nafizah strategik ictl 2010

8/3/2019 nafizah strategik ictl 2010

1/17

SMK

PANCHOR

70400 SEREMBAN

NEGERI SEMBILAN

PERANCANGAN STRATEGIK

PROGRAM ICTL

Information & Comunication Technology Literacy Programme2011


2/17

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PANCHOR

70400 SEREMBAN

PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM ICTLTINGKATAN 1 DAN 2

1 MISI

Membangunkan Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti

2 VISI

Sekolah Unggul Penjana Generasi Gemilang

3 ISI-ISU STRATEGIK PROGRAM ICTL 2011

4.1 Murid4.2 Guru

4.3 Pengurusan panitia dan makmal komputer


3/17

4 ANALISIS SWOT MATA PELAJARAN ICTL

ANALISIS SWOT

KEKUATAN (S)

STRENGTHS S

Imej sekolah baik dan prestasi sekolah dalam akademikadalah baik

Pelajar-pelajar SMK Panchor yang mempunyai

pengetahuan asas ICTPencapaian pelajar minimum B dalam penilaian yang

dijalankan.80% guru-guru mahir ICT

Pelajar sentiasa positif untuk menerima cara pengajaran

guruUsaha yang dilaksanakan mendapat sokongan pihak

pengurusan

KELEMAHAN (W)

WEAKNESS W

Pelajar-pelajar kurang membaca buku berkaitan TeknologiMaklumat

Latihan dalaman dan luaran di kalangan guru belum

mencukupiBahan rujukan yang tidak mencukupi

Pelajar masih kurang mahir menggunakan komputer diMakmal.

Pelajar masih kurang memahami istilah dalam Teknologi

Maklumat20% guru tidak mahir ICT.

Banyak peralatan di makmal komputer sudah rosak danperlu dibaiki.

Kekangan masa/halangan semasa P&P

PELUANG (O)

OPPORTUNITIES O

.

Terdapat guru-guru luar yang sedia membantu guru

Panitia untuk menambahkan ilmu pengetahuan.Mendapat galakan daripada ibu bapa.Hubungan yang baik dengan PKG

ANCAMAN (T)

THREATS T

5% pelajar tidak minat ICT

Kurangnya buku Teknologi Maklumat di rumah.Tiada kemudahan komputer di rumah.

PERSEKITARAN

DALAMAN

STRENGTHS S

1. .Imej sekolah baik dan prestasi

sekolah dalam akademik adalah baik

2. Pelajar-pelajar SMK Panchor yang

WEAKNESS W

1. Pelajar-pelajar kurang membaca

buku berkaitan Teknologi

Maklumat


4/17

PERSEKITARAN

LUARAN

mempunyai pengetahuan asas ICT3. Pencapaian pelajar minimum B

dalam penilaian yang dijalankan.4. 80% guru-guru mahir ICT

5. Pelajar sentiasa positif untukmenerima cara pengajaran guru6. Usaha yang dilaksanakan

mendapat sokongan pihak pengurusan

2. Latihan dalaman dan luaran di

kalangan guru belum mencukupi

3. Bahan rujukan yang tidak

mencukupi

4. Pelajar masih kurang mahirmenggunakan komputer di

Makmal.

5. Pelajar masih kurang

memahami istilah dalam Teknologi

Maklumat

6. 20% guru tidak mahir ICT.

7. Banyak peralatan di makmal

komputer sudah rosak dan perlu

dibaiki.

8. Kekangan masa/halangansemasa P&P

.

OPPORTUNITIES O

1. Terdapat guru-guru luar yang

sedia membantu guru Panitia

untuk menambahkan ilmupengetahuan.

2. Mendapat galakan daripada ibu

bapa.

S - O

Dengan imej sekolah yang menekankanpenggunaan ICT , pembelajaran ICTL

akan terus mendapat tempat daripada

pelajar serta sokongan daripada pihakpengurusan dan ibubapa

Guru dengan bantuan pihak pengurusanmeningkatkan lagi kemudahan internet di

kawasan sekolah.

W - O

Usaha pelajar yang sentiasa positif

kepada Pembelajaran dan Pengajaran

ICTL akan membantu pelajar yang

masih kurang mahir dan kurang

memahami istilah dalam Teknologi

Maklumat.

Guru dengan bantuan pengajar luar

mengadakan bengkel ICT (internet)

Selalu menghubungi PKG bagi tujuan

penyenggaraan

THREATS T

1. 5% pelajar tidak minat ICT

S -T

Guru-guru yang berpengalaman akan

memberi semangat kepada pelajar

W - T

Bahan rujukan perlu dipertingkatkan

untuk menarik minat pelajar


5/17

2. Kurangnya buku Teknologi

Maklumat di rumah.

3. Tiada kemudahan komputer

di rumah.

yang kurang minat mempelajari

Teknologi Maklumat.

Meningkatkan lagi pencapaian pelajar

yang mendapat gred A.

Tingkatkan lagi kualiti latihan yang

diberikan

mempelajari Teknologi Maklumat.

Para pelajar menyunbangkan bahan

bacaan untuk diletakkan di

perpustakaan mini.

PERANCANGAN STRATEGIK ICTL Information & Comunication Technology Literacy Programme

TAHUN 2011

SMK PANCHOR

ISUSTRATEGIK

MATLAMATSTRATEGIK

OBJEKTIF INDIKATORPRESTASI

TOV2009

SASARAN (%)

2010 2011 2012 2013

1Murid

Meningkatkankualitipencapaianpelajar dalammatapelajaranICTL

Meningkatkanpencapaian darisegi kualiti dankuantiti

100% pelajarmemperolehi GredA tingkatan 1 ICTL

100% pelajarmemperolehi Gred

A tingkatan21ICTL

90%

65%

95%

70%

100%

90%

100%

100%

100%

100%

Memastikanpelajarmendapatbahan bacaanterkini tentangteknologi

60% pelajarmenggunakanperpustakaan minidi makmalkomputer

60% 70% 80% 90% 100%


6/17

maklumat

Pelajarmengaksessendirikomputer

berdasarkanmodul yangdibekalkan

90% pelajarmelakukan sendiritugasan yangdiberikan

90% 95% 100% 100% 100%

Pelajar dapatmembina lamanweb asas

40 orang pelajarmenyertai bengkelyang dianjurkan

40org

50org

60org

70org

80org

ISUSTRATEGIK

MATLAMATSTRATEGIK


TOV2009

SASARAN

2010 2011 2012 2013

2Guru

(guru tidakmahir ICT)

Meningkatkantahap kualitidanprofesionalismeguru dalam ICTdan P & P

PenggunaanICT yangterkini dalamP&P

90% P&P adalahberasaskan ICT

90% 95% 100% 100% 100%

Pengayaan IT Guru diberikanlebih banyakKursus KemahiranICT

3 4 4 4 4

Pihakpentadbirmenjalankan

pencerapanP&P

Setiap guru ICTLdicerap 2 kalisetahun

2 2 3 3 4

Guru dapatmelayariinternet di bilikguru dan bilik-bilik khastertentu

50% capaianinternet di kawasansekolah dapatditingkatkandaripada capaianasal

30% 60% 70% 90% 100%


7/17

ISUSTRATEGIK

MATLAMATSTRATEGIK


TOV2009

SASARAN

2010 2011 2012 2013

3pengurusan

danpentadbiran

makmalkomputer

MeningkatkankualitipentadbirandanpengurusanPanitia ICTL

Memastikansemua guruICTmenyiapkan

- SukatanPelajaran

- RancanganPelajaranTahunan

- RancanganPelajaran

Harian- BukuRekodMengajar.

Pihakpentadbiranmenyemakrekodmengajar

100% gurumenyiapkankerjamengikutjadual.

100% 100% 100% 100% 100%


8/17

guru-guruICTL

Memastikanpengurusanfail dalam

keadaan baikdan tersusundanbersistematik

Semua guruICTLmemainkan

peranan

100% 100% 100% 100% 100%

Fail makmalsentiasadikemaskini

J/kuasakerap kalimembuatsemakan

80%

Sebulansekali

90%

Sebulansekali

100%

2 kalisebulan

100%

2 kalisebulan

100%

2 kalisebulan

Memastikanmakmalkomputer dansekitarnyadalamkeadaanterbaik bagitujuan P&P

Semua guruICTL denganbantuanpelajarmenjalankangotongroyong

2 kalisetahun

3 kalisetahun

3 kalisetahun

4 kalisetahun

4 kalisetahun


9/17

PELAN TAKTIKAL ICTL Information & Comunication Technology Literacy ProgrammeTAHUN 2011

SMK PANCHOR

BIL PROGRAM PELAKSANA TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT KPI PELANKONTIGENSI

1 Program gemilang ICTL Guru ICT 10 bulan( Jan Okt)

- Memastikanmodul P&PICTL disiapkanawal

Memastikansemua pelajardapatmengaksessendirikomputerberdasarkammodul yangdiberikan.

100% pelajartingkatan 1memperolehiGred A ICTL

95% pelajar

dapatmelakukansendiritugasan yangdiberikan

Memberikanmodul/latihanyang sesuaidengankemahiranpelajar

Memastikan

komputersekolah dalamkeadaan baikdan dapatdigunakanoleh pelajar.

2 Perpustakaan mini PK KurikulumGuru ICTL

10 bulan( Jan Okt)

RM 100(duit ICTL)

Buku-buku danbahan bacaanterpakai

Memastikanpelajar

mendapatbahan bacaanterkini tentangteknologimaklumat

60% pelajarmenggunakan

perpustakaanmini dimakmalkomputer

Memastikanbahan bacaan

mencukupidan beradadalamkeadaanterjaga.

3 Kursus peningkatan ICTdan kemahiran internetpelajar

Guru ICTLPengajar luar

Sesi pertamaBulan Jun

Sesi ke_2

RM 200 setiapsesiYuran pelajaryang

Memastikanpelajar dapatmenguasaitajuk kursus

90% pelajarmahir modulyangdiajarkan

Mengadakankursusdengan tajukyang sesuai.


10/17

Bulan Julai menyertai

Meningkatkankemahiran ICTdan internet

pelajar.

4 Penyeliaan/pencerapanberjadual

Pengetua /PK Kurikulum

2 kali setahun

Fasa I:Feb Mei

Fasa 2 :Jun-Okt

Kos ditanggungpihakpengurusan

MemastikanP&P dijalankansecara berkesan

Mengenal pastikelebihan guruuntuk dikongsibersama

Mengenal pastikelemahan danmasalah gurudan muridMembentu guru

MeningkatkantahapkeberkesananP&P

Stiap guru ICTLdicerap 2 kalisetahun

Penyeliaan/pencerapanberjadual

5 Gotong royong Guru ICTLPelajar

3 kali setahun

Kali pertama :Jan

Kali ke-2 : Jun

Kali ke-3 :Okt

RM 150 X 3 Memastikanmakmalkomputer dansekitarnyadalam keadaanterbaik bagitujuan P&P

Semua guruICTLmenjalankangotong royongmenaik tarafmakmalkomputer

Gotong royong


11/17

PELAN OPERASI ICTL Information & Comunication Technology Literacy Programme

TAHUN 2011

SMK PANCHOR

PELAN OPERASI 1

Nama program : Program Gemilang ICTL

Matlamat : Meningkatkan kualiti pencapaian pelajar dalam mata pelajaran ICTL.Objektif : 1. Meningkatkan pencapaian dari segi kualiti dan kuantiti.

2. 100% pelajar memperolehi Gred A dalam mata pelajaran ICTLKumpulan sasaran : Pelajar t ingkatan 1 dan 2Tempoh /tarikh : 10 bulan ( Jan Okt)

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KOTINGENSI1 Membina modul dan latihan yang sesuai

dengan kemampuan pelajar dan kehendakmasa kini.

PK kurikulumGuru-guru ICTL

Awal Januari Menyiapkan modul P&Pdan latihan yang sesuai

2 Perlaksanaan Guru-guru ICTL 10 bulan ( Jan Okt) Memberikan modul danlatihan yang sesuaidengan kemahiran pelajardan keperluan masa kini

Memastikan komputersekolah dalam keadaan

baik dan dapat digunakanoleh pelajar.

3 Penilaian PK kurikulumGuru-guru ICTL

2 kali setahun

Jun(peperiksaan pertengahantahun)

Oktober

Penilaian kerja kursus


12/17

(peperiksaan akhit tahun)

PELAN OPERASI 2

Nama program : Perpustakaan MiniMatlamat : Menambahkan bilangan buku dan bahan bacaan berkaitan ICT

Objektif : 1. Memastikan pelajar mendapat bahan bacaan terkini tentang teknologi maklumat.2. 60% pelajar menggunakan perpustakaan mini di makmal komputer

Kumpulan sasaran : Pelajar tingkatan 1 dan 2

Tempoh /tarikh : 10 bulan ( Jan Okt)Kos : RM 100 (PIBG)

Sumber : Bahan bacaan adalah sumbangan guru dan pelajar

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN

KOTINGENSI

1 Penyediaan bahan Guru-guru ICTL

Pelajar

2 bulan

Jan - Feb

Menyiediakan bahan

bacaan yang sesuai

2 Perlaksanaan Guru-guru ICTL

pelajar

10 bulan ( Jan Okt) Memastikan bahan

bacaan mencukupi danberada dalam keadaan

terjaga.

Memastikan pelajar

memanfaatkanperustakaan mini ini

dengan sebaiknya bagi

tujuan penambahanpengetahuan dalam

ICT dan TeknologiMaklumat.


13/17


14/17

PELAN OPERASI 4

Nama program : Penyeliaan/pencerapan berjadual

Matlamat : Meningkatkan kualiti pencapaian pelajar dalam mata pelajaran ICTLObjektif : 1. Memastikan P&P dijalankan secara berkesan

2. Mengenal pasti kelebihan guru untuk dikongsi bersama3. Mengenal pasti kelemahan dan masalah guru dan murid

4. Membentu guru meningkatkan tahap keberkesanan P&P

5. Setiap guru ICTL dicerap 2 kali setahunKumpulan sasaran : Guru ICTL

Tempoh /tarikh : 2 kali setahunFasa Pertama : Feb Mei

Fasa Kedua : Jun-Ok

Kos : RM 50


KOTINGENSI

3 Pelaksanaan Pengetua /

PK Kurikulum

2 kali setahun

Fasa 1 :Feb Mei

Fasa 2 : Jun-Okt

Pencerapan berjadual

4 Penilaian Pengetua /

PK Kurikulum


15/17

PELAN OPERASI 5

Nama program : Gotong royong

Matlamat : Memastikan makmal komputer dan sekitarnya dalam keadaan terbaik bagi tujuan P&PObjektif Semua guru ICTL menjalankan gotong royong menaik taraf makmal komputer

Kumpulan sasaran : 1. Guru ICTL2. Pelajar

Tempoh /tarikh : 3 kali setahun

Kali pertama JanKali ke-2 Jun

Kali ke-3 - OktKos : RM 150 X 3

Sumber : PIBG


KOTINGENSI

1 Kenalpasti bahagian atau perkara yangperlu di senggara/diceriakan

Guru-guru ICTLPelajar

2 Pelaksanaan Pengetua /PK Kurikulum

3 kalisetahun

Kali pertama : Jan

Kali Ke-2 : JunKali Ke-3 : Okt

Gotong royong

3 Penilaian Pengetua /PK Kurikulum


16/17

5 HARAPAN DARIPADA STRATEGI YANG DIRANCANG.

Melalui strategi-strategi yang dirancang, adalah diharap agar semua murid:-a. Kualiti program ICTL akan meningkat dari tahun ke tahun.

b. Guru ICTL lebih mahir melaksanakan P&P dan latihan amali.c. Pelajar didedahkan dengan lebih banyak latihan praktikal yang berkaitan P&P.

Guru-guru dapat :-d. pendedahan tentang teknik pengajaran yang sesuai

e. mempelajari kaedah baru dalam melaksanakan P&P yang lebih berkesanf. meningkatkan penguasaan Teknologi Maklumat

Panitia dapat:-g. diurus dan ditadbir secara berkesan

h. beroleh kecemerlangan

6 PENUTUP

Diharapkan agar Program ICTL akan lebih cemerlang dan dapat merealisasikan perancangan seperti yang telah disarankanuntuk tahun 2009.


17/17

8 CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM BIDANG KOKURIKULUM 2009

BI

L NAMA PROJEK

JA

N

FE

B

MA

C

AP

R

ME

I

JU

N

JU

L OGOS

SEP

T

OK

T

1 Program gemilang ICTL

2 Perpustakaan mini

3

Pertandingan Membinafirst page oracle

think.com dengan memasukkan kesan

bunyi dan animasi

4 Penyeliaan/pencerapan berjadual

5 Gotong royong

Documents

nafizah strategik ictl 2010