbronnen gebruiken om nieuwsgierigheid te wekkenSla koppelingen naar relevante websites en aanvullende hulpbronnen op als bijlagen in het Notebook-bestand. Als leerlingen specifiek geïnteresseerd zijn in een onderwerp of een vraag hebben, kunnen deze links u op weg helpen. U kunt ook virtuele uitstapjes maken of de hele klas een e-mailbericht aan een expert, schrijver of andere klas laten opstellen op het SMART Board interactive whiteboard met een vraag of een idee.

7


7 Inspelen op verschillende leerstijlen in elke lesactiviteitNotebook bevat diverse hulpmiddelen die u in staat stellen om lessen te laten inspelen op diverse leerstijlen. Auditief ingestelde leerlingen kunnen genieten van de geluidsmogelijkheden. Kinestethisch ingestelde leerlingen hebben baat bij het manipuleren van activiteiten in Adobe® Flash®. Visueel ingestelde leerlingen hebben baat bij de uitgebreide Galeriecollectie van Notebook en het opnemen van processen met behulp van de Paginarecorder of SMART recorder.

8 Naar behoefte processen, instructies of voorbeelden opnemen voor verdere instructiesIn Notebook is een Paginaopname opgenomen die u in staat stelt alle acties op een Notebook-pagina op te nemen. Overweeg om een proces of voorbeeld op te nemen dat wordt afgespeeld tijdens de les als leerlingen aanvullende uitleg over een concept nodig hebben.

9 Lesactiviteiten zoeken op internetBegin met het zoeken in de website met onderwijsoplossingen van SMART. Deze biedt honderden kant-en-klare lesactiviteiten of gebruik een zoekmachine om andere bronnen van lesactiviteiten te zoeken. Voeg uw favoriete websites toe aan Favorieten en bespaar de volgende keer tijd bij het zoeken. En pas alle lesactiviteiten naar behoefte aan.

10 Samenwerken en hulpbronnen delen met anderen Blijf regelmatig in contact met andere leerkrachten die een SMART Board interactive whiteboard gebruiken. Deel ervaringen, ideeën, uitdagingen, lesactiviteiten en oplossingen.

8


Notities en ideeën voor het ontwerpen van effectieve lesactiviteiten

Gebruik deze pagina om notities en ideeën op te schrijven aan de hand van de discussies tijdens de trainingssessie.

TIP VOOR DE LEERKRACHT: ACTIVITEITEN ONTHULLEN

Een van de snelste manieren om interactiviteit aan een les toe te voegen is met behulp van onthullen. Het antwoord op een vraag is dan verborgen op de Notebook-pagina. U kunt dit op een geweldige manier onthullen, bijvoorbeeld met wissen.

Voer uw vraag en het antwoord in en gebruik daarna de pen om het antwoord met digitale inkt te verbergen. Selecteer de digitale inkt en selecteer dezelfde kleur als de achtergrond van de pagina. Als de pagina-achtergrond bijvoorbeeld wit is, moet de digitale inkt ook wit zijn. Als u het antwoord tijdens de les wilt onthullen, selecteert u de wisser en wist u de digitale inkt die het antwoord verbergt.

9


SMART website voor onderwijsoplossingenDe website met onderwijsoplossingen van SMART op www.education.smarttech.com biedt talrijke hulpbronnen voor leerkrachten, waaronder:

• Gratis leerhulpmiddelen voor gebruik met SMART-producten, inclusief contentcollecties, softwareprogramma’s en internetbronnen

• honderden Notebook-lesactiviteiten gekoppeld aan landelijke normen voor eindtermen;

• professionele ontwikkelprogramma’s om opleiders te belonen, erkennen en ondersteunen;

• onderzoek naar de effectiviteit van SMART Board interactive whiteboards in leeromgevingen;

• adviezen voor opleiders over het gebruik van SMART-producten, het integreren van randapparatuur, het leren schrijven van voorstellen en evaluatietechnologie.

10


Lesactiviteiten voor NotebookDe website met onderwijsoplossingen van SMART helpt u tijd besparen en biedt inspiratie voor uw lesactiviteiten. Het is een gebruiksvriendelijk hulpmiddel voor het zoeken en downloaden van gratis lesactiviteiten in Notebook. Veel van deze lesactiviteiten worden aangemaakt door SMART Technologies. U herkent ze aan de tekst ‘SMART-created’ in de titel. Andere lesactiviteiten zijn ingediend door leerkrachten die een SMART Board interactive whiteboard gebruiken in de klas.

Lesactiviteiten zoekenU kunt lessen zoeken op niveau en onderwerp, of lesactiviteiten zoeken die verband houden met de eindtermen van uw regio.

1 Open de internetbrowser en ga naar www.education.smarttech.com; 2 Selecteer de link Educator resources; 3 Selecteer de link Lesson activities; 4 Selecteer de link Notebook software lesson activities; 5 Selecteer de link Find curriculum standards of de link Subject and grade level; 6 Selecteer uw zoekcriteria uit de vervolgkeuzemenu’s; 7 Klik op Zoeken.

Zoeken op onderwerp en niveauAls u op onderwerp en niveau zoekt, wordt een lijst met relevante lesactiviteiten weergegeven in het browservenster.

Klik op de titel van de les die u wilt gebruiken. Met deze actie wordt de downloadpagina van de lesactiviteit geopend.

Gebruik deze pijltjes om uw zoekcriteria aan te passen.

De zoekcriteria voor de link Find curriculum standards. Als u alleen op onderwerp en niveau zoekt, is de optie Standards niet beschikbaar.

Selecteer een linkom naar de

downloadpagina tegaan.

11


Zoeken op eindtermen (curriculum standards)Als u de link Find curriculum standards hebt geselecteerd, wordt een lijst met eindtermen weergegeven in het browservenster. Klik op de link Find correclated lesson activity als u lesactiviteiten wilt zoeken in de eindtermen die u interesseren. Als de link Find correlated lesson activity niet wordt weergegeven is er geen lesactiviteit beschikbaar die verband houdt met uw specifieke eindterm.

Nadat u op de link Find correlated lesson activity hebt geklikt, wordt een lijst met gerelateerde lesactiviteiten weergegeven in het browservenster. Selecteer de titel van de les die u wilt gebruiken. Met deze actie wordt de downloadpagina van de lesactiviteit geopend..

Lesactiviteiten downloadenNadat u de lesactiviteit hebt geselecteerd die u wilt downloaden, wordt de downloadpagina voor die lesactiviteiten in het browservenster geopend. Selecteer de link Download NOTEBOOK en volg de instructies.

Klik op de link voor een lijst van lesactiviteiten in Notebook.

Selecteer dezeom het bestandte openen of opte slaan op uw

computer.

Selecteer dezeom een lijst met

gerelateerdeeindtermen

weer te geven.

12


SMART ExchangeDe website SMART Exchange (www.exchange.smarttech.com) is een gratis hulpbronnencentrum en gebruikersgroep speciaal voor leren met behulp van technologie.

Deze website bevat een forum waar u collega’s kunt ontmoeten, ideeën kunt delen en vragen kunt stellen aan SMART-experts. Daarnaast treft u hier nog een evenementenkalender, foto’s en documenten aan die u kunt downloaden.

Iedereen kan berichten op het forum lezen, maar als u zelf een bericht wilt plaatsen, moet u zich aanmelden. Als u zich wilt aanmelden kunt u op de link Join klikken bovenaan de website. U kunt zich daarna aanmelden en u hebt dan volledige toegang tot het forum.

Onderwerpen, ook wel threads genoemd, worden gesorteerd in categorieën - Help and welcome center, Software and content, Programs and Support en elk van deze categorieën is verder onderverdeeld. Klik op de titel als u de threads in een bepaalde categorie wilt weergeven, of een bepaalde thread wilt openen.

Klik op de knop REPLY om te reageren op een posting en voer uw reactie in het berichtvak in dat wordt weergegeven.

Klik op het tabblad Preview als u klaar bent met het schrijven van uw bericht zodat u kunt zien hoe uw bericht eruit ziet of klik op POST om uw reactie te plaatsen.

Klik op WRITE A NEW POST linksboven op de forumpagina als u een nieuwe thread wilt aanmaken.

Voer het onderwerp en de inhoud van uw bericht in. Klik op het tabblad Preview om te zien hoe uw bericht eruit ziet of klik op Post. Klik op het tabblad Help voor meer informatie over het gebruik van SMART Exchange en extra functies, waaronder de kalender, zoeken in het forum en het verzenden van privéberichten.

TIPS VOOR HET GEBRUIK VAN HET FORUM:

• Zoeken in de website SMART Exchange voordat u berichten plaatst. Wellicht ziet u dat uw onderwerp of vraag al is besproken.

• Wees gedetailleerd als u een vraag stelt en lees deze na voordat u hem plaatst. Dankzij deze extra stap begrijpen mensen uw vraag beter en kunnen ze snel antwoorden.

• Als u berichten plaatst, zorg er dan voor dat u in de onderwerpregel het onderwerp of het probleem beschrijft. Mensen die in het onderwerp zijn gespecialiseerd, slaan onderwerpregels als ‘Urgent’ en ‘Need help ASAP’ over. Gebruik liever sleutelwoorden om het product of probleem te omschrijven.

13


Vragen: Beste praktijken en hulpmiddelen 1 Noem drie tips voor het ontwerpen van effectieve lesactiviteiten in Notebook.

2 Vanaf welke website kunt u de zogenoemde SMART-created lesactiviteiten downloaden?

3 Welke hulpbronnen zijn beschikbaar op de website SMART Exchange?

14


Vragen: Beste praktijken en hulpmiddelen 1 Noem drie tips voor het ontwerpen van effectieve lesactiviteiten in Notebook.

• Leerkracht- en lesnotities en aantekeningen aan het begin van elke lesactiviteit opnemen;

• Koppelingen gebruiken om het soepele verloop van een les te verbeteren;

• Ondersteunende bestanden voor de les aan het Notebook-bestand hechten;

• Consistente opmaak van de lespagina’s gebruiken;

• Lessen aanmaken die praktisch zijn voor leerlingen;

• Internet en extra hulpbronnen gebruiken om nieuwsgierigheid te wekken;

• Inspelen op verschillende leerstijlen in elke lesactiviteit;

• Indien nodig processen, instructies of voorbeelden opnemen voor verdere instructies;

• Lesactiviteiten zoeken op internet;

• Samenwerken en hulpbronnen delen met anderen;

2 Vanaf welke website kunt u de zogenoemde SMART-created lesactiviteiten downloaden?

www.education.smarttech.com

3 Welke hulpbronnen zijn beschikbaar op de website SMART Exchange?

• Forum

• Evenementenkalender

• Foto’s

• Video- en documentdownloads

15


Lessen structureren en organiserenHoe kan ik mi jn Notebook-bestanden organiseren en gebruiksvr iendel i jk maken?Met behulp van de functie Pagina’s groeperen in Notebook kunt u pagina’s organiseren. Links, knoppen en bijlagen kunnen u helpen bij een soepel verloop van een lesactiviteit. Extra functies zoals Mijn inhoud en Teaminhoud helpen u ervoor te zorgen dat uw leerobjecten en Notebook-bestanden goed zijn georganiseerd.

16

Lessen structureren en organiseren

De Lesson Activity ToolkitDe Lesson Activity Toolkit is een nieuwe Galeriecollectie. Het biedt veel hulpmiddelen en hulpbronnen die handig kunnen zijn bij het voorbereiden en geven van lessen.

U kunt de Lesson Activity Toolkit tegelijk installeren met Notebook 10. Maar als u dit nog niet hebt gedaan, kunt u de Lesson Activity Toolkit downloaden van de website met onderwijsoplossingen van SMART. Volg de onderstaande stappen om de toolkit te downloaden en installeren:

1 open de internetbrowser en ga naar www.education.smarttech.com/slat 2 klik op de link Download SMART Lesson Activity Toolkit; 3 selecteer Open als u wordt gevraagd om het bestand te openen of op te slaan; 4 klik op Lesson Activity Toolkit; 5 klik op Next; 6 klik op Finish; 7 open Notebook; 8 klik op het tabblad Galerie; 9 de Lesson Activity Toolkit wordt vermeld in de Galerie als Lesson Activity Toolkit 2.0.

Nadat u de LessonActivity Toolkit hebtgeïnstalleerd op uw

computer, hebt utoegang tot zes

nieuwe collecties.

17


Leerkracht- en lesnotitiesNet zoals u de leerlingen zou vragen om een titelpagina te gebruiken voor hun boekverslag, praktijkverslag of onderzoeksproject zodat u weet van welke leerling uit welke groep het is, is het een goed idee om de belangrijkste gegevens van een bestand aan het begin van de lesactiviteit in Notebook op te nemen. Als u het onderwerp, thema, niveau en leerdoelstelling vastlegt aan het begin van het Notebook-bestand, kunt u uw aandacht richten op deze ideeën terwijl u de les voorbereidt en kunt u eenvoudig geschikte lesactiviteiten vinden als u de bestanden in de toekomst hergebruikt. Als u uw hulpbronnen deelt, wordt het ook eenvoudiger voor anderen om een overzicht te krijgen van de les.

LesnotitiesDe sjablonen in de Lesson Activity Toolkit bevatten een extra pagina – lesnotities. Deze pagina is bestemd voor het opnemen van lesinstructies, extra hulpbronnen of verbeteringen die u in de toekomst wilt toepassen op de lesactiviteit.Sjablonen voor leerkrachten lesnotities voor meerdere pagina’s zijn beschikbaar via de Galeriecollectie van de Lesson Activity Toolkit of u kunt uw eigen sjabloon aanmaken.

Dit is een SMART-created sjabloon voor leerkrachtnotities. Selecteer de tekst en overschrijf de huidige tekst met uw gegevens over de lesactiviteit als u de sjabloon wilt gebruiken.

18


Titelpagina’s en lespagina’sDankzij kant-en-klare pagina’s kunt u eenvoudiger kleur aan uw les geven. In de map Pages van de Lesson Activity Toolkit vindt u sjablonen voor titel- en lespagina’s, compleet met titelbalken.Sleep en verplaats naar elke willekeurige pagina van het Notebook-bestand als u een van deze sjablonen aan de les wilt toevoegen en vul daarna de pagina’s zodanig in dat ze bij uw lesactiviteit aansluiten. Als u de tekst op de pagina’s en titelbalken wilt wijzigen, hoeft u de bestaande tekst alleen maar te markeren zodat u nieuwe tekst kunt invoeren.

TitelpaginaVoeg het onderwerp en de leerdoelstellingen in om een overzicht van de lesactiviteit te maken.

LesnotitiesDeze duidelijke lesactiviteit is ontworpen voor gebruik als hoofdlesactiviteit. U kunt de voorbeelden gezamenlijk met de klas doornemen en daarna de leerlingen vragen om taken uit te voeren met behulp van hun oefenboek.Pas de voorbeelden indien nodig aan de behoeften van de klas aan.

Deze knoppen bieden een snelle link tussen de

19


LesnotitiesGebruik deze pagina om opmerkingen en instructies voor de les vast te leggen. U kunt deze pagina ook gebruiken tijdens een les zodat u de vragen van leerlingen of verbeteringen op de lesactiviteit kunt toepassen.

Deze eenvoudige lesactiviteit is bedoeld voor gebruik als een van de belangrijkste lesactiviteiten. U kunt door de voorbeelden gaan en daarna vragen aan de leerlingen om hun taken te maken met behulp van hun oefenboeken.

Wijzig de voorbeelden als nodig voor de klas.

20


Pagina’s groeperenAls u de Notebook-bestanden goed georganiseerd wilt houden, kunt u de pagina’s in groepen sorteren. Dit is met name handig als een bestand uit een groot aantal pagina’s bestaat. Paginagroepering stelt u in staat om de pagina’s op een georganiseerde manier weer te geven. U kunt kiezen tussen het weergeven of verbergen van specifieke groepen en het verlagen van het aantal pagina’s die tegelijkertijd zichtbaar zijn. U kunt ook de volgorde van groepen herschikken, snel navigeren naar een bepaalde groep binnen de Paginasorteerder en een thema toepassen op alle pagina’s binnen een groep.

Elk Notebook-bestand bestaat standaard uit slechts één groep. U kunt op elk moment groepen toevoegen of aanpassen. Als u groepen wilt weergeven en bewerken, moet u de onderstaande stappen volgen:

1 open het tabblad Paginasorteerder; 2 klik op Groepen; 3 selecteer Groepen bewerken. Als u de groepen in het Notebook-bestand nog niet hebt bewerkt, zitten alle

pagina's in de standaardgroep en dat is Groep 1. Als u de groepen voor dit bestand al hebt bewerkt, worden de pagina’s weergegeven onder de daarbij behorende titelbalken.

Volg de onderstaande stappen om een nieuwe groep aan te maken:

1 klik op de knop Nieuwe groep toevoegen. Er wordt nu een titelbalk voor een nieuwe groep weergegeven met daaronder een blanco pagina. Elke groep moet minimaal één pagina bevatten;

2 klik op de neerwaartse pijl en selecteer Naam van groep wijzigen; 3 voer een nieuwe naam in voor de groep.

Klik hierop om de Groepen-weergave te sluiten.

Druk op deze pijl om de naam van een groep te wijzigen of deze te verplaatsen of verwijderen.

Klik hieropom een

nieuwe groepaan te

maken.

Elke groepwordt

gekenmerktdoor eentitelbalk.

Druk op deknop

inklappen omde pagina’s ineen groep te

verbergen.

21


Pagina’s en groepen kunnen eenvoudig worden georganiseerd met behulp van slepen en neerzetten. Als u een pagina naar een andere groep of een andere locatie in dezelfde groep wilt verplaatsen, kunt u de miniatuurweergave voor de Notebook-pagina slepen naar de gewenste locatie. Als u de volgorde van de groepen wilt herschikken, kunt u de titelbalk van een groep naar een nieuwe locatie slepen. Maar u kunt ook op de neerwaartse pijl klikken en Omhoog of Omlaag selecteren.

Selecteer Groep verwijderen uit het vervolgkeuzemenu als u een groep wilt verwijderen. Als u een groep verwijdert, verwijdert u meteen alle pagina’s in die groep. Zorg er daarom voor dat u eerst de pagina’s verplaatst die u in een andere groep wilt bewaren. Als u alle pagina’s uit een groep verplaatst, verdwijnt de groep automatisch.

Klik op de knop Sluiten in de hoek rechtsboven als u de Groepenweergave wilt sluiten of dubbelklik op een willekeurige miniatuurweergave om rechtstreeks naar die Notebook-pagina te navigeren.

Als u de Paginasorteerder gebruikt, kunt u eenvoudig navigeren tussen groepen zonder dat u de Groepenweergave hoeft te openen. Klik dan op de knop Groepen bovenin de Paginasorteerder en selecteer de groep die u wilt weergeven uit de vervolgkeuzelijst die dan verschijnt.

Sleep de pagina eenvoudig naar de gewenste locatie, binnen dezelfde groep of naar een andere groep. U kunt met behulp van deze methode ook de volgorde van de groepen wijzigen.

Selecteer degroep die u wilt

weergevenvanuit de

vervolgkeuzelijst.

De geselecteerdegroep, in dit geval

de groepActiviteiten, wordt

weergegeven inde

Paginasorteerder.

22


KoppelenU kunt het soepele verloop en de organisatie van uw les aanzienlijk verbeteren door te profiteren van de koppelingsmogelijkheden in Notebook. U kunt elk object op een Notebook-pagina koppelen aan een webpagina, een extern bestand, een aangehecht item of een andere pagina in hetzelfde bestand.

Dankzij de mogelijkheid om een andere pagina te koppelen in het Notebook-bestand kunt u snel wisselen tussen pagina’s zonder dat u de Paginasorteerder hoeft te gebruiken. Omdat u elk object kunt koppelen, kunt u objecten aanmaken die dienst doen als navigatieknoppen of verschillende berichten laten weergeven op basis van het object dat u of een leerling aanraakt op de Notebook-pagina.

Veel leerkrachten willen felicitatieberichten of hints op specifieke pagina’s schrijven zodat leerlingen meteen feedback krijgen zodra ze een object aanraken dat is gekoppeld aan de bewuste pagina. Navigatieknoppen die zijn aangemaakt met behulp van koppelingen van de berichtenpagina’s stellen leerlingen in staat om eenvoudig naar de activiteit terug te keren of door te gaan naar de volgende activiteit.

Als de leerling wil terugkeren naar de vragenpagina, kan hij/zij op de knop drukken onderaan de pagina. Dit is een koppeling naar de vragenpagina.

Als u wilt reageren op de vraag, drukt de leerling op het object dat volgens hem/haar de oorzaak is van zure regen. Alle drie objecten zijn gekoppeld aan antwoordpagina’s binnen het Notebook-bestand. Nadat hij/zij op een object heeft gedrukt, krijgt de leerling een van de twee onderstaande pagina’s te zien.

23


Tips om uw gekoppelde bestand georganiseerd te houdenAls u het Notebook-bestand goed georganiseerd wilt houden moet u de vereiste Notebook-pagina's aanmaken voordat u de koppelingen aanmaakt. Plaats alle antwoordenpagina’s aan het einde van het Notebook-bestand en scheidt ze van de lesactiviteit met behulp van een titelpagina. De titelpagina voorkomt dat u onopzettelijk de antwoordenpagina’s aan uw leerlingen laat zien.

Geef elke pagina een unieke, korte omschrijvende naam zodat u de pagina’s eenvoudig kunt vinden als u de links aanmaakt.

Als u de naam van een pagina wilt wijzigen, selecteert u Naam pagina wijzigen in het vervolgkeuzemenu van de Paginasorteerder. Voer de naam van de pagina in het tekstvak in dat wordt weergegeven.

24


Koppelingen aanmaken

Als u een object aan een andere pagina wilt koppelen in hetzelfde Notebook-bestand, kunt u Koppeling selecteren in het vervolgkeuzemenu en de Pagina in dit bestand selecteren in het dialoogvenster Koppeling invoegen..

Er wordt een lijst van de pagina’s in het huidige Notebook-bestand weergegeven. Selecteer de pagina's waarnaar u wilt koppelen. Dankzij het paneel Voorbeeldweergave kunt u uw selectie bevestigen voordat u de koppeling aanmaakt.

Selecteer of u de koppeling wilt openen door op de hoekpictogram of op het object te klikken.

Klik op OK om de koppeling aan te maken.

In dit voorbeeld houdt dat in dat er op een willekeurige plek in het object kan worden gedrukt om naar de antwoordpagina Ja te gaan, zodat wordt aangegeven dat het object bijdraagt aan zure regen. Dankzij korte beschrijvende paginanamen is het eenvoudig om de juiste Notebook-pagina te selecteren voor de koppeling en het paneel Voorbeeldweergave bevestigt de selectie.

25


Hyperlinks weergevenAls u werkt met een Notebook-bestand dat veel hyperlinks bevat die u recentelijk niet hebt gebruikt of die anderen hebben aangemaakt, kunt u de functie Hyperlinks weergeven gebruiken om er zeker van te zijn dat u geen hyperlinks vergeten bent die zijn verborgen achter omliggende objecten.

Met Hyperlinks weergeven markeert u de objecten op een Notebook-pagina die zijn gekoppeld aan een website, een bestand, een andere Notebook-pagina of een geluid met een geanimeerd vak. Selecteer Weergave > Hyperlinks weergeven om de koppelingen naar de huidige pagina eenmalig te bepalen of selecteer Weergave > Hyperlinks weergeven als pagina wordt geopend om de koppelingen te markeren elke keer dat de pagina wordt geopend tijdens de huidige sessie.

Er wordt een geanimeerd vak weergegeven om elke koppeling op de pagina weer te geven.

26


BijlagenHet is vervelend en afleidend als tijdens een les tijd verloren gaat om te zoeken naar bestanden die u wilt laten zien. De les wordt onderbroken en u raakt mogelijk de aandacht van het publiek kwijt Om dit te voorkomen kunt u bestanden, snelkoppelingen naar bestanden en internetlinks in het tabblad Bijlagen van het Notebook-bestand opnemen zodat u deze eenvoudig tijdens de les kunt openen. U kunt ze daarna eenvoudig met één druk op de knop openen. Iedereen blijft bij de les en er wordt geen tijd verspild. Bijlagen geven u snel toegang tot de informatie die u wilt weergeven.

Een kopie van een bestand aanhechtenU kunt een kopie van een bestand aan het tabblad Bijlagen toevoegen. Via deze stap kunt u alle hulpbronnen voor een les op één plek houden zodat het organiseren van uw elektronische bestanden veel eenvoudiger verloopt. Maar als u een bestand aanhecht, wordt de omvang van het Notebook-bestand groter.

Als u een kopie van een bestand wilt toevoegen aan het tabblad Bijlagen, doet u het volgende:

1 klik op de knop Invoegen op het tabblad Bijlagen;

2 selecteer Kopie van bestand invoegen;

3 navigeer naar het bestand dat u wilt toevoegen, selecteer deze en klik op de knop Openen.Als u het bestand opent via het tabblad Bijlagen, wordt deze in de opmaak alleen-lezen weergegeven. Als u wijzigingen wilt opslaan in een bestand dat u hebt opgeslagen in het tabblad Bijlagen, gebruikt u Opslaan als.

Een hyperlink aanhechtenAls u tijd wilt besparen bij het zoeken naar hulpbronnen op internet en afleiding tijdens de les wilt voorkomen, kunt u hyperlinks aan het tabblad Bijlagen toevoegen, op dezelfde manier als u favorieten opslaat in de internetbrowser.

Als u een hyperlink aan het tabblad Bijlagen wilt hechten, doet u het volgende:

1 klik op de knop Invoegen op het tabblad Bijlagen;

2 selecteer Hyperlink invoegen;

3 voer het adres van de hyperlink in het veld Hyperlink in;

4 voer de tekst die u wilt weergeven in de lijst Bijlagen – bijvoorbeeld de naam van de website – in het veld Schermnaam;

5 klik op OK.

De hyperlink wordt weergegeven in het tabblad Bijlagen. Dubbelklik op de koppeling om de internetpagina in de standaard internetbrowser te openen.

Snelkoppeling naar een bestand invoegenEen snelkoppeling is een koppeling naar een bestand dat buiten Notebook is opgeslagen. Als u een snelkoppeling naar een bestand wilt toevoegen aan het tabblad Bijlagen, doet u het volgende:

1 klik op de knop Invoegen op het tabblad Bijlagen;2 selecteer Snelkoppeling naar bestand invoegen;3 navigeer naar het bestand dat u wilt toevoegen, selecteer deze en klik op de Openen.

Ondersteunende lesbestanden aan een Notebook-bestand hechten om tijd te besparen en het soepele verloop van de les te verbeteren.

27


Mijn inhoudU kunt uw eigen afbeeldingen, objecten en volledige Notebook-pagina’s aan de Galerie toevoegen, of uw favoriete items op een eenvoudig vindbare locatie opslaan met behulp van de map Mijn inhoud. Het onderdeel Mijn inhoud is een Galeriecollectie die specifiek is gereserveerd voor objecten die u hebt geïmporteerd, vastgelegd of aangemaakt. Als er sjablonen of hulpmiddelen zijn die u regelmatig gebruikt, zoals het logo van de school of een lessjabloon, kunt u tijd en extra werk besparen door deze aan de map Mijn inhoud toe te voegen..

Items aan Mijn inhoud toevoegenSleep het item vanuit het werkgebied, de Paginasorteerder of de Galerie naar de map Mijn inhoud in de Galerie als u een item aan het onderdeel Mijn inhoud wilt toevoegen.

Als u extra bestanden vanaf uw computer wilt importeren, waaronder foto’s die u hebt genomen met een digitale camera of die u hebt gedownload van internet, moet u onderstaande stappen volgen:

1 selecteer de pictogram Galerieacties rechts van de knop Zoeken;2 selecteer Andere bestanden toevoegen aan Mijn inhoud om het dialoogvenster Aan mijn inhoud toevoegen... te openen;3 blader naar het bestand dat u wilt toevoegen en selecteer deze;4 klik op de Openen;5 het bestand wordt als miniatuurweergave weergegeven in het onderdeel Mijn inhoud in de Galerie.

Mijn inhoud organiserenBinnen de map Mijn inhoud kunt u uw eigen mappen en submappen aanmaken zodat u de Galeriecontent kunt organiseren zoals u dat wilt.

Doe het volgende om een submap aan Mijn inhoud toe te voegen:1 selecteer de menupijl van Mijn inhoud of die van een submapmenu;2 selecteer Nieuwe map; Er wordt een nieuwe map weergegeven;3 voer een naam in voor de map.

Sleutelwoorden toevoegen aan objecten in Mijn inhoudDe zoekfunctie in de Galerie werkt met sleutelwoorden die gerelateerd zijn aan elk Galerie-item. Als u een item toevoegt aan Mijn inhoud van de Galerie, kunt u sleutelwoorden aan het item toevoegen zodat het herkend wordt door de zoekfunctie en wordt weergegeven bij toekomstige zoekopdrachten.

Doe het volgende om sleutelwoorden aan een item in Mijn inhoud toe te voegen:

1 klik op de miniatuurweergave van het item in het onderdeel Mijn inhoud;2 klik op de pijl van het vervolgkeuzemenu;3 selecteer Eigenschappen om het dialoogvenster Galerie-itemeigenschappen te openen;4 voer de sleutelwoorden voor het item in. U kunt bijvoorbeeld ‘bewerken’ en ‘symbool’ invoeren als het Galerie-item een bewerkingssymbool is dat u regelmatig gebruikt;5 Klik op OK.

Submappen aanmaken binnen Mijn inhoud zodat u de leerobjecten kunt organiseren op niveau of les.

28


TeaminhoudU kunt tijd besparen en teamwork stimuleren als u lesactiviteiten deelt met andere leerkrachten in uw school of regio. Als u gebruik maakt van hetzelfde computernetwerk kunt u de lesactiviteiten, Notebook-bestanden, Galeriecollecties, afbeeldingen en multimediabestanden in een gedeelde map Teaminhoud op het netwerk opslaan. Meerdere gebruikers kunnen dan toegang krijgen tot dezelfde contentlocatie en de wijzigingen die de ene gebruiker invoert worden automatisch bijgewerkt voor de andere gebruikers.

Er kan een map voor teaminhoud worden aangemaakt door uw netwerkbeheerder en de instructies hiervoor staan op www.smarttech.com,onder het kopje Support.

Selecteer de pictogram Galerie-acties rechts van de zoekknop als u verbinding wilt maken met de map Teaminhoud en selecteer Verbinding maken met Teaminhoud. Volg de stappen om de map met teaminhoud te vinden.

Als u bestanden wilt kopiëren naar een map met teaminhoud, selecteert en sleept u bestanden of objecten uit Mijn inhoud in de Galerie naar de map Teaminhoud. Kopieer de bestanden uit de map Teaminhoud naar de map Mijn inhoud als u uw eigen wijzigingen wilt opslaan of toegang wilt hebben tot de bestanden als u geen verbinding hebt met het netwerk.

Omdat meerdere gebruikers verbinding kunnen maken met de teaminhoudsmap voor het toevoegen van inhoud, zodat ze deze kunnen bijwerken of verwijderen, kunt u Vernieuwen selecteren in het vervolgkeuzemenu om ervoor te zorgen dat u altijd de nieuwste inhoud ziet.Als u de verbinding met een map met teaminhoud wilt verbreken, selecteert u Verbinding verbreken in het vervolgkeuzemenu. U kunt deze stap overslaan zodat de map wordt weergegeven in het Galerievenster de volgende keer dat u Notebook opstart.

U kunt de map

De gehele map Spelling bestaat nu als submap in een map met teaminhouds met de naam Humanities Team en is toegankelijk voor anderen via het netwerk.

Pictogram Galerie-acties.

Inhoud in de map met teaminhoud vernieuwen of verbinding met het netwerk verbreken.

29


Vragen: Lessen structureren en organiseren 1 Noem twee manieren waarop u koppelingen kunt gebruiken om de structuur en organisatie van een

lesactiviteit kunt verbeteren..

2 Hoe schakelt u de instelling Hyperlinks weergeven zodra pagina wordt geopend in?

3 Hoe verplaatst u een pagina van de ene groep naar een andere?

4 Wat zijn de drie manieren waarop u items aan een Notebook-bestand kunt aanhechten?

5 Waarom moet u een sleutelwoord toevoegen aan een item in de map Mijn inhoud?

6 Wat is een map met teaminhoud?

30


Vragen: Lessen structureren en organiseren 1 Noem twee manieren waarop u koppelingen kunt gebruiken om de structuur en organisatie van een

lesactiviteit kunt verbeteren.

• Een object aan een andere Notebook-pagina koppelen zodat je de Paginasorteerder niet hoeft te gebruiken;

• Een object aan een internetpagina koppelen zodat automatisch de internetbrowser wordt geopend met de juiste locatie;

• Een object koppelen aan een aangehecht bestand om de noodzaak voor het openen van het tabblad Bijlagen te elimineren.

2 Hoe schakelt u de instelling Hyperlinks weergeven zodra pagina wordt geopend in? Selecteer Weergave >

Hyperlinks weergeven zodra pagina wordt geopend om elke keer dat de pagina tijdens de huidige sessie

wordt geopend de koppelingen te markeren.

3 Hoe verplaatst u een pagina van de ene groep naar een andere? Open de Paginasorteerder, klik op Groepen

en selecteer Groepen bewerken. Als u een pagina naar een andere groep verplaatst, kunt de

miniatuurweergave op de Notebook-pagina eenvoudig naar de nieuwe gewenste locatie slepen.

4 Wat zijn de drie manieren waarop u items aan een Notebook-bestand kunt aanhechten? U kunt bijlagen

toevoegen als bestanden, snelkoppelingen naar bestanden en internetkoppelingen.

5 Waarom moet u een sleutelwoord toevoegen aan een item in de map Mijn inhoud? U kunt sleutelwoorden aan

items in de map Mijn inhoud toevoegen zodat u ze kunt vinden met de zoekfunctie in de Galerie.

6 Wat is een map met teaminhoud?

Deze map is een gedeelde netwerkmap voor het opslaan van Notebook-bestanden, Galeriecollect is en andere leerobjecten waartoe collega’s in hetzelfde netwerk toegang kunnen krijgen via de Galerie.

31


Stijl aan lesactiviteiten toevoegenHoe kan ik professioneel ui tz iende lesact iv i te i ten aanmaken?Notebook 10 is uitgerust met vele nieuwe functies waarmee u lesactiviteiten kunt aanmaken die er professioneel uitzien. Met behulp van thema’s, uitlijningshulpmiddelen en tabellen kunt u visueel aantrekkelijke Notebook-bestanden aanmaken.

32

Stijl aan lesactiviteiten toevoegen

Tabblad EigenschappenVia het tabblad Eigenschappen hebt u toegang tot opmaak- en bewerkingsopties voor een geselecteerd object of een reeks geselecteerde objecten op een Notebook-pagina. Via het tabblad Eigenschappen zijn veel opmaakopties toegankelijk, maar de opties die beschikbaar zijn voor het op dat moment geselecteerde object zijn op elk willekeurig moment zichtbaar. Deze opties betreffen onder andere:

• de kleur, transparantie en opvuleffecten van objecten;

• de kleur, dikte en stijl van lijnen;

• het lettertype, de lettergrootte en stijl van de tekst;

• de animatie-instellingen van objecten;

Het tabblad Eigenschappen bevat tevens een hulpmiddel dat Paginaopname heet waarmee u acties op de huidige Notebook-pagina kunt opnemen.

Tabblad Eigenschappen openenU kunt het tabblad Eigenschappen op drie manieren openen:

1 klik op de werkbalkknop Eigenschappen;

2 klik op het tabblad Eigenschappen;

3 selecteer het object, klik op de vervolgkeuzeknop en selecteer Eigenschappen.

Eigenschappen van een object wijzigenSelecteer het object/de objecten en open het tabblad Eigenschappen als u de eigenschappen van een object wilt wijzigen. U kunt meerdere objecten selecteren en hun eigenschappen tegelijkertijd wijzigen. Alle wijzigingen die u maakt in het tabblad Eigenschappen worden onmiddellijk zichtbaar in het/de geselecteerde object(en).Hier is een tekstobject geselecteerd, dus de objecteigenschappen die van toepassing zijn op tekst worden weergegeven in het tabblad Eigenschappen..

De eigenschappen die u kunt wijzigen zijn afhankelijk van het type object dat is geselecteerd.

Selecteer een nieuw lettertype uit de vervolgkeuzelijst. De wijziging is onmiddellijk zichtbaar in het geselecteerde object.

Elk van deze vier tabbladen bevat instellingen die kunnen worden aangepast voor het momenteel geselecteerde object.

Selecteer een nieuw lettertype uit de vervolgkeuzelijst. De wijziging is onmiddellijk zichtbaar in het geselecteerde object.

33


Opvuleffecten In dit onderdeel kunt u de transparantie en opvuleffecten van een object wijzigen. Als u de transparantie van een object verhoogt, wordt de afbeelding op de pagina transparant gemaakt zodat u de objecten kunt zien die er eventueel achter staan. Sleep de schuifbalk van solide naar meer transparant als u de transparantie van een object wilt verhogen.

Bij veel objecten kunt u de kleur en het type opvulling dat is gebruikt voor het object ook wijzigen. Er zijn vier beschikbare soorten opvulling:

1 Effen opvulling: selecteer een kleur uit het kleurenpalet om het object volledig op te vullen; Klik op de link ‘Meer’ als u toegang wilt tot meer kleuropties.

2 Opvulling met kleurovergang: dit soort opvulling verandert geleidelijk van de ene kleur in een andere. Selecteer een kleur uit elk van de twee paletten. Selecteer een stijl (de richting waarin de opvulling overgaat) uit de vervolgkeuzelijst. Het object gaat geleidelijk over van de ene kleur in de andere.

3 Opvulpatroon: bij dit type opvulling wordt het object opgevuld met het patroon dat u uit het palet selecteert. U kunt ook de voor- en achtergrondkleuren selecteren voor het patroon door op de betreffende links te klikken. Het palet past het patroon aan met de door u geselecteerde kleuren zodat u sneller een keuze kunt maken.

4 Beeldopvulling: selecteer de opvulling voor een afbeelding met een afbeeldingsbestand dat u op de computer hebt opgeslagen. Druk op de link Bladeren om het afbeeldingsbestand te zoeken. Het afbeeldingsbestand wordt in originele grootte geïmporteerd. Als u grote bestanden hebt en de hele afbeelding wilt weergeven, kunt u het formaat van het bestand wijzigen met behulp van uw fotobewerkingssoftware voordat u deze gebruikt als opvulling.

LijnstijlKlik op het tabblad Lijnstijl om de lijninstellingen voor een lijn of de omtrek van een object te wijzigen. Selecteer de kleur en dikte uit de weergegeven paletten. Selecteer daarna de lijnstijl en begin en eindig de stijlen vanuit de vervolgkeuzemenu’s.

TekststijlKlik op het tabblad Tekststijl om de eigenschappen van het lettertype – waaronder lettertype, grootte en stijl – te wijzigen.

TIP: Als u kleuren selecteert, kunt u ook de pipet gebruiken. Met dit hulpmiddel kunt u een kleur op elke willekeurige plek op het scherm selecteren en deze gebruiken als opvulkleur. Pipet gebruiken: selecteer het object dat u wilt wijzigen. Klik daarna op de knop [knop]. De cursor verandert in een pipet. Druk een keer op de plek van de kleur die u wilt gebruiken. Het object wordt nu opgevuld met deze kleur.

Effen opvulling BeeldopvullingOpvulpatroon Opvulling met kleurovergang

34


Thema’sU kunt thema’s gebruiken om een consistente stijl toe te passen voor pagina’s of groepen pagina’s in een Notebook-bestand. De Galerie bevat voorbeeldthema’s maar u kunt ook uw eigen thema ontwerpen. Volg de onderstaande stappen als u een bestaand thema op een Notebook-pagina of een groep pagina’s wilt toepassen:

1 Open het tabblad Galerie

2 Selecteer Achtergronden & Thema’s. Er worden nu miniatuurweergaven van de beschikbare thema’s weergegeven;

3 Selecteer de miniatuurweergave van het gewenste thema;

4 Klik op de menupijl van de miniatuurweergave en selecteer Invoegen in Notebook. Het dialoogvenster Thema invoegen wordt weergegeven;

5 Selecteer op welke pagina's u het thema wilt toepassen;

6 Klik op OK

Volg de onderstaande stappen om een nieuw thema aan te maken:

1 Open het tabblad Opmaak

2 Selecteer Thema’s

3 Klik op de menuknop en selecteer Nieuw thema maken van pagina

4 Voer een naam in voor het thema in het venster Naam van thema;

5 Selecteer het tekstobject dat wordt weergegeven in het werkgebied en wijzig de tekst naar de gewenste standaardtekst voor het thema. Dit tekstvak wordt niet weergegeven in het uiteindelijke thema.

6 Pas het werkgebied aan. U moet mogelijk naar beneden scrollen als u de hele Notebook-pagina wilt instellen.

7 Klik op opslaan.

Klik met de rechtermuisknop op het werkgebied en selecteer Wissen als u een thema wilt verwijderen. U kunt een thema van een individuele pagina verwijderen, maar u kunt niet tegelijkertijd het thema van alle pagina's in een groep of bestand verwijderen.

Voeg objecten toe aan het werkgebied alsof het een Notebook-pagina betreft. U kunt een standaardlettertype instellen door het tekstobject te wijzigen dat wordt weergegeven in het werkgebied. Klik op Opslaan als u klaar bent.

35


Actief uitlijnenAls u objecten op een Notebook-pagina ordent, wilt u mogelijk objecten uitlijnen zodat de duidelijkheid van de pagina wordt vergroot. U kunt in Notebook hulplijnen op de pagina laten weergeven die u helpen bij het uitlijnen van objecten en het vinden van het verticale en horizontale middelpunt van de pagina.

Selecteer Opmaak > Uitlijnen als u de hulplijnen wilt weergeven. Het dialoogvenster Hulplijnen voor uitlijning wordt weergegeven.

Er zijn drie soorten hulplijnen voor uitlijnen beschikbaar. Bekijk welke uitlijnoptie u wilt gebruiken. Als u een hulplijn wilt uitschakelen, deselecteert u deze.

Selecteer Hulplijnen voor actieve objecten weergeven om een hulplijn te laten weergeven als u een object wilt uitlijnen met een ander object. De hulplijnen worden weergegeven op de pagina en helpen u bij het uitlijnen van objecten in elke willekeurige richting, het midden of nabij een object.

Selecteer Verticale hulplijn voor het midden van de pagina weergeven om een hulplijn weer te geven als u een object naar het verticale midden van de pagina wilt verplaatsen.

Selecteer Horizontale hulplijn voor het midden van de pagina weergeven om een hulplijn weer te geven als u een object naar het horizontale midden van de pagina wilt verplaatsen.

Selecteer Objecten op hulplijnen uitlijnen als u wilt dat objecten aan de hulplijnen worden uitgelijnd op de hulplijnen terwijl u het object op de Notebook-pagina verplaatst.

Klik op het vakje Hulplijnkleur en kies een nieuwe kleur uit het palet als u de kleur van de hulplijn wilt wijzigen.

Als u een van de hulplijnen voor uitlijnen hebt ingeschakeld, worden deze daar waar nodig weergegeven als u op de Notebook-pagina werkt. Als u een object verplaatst over een ander object, of over het horizontale of verticale midden van de pagina, worden de hulplijnen weergegeven. Het object wordt automatisch uitgelijnd op de hulplijn als u Objecten op hulplijnen uitlijnen hebt geselecteerd.

U kunt de actieve uitlijningsfunctie aanpassen door de betreffende hulplijnen voor uitlijnen te selecteren die u wilt weergeven als u in Notebook werkt.

36


TabellenVolg onderstaande stappen als u een tabel wilt toevoegen:

1 Druk op de knop Tabel of selecteer Invoegen > Tabel. Er wordt nu een rooster van 8 bij 8 vakjes weergegeven

2 Sleep over de cellen in het rooster om het aantal kolommen en rijen te selecteren dat u wilt opnemen in de tabel

3 De tabel wordt weergegeven op de Notebook-pagina.

Tekst en objecten aan tabellen toevoegenZodra u een tabel hebt aangemaakt, kunt u tekst en objecten aan cellen toevoegen, waaronder vrije vormen, geometrische vormen, rechte lijnen en grafische bestanden. U hoeft deze alleen maar naar de cel te slepen. Dubbelklik op een cel als u tekst in deze cel wilt invoeren. Er wordt nu een tekstvak weergegeven. Selecteer het object en sleep het naar de gewenste cel als u een object aan een tabel wilt toevoegen. Selecteer een object en sleep het uit de tabel als u een object wilt verwijderen uit de tabel.

Tabellen, kolommen, rijen of cellen op een Notebook-pagina selecterenU kunt een tabel, kolom, rij, een enkele cel of een selectie cellen selecteren. Nadat u een tabel of een deel van een tabel hebt geselecteerd, kunt u de eigenschappen voor het geselecteerde gebied wijzigen.

Een tabel selecteren gaat eenvoudig met behulp van selectiemarkering. Gebruik het selectiehulpmiddel en sleep een rechthoek om de hele tabel heen.Klik in de tabel om cellen, rijen of kolommen te selecteren en sleep over de specifieke cellen die u wilt selecteren.

Tabellen verplaatsen en formaat wijzigen

Selecteer een tabel als u deze wilt verplaatsen op de Notebook-pagina of naar een andere pagina. Er wordt nu een vierkante greep in de tabel weergegeven in de hoek linksboven. Gebruik deze greep om de tabel naar de gewenste locatie te verslepen.Selecteer de tabel en druk op de formaatgreep in de hoek

TIP: Elke cel kan slechts één object bevatten. Als u meerdere objecten aan een cel wilt toevoegen, bijvoorbeeld een afbeelding en een onderschrift, dient u de objecten te groeperen voordat u deze aan de tabel toevoegt.

Tabellenverplaatsen en

formaat wijzigenSleep deze greepals u de tabel wilt

verplaatsen.

Sleep deze greep als u de tabel wilt verplaatsen.

37


rechtsonder. Sleep de greep om het formaat van de tabel te vergroten of verkleinen.Formaat van kolommen

en rijen wijzigen

U kunt het formaat rijen en kolommen wijzigen. Klik hiervoor op de tabellijnen en sleep ze naar het gewenste formaat. Een voorbeeld: klik op de verticale lijn rechts van de kolom als u de breedte van de eerste kolom wilt vergroten. Er wordt nu een tweerichtingspijl weergegeven. Sleep de verticale lijn naar rechts om de kolom breder te maken. U kunt deze methode gebruiken om het formaat van elke rij of kolom te wijzigen, maar u kunt de hoogte en breedte van de tabel niet wijzigen. Sleep de buitenste rand van de tabel naar de gewenste breedte of hoogte als u de breedte of hoogte van de tabel wilt wijzigen.

Kolommen, rijen of cellen invoegen of verwijderenNadat u een tabel hebt aangemaakt, kunt u deze aanpassen door kolommen, rijen en cellen in te voegen of te verwijderen. Selecteer een kolom of rij, klik met de rechtermuisknop en selecteer Kolom invoegen of Rij invoegen om een nieuwe kolom of rij in te voegen. De nieuwe kolommen worden weergegeven aan de rechterzijde van de geselecteerde kolom. De nieuwe rijen worden onder de geselecteerde rij weergegeven.

Selecteer een kolom of rij, klik met de rechtermuisknop en selecteer Kolom verwijderen of Rij verwijderen om een kolom of rij te verwijderen. De momenteel geselecteerde rij(en) of kolom(men) worden verwijderd.

U kunt ook een individuele cel of groep cellen uit de tabel verwijderen. Een voorbeeld: als u een kruiswoordpuzzel aanmaakt, wilt u niet dat het volledige rooster wordt weergegeven. Selecteer de cellen die u wilt verwijderen, klik met de rechtermuisknop en selecteer Cellen verwijderen om onnodige cellen te verwijderen.

Tabelcellen splitsen of samenvoegen op een Notebook-pagina

38


Als u het uiterlijk van een tabel nog meer wilt aanpassen, kunt u cellen opsplitsen en samenvoegen. Het opsplitsen van een cel betekent dat u één cel in twee of meer cellen opsplitst in hetzelfde gebied. Notebook biedt u diverse mogelijkheden voor het splitsen van cellen, waaronder 2 x 2, in 3 rijen en diverse andere mogelijkheden.

Als u een cel wilt samenvoegen, betekent dat u van twee of meer cellen één cel wilt maken die dezelfde ruimte beslaat als de individuele cellen. Selecteer de cellen, klik met de rechtermuisknop en selecteer Samenvoegen.

39


CelarceringCelarcering is vrijwel gelijk aan Scherm verbergen, maar hierbij wordt de inhoud van individuele cellen in een tabel verborgen en onthuld. Met behulp van celarcering kunt u de tabelinhoud onthullen in een tempo dat past bij de les. U kunt celarcering op een individuele cel, een groep cellen zoals een rij of een kolom of een complete tabel toepassen.

Selecteer de gewenste cel(len) als u celarcering wilt toepassen op een cel, meerdere cellen of een complete tabel. Klik met de rechtermuisknop en selecteer Celarcering toevoegen. Selecteer de gewenste cel(len) als u de arcering uit een cel, meerdere cellen of een complete tabel wilt verwijderen. Klik met de rechtermuisknop en selecteer Celarcering verwijderen.

Klik één keer op de celarcering als u de inhoud van een cel wilt onthullen die wordt bedekt met celarcering.

De antwoorden worden verborgen met behulp van celarcering. Klik één keer op de celarcering om de inhoud van de cel te onthullen.

40


Lespagina’sKant-en-klare pagina’s maken het u eenvoudiger om structuur en stijl aan uw lessen toe te voegen. En het gebruik van samenhangende paginasjablonen informeert de kijker waar hij/zij informatie kan vinden. In de map Pages van de

Lesson Activity Toolkit vindt u sjablonen voor titel- en lespagina’s, compleet met titelbalken.

Sleep en verplaats ze naar elke willekeurige pagina van het Notebook-bestand als u een van deze sjablonen aan de les wilt toevoegen en vul daarna de pagina’s zodanig in dat ze bij uw lesactiviteit aansluiten. Als u de tekst op de pagina’s en titelbalken wilt wijzigen, hoeft u de bestaande tekst alleen maar te markeren en u kunt nieuwe tekst invoeren..

De lespagina’s van de Lesson Activity Toolkit zijn beschikbaar voor weergave in zowel Adobe Flash en Notebook. De pagina’s in Adobe Flash hebben tevens een Helpknop. Klik op deze knop om belangrijke tekst aan uw pagina toe te voegen als toelichting op de activiteit of het verstrekken van benodigde informatie. De versie van de Notebook-pagina bevat tevens een tabblad waaraan u tekst kunt toevoegen of uit kunt verwijderen.

Lespaginasjabloon in Adobe Flash. Druk op de ? om notities toe te voegen zodat deze worden weergegeven in de titelbalk zodra er op ? wordt gedrukt.

Paginaversie in Notebook van een lespaginasjabloon. Gebruik het treklabel om notities en instructies toe te voegen of deze te verwijderen.

41


Grafische beeldenIPictogrammen en afbeeldingen uit de map Graphics helpen u bij het aanmaken van geavanceerde en onderhoudende taallessen. U kunt titelbalken en treklabels rechtstreeks naar de Notebook-pagina slepen. U kunt links naar pagina’s en websites toewijzen aan knoppen en pictogrammen zodat de les interactiever en boeiend wordt en soepel verloopt. De Lesson Activity Toolkit biedt alle items in vijf kleuren zodat u een achtergrond in de gewenste kleur kunt selecteren en de grafische beelden, pictogrammen en knoppen ook een bijpassende kleur kunt geven.

U kunt links naar knoppen en andere grafische beelden toevoegen vanuit de Lesson Activity Toolkit om de les soepel te laten verlopen. Volg onderstaande stappen om een link naar een object toe te voegen:

1 selecteer het vervolgkeuzemenu van het object 2 selecteer Koppeling 3 bewerk de locatiegegevens voor de koppeling in het dialoogvenster Koppeling invoegen 4 selecteer of u de koppeling wilt openen door op de hoekpictogram te klikken of op het object zelf 5 klik op OK

Pictogrammen uit de Lesson Activity Toolkit

Knoppen uit de Lesson Activity Toolkit

Standaard

42


Vragen: Stijl aan lesactiviteiten toevoegen 1 Hoe schakel je actieve uitlijning in?

2 Hoe verplaats je een tabel?

3 Hoe voeg je cel- of tabelarcering in?

4 Wat is een thema?

5 Noem vier items die je kunt wijzigen in het tabblad Eigenschappen.

43


Vragen: Stijl aan lesactiviteiten toevoegen 1 Hoe schakel je actieve uitlijning in?

2 Hoe verplaats je een tabel?

3 Hoe voeg je cel- of tabelarcering in?

4 Wat is een thema?

5 Noem vier items die je kunt wijzigen in het tabblad Eigenschappen.

44


Interactieve lesactiviteiten aanmakenHoe kan ik prof i teren van de interact ieve funct ies in Notebook in de lesact iv i te i ten?Hoe kan ik profiteren van de interactieve functies in Notebook in de lesactiviteiten? Notebook bevat vele hulpmiddelen en functies die u in staat stellen om boeiende en interactieve lesactiviteiten aan te maken. Als u leerlingen aan het bord laat werken, biedt u hen praktische ervaring die hen bijblijft.

45

Interactieve lesactiviteiten aanmaken

Twee/één pagina weergeven en pagina vastzettenBij een aantal lesactiviteiten wilt u mogelijk twee pagina’s naast elkaar weergeven. U wilt bijvoorbeeld een nieuwe woordenlijst weergeven op de ene pagina en een activiteit op de andere, of u wilt op de ene pagina stappen weergeven waarmee je een specifiek wiskundige som kunt oplossen en op de andere pagina een rekenvraag voor de leerlingen. U kunt beide pagina’s tegelijk weergeven met behulp van Twee/één pagina weergeven. U kunt tekenen, notities maken, bestanden importeren en koppelingen op elke pagina plaatsen, net zoals op een enkele pagina en zelfs objecten verplaatsen tussen de twee pagina's.

Klik op de knop Twee/één pagina weergeven op de werkbalk van Notebook of selecteer Weergave > In- en uitzoomen > Weergave met twee pagina’s om twee pagina's weer te geven. Het werkgebied wordt opgesplitst in twee panelen met daarop de beide Notebook-pagina’s.

Klik op de knop Twee/één pagina weergeven op de werkbalk van Notebook of selecteer Weergave > In- en uitzoomen > Weergave met twee pagina’s om de weergave van twee pagina’s te sluiten.

Pagina vastzettenAls u werkt met Twee/één pagina’s weergeven, kunt u met de functie Pagina vastzetten een pagina vastzetten terwijl u het andere paneel gebruikt om door de Notebook-pagina’s te navigeren. Als u bijvoorbeeld een nieuwe woordenlijst behandelt, wilt u de woordenlijst mogelijk vastzetten op één pagina en diverse activiteiten weergeven op het andere paneel. Dankzij deze aanpak kunnen leerlingen de nieuwe terminologie beter onthouden en naar behoefte de woorden uit de lijst naar de activiteitenpagina slepen.

Navigeer naar de pagina die u wilt vastzetten – in dit geval de woordenlijst – en selecteer Weergave > In- en uitzoomen > Pagina vastzetten. Er worden pictogrammen in de vorm van punaises weergegeven in de bovenste hoek van de vastgezette pagina. Als u op de knop Volgende pagina klikt, wordt alleen een van de twee weergegeven pagina's - de pagina zonder punaisepictogram gewijzigd. U kunt de pagina weer ontgrendelen als u dezelfde stappen uitvoert.

Dankzij Weergave met twee pagina’s kunnen twee Notebook-pagina’s tegelijk worden weergegeven.

.

De punaise-pictogrammengeven aan dat

de pagina isvastgezet.

Als u naar de volgende Notebook-pagina gaat, blijft de linkerpagina op het scherm omdat deze is vastgezet. U kunt de vastgezette pagina blijven gebruiken, maar er wordt een nieuwe pagina

46


Galeriecontent voor interactieve lessenU kunt op twee manieren content zoeken in de Galerie. Met behulp van het zoekveld bovenaan het tabblad Galerie kunt u zoeken met een zoekwoord – net zoals bij een zoekmachine op internet. Voer een sleutelwoord in het vak van de zoekfunctie van de Galerie in als u op zoek bent naar specifieke content, bijvoorbeeld ‘spraakballon’. U kunt ook door de Galeriecollecties bladeren door te navigeren door de mappen en submappen. Blader door de individuele mappen als u op zoek bent naar alle objecten die te maken hebben met een algemeen onderwerp zoals ‘boom’ of ‘handschrift’.

Het zoekveldVolg onderstaande stappen als u objecten wilt zoeken in de Galerie met behulp van het zoekveld:

1 klik of druk één keer in het zoekveld 2 voer een zoekwoord in dat verband

houdt met het type object(en) dat/die u zoekt

3 klikop de knop Zoeken om de resultaten weer te geven

GaleriecollectiesEen Galeriecollectie is een groep Galeriecontent – afbeeldingen, pagina’s en multimedia items - die u kunt toevoegen aan Notebook. SMART heeft speciaal voor leerkrachten een Galeriecollectie aangemaakt, inclusief sjablonen en afbeeldingen die geschikt zijn voor de eindtermen van het basisonderwijs. Deze collectie heet Basismateriaal voor docenten.

Volg onderstaande stappen als u Basismateriaal voor docenten aan uw Galerie in Notebook wilt toevoegen:

1 klik op de pictogram SMART Board in het mededelingengebied;

2 selecteer Controleren op updates;

3 de wizard SMART-productupdate wordt weergegeven. Deze wizard controleert of er updates zijn voor alle SMART-software op uw systeem;

4 klik op de knop Bijwerken naast Basismateriaal voor docenten als deze beschikbaar is;

5 volg de instructies op het scherm.

In de collectie Basismateriaal voor docenten bevinden zich meerdere folders met Galeriecontent. Volg onderstaande stappen als u snel toegang wilt tot de relevante content voor uw onderwerp:

1 open het tabblad Galerie;

2 selecteer Basismateriaal voor docenten;

3 klik op het ‘+’ teken naast de map om de categorie uit te breiden en bekijk de submappen.

Hetzoekveld

De zoekknop

Zoekresultaten voor de

term‘bijwoord’

47


In de Galerie staat content verdeeld over de volgende categorieën: Figuren en achtergronden, Interactief en multimedia, Lesactiviteiten en Notebook-bestanden en pagina's. De miniatuurweergaven in de categorieën bieden voorbeeldweergaven van de content en geven de diversiteit van de content weer. U kunt eenvoudig uw eigen achtergrondpagina’s, clipart, multimedia en Flash-contentbestanden aan de categorie Mijn inhoud toevoegen.

Figuren en achtergrondenDe Galerie biedt miniatuurweergaven van de content. Clipart en foto’s worden weergegeven als miniatuurweergaven. Achtergrondpagina’s worden weergegeven als een pagina met een ezelsoor. Adobe Flash .swf-bestanden worden weergegeven als een Flash-pictogram of een miniatuurweergave van de inhoud met een klein Flash pictogram in de hoek linksboven.

Notebook-bestanden en pagina’sAls u een Notebook-pagina toevoegt, wordt deze ingevoegd op een nieuwe pagina, meteen na de huidige pagina. Een Notebook-bestand bestaat uit een verzameling pagina's. Als u een Notebook-bestand toevoegt, worden de pagina’s ervan ingevoegd na de huidige Notebook-pagina.

LesactiviteitenDe Galerie bevat diverse complete lesactiviteiten die u kunt gebruiken in de klas, kunt aanpassen aan uw behoeften of om ideeën op te doen voor het gebruik van Notebook-software. Er zijn nog veel meer lesactiviteiten online beschikbaar op www.education.smarttech.com.

Interactieve en multimedia contentU hebt snel toegang tot video- en Adobe Flash-content via de Galerie. Video kan worden gebruikt om leerlingen een indruk te geven van een historische gebeurtenis of om de beweging te laten zien van bijvoorbeeld microscopische cellen. Flash kunt u gebruiken als u leerlingen rechtstreeks interactief bezig wilt laten zijn met een leerobject en meteen feedback wilt geven.

Als u op zoek bent naar content die verband houdt met een specifiek onderwerp, worden de Galerie-items in Flash- en video altijd geplaatst onder de Galeriekop Interactief en multimedia.

Er zijn honderden Flash- en videogalerie-items. Voer 'video’ of ‘Flash’ in het zoekveld van de Galerie in om in de interactieve en multimedia content te zoeken en experimenteer met de Gallerie-items zodat u leert hoe u deze kunt toepassen in uw eigen lessen.

Mogelijke valkuilenMultimedia-elementen zijn een populaire manier om content in uw lessen te integreren en ze spreken verschillende leerstijlen aan. Deze hulpmiddelen zijn een goede aanvulling voor elke les, maar moeten wel met de nodige terughoudendheid worden gebruikt. Als elke pagina is gevuld met animaties, video’s en geluid kan dit de leerling afleiden van de leerdoelstellingen en richt deze aandacht op de technologie in plaats van de inhoud van uw les.

Gebruik alle hulpmiddelen die u tot uw beschikking hebt en experimenteer ermee, maar wees u bewust van het doel van een specifiek hulpmiddel, namelijk om een leerdoelstelling te bereiken.

48


Geluid toevoegenDe geluidsmogelijkheden voor Notebook bieden het ideale hulpmiddel voor het onderwijzen van taalvaardigheden en zijn aantrekkelijk voor auditief ingestelde leerlingen. Als u een audioclip toevoegt aan een afbeelding, kunnen leerlingen een woord lezen en tegelijkertijd de uitspraak horen. U kunt ook langere geluidsbestanden toevoegen waaronder geluidseffecten, liedjes en gesprekken waarnaar leerlingen kunnen luisteren, deze kunnen herhalen of bespreken.

Volg onderstaande stappen om een geluid aan een object toe te voegen:

1 selecteer het object waaraan u een geluidsbestand wilt toevoegen;2 selecteer Geluid uit het vervolgkeuzemenu van het object. Het dialoogvenster Geluid invoegen wordt weergegeven;3 voer de naam in van het geluidsbestand dat u wilt invoegen fo druk op Bladeren om een geluidsbestand te zoeken;4 druk op de knop Afspelen als u het geluid wilt horen en zeker wilt weten of u het juiste bestand hebt;5 selecteer of u wilt dat het geluid wordt gestart als men op het object zelf klikt of op de hoekpictogram;6 klik op OK. Het geluidsbestand is nu ingevoegd bij het object en het geluidsbestand is opgeslagen als onderdeel van het Notebook-bestand.

TIP VOOR DE LEERRACHT: Een interessante manier om geluid te gebruiken in een les is om meerdere woorden, elk met een geluidsbestand met de juiste uitspraak van het ingevoegde woord, op de Notebook-pagina te plaatsen. Leerlingen kunnen de woorden herschikken om zinnen te maken. Na het maken van de zin kunnen ze op de woorden drukken om de zin te horen en erachter te komen of het klopt als ze de zin herhalen.

Liedjes zijn ook een plezierige manier om geluid te gebruiken in lesactiviteiten. Voeg een versje of lied in bij een tekstobject waar muziektekst in staat. De leerlingen kunnen naar het liedje luisteren en het liedje volgen door mee te lezen of de tekst te lezen die op de Notebook-pagina wordt weergegeven.

Selecteer of u wilt dat het geluid moet worden gestart als een persoon op het object klikt - in dit geval de afbeelding van de beer – of op de

Leerlingen kunnen op de geluidspictogram klikken om

het woord ‘beer’ te horen.

49


ObjectanimatieU kunt uw lessen onderhoudend maken en belangrijke punten benadrukken met behulp van objectanimatie. U kunt een object laten binnenvliegen vanaf de zijkant van een pagina, het object draaien, laten infaden, slinken en aangroeien en meer. U kunt zelf bepalen wanneer de animatie moet plaatsvinden, op welke snelheid en hoe lang. U kunt animatie aan een tekstobject of elk ander willekeurig object toevoegen met het hulpmiddel Vormen of een van de pennen..

Volg onderstaande stappen om animatie aan een object toe te voegen:

1 selecteer het object waaraan u animatie wilt toevoegen;2 open het tabblad Eigenschappen;3 selecteer het tabblad Objectanimatie;4 selecteer met behulp van de vervolgkeuzelijst het type animatie, de richting en snelheid;5 selecteer de timing van de animatie uit de vervolgkeuzelijst bij ‘Treedt op';u kunt instellen dat de animatie wordt geactiveerd als de pagina wordt geopend of als men op het object klikt; 6 selecteer bij ‘Herhalingen’ hoe vaak u wilt dat de animatie wordt herhaald.

Dankzij de vervolgkeuzemenu’s kunt u eenvoudig de eigenschappen voor objectanimaties selecteren en aanpassen.

50


Interactieve hulpbronnen uit de Lesson Activity ToolkitDe Lesson Activity Toolkit bevat diverse interactieve hulpbronnen die ervoor zorgen dat de leerlingen bij de les blijven en plezier hebben in leren.

Spelletjes en activiteitenIn de onderstaande tabel staan een aantal van de beschikbare hulpbronnen uit de Lesson Activity Toolkit. Zorg er daarom voor dat u door de mappen bladert om extra activiteiten en spelletjes te vinden en creatieve manieren om ze te gebruiken die voor u prettig zijn. De map Examples biedt u mogelijk bronnen voor inspiratie.

Selecteer een miniatuurweergave en sleep deze naar het werkgebied als u een item uit de Lesson Activity Toolkit aan de les wilt toevoegen.

Flash-activiteiten of een spel bewerkenDe meeste Flash-activiteits- en spelletjessjablonen zijn uitgerust met een knop Bewerken waarmee u de activiteit of een spel kunt aanpassen en een Helpknop die uitvoerige instructies voor de ontwikkeling en het gebruik biedt. Klik op Bewerken om aan de slag te gaan. Vul de vakjes in en maak de nodige selecties om een activiteit of spelletje op te zetten.

Bij het bewerken van de activiteiten, spelletjes en hulpmiddelen kunt u tekst toevoegen door deze in de tekstvakken in te voeren of door tekst uit de Notebook-pagina’s, tekstverwerkingssoftware of een webpagina of andere software te slepen naar de tekstvelden om de aanmaak van de activiteit te bespoedigen. Als u bijvoorbeeld een multiplechoice-activiteit aanmaakt, kunt u zowel de vragen als antwoorden uit de bestaande quiz slepen die in een tekstverwerkingsdocument staat.

Als u ervoor wilt zorgen dat anderen de activiteit of het spel niet kunnen wijzigen, kunt u het vakje Wachtwoord selecteren en een wachtwoord instellen. Hiermee voorkomt u dat mensen per ongeluk in het bewerkingsgebied terechtkomen tijdens de les.

Als u een afbeelding aan een spel of activiteit wilt toevoegen zoals Afbeeldingen zoeken, Hotspots of tegeltjes, sleep dan de afbeelding naar het werkgebied en zet deze achter de activiteit. Selecteer hiervoor Ordenen > Naar achteren in het vervolgkeuzemenu van het object.

Activiteiten Spelletjes

Categorieën sorteren Anagram

Sleutelwoorden of afbeeldingen zoeken

Kruiswoordpuzzel

Multiple choice Domino’s

Zinnen ordenen Hotspots

Tegels Sudoku

Tijdlijn onthullen Woordspelletjes

51


Als u geen Flash-activiteiten wilt gebruiken, kunt u ook activiteiten gebruiken die beschikbaar zijn in Notebook-opmaak. Flash-activities zijn herkenbaar aan het speciale rood met zwarte symbool en Notebook-pagina’s hebben een ezelsoor rechtsboven. .

Flash-activiteit of spel in de klas gebruikenIn de klas kunt u de activiteit zelf leiden of een leerling naar het interactive whiteboard laten komen om de objecten te manipuleren. Veel van de activiteiten zijn uitgerust met de volgende knoppen: Controleren, om de activiteit te kunnen beoordelen; Reset, om de activiteit te wissen; en Oplossing, waarmee het juiste antwoord wordt gegeven zodat u de activiteit nog eens met de hele groep kunt doornemen.

HulpmiddelenDe map Hulpmiddelen bevat diverse Flash-hulpmiddelen waaronder willekeurige nummer-, letter-, kaarten dominogenerators, dobbelstenen met afbeeldingen en sleutelwoorden, een stemhulpmiddel, informatieknoppen en woordgenerators, scrollende tekstbalken en nog veel meer hulpmiddelen die u kunt gebruiken om interactiviteit aan uw lesactiviteit toe te voegen. De hulpmiddelen in de map Examples bieden u wellicht inspiratie.

Als u de hulpmiddelen bewerkt, kunt u tekst aan een veld toevoegen door deze in een tekstveld in te voeren of door tekst uit de Notebook-pagina naar een tekstveld te slepen.

Klik op OK om uw bewerkingen op te slaan

Selecteer dit vakje en voer een wachtwoord in om de activiteit of het spel te beveiligen.

Sleep eenafbeelding naar elkafbeeldingenvak enselecteer Ordenen> Naar achteren in

hetvervolgkeuzemenu

om deze naarachteren te

verplaatsen.

Selecteer hoe u correcte enincorrecte antwoorden wilt

markeren.

Selecteer het aantal afbeeldingen dat u wilt gebruiken voor de activiteit.Selecteer dit vakje om een knop getiteld 'Oplossing' weer

te geven tijdens

52


TreklabelsTreklabels zijn een handig hulpmiddel in de Lesson Activity Toolkit en zijn ontworpen om tekst of objecten op een Notebook-pagina te verbergen totdat u klaar bent om ze te onthullen. U kunt treklabels gebruiken om instructies voor een activiteit of hints te geven. U kunt op deze manier veel informatie kwijt op een pagina zonder dat u de pagina rommelig maakt.

Als u geen gebruik maakt van de Lesson Activity Toolkit, kunt u uw eigen treklabelobject maken met behulp van het hulpmiddel Vormen. U kunt de treklabel ook opslaan in de map Mijn inhoud als u deze vaker wilt gebruiken.

Treklabels aanmaken

1 Selecteer een treklabel uit de map Graphics of maak uw eigen object met treklabel aan;

2 Sleep de treklabel naar het werkgebied

3 Voeg de tekst voor de treklabel toe aan het werkgebied met behulp van de knop Tekst

4 Selecteer zowel het tekstobject als de treklabel (druk op Ctrl en klik op beide);

5 Selecteer Groeperen > Groep. De twee objecten zijn nu samen één object.

6 Verplaats de treklabel totdat de tekst is verborgen aan de rand van de pagina;

7 Tijdens de les kunt u de treklabel naar het midden van het werkgebied slepen en gebruiken om de verborgen tekst of de verborgen afbeelding te onthullen.

HelpDe map Help in de Lesson Activity Toolkit bevat een koppeling naar www.education.smarttech.com/slat.

Klik op de treklabel om de verborgen tekst te onthullen.Plaats de treklabel aan de rand van het werkgebied of object om de aangehechte tekst te verbergen.

53

Buidling interactive lesson activities

Vragen: Interactieve lesactiviteiten aanmaken 1 Hoe ga je naar de volgende pagina in Weergave met twee pagina’s?

2 Hoe voeg je een geluidsbestand toe aan een object?

3 Noem drie objectanimatiestijlen.

4 Op welke twee manieren kun je tekst aan een tekstveld toevoegen in een Adobe Flash-activiteit, spel of hulpmiddel uit de Lesson ?

5 Hoe maak je een treklabel?

54

Notebook software training for SMART Board users level 2 learner workbook

Vragen: Interactieve lesactiviteiten aanmaken 1 Hoe ga je naar de volgende pagina in Weergave met twee pagina’s?

Druk op de knop Twee/één pagina's weergeven op de werkbalk of selecteer Weergave > In- en uitzoomen > Weergave met twee pagina's.

2 Hoe voeg je een geluidsbestand toe aan een object?

Selecteer het object waaraan je een geluidsbestand wilt toevoegen en selecteer Geluid uit het ver-volgkeuzemenu. Het dialoogvenster Geluid invoegen wordt weergegeven. Klik op Bladeren om het geluidsbestand te zoeken. Selecteer of u wilt dat het geluid wordt gestart als men op het object zelf klikt of op de hoekpictogram en klik op OK.

3 Noem drie objectanimatiestijlen?

Infaden, uitfaden, om as draaien, naar binnen vliegen, naar buiten vliegen, slinken en aangroeien en draaien

4 Op welke twee manieren kun je tekst aan een tekstveld toevoegen in een Adobe Flash-activiteit, spel of hulpmiddel uit de Lesson Activity Toolkit?

Je kunt tekst toevoegen door deze in de tekstvakken in te voeren of door tekst uit de Notebook-pagina’s, tekstverwerkingssoftware of een webpagina of andere software te slepen naar de tek-stvelden om de aanmaak van de activiteit te bespoedigen.

5 Hoe maak je een treklabel?

Selecteer een treklabel uit de map Graphics en sleep deze naar het werkgebied. Plaats deze naast het object waarmee je deze wilt groeperen. Selecteer zowel het object als de treklabel (druk op Ctrl en klik op beide), selecteer Groeperen > Groep. Verplaats de treklabel totdat de tekst is verborgen aan de rand van de pagina.

55


Rijke mediacontent in lesactiviteiten integrerenHoe kan r i jke media waarde toevoegen aan mi jn lesact iv i te i ten?Rijke mediabestanden en hulpmiddelen zijn aantrekkelijk voor diverse leerstijlen en kunnen interactiviteit aan een les toevoegen en u tijd besparen.

56

Rijke mediacontent in lesactiviteiten integreren

Rijke mediacontent in lesactiviteiten integrerenEr zijn vele verschillende manieren waarop u kunt profiteren van diverse typen rijke media bij het aanmaken van lesactiviteiten met Notebook software voor samenwerkend leren en een SMART Board interactive whiteboard.

Als u het interactive whiteboard gebruikt om onderzoeken uit te voeren op internet, verandert onderzoek van een individuele activiteit naar een klassikale activiteit. SMART Technologies biedt zelfs een lijst met websites die goed werken met een SMART Board interactive whiteboard. U vindt deze lijst op Education.smarttech.com > Educator resources > Online classroom resources.

Naast internet zijn er verschillende andere manieren waarop media kan worden opgenomen in een lesactiviteit. U kunt acties opnemen en afspelen met de functie Paginaopname in Notebook of de SMART Recorder. U kunt video afspelen, pauzeren en er op schrijven met behulp van de SMART Video Player. U kunt ook eenvoudig afbeeldingen en documenten importeren in Notebook.

PaginaopnameMet behulp van Paginaopname kunt u alle acties opnemen die worden uitgevoerd op de Notebook-pagina, waaronder schrijven met digitale inkt, objecten toevoegen en wijzigen en vormen creëren. Deze opname wordt opgeslagen als onderdeel van het Notebook-bestand en kan op elk moment vanaf die Notebook-pagina worden afgespeeld. Dankzij Paginaopname kunt u een voorbeeld van een activiteit of probleem opnemen en daarna afspelen als u de lesactiviteit in de klas gebruikt. Als leerlingen zelfstandig aan het interactive whiteboard werken, kunnen ze de instructies en voorbeelden steeds weer opnieuw bekijken zonder dat ze de leerkracht hoeven vragen

Volg onderstaande stappen als u acties op een Notebook-pagina wilt opnemen:

1 Open het tabblad Eigenschappen 2 Klik op de knop Paginaopname 3 Klik op de knop Opname starten 4 Voltooi alle acties op de Notebook-pagina die u wilt opnemen 5 Klik op Opname stoppenOnderaan de pagina wordt nu een werkbalk Paginaopname weergegeven.U kunt nu op deze Notebook-pagina op elk willekeurig moment de opname afspelen en pauzeren.

U kunt ook een opname afspelen door op de knop Afspelen te klikken die u in het deel Paginaopname van het tabblad Eigenschappen vindt.

Terug Pauze Afspelen Opnemen

57


SMART Recorder Met behulp van SMART Recorder kunt u een video-opname van de les maken, ongeacht welke toepassingen u gebruikt op het interactive whiteboard. Als u een microfoon hebt aangesloten, kunt u ook uw stem opnemen. Een voorbeeld: deze functie maakt het u mogelijk om voorbeeld rekensommen op te nemen en het gebruik van een rekenmachine op het scherm of een spreadsheet op te nemen. U kunt daarna het bestand afspelen ter controle voor de leerlingen of voor diegene die de les hebben gemist. Opnamen kunnen worden afgespeeld met behulp van SMART Videao Player of Windows Media® player (gratis beschikbaar via www.windowsmedia.com/download). U kunt de SMART Recorder gebruiken om het werk van leerlingen op het interactive whiteboard op te nemen voor beoordeling.

De SMART Recorder heeft een eenvoudige interface van drie knoppen waarmee u het opnameproces kunt bedienen.

Volg de onderstaande stappen om de acties op het SMART Board interactive whiteboard op te nemen:

1 Klik op de knop Opnemen. Normaliter neemt SMART Recorder het gehele werkgebied op, maar u kunt deze instelling aanpassen.

2 Voer de handelingen uit die u wilt opnemen 3 Gebruik de knoppen Pauze en Opnemen voor het maken van

uw opname 4 Klik op de knop Stop als u klaar bent met de opname 5 U wordt nu gevraagd om het bestand op te slaan. Selecteer een locatie, geef het bestand een naam en klik op

Opslaan 6 Het dialoogvenster Opname voltooid wordt weergegeven met details over de opname, waaronder de

bestandsgrootte en opnameduur 7 Selecteer Opname afspelen als u de opname meteen wilt weergeven 8 Klik op OK

SMART Recorder verbergenAls u niet wilt dat de SMART Recorder zichtbaar is tijdens de opname of als u niet wilt dat uw leerlingen erdoor worden afgeleid, kunt u deze verbergen in het mededelingengebied.

Klik dan op de knop Menu en selecteer Verbergen in systeemvak.

Klik op de pictogram van SMART Recorder om het menu te openen dat u toegang geeft tot opnemen, pauzeren, stoppen en andere functies van de Recorder. Selecteer Weergave om de SMART Recorder volledig weer te geven.

Opnemen Pauze Stop

De pictogram van SMART Recorder in het mededelingengebied.

58


Opnamegebied instellen Recorder biedt drie opties voor de omvang van het werkgebied dat wordt opgenomen. Als u een kleiner opnamegebied selecteert, wordt de bestandsgrootte ook kleiner en zitten er geen afleidende elementen in de opnamen zoals een taakbalk of andere toepassingen die zijn geopend maar niet relevant zijn voor de les.

Druk op de pijl naast de knop Opname om het deel van het bureaublad aan te geven dat u wilt opnemen en selecteer een van de drie onderstaande opties:

• Bureaublad opnemen (standaard) – het gehele bureaublad wordt opgenomen

• Opnamegebied... - U wordt gevraagd een deel van het scherm te selecteren dat u wilt opnemen

• Venster opnemen... - U wordt gevraagd een venster te selecteren dat u wilt opnemen

Opnamegebied... is geselecteerd. Daarom wordt alleen het gebied binnen de rode rand opgenomen. Dit voorkomt afleiding zoals de rekenmachine, het kladblok en de bureaubladpictogrammen.

59


Menu SMART RecorderDe knop Menu SMART Recorder biedt toegang tot diverse opties en instellingen die u naar wens kunt aanpassen. Selecteer Opties in het menu Recorder om toegang te krijgen tot deze instellingen. Het dialoogvenster Opties wordt weergegeven.

Met behulp van het tabblad Opnamekwaliteit kunt u de kwaliteit van het geluid en de opgenomen beelden aanpassen en dit heeft invloed op de bestandsgrootte. Een voorbeeld: u kunt het aantal frames dat u per seconde opneemt wijzigen. Films die met een lage framesnelheid zijn opgenomen, hebben een kleinere bestandsgrootte dan films met een hogere framesnelheid, maar de visuele kwaliteit van de film wordt minder.

Via het tabblad Video-opmaak kunt u een bestandsopmaak kiezen voor het opslaan van de film. Met de optie Windows Media Video kunt u een bestand aanmaken dat kan worden afgespeeld met Windows Media Player. Met de optie SMART Recorder Video maakt u een gecomprimeerd bestand met een kleinere bestandsgrootte. Dit bestand kan alleen worden weergegeven als SMART Board software is geïnstalleerd op de computer waarop de video wordt afgespeeld.

Selecteer het tabblad Doelbestanden om de opslaglocatie van de Recorder-bestanden op de computer te wijzigen.

Via het tabblad Watermerk kunt u een afbeeldings– of tekstwatermerk aan de opname toevoegen en deze is zichtbaar op het moment dat het bestand wordt afgespeeld. U kunt deze functie gebruiken om een titel van een cursus of eenheid, de datum van de les of het logo van de school weer te geven. U kunt de plaatsing van het watermerk aanpassen op de opname, de grootte van het lettertype, en de stijl en doorzichtigheid van het watermerk. U kunt ook een standaardwatermerk instellen dat u elke keer gebruikt of Watermerk uitschakelen selecteren zodra SMART Recorder wordt afgesloten als u geen watermerk wilt gebruiken.

60


SMART Video PlayerMet de SMART Video Player kunt u videobestanden afspelen die op uw computer of op een externe apparaat zijn opgeslagen zoals een camera, VCR, cd-rom-, dvd-speler of documentreader.

Andere videospelers werken ook op een SMART Board interactive whiteboard maar als u SMART Video Player gebruikt, kunt op de video schrijven, ongeacht of deze beweegt of stilstaat. De transparantielaag wordt niet weergegeven op de SMART Video Player als u een pen uit de pennenbak pakt. Bij andere videospelers wordt de transparantielaag weergegeven en de video wordt gepauzeerd terwijl u schrijft. Maar het afspelen gaat door op de achtergrond en u mist dan delen van de video.

Als u notities schrijft die u wilt opslaan voor later gebruik, kunt u over een frame of video schrijven en uw notities opslaan in Notebook.

Klik op de pictogram SMART Board in het mededelingengebied om de SMART Video Player te starten en selecteer Video Player.

61


SMART Video Player heeft een gebruiksvriendelijke knoppeninterface waarmee u video kunt afspelen en pauzeren en uw voorkeuren kunt instellen voor het gebruik van digitale inkt met de SMART Video Player.

Als u een videoapparaat aansluit (bijvoorbeeld een videorecorder, videocamera of documentcamera) op het computersysteem, signaleert SMART Video Player het apparaat en wordt deze toegevoegd aan het menu Hardware. Selecteer het apparaat in het menu Hardware als u een video op een van deze apparaten wilt afspelen.

Knop Wat u kunt doen met dit hulpmiddel

Weergeven hoe lang de video nog duurt

De film afspelen of pauzeren

De film stoppen en terugspoelen naar het begin. Als u de pen gebruikt, verandert deze knop in de knop Scherm wissen zodat u alle notities op de video kunt wissen.

Leg de huidige frame vast in Notebook

Muis weer wijzigen in een cursor

Cursor gebruiken als pen

Kleur van de digitale inkt wijzigen

Lijndikte van de digitale inkt wijzigen

Notities op de video wissen

Video weergeven in volledig scherm

Video continu laten afspelen

Geluid dempen

Volume aanpassen

62


Eigenschappen van de SMART Notebook Print Capture driver wijzigenAls u een bestand importeert met SMART Notebook Print Capture driver, wordt elke pagina weergegeven als een afbeelding op zijn eigen Notebook-pagina. Net als bij elke andere printerdriver kunt u de paginaoriëntatie en andere afdrukeigenschappen aanpassen.

Volg onderstaande stappen om de paginaoriëntatie te wijzigen:

1 Selecteer Bestand > Afdrukken in de brontoepassing. Het dialoogvenster Afdrukken wordt weergegeven. 2 Selecteer SMART Notebook Print Capture uit de lijst met printers 3 Klik op de knop Eigenschappen. Het dialoogvenster Eigenschappen SMART Notebook Print Capture wordt

weergegeven. 4 Selecteer Staand of Liggend 5 Klik op OK

SMART LeermarktDe SMART Leermarkt biedt u meer dan een miljoen auteursrechtvrije, professioneel aangemaakte, relevante en klaslokaalveilige leerhulpmiddelen. U vindt afbeeldingen, manipulatiemateriaal, tekstdocumenten en multimediabestanden om lessen te maken over elk onderwerp, van Socrates tot ruimtereizen. De content wordt geleverd via Global Grid for Learning dat onderdeel is van een samenwerkingsverband tussen SMART en Cambridge University Press, de oudste drukker en uitgever ter wereld.

De SMART Leermarkt kan worden geïntegreerd met Notebook software voor samenwerkend leren. Zodra u zich hebt geabonneerd op de service kunt u content zoeken in de Galerie. Zodra u een geschikt item hebt gevonden, kunt u deze eenvoudig naar het werkgebied slepen en het downloaden begint.

Selecteer SMART Leermarkt in de Galerie voor meer informatie over de toegang en het gebruik van SMART Leermarkt.

Online hulpmiddelen voor in de klasVeel softwareprogramma’s en websites werken naadloos op een SMART Board interactive whiteboard. Alles wat u op een computer kunt doen, kan ook met een interactive whiteboard. Daarnaast hebt u praktische interactie. Het gebruik van bestaande websites bespaart u ontwikkelingstijd en koppelingen naar deze websites kunnen eenvoudig worden toegevoegd aan willekeurige objecten in Notebook. U kunt op de website Education Solutions een lijst met websites zoeken die geschikt zijn voor een SMART Board interactive whiteboard. Volg de koppelingen naar Hulpmiddelen voor docenten > Online hulpbronnen voor in het klaslokaal.

63


U kunt het zoekvak gebruiken om te zoeken op sleutelwoorden, een filter toepassen voor basisonderwijs of voortgezet onderwijs of met behulp van de navigatieknoppen door de pagina’s navigeren.

64

Training Notebook software voor gebruikers van SMART Board™ Level 2

Lessen ontwikkelen in NotebookHoe kan Notebook u helpen de leerdoelen te organiseren in boeiende ef fect ieve lessen?Probeer de hulpmiddelen en functies in dit werkboek te integreren zodat u een lesactiviteit ontwikkelt die u kunt gebruiken in het klaslokaal.

65

Lessen ontwikkelen in Notebook

PraktijkopdrachtenMaak een lesactiviteit aan in Notebook die u kunt gebruiken in uw eigen lokaal. De lesactiviteit dient de volgende items te bevatten:

• Leerkrachtnotities en lesnotities

• De lesactiviteit moet uit minimaal vier pagina’s bestaan

• Objecten, achtergronden en multimedia objecten uit de Galerie

Probeer bij het ontwikkelen van een lesactiviteit minimaal twee van de volgende vaardigheden toe te passen die u vandaag hebt geleerd:

66


Lessen geven en interactieve tools gebruikenHoe kan ik het geven van lessen verbeteren met behulp van Notebook?Het doel van deze cursus is om ervoor te zorgen dat uw interactive whiteboard-lessen worden verbeterd aan de hand van beste praktijken, aanpassing van de Notebook-interface, onderwijstips en het praktische gebruik van interactieve hulpmiddelen.

67

Lessen geven en interactieve tools gebruiken

Organisatie en planning voor een geavanceerde manier van lesgevenDe beste manier om uzelf voor te bereiden op het geven van lessen op een SMART Board interactive whiteboard is het aanmaken van goed georganiseerde en goed ontworpen Notebook-lessen.

Een georganiseerde, goed ontworpen les biedt het volgende:

• Soepele en effectieve navigatie van pagina naar pagina

• Duidelijke en heldere presentatie van de lesinhoud

• meer flexibiliteit om in te spelen op de behoeften van leerlingen

• Duidelijke verwachtingen van wat leerlingen en vervangende leerlingen moeten doen tijdens een lesactiviteit

• Lesactiviteiten die datgene leveren wat ze moeten leveren

minimale overgangstijd tussen documenten of activiteiten dus een effectiever lokaalbeheer.

Notities organiseren en plannenGebruik de ruimte hieronder om een aantal functies van Notebook te noteren die u helpen bij het organiseren en ontwerpen van een effectieve les.

68


Notities organiseren en plannen, vervolg

Ontwerp uw les zodanig dat u interactief kunt lesgevenEen SMART Board interactive whiteboard is niet hetzelfde als een digitale projector met scherm omdat het ontworpen is als interactief medium. Een grafisch presentatieprogramma zoals Microsoft PowerPoint® kan wel worden gebruikt op een interactive whiteboard, maar het weergeven van vooraf voorbereide dia’s in een lineaire opmaak is niet de enige of de beste optie voor het lesgeven op een interactief whiteboard. De interactiviteit van whiteboards die zijn uitgerust met software voor samenwerkend leren zorgt ervoor dat leerkrachten flexibel, non-lineair en spontaan kunnen zijn als ze lesgeven en moedigt dit ook aan.

Als u het liefst les geeft in de vorm van colleges, biedt een interactief whiteboard nog steeds veel voordelen. Maar als u dit hulpmiddel zo optimaal mogelijk wilt gebruiken kunt u ook wat interactiviteit in uw les brengen. Een eenvoudig voorbeeld hiervan is de interactiviteit die vraag en antwoord biedt, het labellen van diagrammen en het gebruik van interactieve leerobjecten die zijn aangemaakt in Flash.

69


Notebook aanpassen voor effectief lesgevenLeerkrachten met een geavanceerde onderwijsstijl leiden hun leerlingen niet af van de les omdat ze op zoek moeten naar de benodigde hulpmiddelen. U kunt de interface van Notebook immers zodanig aanpassen dat alle benodigde hulpmiddelen voor uw unieke onderwijsstijl binnen handbereik zijn. In dit hoofdstuk worden diverse opties voor persoonlijke instellingen besproken in de software voor samenwerkend leren van Notebook.

De werkbalk Zwevende hulpmiddelen aanpassenDe werkbalk Zwevende hulpmiddelen biedt meteen toegang tot interactieve hulpmiddelen die u helpen boeiend les te geven, ongeacht of u Notebook of een andere toepassing gebruikt op het SMART Board interactive whiteboard.

De werkbalk Zwevende hulpmiddelen is standaard geplaatst op de linkerzijde van het interactive whiteboard. Als u rechtshandig bent en vaak toegang wilt hebben tot deze werkbalk, kunt u deze werkbalk naar de rechterzijde van het scherm slepen voordat de les begint.

Wijzig de eigenschappen van de hulpmiddelen met zijbalken zodat u zo min mogelijk tijd kwijt bent aan de instellingen en u meer tijd kunt besteden aan lesgeven. Druk op de knop Aanpassen in het zijmenu. Het dialoogvenster Eigenschappen wordt weergegeven en u kunt hier de eigenschappen voor het hulpmiddel wijzigen.

U kunt de nieuwe instellingen opslaan zodat ze standaard worden voor dat hulpmiddel. Stel eerst de parameters in en gebruik dan de knop Eigenschappen hulpmiddel opslaan onderaan het dialoogvenster.

Werkbalk Zwevende hulpmiddelen(standaardinstellingen)

Werkbalk verbergen/weergeven

Werkbalk verplaatsen

Dialoogvenster EigenschappenZijmenu Wijzigingsknop

70


Pas de werkbalk Zwevende hulpmiddelen aan zodat alle hulpmiddelen worden weergegeven die u regelmatig nodig hebt.

Druk op de knop Aanpassen in de werkbalk Zwevende hulpmiddelen om te kiezen uit een reeks werkbalkpictogrammen. U kunt net zoveel pictogrammen kiezen als u wilt om Zwevende hulpmiddelen aan te passen met de hulpmiddelen die u het meest nodig hebt..

Als u een knop wilt toevoegen aan de werkbalk Zwevende hulpmiddelen, kunt u het pictogram slepen en neerzetten in de werkbalk. Als u een knop wilt verwijderen, zorg dan dat de knop Aanpassen is ingedrukt en sleep de knop uit de werkbalk Zwevende hulpmiddelen.

71


Interface van Notebook aanpassenEr zijn diverse mogelijkheden voor het aanpassen van de interface van Notebook zodat de onderwijsstijl en de behoeften van uw groep worden weerspiegeld.

Werkbalk aanpassenPas de werkbalk in Notebook zodanig aan dat deze voldoet aan uw behoeften. Verwijder hulpmiddelen die u niet interessant vindt of nooit gebruikt - hierdoor blijven uw favoriete hulpmiddelen beter toegankelijk. Plaats de hulpmiddelen die u vaak gebruikt naar de zijkant van het interactive whiteboard waar u meestal staat als u lesgeeft. Het is raadzaam om knoppen met soortgelijke functies bij elkaar te zetten. Een voorbeeld: in de standaardwerkbalk staan alle hulpmiddelen voor paginanavigatie zoals Volgende pagina, Vorige pagina en Nieuwe pagina toevoegen bij elkaar in de werkbalk.

Denk eraan dat als u de werkbalk regelmatig herschikt, dit verwarrend kan zijn voor de leerlingen en hen kan afleiden als u lesgeeft. U kunt het beste de knoppen één keer aanpassen aan uw behoeften en ze daarna zo laten staan.

Klik met de rechtermuisknop op een willekeurige knop in de werkbalk om het venster Werkbalk aanpassen te openen. Gebruik dit venster om knoppen toe te voegen aan of te verwijderen uit de werkbalk. Sleep een knop uit de werkbalk naar het venster Werkbalk aanpassen om de werkbalk te verwijderen. Sleep een knop uit het venster Werkbalk aanpassen naar de werkbalk om deze aan de werkbalk toe te voegen. Als Werkbalk aanpassen is geopend, kunt u ook de knoppen herschikken binnen de werkbalk door ze naar een andere plek te slepen.

Druk op de knop Gereed als u klaar bent het met het aanpassen van de werkbalk.

72


Plaatsing van de werkbalkDe werkbalk in Notebook bevindt zich standaard bovenaan het werkgebied. Dit is de meest toegankelijke locatie voor leerkrachten en oudere leerlingen die de hulpmiddelen gebruiken. Als jonge leerlingen of slechter mobiele leerlingen het SMART Board interactive whiteboard gebruiken, moet u mogelijk de werkbalk onderaan het werkgebied plaatsen zodat ze er eenvoudiger bij kunnen. Als u de werkbalk van boven naar beneden wilt verplaatsen of andersom, klik dan op de dubbele pijl.

In enkele gevallen wilt u mogelijk de toegang tot de werkbalk tijdens een les beperken zodat er niet per ongeluk op wordt gedrukt. In dit geval wilt u de werkbalk verplaatsen naar de slechtst bereikbare positie, bovenaan of onderaan het werkgebied.

Plaatsing van de zijbalkenDe zijbalken worden standaard weergegeven aan de rechterzijde van het werkgebied. Ze kunnen worden verplaatst naar de andere kant van het werkgebied. Klik hiervoor op de dubbele pijl. U kunt de zijbalken het beste plaatsen aan de rand van het bord waar u staat als u lesgeeft. Linkshandige leerkrachten vinden de zijbalken mogelijk prettiger aan de linkerzijde van het werkgebied en rechtshandige aan de rechterzijde

Selecteer het vakje Automatisch verbergen om de zijbalken uit het zicht te verbergen en uzelf meer werkruimte te geven. Maar als u het tabblad Paginasorteerder zichtbaar houdt terwijl u lesgeeft, wordt de huidige pagina in de context van de hele les gezet. Met deze aanpak kunnen leerkrachten hun gedachten ordenen en effectiever lesgeven.

Druk op de dubbele pijl om de werkbalk naar de andere kant

Pagesorteertab

Dubbele pijl icoon

Selectievakje Automatisch verbergen

73


Presentatietips voor lesgeven met een interactive whiteboardPositionering van het lichaamKijk zoveel mogelijk naar de leerlingen terwijl u bezig bent met het SMART Board interactive whiteboard.

Aanraaktips

TIP: Denk eraan dat u het SMART Board interactive whiteboard bij iedere presentatie oriënteert zodat de aanraking goed wordt gelezen.

Behoud uw lichaamspositie,

Wanneer je iets nodig hebt aan de andere zijde van het interactieve whiteboard,

Wanneer u op het whiteboard schrijft,

De meest effectieve handpositie voor het verplaatsen of aanraken van een object

Is omdat

74


SchrijftipsHet schrijven op een interactive whiteboard vereist een techniek die enigszins afwijkt van die voor een conventioneel whiteboard of een schoolbord. Zoals met alle vaardigheden, baart oefening kunst. Er volgen nu enkele tips zodat u goede aantekeningen kunt maken op het SMART Board interactive whiteboard.

Manipuleer het interactive whiteboard via het schermEen van de voordelen van een interactive whiteboard is dat leerkrachten kunnen lesgeven voorin de klas - nabij het geprojecteerde beeld - en door hun digitale les kunnen navigeren terwijl ze de leerlingen aankijken. Leerkrachten die op het interactive whiteboard navigeren achter uit de klas en dan de muis niet kunnen gebruiken, zijn niet effectief bezig.

Markeer documenten gerustHet interactive whiteboard is een geweldig hulpmiddel om notities te maken en te markeren op vrijwel elke soort toepassing of document. Dus ga gerust uw gang en gebruik de hulpmiddelen waarvoor ze bedoeld zijn. Markeer dat elektronische document. U kunt de markeringen opslaan of verwijderen, het is aan u.

75


Interactieve hulpmiddelen gebruikenGebruik de ruimte hieronder om belangrijke ideeën te noteren voor het gebruik van de interactieve hulpmiddelen in Notebook.

Interactieve hulpmiddelen Waarom/waar moet ik dit hulpmiddel gebruik in de les?

Cirkel om te wissen

Creatieve Pen

Twee/één pagina’s weergeven

Exporteren

Volledig scherm

Handschriftherkenning

Markeerder

Pagina invoegen

Hulpmiddelen Lesson Activity

Toolkit

Magische pen, verdwijnende inkt

Magische pen, in- en uitzoomen

Magische pen, spotlight

Mijn inhoud

Paginaopname

Vormherkenning

76


Ad hoc lesgevenAls leerkracht weet u dat het soms wenselijk is om af te wijken van de geplande les zodat u uw groep zo effectief mogelijk leidt.

Hieronder staan voorbeelden van spontaan aangemaakte lessen die vaak nodig zijn:

• extra taken voor leerlingen die snel klaar zijn

• overgangsactiviteiten voor de tijd tussen lessen

• improvisatietoelichting of demonstraties

• uitbreiding van geplande lessen

• ongeplande overhoring van eerder behandeld materiaal

De software voor samenwerkend leren van Notebook biedt een aantal hulpmiddelen die u helpen bij dit soort ad hoc lessituaties. In dit hoofdstuk worden diverse ad hoc lesideeën besproken zodat u een uitgangspunt hebt op het moment dat er een spontane lesactiviteit of lescomponent nodig is.

Ad hoc lesideeën voor NotebookDe lesideeën in dit hoofdstuk zijn geselecteerd op basis van onderstaande kenmerken voor effectieve ad hoc lessen:

• minimale overgangs- en instellingstijd

• instelling is interactief en doelmatig

• aciviteit bevordert de leerresultaten van leerlingen

Gebruik van de willekeurige dominogenerator uit de Lesson Activity Toolkit voor een spontane rekenactiviteit

Lesson Activity Toolkit

De Lesson Activity Toolkit kan als opties worden geïnstalleerd bij de installatie van Notebook.Deze toolkit voegt content toe aan de Galerie in Notebook en helpt leerkrachten bij het aanmaken van geplande en ad hoc lesactiviteiten. In dit hoofdstuk wordt regelmatig naar dit waardevolle component van Notebook verwezen.

77


Onderwijsspelletjes voorbereidenCreëer en verzamel een bibliotheek met onderwijsspelletjes op basis van de onderwerpen die u behandelt in de loop van het jaar. De Lesson Activity Toolkit biedt een reeks sjablonen voor populaire spelletjes en activiteiten die zijn aangemaakt in Flash. Kruiswoordpuzzels, zoekspelletjes, anagrammen, woorden raden en meer kan eenvoudig worden aangemaakt met behulp van uw eigen lesinhoud.

Het voorbereiden van deze spelletjes vereist voorbereiden. Maar als u een verzameling hebt van activiteiten waarmee u gaten kunt opvullen of leerlingen extra taakjes kunt geven, blijkt deze van ongekende waarde op het moment dat het nodig is.

Relevante onderwijsspelletjes of interactieve activiteiten zijn tevens een krachtige en plezierige manier voor willekeurige leeftijdsgroepen om materiaal door te nemen of een les te beginnen.

Kant-en-klare strategiespelletjes gebruikenOm ervoor te zorgen dat het spelelement in uw klas relevant is voor de specifieke leerresultaten van leerlingen, is bij de meeste spelletjes in de Lesson Activity Toolkit vereist dat u uw eigen inhoud toevoegt. Maar er worden diverse kant-en-klare strategiespelletjes meegeleverd in de Toolkit voor spontane klasactiviteiten. Sudoku, schaken en dammen zijn handig om kinderen strategievaardigheden te leren en, indien goed gebruikt, kunnen een effectieve verrijkingstaak voor kleine groepen leerlingen zijn.

Een verzameling favoriete websites ontwikkelenOntwikkel een pagina in een afzonderlijk Notebook-bestand met een verzameling van uw favoriete onderwijswebsites. Leerlingen kunnen in kleine groepen of klassikaal in deze websites bladeren op het SMARTBoard interactive whiteboard als er een momentje tijd voor is..

Anagramspel uit de Lesson Activity Toolkit

De knop Help biedt instructies over de instelling en het gebruik van de activiteit

Met behulp van de knop Bewerken kunt u de activiteit aanpassen zodat de leerlingen de leerdoelstelling verwezenlijken

78


Willekeurige generatorhulpmiddelen gebruiken om ad hoc lesactiviteiten interactief op te stellenHulpmiddelen als de willekeurige letter-, nummer-, kaarten dominogenerator zijn handig bij het opstellen van ad hoc lesactiviteiten op een interactieve manier. Gebruik deze hulpmiddelen - ook opgenomen in de Lesson Activity Toolkit – om leerlingen geplande of ongeplande uitbreidingen voor cijfer- en woordconcepten aan te bieden.

De kracht van internet benuttenInternet is een krachtige informatiebron die de jeugd gemakkelijk inzet als ze op zoek is naar antwoorden. Geplande of spontane uitstapjes op internet zijn eenvoudig tijdens een interactieve whiteboard-les. Internet biedt u mogelijkheden om de leerlingen te onderwijzen hoe ze deze informatiebron effectief kunnen gebruiken als hulpmiddel en onderscheid kunnen maken tussen waardevolle en onbruikbare informatie. Internet is tevens een geweldige manier om datgene wat u onderwijst in het lokaal te koppelen aan echte kwesties en dilemma’s uit de praktijk.

Te allen tijde eerdere lessen opvragenEen van de fijne dingen omtrent regelmatig lesgeven op een interactive whiteboard is de toegankelijkheid van ouder lesmateriaal. U houdt de lessen goed georganiseerd zodat u soepel kunt overgaan tot een herhaling van een bepaalde les als u merkt dat de leerlingen moeite hebben met het huidige materiaal.

Ad hoc activiteiten voor het samenstellen van woorden met behulp van de willekeurige lettergenerator uit de Lesson Activity Toolkit

79


Notebook gebruiken als managementhulpmiddel in de klasGebruik Notebook als een hulpmiddel voor het verzamelen en organiseren van relevante documenten, websites, video’s, afbeeldingen, notities en activiteiten. Dit biedt u een eenvoudig toegankelijke collectie van informatie waaruit u kunt putten als u spontaan meer toelichting moet geven over een concept of uw les op een betekenisvolle manier wilt uitbouwen.

Het tabblad Bijlagen biedt een effectieve manier om lesmateriaal op te slaan en te organiseren. U kunt aan het einde van de les ook koppelingen verzamelen op een afzonderlijke pagina.

De map Mijn inhoud biedt nog een uitstekende methode voor het

opslaan van inhoud voor afbeeldingen, Flash-bestanden, Notebook-pagina’s en activiteiten. Mijn inhoud kan worden georganiseerd in submappen zodat het materiaal toegankelijk blijft als u het nodig hebt. Als u op een schoolnetwerk werkt, kunt u ook een map Teaminhoud aanmaken zodat u lesmateriaal kunt delen met andere onderwijzers op hetzelfde netwerk.

Tabblad Bijlagen gebruiken om lesmateriaal op te slaan

TIP: Maak een back-up van de map Mijn inhoud. Klik op de hoofdmap Mijn inhoud en selecteer Exporteren als collec-tiebestand... uit het vervolgkeuzemenu.

Gebruik van Mijn inhoud om lesmateriaal op te slaan en te

organiseren

80


De waarde van toetsingWaarom zi jn toetsen waardevol?

Toetsen geven duidelijkheid aan de ontwikkeling van de leerlingen.

81

De waarde van toetsing

Diagnostische toetsingDiagnostische toetsing is een manier om te bepalen wat het niveau van kennis en vaardigheid van de leerlingen is voordat u met de les begint. Deze doorgaans niet beoordeelde resultaten helpen u bij de ontwikkeling van een leerplan dat werkt met de krachten en zwakten van de leerlingen die worden weerspiegeld in deze voorafgaande toetsing. Als u diagnostische toetsing inzet als routine hulpmiddel in het lokaal, bent u beter toegerust om de verschillende leerstijlen en meerdere intelligenties vast te stellen en deze aan te pakken.

Zodra u de verschillende leerstijlen en meerdere intelligentieniveaus erkent en erop inspeelt in de klas, wordt het leren aanzienlijk verbeterd. Kinestetisch ingestelde leerlingen lopen liever rond en zijn actief betrokken en absorberen informatie, terwijl de auditief ingestelde leerlingen net zo betrokken zijn, maar gewoon op hun stoel blijven zitten. Wat nu als een aantal leerlingen niet hetzelfde begripsniveau heeft als de rest van de leerlingen aan het begin van de les? Als dit het geval is, hebben ze mogelijk niet voldoende basiskennis over een onderwerp dat nodig is om hen in staat te stellen om het tempo van de overige leerlingen aan te kunnen. Als u zich bewust bent van deze situatie voordat een les begint, bent u in staat om deze mogelijke hindernis aan te pakken en uw les aan te passen zodat geen enkele leerling achterblijft.

Het is voor onderwijzers van essentieel belang om flexibel te zijn met uw onderwijsmethode en materiaal. Als u de resultaten van een diagnostische

toetsing evalueert, is er mogelijk een duidelijke indicatie dat de meerderheid van de groep meer praktische voorbeelden nodig heeft voor het nieuwe concept dat u wilt introduceren. Mogelijk laten de resultaten zien dat slechts een of twee leerlingen nog wat extra aandacht nodig hebben. Ongeacht het aantal leerlingen met deze behoefte, het hebben van de materialen en flexibiliteit om deze en andere behoeften aan te pakken vormen de sleutel tot hun succes.

Diagnostische toetsingen kunnen worden uitgevoerd voorafgaand aan een bepaald hoofdstuk, trimester, semester of jaar. Het is tevens effectief om een toetsing aan het begin van de dag of de les uit te voeren om te testen of er herhaling nodig is voordat de nieuwe les begint.

TIP: Maak vragen aan die leerlingen in staat stellen al hun zintuigen te gebruiken. De vragen in dit soort toetsing moeten betrekking hebben op de basiskennis die leerlingen nodig hebben voordat ze een nieuw concept of onderwerp kunnen leren. De vragen mogen geen inhoud bevatten die nog niet is behandeld.

Welke soorten diagnostische toetsing hebt u in het verleden gebruikt?

82


Formatieve toetsingRegelmatig gebruik van formatieve toetsingen tijdens de les zorgt ervoor dat leerlingen aan de verwachtingen kunnen voldoen die aan het begin van de les zijn gemaakt. In plaats van het uitvoeren van een eindtoets na een eenheid, hoofdstuk, jaar of semester om te bepalen of ze de benodigde informatie hebben opgenomen, zorgt het regelmatig uitvoeren van niet beoordeelde toetsingen op kennis en vaardigheden tijdens een les ervoor dat leerlingen betere resultaten bereiken. De resultaten die formatieve toetsingen opleveren, kunnen worden aangepakt op een duidelijke basis in een groep indien nodig bevonden door de leerkracht.

Ook al hebt u een les voorbereid volgens de vereisten van de eindtermen en planningen, kan het voorkomen dat leerlingen niet voldoende voorbereid zijn om door te kunnen naar het volgende onderwerp. Als u dit niet weet of niet erkent, kan dit een nadelig effect hebben op de leerresultaten als het gaat om examens die belangrijk zijn.

Als u regelmatig formatieve toetsingen uitvoert, kunt u leerlingen beter laten presteren omdat u de toetsing gebruikt als richtlijn voor welke kennis er nodig is om een summatieve toets te kunnen maken. Leerlingen kunnen terugkijken op hun krachten en zwakke punten die naar voren zijn gekomen tijdens het formatieve proces. Als u dit kunt doen, kunnen leerlingen meer tijd besteden aan hun eigen verantwoordelijkheid op het gebied van leren en de leerkracht assisteren bij de voorbereiding van examens.

TIP: Maak toetsingen aan die feedback opleveren over de voortgang van leerlingen en die ontwikkelings- en verbe-teringsstappen voor leerlingen voorstellen.

Indicaties van de voortgang van leerlingen

De bekwaamheid om duidelijke verschillen en overeenkomsten tussen objecten en materialen vast te stellen

In staat zijn gebruik te maken van diverse zintuigen bij het verkennen van objecten of materialen

De bekwaamheid tonen dat de behaalde resultaten net zo accuraat zijn als redelijkerwijs mogelijk is, bij herhaaldelijk toetsen

De bekwaamheid om hun zintuigen goed te gebruiken en om gepaste beslissingen te nemen welke ondersteunende hulpbronnen ze moeten gebruiken om hun zintuigen te verbeteren

In staat zijn om een reeks observaties in te zetten om de vraag te beantwoorden of een voorspelling te toetsen die moet worden onderzocht

83

De waarde van toetsing

Formatieve toetsing is vrijwel gelijk aan diagnostische toetsing in die zin dat deze niet wordt beoordeeld en het stelt onderwijzers in staat om een effectieve les op te stellen op basis van resultaten die aantonen dat aanpassing aan inhoud en materiaal mogelijk vereist is.

Overweeg om zoveel mogelijk van deze ontwikkelingsindicaties te integreren in uw formatieve toetsing zodat u een zo breed mogelijk spectrum van gegevens verzamelt. Bij deze stap kunt u uzelf in staat stellen om het meest effectieve actieplan te ontwikkelen voor het huidige van kennis en vaardigheden van de leerlingen.

Welke soorten formatieve toetsing hebt u in het verleden gebruikt?

84


VoortganstoetsingEen voortgangstoetsing wordt doorgaans gebruikt om een cijfer te geven na voltooiing van een eenheid, semester of jaar zodat kan worden bepaald wat het niveau van kennis en vaardigheden van de leerlingen is ten aanzien van datgene wat er van een individu mag worden verwacht. Er wordt een reeks activiteiten en vragen voltooid om een variatie van bekwaamheden te toetsen. De resultaten van veel summatieve toetsingen zijn vaak heel belangrijk omdat ze van invloed zijn op het cijfer van de leerling, maar ook omdat ze worden gebruikt voor de resultaten van de school zelf.

Leerlingen bereiken betere resultaten als de technologie wordt toegepast op de manier die wordt omschreven voor diagnostische en formatieve toetsingen.

Welke soorten voortganstoetsingen hebt u in het verleden gebruikt?

85


Notebook en het SMART Response systeemWat betekent het om toetsingen in het lokaal te gebruiken die z i jn ui tgerust met onderwi jstechnologie?Geplande of spontane diagnostische, formatieve en voortgangstoetsingen aanmaken die naadloos kunnen worden geïntegreerd in uw interactieve lesactiviteiten.

86

Notebook en het Senteo interactive response systeem

Notebook en het response systeemGebruik Notebook om een lesactiviteit aan te maken zoals u hebt geleerd in het Basisontwerp in Notebook. Door dit te doen, stelt u de doelstelling van de les vast. Welke basiskennis heeft de leerling nodig om dit onderwerp succesvol te kunnen leren? Zodra u hebt vastgesteld wat de basiskennis voor het onderwerp is, kunt u een diagnostische of voorafgaande toetsing uitvoeren zodat u zeker weet dat elke leerling klaar is voor de nieuwe les. Notebook en het response systeem kan dan in de aangemaakte les zelf worden ingezet om formatieve toetsingen uit te voeren, de kennis te controleren en summatieve toetsingen uit te voeren.

87


Notebook software voor samenwerkend lerenNotebook biedt u eindeloos veel mogelijkheden voor het aanmaken en geven van lessen, en voor het uitvoeren van toetsingen. U bent in staat om één bestand aan te maken met al uw activiteiten, lessen en toetsingen of u kunt diverse afzonderlijke bestanden aanmaken voor elke activiteit.

Hieronder volgen een aantal basisconcepten voor toetsing die u kunt opnemen in een Notebook-pagina, ongeacht of deze wordt weergegeven voorin de klas op een interactive whiteboard of dat deze op de computer van de leerlingen staat:

• individuele of gezamenlijke discussieresultaten vastleggen

• toetsingsinstructies of tips weergeven

• conceptkaarten tekenen die concepten, variabelen en koppelingen weergeven

• onafhankelijke brainstormsessies vastleggen voor de observatie van denkprocessen

• tabellen en kaarten aanmaken die het niveau van begrip meten

Voeg dynamische toetsingsonderdelen aan uw les toe met behulp van het volgende:

Functie Mogelijke functies

Koppelen • Een object aan een toetsing of hulpbron in een ander Notebook-bestand of in een andere toepassing koppelen

• Een object aan een document in een andere toepassing koppelen waarin de voortgang van de leerling wordt bijgehouden

• Een object koppelen aan een online weergave van toetsingen, opdrachten en voortgang

• Een beoordeling aanmaken die objecten koppelt aan mogelijke correcties die moeten worden uitgevoerd

88



Geluids-

bestanden

• Objecten koppelen aan geluidsbestanden waarin beoordelingsinstructies worden voorgelezen

• Bijhouden van de verbale toetsingen van leerlingen


Flash-

activiteiten

• Multiplechoicevragen;

• Verbergen en onthullen;

• Zoekactiviteiten;

• Vooraf voorbereide, op zichzelf staande lesactiviteiten met een hoge interactieve diagnostische, formatieve en summatieve toetsing


Verbergen en onthullen

• Verbergen en onthullen van Flash-objecten gebruiken zodat items met één aanraking worden onthuld die zijn verborgen om vaardigheden te toetsen;

• Aanmaken van uw eigen toetsing met verbergen en onthullen door objecten op de juiste manier in lagen op de pagina weer te geven;

• Scherm verbergen op een Notebook-pagina gebruiken om antwoorden of hits op een reeks vragen te verbergen

89


Functie Mogelijke functie

SMARTRecorder en Paginaopname

• Taken opnemen die door leerlingen zijn uitgevoerd op een webpagina. Opslaan en beoordelen om snelheid, denkproces en bekwaamheden te bepalen;

• Taken opnemen die door leerlingen zijn uitgevoerd in andere toepassingen. Opslaan en beoordelen om snelheid, denkproces en bekwaamheden te bepalen;

• Taken opnemen die door leerlingen zijn uitgevoerd op een Notebook-pagina; Opslaan en beoordelen om snelheid, denkproces en bekwaamheden te bepalen;

• Handige stappen opnemen die helpen bij toetsingen van de leerlingen


SMART Video Player

• Een video afspelen voor leerlingen om observaties doen en vast te leggen;

• Segmenten van het werk van leerlingen vastleggen voor hun portfolio;

• Segmenten van video’s vastleggen die u met de klas hebt bekeken of individueel zodat u deze kunt gebruiken voor toetsingen.


SMARTNotebook Print Capture

• Een kopie van een in een andere toepassing voltooide toetsing rechtstreeks afdrukken op een Notebook-pagina;

• Aanwijzingen of toetsingsgegevens van andere toepassingen rechtstreeks vastleggen op een Notebook-pagina.

90



Vastleggen • Delen van werk en toetsingen in andere toepassingen vastleggen en de afbeeldingen als object invoegen in Notebook

• Belangrijke informatie en afbeeldingen uit andere toepassingen en hulpbronnen vastleggen voor toetsingen.


Tabblad Bijlagen

• Toetsingen die zijn aangemaakt in andere toepassingen als bijlage bij het Notebook-bestand houden voor gebruik op elk willekeurig moment

• Ondersteunende documenten en hulpbronnen die nodig zijn om een toetsing uit te voeren aanhechten aan het Notebook-bestand

91


SMART response systeemHet Senteo interactive response system met Senteo beoordelingssoftware of andere interactieve responssystemen kan worden gebruikt om diverse soorten beoordelingen uit te voeren. Dit kan worden gedaan door leerlingen elektronisch antwoord te laten geven op een reeks spontane vragen of een vragenreeks die al door de leerkracht is voorbereid.

U kunt vragenreeksen aanmaken met de volgende soorten vragen:

• ja of nee

• multiplechoice

• getallen, breuken en decimalen

• waar of niet waar

• meerdere antwoorden

Dankzij het Senteo interactive response systeem kunt u een soepele les aanmaken die informatie en activiteiten bevat met toetsingsvragen die naar wens zijn geïntegreerd omdat ze rechtstreeks in de Notebook software voor samenwerkend leren zijn opgenomen. Als u daarnaast al lessen hebt aangemaakt in Microsoft PowerPoint, kunt u indien nodig vragen toevoegen aan individuele dia’s.

U hebt dan controle over het verzamelen van de antwoorden voordat u met een reeks begint. U wilt mogelijk de reacties anoniem laten geven zodat u weet wat de prestatie van de groep is of u kunt individuele antwoorden krijgen door elke leerling een inlogcode toe te wijzen. U ontvangt een samenvatting van de antwoorden op de pagina of dia voor elke vraag en aan het einde van de vragenreeks, ongeacht de opmaak die u hebt geselecteerd. Dankzij deze informatie kunt u elk type toetsing uitvoeren die u op een willekeurig moment tijdens de les nodig hebt.

Wat kunt u doen met de gegevens zodra u de informatie hebt verzameld die u nodig hebt?

• Opslaan als resultatenbestand, afzonderlijk van het origineel;

• De resultaten rechtstreeks in de les opslaan;

• De resultaten wissen zonder dat u de toetsingsresponsen opslaat;

• De resultaten exporteren naar Microsoft Excel®;

• Resultatenpagina's toevoegen aan de Galerie voor toekomstig gebruik en naslag.

TIP: Druk toetsingen voor leerlingen af zodat ze deze in hun eigen tempo kunnen uitvoeren en niet als groep terwijl ze voorin het lokaal worden weergegeven. De resultaten kunnen dan nog steeds worden verzameld en opgenomen met Senteo.

92


Praktijkopdrachten: Toetsing

Noem drie vormen van diagnostische toetsing die u in het verleden hebt gebruikt

Leg uit hoe u deze toetsing zou kunnen uitvoeren met behulp van Notebook en/of Respons

Noem drie vormen van formatieve toetsing die u in het verleden hebt gebruikt

Licht toe hoe u deze toetsing zou kunnen uitvo-eren met behulp van Notebook en/of Response

93


Alles bij elkaar voegenLeerl ingport fo l io ’s aanmakenAlles samenvoegen om een totaal leerlingresultaat te bereiken. Als u eerdere toetsingen en opdrachten verzamelt met behulp van Notebook, het Response systeem en andere traditionele beoordelingsmethodes, kunt u een centrale locatie maken waar u de voortgang en resultaten van leerlingen kunt bijhouden.

94

Alles bij elkaar voegen

Leerlingportfolio’s aanmakenNu u een les hebt gemaakt en de diagnostische, formatieve en summatieve toetsingen zijn gelukt in het lokaal, hoe voegt u dit dan allemaal samen zodat u in een oogopslag de resultaten van de leerling ziet?

Door het aanmaken van leerlingportfolio’s kunnen leerkrachten en de leerlingen zelf hun voortgang resultaten over langere tijd volgen. Leerkrachten in het noordwesten van de VS (Northwest Evaluation Association, 1990) hebben de volgende definitie opgesteld om het doel van een portfolio in het onderwijs te omschrijven:

“Een portfolio is een doelmatige verzameling van het werk van leerlingen waaruit blijkt wat de inzet, voortgang en resultaten van de leerling zijn in één of meerdere gebieden. In de collectie moet zijn opgenomen dat de leerling inhoud selecteer, de criteria voor selectie, de criteria voor het zelf op waarde beoordelen en bewijs van zelfreflectie.”

Leerlingportfolio’s nemen een belangrijke rol in de klas in en bij de verbetering van het onderwijs. Ze worden gewoonlijk gebruikt voor de volgende doeleinden:

• weergave van de sterke punten van leerlingen in kwaliteitswerk;

• demonstratie van uitdagingen of zwakke punten die de leerling moet overwinnen;

• aanmoediging voor leerling om constante kwaliteit te leveren aan werk dat wordt gedemonstreerd aan anderen;

• streven naar resultaten in toetsingen die worden gebruikt om hun kennis en vaardigheden aan anderen te demonstreren;

• motivatie geven en leerlingen enthousiasmeren omdat ze hun voortgang in de loop der tijd kunnen zien;

• leerlingen verantwoordelijk maken voor hun eigen leren met behulp van reflectie op eerdere werkstukken en het vaststellen van zwakke en sterke punten in hun ontwikkeling;

• toetsing.

95


Alles bij elkaar voegen


Pagina benoemen • Een lesactiviteit aanmaken die de les en toetsing bevat. Onderscheid maken door pagina’s verschillend te benoemen.

• De functie Pagina klonen gebruiken om een pagina te maken met toetsingsvragen en hiervan voldoende pagina's klonen voor elke leerling. Functie Pagina benoemen gebruiken zodat u kunt bijhouden welke leerling welke pagina heeft voltooid.

• Een identieke toetsing voor een leerling op meerdere pagina’s en de maand op pagina’s vermelden zodat u de voortgang kunt bijhouden als leerlingen deze pagina elke maand invullen.

Pagina groeperen • Afscheiding tussen lessen, activiteiten en toetsingen in een Notebook-bestand aanmaken.

• Een enkel bestand aanmaken voor één onderwerp met meerdere lessen en toetsingen.

• De voortgang van leerlingen bijhouden door groepen aan te maken, onderverdeeld per maand, jaar of onderwerp.

De Galerie • Een individuele map Mijn inhoud aanmaken voor elke leerling voor pagina's van hun voortgang

• Mappen aanmaken voor het opslaan van het werk van de hele klas zodat u de voortgang kunt bijhouden

• Leerlingen hun eigen map Mijn inhoud laten aanmaken op hun eigen computer thuis of op school zodat ze hun eigen voortgang kunnen bijhouden.

Teaminhoud • Centrale locatie maken voor rubrieken, toetsingen en toetsinstructies

Invoegen > Foto van scan-ner

• Met de hand voltooide toetsen en opdrachten scannen naar Notebook

• Papieren portfolio’s omzetten naar elektronische portfolio’s door het scannen van documenten en het rechtstreeks werken in Notebook

Recorder • Taken opnemen die door leerlingen zijn uitgevoerd op een webpagina. Opslaan en herhalen om voortgang bij te houden.

• Taken opnemen die door leerlingen zijn uitgevoerd in andere toepassingen. Opslaan en herhalen om voortgang bij te houden.

• Taken opnemen die door leerlingen zijn uitgevoerd op een Notebook-pagina; Opslaan en herhalen om voortgang bij te houden.

• Handige stappen opnemen die helpen bij toetsingen van de leerlingen

96


Extra hulpmiddelenWat is er nog meer?

SMART ondersteunt het gebruik van SMART-producten met een aantal hulpmiddelen, waaronder gratis oefenmateriaal en een speciale online gemeenschap voor opleiders.

97

Extra hulpmiddelen

SMART TrainingscentrumIn SMART Trainingscentrum kunt u terecht voor aanvullende hulpmiddelen en ondersteuning, inclusief gratis trainingsmateriaal en online trainingssessies zodat u effectief gebruik kunt maken van SMART-producten. Ga naar http://www.smartboard.nl/nl/training.php

Gratis trainingsmateriaalMet het gratis trainingsmateriaal dat u vindt in SMART Trainingscentrum kunt praktische ervaring opdoen met SMART-producten en vaardigheden ontwikkelen in het presenteren van lesactiviteiten op het SMART Board interactive whiteboard. Ga naar http://www.smartboard.nl/nl/training/gratis-training-materiaal.php

Quick Reference Guides zijn eenvoudige overzichten van een of twee pagina’s, met de functies van Notebook software en andere SMART-producten. Ze kunnen worden afgedrukt dus u kunt ze bewaren bij uw computer of SMART Board interactive whiteboard als naslaggids voor het gebruik van de functies.

Gratis online trainingssessiesSMART online trainingssessies zijn computer- en telefoonconferenties van 30-45 minuten waarin kosteloos een overzicht wordt gegeven van de basisfuncties van SMART-producten. Iedere sessie wordt geleid door een SMART-trainer die dagelijks met producten van SMART werkt. SMART online trainingsessies zijn nuttig om een overzicht te krijgen en ze geven u de gelegenheid vragen te stellen.

Dit zijn enkele van de online sessies die SMART aanbiedt:

• Kennismaking met SMART Board interactive whiteboard

• Kennismaking met Notebook

• SMART Response systeem™ interactive response systeem

• Opstellen van het SMART Board interactive whiteboard

• SMART Sync™ classroom management software

Ga naar http://smarttech.com/trainingcenter/online/index.asp voor een volledige lijst van de online sessies.

We ontwikkelen voortdurend nieuwe, gratis online trainingen. Ga regelmatig naar SMART Trainingscentrum voor nieuws over de laatste sessies.

98


SMART ondersteuningDe ondersteuningssite van SMART biedt een ruime keuze aan mogelijkheden voor productondersteuning. Bezoek de ondersteuningswebsite van SMART om software te downloaden, inclusief Notebook, Senteo beoordelingssoftware, en SynchronEyes classroom management software. U vindt installatie-instructies en gebruikershandleidingen, artikelen met “how to” en probleemoplossing, oplossingen voor uw SMART product en antwoorden op uw vragen. U kunt de ondersteuningssite van SMART ook gebruiken om contact op te nemen met de technische ondersteuning en om uw SMART-product te registreren.

Ga naar www.smarttech.com/support.

SMART softwaredownloadsDe nieuwste versies en upgrades voor SMART software kunt u vinden op de pagina voor softwaredownloads van www.smarttech.com. U kunt Notebook en gratis proefversies van een hele reeks andere handige softwareprogramma’s downloaden op

http://www2.smarttech.com/st/en-US/Support/Downloads/default.htm.

99

Extra hulpmiddelen

SMART website voor onderwijsoplossingenSMART website voor onderwijsoplossingen is een online gemeenschap waar docenten hun ideeën en beste praktijken kunnen uitwisselen met opleiders uit de hele wereld. Op de website voor onderwijsoplossingen vindt u het volgende:

• Gratis leerhulpmiddelen voor gebruik met SMART-producten, inclusief contentcollecties, softwareprogramma’s en internetbronnen

• Honderden Notebook-lesactiviteiten gekoppeld aan landelijke normen voor eindtermen;

• Professionele ontwikkelprogramma’s om opleiders te belonen, erkennen en ondersteunen;

• Onderzoek naar de effectiviteit van SMART Board interactive whiteboards in leeromgevingen;

• Adviezen voor opleiders over het gebruik van SMART-producten, het integreren van randapparatuur, het leren schrijven van voorstellen en evaluatietechnologie.

Soms is het lastige deel van het ontwerpen van een lesactiviteit het vinden van creatieve ideeën. Een plaats waar u op zoek kunt gaan naar inspiratie is de SMART website voor onderwijsoplossingen, een online gemeenschap waar docenten hun ideeën en materiaal kunnen uitwisselen met opleiders uit de hele wereld.

Ga naar www.education.smarttech.com en selecteer Educator Resources > Lesson activities om te bladeren door Notebook-lesactiviteiten die leraren hebben gemaakt en die zijn gerangschikt naar eindtermen.

100


SMART LeermarktDe SMART Leermarkt is een contentabonnementsservice aangeboden door Cambridge University Press en Global Grid for Learning. De Leermarkt bevat miljoenen afbeeldingen, videoclips, manipulatiemateriaal en audiobestanden die snel kunnen worden doorzocht en in uw lessen kunnen worden ingepast.

De Leermarkt biedt content van hoge kwaliteit van internationaal vermaarde uitgevers, musea en technologie- en softwareopleiders. U vindt dus gegarandeerd het materiaal dat u zoekt.

En als volledig geïntegreerde functie van Notebook kunt u de Leermarkt ook doorzoeken in uw Notebook-bestand om de rechtenvrije content te vinden voor ieder onderwerp en ieder niveau.

Ga naar www.smarttech.com/learningmarketplace.

SMART Exchange websiteDe SMART Exchange website kan u ook van pas komen. SMART Exchange website, www.exchange.smarttech.com, is een gratis hulpmiddelencentrum en een community-netwerk dat een schat aan hulpbronnen biedt voor technologisch leren. U kunt ideeën uitwisselen en informatie vinden waarnaar u zoekt, zoals recente onderzoeken, beste praktijken en succesverhalen en handige hulpmiddelen.

SMART’s Teachers’ HubSMART Teachers’ Hub heeft alle middelen die u nodig hebt om aan te slag te kunnen.

Ga naar www.education.smarttech.com/Hub.

101


SMART erkende titelsOp de SMART website voor onderwijsoplossingen vindt u een schat aan multimediacontent en software om uw leslokaal te verrijken. SMART erkende educatieve titels gebaseerd op comptabiliteitsniveau met SMART Board interactive whiteboard en met Notebook samenwerkende onderwijssoftware.

SMART heeft drie erkenningsniveaus.

Gereed Dit is het basiserkenningsniveau voor software of content, waarmee wordt aangegeven dat SMART de titel heeft goedgekeurd voor gebruik in combinatie met de producten van SMART.

Ontvankelijk Producten met dit niveau voldoen aan de vereisten van het Gereed-niveau en kunnen ook worden geïntegreerd met SMART Board hulpmiddelen. De integratie verbetert de interactiviteit omdat er gebruik kan worden gemaakt van SMART Ink Aware, de digitale inktfunctie.

Select Software en content met dit niveau voldoen aan de vereisten van het Ontvankelijk-niveau en zijn speciaal ontworpen voor gebruik met Notebook.

Voor een lijst met erkende softwareprogramma’s en details over deze programma’s gaat u naar de website onderwijsoplossingen van SMART en selecteert u Educator resources > SMART accredited software. Erkende software is ingedeeld op onderwerp en niveau waardoor u snel de software kunt vinden waarnaar u op zoek bent.

102

Contact SMART TechnologiesToll Free 1.888.42.SMART (U.S./Canada)

or +1.403.245.0333VSV Nederland:Duwboot 91NL- 3991 CG Houtent.: +31 30 - 6379387f.: +31 30 - [email protected]

VSV BelgiëHoevestraat 17ABE-8500 Kortrijkt.: +32 56 313 415f.: +32 56 313 [email protected]

Documents

Notebook software training voor SMART Board gebruikers for SMART Board …home.scarlet.be/brebelsdelaat/wiskunde3iw/Documenten... · 2012. 3. 13. · 5 Training Notebook software