UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGOFACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

DOCENTE :

SOTELO SÁNCHEZ Linda

ALUMNO:

IGLESIAS ROSALES ÉrikaPEZO RAMÍREZ DeybisRENGIFO SÁNCHEZ EmilySÁNCHEZ SALDAÑA JomayraSANDOVAL MARQUINA Jorge ZAVALA MERINO Deyvis

CURSO: PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS

CICLO :

V

Abril– 2015 TRUJILLO- PERÚ

JACOB LEVY MORENO

En New York, en 1932 acuña el término "psicoterapia de grupo" ("group psychotherapy") convirtiéndose en uno de los pioneros del desarrollo.

En el ámbito de lo social, Moreno se preocupó por los marginados. Sentó las bases de la sociometría para medir las relaciones humanas en los grupos y el socio drama para comprender el drama grupal y comunitario. Creó el psicodrama y la psicoterapia de grupo porque entendió al hombre desde sus roles y sus vínculos, desde sus pequeños y grandes dramas personales y desde su lucha por convertirse en protagonista de su propia vida. Siendo a psicoterapia un método para desarrollarnos como persona, para cambiar aquello que no nos gusta de nosotros mismos, para ayudar a aliviar el sufrimiento emocional.

La búsqueda de Moreno era la de la espontaneidad y la creatividad. Pero el centro del trabajo de Moreno, estuvo siempre en los grupos. Por una razón muy sencilla: porque el hombre vive en grupos. Trabaja, aprende, juega y se divierte en grupos.

Moreno piensa que el hombre se crea y auto determina a través de su acción; sólo a través de la actividad puede regularse y superar sus conflictos internos (de ahí la importancia de la acción en el pensamiento de Moreno: rol playing, psicodrama, sociodrama.)

Para Moreno un grupo existe en la medida en que se establecen teles positivas entre sus miembros (de modo que cuando la distribución de las elecciones en un conjunto de individuos se debe al azar, no existe grupo). Moreno señala que todo grupo posee dos estructuras:

Una estructura oficial formalizada

Una estructura socio métrica (de la cual los individuos no son conscientes en su mayor parte). La estructura real del grupo viene dada por la síntesis de ambas.

1. EL PSICODRAMA:

Es un método para coordinar grupos a través de la acción, creado a partir de y para los grupos humanos. Su cuerpo de teoría básico es la sociometría que puede ser definida como la ciencia de las relaciones interpersonales. Lo que caracteriza al psicodrama como psicoterapia es que ayuda a desarrollar la espontaneidad y la creatividad y que es un método de acción.

El psicodrama es una forma de psicoterapia, ideada por J.L.Moreno, inspirada en el teatro de improvisación y concebida inicialmente como grupal o "psicoterapia profunda de grupo”.

Moreno presentó al psicodrama como "una nueva forma de psicoterapia que puede ser ampliamente aplicada". Según su creador: "Históricamente el psicodrama representa el punto decisivo en el apartamiento del tratamiento del individuo aislado hacia el tratamiento del individuo en grupos, del tratamiento del individuo con métodos verbales hacia el tratamiento con métodos de acción.". "El psicodrama pone al paciente sobre un escenario, donde puede resolver sus problemas con la ayuda de unos pocos actores terapéuticos. Es tanto un método de diagnóstico como de tratamiento.".

El psicodrama cumple todos los requisitos de un método:

Es un camino para abordar un objeto de conocimiento Es un conjunto de procedimientos que pueden sistematizarse en pasos, técnicas y

recursos dramáticos. Ofrece una trama básica secuenciada. Se deriva de una teoría con la cual es coherente.

2. LA SOCIOMETRÍA:

La sociometría como un método de investigación psicosocial, fue desarrollada por Jacob Levy Moreno. Durante la primera guerra mundial Moreno descubre la importancia de considerar las afinidades y preferencias personales para la conformación de grupos tanto de habitación como de trabajo para mejorar las condiciones de vida de las personas; dichas observaciones le llevaron a escribir propuestas tanto para las autoridades de campamento como para el ministerio del interior. Es en estos escritos es donde se emplea por primera vez el concepto de “sociometría”.La sociometría es la base empírica para la maduración del pensamiento moreriano, a través de ésta, Moreno elaboró elementos que le permitieron consolidar la psicoterapia y el psicodrama. A partir del desarrollo de las investigaciones sociométricas Moreno buscó construir una nueva ciencia “la socionomía” con la que pretendía investigar e intervenir de forma preventiva y asistencial en distintos grupos y contextos sociales.

KURT LEWIN

Sus primeros trabajos estaban orientados a explicar la psicología de los grupos minoritarios para comprender todo lo que había experimentado personalmente. En el año de 1944 con la clara intención de responder a la problemática social generada a raíz de la segunda Guerra Mundial Lewin acuña el término de “dinámica de grupos”. Esta teoría examina el modo en que las personas se comportan en los grupos, intenta conocer su naturaleza, comprender los factores que hacen que un grupo sea más efectivo y particularmente para identificar las fuerzas presentes en ellos. Tiene como objeto de estudio la sintalidad, es decir, la personalidad de un grupo. “En el dominio de la dinámica grupal teoría y práctica deben estar unidas, ya que la práctica favorece al desarrollo de la teoría y esta a su vez conduce a la resolución de problemas prácticos.

Lewin habla de la conformación de los grupos en su texto de 1958, Teoría del campo y experimentación en psicología social, criticando el modo de abordaje de los psicólogos que excesivamente sostenían y sostienen, sus teorías o hallazgos en un excesivo biologicismo y formalismo (del Conductismo y de la Gestalt principalmente), los cuales subrayaban los hechos físicos, o fisiológicos de la conducta, sospechando de los hechos sociales.

APORTES TEÓRICOS:

1. Factores que intervienen en la conducta grupal:

Un grupo está construido por dos o más integrantes Realizan actividades para lograr objetivos comunes que satisfagan sus

necesidades La interacción de sus miembros afecta las conductas de unos con otros Adoptan normas y valores que rigen sus interacciones Los miembros tienen diferentes roles que determinan sus actividades

dentro del grupo. Su permanencia depende del logro de objetivos.

2. Teoría de campo

La teoría de campo es una explicación del fenómeno grupal, trata de explicar procesos como actitudes, liderazgo, cohesión grupal, estereotipos, influencia entre otros a través del desarrollo y aplicación de los conceptos teóricos. De ella se desprenden conceptos como dinámica de grupos y espacio vital. Lewin destaca laa presencia de una situación concreta de fuerzas subyacentes como determinantes de la conducta y define campo

como la totalidad de hechos coexistentes concebidos como mutuamente independientes. La teoría de campo determina cuales son las conductas posibles y cuáles son las conductas imposibles para cada ser. “Conjunto de conceptos por medio de los cuales es posible representar la realidad”.

Finalmente y de acuerdo a la teoría del campo, el comportamiento real (del adolescente), dependerá de todos los sectores del campo en el cual se encuentre, es decir, el grado de inestabilidad o estabilidad de la persona, depende del grado de estabilidad del campo.

3. Cohesión de grupo

La cohesión de grupo resulta de todas las fuerzas que influyen sobre las personas que desean permanecer en el grupo (estas fuerzas otorgan determinadas propiedades de grupo, además de que imprimen características específicas en sus integrantes). Las fuerzas componentes surgen de lo atractivo del grupo en sí y de los miembros que lo conforman. La cohesión grupal se refiere al grado en que sus integrantes quieren pertenecer a él, contribuye a potenciar y dar vitalidad a un grupo, además de que aumente el sentido de pertenencia para quienes lo conforman.

La conclusión de Lewin, es que “la discrepancia entre lo que la gente “debería hacer, si se guiara por su interés real”, y lo que hace, es debida frecuentemente al hecho de que una persona se siente identificada con aquellos a los que se parece o a las que desea parecerse. Por un lado, su “interés real” exigiría que se sintiese identificada con aquellos de los que su dependencia es mayor”. (Ídem: 135) Así el conflicto presente en los individuos, se explica por tener “en cuenta que la condición de miembro de un grupo (…) está determinada por la interdependencia real”, pero que las personas a menudo se sienten más similares a personas de otro grupo, así lo que determina el conflicto en los grupos es el nivel de interdependencia y dependencia a los grupos, en su expresión de identificación y pertenencia.