New Team Up in English Flip-Book Guida all’uso

2 Guida all’usoNew Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

11 IInnttrroodduuzziioonnee p. 3

22 PPrroocceedduurraa dd’’aavvvviioo p. 4

2. 1 Procedura per PC WIN p. 4

2. 2 Procedura per Mac p. 4

2. 3 Procedura per Linux p. 4

33 CCrreeaazziioonnee ddeell pprrooffiilloo p. 4

44 LLaa TToooollbbaarr p. 5

4. 1 Navigazione p. 5

4. 2 Strumenti p. 5

4. 2 . 1 Zoom p. 5

4. 2 . 2 Disegno p. 6

4. 2 . 3 Stampa p. 6

4. 3 Funzioni e materiali extra p. 6

4. 3 . 1 Allegati p. 6

4. 3 . 2 Note p. 6

4. 3 . 3 Risorse p. 7

4. 3 . 4 Guida all’uso p. 7

55 LLee aarreeee iinntteerraattttiivvee p. 8

5. 1 Tipologie di interazione p. 8

5. 2 Link ai componenti del corso p. 8

66 GGllii eesseerrcciizzii p. 8

6. 1 Esercizi interattivi p. 9

6. 2 Le tipologie di esercizio p. 10

6. 2 . 1 Trascina p. 10

6. 2 . 2 Scrivi p. 10

6. 2 . 3 Ascolta p. 10

6. 2 . 4 Unisci p. 10

6. 2 . 5 Clicca p. 11

6. 2 . 6 Sottolinea p. 11

77 DDoommaannddee ffrreeqquueennttii p. 11

88 RReeqquuiissiittii mmiinniimmii p. 12

Indice

3Guida all’uso New Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

11 IInnttrroodduuzziioonneeIl Flip-Book è un software ricchissimo di risorse e strumenti da utilizzare con la lavagna interattiva (LIM), per coinvolgere gli studenti e rendere la lezione più interessante ed efficace, ma può essere utilizzato anche a casa dallo studente in modo autonomo e semplice. Contiene l’intero contenuto dello Student’s Book in formato multimediale e raccoglie tutte le risorse del corso in un unico ambiente.

Gli esercizi sono stati digitalizzati scegliendo di attivare le tipologie più consone all’utilizzo su LIM o computer. Alcuni sono stati in parte modificati per offrire contenuti nuovi e stimolanti.

Questa GGuuiiddaa aallll’’uussoo serve a scoprire le risorse e gli strumenti a disposizione per utilizzare il Flip-Book.

Introduzione

Procedura d’avvio - Creazione del profilo

4 Guida all’usoNew Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

22 PPrroocceedduurraa dd’’AAvvvviiooAvviare il Flip-Book è semplicissimo. Ecco i passi da seguire:

22.. 11 PPrroocceedduurraa ppeerr PPCC WWIINN Una volta inserito il CD nel computer si avvia automaticamente la schermata iniziale, grazie a un file eseguibile.

22.. 22 PPrroocceedduurraa ppeerr MMAACCPer l’avvio in ambiente MAC occorre entrare all’interno del CD e fare doppio click sul file Startmac

22.. 33 PPrroocceedduurraa ppeerr LLIINNUUXXPer avviare il Flip-Book in ambiente Linux e fare doppio click sul file Startlinux.html.

33 CCrreeaazziioonnee ddeell pprrooffiillooQuando si accede al Flip-Book è necessario inserire un nome utente (user name). Questa procedura fa sì che il software generi automaticamente una cartella per gli allegati e le note dedicata aquello specifico utente. È pertanto buona norma non inserire identici user name se sono diversi gli utenti cheutilizzano il Flip-Book, per evitare di avere un’unica cartella contenente files di tutti gli utenti con quello username.

La toolbar

5Guida all’uso New Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

44 LLaa ttoooollbbaarrLa toolbar è posizionata a destra nel Flip-Book, ma cliccando l’icona la toolbar si sposta da destra a sinistra. Questa funzione è stata attivata in modo da rendere più agevole lavorare sulla LIM: gli strumenti infatti si possono utilizzare sempre nella posizione più comoda per l’utente.

44.. 11 NNaavviiggaazziioonneeLa sezione “NNaavviiggaazziioonnee” offre tutti gli strumenti per muoversi tra le pagine del Flip-Book.

Naviga sfogliando le pagine di due in due.

Permette di andare alla pagina scelta digitandola nello spazio e cliccando sulla freccia

Apre l’indice del libro.

44.. 22 SSttrruummeennttiiLa sezione “SSttrruummeennttii” costituisce il cuore del Flip-Book, raggruppa gli strumenti a disposizione dell’insegnanteper preparare la lezione.

44.. 22.. 11 ZZoooommIl pulsante “ZZoooomm” ingrandisce qualunque punto della pagina.

Questo pulsante attiva la funzione “ZZoooomm”.

Questo pulsante chiude la funzione “ZZoooomm” eripristina lo stato iniziale.

Per utilizzare la funzione si fa clic sul pulsante e successivamente sulla pagina, trascinando lostrumento per evidenziare la porzione di pagina

da ingrandire.

La toolbar

6 Guida all’usoNew Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

44.. 22.. 22 DDiisseeggnnooApre la palette degli strumenti grafici che permette di inserire annotazioni grafiche su ogni paginadel Flip-Book, scrivere e interagire sulla lavagna. I diversi strumenti a disposizione nella palette servono a sottolineare, cerchiare, evidenziare nelle forme e nei colori che si preferiscono.

La palette può essere trascinata a piacimento sulla pagina cliccando sulla parte colorata a sinistra.Quando la palette è aperta, gli esercizi e le aree attive della pagina sono disattivati.

Il tasto “disegno” è presente anche in alcuni pop up degli esercizi e permette di corredarli di note grafiche.

44.. 22.. 33 SSttaammppaaConsente di stampare le pagine come sono o complete di note grafiche, consente inoltre di stampare gli esercizicompilati attivando lo stesso pulsante nel pannello di controllo del pop up dell’esercizio stesso.

44.. 33 FFuunnzziioonnii ee mmaatteerriiaallii eexxttrraa

44.. 33.. 11 AAlllleeggaattiiÈ possibile conservare nella cartella assegnata automaticamente a ciascun nome utente dei file utili allo svolgimento della lezione, che possono essere in qualunque momento richiamati e aperti tramite il tasto.

44.. 33.. 22 NNootteeLo strumento “NNoottaa” è utile per scrivere brevi appunti, spunti e idee collegati alla pagina del Flip-Booke alle sue attività. Le note possono essere salvate facendo clic sul pulsante “SSaallvvaa” e rilette ad ogni successiva apertura del Flip-Book. Un’icona, posizionata a sinistra delle pagine del Flip-Book, ricorda che c’è una nota salvata sulla pagina. Facendo clic sull’icona si apre la nota salvata.

PPeennnnaaPer scrivere sulle pagine, come una penna vera osottolineare, cerchiare, evidenziare, disegnare....

Chiudi

CCaanncceellllaa ttuuttttooRimuove tutte le note grafichepresenti nella pagina.

GGoommmmaaPer cancellare unaporzione di disegno.

EEvviiddeennzziiaattoorreePer evidenziare i testi.

La toolbar

7Guida all’uso New Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

Per creare un lliinnkk iippeerrtteessttuuaallee inserire una URL nel campo apposito, scrivere una nota e selezionarne il testo, fare clic sul tasto che crea il collegamento ipertestuale e salvare la nota. Una volta richiamata, facendo clic sul testo della nota si attiverà il collegamento alla URL collegata e sarà possibile visualizzarne i contenuti.

È possibile esportare, importare o cancellare le note,utilizzando gli appositi tasti.

Questi tasti fanno sì che si possano trasferire i contenuti salvati da un computer ad un altro.

Questo tasto permette di cancellare le note.

NNoottee ee aalllleeggaattii ssoonnoo pprreesseennttii ssoolloo nneellllaa vveerrssiioonnee iinnsseeggnnaannttee ddeell FFlliipp--BBooookk..

44.. 33.. 33 RRiissoorrsseeIl pulsante “RRiissoorrssee” apre un menù a tendina con cui accedere aI contenuti extra del corso: workbook, tracce audio, sito web, extra books, contenuti multimediali...

44.. 33.. 44 GGuuiiddaa aallll’’uussooApre questa GGuuiiddaa aallll’’uussoo a quattro colori in versione pdf.

Le aree interattive / Gli esercizi

8 Guida all’usoNew Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

55 LLee aarreeee iinntteerraattttiivveeLa pagina del Flip-Book ha diverse aarreeee iinntteerraattttiivvee dalle quali sono accessibili le attività e le risorse multimediali. Le aree interattive sono facilmente riconoscibili, perché contrassegnate da una freccia colorata.Il clic sull’area contrassegnata dalla freccia rossa porta in evidenza l’attività e apre un balloon che ne descrive latipologia; al clic sul balloon è possibile avviare l’attività. Facendo clic nuovamente sull’area interattivasi chiude il balloon.

55.. 11 TTiippoollooggiiee ddii iinntteerraazziioonneeAl clic su questo balloon si apre un pop-up contenente un’attività di ascolto.

Al clic su questo balloon si apre un pop-up contenente un’attività di ascolto e l’ingrandimento di una foto/dialogo/esercizio ecc.

Al clic su questo balloon si apre un pop-up contenente un esercizio interattivo.

55.. 22 LLiinnkk aaii ccoommppoonneennttii ddeell ccoorrssoo Al clic su questa immagine si apre un pop-up contenente il pdf delle schede del PTGrammar collegato alla pagina.

Al clic su questa immagine si apre un pop-up contenente il pdf delle pagine del Workbook collegate alla doppia pagina.

Al clic su questa immagine si apre un pop-up contenente il pdf delle pagine del Pictionarycollegate alla doppia pagina.

66 GGllii eesseerrcciizziiCliccando sul balloon “AAssccoollttaa” si apre un Audio Player che consente di ascoltare la traccia audio, fermarla, tornare indietro o riascoltare un punto particolare intervenendo sulla barra.

Quando è attivo l’Audio Player si può utilizzare lo strumento zoom per ingrandire la parte di pagina relativa aquanto si sta ascoltando. È preferibile attivare l’audio e poi utilizzare lo strumento zoom sulla pagina.L’Audio Player si può spostare liberamente sulla pagina cliccando sulla parte superiore e trascinando.

Sposta

Gli esercizi

9Guida all’uso New Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

Facendo clic sul balloon “IInnggrraannddiissccii ee aassccoollttaa” si apre una finestra contenente ll’’aattttiivviittàà nnoonn iinntteerraattttiivvaa e si può attivare e gestire l’audio attraverso il pannello di controllo in basso.

Facendo clic sul balloon “AAvvvviiaa eesseerrcciizziioo” si apre una finestra contenente ll’’aattttiivviittàà iinntteerraattttiivvaa e diverse funzionicontestuali ad essa collegate.

66.. 11 EEsseerrcciizzii iinntteerraattttiivviiGli esercizi interattivi una volta compilati possono essere controllati cliccando sul pulsante “VVeerriiffiiccaa”.Il risultato dell’esercizio non può essere verificato fino a che l’esercizio non è completato. Il risultati corretti vengono evidenziati in verde, quelli errati vengono evidenziati in rosso.

Il pulsante: “RRiipprroovvaa” mantiene i risultati corretti e cancella quelli errati in modo da permettere il completamento dell’esercizio.

Il pulsante “RRiiccoommiinncciiaa” consente invece di ricominciare l’esercizio dall’inizio.

Il pulsante “SSoolluuzziioonnee” , presente solo nella versione insegnante, mostra l’esercizio svolto correttamente.

Quando lo studente completa un esercizio perfettamente, si attiva il pulsante ““ccoommpplleettaattoo!!””

VVeerriiffiiccaa consente di controllare gli esercizi svolti. Diventa CCoommpplleettaattoo!! nel caso in cui l’esercizio sia compilato perfettamente.

RRiipprroovvaa mantiene i risultati corretti e cancella quelli errati.

SSoolluuzziioonnee mostra l’esercizio svolto correttamente(solo nella versione insegnante).

PPaannnneelllloo aauuddiioo Permette di attivare gli esercizi di ascolto, fermando e riattivando l’audio e variando il volume. In alcuni esercizi l’audio si può attivare solo dopo aver svolto l’esercizio, come verifica.

Gli esercizi

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SSttaammppaaPermette di stampare la schermata, così come appare. Può essere utile per stampare un eserciziocompilato da uno studente, o l’esercizio con la soluzione, da distribuire in classe.

RRiiccoommiinncciiaaConsente di riavviare e ricominciare l’esercizio.

TTaassttiieerraaPuò essere usata per scrivere negli esercizi di completameno quando si usa la lavagna interattiva, evitando di dover usare la tastiera della lavagna, o la tastiera del computer. Per scrivere dentro la casella di testo, senza dover ricorrere alla tastiera della lavagna interattiva o alla tastiera del computer.

La ttaassttiieerraa del Flip-Book funziona come una normale tastiera fisica: per digitare le lettere è sufficientecliccare sui tasti con il mouse, o sullo schermo della lavagna interattiva.Per cancellare, posizionarsi a destra della parola da cancellare e cliccare sul pulsante indicato.

In ogni pop up in alto a destra il tasto CChhiiuuddii chiude le attività e consente di tornare alla pagina del Flip-Book.

66.. 22 LLee ttiippoollooggiiee ddii eesseerrcciizziiooNel Flip-Book sono presenti le seguenti tipologie di esercizi, posizionate in alto a sinistra nei pop up degli esercizi ed evidenziate in giallo:

66.. 22.. 11 TTrraasscciinnaa: per completare l’esercizio è necessario fare clic e trascinare i box con le lettere, le parole o le frasi all’interno degli spazi vuoti.

66.. 22.. 22 SSccrriivvii: sono esercizi di scrittura che si compilano scrivendo all’interno degli spazi vuoti, utilizzando la tastiera normale o la tastiera virtuale.

66.. 22.. 33 AAssccoollttaa: per svolgere gli esercizi con audioè possibile ascoltare l’audio collegato cliccando sulla freccia “Play” prima di eseguire l’esercizio, durante l’esecuzione, o dopo, per verifica e controllo.

66.. 22.. 44 UUnniissccii: si stabiliscono collegamenti tra due gruppi di elementi facendo clic sul primo e trascinandolo verso il secondo.

Sposta Cancella

Gli esercizi / Domande frequenti

11Guida all’uso New Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

66.. 22.. 55 CClliiccccaa: si tratta di esercizi di vero o falso o di scelta multipla in cui si fa un clic sulla casella scelta come risposta (T per vero = true e F per falso = false. Volendo modificare le risposte si clicca sulla casella dell’altra colonna.

66.. 22.. 66 SSoottttoolliinneeaa: si svolge facendo clic sull’alternativa corretta. Al clic la parola o il fonema verrà sottolineato. È possibile modificare le risposte cliccando su un’altra parola o lettera.

Anche per questa tipologia di esercizio l’etichetta è “clicca”

1100 DDoommaannddee ffrreeqquueennttii

11.. ÈÈ ccoommpplliiccaattoo uussaarree iill FFlliipp--BBooookk??22.. CChhee ddiiffffeerreennzzaa cc’’èè ttrraa llaa vveerrssiioonnee iinnsseeggnnaannttee ee llaa vveerrssiioonnee ssttuuddeennttee ddeell FFlliipp--BBooookk??33.. IIll FFlliipp--BBooookk ppuuòò ffuunnzziioonnaarree nneell mmiioo ccoommppuutteerr?? PPuuòò eesssseerree uussaattoo ccoonn iill ssiisstteemmaa ooppeerraattiivvoo LLiinnuuxx??44.. CChhee ccoossaa ddeevvoo ffaarree ppeerr uussaarree iill FFlliipp--BBooookk ssuu ccoommppuutteerr ddiivveerrssii??55.. QQuuaannddoo iill FFlliipp--BBooookk èè ssttaattoo iinnssttaallllaattoo iinn uunn ccoommppuutteerr ppuuòò eesssseerree uussaattoo ddaa ppiiùù uutteennttii??66.. CCoommee ffaacccciioo aa ccaappiirree ssee nneellllaa ppaaggiinnaa ddeell FFlliipp--BBooookk ccii ssoonnoo eesseerrcciizzii ee aattttiivviittàà iinntteerraattttiivvee??77.. QQuuaallii ssttrruummeennttii hhoo aa ddiissppoossiizziioonnee ppeerr pprreeppaarraarree llaa lleezziioonnee aa ccaassaa??88.. CChhee ddiiffffeerreennzzaa cc’’èè ttrraa AAlllleeggaattii ee NNoottee??99.. GGllii eesseerrcciizzii ccoonntteennuuttii nneell FFlliipp--BBooookk ssoonnoo ggllii sstteessssii ddeell lliibbrroo ccaarrttaacceeoo??1100.. TTrroovvoo ccoonntteennuuttii eexxttrraa nneell ssiittoo wweebb cchhee ffaa ppaarrttee ddeellllee RRiissoorrssee??

11.. ÈÈ ccoommpplliiccaattoo iinnssttaallllaarree ee uuttiilliizzzzaarree iill FFlliipp--BBooookk??Usare il Flip-Book è molto semplice! Non occorre essere esperti nell’utilizzo del computer e non occore installazione. Il Flip-Book si avvia automaticamente dopo aver inserito il CD e per accedere ai contenuti è sufficiente inserire uno user name.

22.. CChhee ddiiffffeerreennzzaa cc’’èè ttrraa llaa vveerrssiioonnee iinnsseeggnnaannttee ee llaa vveerrssiioonnee ssttuuddeennttee ddeell FFlliipp--BBooookk??La versione insegnante contiene le note e gli allegati, e ha il tasto ‘soluzioni’ degli esercizi.

33.. IIll FFlliipp--BBooookk ppuuòò ffuunnzziioonnaarree nneell mmiioo ccoommppuutteerr?? PPuuòò eesssseerree uussaattoo ccoonn iill ssiisstteemmaa ooppeerraattiivvoo LLiinnuuxx??Sì, il Flip-Book può essere utilizzato sia su piattaforma Windows che Mac ed è fruibile sulle maggiori distribuzioni Linux con ambiente grafico Gnome e KDE, tra le quali Debian, Ubuntu, Kubuntu e Fedora. Necessita di browser web e plugin flash aggiornato.

44.. CChhee ccoossaa ddeevvoo ffaarree ppeerr uussaarree iill FFlliipp--BBooookk ssuu ccoommppuutteerr ddiivveerrssii??Il Flip-Book può essere usato anche su computer diversi. È possibile ad esempio portare in classe gli appuntisalvati sotto forma di note a casa mediante la procedura “EEssppoorrttaa//IImmppoorrttaa NNoottee” e trasferire gli allegati tramitemail o chiavetta USB.

55.. QQuuaannddoo iill FFlliipp--BBooookk èè ssttaattoo iinnssttaallllaattoo iinn uunn ccoommppuutteerr ppuuòò eesssseerree uussaattoo ddaa ppiiùù uutteennttii??Sì, il Flip-Book è “multi-utente”. All’avvio possono essere creati profili diversi e quindi ciascun utente puòaccedere alla propria cartella. È consigliabile non utilizzare il Flip-Book con lo stesso user name di un altro utente a meno che non si vogliano condividere con lui note e allegati nella stessa cartella.

Domande frequenti / Requisiti minimi

12 Guida all’usoNew Team Up in English Flip-Book © ELI 2011

66.. CCoommee ffaacccciioo aa ccaappiirree ssee nneellllaa ppaaggiinnaa ddeell FFlliipp--BBooookk ccii ssoonnoo eesseerrcciizzii ee aattttiivviittàà iinntteerraattttiivvee??Le aree interattive sono facilmente riconoscibili, perché contrassegnate da una freccia colorata. Al clic sull’areaattiva si apre un balloon che descrive la tipologia di attività (esercizio, attività di ascolto, filmato etc.).

77.. QQuuaallii ssttrruummeennttii hhoo aa ddiissppoossiizziioonnee ppeerr pprreeppaarraarree llaa lleezziioonnee aa ccaassaa??Tutta la sezione “Allegati” e “Note”è appositamente pensata per organizzare la lezione a casa in quanto consente di preparare PDF, power point, file word o salvare commenti, note e hyperlink da utilizzare in classe.

88.. CChhee ddiiffffeerreennzzaa cc’’èè ttrraa AAlllleeggaattii ee NNoottee??Gli AAlllleeggaattii sono file personali che contribuiscono ad arricchire la lezione che l’insegnante può preparare erichiamare quando desidera utilizzarli. Le NNoottee sono annotazioni rapide o commenti che si possono voler annotare anche nel corso della lezione, o che possono avere funzioni di memo o reminder.

99.. GGllii eesseerrcciizzii ccoonntteennuuttii nneell FFlliipp--BBooookk ssoonnoo ggllii sstteessssii ddeell lliibbrroo ccaarrttaacceeoo??Si, gli esercizi sono in gran parte gli stessi, anche se sono state privilegiate le tipologie con trascina e clicca.Tuttavia alcuni esercizi che si prestano ad essere leggermente modificati sono stati cambiati per offrire contenuti nuovi e un prodotto globalmente meno monotono e più stimolante.

1100.. TTrroovvoo ccoonntteennuuttii eexxttrraa nneell ssiittoo wweebb cchhee ffaa ppaarrttee ddeellllee rriissoorrssee??Certo. Il sito è costantemente aggiornato e consente di scaricare risorse extra e file audio.

88 RReeqquuiissiittii mmiinniimmii

PPCC // WWiinnddoowwss // LLiinnuuxxRReeqquuiissiittii mmiinniimmiiProcessore: Intel pentium 4Sistema operativo: Microsoft 2000, Xp/Vista/SevenRam: 1 GbyteLettore DVD (CD)Scheda audioMonitor 1024x768

RReeqquuiissiittii ccoonnssiigglliiaattiiProcessore: Intel Core DuoRam: 2 GbyteMonitor 1280x900

MMaacciinnttoosshhRReeqquuiissiittii mmiinniimmiiProcessore: G5 o Intel Core DuoSistema operativo: Mac OS X 10.4 o superioreRam: 1 GbyteLettore DVD (CD)Scheda audioMonitor 1024x768

RReeqquuiissiittii ccoonnssiigglliiaattiiSistema operativo: Mac OS X 10.5 o superioreRam: 2 GbyteMonitor: 1280x900