Nom du module Terrain et Cartographie Acronyme VT43CART

Nom du module Terrain et Cartographie

Acronyme VT43CART

AnnéeSemestre L2 SEMESTRE 4

Responsable du module Nom Téléphone Mail

Responsable du module Jean-Pierre SIZUN [email protected]

Intervenants Nom Téléphone Mail

Vincent BICHET [email protected]

Olivier FABBRI [email protected]

James RICHARD [email protected]

Jean-Pierre SIZUN [email protected]

Description du moduleInitiation au lever cartographique en terrain sédimentaire faillé. Lecture et commentaire de cartes géologiques et réalisation de coupes géologiques en salle.

Mots-ClefsLevé cartographique, minute de terrain, analyse de paysage, lecture et commentaire de carte, coupe géologique, schéma structural

Ressources

Notes de cours

Lien MoodleBibliographie Sorel D. et Vergely (2018) Atlas d'initiation aux cartes et coupes géologiques, Dunod Ed., 128 p.

Sites web

Pré-requis (une entrée par ligne - laisser le symbole " sur la première colonne)

Nom des UE/EC précédentes servant de pré-requis

Compétences pré-requis

" Nature des enveloppes terrestres S2 Analyser, décrire à l'œil nu et à l'aide d'une loupe, une roche et ses composants.Maîtriser les classifications pétrographiques élémentaires.

" Cartographie en S2 Réaliser une lecture d'un paysage et le représenter schématiquement.Mesure du pendage d'une strate.Réaliser une minute de terrain.Principes de base de la cartographie géologique.Représenter des structures géologiques simples à l'aide de coupes géologiques

Contributions du module aux compétences de la formation

Intitulé de la compétence

Niveau (N1,N2,N3,N4,N5) Code Compétence

Maitriser les concepts fondamentaux des processus géologiques

N3 CD2.1G

Caractériser les objets géologique à toutes les échelles pour en analyser l'origine et en déduire les applications

N2 CD2.3G

Représenter la géométrie spaciale des objets géologiques à différentes échelles (concevoir une carte géologique, une coupe géologique, réaliser une projection stéréographique, une représentation 3D)

N3 CD2.4G

Décrire les objets géologiques sur le terrain

N3 CD3.1T

Effectuer des mesures à partir des appareils scientifiques de terrain les plus courants en Sciences de la Terre

N3 CD3.2T

Synthetiser des données ponctuelles de terrain pour produire des modèles cartographiques

N3 CD3.3T

Interpréter des données géologiques (sédimentologique, pétrologique, structurales, géophysiques et hydrogéologiques)

N2 CD4.4ID

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.

N3 CT5

Objectifs pédagogiques spécifiques du module

Intitulé de l'objectif Sous-objectif Niveau (N1,N2,N3,N4,N5)

Code Objectif Péda

Décrire et analyser les caractères des différents faciès qui composent une formation géologique

N3

Analyser un paysage et/ou un affleurement et expliquer sa structure à l'aide de schémas interprétatifs

N3

Apprécier l'attitude de la stratification et mesurer son pendage N3

Maîtriser la lecture d'une carte topographique et bien s'y repérer par rapport au terrain

N3

Réaliser une minute de terrain au 1/10 000 avec report des informations lithostratigraphiques et structurales

N3

Réaliser une carte géologique au 1/10 000 à partir des données d'une minute de terrain

N3

Produire des coupes géologiques à partir d'une carte personnelle ou de cartes 1/50 000

N3

Etudier le fonctionnement hydrogéologique d'aquifères en milieu karstique N1

Rédiger des rapports d'excursion ou de stage de cartographie, décrivant et expliquant les objets, les affleurements et/ou paysages, et les documents réalisés par les

étudiants (minute, carte, coupes, logs stratigraphiques, schémas, …)

N3

Volume horaire

HCM HTD HTP

0 0 58

ECTS

6

APP (O/N)

Organisation prévisionnelle du module

Enseignement Durée Thème

Stage de terrain 32 h TPInitiation au lever cartographique et à la production d'une carte géologique

Excursions géologiques 2 x 6 h TPGéologie jurassienne. Géologie des Vosges paléozoïques et de leur couverture mésozoïque.

Cartographie en salle 10x2 h TPEtude de cartes géologiques, réalisation de coupes géologiques

Contenu du moduleStage de cartographie en domaine sédimentaire calcaire tabulaire et monoclinal faillé sur le plateau d'Ornans (Amondans-Doulaize, Doubs)

Excursion géologique : reconnaissance de la géologie jurassienne le long d'un transect NW-SE, du Jura externe à la Haute Chaine

Excursion géologique : reconnaissance de la géologie des Vosges paléozoïques et de leur couverture mésozoïque selonr un transect SSW-NNE.

TP de cartographie en salle : lecture et analyse de cartes au 1/50 000, réalisation de coupes géologiques et de schémas structuraux

Modalités de formation

Modalités d'évaluation et d'auto-évaluation

Stages de terrainEvaluation d'un rapport

33%

Excursions :Evaluation de deux rapports

33% (2x16.5%)

Cartographie en salle :Evaluation régulière de coupes géologiques produites par les étudiants 33%

Nom du module CRISTALLOGRAPHIE ET GEOCHIMIE

Acronyme VT3CRIGE



Responsable du module DELPHINE CHARPENTIER


MARTINE BUATIER

[email protected]

DELPHINE CHARPENTIER

[email protected]

Description du module Introduction à la cristallographie et à la géochimie de surface

Mots-Clefs

Réactions, surface, thermodynamique, solution aqueuse, redox, solubilité, Cristal, réseaux cristallins, diffraction des rayons X, projections stéréographiques

Ressources

Notes de cours

Lien Moodle http://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=7648

Bibliographie

Minéralogie : connaître et reconnaître les minéraux : cristallographie, cristallochimie, techniques d'identification., Ed Ellipses. Frédéric Hatert. 2015. Minéralogie : cours et exercices corrigés Dunod, D de Jean-Marc Montel, François Martin. 2014. Introduction à la cristallographie, la physique cristalline et la cristallochimie. Jean Muller, 2014.

Sites web http://webmineral.com/crystall.shtml

Pré-requis (une entrée par ligne - laisser le symbole " sur la première colonne)Nom des UE/EC précédentes servant de pré-requis Compétences pré-requis

" Nature des enveloppes terrestres S2

" Chimie pour la géologie S2

" Chimie S1

" Mineralogie et Géochimie S3

connaitre les notions de maille cristalline, de plans atomiques, et de rangée réticulaire. Connaitre les systèmes cristallins et les classe de symétrie




Maitriser les concepts fondamentaux de mathematique, de chimie et physique appliqués aux Sciences de la Terre N2 CD1.2SC

Maitriser les concepts fondamentaux des processus géologiquesN1 CD2.1G

Exploiter et interpréter des résultats d'analyses chimiques, minéralogiques, pétrographique et pétrophysique N2 CD4.3ID

Connaitre les principaux instruments de laboratoire, leur fonctionnement et leurs domaines d'application en sciences de la terre N1 CD4.1ID

Caractériser les objets géologique à toutes les échelles pour en analyser l'origine et en déduire les applications N2 CD2.3G

Représenter la géométrie spaciale des objets géologiques à différentes échelles (concevoir une carte géologique, une coupe géologique, réaliser une projection stéréographique, une représentation 3D

N2 CD2.4G


Intitulé de l'objectif Sous-objectif

Niveau (N1,N2,N3,N4,N5) Code Objectif Péda

Utiliser des notions de chimie fondamentale (thermodynamique chimique, oxydo-réduction, acide-base) dans le cadre des interactions liquides-minéraux de surface

N2

Maitriser et utiliser les unités courantes en géochimie de surface et comprendre le concept d'activité chimique

N2

Décrire les transformations chimiques et minéralogiques liés à altération, la dissolution et la précipitation

N2

Maîtriser la notion d'écart à l'équilibre et savoir évaluer les conditions termodynamiques d'un système.

N2

Utiliser et construire des diagrammes géochimiques (de stabilité, de Korjinski, de Pourbaix)

N2

réaliser la projection stéréographique de modèles cristallins simples N2

Maitriser les notions de réseaux direct, réseaux réciproques, d'équidistance N2

être capable d'utiliser l'expression d'équidistance pour les systèmes cristallins les plus simples pour calculer des paramètres de maille

N2

exploiter des résultats de diffraction des rayons X (calcul de maille) N2

caractériser une phase cristalline simple à partir de données de DRX N2

Volume horaire

HCM HTD HTP

12 15 8

ECTS

3

APP (O/N)



Géochimie 6hCM + 9hTD

Cristallographie 6hCM + 6hTD + 8hTP

4 séances de 3H de CM et TD avec de nombreux exercices (Calcul

d'équidistances, calcul de paramètres de Maille d'un mineral

à partir de données de DRX, caractérisation d'une phase

minérale à partir de données DRX). 4 séances de 2H de TP sur la

projection stéréographique de cristaux holoédriques

Contenu du moduleGéochimie Partie I : Les solutions aqueuses

Partie II : Solubilité et précipitation

Partie III : Réactions d'oxydo-réduction

Cristallographie Notion de réseaux cristallins, définitions

maille, classe de symétrie, nœuds, rangées et plan cristallin, équidistances

La diffraction des rayons X sur poudre et son application en cristallographie et mineralogie (définition loi de Bragg, technique Debye Scherrer, diffractomètre à focalisation


Modalités d'évaluation et d'auto-évaluationCristallographie : Contrôle continu ( 1 contrôle TP, 1 contrôle TD, 1 contrôle général à la fin du cours) 50%Géochimie : Contrôle continu (2 contrôles de TD + 1 contrôle général) 50%

Nom du module Datations radioactives et chimie analytique en géosciences

Acronyme VT3DACH



Responsable du module Jean-Emmanuel GROETZ


Jean-Emmanuel [email protected]

Description du module

Mots-Clefs

radioactivité naturelle, équilibres radioactifs, isotopes cosmogéniques, datations K/Ar et Ar/Ar, chronomètres U-Th-Pb

Ressources

Notes de cours

Lien MoodleBibliographie

Sites web

Pré-requis (une entrée par ligne - laisser le symbole " sur la première colonne)Nom des UE/EC précédentes servant de pré-requis


" Chimie Générale

" Outils de chimie pour la géologie


Intitulé de la compétenceNiveau (N1,N2,N3,N4,N5, N6) Code Compétence

Maîtriser les concepts fondamentaux de mathématique, de chimie et physique appliqués aux Sciences de la Terre

N2 CD1.2SC

Maîtriser les concepts fondamentaux des processus géologiques N1 CD2.1G

Connaître les principaux instruments de laboratoire, leur fonctionnement et leurs domaines d'application en sciences de la terre

N1 CD4.1ID

Exploiter et interpréter des résultats d'analyses chimiques, minéralogiques, pétrographique et pétrophysique

N1 CD4.3ID

Evaluer l'incertitude et la précision des données de terrain et de laboratoire

N1CD1.4SC


Intitulé de l'objectif Sous-objectifNiveau (N1,N2,N3,N4,N5) Code Objectif Péda

Connaître les différents modes de désintégration nucléaire spontanée

Connaître le comportement cinétique de la radioactivité et comprendre les différents équilibres radioactifs

Comprendre la relation entre période du radioélément et échelle d’âge pour une datation adéquate

Maîtriser les équations chronométriques des méthodes de datation radioactiveConnaître et comprendre l’intérêt des méthodes de correction pour la détermination d’un âge exact (méthodes Ar/Ar et Pb/Pb, déséquilibres radioactifs)Comprendre la spécificité de la spectrométrie de masse pour l’analyse chimique et son utilisation dans les méthodes de datation

Volume horaire

HCM HTD HTP

14 16 0

ECTS

3

APP (O/N)



CM

6h

Rayonnements nucléaires et radioactivité

TD

6h

Rayonnements nucléaires et radioactivité

CM6h

Datations : méthodes et applications

TD 8h Datations : méthodes et applications

CM 2h Spectrométrie de masse

TD 2h Spectrométrie de masse

Contenu du module

Partie I : Rayonnements nucléaire et radioactivité

Partie II : Datations par les phénomènes radioactifs naturels : Méthodes et applications

Partie III : Une méthode analytique en Sciences de la Terre : la spectrométrie de masse

Modalités de formationFormation en présentiel

Modalités d'évaluation et d'auto-évaluationRadioactivité et datations 2 contrôles continus écrits 66%

Spectrométrie de masse 1 rapport écrit d’un TP virtuel 33%

CréditsHoraire

étudiantsCM TD

Compétences spécifiques

N3

Niveau

(N1,N2,N3,N4,N5


Préparer le projet recherche & développement (semestre 4)

Mots-clefs: projet, gestion de projet, recherche & développement

Travail

Personnel32

Prérequis souhaitables et Timing

DP 2

Module DP 3

Interagir avec les autres (1)

Projet R&D

TP

L2 3 2 18 3 15 0

Niveau Semestre

Objectifs pédagogiques

Mener un projet dans toutes ses dimensions

Approcher les poblématiques de recherche & développement

Code

Compétences*

CP2.3P

CT1N1

CT3

CT4

CT8


Comprendre les enjeux économiques, organisationnels et managériaux

Rendre compte et communiquer à l'oral et à l'écrit en s'adaptant au public concerné (professionnels, grand public,

universitaires

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.

Développer une argumentation avec esprit critique.

Appréhender les problèmes complexes avec un esprit de synthèse et d'analyse critique

N2

N2

N2

Travailler en groupe

Manager et conduire un projet

Contenu (indicatif)Debriefing stage L2 + PEC ou équivalent + Projet R&D…

Lien MOODLE :

R&D: https://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=7103

Séance PEC: Titre du cours : L2S3-CMI : developpement personnel

Le chemin : UFR ST - Sciences et techniques/ Licences /Licences 2/ L2 - Informatique / L2 - Semestre 3 - ST / L2S3 - CMI : Développement Personnel

Enseignant(s)Claudia Lao Huen

Référent R&D

Evaluation

Contrôle continu :

Dispositif d'évaluation projet R&D (cahier des charges)



Travail

Personnel57


ESE1 - ESE2

Module ESE 3

Le Management de l’organisation par le marketing

TP

Licence 2 3 3 18 9 9 0

TD

Niveau

(N1,N2,N3,N4,N5)


Introduction au Marketing

Mots-clefs: marketing, innovation, valeur,marketing mix, marché, segmentation, positionnement, analyse PESTEL, diagnostic SWOT/MOFF


Comprendre l'apparition et et le développement du marketing

Comprendre les principaux concepts

Comprendre la notion de marketing-mix

Code

Compétences*Contributions du module aux compétences de la formation

Niveau Semestre Crédits Horaire étudiants CM

N3

N2


Résoudre une étude de cas "papier" (étude simplifiée d'un marché, d'un mix et de sa pertience)

Résoudre une étude de cas à partir d'une recherche documentaire

Lire et comprendre un article d'un journal ou magazine économique (se construire une culture économique)

Contenu (indicatif)

N1

N2

N2

CP2.3P

CT1

CT3

CT4

CT8



universitaires


Approche des marché, mix marketing, éléments de politique marketing (diagnostic et plan d'action)

Lien MOODLE : NON

BIBLIOGRAPHIE ET/OU SITOGRAPHIE INDICATIVE(S)

Baynast de A., Lendrevie J., Lévy J. (2017) Mercator : Tout le marketing à l'ére digitale (Marketing master t.1) 12 éd. Paris : Dunod

Enseignant(s)Pierre-Eric Parizot

Evaluation

Contrôle continu

Etude de cas

Nom du module Géologie appliquée 1

Acronyme VT3GEA



Responsable du module DENIMAL SOPHIE


DENIMAL [email protected]

ALBARIC [email protected]

COLIN [email protected]

GONCALVES [email protected]

Description du moduleIntroduction aux notions de géologie appliquée et découverte des applications de la géologie en lien étroit avec le monde socio-économique. Les thèmes abordés sont l'hydrogéologie, la géotechnique et les ressources minérales.

Mots-ClefsHydrogéologie régionale, risques / géotechnique / ressources minérales /

RessourcesNotes de cours

Lien Moodle

Bibliographie

Sites web



"VT2NET - Nature des Enveloppes Terrestre

" VT3MINE - Minéralogie et géochimie


Intitulé de la compétenceNiveau (N1,N2,N3,N4,N5)

Code Compétence


N1 CD4.4ID

Maitriser les concepts fondamentaux des processus géologiques N1 CD2.1G

Décrire les objets géologiques sur le terrain N1 CD3.1T

Comprendre les enjeux économiques, organisationnels et managériaux N1 CP2.3P

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la formation. N1 CP2.4P


Intitulé de l'objectif Sous-objectifNiveau (N1,N2,N3,N4,N5)

Code Objectif Péda

identifier les processus simples de transfert de l'eau vers les aquifères N1

Connaître les missions de l'hydrogéologue en Bureau d'étudeN1

identifier quelques aménagements en hydrogéologie karstique dans la région Bisontine

N1

Connaître les missions du géotechnicien en Bureau d'étude N1

identifier quelques risques et aléas en géotechnique N1

observation avec visite de chantier géotechnique N1

Connaître les différents types de ressources minérales et quelques une de leur application

N1

Analyser les critères de définitions des métaux rares N1

Intégrer le contexte sociétale, économique, environnemenatale et réglementaire (de l’échelle locale à globale) dans l’analyse des enjeux et challenges actuels et futurs en ressources minérales

N1

Inégrer la notion de Durabilité dans la gestion des ressources (eau, sols, minérales)

N1

Volume horaire

HCM HTD HTP

11 0 16

ECTS

APP (O/N)



CM 2H bases en hydrogéologie

CM 2H bases en hydrogéologie

TP Terrain 3HTP terrain découverte de l'hydrogéologie bisontine

TP Terrain 3HTP terrain découverte de l'hydrogéologie bisontine

CM 4H Découverte du métier du géotechnicien

TP Labo 2HDécouverte d'un laboratoire d'étude de sol pour la géotechnique

TP Terrain 4H Visite de Chantier

CM 1HDéfinition et histoire des ressources minérales

CM 2HEvolution des ressources au cours du temps et enjeux

TP Terrain 6HVisite de carrières de granulats et roches ornementales

Contenu du module

bases en hydrogéologie

Présentation des différents systèmes hydrologiques : bassin versant, bassin hydrogéologique , aquifère. Notion d'écoulement souterrain et de nappe d'eau souterraine. Présentation des différents types d'aquifères. Introduction à l'hydrogéologie bisontine

4H CM

découverte de l'hydrogéologie bisontine

le bassin versant de la source d'Arcier 1TP Terrain

les aménagements d'un cours d'eau en contexte karstique : exemple du Gour-Rougnon

1TP Terrain



1 contrôle général en hydrogéologie

33%

1 contrôle général en géotechnique

33%

1 contrôle général en Ressources minérales

33%

Nom du module MINERALOGIE ET GEOCHIMIE

Acronyme VT3MINE



Responsable du module BUATIER MARTINE


MARTINE [email protected]

JEAN-PIERRE [email protected]

ATER

DELPHINE CHARPENTIER

[email protected]

Description du module introduction a la mineralogie et à la géochimie

Mots-Clefs

Minéraux, observation au Microscope optique, propriétés physiques, optique cristalline, formule structurale, diagramme de phase des silicates, séries magmatiques, processus de critallisation

Ressources

Notes de cours

Lien Moodle http://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=11562

Bibliographie

Eléments de Géologie 2015 C. PomerolMinéralogie : connaître et reconnaître les minéraux : cristallographie, cristallochimie, techniques d'identification 2015/ Frédéric Hatert,...Minéralogie : cours et exercices corrigés 2014/ Jean-Marc Montel, François MartinDictionnaire de géologie 2014: tout en couleur : 5000 définitions / Alain Foucault, Jean-François Raoult, Fabrizio Cecca, ...[et al.]MacKenzie, W.S. et Guilford, C. (1992) : Atlas de pétrographie, minéraux des roches observés en lames minces, Masson, 148 p. MacKenzie, W.S. et Adams, A.E. (1994) : Atlas d'initiation à la pétrographie, Masson, 191 p. Roubault, M. (1963) : Détermination des minéraux des roches au microscope polarisant, Editions Lamarre-Poinat, Paris, 365 p. Barbey & Libourel, 2003, les relations de phases et leurs applictions. Des sciences de la Terre aux matériaux. Collection Géosciences.Dercourt & Paquet, Géologie, objets et méthodes. Dunod Université.Vidal, 1998, Géochimie. Dunod UniversitéJuteau & Maury, 1997, Géologie de la croûte océanique. Masson Paris

Sites webhttp://www.webmineral.com/https://www.mindat.org/


Nom des UE/EC précédentes servant de pré-requis Compétences pré-requis

" Nature des enveloppes terrestres L1 S2

Notions de base en chimie minéraleNotions de base en Mineralogie




Maîtriser les outils de caractérisation des roches et des minéraux N3 CD2.2G


N2 CD4.3ID


N2 CD2.3G

Représenter la géométrie spatiale des objets géologiques à différentes échelles (concevoir une carte géologique, une coupe géologique, réaliser une projection stéréographique, une représentation 3D

N2 CD2.4G

Connaitre les principaux instruments de laboratoire, leur fonctionnement et leurs domaines d'application en sciences de la terre

N1 CD4.1ID



Code Objectif Péda

Décrire un minéral avec des termes scientifiques (macroscopiquement et au MO) N3

Reconnaitre une grande variétés de minéraux macroscopiquement et au MO N3

Déterminer la classe de symétrie d’un cristal à partir de sa forme N3

connaitre le fonctionnement d'un MO N3

Etre capable d'expliquer les propriétés optiques des minéraux N3

reconnaitre une roche à partir de son assemblage minéralogique et de sa texture N2

Expliquer les modes et contexte de formation des principaux silicates N3

Recalculer la formule structurale d’un minéral (silicate) à partir d’une composition chimique en moles d'oxydes

N3

Savoir faire le lien entre l'agencement des atomes et la structure d'un minéral N2

Connaitre les notions de clivages, mâcles, polymorphe, solutions solides… N2

Connaitre la classification des minéraux N3

Comprendre le fonctionnement de différents types de classification de roches magmatiques N3

Faire le lien entre processus de cristallisation et série magmatique N2

Savoir utiliser les principaux diagrammes de phase binaires des minéraux N2

Volume horaire

HCM HTD HTP

16 18 26

ECTS

6

APP (O/N)

N



CM 1H30Introduction à la Minéralogie et Cristallographie

TP 2HNotions d'opérateurs de symétrie (en 2D puis sur des modèles cristallins en bois)

TP 2HRecherche des operateurs de symétrie sur des modèles en bois (détermination de la classe de symétrie)

CM 1H30Cristallographie (groupes ponctuels et groupe d'espace, reseau de Bravais, indices de Millers...)

CM 1H30 Notion d'optique cristalline

TD 2 X 1H3O Cristallographie et optique cristalline

CM 1H30 Structure chimique des minéraux

TD 1H30 Les liaisons chimiques

CM 1H30 Les règles de Pauling et les polyèdres

TD 1H30Polyedre de coordination (travail avec VESTA)

CM 1H30 la classification des silicates

TD 2 X 1H30 Calcul de formules structurales

CM 1H30 Les silicates et leurs propriétés

CM 2h Introduction aux diagrammes de phases

TD 1h Notions de variance et diagrammes P-T

TD 3h Diagrammes binaires à eutectique(s)

CM 1h30 Classification des roches magmatiques

TD 1h30Utilisation de classifications des roches magmatiques

CM 2h cristallisation, fusion et série magmatique

TD 1h30 cristallisation fractionnée et fusion partielle

TD 2h Diagrammes binaires de solutions solides

TP 3H X 6reconnaissance microscopique des principaux mineraux des roches

Contenu du module

MinéralogieIntroduction à la cristallographie 2 CM (3H) et 2TP (4H)

Cristallographie et OPtique Cristalline 1CM (1,5H) et 2TD (3H)

Liaisons chimique et polyèdres 2 CM (3H) et 2 TD (3H)

La structure des silicates et formules structurale 2CM (3H) et 2 TD (3H)

Géochimie

Diagrammes de phases 2hCM et 6hTD

Classification des roches magmatiques 1h30 CM et 1h30 TD

Processus de cristallisation et de fusion 2hCM et 1h30 TD



2CC en Minéralogie TD 15 %

2CC Géochimie TD 15 %

1 Contrôle en Mineralogie en fin de semestre (sur CM et TD)

CM et TD 10 %

1 Controle en Géochimie de fin de semestre (sur CM et TD)

CM et TD 10%

CC de TP de Mineralogie TP 50 %

Nom du module Physique des milieux continus 1

Acronyme VT3PHMC


Responsable du module NomTéléphone Mail

Responsable du module Vincent BALLENEGGER03 81 66 64 79

[email protected]


Vincent BALLENEGGER03 81 66 64 79

[email protected]

Delphine BONNETON03 81 88 59 94

[email protected]

Description du moduleMécanique des fluides et élasticité des solides

Mots-ClefsFluides, pression, viscosité, statique, dynamique, contraintes, déformations

Ressources

Notes de cours


Sites web



" Physique S1

" Outils mathématiques 1, semestre 1 dérivation et intégration

Outils mathématiques 2, semestre 2calcul matriciel, analyse de fonctions à plusieurs variables

" Outils physiques (physique ondulatoire et électromagnétisme), semestre 2mécanique du point, notion de champ

"Outils mathématiques 3, semestre 3

systèmes de coordonnées, gradient, calcul matriciel



Niveau (N1,N2,N3,N4,N5, N6) Code Compétence

Maitriser les concepts fondamentaux de mathématique, de chimie et physique appliqués aux Sciences de la Terre

N2 CD1.2SC




Maîtriser la loi de la statique des fluides N3

Comprendre le lien entre forces de pression et poussée d'Archimède

Comprendre et savoir appliquer des lois de conservation (débit, densité d'énergie)N2

Savoir calculer des pressions et vitesses dans des écoulements fluides N2

Connaître les principaux modules élastiques N3

Savoir caractériser l'état local de déformation et de contrainte d'un milieu continuN3

Maîtriser l'usage de la loi de Hooke dans des cas simples N2

Volume horaire

HCM HTD HTP

14 16 9

ECTS

4

APP (O/N)



Mécanique des fluides 7hCM + 8hTD + 6hTP

Élasticité des solides 7hCM + 8hTD + 3hTP

Contenu du module

Physique des milieux continus 1

Partie I : Mécanique des fluidesStatique des fluides, Dynamique des fluides parfaits, Champs (vitesses, pressions), Viscosité

Partie II : Élasticité des solides

Sollicitations simples et modules élastiques, Tenseur des contraintes etdes déformations, Loi de Hooke, Contraintes principales


Formation en présentiel

Modalités d'évaluation et d'auto-évaluation2 contrôles continus écrits, 3 notes de TP

Page 1

Nom du module Projet d'initiation à la rechercheAcronyme VTI2TEPJ



Responsable du moduleDELPHINE CHARPENTIER 06 88 66

65 52

[email protected]


DELPHINE CHARPENTIER 06 88 66 65 52

delphine.charpentier@univ-

fcomte.frEncadrants variant en fonction des sujets proposés

Description du module Projet d'initiation à la recherche

Mots-Clefsrecherche, laboratoire, données, techniques analytiques ou déchantillonnage, restitution

RessourcesNotes de coursLien MoodleBibliographie fonction des sujets proposés

Sites web

Pré-requis (une entrée par ligne - laisser le symbole " sur la première colonne)Nom des UE/EC précédentes servant de pré-requis Compétences pré-requis

" Nature des enveloppes terrestres

" Datations radioactives et chimie analytique en géosciences

" Cristallographie et Géochimie

" Minéralogie et géochimie




Maitriser les concepts fondamentaux des processus géologiquesN2 CD2.1G



N1CD4.1ID

Définir une stratégie d'échantillonnageN1

CD3.4T

Utiliser les appareils scientifiques de laboratoire les plus courant en Sciences de la Terre

N1CD4.2ID


N1CD4.3ID

Situer sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.

N1CP1.1R

Rendre compte et communiquer à l'oral et à l'écrit en s'adaptant au public concerné (professionnels, grand public, universitaires

N2CT1


N2CT5

Page 2

Utiliser les outils numériques de mise en forme de données scientifiquesN2

CT7




Découvrir la recherche scientifique dans le cadre d'un stage dans un laboratoire de recherche

N1

Prendre connaissance de l'organisation d'un laboratoire de recherche. N1

Comprendre une problématique scientifique et l'élaboration du protocole de recherche adapté à cette problématique.

N1

Utiliser des techniques analytiques en relation avec la recherche en sciences de la Terre.

N1

Restituer des données scientifiques N1

Volume horaireHCM HTD HTP

ECTS2

APP (O/N)

Organisation prévisionnelle du moduleEnseignement Durée Thème

tout au long du semestre

10h Echange avec les tuteurs, visite de laboratoire, compréhension des problématiques

20hParticipation à échantillonnage et analyses

10hPréparation d'un document de restitution

Contenu du module

fonction des sujets proposés


Modalités d'évaluation et d'auto-évaluationPrésentation orale 100%

Nom du module ENGLISH 3

Acronyme VT3TELA



Responsable du module J. YELBERT


J. [email protected]

Description du module Dévelopement des thèmes choisis pour le niveau 3 du cours d'anglais

Mots-Clefs entertainment, sports, leisure, health

Ressources

Notes de cours


Sites web



" English 2




Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère (anglais obligatoire).

N2 CT6




Maitriser le conditionnel et les modaux associés

Maitriser la voix passive

Maitriser la phrase complexe

Maitriser le vocabulaire des thèmes traités

Etre capable de rédiger un compte-rendu complet (avec introduction, format scientifique)

Etre capable de décrire/faire une narration (incident, processus)

Etre capable de présenter un document par oral devant le groupe-classe, avec diaporama

Etre capable de trouver et transferer l'information à partir d'un document écrit ou oral

Volume horaire

HCM HTD HTP

0 18 0

ECTS

3

APP (O/N)



TD 9x2h

Contenu du modulepartie 1: le divertissement, sous toutes ses formes

partie 2: la santé



un test écrit en cours de formation 50%

une présentation orale 50%

Nom du module OUTILS MATHEMATIQUES - 3

Acronyme VT3TEOMA



Responsable du module Antoine PERASSO


Antoine [email protected]

Description du moduleAcquisition de connaissances et résolution de problèmes théoriques et appliqués en algèbre linéaire et analyse

Mots-Clefscalcul matriciel, systèmes linéaires récurrents, calcul intégral

Ressources

Notes de cours

Lien Moodlehttp://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=7718#section-2

Bibliographie

Sites web



" OUTILS MATHEMATIQUES - 1

" OUTILS MATHEMATIQUES - 2


Intitulé de la compétenceNiveau (N1,N2,N3,N4,N5, N6) Code Compétence

Maitriser les concepts fondamentaux de mathematique, de chimie et physique appliqués aux Sciences de la Terre

N2 CD1.1SC

Traiter des données analytiques à partir d'outils mathématiques, statistiques et informatiques

N2 CD1.2SC



savoir diagonaliser des matrices 2x2 et 3x3

savoir résoudre des systèmes linéaires récurrents

Calculer des intégrales de fonctions de 2 variables

Interpréter les intégrales sous forme de surfaces, volumes

Volume horaire

HCM HTD HTP

6 12 0

ECTS

2

APP (O/N)



Contenu du modulePartie I : Algèbre linéaire

- Diagonalisation des matrices 2x2 et 3x3 (valeur propre, vecteur propre, polynôme caractéristique) - Application au calcul de puissances de matrice et à la résolution de systèmes linéaires récurrents

Partie II : Analyse

-Calcul intégral de fonctions de 2 variables (intégrale double sur un domaine limité par une courbe fermée, changement de variable, cas des coordonnées polaires)



Modalités d'évaluation et d'auto-évaluationContrôle continu sous forme de deux rendus écrits

Page 1

Nom du module CARTOGRAPHIE EN TERRAIN SEDIMENTAIRE (SAINT CHINIAN)Acronyme



Responsable du module MARC STEINMANN [email protected]


MARC STEINMANN [email protected]

DELPHINE CHARPENTIER [email protected]

OLIVIER FABBRI [email protected]

Description du module Stage de terrain

Mots-Clefs

Cartographie, analyse sédimentaire et tectonique, stratigraphie, modèle de l'évolution sédimentaire et tectonique

RessourcesNotes de coursLien Moodle http://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=5661Bibliographie

Sites web




"VT2YGEOL UE4 - Géologie structurale et géophysique

- Réaliser la projection sphérique d'objets géologiques

"VT2NET UE5 - Nature des enveloppes terrestres

- Maitriser les faciès sédimentaires

" VT3CART UE5- Terrain et cartographie

- Réaliser une carte géologique à partir des données d'une minute de terrain- Réaliser une minute de terrain avec report des informations lithostratigraphiques et structurales

"VT4EESED UE4 - Enveloppes externes et sédimentologie (ST + SVT)

- Savoir identifier et interpréter les principaux figures sédimentaires

VT4STRPA UE5 - Stratigraphie et paléoécologie (ST + SVT)

- Maitriser les critères de d'identification des espèces fossiles


Intitulé de la compétenceNiveau (N1,N2,N3,N4,N5) Code Compétence



N4 CD2.3G

Représenter la géométrie spatiale des objets géologiques à différentes échelles (concevoir une carte géologique, une coupe géologique, réaliser une projection stéréographique, une représentation 3D

N4 CD2.4G

Décrire les objets géologiques sur le terrain N3 CD3.1T

Page 2

Effectuer des mesures à partir des appareils scientifiques de terrain les plus courants en Sciences de la Terre

N3 CD3.2T

Synthétiser des données ponctuelles de terrain pour produire des modèles cartographiques

N3 CD3.3T

Définir une stratégie d'échantillonnage N2 CD3.4T


N4 CD4.4ID

Objectifs pédagogiques spécifiques du moduleIntitulé de l'objectif Sous-objectif Niveau (N1,

N2,N3,N4,N5)Code Objectif Péda

Développer une stratégie pour optimiser le rendement du travail cartographique (analyse de la morphologie et du réseau routier sur carte topographique, planning de l'itinéraire de la journée)

N2 CD3.4T

Développer des approches pour analyser des affleurements ou des secteurs complexes (comment faire quand on y comprend rien ...)

N2 CD3.4T

Développer des hypothèse de travail sur la base des observations déjà acquises et développer des stratégies pour les tester

N2 CD3.4T

Transposer les connaissances théoriques sur le terrain N2 CD2.3G, CD3.1T

Produire une carte géologique propre et lisible distinguant clairement observation et interprétation

N3 CD2.4G, CD3.2T, CD3.3T

Produire des panoramas et des dessins d'affleurement pour compléter les observations cartographiques

N3 CD2.3G, CD3.1T

Construire des coupes tectoniques à partir des relevés cartographiques N3 CD2.4G, CD3.3T

Lever un log stratigraphique N2 CD2.3G, CD3.1T

Reconstituer l'évolution sédimentaire du secteur d'étude à partir des observations présentées dans le log et complétées par des observations ponctuelles.

N2 CD2.1G, CD3.3T, CD4.4ID

Reconstituer l'évolution tectonique du secteur d'étude à partir des observations présentées dans la carte géologique et dans les coupes.

N2 CD2.1G, CD3.3T, CD4.4ID

Volume horaireHCM HTD HTP

60

ECTS6

APP (O/N)

Organisation prévisionnelle du moduleEnseignement Durée Thème

2 jours de voyage, 1 journée introduction, 4 jours travail en groupe de terrain, 1 journée de syntèse, 1 journée rédaction rapport

Contenu du module


Modalités d'évaluation et d'auto-évaluationRapport terminal

Participation sur le terrain

Nom du module Chimie appliquée aux sciences de la terre

Acronyme VT4CHTE



Responsable du moduleDelphine CHARPENTIER

0381666552

[email protected]


Delphine CHARPENTIER0381666552

[email protected]

Rana BAZZI [email protected]

Description du module Chimie minérale et géochimie

Mots-ClefsRéactions, surface, thermodynamique, solution aqueuse, solubilité, diagrammes de phases, cinétique

Ressources

Notes de cours

Lien Moodle

Bibliographie

Barbey & Libourel, 2003, les relations de phases et leurs applictions. Des sciences de la Terre aux matériaux. Collection Géosciences.Dercourt & Paquet, Géologie, objets et méthodes. Dunod Université.Vidal, 1998, Géochimie. Dunod UniversitéJuteau & Maury, 1997, Géologie de la croûte océanique. Masson Paris

Sites web



" Chimie Générale S1

" Outils de chimie pour la géologie S2

" Nature des enveloppes terrestres S2

" Cristallographie et Géochimie S3



Niveau (N1,N2,N3,N4,N5, N6) Code Compétence

Maîtriser les concepts fondamentaux de mathématique, de chimie et physique appliqués aux Sciences de la Terre

N2 CD1.2SC




N1 CD4.3ID



Utiliser des notions de chimie fondamentale (thermodynamique chimique, oxydo-réduction, acide-base) dans le cadre des interactions liquides-minéraux de surface

Décrire une solution aqueuse du point de vue de sa composition chimique

Décrire du point de vue des transformations chimiques et minéralogiques les processus liés à altération, la dissolution et la précipitation

Comprendre les processus acide-base

Maîtriser la notion d'écart à l'équilibre et savoir évaluer les conditions thermodynamiques d'un système.

Évaluer les variations de composition chimique de systèmes de surface naturels

Utiliser et construire des diagrammes géochimiques (Sillèn, Piper)

Utiliser des diagrammes de phases ternaires

Connaître les notions de base en cinétique chimique (premier et second ordres, détermination d'ordres partiels),

Volume horaire

HCM HTD HTP

6 12 0

ECTS

2

APP (O/N)



CM 1h solubilité

TD 2h solubilité

CM 1h composition de solutions aqueuses

TD 2h composition de solutions aqueuses

CM 1h diagrammes de phases ternaires

TD 2h diagrammes de phases ternaires

CM 1h cinétique chimique de premier ordre

TD 2h cinétique chimique de premier ordre

CM 1h cinétique chimique de second ordre

TD 2h cinétique chimique de second ordre

CM 1h détermination d'ordres partiels

TD 2h détermination d'ordres partiels

Contenu du moduleGéochimie

Partie I : solubilité Partie II : composition de solutions aqueuses Partie III : diagrammes de phases ternaires

Chimie

Partie I : cinétique chimique de premier ordre Partie II : cinétique chimique de second ordre Partie III: détermination d'ordres partiels

Modalités de formationFormation en présentiel

Modalités d'évaluation et d'auto-évaluation2 Contrôles continus écrits Chimie CM+TD 2*25%

2 Contrôles continus écrits Géochimie CM+TD 2*25%

Nom du module Ouverture sur le monde de la recherche 2 (CMI)

Acronyme VTI2OMR



Responsable du module James RICHARD [email protected]


Martine BUATIER 0381666561

[email protected]


Description du module Réaliser un poster scientifique sur un sujet en Géologie

Mots-ClefsSynthèse bibliographique, méthodologie de la recherche, représentation graphique, communication par poster

Ressources

Notes de cours


Sites web https://app.pix.fr/



"

Ouverture sur le monde de la recherche 1 (OMR 1). Cette unité vient en complément de l'unité OMR 1 : le poster est réalisé après le rendu du mémoire et la présentation orale de l'unité OMR 1

Initiation à un logiciel de dessin vectoriel (OMR 1)


Intitulé de la compétence Niveau (N1,N2,N3,N4,N5)

Code Compétence

Rendre compte et communiquer à l'oral et à l'écrit en s'adaptant au public concerné (professionnels, grand public, universitaires)

N2 CT1

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation N3 CT3

Utiliser les outils numériques de mise en forme de données scientifiques N3 CT7



Code Objectif Péda

Approfondir un domaine de recherche N2

Effectuer une recherche bibliographique sur un sujet donné en Géosciences N3

Comprendre un article scientifique N1

Se familiariser avec les techniques d'investigation de la recherche en Géosciences N2

Travailler en binôme N2

Réaliser un poster résumant une problématique scientifique N3

Comprendre les attendus et les conventions de ce vecteur de communication scientifique

N3

Utiliser d'un logiciel de dessin vectoriel N3

Volume horaire

HCM HTD HTP

9

ECTS

3

APP (O/N)



1hprésentation des attendus et exemples de posters

7h élaboration du poster

30mn tirage papier du poster

30mn Présentation du poster

Contenu du module

Séance de travail encadrée sur logiciel de dessin vectoriel

travail en autonomie



100% contrôle continu

Présentation orale du poster devant un jury d'enseignants et devant les autres étudiants

L'évaluation concerne surtout le contenu scientifique et le rendu graphique du poster :Organisation et structure du posterLisibilité du texteQualité graphique des illustrationsCompréhension des donnéesMise en avant des informations importantes


CréditsHoraire

étudiantsCM TD

N3

Niveau

(N1,N2,N3,N4,N5


Exécuter le projet recherche & développement

Mots-clefs: projet, gestion de projet, recherche & développement

Travail

Personnel38

Module DP4 Prérequis souhaitables et Timing

DP3Interagir avec les autres (2)

Projet R&D

TP

6 0

Niveau Semestre


Licence 2 4 2 12 6

Trouver sa place dans l' organisation et l'éxécution du projet

Contribuer au rayonnement de son CMI

Code

Compétences*

CP2.3P

CT1N1

CT3

CT4

CT8




universitaires




N2

N2

N2

Mener à son terme un projet

Communiquer vers les cibles du projet

Contenu (indicatif)SUIVI PROJET R&D

Lien MOODLE :

R&D: https://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=7103

BIBLIOGRAPHIE ET/OU SITOGRAPHIE INDICATIVE(S)

Contrôle continu

EvaluationEnseignant(s)Claudia Lao Huen

Référent

Nom du module Enveloppes externes et Sédimentologie

Acronyme VT4EESED



Responsable du module Jean-Pierre SIZUN [email protected]


Martine BUATIER0381666561

[email protected]

Jean-Pierre SIZUN 0381666556

[email protected]

Description du module Sédimentologie et pétrologie sédimentaire

Mots-ClefsSédiments, altération, environnements sédimentaires, mécanismes de dépôt, structures sédimentaires, diagenèse, roches silicoclastiques, roches biochimiques

Ressources

Notes de cours

Lien Moodlehttp://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=1349 ; http://moodle.univ-fcomte.fr/enrol/index.php?id=6191

Bibliographie

Merzeraud, G. - Problèmes et exercices de sédimentologie : De Boeck Supérieur - 2017 Nahon , Daniel B. - Géosciences de l'environnement : Société géologique de France : Vuibert - 2008Barbarand , Jocelyn - Bassins sédimentaires : EDP sciences - 2014 Baudin , François - Géologie de la matière organique : EDP sciences - 2017 Biju-Duval , Bernard - Océanologie : Dunod - 2001Barbarand , Jocelyn - Bassins sédimentaires : EDP sciences - 2014 Reineck, H.E., Singh, I.B. - Depositional sedimentary environments : Springer-Verlag - 1980 Chamley H., Deconinck, J.-F. - Bases de sédimentologie : Dunod - 2013 Bridge, J.S., Demicco, R.V., - Earth surface processes, Landforms and Sediment Deposits : Cambridge University Press - 2008 Boggs, S. - Petrology of sedimentary rocks : Cambridge University Press - 2009 Campy, M., Macaire, J.-J., Grosbois, C. - Géologie de la surface : Dunod - 2013Deconinck, J. F., Brigaud, B., Pellenard, P. - Pétrographie et environnements sédimentaires : Dunod - 2016 Tucker, M.E. -- Sedimentary petrology : Blackwell Scientific Publications - 1991

Sites web

https://www.u-picardie.fr/beauchamp/cours-sed/sed-0.htm http://www.geolsed.ulg.ac.be/sedim/sedimentologie.htm




"

Nature des enveloppes terrestres S2

Analyser, décrire à l'œil nu et à l'aide d'une loupe, et représenter schématiquement une roche et ses composants. Eléments de classification des roches sédimentaires.

"

Minéralogie et Géochimie S3

Maîtriser l'utilisation du microscope polarisant, connaitre les caractères optiques des principales espèces minérales. Utilisation des diagrammes triangulaires. Produire un schéma annoté d'une roche observée au microscope polarisant.

"Contributions du module aux compétences de la formation





Caractériser les objets géologiques à toutes les échelles pour en analyser l'origine et en déduire les applications

N3 CD2.3G


N1 CD4.1ID

Exploiter et interpréter des résultats d'analyses chimiques, minéralogiques, pétrographiques et pétrophysiques

N3 CD4.3ID

Interpréter des données géologiques (sédimentologiques, pétrologiques, structurales, géophysiques et hydrogéologiques)

N3 CD4.4ID

Etablir le lien entre plusieurs types de données (analytiques et/ou de terrain) en vue de concevoir un schéma conceptuel

N2 CD5.1M

Concevoir des modèles conceptuels géologiques N1 CD5.2M

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. N2 CT3




Connaître le fonctionnement de la machine sédimentaire, depuis les processus de production jusqu'à la transformation du sédiment en roche (du sol à la roche sédimentaire)

N3

Connaitre la dynamique sédimentaire et les caractères des environnements continentaux et marins actuels (mécanismes d'érosion, d'altérations, de sédimentation et diagenèse)

N3

Reconnaitre dans une série sédimentaire, à partir des faciès lithologiques, des structures sédimentaires, et des fossiles qui la composent et à partir de leur organisation verticale et horizontale, les témoins d'un paléoenvironnement.

N3

Décrire et caractériser macroscopiquement et au Microscope optique les composants primaires d'une roche silicoclastique meuble ou indurée et déduire les roches mères sources potentielles et les conditions paléoenvironnementales des zones de production du sédiment.

N3

Décrire et caractériser les phases diagénétiques d'une roche sédimentaire et proposer un séquençage des événements

N3

Connaître et mettre en application les principales classifications internationales des roches silicoclastiques, chimiques et biochimiques

N4

Maîtriser les techniques de caractérisation des sédiments meubles (morphoscopie des grains de quartz, analyse des minéraux lourds, méthodes granulométriques)

N3

Mettre en forme des données chimiques, mineralogiques, pétrophysiques de roches sédimentaires et de sols et interpréter les résultats

N3

Synthétiser des données sur un cas d'étude et proposer un modèle conceptuel simple N2

Volume horaire

HCM HTD HTP

27 8 22

ECTS

6

APP (O/N)



Cours magistral en amphi séances de 1h20

Présentation de l'ensemble des processus et des environnements sédimentaires continentaux et marins, actuels et passés (physionomie, processus d'altération et de sédimentation, structures sédimentaires

caractéristiques, séquences types, …). Diagenèse.

Application sur des cas concrets en TD (traitement de données et interprétations)

4 séances de 2h en groupe de TD

TD1 : Exploitation et interprétations de données granulométriques de sédiments meubles.TD2 : Exploitation et interprétation de données minéralogiques (DRX sur poudre de sédiments et DRX sur la fraction <2 microns)TD3 : Exploitation et représentations graphiques de données minéralogiques et chimique d'un profil de sols et interprétation des données (lien avec le cours sur l'altération et la formation de sols). Un travail à la maison avec un rapport écrit d'exploitation et d'interprétation de données à partir d'un cas d'étude.TD4 : Etude de succesions de facies dans des carottes de sédiments océaniques : reconstitution des processus sédimentaires au cours du temps.

Structures sédimentaires -Pétrographie-Pétrologie sédimentaire

11 séances de 2h en groupes de TP (18 étudiants max.)

TP1 : Structures sédimentaires (stratifications, rides de courants et ride de vagues, granoclassement, figures d'érosion par les courants, traces d'impact par les objets propulsés par les courants ; figures de charge ; figures de glissement sédimentaire ; figures liées à l'activité climatique ; figures diagénétiques) TP2 : Structures sédimentaires et activité biologique, reconnaissance et intérêt des ichnofossiles dans la reconstitution des conditions paléoenvironnementales. TP3 : Analyse sédimentaire de roches meubles, morphologie des galets, analyse et morphoscopie des sables, étude des minéraux lourds en grains, étude de frottis de sédiment.TP4 : Introduction à la pétrographie des arénites, classifications.TP5 : Pétrographie et pétrologie des quartzarénites.TP6 : Pétrographie et pétrologie des arénites feldspathiques.TP7 : Pétrographie et pétrologie des arénites lithiques.TP8 : Pétrographie et pétrologie des wackes et des pélites.TP9 : Pétrographie et pétrologie des conglomérats et microconglomérats.TP10 : Pétrographie et pétrologie des roches biosiliceuses, carbonées et phosphatées.TP11 : Pétrographie et pétrologie des roches évaporitiques et résiduelles. Une 1ère épreuve d'examen de TP évaluant principalement les connaissances acquises pendant les TP1 à TP3 a lieu avant les vacances d'hiver.Une seconde épreuve reposant 1) sur l'étude détaillée à l'oeil nu, à la loupe de minéralogiste et au microscope polarisant d'une roche silicoclastique, et son interprétation en termes de paléoenvironnement et de transformations diagénétiques ; 2) sur la reconnaissance et l'analyse macroscopique détaillée d'échantillons de roches sédimentaires variées.

Contenu du module

Dynamique et interactions des enveloppes superficielles de la Terre (atmosphère-hydrosphère-lithosphère). Circulation océanique mondiale et régulation du climat. Processus d'altération des minéraux et des roches continentales et dégradation des continents. Transport et de mise en place des sédiments clastiques. Structures sédimentaires. Mécanismes généraux de la sédimentation. Précipitations chimiques et biochimiques. Rôle des organismes dans les processus sédimentaires.Les caractères des environnements continentaux et marins actuels : aspects physiques, chimiques et biologiques ; leur utilisation pour la reconstruction des paléoenvironnements et des climats anciens. Diagenèse et évolution des sédiments : mécanismes physiques et (bio-)chimiques, diagenèse précoce, diagenèse d’enfouissement, diagenèse tardive. Conservation et évolution de la matière organique.Sédimentologie et pétrographie sédimentaire. Classifications granulométriques, minéralogiques et chimiques des principaux groupes de roches sédimentaires (r. silicoclastiques, carbonées, évaporitiques, biosiliceuses, résiduelles). Analyses minéralogiques, physiques et géochimiques des sédiments.



TP : 2 évaluations (2x2h), l'une à la mi-semestre, l'autre à la fin des TP

TD : 2 évaluations pendant le semestre

CM : 1 évaluation de 2h en fin de semestre

Niveau

(N1,N2,N3,N4,N5)

N3

N2

Crédits Horaire étudiants CM TD

N1


Introduction à la gestion des ressources humaines

Mots-clefs: travail, ressources humaines, statuts, recrutement, formation


Comprendre les évolutions dans l'organisation du travail

Comprendre le rôle et la place des individus dans l'entreprise

Code

Compétences*Contributions du module aux compétences de la formation

CP2.3P

CT1

Travail

Personnel17


ESE 1 (mais ESE2 ET ESE3 seraient très utiles pour avoir une vision complète

des organisations)

Module ESE 4

La place de l'homme dans l'organisation

TP

Licence 2 4 1 8 4 4 0

Niveau Semestre

CT3

CT4

CT8



universitaires




N2

N2

Sébastien Haissat

Evaluation

Contrôle Continu

Contrôle écrit individuel


Comprendre et identifier les sources formelles ou informelles du pouvoir organisationnel…

Contenu (indicatif)

Le travail dans l'espace social et son évolution…

Qu'est-ce que "la gestion de la ressource humaine" : politique de recrutement, politique de formation… les différents satuts (collaborateurs, cadres ou encore

les différents personnels d'un laboratoire)...

Lien MOODLE : NON

BIBLIOGRAPHIE ET/OU SITOGRAPHIE INDICATIVE(S) :

Crozier Michel (1977) L'acteur et le système . Paris : Seuil. Ballé Catherine (2002) Sociologie des organisations. Paris : Puf.

Enseignant(s)

Nom du module Méthodes Géophysiques

Acronyme

AnnéeSemestre L2 S4


Responsable du module Julie ALBARIC 0381666369 [email protected]


Julie ALBARIC [email protected]

Description du module Les différentes méthodes géophysiquesMots-Clefs Sismologie, sismique active, gravimetrie et isostasie, géomagnétisme, méthodes

électriques

Ressources

Notes de cours

Lien Moodle http://moodle.univ-fcomte.fr/mod/folder/view.php?id=360025

Bibliographie

Les profondeurs de la Terre (Poirier), La physique de la terre (Nataf et Sommeria), Géophysique (Dubois, Diament), Physique de la terre solide (Larroque et Virieux), Les tremblements de terre (Magdariaga et Perrier)

Sites web




" Physique

Avoir des connaissances de base en physique et en mécanique (optique (loi de Snell), fréquence, période, courant, potentiels)

" Géologie structurale, mécanique des rochesNotion de contrainte et de déformation dans les roches, savoir caractériser une faille

Cristallographie et Géochimie Projection stéréographique

" StarterNotion générales en géophysique et sur les propriétés physiques des roches et des sols



Code CompétenceMaitriser les concepts fondamentaux de mathematique, de chimie et physique appliqués aux Sciences de la Terre

N2 CD1.2SC


N2 CD1.3SC

Evaluer l'incertitude et la précision des données de terrain et de laboratoire N2 CD1.4SC

Représenter la géométrie spaciale des objets géologiques à différentes échelles (concevoir une carte géologique, une coupe géologique, réaliser une projection stéréographique, une représentation 3D

N2 CD2.4G


N2 CD4.4ID



Code Objectif Péda

Utiliser des enregistrement de sismomètres pour localiser la profondeur d'un séisme, calculer une magnitude et obtenir un mécanisme au foyer

N2

Connaître les principales méthodes d'imagerie en géophysique N2

Calculer les vitesses des ondes sismiques et les épaisseurs de couches d'un milieu tabulaire avec la sismique réfraction

N2

Connaître les bases de la théorie de l'élasticité N2

Savoir calculer une anomalie de Bouguer N2

Savoir interpréter un profil de résistivité électrique N2

Savoir interpréter des anomalies du champs magnétique terrestre N2

Connaître les méthodes de mesures des champs géophysiques N2

Volume horaire

HCM HTD HTP

9 9

ECTS

2

APP (O/N)



CM 1H Introduction et rappels de mathématiques

CM 2H Sismologie et séismes

TD 2H Sismologie et séismes

CM 2H Sismique active

TD 2H Sismique active

CM 2H Gravimétrie et isostasie

TD 2H Gravimétrie et isostasie

CM 1H Méthodes électriques

TD 1H30 Méthodes électriques

CM 1H Géomagnétisme

TD 1H30 Géomagnétisme

Contenu du module

Introduction aux méthodes géophysiques 1CM

- Histoire- Applications, métiers- Données et paramètres- Traitement du signal- Transformée de Fourier

Sismologie et séismes 2CM + 2TD

- Objectifs : risque sismique, imagerie, ...- Tenseurs des contraintes, déformation, loi de Hooke, propriétés des ondes sismiques (volume, surface)- Matériel de mesure : station sismologique, sismométrie- Caractériser un séisme : localisation, magnitude- Caractériser les failles à l'origine des séismes : calcul des mécanismes au foyer, application avec projection stéréographique

Sismique active 2CM + 2TD

- Objectifs : exploration pétrolière, imagerie, rippabilité,...- Propagation des ondes sismiques : loi de Snell-Descartes, hodochrones- Matériel de mesure : source sismique, géophones- Vitesse des ondes et lithologie- Sismique réfraction : détermination des vitesses sismiques et épaisseurs pour des interfaces planes- Sismique réflexion : mise en oeuvre et description succinte du traitement des données

Gravimétrie et isostasie 2CM + 2TD

- Objectifs : géoïde, détection de cavité, ...- Les lois de Newton, gravité, densité- Géoïde et ellipsoïde de référence- Matériel de mesure : les gravimètres absolus et relatifs, gravimétrie spatiale- Les anomalies de pesanteur- Isostasie

Méthodes électriques 1CM + 1,5TD

- Objectifs : localisation de fluides, lithologie...- Propriétés électriques du sous-sol, conductivité- Loi d'Archie- Matériel de mesure : résistivimètres, les différents dispositifs/montages- Sondage électrique, trainées de résistivité, tomographie éléctrique- Résistivité apparente, pseudosection- Inversion, résistivité vraie

Géomagnétisme 1CM + 1,5TD

- Objectifs : prospection, datation du plancher océanique...- Le champs magnétique terrestre : définition, origine- Magnétisme et aimentation des roches- Matériel de mesure : mesures absolue et relatives- Les anomalies magnétiques



1 QCM CM 20%

1 examen de CC CM + Exercices 80%

Nom du module STRATIGRAPHIE ET PALEOECOLOGIE

Acronyme VT4STRPA



Responsable du module James RICHARD03 81 66 64 34

[email protected]


James RICHARD03 81 66 64 34

[email protected]

Description du module Enseignements de stratigraphie, paléoécologie, paléontologie descriptive et évolutive, pétrographie des roches carbonatées

Mots-Clefs Stratigraphie, paléoécologie, paléontologie, roches carbonatées

Ressources

Notes de cours

Lien Moodle https://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=6143

Bibliographie

Sites web




" Minéralogie - Géochimie (semestre 3)Utilisation du microscope optique polarisant à transmission



Code Compétence

Connaître les principes fondamentaux de l'organisation des écosystèmes N1 CD1.1SC

Evaluer l'incertitude et la précision des données de terrain et de laboratoire N1 CD1.4SC



Caractériser les objets géologiques à toutes les échelles pour en analyser l'origine et en déduire les applications

N2 à N3 CD2.3G

Représenter la géométrie spaciale des objets géologiques à différentes échelles (concevoir une carte géologique, une coupe géologique, réaliser une projection stéréographique, une représentation 3D)

N1 CD2.4G

Effectuer des mesures à partir des appareils scientifiques de terrain les plus courant en Sciences de la Terre

N1 CD3.2T


N2 à N3 CD4.3ID

Interpréter des données géologiques (sédimentologiques, pétrologiques, structurales, géophysiques et hydrogéologiques)

N2 CD4.4ID


N1 CD5.1M



Code Objectif Péda

Connaître quels sont les objectifs de la stratigraphie N1

Connaître les différentes approches utilisées en stratigraphie (données employées, concepts fondamentaux, limites des différentes approches)

N2 à N3

Comprendre l'élaboration de l'échelle chronostratigraphique internationale et savoir l'utiliser

N3

Savoir exploiter les documents scientifiques de ce champ disciplinaire N3

Savoir décrire macrospiquement et microscopiquement les restes fossiles des invertébrés utilisés en Sciences de la Terre

N3

Savoir réaliser une diagnose complète N3

Pouvoir préciser au mieux le milieu de vie et le mode de vie d'un organisme à partir de

ses restes fossilisés, de ses traces d'activités, …N3

Comprendre le processus de fossilisation et ses implications N2 à N3

Savoir identifier les principaux taxons d'invertébrés utilisés en Sciences de la Terre ainsi que les espèces fossiles locales

N3

Pouvoir dater une unité sédimentaire à partir de son contenu paléontologique N2

Savoir décrire et interpréter les bioconstructions N2

Savoir interpréter un gisement fossilifère N2

Comprendre comment on définit une espèce en paléontologie N2

Compréhension des processus de spéciation et application aux espèces fossiles N1 à N2

Comprendre la notion de lignée évolutive N1 à N2

Comprendre l'évolution de la biosphère et ses contrôles N1 à N2

Savoir décrire macroscopiquement et microscopiquement une roche carbonatée et ses différents constituants

N3

Pouvoir donner des éléments d'interprétation sur le milieu de sédimentation et l'histoire diagénétique d'une roche carbonatée à partir de son observation à différentes échelles

N2 à N3

Connaître et mettre en application les principales classifications internationales des roches carbonatées

N3

Volume horaire

HCM HTD HTP

30 3 24

ECTS

6

APP (O/N)



Stratigraphie 12h CM + 3h TD

Paléoécologie 9,7h CM

Paléontologie descriptive 16h TP

Paléontologie évolutive 3h CM

Roches carbonatées 5,3h CM + 8h TP

Contenu du module

Stratigraphie

Objectifs de la stratigraphie, acquisition des données de terrain, analyse de la succession verticale et de la variabilité horizontale des strates, temps et sédimentation, lithostratigraphie et biostratigraphie (les approches historiques), l'échelle chronostratigraphique internationale, la sismostratigraphie et la stratigraphie séquentielle, la rythmostratigraphie, la chimiostratigraphie, la magnétostratigraphie, l'utilisation de la diagraphie et des marqueurs minéralogiques, apport des données complémentaires de la radiochronologie

Paléoécologie

Partie I : notions générales de paléoécologie

Partie II : la notion de biocénose (les adaptations des organismes à leurs milieux de vie, la notion de chaîne trophique, les stratégies démographiques)

Partie III : les gisements fossilifères (la taphonomie, interprétation des associations de fossiles, les différents types de gisements fossilifères)

Partie IV : les caractères des biotopes aquatiques et terrestres

Partie V : les intéractions biosphère-géosphère (la genèse des matériaux sédimentaires, les bioconstructions, la bioturbation)

Paléontologie descriptiveClassification taxinomique, nomenclature descriptive, distribution stratigraphique et paléoécologie des principaux taxons d'invertébrés utilisés en Sciences de la Terre

Paléontologie évolutive

Partie I : la notion d'espèce et les processus de spéciation en paléontologie

Partie II : l'évolution (notion de lignée évolutive, les radiations adaptatives, évolution et crises biologiques, les tendances générales de l'évolution, les taux d'évolution)

Roches carbonatées

Composition minéralogique des roches carbonatées, les constituants (les grains, la matrice, les ciments, la porosité), les classifications, la diagenèse (les processus diagénétiques, les environnements diagénétiques, la dolomitisation)



100% contrôle continu

Stratigraphie 1 évaluation CM/TD en fin de semestre

Paléoécologie 1 évaluation CM en fin de semestre

Paléontologie descriptive2 évaluations TP en cours de semestre + QCMs sur la préparation des TP

Paléontologie évolutive 1 évaluation CM en fin de semestre

Roches carbonatées 1 évaluation CM/TP en cours de semestre

Nom du module ENGLISH 4

Acronyme VT4TELA



Responsable du module J. YELBERT [email protected]


J. YELBERT [email protected]

K. [email protected]

Description du module Dévelopement des thèmes choisis pour le niveau 4 du cours d'anglais

Mots-Clefs work, job, internship, health

Ressources

Notes de cours


Sites web




" English 3

"




Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère (anglais obligatoire).

N3




Maitriser le conditionnel et l'expression du souhait

Maitriser le passif et le rapport de discours

Maitriser un bagage de mots de liaison

Maitriser le vocabulaire des thèmes traités

Maitriser le discours rapporté

Etre capable de se présenter de façon formelle N3

Etre capable d'écrire un CV et une lettre de demande d'emploi N3

Etre capable de présenter un processus ou une expérience N4

Etre capable de prendre part à une discussion conduisant à un consensus N4

Volume horaire

HCM HTD HTP

15

ECTS

2

APP (O/N)



15H TD

Contenu du module

partie 1: work

partie 2: work-related issues



Contrôle continu, dont un test écrit en cours de formation et une présentation orale

Nom du module OUTILS INFORMATIQUES

Acronyme VT4TEOIN

AnnéeSemestre L2 SEMESTRE 4Responsable du module Nom Téléphone MailResponsable du module JAMES RICHARD 0381666434

[email protected]



Delphine CHARPENTIER 0381666552

[email protected]

Description du module Utilisation de logiciels de traitement de données

Mots-ClefsTableur, diagrammes binaires et ternaires, bases de données, traitement statistique de données géologiques

Ressources

Notes de cours

Lien Moodle https://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=6142Bibliographie

Sites web



" Outils documentaires - partie 1 (semestre 1)

Outils documentaires - partie 1 (semestre 2)

" Minéralogie et géochimie (semestre 3)

" Cristallographie et géochimie (semestre 3)

" Stratigraphie et paléoécologie (semestre 4) Paléontologie évolutive (notion d'espèce)


Intitulé de la compétenceNiveau (N1,N2,N3,N4,N5) Code Compétence


N2 CD1.3SC

Evaluer l'incertitude et la précision des données de terrain et de laboratoire

N3 CD1.4SC

Maitriser les concepts fondamentaux des processus géologiques N2 à N3 CD2.1G


N3 CD4.3ID


N2 CD5.3M


N3 CT1

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation N2 CT3

Développer un argumentaire avec un esprit critique N2 CT4




Utiliser un tableur pour réaliser des opérations numériques sur un grand jeu de données

N2

Manipuler des données de granulométrie, géochimiques, minéralogiques et biométriques

N2

Réaliser et utiliser différentes représentations graphiques (histogrammes, diagrammes binaires et ternaires, ...)

N3

Evaluer la pertinence des représentations graphiques réalisées et utilisées N3

Décrire des figures N3

Structurer et synthétiser des résultats N2

Tratitement statistique de données biométriques N2

Mobilisation et application de connaissances en paléontologie évolutive N2

Rédiger un mémoire de type recherche scientifique N3

Volume horaire

HCM HTD HTP

18

ECTS

3

APP (O/N)



Outils informatiques et caractérisation de roches sédimentaires

9h TPDonnées provenant d'analyses granulométriques, chimiques et minéralogiques

Etude biométrique d'une population de brachiopodes

10h TP

Contenu du module

Outils informatiques et caractérisation de roches sédimentaires

Partie I : minéralogie d'échantillons d'une carrière

Partie II : minéralogie d'échantillons d'une carrière

Partie III : granulométrie d'échantillons d'une carrière

Partie III : analyses chimiques d'échantillons d'eaux

Etude biométrique d'une population de brachiopodes

Etude statistique de la distribution de plusieurs caractères morphologiques au sein d'une population de brachiopodes afin de déterminer si les individus de cette population appartiennent à une seule et même espèce. A ces fins, seront utilisés différents descripteurs statistiques : sera notamment testé la normalité des distributions de fréquence des caractères morphologiques et la dispersion des courbes de croissance.


Formation en présentiel en salle informatique

Modalités d'évaluation et d'auto-évaluation100% contrôle continu sous forme de 2 rendus écrits. Le rendu de l'étude biométrique prendra la forme d'un mémoire de type recherche scientifique.

Nom du module OUTILS MATHEMATIQUES - 4

Acronyme VT4TEOMA



Responsable du moduleAntoine PERASSO

[email protected]


Antoine PERASSO0381662014

[email protected]

Description du moduleAcquisition de connaissances et résolution de problèmes théoriques et appliqués dans le domaine de l’analyse

Mots-Clefs Systèmes différenciels, équations différentielles

Ressources

Notes de cours


Sites web




" Outils mathématiques 1




Intitulé de la compétence Niveau (N1,N2,N3,N4,N5, N6)

Code Compétence

Maitriser les concepts fondamentaux de mathématique, de chimie et physique appliquées aux Sciences de la Terre

N4


N3



Code Objectif Péda

Etre capable de résoudre des équations et systèmes différentiels linéaires d'ordre 1

Savoir résoudre des équations différentielles d'ordre 2 à coefficients constants

Volume horaire

HCM HTD HTP

6 12

ECTS

2

APP (O/N)



6h CM

12h TD

Contenu du module



Modalités d'évaluation et d'auto-évaluation100 % contrôle continu, sous forme de deux examens écrits

Nom du module Ouverture sur le monde de la recherche

Acronyme VT4TEOMR



Responsable du module Martine [email protected]


Martine BUATIER03 81 66 65 61

[email protected]

James RICHARD03 81 66 64 34

[email protected]

Description du moduleRéaliser un mémoire bibliographique et une présentation orale sur un sujet en Géologie

Mots-ClefsSynthèse bibliographique, méthodologie de la recherche, rédaction mémoire, présentation orale

Ressources

Notes de cours

Lien Moodle http://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=11090Bibliographie

Sites web



"



Code Compétence



N2 CD4.3ID

Etablir des priorités, gérer son temps de façon autonome N2 CP1.2R


N2 CT1

Effectuer une recherche documentaire et maitriser les applications informatiques bibliographiques

N3 CT2


N2 CT5

Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère (anglais obligatoire)

N1 CT6




Approfondir un domaine de recherche N2

Effectuer une recherche bibliographique sur un sujet donné en Géosciences N3

Comprendre un article scientifique N1

Se familiariser avec les techniques d'investigation de la recherche en Géosciences N2

Travailler en binôme N2

Etre capable de restituer sous forme d'un résumé un ou plusieurs articles scientifiques N1

Maîtriser les outils de rédaction d'un mémoire N2

Maîtriser un logiciel de présentation orale N2

Maîtriser un logiciel de dessin vectoriel N2

Comprendre les attendus et les conventions de ces vecteurs de communication scientifique

N3

Volume horaire

HCM HTD HTP

16

ECTS

3

APP (O/N)



Mémoire bibliographique

3 séances de 2hutilisation des outils de recherche bibliographique, compréhension du sujet, élaboration du plan

1 séance de 2hRendu du manuscrit par les enseignants après correction

Présentation orale 4 séances de 2hPréparation du support de la présentation orale

Contenu du module

2H TPSéance d'introduction du module et de présentation des attendus (choix du sujet parmi une liste imposée)

2H TPSéance accompagnée de recherche bibliographique à partir des outils en ligne de la bibliothèque

Travail en autonomie

2H TP Travail avec l'enseignant sur le plan du mémoire

2H TP Rendez-vous avec l'enseignant qui suit la progression de la rédaction

4 X 2HSéances en salle informatique pour la préparation du support de la présentation orale, utilisation de logiciels de dessin vectoriel et de présentation orale



100% contôle continu

Evaluation d'un mémoire bibliographique de 20 pages (Critères : qualité de la rédaction, qualité de la langue, restitution du sujet, choiw des figures, pertinances des articles utilisés, respect des consignes de forme, utilisation d'articles en anglais, restitution de la démarche scientifique)

Oral de 30 minutes (20 minutes de présentation et 10 minutes de questions) devant la classe et les enseignants (Critères : restitution du sujet, respects des consignes de présentation, qualité graphiques, présence de figures originales, aisance à l'oral, compréhension su sujet (réponses aux questions)

Documents

Nom du module Terrain et Cartographie Acronyme VT43CART