Music: a complex pedagogical tool in Music: a complex pedagogical tool in the Foreign Language classroomthe Foreign Language classroom

Dr. Isabel Asensio

November 11, 2010 UFLA 1

Beneficios del uso de la música en el aulaBeneficios del uso de la música en el aula

1. Crea un buen ambiente en el aula.2. Los estudiantes se relacionan con la músicaen cuanto a la edad, los artistas y los temas.3. Desde el punto de vista didáctico, lascanciones muestran el ritmo de la lengua ycómo funciona ésta.4. Didácticamente, también ayudan acomprender la cultura del país de origen delcantante.

November 11, 2010 UFLA 2

¡Cuidado!¡Cuidado!

1. A veces se usa una gramática que no es la estándar. 1.1. Papel del instructor: para evitar la confusión delestudiante, el instructor debe estar listo para explicarcualquier uso de la lengua fuera del estándar. 1.2. Papel del estudiante: es importante que tambiénesté familiarizado con la lengua de la calle porque el usode la lengua de la calle es muy común en el hablacotidiana de los hablantes nativos.2. Se tiene la idea de que la música popular no es seria. 2.1. Papel del instructor: éste debe elegir lascanciones sabiamente. Música comprometida con lasociedad.

November 11, 2010 UFLA 3

¿Qué tipo de ejercicios puedes hacer?¿Qué tipo de ejercicios puedes hacer?

CULTURA1. Investigación del país de origen del cantante o

del grupo musical.

2. Investigación sobre la carrera musical del cantante o grupo musical.

3. Investigación sobre el tipo de música/baile.  

November 11, 2010 UFLA 4

Cont.Cont.

VOCABULARIO1. “Background knowledge”

2. Vocabulario nuevo.

3. Memorización de las palabras nuevas.

4. Rellenar los espacios. 

November 11, 2010 UFLA 5

Cont.Cont.

GRAMÁTICA1. ¿Qué estructuras se encuentran en la canción y

qué nivel se está enseñando? 

November 11, 2010 UFLA 6

Cont.Cont.

LECTURAS1. Artículos en el internet con preguntas de

comprensión.

November 11, 2010 UFLA 7

Cont.Cont.

DEBATES ORALES EN CLASE1. Individualmente: cada estudiante expresa su

opinión sobre el tema.

2. En parejas o grupos pequeños: defienden un

punto de vista diferente.

November 11, 2010 UFLA 8

Canciones y cantantesCanciones y cantantes

• Juan Luis Guerra (República Dominicana)

“El costo de la vida”. Tema: situación económica de los países más pobres.

“Visa para un sueño”. Tema: la emigración a los EE.UU. por parte de los dominicanos.

• Maná (México)

“Pobre Juan”. Tema: el duro camino que recorren los inmigrantes mexicanos.

• Bebe (España)

“Malo eres”. Tema: la violencia doméstica.

“La Tierra”. Tema: la naturaleza y el medio ambiente.

November 11, 2010 UFLA 9

Juan Luis GuerraJuan Luis Guerra

“El costo de la vida”: vídeo en YouTube (ver y escuchar)

“Visa para un sueño”: vídeo en YouTube (ver y escuchar)

November 11, 2010 UFLA 10

ManáManá

“Pobre Juan”: vídeo en YouTube (ver y escuchar)

November 11, 2010 UFLA 11

BebeBebe

“Malo eres”: vídeo en YouTube (ver y escuchar)“La Tierra”: canción en YouTube (escuchar)

November 11, 2010 UFLA 12