ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова педагогічної ради

____________

О.Л.Дубровін

28.08.2012 р.

Р І Ч Н И Й ПЛАН РОБОТИ

МИРОНІВСЬКОГО НВКНА 2012-2013 н.р.

м. Миронівка

2012р.Аналіз роботи Миронівського НВК за 2011/2012 н.р.

1

Є безліч визначень поняття «сучасна школа», але найзагальніше з них є таке: школа, яка відповідає запитам часу. У демократичному суспільстві ХХІ століття запитам часу відповідає школа, яка відрізняється: спрямованістю на розвиток самосвідомості особистості як інструменту перетворення дійсності, володіння прийомами самоосвіти й самовдосконалення; переходом із режиму функціонування на режим розвитку; глибокою й широкою диференціацією змісту навчання.Ці завдання доволі широкого діапазону і не можуть бути реалізовані в окремій школі будь-якого типу. Можливість їх реалізації потребує реформування всієї освітньої системи. Така диференційована система освіти в нашій державі зараз інтенсивно формується.Сучасна школа, як соціально-педагогічна система, покликана забезпечити досягнення таких освітніх результатів, які б відповідали цілям розвитку особистості й сучасним вимогам суспільства. Щоб гідно жити в сучасному суспільстві, особистість повинна бути компетентною в різних сферах діяльності. Школа має допомогти учням в володінні технологіями життєтворчості створити умови для розкриття потенціалу самопізнання, самооцінки, саморегуляції та самореалізації, інтеграції в соціокультурний простір.Тому педагогічний колектив Миронівського НВК 2011-2012 навчального року відповідно до Конституції України, Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, «Про охорону дитинства», інших основоположних освітянських документів забезпечував всебічний розвиток особистості, формування ключових життєвих компетентностей учнів шляхом навчання та виховання, які грунтувалися на загальнолюдських цінностях та принципах науковості, полікультурності, світського характеру освіти, системності, інтегративності, єдності навчання і виховання, на засадах гуманізму, демократії, громадської свідомості, взаємоповаги між націями і народами в інтересах людини, родини, суспільства, держави. На початку навчального року вся робота НВК була спланована, так як річний план роботи – важлива організаційно-управлінська ланка діяльності педагогічного колективу. Від наукової обґрунтованості планування залежать результати діяльності колективу. Робота проводилася згідно з планом (тижневі плани). Були видані накази з основної діяльності закладу на 1 вересня 2011 року.

Організаційні питання навчального рокуЗавдання, які стоять перед школою на даному етапі, директивні та нормативні державницькі документи щодо розвитку освіти, сучасні науково-методичні ідеї, передовий педагогічний досвід з організації навчально-виховного процесу та індивідуальні психолого-педагогічні запити вчителів НВК обумовили вибір нової науково-методичної проблеми закладу. У вересні 2010 року педагогічний колектив Миронівського НВК розпочав роботу над методичною проблемою «Формування компетентної особистості для життя в інформаційному  суспільстві". Вона затверджена наказом по НВК № 95 від 07.09.2010 «Про структуру та організацію науково-методичної роботи в НВК у 2010/2011 н.р.» та спрямована на формування професійно-педагогічної культури вчителів, підвищення знань, поширення перспективного педагогічного досвіду, покликана задовольнити інтереси педагогічного колективу в постійному підвищенні фaхового рівня.2011-2012 н.р. – це другий рік роботи над даною науково-методичною проблемою. Розпочалася її реалізація: впровадження нових освітніх технологій у навчально-виховний

2

процес, розробка практичних рекомендацій, перспективного педагогічного досвіду на основі педагогічних ідей проблемної теми. Цей процес триватиме протягом двох навчальних років. Робота над проблемою на 2011-2012 н.р. була спланована і затверджена наказом по НВК №107 від 01.09.2011р. «Про структуру й організацію методичної та наукової роботи у 2011-2012 н.р.». План роботи над проблемною темою включає всі аспекти діяльності педагогічного колективу щодо її реалізації, його було розглянуто і затверджено на засіданні методичної ради НВК від 22.08.2011р.

Протягом навчального року було проведено 7 засідань педагогічної ради, на яких серед інших розглядалися наступні питання:

№ З м і с т Термін1. 1.Аналіз результатів роботи НВК за 2010-2011 н.р. та пріоритетні напрями

розвитку закладу в новому навчальному році. 2.Затвердження плану роботи НВК, структури 2011 /2012н.р. та режиму роботи закладу.3.Аналіз результатів ДПА-2011.4. Про записи у класних журналах.

Серпень

2. 1.Про використання годин варіативної складової навчального плану. Серпень3. 1.Компетентісно орієнтовані освітні технології .

2 Формування мотивації навчальної діяльності учнів на сучасному уроці світової літератури та художньої культури.3. Система правової освіти та виховання школярів.4. Виконання рішень попередньої педради.

Жовтень

4. 1. Врахування психологічних аспектів при активізації пізнавальних інтересів в умовах гуманізації навчально-виховного процесу.2. Стан викладання і рівень навчальних досягнень із всесвітньої історії.3.Про учнів, які претендують на документи про освіту з відзнакою.4.Виконання рішень попередньої педради.

Січень

5. 1. Педагогіка підтримкм дитини в сучасній школі. Тактика «захисту».2. Про роботу педагогічного колективу щодо формування здорового способу життя як ознаки компетентної особистості.3.Про виконання рішень попередньої педради.

Березень

6. 1. Підбиття підсумків роботи закладу за навчальний рік.2. Про допуск випускників до ДПА та звільнення від ДПА.3. Про перевід учнів 1-х-4-х класів. 4. Про випуск учнів 11-х класів.

Травень

7. 1. Про випуск учнів 9 класів.2. Про учнів 10-х класів, які претендують на документи з відзнакою.

Червень

Згідно з річним планом роботи закладу з 20.05.2012 р. по 25.05.2012 р. адміністрацією НВК було проаналізовано виконання навчальних програм із базових дисциплін навчального плану за 2011-2012 навчальний рік. Було перевірено виконання теоретичної та практичної частини програми.

3

Протягом перевірки було проаналізовано ведення класних журналів, відповідність записів у журналах календарно-тематичному плануванню учителів, зведені звіти педагогів про виконання навчальних програм. Наслідки перевірки свідчать про те, що в основному теоретичний курс вивчено, практична частина навчального плану виконана, враховуючи скорочення терміну навчання 2011-2012 н.р. через проведенням чемпіонату Європи з футболу в Україні.Проведено заплановані, відповідно до навчальних програм, види робіт (практична частина програми): практичні та лабораторні роботи, уроки розвитку зв’язного мовлення, уроки позакласного читання, літератури рідного краю, обов’язкові види роботи з української мови (перевірка мовних знань та вмінь учнів, аудіювання, читання вголос/ мовчки, усний переказ/ твір, письмові роботи – диктант/ переказ/ твір), екскурсії, тематичні перевірки знань учнів, контрольні твори з української та світової літератур. Але поряд із цим є недоліки у виконанні як теоретичної, так і практичної частини програми. Протягом 2011-2012 навчального року 29 вчителів закладу певний час були відсутні на роботі через хворобу, навчанням, серед них 11 вчителів - по 3 і більше разів, а троє вчителів були відсутні тривалий час. Адміністрацією НВК по можливості здійснювалася рівноцінна заміна уроків через хвороби вчителів, перебування педагогів на курсах підвищення кваліфікації чи на екзаменаційній сесії. Впродовж року замінено 1305 уроки. Крім того, 2011-2012 навчальний рік скорочено через Євро-2012. Враховуючи вище зазначені причини, станом на кінець навчального року з деяких предметів фактично проведено меншу кількість годин, ніж заплановано на початку навчального року, а навчальні програми виконано за рахунок ущільнення навчального матеріалу. Особливо це стосується 11-х та 9-х класів. (Детальна інформація з даного питання міститься в наказі № 70 від 25 травня 2012р. «Про виконання навчальних планів і програм»).

Відповідно до цього заступникам директора з навчально-виховної роботи, керівникам методичних об’єднань на першому засіданні варто глибоко проаналізувати стан виконання навчальних програм 2011-2012 навчального року та опрацювати практичну частину змісту навчальних програм. А всім вчителям початкових класів та вчителям-предметникам розробляти календарно-тематичне планування із запасом годин на повторення на випадок карантину, святкових днів та інших непередбачуваних ситуацій. З метою реалізації науково-методичної проблеми НВК за рахунок варіативної складової робочого навчального плану закладу було введено курси за вибором та факультативи з математики, української мови, світової літератури, правознавства, історії, англійської мови, креслення тощо. З нового навчального року організовано поглиблене вивчення української мови у 8-А класі, продовжено роботу МАН (секції української мови, географії, хімії), гуртків, до участі в яких залучено здібних школярів. На заняттях учні поглиблено опрацьовували навчальний матеріал із предметів, розв’язували творчі завдання, писали науково-дослідницькі роботи, що забезпечило високі результати учням НВК під час їх участі в різного роду конкурсах та олімпіадах.Аналіз результативності участі учнів НВК в олімпіадах з базових навчальних дисциплін та

конкурсах

4

І та ІІ етапи Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін 2011-2012 навчального року проводилися згідно з “Положенням про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових та спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності”, затвердженим наказом Міністерства освіти України № 305 від 18.08.1998 р. та відповідно до наказів МОН України, наказу головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації та відділу освіти Миронівської РДА з даного питання. Проводилися також шкільні етапи ХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика та ІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка з наступною підготовкою до районного та обласного етапів цих конкурсів. І (шкільний) етап тривав із 10.10.2011 р. по 24.10.211 р, за завданнями, підготовленими вчителями. У І етапі взяли участь 239 учнів, що складає 82% від загальної кількості учнів 5-11 класів. У цілому І етап пройшов організовано. Складено графік олімпіад, створено журі для перевірки олімпіадних робіт та визначення переможців і призерів І етапу. В основному кількість учасників шкільних олімпіад дещо збільшилася порівняно з попередніми навчальними роками. Адміністрацією НВК було узагальнено матеріали, вчасно подано заявки на участь у ІІ (районному) етапі учнівських олімпіад із базових дисциплін. ІІ (районний) етап учнівських олімпіад тривав із 31.10.2011 р. по 19.12.2011 р. на базі Миронівської ЗОШ № 3. Вчителі НВК, які були залучені до роботи у складі журі районних предметних олімпіад, своєчасно з’являлися до навчального закладу , об’єктивно підходили до оцінювання робіт учнів. У ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад із базових дисциплін, ХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика та ІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка взяли участь 85 учнів НВК. Результати олімпіад та конкурсів показали, що педагогічним колективом проводиться робота з розвитку інтересів учнів до знань. Із завданнями 74 % учасників олімпіад та конкурсів справилися відмінно. Глибокі знання показали учні на олімпіадах з історії, правознавства, світової літератури, математики, біології, хімії, образотворчого мистецтва, української мови та літератури, трудового навчання, англійської мови, інформаційних технологій, у конкурсах імені П.Яцика та Т.Шевченка.Поряд із цим низькими є результати виступу учнів на олімпіадах з інформатики, фізики та астрономії. Усього учні НВК у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад, Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика та мовно-літературного конкурсу ім. Т.Шевченка вибороли 61 призове місце, серед них: І – 26 місць, ІІ – 23 місця, ІІІ – 12 місць. Високі результати на ІІ (районному) етапі Всеукраїнських олімпіад та конкурсів продемонстрували такі учні: Дмитрук Богдан (9-А) став переможцем у трьох олімпіадах: з історії, математики та біології; Добробаба Анастасія (11-Б) стала призеркою олімпіади з англійської мови та конкурсу з української мови імені П.Яцика та перемогла у конкурсі науково-дослідницьких робіт МАН.

5

Кулакова Тетяна (8-А) перемогла в олімпіадах із математики, образотворчого мистецтва та трудового навчання. Отрощенко Владислав (11-Б) став призером олімпіад із географії, інформаційних технологій та переможцем конкурсу робіт МАН. Биченко Катерина (8-А) перемогла у конкурсі імені Шевченка та стала призеркою олімпіад з української та англійської мов. Лагода Владисла (9-А) посів призові місця в олімпіадах з англійської мови, економіки та образотворчого мистецтва. Зозуля Інна (10-Б) стала призеркою олімпіад із хімії та біології і конкурсу імені П.Яцика. Прищепа Аліна (11-Б) посіла призові місця в олімпіадах із хімії та біології та перемогла у конкурсі робіт МАН.

По два призових місця принесли нашому закладу учні: Жельніо Діана (6-Б), Супрун Анна (10-А), Мосорук Юлія (8-А), Некращук Олена (9-Б), Кондратюк Дарина (10-А), Калайда Сергій (11-А), Мамро Ярослав (10-Б), Динник Юлія (11-Б), Прокопенко Катерина (8-А). 23 учителі НВК підготували переможців та призерів ІІ етапу олімпіад та конкурсів. Серед них найбільших успіхів досягли: Тонковид Ф.С., Дубровіна В.М., Ковалишина О.В., Гулігас О.В., Панченко Л.В., Левко В.М., Отрощенко Ю.В., Кузьменко Н.М. Відповідно до “Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових та спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності”, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 18.08.1998р. № 305 та з метою стимулювання творчого самовдосконалення учнівської молоді, виявлення й розвитку обдарованих учнів, підвищення інтересу до поглибленого вивчення навчальних предметів у січні-квітні 2012 р. було проведено ІІІ-ІV етапи Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін. 23 учні НВК брали участь у ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнських олімпіад, конкурсів з української мови ім.. П. Яцика і мовно-літературного конкурсу ім. Т.Шевченка та вибороли 10 призових місць. Це:Дмитрук Богдан (9-А) став призером трьох олімпіад: з математики, історії та біології;Некращук Олена (9-Б) посіла ІІ місце в олімпіаді з правознавства та ІІІ з світової літератури;Динник Юлія (11-Б) ІІІ місце з історії;Мосорук Юлія (8-А) ІІІ місце з біології;Мамро Ярослав (10-Б) ІІ місце з історії;Кулакова Тетяна (8-А) ІІІ місце з образотворчого мистецтва.Жельніо Діана (6-Б) посіла ІІ місце у ХІІ Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика. Призерів ІІІ етапу олімпіад та конкурсів підготували вчителі: Тонковид Ф.С. (3 призери), Левко В.М. (2 призери); ПастушенкоТ.Ю., Лепестій Л.В., Майсус Л.Г., Гулігас О.В., Яшина Т.В.З метою виявлення, підтримки обдарованої учнівської молоді, залучення її до наукових досліджень та створення умов для самореалізації творчої особистості в сучасному суспільстві, відповідно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових та спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси

6

фахової майстерності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 18.08.1998 № 305, на виконання наказу Головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації від 07.11.2011 р. № 351 «Про проведення І та ІІ етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Київського обласного комунального позашкільного навчального закладу «Мала академія наук учнівської молоді» на 2011-2012 н.р.» 30 листопада 2011 р. у Миронівському НВК було проведено шкільний етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів у секціях: «Українська мова», «Хімія» та «Географія». У конкурсі взяли участь 7 учасників. Захист науково-дослідницьких робіт проводився в присутності учнів та керівників секцій об’єднання. Під час захисту науково-дослідницьких робіт учасники конкурсу чітко, логічно викладали матеріал, доцільно й уміло використовували наочність, давали вичерпну відповідь на поставлені запитання, брали активну участь у веденні дискусій, дотримуючись культури мовлення та спілкування. Журі конкурсу відзначило актуальність переважної більшості науково-дослідницьких робіт. Разом із тим журі відзначає, що частина робіт носила реферативний характер.За результатами оцінки науково-дослідницьких робіт та їх захисту переможцями шкільного етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України 2011-2012 н.р. визнано: Добробабу Анастасію – секція «Українська мова»; Прищепу Аліну – секція «Науково-технічна творчість та винахідництво»; Отрощенка Владислава – секція «Географія».Вищезазначені учні протягом навчального року разом зі своїми науковими керівниками працювали над наступними темами: учитель української мови та літератури Дубровіна В.М. працювала з ученицею 11-Б класу Добробабою Анастасією над науково-дослідницькою роботою «Типи і структура словосполучень у сучасній українській літературній мові». Роботу було визнано кращою на районному рівні, представлено на обласному етапі конкурсу-захисту робіт МАН, де учениця посіла ІІІ місце. Учитель географії Кузьменко Н.М. з учнем 11-Б класу Отрощенком Владиславом написали науково-дослідницьку роботу «Радон – друг чи ворог» ( про миронівські радонові джерела). Учитель хімії Панченко Л.В. з ученицею 11-Б класу Прищепою Аліною підготували роботу «Виготовлення приладу штормглас та прогнозування погоди з його допомогою». Роботи Отрощенка В. та Прищепи А. на районному етапі конкурсу-захисту робіт МАН комісією були визнані кращими і представлені на обласному етапі конкурсу. Успішним був минулий навчальний рік і для наших юних спортсменів. Команди учнів стали призерами змагань з шахів, ручного м’яча, волейболу, баскетболу, футболу, кросового бігу тощо. Вже доброю традицією стала перемога команди нашого закладу в районному фізкультурно-патріотичному фестивалі «Нащадки козацької слави». 2012 року вихованці НВК стали вже вкотре призерами обласного етапу фестивалю з двох видів змагань, посівши четверте командне місце. Перемогою для команди НВК закінчилася і районна спартакіада допризовної молоді з включенням елементів Всеукраїнської військово-патріотичної гри «Зірниця». Учні НВК гідно представили Миронівський район на обласному етапі спартакіади: посіли ІІ місце у

7

воєнно-історичному конкурсі, ІІ місце у підтягуванні, ІІІ місця за біг на 300м та човниковий біг. Учень 10-Б класу Панасюк Р. виборов перше місце у змаганнях зі стрільби з пневматичної гвинтівки з прицілом.Серед кращих спортсменів нашого закладу хочеться назвати таких: учні 7-Б класу Ленець Карина та Лущай Назар, восьмикласниці Захарова Яна, Бутко Марія та Сулима Аліна; дев’ятикласники Левко Назар, Біліченко Олексій, Хачатурян Ішхан, Данішевський Андрій, Дяченко Станіслав та Марусенко Олег; учні 10-х класів Дрига Артем та Серапіонов Вадим.

РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ УЧНІВ МИРОНІВСЬКОГО НВКУ РАЙОННИХ СПОРТИВНИХ ЗМАГАННЯХ

Види змагань 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012

Футбол (осінь) 1 2 3Гандбол (хлопці) 2 2 2 2 3

Гандбол (дівчата) 5 1 1 3 2Шашки 3 1 3 2 4Шахи 4 3 1 1

Баскетбол (хлопці) 4 2 3 2 3

Баскетбол (дівчата) 9 3 2 1Волейбол (хлопці) 3 3 2 3 3

Волейбол (дівчата) 7 2 1 1 2

Легкоатлетичний крос

3 5 3

Легка атлетика 2 2

Футбол (весна) 4 1 3Фестиваль «Нащадки

козацької слави»– – 1 1 1

Аналіз результативності виступу учнівської команди Миронівського НВК на Всеукраїнських олімпіадах, конкурсах, порівняльні результати виступу команди у попередні роки свідчать про те, що педколективом проводиться ґрунтовна робота щодо розвитку інтересів учнів до поглиблення знань з базових дисциплін, на рівні організована робота з обдарованими дітьми. Цьому, зокрема, сприяє створення класів з поглибленим вивченням предметів, профільних класів, гурткова робота, факультативні, індивідуальні та групові заняття, інтелектуальні ігри та конкурси. Та головне – систематична сумлінна робота вчителів-предметників з талановитими та обдарованими учнями, яка проводиться в позаурочний час, з урахуванням особливостей дитини, з індивідуальним підходом. Це клопітка, непроста праця, яка забирає багато сил та особистого часу, але дає високі результати. Як, наприклад, діяльність вчителя історії та правознавства Тонковид Ф.С., яка щороку готує по кілька призерів обласних олімпіад та різного роду конкурсів.

Проте необхідно продумувати систему позаурочної роботи з обдарованими учнями з окремих предметів навчального плану, враховуючи результати виступу учнів закладу на

8

Всеукраїнських олімпіадах, та активізувати роботу щодо залучення учнів і педагогів до проведення науково-дослідницької роботи. Заступникам директора Котилевській Г.П. та Майсус Л.Г. варто посилити контроль за позакласною роботою вчителів і особисту відповідальність за її стан.

Забезпечення обов’язкової освітиНа початок навчального року в НВК навчалося 461 учень, серед них 225 дівчаток, що становить 49% загальної кількості учнів. Укомплектовано 24 класи із середньою наповнюваністю 19 учнів. Охоплено навчанням 100% учнів. Основними заходами зі збереженням контингенту учнів 2011-2012 навчального року були: організація обліку дітей та підлітків у мікрорайоні; спільна робота з ДНЗ «Цукринка», «Сонечко»; контроль за відвідуванням учнями навчальних занять; організація навчання вдома (за потребою); організація роботи «Школи майбутнього першокласника»; День відкритих дверей.З 1 вересня минулого року до 25 травня 2012 року із закладу вибуло 4 учні. На всіх дітей, які з різних причин продовжать навчання за межами нашого закладу, своєчасно оформлені документи. Аналізуючи перехід учнів до інших закладів, необхідно відзначити, що його причинами була зміна місця проживання. Плинність учнів становить менше 1%.Станом на 10.08.2012 р. серед 60 випускників школи ІІ ступеня до біолого-фізичного класу ліцею НВК вступило 14 учнів, до математичного - 13 учнів, до філологічного класу школи 13 учнів. Решта випускників вирішили вступати до середніх спеціальних навчальних закладів. Основними заходами колективу НВК щодо збереження контингенту учнів ліцею та школи ІІІ ступеня були: роз’яснювальна робота серед дев’ятикласників та їхніх батьків, вивчення та врахування їх запитів при плануванні профілізації старшої школи.Таким чином, навчатися у класах ліцею виявили бажання 63% випускників (по 13 учнів 9-А та та 9-В класів і 11 учні 9-Б), що свідчить про активну роботу колективу, і особливо класних керівників 9-х класів, щодо збереження контингенту учнів у плані роз’яснювальної роботи серед дев’ятикласників та їхніх батьків, вивчення та врахування їх запитів при плануванні профілізації старшої школи.Тому з першого вересня 2012/2013 н.р. весь педагогічний колектив, а особливо класні керівники 9-х класів, повинні цілеспрямовано орієнтувати учнів на продовження навчання у класах ліцею та школи ІІІ ступеня. До 1 класу станом на 10.08.2009 р. подано 40 заяв, що дає можливість сформувати два повноцінні класи, вчителями в яких будуть Міщенко М.І. та Тарасенко Л.П.Наш заклад закінчило 33 випускників школи ІІІ ступеня. Серед них 1 випускник – Отрощенко Владислав - нагороджений Золотою медаллю за особливі успіхи у навчанні. Серед 60 випускників школи ІІ ступеня 5 одержали свідоцтва про базову загальну середню освіту з відзнакою: Дмитрук Б., Донченко О., Левко Н., ПоліщукЯ., Глоба Б.

Організація навчально-виховного процесуНавчально-виховний процес у закладу здійснювався з дотриманням пріоритетних реформ: демократизації, гуманізації, гуманітаризації, диференціації, інтеграції навчання. Структура навчального року була відповідною до наказу МОН України. Закон України «Про мови» виконувався всіма учасниками навчально-виховного процесу. Оцінювання навчальних

9

досягнень учнів здійснювалося згідно Загальних критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, затверджених наказом МОН України №371 від 05.05.08 р. Адміністрація закладу здійснювала постійний контроль за їх дотриманням.Документація закладу ведеться згідно вимог нормативних документів.Навчально-виховний процес забезпечений програмами на 100%, періодичними педагогічними та методичними виданнями на 45% (у зв’язку із недостатнім фінансуванням передплати фахових видань). Забезпеченість чинними підручниками і посібниками для виконання навчальних програм із предметів робочого навчального плану:

у 1-4 класах-100 %,у 5-9 класах - 100%,

у 10-11класах – 96%;1-11 кл.- у цілому по НВК 99 %.

Протягом року проводилося вивчення стану викладання математики, української мови та літератури, хімії, світової літератури, всесвітньої історії, захисту Вітчизни. Матеріали за результатами перевірки були узагальнені й обговорені на засіданнях методичних об’єднань вчителів-предметників, прийнято рекомендації щодо усунення недоліків, виявлених під час перевірки, намічені заходи щодо підвищення результативності роботи педагогів.

Результативність навчально-виховного процесуЗ метою перевірки рівня підготовленості учнів, рівня знань із базових навчальних предметів у грудні 2011 року та в кінці 2011/2012 навчального року були проведені контрольні зрізи досягнень учнів з основ наук. Аналіз перевірки результатів контрольних робіт показав, що більшість учнів класу мають високий та достатній рівень знань із наступних предметів:

З української мови3-А- 91%3-Б – 69%4-А – 70%4-Б – 94%6-А – 88%7-Б – 82%8-Б – 74%

10-Б – 100%5-Б – 68%8-А – 72%9-В – 68%11-В – 66%6-Б – 59%9-А – 61%

10-А – 100%11-А – 90%5-А – 66%7-А – 67%9-Б – 58%11-Б – 83%

УчительБлизнюк Т.О.

Приймаченко Т.Г.Міщенко М.І.

Тарасенко Л.П.Поліщук Г.В.

Харченко Г.О.

Лепестій Л.В.

Ткаченко О.М.

Дубровіна В.М.

Англійська мова 6-Б – 56%9-Б – 75%9-А – 87%

Костенко І.В.

10

10-Б – 90%10-А – 100%

7-Б – 68%11-Б – 81%

11-А – 100%9-В – 65%

Василенко І.В.

Математика 11-Б(а) – 86%11-Б(г) – 78%11-А(г) – 54%9-А(а) – 64%9-А(г) – 61%11-В(г) – 57%7-Б(г) – 58%

5-Б – 61%6-А – 68%

9-Б(а) – 65%9-Б(г) – 63%7-А (а)- 62%7-А (г) -57%

10-Б (а) – 89%10-Б (г) – 72%8-А (а) – 70%8-А (г) – 65%

3-А – 88%4-А- 80%4-Б – 88%

Ковалишина О.В.

Пастушенко Т.Ю.

Зозуля В.І.

Котилесвська Г.П.

Смоляр О.С.

Близнюк Т.О.Міщенко М.І.

Тарасенко Л.П.Географія 6-Б – 88%

8-Б – 64%9-А – 80%9-Б – 88%9-В – 55%

10-А – 100%10-Б – 100%7-А – 86%7-Б – 55%6-А – 62%8-А – 85%

Кузьменко Н.М.

Дубровін О.Л.

Шепітко Н.П.Фізика 10-Б – 72%

9-Б – 80%9-А – 65%11-Б – 90%11-А – 75%7-А – 79%7-Б – 65%8-А – 65%8-Б – 53%9-В – 85%

10-А – 71%

Левіт А.Я.

Чернявська Ю.Л.

Біологія 11-А – 90%11-Б – 11%

Левко В.М.

11

10 - А – 77%10-Б – 91%9-А – 61%9-Б – 68 %9-В – 72%8-А – 80%8-Б – 68%

Хімія 9-Б – 66%9-В - 66%

11-А – 72%11-Б – 100%

Панченко Л.В.

Більшість учнів класу мають середній та початковий рівні сформованості вмінь та практичних навичок (низький показник коефіцієнта результативності та якості знань) з таких предметів:

Математика11-В(а) – 42%7-Б(а) – 31%8-Б(а) – 38%8-Б(г) – 35%

6-Б – 44%9-В(а) – 35%

10-А(г) – 33%

УчительПастушенко Т.Ю.

Зозуля В.І.

Біологія 11-В – 43% Левко В.М.Хімія 11-В- 20% Панченко Л.В.

Згідно з цим керівникам предметних методичних об’єднань потрібно глибоко проаналізувати результати контрольних робіт, розробити комплекс заходів щодо підвищення якості знань учнів із навчальних предметів відповідно до рекомендацій, поданих у наказах за наслідками адміністративних контрольних робіт та опрацювати на засіданнях ШМО методику аналізу контрольних робіт.

Порівняльний аналіз річного оцінювання та результатів ДПА у 4-х класах свідчить про об’єктивний підхід учителів Міщенко М.І. та Тарасенко Л.П. до цього процесу:

Математика Високий рівень

Достатній рівень

Середній рівень

Розбіжність

ДПА 24 6 6 +3%Річне

оцінювання12 17 7

Українська мова

Високий рівень

Достатній рівень

Середній рівень

Розбіжність

ДПА 14 15 7 -3%Річне

оцінювання8 23 5

Результати ДПА у 9-х та 11-х класах у переважній більшості випадків співпадають із річним оцінюванням, засвідчуючи об’єктивність та єдині підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів під час навчального року та під час випускних іспитів. Проте слід вказати на такі випадки розбіжності у результатах оцінювання випускників:

12

Клас Предмет ДПА Учитель Розбіжність між РБ та

ДПА

9-А Правознавство Яшина Т.В. результати 13 учнів

9-Б Алгебра Зозуля В.І. результати 8 учнів

9-В Географія КузьменкоН.М. результати 7 учнів

11-В Фізика Левіт А.Я. серед 3-х учнів, що

проходили ДПА, всі

підвищили

результати.

За наслідками аналізу рівня навчальних досягнень учнівських колективів найвищий рівень успішності показали учні таких класів: 11-Б (100% високий і достатній рівні НД), 11-А (70% високий і достатній рівні НД), 10-Б (92% високий і достатній рівні НД).

Найнижчі результати успішності мають учнівські колективи 8-Б (37% високий і достатній рівні НД), 7-Б (22% високий і достатній рівні НД).Серед 456 учнів (станом на 28.05. 2012р.) оцінювалося 466. Із них мають високий та достатній рівні навчальних досягнень -210 учнів ( 60,5%).Навчальні досягнення початкового рівня мають 2 учні: Тимошенко Б. (6-А) – з історії; Темрюк В . (8-Б) – з історії України.

Проводячи тематичні оцінювання з основ наук, учителям закладу варто дотримуватися вимог програм та методичних рекомендацій МОН України щодо їх кількості, обсягу та складності.

Необхідно звернути увагу на те, що результати успішності учнів 5-х класів в порівнянні її з рівнем навчальних досягнень у початковій школі певною мірою відрізняються, що свідчить про недостатню об’єктивність оцінювання вчителями.

Предмети Показники 4-А класу (класовод

Іщенко Г.І..)

Показники 5-А класу

Висновки

Загальний показник якісної

успішності

83%19 учнів з 23 –

високий і достатній рівні

68%15 учнів з 22 -

високий і достатній рівні

Показники знизилися на 15%

Українська мова Високий рівень -7, достатній – 15,

середній -1

Високий рівень -7, достатній – 13,

середній -2

Показники знизилися на 6%

Математика Високий рівень -6, достатній – 16,

Високий рівень -5, достатній – 15,

Показники знизилися на 6%

13

середній -1 середній -2

Предмети Показники 4-Б класу (класовод

Грабар А.П.)

Показники 5-Б класу

Висновки

Загальний показник якісної

успішності

67%16 учнів з 24 -

високий і достатній рівні

63%15 учнів -високий і достатній рівні

Показники знизилися на 3%

Українська мова Високий рівень - 9, достатній –15 ,

середній -0

Високий рівень 5-, достатній – 15,

середній -4

Показники знизилися на 17%

Математика Високий рівень - 4, достатній –18,

середній -2

Високий рівень -6, достатній –14,

середній -4

Показники знизилися на 8%

Аналіз якості навчальних досягнень учнів за останні 5 років свідчить про стабільну роботу вчителів закладу щодо формування компетентностей учнів, розвитку їхніх здібностей та інтересів.

Показники 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012Високий і достатній рівні НД

49% 52% 53% 53% 60,5 %

Відмінники 46 39 37 27 29Медалісти 2 4 4 -- 1Свідоцтва з відзнакою

4 -- 1 -- 5

Призери ІІ етапу

олімпіад, конкурсів

45 58 49 61 61

Призери ІІІ етапу

олімпіад, конкурсів

12 10 8 12 11

Успішність та якість знань учнів пов’язана з відвідуванням уроків. У закладі протягом декількох років діє єдина загальношкільна система обліку відвідування учнями занять. Усі класні керівники та класоводи організовують щоденні звіти про відсутність учнів із зазначенням прізвищ у спеціальному журналі. Заступник директора з виховної роботи Лепестій Л.В. відслідковує надання довідок із лікарні, пояснювальних записок від батьків та інших документів, що свідчать про причину відсутності. Завдяки роботі класних керівників та адміністрації закладу пропуски учнями занять без поважних причин зведені до мінімуму.

Робота з педагогічними кадрамиУкомплектованість закладу педагогічними кадрами протягом навчального року можна

охарактеризувати як задовільну.

14

Якісний склад педагогічних кадрів – високий (74%). Серед 44 працівників 7 мають звання «вчитель-методист», 9 - «старший учитель»; 22 вчителі вищої кваліфікаційної категорії; 9- першої; 5 - очолюють районні методичні об’єднання. Протягом року вчителі НВК підвищували свій кваліфікаційний рівень шляхом самоосвіти, участі у роботі шкільних, районних і обласних семінарів, навчання на курсах післядипломної освіти, а також у рамках атестації. Адміністрація закладу регулярно проводила виробничі наради, наради при директору, оперативні методичні зустрічі, співбесіди з окремими вчителями з питань дотримання трудового законодавства педагогічними працівниками, виконання нормативних документів МОН України, що дало змогу оптимально організувати навчально-виховний процес.

Організаційно-методична роботаУ 2011-2012 навчальному році методична робота в НВК здійснювалася

відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Національної доктрини розвитку освіти, концепції 12-річної загальноосвітньої школи, а також відповідно до завдань, визначених у наказі по НВК №107 від 01.09.2011р. «Про структуру і організацію методичної та наукової роботи в НВК у 2011-2012 н.р».Колектив Миронівського НВК, розпочавши роботу над методичною проблемою «Формування компетентної особистості для життя в інформаційному  суспільстві", поставив собі за мету: - реалізацію нових підходів до особистісного розвитку учнів в сучасній школі;- розвиток в учнів життєвих компетентностей; - створення бази даних методик формування компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві;- вдосконалення професійної майстерності вчителів щодо використання активних методів навчання і виховання.Передбачалася реалізаціяі таких завдань: 1. Проаналізувати науково-методичну літературу з даного питання.2. Встановити особливості інформаційного суспільства та вимоги до майбутніх фахівців, які житимуть та працюватимуть в цьому суспільстві.3. Сформувати модель випускника сучасної школи.4. Визначити психолого-педагогічні та фізіологічні особливості розвитку компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві.5. Організувати роботу науково-практичного семінару «Організація розвитку компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві».6. Проаналізувати нові інформаційні та педагогічні технології та розробити методичні рекомендації щодо використання активних методів у навчанні.7. Створити електронний каталог методик розвитку компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві.8. Опис методик розвитку компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві для впровадження їх у закладі.

З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою в закладі була створена методична рада, до складу якої ввійшли директор НВК, заступники директора з навчально-виховної, науково-методичної та виховної роботи, керівники шкільних методичних об’єднань. Головні зусилля членів науково –

15

методичної ради та керівників шкільних методичних об’єднань були зосереджені на наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам, особливо молодим, у підвищенні їхньої професійної майстерності, створення творчої атмосфери, такого морально – психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій, що сприятиме оптимізації навчально – виховного процесу в НВК.

Протягом року на засіданнях методичної ради серед інших обговорювалися такі питання: - Підсумки методичної роботи 2010/2011 н.р. й завдання щодо підвищення ефективності й якості освітнього процесу в новому навчальному році.- Планування та визначення перспектив роботи з проблемної теми.- Атестація вчителів.- Технології продуктивного навчання.- Про участь учителів НВК у шкільному та районному етпах конкурсу «Учитель року”.- Шляхи розвитку життєвої компетентності в умовах НВК.- Розробка пакету документів «Модель компетентного випускника».- Аналіз процесу використання педагогами можливостей ІКТ.- Робота факультативів, курсів за вибором, додаткових та індивідуальних занять.- Поповнення довідкового інформаційно методичного кутка „Пошукова діяльність педагогічного колективу школи з питання проблеми НВК”.- Про шляхи підвищення в учнів мотивації до навчання.- Створення членами педагогічного колективу методичних рекомендацій щодо використання ІКТ.- Про роботу МО і творчих груп із вивчення та творчого впровадження досвіду з методичної теми НВК. Варто зазначити, що всі засідання науково – методичної ради пройшли на високому рівні: доповіді були змістовними й цікавими. Протягом року постійно проводилися заняття психолого – педагогічних семінарів, практичних семінарів щодо удосконалення навчально-виховного процесу. Методичний кабінет поповнився новими матеріалами: тематичними розробками вчителів, матеріалами, зібраними вчителями протягом року, оновлено теки самоосвіти вчителів. Члени методичної ради брали участь у підготовці та проведенні педагогічних рад, загальношкільних семінарів, інших методичних заходів. Робота методичного кабінету НВК здійснювалася відповідно до Положення про методичний кабінет Миронівського НВК. Методичний кабінет забезпечував науково-методичне інформування педагогів під час проведення різноманітних загальношкільних методичних заходів. На базі методичного кабінету проходили стажування молоді спеціалісти, було організовано роботу шкільної атестаційної комісії, ради методичного кабінету. Вивчалися такі питання: адаптація учнів 1-х, 4-х, 5-х, 8-х, 10-х класів, перевірка стану ведення гурткової роботи, моніторинг викладання предметів варіативної частини. За результатами вивчення узагальнені матеріали, розроблені рекомендації щодо усунення виявлених недоліків. Працював психолого-педагогічний семінар, протягом року були проведені заняття з учителями щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі.Методичним кабінетом надавалася допомога вчителям, які навчалися на курсах підвищення кваліфікації, проводилося індивідуальне консультування педагогів.

16

Упродовж 2011-2012 н.р. виконувалася дослідно-експериментальна робота за напрямами:№ з/п

НАПРЯМ КЕРІВНИК КІЛЬКІСТЬ УЧАСНИКІВ

1. Програма Іntel® « Навчання для майбутнього»

Тренер - учитель Миронівського

НВК КовалишинаО.В.

15 учителів Миронівського

НВКВересень-

листопад 2012р.2. Апробація курсів:

Громадянська освіта

Практичне право.

Уроки для стійкого розвитку

Тонковид Ф.С.

Яшина Т.В..

Тарасенко Л.П.

11-А – 11 учнів

8-Б - 22 учнів

4-А,4-Б класи -36 учнів

3. Програма превентивного виховання «Майбутнє починається сьогодні» (міжнародний шкільний проект)

Левіт А.Я. 8-А, 8-Б класи –10 учнів

4. Програма МОН України, АПН України/ Програми розвитку ООН/ ЮНЕЙДС «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя».

Панченко Л.В. 9-А, 9-Б, 9-В класи -17 учнів

Протягом 2011-2012 н.р. було організовано роботу 5 методичних об’єднань вчителів-предметників, затверджено плани роботи, науково-методичні проблеми, над якими працювали ШМО, визначено керівників із числа досвідчених педагогів. Систематично вивчалися й аналізувалися навчальні плани, програми, підручники, посібники, інструктивні матеріали, методичні рекомендації щодо змісту, форми методів проведення уроку, факультативних та інших занять, позакласної і позашкільної роботи та навчально – виховного процесу в цілому. У планах ШМО визначений обліковий склад, графік проведення відкритих уроків, розроблені методичні заходи, складені методичні карти на кожного вчителя, у яких зазначені післякурсові завдання та проблеми, над якими працюють учителі. Графік взаємовідвідування уроків виконаний, що підтверджується аналізами уроків. Проте в роботі методичних кафедр є певні недоліки: недостатньо уваги приділялося вивченню нормативних вимог щодо ведення шкільної документації, особливо класних журналів як класними керівниками, так і вчителями - предметниками. Педагоги знаходять час навчатись самостійно, аби йти в ногу з інноваційними педагогічними технологіями, вони беруть активну участь у професійних конкурсах різних рівнів. Робота методичних об’єднань була спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення уроку. Були проведені заплановані засідання методичних об’єднань, на яких обговорювалися як організаційні питання (підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів, проведення

17

контрольних зрізів, затвердження завдань для державної підсумкової атестації), так і науково-методичні питання. Протягом року вчителі закладу проводили позакласні заходи в межах загальноміських, загальношкільних місячників, декад, тижнів. Згідно з річним планом роботи протягом року проведено предметні декади, тижні. Було складено план, вчителі проводили різноманітні позаурочні заходи з учнями, переважно інтелектуально-розважальні ігри. На належному науково-методичному рівні пройшли тижні української мови й літератури, хімії, англійської мови, світової літератури.У цілому роботу ШМО протягом 2011-2012 н.р. можна оцінювати як задовільну. Упродовж 2012-2013 н.р. ШМО, творчим групам учителів-предметників необхідно чітко спланувати роботу з обдарованими дітьми, працювати над підвищенням рівня якості знань учнів, підвищувати якість підготовки учнів до олімпіад із фізики та інформатики, активніше залучати учнів до участі в інтелектуальних конкурсах, продумувати науково-теоретичні питання для обговорення на засіданнях стосовно реалізації науково-методичних проблем. Одним із напрямків методичної роботи НВК була організація занять із різними категоріями педагогічних працівників. Протягом року працювала школа молодого вчителя, завдання якої – надання необхідної допомоги молодим спеціалістам в оволодінні методикою викладання свого предмета, розвиток вмінь використовувати у своїй роботі досягнення сучасної психолого-педагогічної науки, творчої активності молодих спеціалістів. 2011-2012 н.р. обговорювалися такі питання на заняттях із членами ШМУ: • Вимоги до ведення шкільної документації. • Урок – основна форма навчання: типи, структура, форми проведення уроків. • Поєднання колективних та індивідуальних форм навчання на уроці. • Сучасні освітні технології у навчальному процесі. • Шляхи та способи активізації пізнавальної діяльності школярів. Протягом 2011/2012 н.р. чергову атестацію пройшли 4 працівники.Вивчено 4 досвіди та методичних рекомендацій:1. Майсус Л.Г. «Методичні матеріали для оформлення стендів навчального кабінету світової літератури загальноосвітнього навчального закладу».».2. Ковалишина О.В. «Застосування інформаційних технологій на заняттях із математики».3. Іщенко Г.І. «Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках читання».№ Прізвище, ім’я,

по батькові вчителяТематика інноваційних технологій

1. 1. Котилевська Г.П.2. Смоляр О.С.3. Іщенко Г.І.

Реалізація особистісно орієнтованого підходу у навчально-виховному процесі

2. 1. Ткаченко О.М.2. Тонковид Ф.С.3. Левко В.М.4. Харченко Г.О.5. Глоба В.В.

Застосування інтерактивних технологій навчання

18

6. Левіт А.Я.7. Міщенко М.І.8. Тарасенко Л.П.

3. 1. Майсус Л.Г.2. Яшина Т.В.3. Отрощенко Ю.О.4. Костенко І.В.

Використання мультимедійних технологій у навчально-виховному процесі.

Розробка навчальних занять із мультимедійним супроводом

4. 1. Дубровін О.Л.2. Діденко Л.О.3. Грабар А.П.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках

5. 1. Дубровіна В.М.2. Кузьменко Н.М.3. Панченко Л.В.

Основи формування науково-дослідницької компетентності старшокласників на заняттях МАН

6. 1. Кузьменко Н.М.2. Василенко І.В.3. Чемерис Л.В.

Використання методів кооперативного навчання на уроках

7. 1. ПастушенкоТ.Ю.2. Басай М.О.3. Мокрієнко О.Г.

Упровадження в навчально-виховний процес методик розвивального навчання

8. 1. Зозуля В.І.2. Діденко Т.М.3. Приймаченко Т.Г.

Диференціація навчання на різних етапах навчальних занять

9. 1. Діденко Л.О. 2. Панченко Л.В.

Формування творчого потенціалу учнів на засадах проектного навчання

10. 1. Корольов В.Б. Проектно-технологічна діяльність учнів на уроках технічної праці

11. 1. Левко В.М.2. Панченко Л.В.3. Святенко А.В.

Формування життєвих компетентностей учнів шляхом впровадження тренінгових форм занять

12. 1. Панченко Л.В. Міжнародна програма ПРООН/ЮНЕЙДС “Сприяння просвітницькій роботі “рівний-рівному”

серед молоді України щодо здорового способу життя”

13. 1. Тонковид Ф.С.2. Яшина Т.В.

Курси “Громадянська освіта”, “Практичне право”, “Досліджуючи гуманітарне право”,

“Історія Голокосту”4. Костенко І.В. «Шляхи підвищення ефективності уроку англійської мови».

Районна атестаційна комісія відділу освіти 1 вчителю встановила вищу кваліфікаційну категорію, 1- підтвердила. Одному вчителю було підтверджено звання «вчитель-методист». Шкільна атестаційна комісія одному вчителю встановила ІІ кваліфікаційну категорію, а одному – підтвердила категорію «спеціаліст».

Підвищення кваліфікації при КОІПОПК пройшло 12 учителів закладу.

19

Упродовж 2011/2012 н.р. вчителі закладу брали участь у конкурсі «Учитель року – 2012». На районному етапі конкурсу вчитель етики Глоба В.В. стала його переможцем та учасником обласного туру. Відділ освіти Миронівської РДА нагородив її за перемогу грамотою та премією, а Головне управління освіти та науки Київської обласної державної адміністрації – дипломом.

Протягом минулого навчального року члени педагогічного колективу НВК брали активну участь у роботі шкільних, районних та обласних семінарів та предметних методичних об’єднань. 22 березня 2012 року на базі Миронівського НВК і його силами було проведено семінар-практикум для методистів районних (міських) методичних кабінетів, центрів і навчально-методичних центрів «Використання засобів Інтернет-технологій у процесі викладання світової літератури». Під час семінару директором НВК Дубровіним О.Л. було презентовано досвід роботи вчителів закладу щодо впровадження ІКТ і засобів Інтернету у навчально-виховний процес. Учителі світової літератури Майсус Л.Г (Миронівський НВК) та Гушель Л.М. (Росавська ЗОШ І-ІІІ ступенів) провели уроки з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Після обговорення та схвалення досвіду роботи вчителів було проведено круглий стіл «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках світової літератури за допомогою засобів ІКТ». Учасники семінару визнали інформацію, отриману на даних заняттях корисною та цікавою для себе, а керівництво КОІПОПК висловило подяку адміністрації НВК та вчителям, задіяним у його проведенні.Ефективним також був семінар учителів математики, проведений на базі закладу. Значну увагу впродовж року приділяли впровадженню інноваційних технологій.

Упровадження інноваційних технологій учителями Миронівського НВКОскільки на початку XXI століття людство вступило в нову стадію свого розвитку -

інформаційну еру, і в Україні упровадження інформаційних технологій набуває все більш

масштабного і комплексного характеру, не стоїть осторонь цього процесу і наш заклад.

Кожен учитель Миронівського НВК у більшій чи меншій мірі використовує у своїй

практичній діяльності інформаційно-комунікаційні технології для формування знань, умінь

та навичок учнів, для розвитку творчих здібностей та життєвих компетентностей. Активно

використовується у цьому плані потенціал двох комп’ютерних класів та відеопроектор.

2011/2012 н.р. всі наші вчителі завершили навчання на курсах за Програмою Іntel®

«Навчання для майбутнього» і одержали відповідні сертифікати. Це дозволить ще

ефективніше використовувати сучасні освітні технології.

У закладі постійно впроваджуються інформаційні ресурси навчання:

а) бази даних і знань (на СD);

б) комп’ютерні, у тому числі мультимедіа, навчальні та контролюючі системи;

в) відео- й аудіозаписи;

г) електронні бібліотеки разом із традиційними підручниками;

20

д) методичні посібники, конспекти лекцій, підручники та інші методичні матеріали на

оптичних і магнітних носіях, довідники.

е) нормативні документи держави та організацій, визначальні структури організацій, що

ведуть дистанційне навчання.

Активно застосовуються інформаційні та телекомунікаційні технології,

організована самостійна робота учнів (для самоосвіти) з пошуку необхідної інформації з

різноманітних джерел знань Інтернет, а також спрямована самостійна робота. Для учнів та

вчителів створені умови для доступу до світових культурно – історичних досягнень людства

та реалізації права кожного учня на однакові можливості для здобуття освіти незалежно від

місця проживання, стану здоров’я тощо. Школярі активно працюють за напрямками МАН.

Свої проекти вони представляють в електронному вигляді.

У ході експерементальної роботи продовжують апробуватися нові підходи до

уроку – використання комп’ютерної техніки для проведення нестандартних уроків із

окремих тем у старшій та початковій школі.

Апробуються та впроваджуються новітні методики оргнізації навчального

процесу за дистанційною формою або з використанням комп’ютерних технологій.

Ведеться робота зі створення банку інформаційних ресурсів: бази даних і знань,

комп’ютерні, у тому числі мультимедіа, навчальні та контролюючі системи, електронні

бібліотеки разом із традиційними підручниками та методичними посібниками. Створюється

банк педагогічних програмних засобів для забезпечення освітніх потреб навчального

закладу. Навчальні розробки вчителів школи систематизуються та зберігаються в

електронному вигляді. Створюється банк презентацій.

Один із напрямків роботи закладу - розвиток Web-сайту НВК, узагальнення та

презентація на ньому матеріалів із досвіду роботи вчителів.

Тематика матеріалів, вміщених на сайті, відображає зміст навчально-виховного процесу

відповідно до сучасних вимог, використання нових педагогічних технологій. Аналіз

матеріалів показав, що роботи різноманітні за тематикою, змістовні, характеризуються

новизною і актуальністю тем, вказують на постійний творчий пошук педагогічного

колективу.

В організації методичної роботи 2011 – 2012 н.р. були і недоліки:

- вимагає удосконалення робота ШМО;

- мали місце недоліки в інформаційному забезпеченні вчителів;

- учителі недостатньо використовують можливості інтерактивних форм роботи та

ІКТ.

21

Аналіз стану виховної роботи Миронівського НВК за 2011-2012 н.р.2011-2012 навчального року виховна робота була спрямована на вирішення

виховної проблеми: «Загальнолюдські цінності в духовному розвитку особистості», на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Про охорону здоров`я», «Про охорону дитинства», Національної програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти, Концепції громадянської освіти в Україні, «Громадянське виховання особистості в умовах розвитку Української державності 2000-2012р.», Концепції превентивного виховання дітей та молоді, Закону України «Про запобігання захворюванню на синдром набутого імунодефіциту (СНІД) та соціальний захист населення», Комплексної програми профілактики запобігання поширенню алкоголізму, наркоманії, токсикоманії та СНІДУ серед населення, Конвенції про права дитини, Рішення Генеральної Асамблеї ООН щодо сімейно-родинного виховання. Основними завданнями виховної роботи були такі: розвиток особистісного потенціалу, самостійності та ініціативи в учнів за рахунок впровадження виховних технологій і залучення позаурочних освітніх ресурсів, формування освітніх компетентностей через встановлення моральних принципів, формування громадянина - патріота України, підготовленого до життя з високою національною свідомістю; сприяння вихованню родинно – сімейної культури, вивчення та збереження звичаїв, обрядів, народних традицій; робота по розвитку соціальної активності вихованців через різні форми учнівського самоврядування, впровадження проектної діяльності.

Основні напрямки виховної роботи:- громадянське виховання;- моральне виховання;- превентивне виховання;- екологічне виховання;-військово-патріотичне виховання;- профорієнтаційна робота та трудове виховання;- родинно-сімейне виховання;-художньо-естетичне виховання;- туристсько-краєзнавча діяльність;- розвиток творчих здібностей.

Для реалізації цих пріоритетних напрямків у НВК був розроблений план

виховної роботи навчального закладу та окремі плани, які були затверджені методичною

радою. Плани роботи охоплювали всі напрямки виховання та включали в себе календарні,

традиційні свята, шкільні, районні та обласні заходи щодо втілення національної програми

«Діти України», «Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності»,

Національної програми виховання «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів

загальноосвітніх навчальних закладів України», заходів щодо зміцнення моральності та

утвердження здорового способу життя тощо

22

Згідно річного плану виховної роботи НВК були проведені традиційні

загальношкільні заходи: День знань, свято „Першого дзвоника”, конкурси „Джентльмен-

шоу”, „Прововий квест”, акція “Милосердя”, всеукраїнська експедиція учнівської та

студентської молоді «Моя Батьківщина – Україна», День Збройних сил України, свято

Нового року, акція «Турбота» тощо.

Методичний супровід виховної роботи здійснювався при безпосередній участі

адміністрації, соціального педагога та шкільної бібліотеки. Завдяки своєчасно оформленій

передплаті на періодичні видання («Позакласний час», «Все для вчителя», «Шкільний світ»),

методичне об’єднання класних керівників мало змогу використовувати сучасні розробки

виховного процесу в практичній діяльності. Продовжена робота з поширення передового

досвіду виховної роботи наших вчителів серед колег. Протягом минулого року відбулося 5

засідань методичного об’єднання класних керівників, відбувалося навчання з молодими

класними керівниками.

З метою популяризації творчої спадщини Т.Г.Шевченка, активізації виховної та

патріотичної роботи серед учнівської молоді, збереження і розвитку інтелектуального

потенціалу України, підтримки талановитої молоді та творчої праці вчителів у листопаді у

НВК відбувся конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням. Кращі

творчі роботи учнів з номінації „Література”, «Образотворче мистецтво» та „Декоративно-

прикладне мистецтво” брали участь в районному етапі. Роботи учнів Жельніо Діани(6-Б),

Ростовської Юлії (9-В) та Жижко Олександри (10-Б) посіли І місце (вчитель-Гулігас О.В.).

З метою формування читацької та естетичної культури особистості, розвитку

духовно-моральних цінностей у НВК вже втретє проведено конкурс „Найкращий відгук на

сучасну дитячу прозу” для учнів 4-5 класів. Журі шкільного етапу конкурсу призові місця

вирішили розподілити таким чином: серед учнів 4-их класів переможцем став Адамчук

Вадим, а серед 5-их – Зварич Альбіна. Друге місце дісталося Романенко Ірині (4-Б клас) та

Ковалишину Олегу (5-А клас), а третє місце посіли Оліфіренко Ольга (4-Б клас) та Курінний

Назарій (5-Б клас). Юні читачі до перемоги йшли не самі, а разом із батьками вони вдома

читали свої улюблені книжки, писали відгуки, ілюстровано їх оформляли. А педагоги

Міщенко М.І., Тарасенко Л.П., Дубровіна В.М. та Харченко Г.О. творчо спрямовували

роботу, популяризували дитячу книгу серед учнів, а також дали змогу переможцям та

призерам конкурсу виступити перед своїми однокласниками. Четвертокласник Адамчук

Вадим зайняв І місце в обласному етапі і був нагороджений цінним подарунком – сучасним

нетбуком.

23

Наш навчальний заклад брав участь у районному конкурсі «Чисте довкілля» за

проектом «Хай буде чистим рідний край». Кращі роботи учнівських колективів 5-А, 8-А, 9-

Б, 9-В класів були представлені на районному заході та нагороджені грамотою в номінації

«Найкраща композиція».

Педагогічний колектив працює над упровадженням здоров'язберігаючих,

здоров'яформуючих та здоров 'язміцнюючих технологій у навчально-виховному процесі.

Учителі прагнуть створити кожному учню умови для одержання освіти на рівні своїх

можливостей, навчити дітей піклуватися про себе та власне здоров'я. Фізичне здоров'я в

школі контролюється та формується через уроки фізичної культури, спортивні секції,

проведення фізкультурних хвилинок під час уроків, уроків основ здоров’я та захисту

Вітчизни, заповнення та аналіз листів здоров'я тощо. Психічне ж здоров'я забезпечується

щоденною працею класних керівників, а духовне – вихованням поваги до національної

культури, мови, традицій та звичаїв українського народу.

Продовжуючи реалізацію здоров’язберігаючих та здоров’яформуючих

технологій виховання в рамках дослідно-експериментальної роботи та інноваційної

діяльності наш навчальний заклад був трансформований у Школу сприяння здоров’ю.

Участь дітей у загальношкільному проекті „Школа здоров’я”(проект розроблений творчою

групою вчителів), що діє у рамках Програми розвитку НВК, сприяє вихованню фізично і

психічно здорової особистості. Адже своїх вихованців ми бачимо лише успішними,

морально та фізично здоровими людьми.

У березні-квітні 2012 р. проходив обласний етап Всеукраїнського конкурсу-захисту

сучасної моделі навчального закладу – Школи сприяння здоров’ю. Наш навчальний заклад

посів перше місце в районному етапі та став лауреатом обласного етапу конкурсу.

Миронівський НВК нагороджено дипломом головного управління освіти і науки

Київської обласної державної адміністрації за організовану на високому науково-

методичному рівні виховну роботу, спрямовану на впровадження здоров’язбережувальних

технологій у практику роботи.

У районному огляді-конкурсі дитячої творчості “Перлини Миронівщини” наш

навчальний заклад узяв активну участь. У номінації “Розмовний жанр: читці, гумористи”

переможцями стали Делідон Арина (1-Б клас), Левко Назарій (9-Б клас), Супрун Анна (10-А

клас), а другі місця посіли Оліфіренко Ольга (4-Б) та Тишкевич Карина ( 5-А клас).

У березні відбувся обласний етап Всеукраїнського конкурсу колективів

екологічної просвіти загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів регіону. Це захід,

який проводиться з метою активізації екологічного руху на Київщини і покликаний

24

привернути увагу місцевої влади, громадських та державних установ до проблем

навколишнього середовища. Саме команді нашого навчально-виховного комплексу,

здобувши перемогу в районному етапі, випала честь представляти Миронівський край.

Радує, що ми стали переможцями в номінації «За розкриття екологічної проблеми рідного

міста» і були нагороджені грамотою обласного центру дітей та юнацтва Київщини. У цьому

велика заслуга наших вихованців: Анни Супрун, Назарія Левка, Олени Некращук, Дмитра

Кривов’яза, Яни Поліщук, Олександра Грабара та Марини Луб’яної. Майстерно зуміли

підготувати команду вчителі В.М.Левко та І.В.Костенко.

Усеукраїнська історико-географічна експедиція „Історія міст і сіл України”

проводиться з метою виховання в учнівської молоді любові до рідного краю, шанобливого

ставлення до його історії, духовної спадщини, бажання пізнавати і вивчати історико-

культурні надбання нашого народу, природне довкілля. Учениця 10-А класу Кондратюк

Дарина стала призером районного етапу експедиції (керівник - Ткаченко О.М.). А в

районному етапі Всеукраїнської експедиції учнівської молоді „Моя Батьківщина – Україна”

учні 8-Б класу посіли ІІІ місце (керівник Панченко Л.В.), а учні 5-А класу нагороджені

грамотою за активну участь (керівник – КовалишинаО.В.).

Районний клуб старшокласників «Лідер», що діє в Центрі дитячої та юнацької

творчості Миронівщини, проводив районне свято «Джентльмен – шоу». Такий розважальний

захід пройшов і в НВК серед учнів 5-11 класів. Панасюк Ростислав (10-А клас) став

переможцем серед хлопців – учасників шкіл району.

З метою створення сприятливих умов для забезпечення інтелектуального і

духовного розвитку учнівської молоді, задоволення її потреб у професійному

самовизначенні і творчій самореалізації вже вдруге проходить у нашому районі конкурс

„Обери майбутнє”. Команда учнів нашого закладу посіла ІІ місце. У цьому заслуга вчителів

Василенко І.В., Костенка І.В. , а також дев’ятикласників: Дмитрика Богдана, Лагоди

Владислава, Ткаченко Олександри, Швидкого Богдана (9-А), Кривов’яза Дмитра, Поліщук

Яни (9-Б), Дяченка Станіслава, Діброви Владислави, Грабара Олександра, Ростовської Юлії

(9-В).

У НВК створений «банк даних» про учнів, які потребують особливої

педагогічної уваги, здійснюється поурочний контроль за відвідуванням цими учнями занять,

проводиться індивідуальна виховна робота. Сьогодні потребують особливої уваги три учні,

які перебувають на внутрішкільному обліку. Адміністрація закладу, соціальний педагог та

класні керівники здійснюють рейди в сім'ї, які потребують педагогічної допомоги.

25

Цього навчального року вихованці 8-11 класів виявили бажання відвідувати тренінгові

заняття за програмами: превентивного виховання «Майбутнє починається сьогодні» в

рамках Міжнародного проекту та МОН України, Академії Педагогічних наук України

«Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового

способу життя», які ведуть педагоги-тренери Левіт А.Я. та Панченко Л.В.

НВК брав участь в районному огляді-конкурсі на кращу організацію

правоосвітньої та правовиховної роботи, де посів ІІ місце. Вчителем початкових класів

А.П.Грабар розроблена програма з правовиховної роботи «Закон про мене. Мені – про

закон» для учнів школи І ступеня, яка нині впроваджується в нашому навчальному закладі.

На початку грудня у НВК організовано та змістовно пройшов всеукраїнський тиждень

права. Різні форми роботи на правову тематику застосовували класні керівники. А команда

зі старшокласників Динник Юлії, Отрощенка Владислава, Мамра Ярослава, Некращук Олени

та Шкребтія Романа представляла навчальний заклад на районному етапі розважально-

інтелектуальної гри «Правовий квест», де посіла І місце (вчитель Ф.С.Тонковид). Для учні 5-

11 класів протягом навчального року були організовані зустрічі з працівниками

правоохоронних органів Я.В.Шупик та В.М.Рябченком, працівниками служби у справах

неповнолітніх при Миронівській РДА О.Є.Яблунівською та О.М.Фесенко, з головним

спеціалістом районного управляння юстиції Н.В.Неживою, з працівниками Миронівського

центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді В.М.Рябченко та Ямнюк О. У районному

конкурсі малюнків на правову тематику «Знаємо та реалізуємо свої права», що організував

Миронівський районний відділ юстиції, учні 10-А класу посіли І місце, а 5-Б класу – ІІ

(класні керівники О.М.Ткаченко, Т.Ю.Пастушенко). Учитель правознавства Ф.С.Тонковид

підготувала команду із учнів 11-А класу до участі в щорічному обласному (кущовому)

брейн-ринзі „Підліток і право” , що відбувся в м. Ржищів.

Протягом навчального року в НВК проведено 4 засідання батьківського комітету. На засіданнях батьківської громади вирішувалися питання організаційного, виховного, заохочувального характеру, пов’язані з реалізацією навчально-виховного завдання, відпочинку та дозвілля дітей, шефської допомоги НВК, атестації педагогічних працівників, залучення батьків до озеленення та благоустрою шкільної території, контролю за організацією гарячого харчування учнів, ремонту та підготовки навчального закладу до нового навчального року.

Пропаганда педагогічних знань серед батьків учнів мала в минулому році систематичний характер і здійснювалася також на батьківських зборах, психолого-педагогічних семінарах, а також у роботі центру педагогічної освіти та допомоги батькам. Усе це сприяло створенню атмосфери співпраці у навчально-виховному процесі.

26

Члени батьківського комітету НВК разом із соціальним педагогом брали участь у шкільних акціях «Родина», “Турбота”, “Діти вулиці”.

Хочеться зауважити, що результатом грамотно організованої колективно-творчої роботи завжди є випускник, у якого сформовано достатній для забезпечення його самостійності в різноманітних сферах життєдіяльності рівень соціальної зрілості; це здорова (фізично, духовно, психічно) людина, творча особистість із розвиненою потребою в самореалізації й самовдосконалості, з гуманістичним світоглядом і почуттям відповідальності за долю України, її народу, людства. У наступному навчальному році всю виховну роботу з учнями класні керівники спрямовуватимуть на виконання завдань, визначених в «Основних орієнтирах виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», а також проявлятимуть високий рівень методичної культури: творчу самостійність, ініціативність, прагнення до пізнавальної діяльності, нестандартний підхід до справи, активно-пошукову діяльність, високий рівень самоорганізованості, наполегливості, працездатності, відповідальності.А отже, пріоритетними напрямками у виховній роботі 2012-2013 н.р. будуть: реалізація Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України; системний підхід до управління виховним процесом НВК, постійне оновлення його змісту, якісна реалізація концепції громадянського виховання особистості; досягнення ефективності роботи НВК щодо координації діагностико - профілактичної роботи НВК, сім’ї, громадськості, правоохоронних органів щодо попередження правопорушень, бездоглядності та інших негативних проявів; звернення уваги на рівень навчально-методичного та інформаційного супроводу організації виховного процесу за міжнародними та всеукраїнськими програмами й проектами; розроблення класними керівниками авторських програм виховної роботи з учнівськими колективами; вироблення системи роботи НВК з навчання представників батьківської громадськості основам відповідального батьківства, правової культури, формування навичок здорового способу життя у дітей, профілактики асоціальної поведінки.

«Школа майбутнього першокласника»

Педагогічний колектив НВК в минулому навчальному році активно працював над організацією роботи з дітьми 5-річного віку, заохочуючи їх до навчання. Ця робота проводилась як у мікрорайоні НВК, так і на базі ДНЗ «Цукринка» та «Сонечко». Проведено спільні педагогічні ради, засідання методичного об’єднання вчителів і вихователів, батьківські збори у ДНЗ, семінари тощо. З жовтня працює у НВК «Школа майбутнього першокласника», до роботи в якій залучаються вчителі початкових класів, соціальний педагог НВК та практичний психолог відділу освіти.При плануванні роботи «Школи майбутнього першокласника» на 2012-2013 н. р. необхідно окремо спланувати роботу з дітьми, що не відвідують дитячі дошкільні заклади, так і з тими, хто відвідує ДДЗ. На першому методичному засіданні вчителям початкових класів потрібно

27

обговорити питання щодо шляхів впровадження нового Державного стандарту початкової освіти у 2012/2013 навчальному році та реалізація завдань нових навчальних програм відповідно до нової редакції.

Соціальний захист учасників навчально-виховного процесуКонцепція про права людини, яка набула чинності в Україні, дитиною вважає кожну людську істоту до досягнення нею 18-річного віку (т.1). В усіх діях щодо дітей, незалежно від того, здійснюються вони державними чи приватними установами, що займаються питанням соціального забезпечення, судами, першочергова увага приділяється якнайкращому забезпеченню інтересів дитини, особливо дітям пільгових категорій.Педагогічним колективом НВК було вивчено соціальний статус родин і складено соціальний паспорт. Відповідно до соціального паспорту на кінець року у НВК навчалися: напівсиріт – 13; дітей, позбавлених батьківського піклування – 3; постраждалих від наслідків аварії на Чорнобильській АЕС – 437; дітей-інвалідів – 9; дітей із багатодітних сімей – 17; дітей із неповних родин – 79; дітей із малозабезпечених родин – 6.

У НВК систематизована робота з соціального захисту неповнолітніх. Протягом навчального року класними керівниками, соціальним педагогом та заступником директора з виховної роботи двічі було проведено обстеження житлово–побутових та матеріальних умов життя дітей, що залишилися без батьківського піклування, та дітей із багатодітних родин. У жовтні та квітні, складено акти обстеження.

Усі діти, що позбавлені батьківського піклування, були забезпечені безкоштовним гарячим харчуванням, їм надавалася матеріальна допомога, а також вони оздоровлювалися влітку.

До новорічно-різдвяних свят усі діти пільгових категорій отримали новорічні подарунки.

У вересні бібліотекарем були видані усі підручники дітям, які позбавлені батьківського піклування.

Також у листопаді усі пройшли щорічний поглиблений медичний огляд та робили, за згодою опікунів, планові щеплення .

Упродовж навчального року постійно проводилися зустрічі з опікунами, відвідували їх вдома з метою контролю виконання їх обов’язків, проводилися індивідуальні консультації. Усі опікуни були ознайомлені з їх обов’язками згідно «Правил опіки і піклування», затверджених 26.05.1999р. №34/166/88, зареєстрованих в Міністерстві юстиції України від 17.06.1999р.

Упродовж 2012–2013 навчального року необхідно продовжувати систематично тримати під постійним контролем питання «Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків» на МО класних керівників, на педагогічних радах. Варто більше уваги надавати спілкуванню з опікунами та дітьми, що позбавлені батьківського піклування.

Виконання Указу Президента України «Про літнє оздоровлення та відпочинок дітей у 2012 році»

28

З метою забезпечення ефективного відпочинку дітей влітку 2012 р. було оздоровлено (станом на 15.08.2012 р.):

Охоплено дітей, із них

Дітей,позбавлених батьківського

піклування

Дітей-інвалідів

Дітей із багатодітних та

малозабезпечених сімей

Усього охоплено

дітей

оздоровленням74

Відпочин-ком160

3 7 9 234

Робота шкільної бібліотеки Протягом 2011 – 2012 навчального року шкільна бібліотека працювала відповідно

до річного плану роботи та Положення про бібліотеки загальноосвітніх навчальних закладів.У бібліотеці шкільний фонд нараховує 4720 примірників художньої літератури, 7061

екземплярів підручників, 173 примірників методичної літератури. Упродовж року було обслуговано 518 читачів, це учні 1 – 11 класів,члени педагогічного колективу та батьки вихованців.

На 01.09.2009 року бібліотека була забезпечена підручниками на 87%. Не вистачало підручників для учнів 2, 10 та 11 класів.

У вересні був створений оргкомітет і складено план роботи щодо збереження підручникового фонду. Оргомітет неодноразово здійснював перевірку стану підручників, результати висвітлювались у доступному для учнів, учителів і батьків місці – «Бібліотечний вісник». Протягом 2011 – 2012 навчального року старший шкільний бібліотекар С.М.Глоба виступала з доповідями на методичній раді, нараді при директорі.

Проведена передплата на фахові газети та журнали. Кількість видань склала 25 найменувань на суму 2913 грн. 48 коп.

Організовано та проведено Всеукраїнську акцію “Живи, книго!”, результати якої висвітлено у наказі по закладу за № 91 від 06.08.2012 року “Про підведення підсумків щодо участі у Всеукраїнській акції “Живи, книго!”

Організація харчування школярів Згідно річного плану, з метою організації харчування дітей , протягом 2011-

2012 навчального року було організовано гаряче харчування для учнів всіх категорій НВК ( безкоштовне для учнів, потерпілих внаслідок аварії на ЧАЕС ) на базі шкільної їдальні. Спланована робота щодо планового охоплення учнів харчуванням.

З метою систематичного контролю з організації гарячого харчування в НВК була створена рада з харчування, яка суворо контролювала виконання вимог щодо організації санітарно - епідеміологічного режиму, недопущення у харчуванні дітей заборонених до реалізації продуктів, виконання санітарно - гігієнічних вимог Кожного місяця на всіх рівнях ( педрадах, нарадах, зборах) розглядалися питання щодо покращення стану харчування школярів у закладі. За санітарним станом шкільної їдальні слідкували вчителі закладу відповідно графіка.

Усі працівники харчоблоку мають санітарні книжки, своєчасно проходять медичне обстеження. Їдальня була забезпечена необхідною кількістю маркірованого посуду, миючими та дезінфікуючими, морозильна камера в задовільному стані. З метою

29

недопущення у харчуванні дітей заборонених до реалізації продуктів, виконання санітарно - гігієнічних вимог та заходів щодо покращення стану харчування школярів бракеражна комісія суворо контролювала перелік страв, відповідність виходу порції. Здійснювався медичний та педагогічний контроль за організацією харчування учнів.

З метою прищеплення навичок культури прийому їжі шкільна їдальня оформлена стендам, в наявності куточок здоров’я. Класними керівниками та адміністрацією протягом року проводилась роз’яснювальна робота серед батьків та школярів з питань харчування.

З метою пропаганди гарячого харчування учнів у жовтні на класних батьківських зборах проведено засідання батьківського лекторію «Умови підвищення працездатності та успішності дітей», в якому одним із важливіших факторів є харчування.

2012-2013 н.р. планується продовжити безкоштовне гаряче харчування для учнів 1-11 класів на базі шкільної їдальні на такому ж рівні, як у минулому році.

Охорона праціСтан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час навчально –

виховного процесу в НВК протягом 2011– 2012 н.р. знаходився під щоденним контролем адміністрації закладу.

З метою організації роботи з охорони праці та забезпечення безпеки життєдіяльності учасників навчально – виховного процесу перед початком навчального року видано низку наказів, серед яких і попередження травматизму учнів та дорослих, протипожежної безпеки, безпеки дорожнього руху, створення системи охорони праці в НВК тощо. Розроблені посадові інструкції та інструкції з охорони праці для всіх працівників, видані працівникам під підпис. У наявності журнали реєстрації інструктажів, обліку дитячого та дорослого травматизму, пожеж тощо.

Відповідно до «Типового положення про організацію навчання з питань охорони праці» проводилось навчання працівників НВК із питань охорони праці, техніки безпеки, пожежної безпеки тощо.

Відпрацьована програма вступного та первинного інструктажів з охорони праці для працівників та учнів.

Робота з охорони праці та безпеки життєдіяльності в школі велась відповідно до: статей 43, 50 Конституції України; Закону України «Про освіту», стаття 26; кодексу законів про працю України, статті 2, 10, 13; Закону України «Про охорону праці», статті 6, 7, 10, 15, 19, 25; наказів МОН України №563 від 01.08.2001р. «Про затвердження положення про

організацію роботи з охорони праці учасників навчально – виховного процесу в закладах освіти» і №616 від 31.08.2001р. «Про затвердження положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально – виховного процесу в навчальних закладах»

Уся документація в НВК відповідає діючим нормативним документамСвоєчасно були видані накази про організацію роботи з охорони праці, заповнені акти –

дозволи на проведення занять у кабінетах, акт перевірки готовності НВК до 2011– 2012 навчального року, проведено перевірку контурів захисного заземлення, опору ізоляції електропроводу; у річному плані роботи НВК та колективному договорі є розділ із питань охорони праці, правила внутрішнього розпорядку.

30

На кожному поверсі розташований план евакуації на випадок пожежі або інших стихійних лих; у навчальних кабінетах НВК оформлено куточки з безпеки життєдіяльності, проводяться навчання серед учнів на випадок пожежної ситуації.

На засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові періодично заслуховувались питання з охорони праці, дитячого та дорослого травматизму.

Питання з безпеки життєдіяльності учнів під час канікул, у побуті й громадських місцях, на вулиці тощо обговорювались на батьківських зборах.

Усі заплановані заходи з охорони праці, техніки безпеки на 2012– 2012 н.р. проведено: тиждень знань з безпеки життєдіяльності; участь у Всесвітньому Дні боротьби з туберкульозом; тиждень Дорожнього руху; декада щодо попередження пожеж від пустощів дітей з вогнем; місячник «Увага! Діти на дорозі»; тематичні класні години.Медичне обслуговування учнів НВК здійснювалося медичною сестрою.Учні усіх класів пройшли медичний огляд лікарями – фахівцями. Щомісячно учні 1 –

11 класів проходять перевірку на педикульоз. Проводиться профілактичне щеплення школярів (за згодою батьків).

На початок навчального року всі педагогічні працівники надали медичні книжки з дозволом на роботу.

2012– 2013 навчального року всім працівникам НВК треба: суворо дотримуватися вимог законів України «Про охорону праці», «Про

дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально – виховного процесу в установах і закладах освіти;

постійно залучати фахівців та спільно з ними проводити з учнями 1 – 11 класів, їх батьками роз’яснювальну, просвітницьку роботу, заходи з профілактики захворювань та дитячого травматизму в навчально – виховному процесі та в побуті, бесіди про дотримання правил безпеки при поводженні неповнолітніх із вибухонебезпечними предметними засобами, тематичні заняття з питань профілактики отруєнь грибами, дикорослими рослинами тощо;

посилити профілактичну роботу щодо попередження дитячого травматизму.Матеріально-технічне забезпечення Миронівського НВК за 2011/2012 н.р.Будівля закладу і приміщення знаходяться в задовільному стані. У НВК

створено умови для роботи й навчання, існують кабінети, що відповідають сучасним вимогам.

Стан навчальних кабінетів закладу задовільний, але всі кабінети потребують дооснащення сучасними методичними та технічними засобами навчання. Стан матеріально-технічного забезпечення навчальних кабінетів -70%, лабораторій -65%, майстерень -72 %, спортзалів - 60%, спортмайданчиків- 60%.

Протягом навчального року вжиті цілеспрямовані заходи щодо економії бюджетних коштів, що витрачаються на оплату енергоносіїв. З метою покращення умов функціонування закладу протягом 2011 – 2012 н.р. проводилася цілеспрямована робота щодо залучення позабюджетних коштів.

31

Починаючи з вересня 2009 року батьки учнів НВК вносять на рахунок фонду закладу благодійні кошти для господарчих потреб. За рахунок цих коштів було придбано (станом на 06.06.2012р.):

акустичну систему на суму 9947 грн. спортивний інвентар на суму 930 грн. канцтовари на суму 495 грн. секції та стовпчики для облаштування паркану круг будівлі закладу на суму 3700

грн. матеріали для ремонту приміщення закладу на суму 4500 грн. замінено 8 вікон у трьох кабінетах загального користування на суму 13754 грн.У літній період 2012 року частина зібраних коштів була використана на поточний

ремонт кабінетів загального користування та коридорів приміщення НВК молодшого та старшого корпусів.

Завдання на 2012-2013 навчальний рікЗ метою реалізації положень Конституції України, законодавчих актів України в

галузі освіти, Указу Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», її інтеграції в Європейський освітній простір, створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти, удосконалення культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві, у галузі освіти визначені такі напрями і завдання діяльності НВК у 2012 - 2013 н. р.:

1. Забезпечити перехід на нові стандарти навчання учнів 1 класу;2. Створити належні умови для адаптації до навчання в основній школі учням 5 та

10 класу;3. Працювати над укомплектуванням уроку як засобу розвитку творчої особистості

вчителя й учня, над інформатизацією навчально-виховного процесу; 4. Упроваджувати допрофільну підготовку та профільне навчання в основній та

старшій школі, де передбачити психолого-педагогічне діагностування школярів, діагностику рівня навчальних досягнень учнів основної школи;

5. Продовжувати вивчати та застосовувати елементи інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання;

6. Забезпечити якісну підготовку та проведення зовнішнього незалежного оцінювання та підсумкових оцінювань випускників НВК;

7. Забезпечити подальший розвиток учнівського самоврядування, широкого залучення його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, розвитку громадянської активності, організації здорового способу життя;

8.Разом з органами внутрішніх справ, службою у справах неповнолітніх, місцевими радами, громадськістю здійснювати профілактичну роботу з неповнолітніми, схильними до бродяжництва та скоєння злочинів;

9. Здійснювати роботу щодо поліпшення умов виховання, навчання та оздоровлення, матеріального забезпечення та захисту прав дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.

32

У 2012-2013 н. р. заклад працюватиме над проблемою: «Формування компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві»

33

С Е Р П Е Н ЬІ.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

І тиждень ІІ тиждень ІІІ тиждень ІV тиждень

1.Організаційна робота та

діяльність щодо впорядкування

навчально-виховного процесу

Індивідуальні співбесіди з молодими спеціалистами та новоприбулими вчителями. Забезпечення закладу шкільною документацією.Планування модернізованих заходів плану роботи відповідно до нової методичної теми.Створення  необхідних  умов  для  навчання  і  виховання  першокласників

Планування заходів щодо виконання Закону України “Про загальну середню освіту”:збереження контингенту школярів;запобігання відсіву учнів;створення сприятливих умов для відвідування учнями НВК;забезпечення відвідування закладу всіма учнями мікрорайону

Аналіз виконання Закону “Про мови”.Коригування та перевірка списків дітей шкільного віку мікрорайону Встановлення відповідальності за стан кабінетів, класних кімнат, зон піклування, складання актів службою по ОП та ТБ. Консультування батьків і учнів, які навчатимуться в 1 класі

Опрацювання Державного стандарту початкової загальної освіти.Ознайомлення педколективу з методичними рекомендаціями щодо першого уроку. Книжкова виставка «Готуємося до першого уроку».Організаційні збори з батьками учнів, які вступили до ліцею. Забезпечення учнів підручниками.

2.Накази по НВК Про підготовку й організований початок навчального року. Про розподіл педагогічного навантаження. Про розподіл функціональних обов’язків. Про організацію роботи щодо виконання правил ТБ і ОП. Про затвердження Правил внутрішнього трудового розпорядку

Про комплектацію та режим груп продовженого дня.Про зарахування учнів 1-х, 10-х класів.Про організацію свята “Перший дзвоник”.

3.Перевірка документації

закладу

Підготовка експозиційних матеріалів на виставку «Освіта Київщини»

Підготовка інформації про працевлаштував-ня випускників.Затвердження списків учнів для РДА

Комплектування списків учнів, які безкоштовно харчуватимуться в 2012/2013 н.р.Працевлаштування випускників

Питання охорони праці

Проведення вступного інструктажу з ОП.Проведення інструктажу на робочому місці.Підписання актів на дозвіл проведення занять у кабінетах хімії, біології, фізики, інформатики, спортзалі, майстернях. Контроль наявності інструкцій з охорони праці в навчальних кабінетах та інших приміщеннях. Вивчення Положення про охорону праці в загальноосвітньому закладі.

34

ІІ.Контрольно-аналітичний функціонал

1.Тематичні наради при директорі

Про виконання Закону України «Про загальну середню освіту».Про стан готовності навчального закладу до нового навчального року

Аналіз роботи педагогічного колективу з обдарованими учнями за 11-12.Про організацію роботи педагогічного колективу з охорони праці та техніки безпеки

Про виконання плану заходів з організованого початку нового навчального року.Про комплектування класів, результати набору.Про педагогічне навантаження

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Про роботу з адаптації першокласників .Опрацювання листа МОНУ «Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2012-2013 н.р.»

Огляд нових нормативних документів, внесення змін до внутрішньошкільних нормативних документів. Навчально-методичне забезпечення викладання курсів

Зміцнення матеріальної бази кабінетів та їх поповнення ТЗН, іншими засобами навчання.Підготовка первинної навчальної документації

3.Фронтальний і оглядовий контроль роботи

педагогічного колективу

Контроль за готовністю навчальних кабінетів та приміщення НВК до нового навчального року

Перевірка трудових книжок працівників НВК.Облік контингенту учнів, перевірка особових справ

Виконання вимог щодо санітарних норм організації робочих місць у комп'ютерному класі.Перевірка медичних книжок працівників НВК

ІІІ.Методичний функціонал

1.Педагогічні ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Педагогічна рада: 1.Аналіз результатів роботи НВК за 2011-2012 н.р. та пріоритетні напрями розвитку закладу на ІІ етапі роботи над науково-методичною проблемою. 2.Про впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти.2.Затвердження плану роботи НВК, структури 2012 /2013н.р. та режиму роботи закладу.3.Аналіз результатів ДПА-2012.4. Про записи у класних журналах.

Педагогічна рада1.Про використання годин варіативної складової навчального плану.2.Про оцінювання курсів варіативної складової навчального плану.3.Затвердження планів роботи всіх підрозділів НВК.

35

2.Засідання методичної ради

1. Затвердження складу методичної ради. Вибори секретаря.2. Аналіз роботи методичної ради за 2011-2012 н.р.3. Координація і затвердження планів методичної роботи, структурних підрозділів контролю.4. Шляхи реалізації науково-методичної проблеми «Формування компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві» у 2012-2013 н.р. (3-й рік реалізації).5. Погодження графіка предметних тижнів на 2012-2013 н.р.6. Схвалення програм гурткової роботи на 2012-2013 н.р.

3.Засідання творчих груп

Організаційне засідання творчої групи, що працює над проблемою «Компетентісно спрямований педагогічний процес»

4. Робота з молодими

вчителями та класними

керівниками

Закріплення наставників. Надання методичної допомоги у складанні календарно-тематичних планів на навчальний рік

Методика проведення першого уроку. Опрацювання інструктивно-методичних рекомендацій щодо вивчення шкільних дисциплін у навчальному році

5.Узагальнення та поширення

передового педагогічного

досвіду

Поновлення матеріалів з ППД у методичному кабінеті

Співбесіди з учителями, які претендують на підвищення кваліфікаційної категорії, уточнення списків курсової перепідготовки

В Е Р Е С Е Н Ь

І. Організаційно-розпоряджувальний функціонал

І тиждень ІІ тиждень ІІІ тиждень ІVтиждень

1. Організаційна робота та діяльність щодо впорядкування навчально-виховного процесу

Коригування групи підтримки Web-сайту НВК, організація роботи групи.Операція “Діти на уроці”.Координування діяльності вчителів щодо роботи з обдарованими учнями. Розробка комплексу заходів для попередження дитячого травматизму.

Коригування банку даних обдарованих учнів. Затвердження календарних планів, планів виховної роботи, планів роботи методичних об’єднань та творчих груп.Координація планів роботи бібліотеки, соціального педагога і медичної сестри.

Ознайомлення із Положеннями про конкурси та олімпіади, а також із термінами їх проведення в поточному навчальному році.Складання графіків проведення предметних тижнів, відкритих уроків

Опрацювання та виконання Законів України "Про освіту" та "Про загальну середню освіту", «Про мови» у навчально-виховному процесі НВК .Ознайомлення учнів закладу з вимогами Статуту НВК, дотримання його вимог

36

2.Накази по НВК Про протипожежну безпеку.Про організацію харчування пільгових категорій учнів у 2012/2013 н.р.Про створення бракеражної комісії.

Про організацію науково-методичної роботи. Про використання варіативних годин.Тарифікація педкадрів.

Про заборону тютюнопаління та пропаганду здорового способу життя.Про організацію навчальних занять з фізичної культури з дітьми, яких за станом здоров’я віднесено до спецгрупи.

Про проведення атестації педагогічних працівників. Про профілактику й попередження злочинності серед учнів закладу та профілактику правопорушень

3.Перевірка документації

Про підсумки працевлаштуван-ня учнів.Складання графіка контрольних робіт

Перевірка  календарного  планування,  наявність  матеріальної  бази,  готовність  кожного вчителя  до  роботи

Перевірка стану ведення класних журналів.Перевірка алфавітної книги обліку учнів, руху учнів.

Сформувати плани роботи кабінетів, розпочати їх реалізацію. Підготовка інформації про інноваційну роботу в НВК

4.Атестація педагогічних працівників

Створення атестаційної комісії. Ознайомлення вчителів із документами про атестацію.

Прийом заяв від учителів, які мають атестуватись. Коригування перспективного плану атестації педагогічних працівників на навчальний рік.

Затвердження плану роботи атестаційної комісії на 2012-2013 н.р. Затвердження індивідуальних планів роботи з підготовки до атестації.

Оновлення матеріалів у куточку атестації педагогічних працівників НВК в методкабінеті .

Питання охорони праці

Контроль дотримання санітарно – гігієнічних норм щодо організації навчального процесу. Контроль наявності інструкцій з охорони праці в навчальних кабінетах, майстернях, спортзалі.

Складання календарного плану основних заходів із цивільної оборони на навчальний рік.Організація проведення рухливих ігор на перервах

Перевірка дотримання правил протипожежної безпеки в закладі. Ревізія засобів пожежогасіння.Контроль схем поверхових евакуацій.

Аналіз стану ТБ на початок нового навчального року. Перевірка наявності правил ТБ у навчальних класах та майстернях.

ІІ. Контрольно-аналітичний функціонал1.Тематичнінаради при

Про організацію навчально-

Стан допризовної підготовки і

Результати моніторингу

Основні завдання середньої освіти в

37

директорі виховного процесу, дотримання режиму роботи закладу, чергування.

військово-патріотичного виховання згідно із вимогами Закону України “Про загальний військовий обов’язок і військову службу” та заходи щодо його поліпшення

стану здоров'я обдарованих дітей.Про організацію роботи з дітьми, які потребують особливої педагогічної уваги

статтях Закону України «Про загальну середню освіту».Про дії колективу в разі отримання сигналів цивільної оборони.

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Організація роботи щодо формування комп’ютерної бази даних. Про порядок ведення журналів.

Атестація педагогічних працівників: основні зміни.Аналіз календарного планування.

Технологія проведення шкільних олімпіад.Організація роботи секцій МАН у 2012/2013 н.р.

Дослідна та експерименталь-на робота вчителів НВК. Забезпечення наступності у навчанні учнів 1-х, 5-х та 10-х класів

3.Фронтальний і оглядовий

контроль роботи педагогічного

колективу

Розподіл обов’язків серед заступників директора з персонального контролю.Календарно-тематичне планування на І семестр.

Адаптація учнів 1-х та 5-х класів до нових умов навчання. Рейд із дотримання правил внутрішкільного розпорядку.

Стан матеріально-технічного забез-печення викладан-ня курсу «Художня культура»

Контроль за виконанням Закону України “Про мови”

4. Класно-узагальнюючий, персональний і тематичний

контроль

Відвідування уроків у 10-х класах з метою вивчення рівня адаптації учнів до навчання в ліцеї.

Використання компетентісно орієнтованих форм і методів навчання учнів на уроках англійської мови

Стан викладання економіки (до педради). Впровадження компетентністно зорієнтованого підходу

ІІІ.Методичний функціонал1.Педагогічні ради,

психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Проблемний семінар «Викладання навчальних дисциплін в 1-х класах (програми, підручники)

Психолого-педагогічний семінар «Формування компетентностей: досвід, пошуки, проблеми»

38

2.Засідання методичної ради

1. Освітні стандарти – орієнтир у роботі вчителів.2. Організація роботи ШМО та творчих груп над науково-методичною проблемою у 2012-2013 н.р..3. Організація  шкільних предметних олімпіад та підготовка учнів до участі в  районних олімпіадах, конкурсах.4. Організація науково-дослідницької роботи учнів у 2012-2013 н.р.

3. Узагальнення та поширення передового

педагогічного досвіду

Оформлення в бібліотеці виставки літератури „Формування дослідницьких компетентнос-тей”

Визначення основних напрямів на ІІ етапі роботи над проблемою.Складання графіку проведення відкритих уроків учителями закладу

Планування та організація роботи майстер- класів учителів НВК.

Відвідування уроків учителів для виявлення напрямів узагальнення досвіду.

4.Робота з молодими

вчителями та класними

керівниками

Вивчення критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів. Про вимоги до ведення класних журналів, особових справ учнів. Вивчення змісту навчальних програм і пояснювальних записок до них, нормативних документів щодо організації навчального процесу

Відвідування уроків учителя-наставника з метою дослідження:методика організації початку уроку;форми та методи роботи;організація самостійної діяльності учнів під час уроку.Планування виховної роботи з учнівським колективом (обмін досвідом).

5. Методичні та предметні тижні

Тиждень безпеки руху і попередження

дитячого травматизм*Примітка:

методичні та предметні тижні,

декади проходять за

окремим планом

Тиждень фізкультури і

спорту

Тиждень пожежної безпеки

ІV.Соціально-педагогічний функціонал

Видроботи

Ціннісне ставлення до себе( формування основ безпеки життєдіяльності та фізичного розвитку )

1.Виховнадіяльність

* Свято першого дзвоника «Шкільного дзвоника наспіви» (01.09). * Загальношкільна лінійка «Викона-ння єдиних вимог до учнів» *Трудовий десант із благоустрою шкільного

* Організація походів територією рідного краю з ме-тою збору матері-алів на маршрутах туристсько-крає-знавчої експедиції «Моя Батьківщина - Україна». * Конкурс юних фотоаматорів «Неосяжна

* Старт І туру огляду-конкурсу „Живи, книго!”Розпочати конкурс-марафон на краще збереження підручників.*ГС до Дня партизанської слави (22.09)

* Відзначення Дня рідного міста «Моїй Миронівці-393» (ГС).* Виховні заходи у зв’язку з 70-ми роковинами по-чатку насильно-го вивезення мирного населе-ння з території

39

подвір’я. Брати участь у акції «Охорона довкілля – справа спільна» (протягом н.р.)*Урок «Безпека на дорозі – безпека життя».

Україна».* Участь у район-ному святі «Здрас-туй, урок футболу» (13.09)* День інформуван-ня учнів про прави-ла дорожнього руху в рамках місячника «Увага, діти на дорозі»

окупованої України на примусові робо-ти (за окремим планом) *Бібліотечний урок, присвяче-ний Всеукраїн-ському дню біб-ліотек (до 30.09)Участь у райо-нних змаганнях із футболу на приз «Шкіряний м’яч» (5 кл.)

2. Превентивне виховання

* Організація чергування учнів 3-11 класів у НВК, розподіл і закріплення території НВК за класами.* Оновлення складу ради про-філактики право-порушень та планування її роботи.

* Відновлення та поповнення списків учнів, схильних до правопорушень, із неблагополучних сімей. * Ознайомлення учнів із Статутом НВК, правилами внутрішнього розпорядку.

Операція «Пам'ятник» (упорядкування меморіалу Слави м. Миронівка , для учнів 8-11 класів).

* Урок із правил безпечної поведінки на дорогах «Моя безпечна дорога із дому до школи» ( виго-товлення схем, їх наявність у щоденниках учнів1-7 класів).*Зустріч із представниками служби порятунку.

3.Робота із самоврядування

* Вибори активу в НВК.Розподілення доручень.* Про ведення літопису «Історія НВК», «Історія учнівського колективу»

* Засідання старостату.* Старт конкурсу «Кращий учнівський щоден-ник» (протягом І семестру)

* Організація роботи учнівської ради „Імпульс” та її підрозділів.* Участь у районному заході «День відкритих дверей ЦДЮТ»

* Залучення учнів до роботи у районному клубі „Еліпс»».* Рейд «Шкільна форма – обличчя учня»

4.Робота з батьками

*Запросити бать-ків, громадськість на День знань та перший урок.*Засідання ради НВК.* Оформлення панорами «Гор-дість школи».* Оформлення даних про дітей і

* Надання допомоги батькам у спрямуванні виховної роботи з дітьми.

Загальношкільні батьківські збори «Про єдині вимоги до учнів НВК та дотри-мання Статуту»Ознайомлення батьків із положе-ннями ст..51,52 Закону України«Про загальну

Планування діяльності батьківського комітету та піклувально-благодійної ради НВК.

40

їхніх батьків, унесення даних до картотеки НВК.

середню освіту»; «Про мови в Україні», з «По-ложенням про заклади освіти».

5.Контроль і

керівництво

* Контроль за по-чатком навчаль-них занять.* Складання гра-фіка чергування вчителів у НВК.* Контроль за складанням соціального паспорта.

* Індивідуальна бесіда з плануваннявиховної роботи.* Аналіз організації літнього відпочи-нку школярів, зокрема дітей-сиріт, дітей із багатодітних сімей. Звіт до РВО.

* Перевірка та затвердження планів виховної роботи класних керівників 1-11 класів, вихова-телів ГПД, керів-ників гуртків та секцій.*Здійснити перевірку якості харчування учнів.

*«Круглий стіл” з проблеми все-обучу батьків-ського активу.* Консультатив-на та технічна допомога учням під час виборів учнівського самоврядування.

6.Соціально-психологічна

робота

* Складання соціологічних карт класів та НВК, списки учнів за категоріями.* Коригування заходів із реалізації державної програми «Діти України»

*Збір документів і складання соціа-льного паспорту НВК. *Індивідуальна робота з учнями, що направляються на ПМПК.* Радіопередача «Режим дня школяра»

Складання актів матеріально-побутових умов дітей із малоза-безпечених та проблемних сімей.*Презентація «Наші права та обов’язки» (5-11)

Вивчення зайнятості учнів гуртковою роботою та участю в позашкільних установах.*Бесіда «Права та обов’язки підлітків» (5-11)

7.Методична робота

* Ознайомлення з методичними рекомендаціями МОН України до проведення Дня знань - 1 вересня та першого уроку у 2012/2013 н.р. *Нарада з клас-ними керівниками з питань плану-вання виховної роботи на І семестр.

* Розробка плану роботи МО класних керівників.* Розробити тема-тику психолого-педагогічних семі-нарів, круглих столів, консульта-цій для вчителів, батьків, учнів.* Розробити комп-лекс заходів для попередження ди-тячого травматизму

Скданання плану проведення відкритих виховних заходів класних керівни-ків, графіка про-ведення годин спілкування.

Поновлення методичної папки «На допомогу класному керівнику»

Ж О В Т Е Н Ь І.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

1. Організаційна робота та

діяльність щодо впорядкування

Завершення оформлення методичного кабінету (графічне

Проведення шкільних олімпіад.Разіогазета: «Дотримання

Коригування заходів із реалізації державної

Аналіз вступу випускників НВК до вищих навчальних

41

навчально-виховного процесу

планування, розклад, графік контролю тощо. Підготовка закладу до роботи в осінньо-зимовий період.

санітарно-гігієнічного режиму в НВК»

програми «Діти України». Ознайомлення учнів зі змістом Закону “Про загальну середню освіту»

закладів.Організація та проведення осінніх канікул.

2.Накази по НВК Про стан ведення класних журналів. Про затвердження графіку атестації

Про проведення шкільних предметних олімпіад і підготовку до районних олімпіад із предметів.

Про організацію роботи з підготовки до видачі документів про освіту випускникам .

Про проведення шкільного етапу конкурсу ім. П. Яцика та Міжнародного мовно-літератур-ного конкурсу ім. Т.Шевченка

3.Перевірка документації

закладу

Перевірка дотримання єдиного орфографічного режиму.

Перевірка стану ведення класних журналів та журналів гурткової роботи. Перевірка планів роботи МО.

Стан документації щодо охорони праці в НВК

4.Атестація педагогічних працівників

Затвердження списків учителів, які атестуються.Складання графіків проведення відкритих уроків, позакласних заходів і виховних годин учителями, які атестуються

Затвердження графіка атестації. Закріплення учителів, що атестуються, за адміністративними та методичними працівниками НВК.

Засідання атестаційної комісії. Протокольна атестація педпрацівників

Оформлення папок для нако-пичення тими, хто атестує-ться, матеріалів планів уроків, сценаріїв, допо-відей, планів за-сідань гуртків, дидактичних матеріалів тощо

Питання охорони праці

Контроль проведення вологого прибиранння, провітрювання приміщень та освітлення.

Контроль  за  медичним  наглядом  і станом  здоров’я:  оформлення  класних  сторінок  здоров’я  в  журналах,  обстеження  дітей  лікарями.

Контроль за організацією роботи з профілактики дитячого травмвматизму.

ІІ. Контрольно-аналітичний функціонал1.Тематичні наради при

директорові

Про підсумки перевірки організації й якості харчування учнів.

Про соціально-побутові умови дітей соціально-незахищених категорій.

Про проведення атестації педагогічних працівників.

Про  спільну  ро-боту  класного  керівника  та  соціального пе-дагога  з  учня-ми,  схильними  до  девіантної  поведінки  та  їх  батьками. 

42

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Як розпізнати обдаровану дитину.Організація шкільних олімпіад

Презентація системи роботи над науково-методичною проблемою НВК у 2012-2013 н.р.

Критерії оцінки якості роботи вчителя

Про дотримання «Єдиного орфографічного режиму».Підсумки проведення шкільних олімпіад.

3.Фронтальний і оглядовий

контроль роботи педагогічного

колективу

Стан викладання. Впровадження інноваційних освітніх технологій на заняттях із географії та природознавства (до педради)

Відвідування уроків географії, природознавства, економіки (до педради).

Робота індивідуальних, групових та факультативних занять.

Організація та здійснення тема-тичного обліку до-сягнень учнів з історії та етики

4.Адміністрати--вно-рейтингові

контрольні роботи

Діагностичні контрольні роботи з географії, природознавства й економіки (до педради)

5.Класно-узагальнюючий, персональний, тематичний

контроль

Використання інноваційних методів навчання учнів на уроках музики

Роль шкільної бібліотеки у підвищенні творчого рівня педагогів з урахуванням їх індивідуальних запитів (до педради)

Моніторинг діяльності вчителів НВК, які мають педагогічні звання

ІІІ.Методичний функціонал

1.Педагогічні ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Адресна допомога вчителям географії, природознавства та економіки “Інновації в освіті»”

Педагогічна рада: 1. Інноваційні процеси у створенні сучасного уроку. 2. Стан викладання географії та природознавства. Інноваційні освітні технології у НВП.3. Стан викладання економіки. Впровадження компетентнісно зорієнтованого підходу. 4. Роль шкільної бібліотеки у підвищенні творчого рівня педагогів з урахуванням їх індивідуальних запитів. 5. Виконання рішень попередньої педради.

2.Засідання методичної ради

1. Обговорення й затвердження списків учнів для участі в районних олімпіадах із базових дисциплін.Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної та методичної літератури2. Організація профільного навчання і допрофільної підготовки.3. Індивідуальна робота з учителями, які атестуються.

3.Засідання творчих груп

Засідання творчої групи «Компетентісно спрямований педагогічний процес»

4. Робота з молодими

вчителями і класними

Методика контролю знань учнів, вимоги до перевірки учнівських зошитів, виконання єдиного орфографічного режиму; використання навчального

Відвідування уроків молодого спеціаліста вчителем-наставником з метою надання практичної допомоги.

43

керівниками кабінету в процесі підготовки та проведення уроку

Аналіз та оцінювання результатів діяльності учнівського колективу (практичні поради)

5.Методичні та предметні

тижні

Тиждень доброти і милосердя

Декада правовихучнів та

знань длябатьків

ІV.Соціально-педагогічний функціонал

Видроботи

Ціннісне ставлення до суспільства( формування правових знань і правової культури)

1.Виховна діяльність

*Акція «Від серця до серця»(відвідування районного реабілітаційного центру с. Ємчиха).* Урочисте свято до Дня працівник-ків освіти «Вклоніться, люди, вчителю своєму ».*Святкова виставка дитячих робіт «Гімн учительській професії» (1-11 класи)* Операція «Вша-нуймо працю вчи-теля-пенсіонера» * Участь у район-ному легкоатлети-чному кросі (03).

* Участь у район-ному зльоті обдаро-ваної молоді(09.10).* Експедиція «Україна вишивана» (до 13.10)* Спортивні змага-ння з міні-футболу на приз «Шкіряний м’яч» (03, 10.10) * Скринька довіри(протягом місяця).* Свято Покрови «Яка ж ти гарна, квітко чистоти!» (1-6 кл.) * Лицарський турнір (до Дня українського козацтва , 7-11 кл)

Конкурс «Топоніміка й історія освіти рідного краю» (15.10).* Конкурс «Найкращий правознавець НВК» (10-11 кл.)* Участь у районному конкурсі-огляді учнівських екологічних агітбригад

Огляд-конкурс „Галерея кімнат-них рослин» (до 25.10).* Свято осені (25.10)ГС „ Сторінками світової книги прав дитини».* Екологічна акція «Затишок» (благоустрій території НВК).

2. Превентивне виховання

Засідання ради з профілактики правопорушень «Попередження насильства в сім'ї та бродяжництва дітей»

* Радіопередача «Дотримання сані-тарно-гігієнічного режиму в НВК».* Рейд «Шкільне обладнання».

ГС «Стань творцем свого життя» (10-11)

Книжкова виставка «Вивчаємо свої права та обов’язки»

3. Робота із самоврядування

* Акція милосердя «Хай серце не втрачає доброти» (до Дня людей похилого віку).* День учнівсь-кого самоврядну-вання. *Акція «Як ти

* Засідання учкому «Імпульс».* Аналіз ведення документації дитячої організації та старостату.* Поновлення паспорту учнівсь-кого самоврядуван-

* Звіт про роботу учнівських колективів з учнями, схильними до правопорушень * Участь учнів 4-5 класів у конкурсі «Найкращий відгук на

Підсумки І туру конкурсу-огляду «Живи, книго!»(1-4 кл.)*Трудовий десант впорядкування пам’ятних місць

44

готуєшся до уроку»

ня НВК «Імпульс». сучасну дитячу прозу»

4. Робота з батьками

Консультації для молодих батьків «Перший місяць перебування дитини у НВК»

Робота центру педагогічної освіти та допомоги бать-кам на тему «Як попередити насилля в сім’ї».

Підготовка рекомендацій до класних батьківських зборів.

* Класні батьківські збори.* Індивідуальні бесіди з батьками щодо запобігання дитячому травматизму.

5. Контроль і

керівництво

* Контроль за від-відуванням учня-ми НВК та зовні-нім виглядом.*Засідання творчої групи класних керівників.* Аналіз зайнято-сті дітей позакла-сною та позашкі-льною роботою.

*Індивідуальні консультації із соціологічної паспортизації класів.*Аналіз планування виховної роботи у класних колективах*Контроль за організацією робо-ти з питань профі-лактики дитячого травматизму.

* КТС з органі-зації осінніх канікул.* Аналіз плану-вання роботи гуртків.* Перевірка ви-конання саніта-рно-гігієнічних норм та естети-чного вигляду класів, роботи з цих питань техперсоналу.

* Перевірка веде-ння учнівських щоденників (5, 8, 10 класів).*Перевірити освітлення учнів-ських місць і провести заходи для приведення його у відповід-ність із санітар-ними нормами.* Контроль роботи на канікулах.

6. Соціально – психологічна

робота

* Діагностична робота з обдарованими дітьми.* Випуск стіннівки на правову тематику.*Радіогазета «Закон і ми» (1-11)

*Робота в проблемі адаптації 1-х, 5-х та 10-х класів до навчання в НВК.* Проведення діагностичних методик з метою вивчення учнівських колективів 4-х класів.* Бесіда «Кримінальна відповідальність неповнолітніх»(9-11)

*Анкетування з метою вивчення рівня знань учнів щодо правової відповідальності ( 7 – 11 класи ).* Відеолекторій «Торгівля людьми»(8-11)

*Індивідуальна діагностична робота з учнями, що потребують підвищеної педа-гогічної уваги.* Зустріч із лікарем-наркологом.* Поновити пості-йну виставку психолого-педаго-гічної літератури для батьків.

7. Методична робота

* Розробити заходи санітарно-гігієнічної пропаганди серед учнів і батьків.*Нарада класних керівників із питань роботи з важковиховуваними дітьми.

Взаємо відвіду-вання виховних заходів старших учителів та вчите-лів вищої категорії молодими класни-ми керівниками

*Консультації для молодих класних керівників.* Зустріч із діль-ничним інспектором з питань профі-лактики бездо-глядності та

Психолого-педагогічний семінар «Я – творча особистість».

45

правопорушень серед неповнолітніх.

Л И С Т О П А Д

І.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

1.Організаційна робота та

діяльність щодо впорядкування

навчально-виховного процесу

Аналіз результатів проведення І етапу Всеукраї-нських учнівських олімпіад із базових дисциплін

Проведення шкільного етапу конкурсів «Учитель року-2013» та «Класний керівник року», підготовка до наступного етапу

Ознайомлення учнів зі змістом Закону України «Про охорону дитинства»

Ознайомлення членів педко-лективу та випу-скників з нор-мативними до-кументами щодо проведення ЗНО і ДПА.

2.Накази по НВК Про участь у І турі Всеукраїнських олімпіад

Призначення відповідальних за замовлення документів про освіту

3.Перевірка документації

закладу

Перевірка виконання програм та використання ІКТ на уроках математики.

Вибіркова перевірка записів у журналах ведення факультативів.

Перевірка планів-графіків індиві-дуальних занять з учнями, які виявили початковий рі-вень навчальних досягнень за ре-зультатами кон-трольних робіт

Перевірка ходу виконання планів-завдань учителів, які атестуються

4.Атестація педагогічних працівників

Вивчення роботи вчителів, які атестуються

Засідання атестаційної комісії

Планування виступів учителів, які атестуються, з творчими звітами на педрадах, засіданнях методичної ради та методоб’єднань.

5. Питання охорони праці

Поточний контроль стану безпеки життєдіяльності в кабінетах, майстернях

Організація роботи з профілактики інфекційних захворювань учнів

ІІ.Контрольно-аналітичний функціонал

1.Тематичні наради при директорі

Об'єктивне оцінювання - фундаментальна задача освіти.

Забезпечення єдиного підходу до виховання дітей.

Про нові нормативні акти в галузі освіти.Про збереження тепло-, водо-, енергоресурсів у закладі.

Про організацію роботи щодо видачі документів про освіту в 2012-2013н.р.

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Про підготовку до участі учнів НВК у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад із

Інформація: види, її місце й роль в інформаційному суспільстві

Емоційна нестійкість дитини. Психологічний супровід

Контроль освітніх результатів

46

базових дисциплін адаптації до навчання учнів1-х класів

3.Фронтальний та оглядовий

контроль роботи педагогічного

колективу

Моніторинг «Використання педагогічних програмних засобів навчального призначення та комп’ютеризація НВП»

Відвідування уроків правознавства та курсу «Людина і світ» (до педради)

4.Адміністра-тивно-

рейтингові контрольні

роботи

Контрольні роботи з математики у профільних класах

Контрольні зрізи знань із правознавства та курсу «Людина і світ» (до педради)

5.Класно-узагальнюючий, персональний, тематичний

контроль

Відповідність рівня досягнень учнів профільних класів із математики вимогам програми .

Дотримання нормативних вимог до оцінювання досягнень учнів з образотворчого мистецтва

ІІІ.Методичний функціонал

1.Педагогічні ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Психолого-педагогічний семінар «Розвиток професійної компетентності вчителя - можливості, механізми, проблеми»

Майстер – класи вчителів-методистів «Впровадження особистісно зорієнтованого навчання при роботі з обдарованими дітьми»

Проблемний семінар «Інноваційні підходи до формування духовності дітей і підлітків»

2.Засідання методичної ради

1.Про участь вчителів НВК у шкільному та районному етпах конкурсу «Учитель року” та “Класний керівник року”.2.Продуктивне навчання. Портфоліо вчителя та учня як показник ефективності навчально-виховного процесу.3.Атестація вчителів.

3.Засідання творчих груп

Засідання творчої групи «Використання педагогічних програмних засобів навчального призначення»

4.Методичні та предметні

тижні

Тижденьсвітової

літератури

Тиждень англійської мови

Тиждень економії енергоресурсів

5.Робота з молодими

вчителями та класними

керівниками

Вивчення особистості школяра (практичні поради)

Аналіз уроку вчителем після його проведення. Види аналізу.Практикум. Як провести анкетування серед школярів.

Відвідування уроків молодого спеціаліста вчителем-наставником

ІV. Соціально-педагогічний функціонал

47

Видроботи

Ціннісне ставлення до праці( формування готовності до професійного самовизначення

і продуктивної праці)

1. Виховна дільність

* Конкурс малюн-ка «Олімпійський рух».* Обласний етап Усеукраїнського конкурсу-огляду «Галерея кімнат-них рослин»

* Виховні заходи, присвячені Дню української писемності й мови.* «Толерантність урятує світ» (ГС до Міжнародного дня толерантності»)* Районна першість із гандболу (хлопці, дівчата- 9,16.11)

* Районний фес-тиваль з міні-фут-болу «Футбольні надії Київщини» (1-2 28.10 та 3-4 класи, 21, 28.11)*Участь у екологічній акції «За чисте місто».

* ГС на тему: «Бабин Яр – трагедія народу України» (до 25.11-Дня пам'-яті жерт голодо-мів та політич-них репресій, трагедії у Биковні)*Першість району з шашок.

2. Превентивне виховання

*Засідання ради з профілактики правопорушень. «Про виконання заходів щодо участі в націона-льній програмі «Діти України»

*Оперативна нарада класних керівників з питань дисципліни та правопорядку.* Анкетування учнів 9-11 класів «Дозвілля старшокласників»

* Відвідування вдома дітей з асоціальних сімей.* ГС «Захист і охорона прав дитини» (20.11 – День захисту прав дитини).

Анкетування учнів 9,11 класів щодо подальшого навчання та пра-цевлаштування.

3.Робота із самоврядування

* Засідання учкому.* Збирання насіння квітів і рослин.

*Підсумки І туру огляду-конкурсу «Живи, книго!» (7-8 кл.).

Провести захист структури учнівського самоврядування.

Акція «Літера «Н» у класному журналі»

4.Робота з батьками

*Індивідуальні консультації для батьків із питань адаптації учнів 10-х класів

Засідання центру педагогічної освіти та допомоги батькам.

Зміцнення зв’язку вчителів предмет-ників із батьками. Проведення спів-бесіди з батьками учнів, які не всти-гають у навчанні, для надання методичноїдопомоги

Контроль терміну дії довідок ст.52-57 «Про надання допомоги сім’ям з дітьми”

5.Контроль і

керівництво

* Контроль за підготовкою та проведенням виховних заходів учителів, що атестуються.* Контроль за дотриманням санітарного режиму.

*Консультаційний пункт молодого класного керівника. * Контроль за станом відвіду-вання учнями навчальних занять, наявність довідок про відсутність їх у НВК

* Вибірковий контроль за веденням учнями щоденників.* Ефективність та якість роботи соціального педагога.* Стан дитячого травматизму.

* Перевірка ста-ну чергування учнів у НВК.* Стан забезпе-чення соціальної підтримки, дітей –сиріт, дітей із малозабезпече-них сімей та учнів із соціаль-но вразливих

48

категорій населення.

6. Соціально-психологічна

робота

Презентація «Шкідливий вплив алкоголю на орга-нізм людини»,8-11

Рекомендації школярам, що мають проблеми в навчанні

7. Методична робота

Бесіда з класними керівниками з виконання планів виховної роботи(протягом місяця)

Рівень міжособистісних стосунків в учнівському колективі.

*Методична оперативка.*Консультування з питань організа-ції та змісту ВР, в тому числі – в on-line режимі.

Відвідування виховних заходів учителів, які атестуються.

Г Р УД ЕН Ь

І.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

1.Організаційна робота та

діяльність на впорядкування

навчально-виховного процесу

Тиждень консуль-тування з теми: «Національна модель ЗНО та підготовка до ньо-го випускників».Створення інформаційного ресурсу щодо ЗНО

Підготовка членів МАНу до І етапу конкурсу-захисту.Участь у Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості, присвя-чений Шевченків-ським дням.

Анкетування учнів 7,9 класів на визначення допрофільних і профільних інтересів

Ознайомлення учнів із

Конвенцією ООН «Про права

дитини».Конкурс

„Учитель року”

2.Наказипо НВК

Про підсумки про-ведення мето-дичної роботи за І півріччя

Про підсумкові контрольні роботи за І семестр

Про виконання навчальних програм

Про техніку безпеки під час зимових канікул. Про ведення класних журналів

3.Перевірка шкільної

документації

Вибіркова перевірка учнівських щоденників

Контроль за станом документації НВК

4. Атестація педагогічних працівників

Творчі звіти вчителів, які атестуються

Засідання атестаційної комісії

5. Питання охорони праці

Контроль стану температурного режиму закладу.Моніторинг рівня сформованості в учнів навичок здорового способу життя та безпечної життєдіяльності

Проведення інструктажів із техніки безпеки під час зимових канікул .

Перевірка шкільного двору щодо безпечних умов перебування учнів, усунення криги на сходах та доріжках

49

ІІ. Контрольно-аналітичний функціонал

1.Тематичні наради при директорі

Результати вивчення стану викладання предметів уІ семестрі

Вибіркове слухання результативів перевірки журналів (звіт про усунення виявлених раніше недоліків)

План роботи НВК на зимових канікулах. Підготовка до святкування Нового року. Техніка безпеки при проведенні новорічних свят та під час зимових канікул.

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Про стан роботи Школи молодого вчителя

Про результати моніторингу внутрішньої готовності учнів 11-х класів до ЗНО з української мови та літератури

Результативність виконання планів виховної роботи. Результативність участі закладу в олімпіадах і конкурсах

Вплив колективу на соціалізацію підлітка в контексті різних освітніх підходів

3.Фронтальний і оглядовий

контроль роботи педагогічного

колективу

Стан викладання правознавства. Формування правової культури учнів (до педради)

Аналіз моніторингу учнів 11-х класів щодо готовності до проходження ЗНО з української мови.

4.Адміністративно-рейтингові

контрольні роботи

Моніторинг внутрішньої готовності учнів 11-х класів до ЗНО з української мови та літератури

Контрольні роботи з правознавства та курсу «Людина і світ» (до педради)

Контроль за ефективністю впровадження курсів для реалізації профільної освіти

5.Класно-узагальнюючий, персональний і тематичний

контроль

Стан викладання курсу «Людина і світ». Виховання громадянської позиції учнів на уроках та в позакласний час (до педради)

ІІІ.Методичний функціонал1.Педагогічні

ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Психолого-педагогічний семінар «Психологічні і соціальні особливості обдарованих дітей»

Круглий стіл «Пошук свого уроку»

2.Засідання методичної ради

1 Від творчого пошуку до формування дослідницьких компетенцій.2. Аналіз процесу використання вчителями педагогічних програмних засобів навчального призначення.

3.Засідання творчих груп

Засідання творчої групи «Конструювання мультимедійного уроку»

4.Методичні та предметні

тижні

Тиждень боро-тьби з наркома-нією, токсико-манією й розпо-

всюдженням

Тиждень оборон-но-масової роботи, присвячений Збройним Силам України

Декада фізики, інформатики

математики та

50

токсичних речовин.

5. Робота з молодими

вчителями і класними

керівниками

Проектувальна діяльність класного керівника і планування виховної роботи. Структура уроку вивчення нового матеріалу

Вивчення структури міжособистісних взаємин у класі.

6.Узагальнення та поширення

передового педагогічного

досвіду

Круглий стіл вчителів гуманітарного циклу у світлі реалізації науково-методичної проблеми НВК

Організація виставки «Використання ІКТ вчителями закладу»

ІV.Соціально-педагогічний функціонал

Видроботи

Ціннісне ставлення до культури(формування естетичної культури особистості)

1. Виховна діяльність

*Конкурс «Формула здорового способу життя»».* Першість району з шахів (07.12)

*Участь у Всеукраїнському тижні права* Першість району з шашок (15.12).* КТС «Солов’їний світанок» (3-11 кл).

Всеукраїнський конкурс учнів-ської творчості , присвячений Шевченківським дням. * Свято Миколая (1-2 кл.)

* Виставка різдвяно-новорічних композицій «Віфлиємська зірка»* Свято новорічної казки(1-11 кл.)

2.Превентивне виховання

* Засідання ради з профілактики правопорушень. *Бесіда за «круглим столом» із представниками районної прокуратури.* ГС з профілак-тики наркоманії («Майбутнє без СНІДу») та алкоголізму (5-11)

* Радіопередача «День права в НВК» (10 грудня – Міжнародний день прав людини).*Проведення рейду-огляду «Діти вулиці».

Бесіда-інструктаж про правила поводження під час новорічних свят.

* Бесіди про правила поводження на канікулах.* Індивідуальні бесіди з учнями, схильними до правопорушень, з метою попере-дження право-порушень у пері-од зимових канікул.

3.Робота із самоврядування

*Засідання учкому * Рейд-перевірка „Урок”.* Анкетування учнів для плану-вання виховних заходів на час зимових канікул.

Огляд-конкурс „Відкритий що-денник”*Рейд-перевірка „Як живеш, підручнику?”

*Засідання старостату.*Перевірка збереження майна НВК.* Підбиття під-сумків конкурсу «Кращий щоденник»

* Підсумки огляду-конкурсу „Живи, книго!”* Визначити рейтинг учнів-ського колек-тиву, узагальни-ти в рейтинговій таблиці.

51

4.Робота з батьками

Операція „Родина. Підліток”Вивчити й узага-льнити досвід кращих сімей із питань родинного виховання (протягом місяця)

Загальношкільні батьківські збори.

Рейди у сім’ї учнів з метою надання допо-моги батькам у взаєморозумінні з підлітками

Засідання ради НВК. Підсумки навчально-виховної роботи за І семестр.

5. Контроль і

керівництво

* Контроль.за підготовкою та проведенням виховних заходів(протягом місяця)* Аналіз відвідування учнями секцій, гуртків, клубів у позаурочний час.

*„Круглий стіл” „Обережно! Дитячий травматизм».* Перевірка журналів гурткової роботи.

* Контроль за підготовкою новорічних свят.* Перевірка стану ведення журналів ГПД.

* Аналіз стану роботи з важко-виховуваними дітьми. * Звіт про виховну роботу у І семестрі.

6. Соціально-психологічна

робота

*Просвітницька робота щодо проблеми ВІЛ/СНІД (5-11кл)* Радіогазета «Толерантне ставлення до людей, що живуть з ВІЛ» (5-11)

*Супровід обдарованих дітей (психологічна допомога).* Радіогазета «Права людини» (1-11 кл.)*Лекторій «Наші права» (9-11 кл.)

*Робота з профільними класами.*Перевірка умов життя дітей, які перебувають під опікою.

* Організація поїздок для категорійних учнів на ново-річні вистави. *Розподіл ново-річних подарун-ків серед учнів

7.Методичнаробота

Робота консульта-ційного пункту молодого класного керів-ника за темою: «Організація інди-відуальної роботи з батьками». *Розміщення мате-ріалів перспектив-ного педагогічного досвіду організації виховної роботи з учнями на сайті «Мій кращий урок» та у фахових виданнях.

*Нарада класних керівників щодо керівництва організацією змістовного дозвілля учнів.*Семінар-практикум із досвіду реалізації Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ.

* Методична оперативка «Зима на ігри багата» (розваги для дітей).* Відвідування виховних заходів молодих спеціалістів.

* Успішність учнів катего-рійних сімей.* Доробки вчителів, які атестуються (систематизація матеріалів )

С І Ч Е Н Ь

І.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

1.Організаційна робота та

Координація єдиного режиму

Перевірка виконання Закону

Ознайомлення членів

Підготовка документації

52

діяльність щодо впорядкування

навчально-виховного процесу

роботи НВК. Корегування розкладу уроків, індивідуальних занять, спецкурсів

України «Про освіту» щодо учнів НВК. Підготовка пакету документів із ЦО

педколективу з нормативними документами щодо проведення ЗНО і ДПА

щодо отримання документів про освіту випускниками закладу

2.Наказипо НВК

Про результати перевірки стану підручників

Про підсумки методичної роботи за І семестр 2012/2013 н.р.

Про підсумки проведення шкі-льного етапу МАН

Охорона праці та техніка безпеки на уроках фізичної культури

3.Перевірка документації

Перевірка класних журналів щодо виконання навчальних програм і планів

Ведення документації методичних об’єднань

Стан ведення робочих зошитів з української мови та математики в 2-4 класах.

4.Атестація педагогічних працівників

Засідання атеста-ційної комісії

Ознайомлення членів атестаційної комісії з досвідом роботи вчителя-методиста Поліщук Г.В.

5. Питання охорони праці

Проведення заходів із профілактики нещасних випадків у шкільному дворі

Профілактичні та протиепідеміологічні лекції та диктанти.

Стан температурного режиму закладу. Тренувальні заняття з ТБ.

ІІ.Контрольно-аналітичний функціонал

1.Тематичні наради при директорі

Ознайомлення членів педколективу з попередніми результатами атестації вчителів

Про роботу молодих і новопризначених учителів закладу

Система роботи закладу освіти з обліку відвідування

Стан профорієнтацій-ної роботи в закладі

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Стан виконання навчальних програм

Застосування компетентісно спрямованих технологій учителями НВК

Готовність учителів до педагогічної творчості

Активні форми і методи повто-рення і система-тизації навчаль-ного матеріалу

3.Фронтальний і оглядовий

контроль роботи педагогічного

колективу

Контроль за виконанням обов’язкової кількості письмових робіт із предметів за І семестр

Аналіз дитячого травматизму за І семестр

Виконання прак-тичної частини програми з фізики та астрономії

4.Класно-узагальнюючий , персональний, тематичний

контроль

Аналіз ефективності роботи з обдарованими дітьми вчителями світової літератури

Фізична культура. Навчально-методичне забезпечення викладання фізичної культури та раціональність використання ресурсів спортивного залу, охорона праці та техніка безпеки (до наказу)

53

ІІІ.Методичний функціонал1.Педагогічні

ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Педагогічна рада 1.Успіх як життєвий пріоритет особистості.2.Стан викладання основ філософії та правознавства. Активне навчання для виховання громадянської позиції та правової культури.3.Про учнів, які претендують на одержання документів про освіту з відзнакою.4.Виконання рішень попередньої педради.

Консультація Дотримання вимог методи-чних рекомен-дацій щодо ви-кладання курсів у 2012/2013 н.р.

2.Засідання методичної ради

1. Підсумки адміністративних контрольних робіт за І семестр 2012/2013 н.р. 2.Система роботи НВК з обдарованими дітьми. Досвід та проблеми.3. Розкриття основних положень перспективного педагогічного досвіду вчителів-методистів та вчителів вищої категорії, які атестуються.4.Про виконання рішень методичної ради.

3.Засідання творчих груп

Засідання творчої групи «Використання вчителями особистого сайту для розвитку інформаційних компетентностей»

Тренінг «Конфлікт. Що робити?».

4.Методичні та предметні

тижні

Декада пожеж-ної безпеки та охорони життя й здоров ’ я дітей

Тиждень історії та краєзнавства

5.Узагальнення та поширення

передового педагогічного

досвіду

Організація виставки розробок уроків з ІКТ в методичному кабінеті НВК

Конкурс відкритих уроків та педагогічних ідей із використанням особистісно зорієнтованого навчання.

6.Робота з молодими

вчителями та класними

керівниками

Надання методичної допомоги в аналі-зуванні результатів роботи за І се-местр, визначенні напрямків роботи, складання календарно-тематичного плану та плану виховної роботи на ІІсем

Структура уроку закріплення й розвитку навчальних досягнень учнів. Конструювання й захист конспекту уроку з розвитку навчальних досягнень учнів

ІV.Соціально-педагогічний функціоналВид

роботиЦіннісне ставлення до свого здоров’я

(формування основ духовно-морального розвитку особистості)

1.Виховна діяльність

Зимові забави (ігри на свіжому повітрі)

Декада пожежної безпеки та охорони життя й здоров ’ я дітей.* Зустріч із представниками пожежної служби та КМ

*Фотовернісаж «Контрасти рід-ного міста» (5-8).* Участь у захо-дах, присвячених визволенню міста від німецько-фашистських загарбників.

* Історико-географічна експедиція „Історія міст і сіл України» (до 01.02).* Марафон ерудитів «Миронівка:

54

історія і сього-дення» (9-11)

2.Правове виховання

Перегляд списків учнів, схильних до правопорушень. Виключення з них тих, хто покращив поведінку, і взяти на облік тих, хто вимагає посилено-го контролю.

* Виховні заходи , присвячені декаді безпеки життєдіяльності.* Акція «Діловий костюм школяра»

Тематичні години спілкування, присвячені декаді пожежної безпеки. *Думки вголос «Як уникнути кримінальної ситуації».

Профілактичні протиепідемічні лекції та диктанти.

3.Робота із самоврядування

Засідання учкому«Звіт активу НВК про роботу в І семестрі»

*Перевірка-звіт чергування по НВК*Загальношкільні учнівські збори щодо підсумків навчально-вихов-ного процесу за І семестр.

* Огляд класних кімнат та учнівських куточків.

* Засідання ста-ростату «Стан чергування в НВК».

4.Робота з батьками

Зустріч із бать-ками учнів, котрі мали початковий рівень успішності за І семестр та порушували шкільний режим.

Засідання центру педагогічної освіти та допомоги бать-кам на тему: «Сім’я та здоров’я»

Коректування педагогічної взаємодії з батьками

Консультації для батьків з метою роз’яснення шкідливості тютюнокуріння серед учнівської молоді.

5. Контроль і

керівництво

* Контроль за проведенням ВР на канікулах.* Рейд-контроль «Домашній вогник».

*Перевірка виховних планів на ІІ семестр.* Узгодження планів роботи гуртків, секцій на ІІ семестр.

*Робота з моло-дими класними керівниками.* Контроль за виконанням санітарно-гігіє-нічного режиму

Проведення моніторингу «Захворювання на ГРЗ».

6. Соціально-психологічна

робота

Внесення змін до банку даних категорійних дітей, паспортів класів

ГС «Ранні статеві стосунки та їх наслідки» (8-10)

Проведення соціометричного дослідження в 10 класах з метою визначення згуртованості новостворених колективів.

Консультації для учителів, у клас-них колективах яких є діти з особливими потребами.*Бесіда «Проблеми формування здо-рового способу життя» (1-11)

7. Методична робота

Нарада з класними керівниками щодо планування виховної роботи на ІІ семестр.

З’ясування, якої методичної допомоги потребують класні керівники.* Урок на тему:

*Планування роботи з учнів-ськими органами самоврядування на ІІ семестр.*Моніторингові

Відвідування виховних заходів учителів, які атестуються.

55

«Бепечний Інтернет»

дослідження з питань формува-ння в учнівської молоді ціннісних ставлень

ЛютийІ.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

1.Організаційна робота та

діяльність щодо впорядкування

навчально-виховного процесу

Індивідуальна робота з батьками учнів, які за І семестр показали початковий рівень знань.

Участь у ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін та конкурсів.

Ознайомлення учнів зі змістом Декларації про суверенітет України.Заходи до Дня захисника Вітчизни

Анкетування учнів 9 та 11-х класів щодо вибору предметів для ДПА

2.Наказипо НВК

Про роботу з підлітками, які потребують особливої педагогічної уваги

Про підсумки участі у конкурсі «Учитель року» та «Класний керівник року»

3.Перевірка документації

закладу

Уточнення замовлення на виготовлення документації випускникам НВК

Підготовка пакету матеріалів для вступу до класів ліцею у 2013р.

4.Атестація педагогічних працівників

Засідання атестаційної комісії. Попередні висновки щодо роботи вчителів, які атестуються

Ексклюзивні інтерв’ю вчителів, які атестуються (“А я роблю так…”)

5. Питання охорони праці

Контроль санітарно-гігієнічного режиму в НВК

Перевірка стану ведення журналів із ТБ

ІІ. Контрольно-аналітичний функціонал

1.Тематичні наради при директорі

Аналіз відвідування учнями занять. Виконання графіка контрольних робіт

Про  роботу  батьківських  класних  комітетів. Про облік та збереження матеріальних цінностей

Зв'язок класних керівників з батьками через щоденники учнів.

Виховання в учнів готовності до державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Обдарованість важливо не тільки знайти, а й розвинути.

Методика підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання (обмін досвідом)

Метод проектів у сучасній школі як форма активного залучення учнів до навчального процессу

Зарубіжний досвід профільного навчання

3.Фронтальний і оглядовий

контроль роботи педагогічного

Здійснення міжпредметних зв'язків на уроках обслуговуючої та

Контроль за проведенням інструктажу вчителів з ТБ

Дотримання техніки безпеки під час виконання практичних і лабораторних робіт.Вивчення стану викладання та рівня

56

колективу технічної праці. навчальних досягнень учнів з української мови (до наказу)

4.Класно-узагальнюючий, персональний і тематичний

контроль

Використання інтерактивних форм і методів роботи з учнями на уроках і в позакласний час із біології

Відкриті уроки української мови й літератури (до наказу).Контрольні роботи з української мови (до наказу)

ІІІ. Методичний функціонал1.Педагогічні

ради, психолого-педагогічні семінари

Психолого-педагогічний семінар «Компетенція учня – компетен-ція вчителя»

Виставка літератури „Психолого-педагогічна наука про обдарованість»

Проблемний семінар «Мій оригінальний початок уроку»

2.Засідання методичної ради

1 Аналіз результативності виступу учнів  у ІІ та ІІІ етапах  Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН.2. Самоосвіта педагога - найважливіший шлях підвищення педагогічної майстерності.

3.Засідання творчих груп

Засідання творчої групи «Творчі завдання як засіб формування інтелектуальних компетентностей школяра»

4.Методичні та предметні

тижні

Тиждень предметів

естетичного циклу

Тиждень хімії

5.Робота з молодими

вчителями і класними

керівниками

Відвідування уроків молодого спеціаліста вчителем-наставником із метою надання практичної допомоги

Як вивчати особистість учня (практичні поради)

ІV.Соціально-педагогічний функціонал

Видроботи

Ціннісне ставлення до мистецтва( формування художньо-естетичних цінностей )

1.Виховна діяльність

* Літературно-поетична вітальня «Прийди до серця, Україно!».* Участь у першо-сті району з бас-кетболу, волейбол (протягом місяця) * Тематичні ГС з естетичного виховання.

*Свято валентинок-веселинок.*Уроки –зустрічі з воїнами-афганцями « Із пам’яттю в душі ми живемо».

Участь у районному конкурсі читців «Україно, ти для мене диво» (до Міжнародного дня рідної мови).

* Підготовка до 8 Березня.

2. Превентивне виховання

Рейд «Комп’ютер».

Засідання «круглого столу» за

Зустріч із дільничним

* Акція «Щоденник –

57

участю адміні-страції НВК та учнів 7-9 класів на тему: «Мої права та обов' язки в НВК».

інспектором. Криміногенна обстановка в районі.

обличчя школяра».* Диспут« Кредит довіри»(10-11 кл)

3.Робота із самоврядування

*Спільне засідання ради НВК та шкільного парламенту.* Підготовка до Дня святого Валентина.

*Засідання учкому «Імпульс».*Благодійна акція «Згадаймо всіх поіменно» (до Дня захисника Вітчизни)

Акція «Школа – наш дім, ми господарі в нім!»

Засідання старостату.* Вивчення професійних намірів старшокласників

4.Робота з батьками

Індивідуальні консультації для батьків

Засідання центру педагогічної освіти та допомоги бать-кам на тему: «Як стати авторитетом для своєї дитини»

Дослідження «Виховуємо по-сучасному, виховуємо по-українськи»

Загальношкільні батьківські збори (за окремим планом)

5. Контроль і

керівництво

*Контроль за роботою наставників молодих учителів.

Контроль за проведенням виховних годин у 7-8 класах.

*Робота класних керівників із професійної орієнтації учнів.* Контроль відвідування занять учнями 5-6 класів.

6. Соціально-психологічна

робота

Відеолекторій «Обережно, їжа» (5-7)

Бесіда «Партнер-ські міжстатеві спілкування»(9-11)

Лекторій «Ти – цілий світ» (для протидії суїциду, 9-11 кл.)

7.Методична робота

Індивідуальна робота з підлітками з питань запобігання шкідливим звичкам.

* Засідання МО класних керівників.* Аналіз списків попереднього працевлаштування учнів 9 класів.

Надання допо-моги класним керівникам, що проходять атестацію, у проведенні творчих звітів.

*Засідання творчої групи .* Робота з упро-вадженнямінноваційних та експерименталь-них педагогіч-них технологій.

Березень

І.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

1.Організаційна робота і

діяльність щодо впорядкування

навчально-виховного процесу

Створення робочої групи з питань розробки річного плану на 2013/2014 н.р.

Анкетування учнів 9-х класів щодо вибору профілю навчання у школі ІІІ ступеня.Корегування планів роботи закладу під час весняних канікул

Діагностування педагогічних кадрів для корегування структури методичної роботи на 2013-2014 н.р.

Ознайомлення вчителів, учнів і батьків з реко-мендаціями Міністерства ос-віти і науки Укр-аїни «Про закін-чення навчаль-ного року»

2.Накази по НВК Про підготовку до ДПА та

Про підсумки участі учнів НВК в

Стан ведення класних

Про підсумки проведення

58

повторення навчального матеріалу

олімпіадах та конкурсах

журналів.Моніторинг рівня досягнень учнів профільних класів з української мови та літератури

атестації педагогічних працівників у 2012-2013 н.р.

3.Перевірка документації

НВК

Перевірка навчально-методичного забезпечення курсів «Укра-їнська мова» та «Література»

Стан ведення класних журналів (до наказу)

Перевірка документів, які подаються на розгляд районної атестаційної комісії

4.Атестація педагогічних

кадрів

Круглий стіл «Компетентнісний підхід у здійсненні експертної оцінки професіоналізму вчителя»

Засідання атестаційної комісії з вивчення матеріалів на вчителів, які атестуються. Ознайомлення вчителів, які атестуються, з характеристиками

Семінар “Порадник для самоперевірки: я і атестація”

5. Питання охорони праці

Написання диктантів «Поведінка біля водойм» (вчителі української мови)

Бесіди з учнями щодо правил поводження з побутовими газо- і електроприладами.

Контроль вико-нання правил ТБ та санітарного режиму в шкіль-них кабінетах

ІІ.Контрольно-аналітичний функціонал1.Тематичні наради при директорі

Про попередження негативних явищ серед учнів

Про організацію вивчення Інструкції про закінчення навчального року.Про  перевірку  документації  на  видачу  свідоцтв  та  атестатів

Про створення робочих груп із підготовки проекту плану роботи НВК на 2013/2014 н.р.

Наставники обдарованих дітей

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Результати ро-боти вчителів над індивідуальними методичними темами

Педагогічна корекція розвитку класного колективу

Діяльність педагогічного колективу зі зміцнення здоров'я й охо-рони життя дітей

Робота з інструкцією щодо проведення державної під-сумкової атест-ації та ЗНО

3.Фронтальний і оглядовий

контроль роботи педагогічного

колективу

Контроль за списанням матеріальних цінностей

Виконання методичного листа «Орієнтовні вимоги до усного і писемного мовлення учнів та проведення письмових робіт і перевірки зошитів» (до наказу)

Дотримання положень Статуту НВК

4.Адміністративно-рейтингові

контрольні роботи

навчальних

Контрольні зрізи знань з української мови та літератури у профільних класах (до наказу)

59

досягнень учнів5.Класно-

узагальнюючий, персональний, тематичний

контроль

Відвідування уроків учителів української мови й літератури у профільних класах

Рівень навчальних досягнень учнів, які претендують на одержання документів із відзнакою

Аналіз ефективності роботи з обдарованими дітьми з хімії

ІІІ.Методичний функціонал

1.Педагогічні ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Проблемний семінар «Активне навчання: суть, досвід використання, перспектива»

Педагогічна рада: 1. Оцінювання знань учнів - теорія, психологія, практика. 2.Про стан реалізації завдань Національної програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України».3. Ефективність використання традиційних та інноваційних методів для формування читацьких навичок.4.Про виконання рішень попередньої педради.

2.Засідання методичної ради

1.Ефективність використання навчальних кабінетів для підвищення якісного потенціалу уроку.2. Підготовка та проведення підсумкових контрольних робіт, ДПА, ЗНО.3. Творчий  звіт  діяльності  вчителів, які атестуються,  у  світлі  реалізації  науково-методичної   проблеми  НВК.

3.Засідання творчих груп

Диспут «Медіатека школи. Що далі?»

4.Методичні та предметні

тижні

Декада рідної мови та пам ’ яті

Т.Шевченка

Декада рідної мови та пам’яті

Т.Шевченка

Тиждень дитячої та юнацької

книжки.5. Робота з молодими

вчителями і класними

керівниками

Тренінг «Професійний та особистісний розвиток педагога»

Структура уроку узагальнення і систематизації знань. Аналіз педагогічних стуацій

Опрацювання Положення про ДПА учнів у системі загальної середньої освіти.Соціально-педагогічний супровід проблемних родин (практичні поради)

5.Узагальнення та поширення

передового педагогічного

досвіду

Педагогічні читання «Використання особистісно зорієнтованого навчання »

Аналіз та узагальнення матеріалів із вивчення досвіду вчителів, які атестуються

ІV.Соціально-педагогічний функціонал

Видроботи

Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей( формування соціально-комунікативних цінностей )

1.Виховна діяльність

* Родинна вітальня «Найдорожча у світі - мама».( до 8 Березня)

*Участь у першості району з волейболу (дівчата).*Свято Шевченкової поезії

* Конкурс-рейд „Живи, книго!”* Робота «книжкової лікарні».

*Всеукраїнський конкурс „Юний дослідник”.* Свято зустрічі птахів.

60

«Кобзареві передзвони» (1-11)

*Бібліотечна поличка «Портрет бібліотеки в дзеркалі історії»

* Участь у районному огляді-фестивалі „Перлинки Миронівщини”.

2.Правове виховання

Анкетування «Моя мета в житті»

Випуск бюлете-нів зі збереження підручників

Підготовка до свята гумору

3.Робота із самоврядування

*Засідання учкому „Імпульс” .* Фотопрезентація «Традиції моєї родини» (5-11 кл).

* Випуск шкільних святкових газет.*Акція «Літера «Н» у класному журналі»

* Засідання старостату.* Лінійка учнівського самоврядування «Виконання єдиних вимог до учнів».

Акція «Подаруй бібліотеці книжку».* Генеральне прибирання НВК перед весняними канікулами.

4.Робота з батьками

* Засідання ради НВК.* Зустріч із пра-цівниками юстиції «Сімейний кодекс України».

Батьківський лекторій «Родина –школа любові»

*Класні батьківські збори.* Сімейна гра «Щасливий випадок».

Відвідування дітей-сиріт та хворих дітей, які навчаються вдома, надання практичної допомоги бать-кам та опікунам.

5. Соціально-психологічна

робота

Відеолекторій «Негативність абортів» (9-11)

ГС «Запобігання злочинності серед неповнолітніх» (7-11)

Заходи, присвячені родинному вихованню (1-4 класи)

ГС «Гра власним життям – загроза суїциду підлітків» (9-11)

6. Контроль і

керівництво

*Контроль за роботою гуртків школи І ступеня.* Аналіз професійної компетентності вчительського корпусу у зв’язку з атестацією педагогічних кадрів.*Звірка зі службою у справах дітей і кримінальною міліцією.

*Рейд-перевірка «Зовнішній вигляд».* Контроль за виконанням ТБ у НВК.* Контроль за проведенням виховних годин у 1-4 класах.

*Контроль за роботою гуртів, секцій школи ІІ ступеня. * Контроль відвідування занять учнями 7-9 класів.

* Проведення моніторингу «Захворювання на ГРЗ».* Контроль за проведенням ВР на канікулах.

7. Методична робота

*Робота з комісією сприяння сім’ї та школі.*Консультування з питань організації та

* Розробка для класних керівників методичних матеріалів.* Бесіда з сім’ями соціального ризику,

* Складання плану роботи на весняні канікули та забезпечення його виконання.* Узагальнення

Методична оперативна нарада класних керівників, керівників гуртків «Ігрова

61

змісту ВР, в тому числі – в on-line режимі.

з учнями, які потребують посиленої педагогічної уваги.

матеріалів для поповнення папок «На допомогу класному керівнику» в шкільному кабінеті виховної роботи.

діяльність школярів у канікулярний період»

Квітень

І.Організаційно- розпоряджу вальний функціонал

1.Організаційна робота та

діяльність щодо впорядкування

навчально- виховного процесу

Підготовка учнів 11-х класів до ЗНО та ДПА.Комплектація підготовчої групи до 1 класу з дітей, які не відвідували дитячий садок

Підготовча робота до державної підсумкової атестації. Складання графіків відпусток, навчальної практики.

Оголошення конкурсу на вступ до класів ліцею НВК. Доведення його умов через засоби масової інформа-ції до населення

Складання тез до річного плану роботи. Комплектація кадрів.

2.Наказипо НВК

Про проведення навчальних екскурсій та навчальної практики

Про порядок закінчення 2012/2013 н.р. та підготовку до ДПА

Про вступ до класів ліцею на конкурсній основі

3.Перевірка документації

Перевірка матеріалів МО з проблемної методичної теми

Перевірка пра-вильності і повноти оформлення блан-ків замовлень нав-чально-методичних посібників

Перевірка журналів із питань організації повторення, підготовки до проведення ДПА

4.Атестація педагогічних

кадрів

Участь у районній атестаційній комісії

Складання попереднього списку вчителів на атестацію та курсову підготовку на 2013/2014 н.р.

5. Питання охорони праці

Написання диктантів із тематики сказу (3-8 класи, вчителі української мови)

Проведення екологічного суботника

Написання диктантів «Поведінка в лісі та біля водойм під час відпочинку».

ІІ.Контрольно-аналітичний функціонал

1.Тематичні наради при директорі

Про організацію роботи з ЦО. Підготовка до дня ЦО.Про надання щорічної відпустки працівникам НВК

Обговорення про-позицій  до  плану  роботи   на  новий навчальний  рік.План підготовки до державної підсумкової атестації та ЗНО

Робота педколективу з підготовки та проведення ДПА та ЗНО. Дотримання етики спілкування під час ДПА.

Робота класних керівників щодо залучення позабюджетних коштів, організація звітності за використані кошти

2.Тематичні наради при

Удосконалення системи

Про результати контролю за

Збір і оформлення

Педагогічний такт, співро-

62

заступникові директора

проведення занять зі слабовстига-ючими учнями з підготовки до ДПА

проведенням систематичного повторення

документації для проведення ДПА

бітництво, стиль стосунків

3.Фронтальний і оглядовий

контроль роботи педагогічного

колективу

Ефективність використання годин варіативної складової навчального плану

Ефективність використання традиційних та інноваційних методів для формування читацьких навичок молодших школярів (до педради)

4.Класно-узагальнюючий, персональний, тематичний

контроль

Здійснення міжпредметних зв'язків на заняттях з основ здоров’я.

Наступність у навчанні учнів 4-х та майбутніх 5-х класів, дітей старшого дошкільного віку та учнів 1-х класів.

ІІІ.Методичний функціонал

1.Педагогічні ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Психолого-педагогічний семінар «Формування позитивного мислення учнів: як навчити учнів вчитися»

Проблемний семінар «Навчання учнів виконанню домашніх завдань»

Консультація «Діяльність державних атестаційних комісій під час проведення ДПА»

2.Засідання методичної ради

1. Створення членами педагогічного колективу методичних рекомендацій щодо використання компетентісно спрямованих освітніх технологій.2.Погодження додатків до завдань для ДПА.

3.Засідання творчих груп

Засідання творчої групи «Сто і один метод активного навчання»

4. Робота з молодими

вчителями і класними

керівниками

Відвідування уроків у молодих вчителів педагогами-наставниками.Робота з учнями девіантної поведінки (обмін досвідом).Організовані та неформальні групи в соціальній роботі: переваги і недоліки( консультація соціального педагога)

Використання наочності й технічних засобів на уроці. Традиції і новаторство в педагогіці. Зміст, форми і методи роботи педагога з батьками

5.Методичні та предметні

тижні

Тиждень профорієнтаційної

роботи«Абітурієнт-2013»

Екологічний тиждень охорони

навколишнього середовища.

6.Узагальнення та поширення

передового педагогічного

досвіду

Відкриті уроки з використанням компетентісно зорієнтованих технологій учителів-методистів та старших учи-телів

ІV.Соціально-педагогічний функціонал

63

Видроботи

Ціннісне ставлення до природи( формування екологічної культури особистості)

1. Виховна діяльність

* День сміхотера-пії * Родинно-класні розваги «Справжнє щастя – в килимах із квітів» (до Всесвітнього дня здоров’я).

* ГС «Світле Воскресіння принесло світові спасіння»*Участь у районній ярмарці вакансій (9-11 кл.).

*Відеопрезента-ція «Ймення зорі-Чорнобиль» ,8-11*Тематичні ГС до Дня Землі (5-7 кл)* Конкурс дитя-чого малюнка «Барви рідного краю» (1-4 кл)

* Акція «Ліси для нащадків»(збір макулатури).* Легкоатлети-ний крос, присвячений пам’яті Героїв Чорнобиля.

2. Превентивне виховання

Зустріч із батьками учнів, які втратили бажання вчитись і безсистемно відвідують НВК.

Проведення зустрічей із працівниками районного центру зайнятості з метою інформування випускників про стан ринку праці.

Конкурс декоративно-прикладного мистецтва «Таємниці народних ремесел»

Зустріч дівчат 7-11 класів із лікарем-гінекологом, венерологом.

3.Робота із самоврядування

* Звіт ради з питаньправопорядку* Екологічна акція «Чисте довкілля-чисте сумління» (з 01до 30.04).

* Підготовка обладнання до туристичного зльоту.* Акція «Від серця до серця».

* Акція «Пам’ятники розповідають»* Свято-репортаж «Сім чудес Київщини» (8-11 кл)

*Робота творчих майстерень із підготовки Свята останнього дзво-ника й випуск-ного вечора.* Звіти органів учнівського самоврядування.

4.Робота з батьками

Відвідування сімей учнів із метою надання допомоги батькам у спілкуванні та взаєморозумінні з підлітками, які ма-ють складну акце-нтуацію характеру

Проведення анкетування для виявлення ступеня інформованості батьків про професійну спрямованість їх дітей.* Лекторій «Ігрова та Інтернет- залежність».

Загальношкільні батьківські збори.

Інформування батьків «Важливість дієтичного харчування учнів та здійснення такого харчу-вання в НВК»

5.Контроль і

керівництво

Аналіз рівня озброєння учнів прийомами само-стійної роботи, міри оволодіння навичками само-контролю, наяв-ності творчих зді-бностей школярів.

*Вибірковий кон-троль за щоденниками.*Стан проведення інформаційних хвилин.* Планування літ-нього оздоровлення дітей пільгових категорій

*Здійснення контролю за станом закріпле-них за класами території НВК.* Контроль за підготовкою заходів до літньо-го оздоровлення.

Операція «Урок, підліток, сім’я» (перевірка відвідування уроків учнями з девіантною поведінкою)

64

6. Методична робота

Методичний тиждень „Форму-вання свідомого ставлення до сво-го здоров’я як найвищої соціа-льної цінності”

Налагодити зв’язок із прокуратурою міста й судом із метою допрофе-сійної підготовки. Зустріч із працівни-ками цих органів.

*Творча група класних керівників.* Організація дня відкритих дверей педагогів-майстрів.

Робота з упровадженням інноваційних та експериментальних педагогічних технологій.

7. Соціально-психологічна

робота

Радіогазета СПС на тему «Мода шкідлива для життя. Розвиток анорексії в підлітковому віці» (5-11)

Робота з профоріє-нтації із старшо-класниками як засіб їх соціокультурно-го розвитку.

Інтелектуальна профорієнтаційна гра «Ти і твій вибір»

Лекторій на тему «Кроки до професії через здоров’я» (9-11 класи)

Травень

І.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

1.Організаційна робота та

діяльність щодо впорядкування

навчально-виховного процесу

Інструктаж учителів, які беруть участь у ДПА.

Організація практики та навчальних екскурсій

Заходи щодо організації підготовки до державної підсумкової атестації та Останнього дзвоника

Підготовка документів про звільнення учнів від ДПА. Організація та проведення випускного вечора

2.Наказипо НВК

Про результати підсумкових контрольних робіт

Про виконання навчальних планів і програм. Про проведення військово-польових зборів із ЗВ

Про створення комісій для про-ведення держав-ної підсумкової атестації у 9 та 11 класах

Про створення конкурсних ко-місій для прове-дення випробу-вань на вступ до класів ліцею

3.Перевірка документації

Перевірка особових справ учнів

Перевірка класних журналів, журналів факультативів та гурткової роботи

Перевірка виконання програм курсів за вибором.Перевірка та затвердження додатків до завдань ДПА

4. Питання охорони праці

Повторення правил ТБ при проведенні екскурсій, походів, виконанні навчальної практики та робіт школярів у літній період

Попередження дитячого травматизму під час літніх канікул.Аналіз дитячого травматизму за навчальний рікКонтроль журналів реєстрації нещасних випадків з учнями

ІІ.Контрольно-аналітичний функціонал1.Тематичні наради при директорі

Аналіз виконання річного плану роботи.Результати вивчення стану викладання предметів у ІІ

Інформація про діяльність Ради НВК .Про організоване закінчення навчального року і проведення свят

Робота педа-гогічного колек-тиву щодо забез-печення консти-туційного права громадян на здо-буття повної за-

Про організа-цію та прове-дення ремонту в школі.Про приведення до належного стану пришкі-

65

семестр гальної середньої освіти

льної території

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Інструктивно-методична нарада щодо процедури іспитів ДПА та вступних

Організація навчальної практики та екскурсій; здійснення харчування учнів під час них

Про виконання навчальних програм, лабораторних, практичних робіт та інших обов’-язкових робіт

Робота МО та творчих груп над проблемою

3.Фронтальний та оглядовий

контроль роботи

педагогічного колективу

Контроль за роботою вчителів-предметників щодо системного повторення матеріалу. Виконання навчальних програм

Ефективність використання годин варіативної складової навчального плану для курсу «Креслення» та позакласної роботи із захисту Вітчизни

Діяльність роботи МО та ТГ щодо вдосконалення педагогічної майстерності та фахового рівня педагогів. (до наказу)

Дотримання Положення про ДПА, Інструкції про переведення та випуск учнів; правильність оформлення документів про освіту

4.Адміністратив-но-рейтингові

контрольні роботи

навчальних досягнень учнів

Директорські контрольні роботи з базових та профільних дисциплін

ІІІ.Методичний функціонал

1.Педагогічні ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Проблемний семінар «Шкільний патріотизм як позитивна цінність»

Педагогічна рада: 1.Підбиття підсумків роботи закладу за навчальний рік.2. Навчально – виховний процес у класах з поглибленим вивченням предметів та профільних класах. Вибір профілів на наступний навчальний рік.3. Про допуск випускників до ДПА та звільнення від ДПА.4. Про перевід учнів 1-х-4-х класів. 5. Про учнів 10-х класів, які претендують на одержання документів про освіту з відзнакою.

2.Засідання методичної ради

1. Підсумки моніторингу навчального процесу за 2012-2013н. р.2. Про планування методичної роботи на наступний навчальний рік.3. Про роботу МО і творчих груп із вивчення та творчого впровадження досвіду з методичної теми НВК.4. Виконання наказу про методичну роботу.5.Про виконання рішень методичної ради.

3.Засідання творчих групп

Анкетування вчителів для вивчення їхніх запитів щодо поліпшення умов праці та навчально-виховного процесу у наступному навчальному році

Створення методичних рекомендацій щодо використання нових освітніх технологій: ІКТ та компетентісного підходу. Підготовка матеріалів на серпневу конференцію

66

4. Робота з молодими

вчителями і класними

керівниками

Круглий стіл з проблеми “Які труднощі у своїй роботі я вже можу переборювати,а які - ще ні”

Анкетування з метою вивчення рівня теоретич-них знань, умінь та навичок моло-дого класного керівника

5.Узагальнення та поширення

передового педагогічного

досвіду

Створення членами колективу методичних рекомендацій щодо використання компетентісно спрямованих освітніх технологій

ІV.Соціально-педагогічний функціоналВид

роботиЦіннісне ставлення особистості до держави та її народу

( виховання почуття патріотизму )

1. Виховна діяльність

* Тиждень Пам ’ яті *Уроки-зустрічі з ветеранами ВВв.* Участь у район-ному мітингу-пам’яті.* Участь у першо-сті району з міні-футболу (дівчата)

*Тиждень матері та сім’ї . *Усеукраїнська акція „Парад квітів біля школи”.* Участь у район-ній спартакіаді до-призовної молоді.

* День цивільної оборони (21.05)* Фестиваль „Нащадки козацької слави”* Участь урайонному туристичному зльоті.

*Тиждень безпе-ки життєдіяль-ності.*Свято остан-нього дзвоника * Випускний вечір «Запам’ятайте нас такими!»

2. Правове виховання

Проведення лінійки дисципліни та порядку.

Бесіди з ТБ до літніх канікул

3.Робота із самоврядування

*Благодійна акція «Ветеранське подвір’я»

*Підсумки рейду «Живи, книго!»* Колективне планування «Ми прогнозуємо своє завтра».

*Звіт про діяль-ність учнівського самоврядування НВК.*Анкета-скарбничка «Хочу, щоб було так».

* Операція «Ремонт класної кімнати»

4.Робота з батьками

Батьківський всеобуч «Вулиця та спілкування наших дітей»

Звітна конференція ради НВК про закінчення навчального року; доповідь батькам учнів про успіхи в навчанні й вихованні.

Консультування батьків щодо організації літнього відпочинку дітей.

Проведення зустрічі з батьками майбутніх першикласників, обговорення питань підготов-ки дітей до навчання в НВК

67

5. Контроль і

керівництво

*Контроль за підготовкою заходів до Дня Перемоги.*Контроль за проведенням звітної конференції НВК та учкому «Імпульс»

Контроль жур-налів реєстрації нещасних випад-ків з учнями. Наказ про попе-редження дитячого травматизму.

*Контроль за підготовкою свята останнього дзвінка.*Звіт про ВР в ІІ семестрі.* Аналіз відві-дування за рік

6. Методична робота

Методична нарада: Інтерактивність у позакласних заходах.

Творча група класних керівників. Підбиття підсумків

*Семінар класних керівників „Панорама методичних ідей”

Консультації з питань планування виховної роботи з учнями на 2012/2013 н.р

7. Соціально-психологічна

робота

Проведення пов-торної соціальної паспортизації кла-сів та НВКз метою уточнення даних

Лекторій «Випускні іспити. Як подолати стрес» (9, 11)

Відкрита кафедра «Стоп, тютюнопаління»(9-11кл.)

Консультації для учнів щодо підготовки до ЗНО та ДПА.

ЧервеньІ.Організаційно-розпоряджувальний функціонал

1.Організаційна робота та

діяльність щодо впорядкування

навчально-виховного процесу

Організація державної підсумкової атестації.Підготовка річного плану роботи НВК на 2013/2014 н.р.Визначення графіка відпусток.Оформлення документів: атестатів, свідоцтв, грамот, особових справ учнів

Організація та проведення конкурсних випробувань на вступ до класів ліцею НВК

2.Наказипо НВК

Про переведення учнів до наступних класів

Про охорону життя і здоров’я учнів під час літніх канікул

Про випуск учнів 9 та 11 класів. Про зарахування учнів до класів ліцею на кон-курсній основі

Про стан гурткової роботи

3.Перевірка документації

НВК

Перевірка оформлення журналів та особових справ учнів

Перевірка правильності оформлення документів із випуску учнів

Перевірка правильності оформлення документів про освіту

Питання охорони праці

Бесіди про без-печну поведінку учнів під час літніх канікул.Ознайомлення батьків із пам’ят-кою безпеки школяра

Інтруктаж із працівниками НВК щодо дотримання вимог ТБ під час виконання ремонтних робіт.

68

ІІ.Контрольно-аналітичний функціонал

1.Тематичні наради при директорі

Про  стан  навчальних кабінетів,  складання  планів  подальшого  удосконалення  їх  дидактичної  та  матеріально-технічної  бази  навчання

Попередній розподіл педагогічного навантаження.Стан набору учнів у 1 та10 класи

Про організацію літнього відпочинку учнів. Про підсумки навчальних екскурсій та навчальної практики

2.Тематичні наради при

заступникові директора

Про підсумки профорієнтацій-ної роботи в 9-11 класах

Інформація про забезпеченість підручниками на новий навчальний рік.

Інструктивно-методична нарада «Нормативні документи щодо вступу до ліцею»

3.Засідання конкурсної

комісій

Засідання конкурсної комісії про зарахування до класів ліцею НВК.

ІІІ.Методичний функціонал

1.Педагогічні ради, психолого-педагогічні та

проблемні семінари

Анкетування «Як Ви оцінюєте ефективність роботи над методичною проблемою НВК?»

Педагогічна рада про випуск учнів 9 та 11 класів

2.Засідання творчих груп

Творча група вчителів з планування ІІІ етапу роботи над науково-методичною проблемою

ІV.Соціально-педагогічний функціонал

1.Організаційна робота

*Проведення заходів до Дня захисту дітей (за окремим планом).* Завершити під-готовку проекту плану роботи на 2013/2014 н.р.

Ознайомити членів колективу з прое-ктом річного плану на 2013/2014 н.р.

Аналіз виховної роботи за рік

2.Спортивно-оздоровча робота

Контроль за перебуванням та оздоровленням дітей влітку.

Спартакіада народних ігор

Питання охорони праці

Бесіди про безпечну поведінку на канікулах.

Бесіди з ТБ під час навчально-виробничої практики.

69

Додаток №1. Тематика засідань педагогічної ради

№ Зміст Термін1. 1.Аналіз результатів роботи НВК за 2011-2012 н.р. та пріоритетні

напрями розвитку закладу на ІІ етапі роботи над науково-методичною проблемою. 2.Затвердження плану роботи НВК, структури 2012 /2013н.р. та режиму роботи закладу.3.Аналіз результатів ДПА-2012.4. Про записи у класних журналах.

Серпень

2. 1.Про використання годин варіативної складової навчального плану.2.Про оцінювання курсів варіативної складової навчального плану.3.Затвердження планів роботи всіх підрозділів НВК.

Серпень

3. 1. Інноваційні процеси у створенні сучасного уроку. 2. Стан викладання географії та природознавства. Інноваційні освітні технології у НВП.3. Стан викладання економіки. Впровадження компетентнісно зорієнтованого підходу.

Жовтень

70

4. Роль шкільної бібліотеки у підвищенні творчого рівня педагогів з урахуванням їх індивідуальних запитів. 5. Виконання рішень попередньої педради.

4. 1.Успіх як життєвий пріоритет особистості.2.Стан викладання основ філософії та правознавства. Активне навчання для виховання громадянської позиції та правової культури.3.Про учнів, які претендують на одержання документів про освіту з відзнакою.4.Виконання рішень попередньої педради.

Січень

5. 1. Оцінювання знань учнів - теорія, психологія, практика. 2.Про стан реалізації завдань Національної програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України».3. Ефективність використання традиційних та інноваційних методів для формування читацьких навичок4.Про виконання рішень попередньої педради.

Березень

6. 1. Підбиття підсумків роботи закладу за навчальний рік.2. Навчально – виховний процес у класах з поглибленим вивченням предметів та профільних класах. Вибір профілів на наступний навчальний рік.3. Про допуск випускників до ДПА та звільнення від ДПА.4. Про перевід учнів 1-х-4-х класів. 5. Про учнів 10-х класів, які претендують на одержання документів про освіту з відзнакою.

Травень

7. 1. Про випуск учнів 9 та 11 класів Червень

Додаток №2. Тематика засідань методичної ради

№ Зміст Термін1. 1. Затвердження складу методичної ради. Вибори секретаря.

2. Аналіз роботи методичної ради за 2011-2012 н.р.3. Координація і затвердження планів методичної роботи, структурних підрозділів контролю.4. Шляхи реалізації науково-методичної проблеми «Формування компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві» у 2012-2013 н.р. (3-й рік реалізації).5. Погодження графіка предметних тижнів на 2012-2013 н.р.6. Схвалення програм гурткової роботи на 2012-2013 н.р.

Серпень

2. 1. Освітні стандарти - орієнтир у роботі вчителів.2. Організація роботи ШМО та творчих груп над науково-методичною проблемою у 2012-2013 н.р..3. Організація  шкільних предметних олімпіад та підготовка учнів до участі в  районних олімпіадах, конкурсах.4. Організація науково-дослідницької роботи учнів у 2012-2013 н.р.

Вересень

71

3. 1. Обговорення й затвердження списків учнів для участі в районних олімпіадах із базових дисциплін.Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної та методичної літератури2. Організація профільного навчання і допрофільної підготовки.3. Індивідуальна робота з учителями, які атестуються..

Жовтень

4. 1.Про участь вчителів НВК у шкільному та районному етпах конкурсу «Учитель року” та “Класний керівник року”.2.Продуктивне навчання. Портфоліо учителя та учня як показник ефективності навчально-виховного процесу.3.Атестація вчителів.

Листопад

5. 1 Від творчого пошуку до формування дослідницьких компетенцій.2. Аналіз процесу використання педагогами педагогічних програмних засобів навчального призначення.

Грудень

6. 1. Підсумки адміністративних контрольних робіт за І семестр 2012/2013 н.р. 2.Система роботи НВК з обдарованими дітьми. Досвід та проблеми.3. Розкриття основних положень перспективного педагогічного досвіду вчителів-методистів та вчителів вищої категорії, які атестуються.4.Про виконання рішень методичної ради.

Січень

7. 1 Аналіз результативності виступу учнів  у ІІ та ІІІ етапах  Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН.2. Самоосвіта педагога - найважливіший шлях підвищення педагогічної майстерності.

Лютий

8. 1.Ефективність використання навчальних кабінетів для підвищення якісного потенціалу уроку.2. Підготовка та проведення підсумкових контрольних робіт, ДПА, ЗНО.3. Творчий  звіт  діяльності  вчителів, які атестуються,  у  світлі  реалізації  науково-методичної   проблеми  НВК.

Березень

9. 1. Створення членами педагогічного колективу методичних рекомендацій щодо використання компетентісно спрямованих освітніх технологій.2.Погодження додатків до завдань для ДПА.

Квітень

10. 1. Підсумки моніторингу навчального процесу за навчальний рік.2. Про планування методичної роботи на наступний навчальний рік.3. Про роботу МО і творчих груп із вивчення та творчого впровадження досвіду з методичної теми НВК.4. Виконання наказу про методичну роботу.5.Про виконання рішень методичної ради.

Травень

72