Nombre: … · Power point Board Exercises Achievers B1+ student book Work book B1+ Listening ... Afiche del Constructivismo Ruso más informe. 2° A: 25 de abril 2° B: 26 de abril

Evaluación de Artes Visuales

2° Medio

Unidad: Explorando la figura humanaen la historia del arte

Objetivo De Aprendizaje: Crear un proyecto visual bidimensional sobre problemas degénero.

Nombre: ……………………………………………………… Curso: …………………

Fecha: ……………………….. Puntaje: ………/ 56 Nota:…………………..

SECTOR Artes Visuales 2° medio A-B

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 16-20 de Abril

CONTENIDOSTRABAJADOS

Proponer un proyecto sobre problemas de géneroDibujar y pintar el proyecto

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Proponer un proyecto sobre problemas de géneroDibujar y pintar el proyecto

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Croquera con bocetoEstuche

Materiales propuestos por cada alumno, para realizar una obrabidimensional.

EVALUACIONES1º SEMESTRE

N° TRABAJO FECHA DEENTREGA1 Proyecto: Problemas de género conpresentación

26 de abril y 03de Mayo2 Interpretación de una pintura de lahistoria del arte, sobre figurahumana

31 de Mayo3 Autorretrato 28 de Junio

Otros

Saint Louis SchoolDirección Académica

N° Indicadores NL1

PL2

L3

TL4

1 Propone un proyecto visual que trate el tema de equidad degénero, por medio de un boceto, en la croquera.

2 Redacta el propósito expresivo de la obra, en una plana en lacroquera.

3 Propone materiales para realizar el proyecto sobre equidad degénero, y propone un título para la obra.

4 Traspasa el boceto realizado en la croquera a un formatobidimensional.

5 Los dibujos ocupan todo el espacio en el formato6 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar

(proporción, perspectiva)7 Pinta la obra sobre equidad de género a color o en blanco y

negro.8 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar.9 Presenta la obra frente al curso y explica el propósito expresivo.10 Es creativo, no copia la idea de su obra de otros autores.11 Termina el trabajo.12 Presenta el trabajo en la fecha indicada.13 Cumple con los materiales en todas las clases.14 Trabaja en todas las clases en forma sistemática y concentrada.

Puntaje ideal 56

No Logrado Parcialmente Logrado Logrado Totalmente Logrado1 2 3 4

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Ciencias Naturales - BiologíaCurso: II°A - BDocente: Nicolás Soto Lavado

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 16 al 20 de Abril

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Control del ciclo celular y cáncer:- Puntos de control.- Rol de ciclinas y quinasas dependientes de ciclinas (CdK)- Mutación- Desarrollo de tumores- Protooncogenes, oncogenes y genes supresores de

tumores.- Transformación celular y cáncer

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Meiosis- Etapas de la meiosis- Procesos de generación de variabilidad genética.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudiantePPTVideosImágenes

EVALUACIONES 2°A: 20 Abril – Control 22°B: 18 Abril – Control 2

OTROS



FISICA 2° MedioErwin Dí[email protected]

SEMANA 16 al 20 de Abril.

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Movimiento rectilíneo uniformeMovimiento uniformemente acelerado.

Práctico de Laboratorio

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Evaluación Sumativa N°1Corrección de evaluación

Dinámica:¿Qué es la fuerza?Fuerza Neta y diagrama de cuerpo libre.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Data, PDF del sonido , instrumentos de laboratorio

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

2° A : 19/04 ; 17/05; 21/06

2° B: 17/04 ; 18/05 ; 20/06

OTROS Se debe ingresar al práctico de laboratorio con delantal,cabello tomado en las niñas, materiales y útiles.Está prohibido ingresar a la sala de laboratorio con equipos decelular.

Temario próxima evaluación:- Movimiento rectilíneo uniforme- Movimiento uniformemente acelerado. (Mov.

vertical, Caída libre)- Laboratorio.


SECTOR Ciencias Naturales - QuímicaSEMANA 16 al 20 de abril.



Unidad I. Enlace Químico.- Geometría molecular.- Evaluación C1.


- Revisar evaluación C1.- Actividad de geometría molecular.


PPTGuías de ejercicios.


II° A:- Viernes 13 de abril OK.- Viernes 18 de mayo.- Viernes 22 de junio.

II° B:- Viernes 13 de abril OK.- Lunes 14 de mayo.- Viernes 22 de junio.

OTROS

SECTOR Educación Física Damas II° MedioAtletismo

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 09 al 13 de AbrilCONTENIDOS TRABAJADOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal

para alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento

CONTENIDOS PRÓXIMOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personalpara alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento


Ejecución y técnica de marchaEjercicios de fortalecimientotécnicaHigiene Personal.Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.Recalcar normas para la asignatura de Educación Física

1º SEMESTRE Acondicionamiento FísicoAtletismoSalto con vallasHigiene personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 16 de Abril


Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices específicas delocomoción, manipulación y estabilidad en, al menos un deporte de oposición ycolaboración


Explicación de algunos fundamentos básicos y reglas que debemos aplicar en estedeporte.- El Dribling. Explicación del fundamento y la utilización práctica de él.- Realizan ejercicios de dribling, con diferentes consignas.- Realizan circuito de dribling en cuatro estaciones.

1) Dribling de frente.2) Dribling lateral con cambio de mano.3) Dribling en zigzag.4) Bote con estocada.

- Realidad de juego


11-04-18: Acondicionamiento Físico16-05-18: Basketball13-06-18: Salto con vallas

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos alfinal de la jornada de educación física, deben BAÑARSE en lasdependencias establecidas por el colegio. Por lo tanto, es de sumaimportancia que los alumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son:Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.clLa información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 2 medio A – BCarlos Schwerter García

SEMANA April 16th to April 20th


Chilled or stressed readingVocabulary life choicesFuture reviewListening

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Reading so stressedNouns ending in ION NESSVerb zoneFirst conditional

ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS

Power pointBoard ExercisesAchievers B1+ student bookWork book B1+Listening


Next April 26th test N2 2 medio AApril 27th test N2 2 medio B

OTROS




Historia II° mediosPatricio Escobar Hernández

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 16 al 20 de Abril


Unidad: Primera mitad del siglo XX

- CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS - PARLAMENTARISMO

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

Presentación PowerpointTexto del estudiante

EVALUACIONES II A: 10 de mayoII B: 7 de mayo

OTROS



Matemática (Segundo medio A y B)Eduardo [email protected]

SEMANA 16 al 20 de Abril


Resuelven ecuaciones irracionalesAplican propiedades de los logaritmos

Vectores unitariosModulo, dirección y sentido de un vector.


Resuelven ecuaciones logarítmicas


Data,texto del estudiante y trabajo colaborativo


Evaluación N° 3: Miércoles 9 de mayo (Ambos cursos)

OTROS Temario:- Raíces y logaritmos


Departamento de Música♫


ARTES MUSICALES II MEDIO A-BMíster Marcelo Mesina [email protected]

SEMANA 16 AL 20 DE ABRIL


IDENTIDADES MUSICALES Y GRUPOS HUMANOS- Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio,empleandola voz e instrumentos de uso común, integrando otrasexpresionesartísticas cercanas a la cultura juvenil, en especial la expresióncorporal. (OA 2)

CONTENIDOSPRÓXIMOS

- Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio,empleandola voz e instrumentos de uso común, integrando otrasexpresionesartísticas cercanas a la cultura juvenil, en especial la expresióncorporal.(OA 2)

-Difusión de los tipos de música en el entorno.


-LA MÚSICA POPULAR-Evaluación alumnos pendientes-Tema musical “Yesterday”-Audición musical-Selección de tema a interpretar-Práctica instrumental

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

EVALUACIÓN SUMATIVA COEF. 1-EJECUTAN TEMA MUSICAL TRABAJADO EN CLASES (alumnos pendientes)TEMA: Yesterday

OTROSPauta entregada enclases

ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE SUS PUPILOS DEBENTRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL. (GUITARRA, TECLADO, FLAUTA,METALÓFONO O MELÓDICA)


Departamento de Música♫

Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical

II Medio A-B

Unidad: 1Fecha: Abril

Objetivos Aprendizaje: - Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio,empleándola voz e instrumentos de uso común, integrando otras expresiones artísticas cercanas ala cultura juvenil, en especial la expresión corporal (OA 2)

Actividad: Interpretación grupal de la música popular. Interpretan melodía ensayada en clases

Indicadores:INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 1

1) Presenta estructura melódica trabajada fraseo correcto2) Logra fiato Instrumental ( Inst. melódico: Flauta, melódica,

teclado, guitarra, metalófono)3) Mantiene un pulso constante en cada sección4) Acompaña coordinadamente dos o más instrumentos el tema

musical5) Sonoridad se adecua correctamente a su instrumento6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Interpreta correctamente cada parte en conjunto8) Mantiene fluidez según indica la canción9) Se percibe fraseo rítmico-melódico correcto

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta pauta y cuaderno escrito e instrumento4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31= 4,0

[email protected]

Nota:Nombre:Curso.

SECTOR Tecnología II°Medio A-B (Historia)

PROFESOR/A Jetzabel González Farías


SEMANA 16-20 AbrilCONTENIDOSTRABAJADOS

Reproducción de afiches del Constructivismo Ruso

CONTENIDOSPRÓXIMOS Reproducción de afiches del Constructivismo Ruso, de los

artistas:Gustav Klutsis, Alexander Rodchenko, Valentina Kulagina


Cartón piedra ¼ de mercurioLápiz mina, goma de borrarReglaTémperasPincelesMezcladorImagen del afiche que deben reproducir.


Presentación en ppt sobre mutaciones cromosómicas2°A: 28 de marzo2°B: 29 de marzoAfiche del Constructivismo Ruso más informe.2° A: 25 de abril2° B: 26 de abril

Otros Las imágenes a reproducir se darán en clase.


Documents

Nombre: … · Power point Board Exercises Achievers B1+ student book Work book B1+ Listening ... Afiche del Constructivismo Ruso más informe. 2° A: 25 de abril 2° B: 26 de abril