SAUSD Gifted and Talented Education (GATE)Testing and Program Information for ParentsEducación para dotados y talentosos (GATE)

Información para padres sobre pruebas y programas

Middle College High School, Nov. 8 and 10, 2011

Tonight’s Agenda/Agenda de hoy

Define « Gifted » and the GATE Program Definición de «Superdotado» y el programa GATE Provide an overview of the referral/testing/placement

process Resumen del proceso de remisión, prueba, colocación Provide an overview of GATE Program Services Resumen de los servicios del Programa GATE What are some of the characteristics of a gifted child? Algunas características de un niño/a superdotado/a

What is a Gifted Child?/¿Qué es un niño superdotado?

Children who …Demonstrate exceptional achievement and/or potential in

Intellectual AbilityCreative AbilitySpecific Academic Ability

Niños que…Demuestran un aprovechamiento y/o potencial excepcional en

Habilidad intelectualHabilidad creativaHabilidad en un área académica específica

Gifted Behaviors / Conducta de los dotados

Curious/QuestioningLearns QuicklyPersistentVerbally FluentResponsibleCreativeCritical ThinkingLogicalGeneralizes ResourcefulSensitiveCritical

CuriosoAprende RápidoPersistenteAmplia Expresión VerbalResponsableCreativoPensamiento AnalíticoLógicoGeneralizaIngeniosoSensibleCrítico

Some common “gifted” characteristics include/Algunas características comunes de los “superdotados”

What is GATE?/¿Qué es GATE?

Gifted and Talented Education is a program for students who demonstrate high academic ability

Educación para dotados y talentosos es un programa para alumnos que demuestran alta habilidad académica

Students who are in GATE are identified through a formal process. Los alumnos en GATE son identificados mediante un proceso formal The GATE Program provides services to these « gifted » students, primarily

through modified curriculum and instruction in their regular classroom that meets their academic need for additional challenge.

El Programa GATE ofrece servicios a estos alumnos «dotados», primordial-mente mediante un plan de estudios y enseñanza modificados en su salón de clases regular, que satisface sus necesidades académicas de tener mayor estímulo.

Identification / Identificación

Formal Assessment begins with screening of all second graders in January of each year.

La evaluación formal comienza con un chequeo general de todos los alumnos de segundo grado.

Students in grades 3-11 are administered the NNAT2 by teacher referral or parent request in November each year

Los alumnos de 3º a 11º grado reciben el NNAT2 bajo la recomendación del maestro y la solicitud de los padres en noviembre de cada año.

Identification / Identificación(cont.)

Eligibility and Placement Committee reviews a variety of informational data: teacher recommendation, student writing proficiency, grades, achievement test scores and NNAT2 scores.

El Comité de Elegibilidad y Colocación revisa una variedad de datos: recomendación del maestro, competencia de redacción del alumno, calificaciones, puntuaciones de la prueba de aprovechamiento y puntuaciones del NNAT2.

Identification / Identificación(cont.)

Non-traditional methods for effective identification of English learners are also considered, such as rapid gain in English acquisition and standardized test scores.

También se consideran métodos no tradicionales para identificar de manera eficiente a aprendices del inglés, como la rápida adquisición del inglés y las altas puntuaciones de las evaluaciones generales

Identification / Identificación(cont.)

Parents are notified of their child’s acceptance or denial into the GATE Program and must give signed consent for their child to participate in the program.

Se informa a los padres de la inclusión o negación al Programa GATE y deben dar su consentimiento por escrito a fin de que su hijo/a participe en el programa.

Referral and Placement Process

Grades 3-11 tested with the Naglieri Nonverbal Ability Test

upon teacher or parent referral with parent consent(October/November)

All Second graders tested

with parent consent

(January)

Additional evidence collected (grades, CST scores, CELDT scores, teacher comments, writing samples)

Placement committee meets to determine eligibility

Parents are notified of test results

Parents are notified of the results of the Placement Committee decision

Students are placed in cluster classes for the fall

Proceso de remisión y colocaciónGrados 3 a 11 evaluados con la

Prueba no verbal Nagliericon remisión del maestro o padre, con el consentimiento de padres

(octubre/noviembre)

Todo alumno de segundo evaluado con consentimiento

de los padres(enero)

Se recopila evidencia adicional (calificaciones, puntaje en CST/CELDT, comentarios de maestros, muestras de escritura)

El comité de colocación determina si califica

Se informa a los padres de los resultados

Se informa a los padres de la decisión del comité sobre colocación

Se coloca a los alumnos en clases de agrupación en el otoño

The Naglieri Non-Verbal Ability Test (NNAT2) Prueba no verbal de habilidad Naglieri (NNAT2)

One of the measures we use in identifying students for GATE is the Naglieri Non-Verbal Ability Test (NNAT2). Parents must provide permission for their child to take the test.

Una de las medidas que usamos para identificar alumnos para GATE es la Prueba no verbal de habilidad Naglieri (NNAT2). Los padres deben dar permiso para que su hijo/a presente la prueba.

This is not a test for which a student can “study”. It does not measure academic knowledge. It measures the student’s ability to think logically.

No se “estudia” para esta prueba. No mide conocimiento académico, sino la habilidad de un alumno para pensar lógicamente.

It is 30 minutes long and the student takes it on a computer at school. Dura 30 minutos y el alumno/a lo presenta en la computadora en la escuela. Parents receive results of this test with an explanation of their child’s score. It is

sent home with the student about one month after the test. Los padres reciben los resultados de la prueba con una explicación sobre la

puntuación del alumno/a. Se envía a casa con el alumno/a como un mes después.

This test is NOT the deciding factor in placement into GATE. It is only one of several pieces of evidence that is considered by the placement committee.

Esta prueba NO es el factor decisivo para colocación en GATE. Es sólo una de varias evidencias que considera el comité de colocación.

A Sample of the NNAT2 TestMuestra de la prueba NNAT2

Here are two examples of the types of items that students solve on this test /He aquí dos ejemplos de lo que tienen que resolver los alumnos en esta prueba.

The Date of the NNAT2 TestLa fecha de la prueba NNAT2

This year’s test for grades ______ will be _________

La prueba de este año para los grados ____ será___

SANTA ANA UNIFIED SCHOOL DISTRICT

PARENT CONSENT FOR GATE PROGRAM TESTING

DATE: ____________STUDENT NAME: ________________________________BIRTHDATE: ______________ SCHOOL: ____________________________TEACHER:_________________________GRADE: ________ Dear Parent/Guardian: Your child has an opportunity to be tested as part of the screening and identification process for the Gifted and Talented Education Program (GATE) in the Santa Ana Unified School District. The purpose of this program is to serve students with unique and outstanding learning abilities. Students in the GATE Program are provided with a curriculum and instruction designed to meet their unique academic needs. GATE IDENTIFICATION WILL NOT REQUIRE YOUR CHILD TO ATTEND ANOTHER SCHOOL. As part of the identification process, students take a nonverbal ability test that will be administered in a group at each school site during the upcoming GATE testing schedule. This test is designed to measure students’ nonverbal reasoning and general problem-solving skills. It does not require student preparation. Approximately one month after testing, notification of your child’s test score will be sent home from school. Please understand that this test is one part of a process and the test result letter does not indicate final GATE identification. Apart from the score letter, you will receive notification of the decision of a placement committee. In order for us to test for GATE identification, you must give your written permission. Parent permission is also required for placement into the GATE program, should your child meet all of the process criteria. Please complete the form below, sign it and return it to your child’s classroom teacher or the school’s GATE Coordinator. If the form is not returned, your child cannot be tested. If you have any questions, please telephone the Gifted and Talented Education Program at (714) 558-5656.

? Complete and return this entire form to the child’s teacher. ?

Please read the permission statement below and sign at the bottom of the page if you agree:

My child may be given a group test as part of the screening and identification process for the GATE Program. I understand that I may discuss the results in a language of my choice. In addition, my child may be placed in the District’s GATE Program should he/she meet the GATE placement criteria. I understand that such identification will not require my child to attend another school.

Signature of parent or legal guardian: _________________________________ Date: ________________

Parent/Guardian Name (Please Print) _________________________________

Home Phone #: ( )____________________ Work or Cell #: ( )_____________________ Rev. 9/10

STUDENT ID NUMBER ______________________

SANTA ANA UNIFIED SCHOOL DISTRICT

CONSENTIMIENTO DE LOS PADRES PARA EVALUACIÓN GATE

FECHA: ____________ NOMBRE DEL ALUMNO/A: ________________________ FECHA DE NAC.: ____________ ESCUELA: ____________________________ MAESTRO/A:_________________________ GRADO ESC.: ________ Estimado padre o tutor: Su hijo/a tiene la oportunidad de ser evaluado/a como parte del proceso de revisión e identificación para el programa de Educación para Dotados y Talentosos (GATE, por sus siglas en inglés) en el Distrito de Santa Ana. El propósito de este programa es servir a alumnos con habilidades de aprendizaje singulares y sobresalientes, y ellos reciben un plan de estudios y enseñanza diseñados para satisfacer sus necesidades académicas singulares. SER IDENTIFICADO PARA GATE NO REQUERIRÁ QUE SU HIJO/A VAYA A OTRA ESCUELA. Como parte del proceso de identificación, los alumnos presentan una prueba no verbal de habilidades, administrada en grupo en cada escuela, durante el próximo ciclo de pruebas de GATE. La prueba está diseñada para evaluar las aptitudes de raciocinio y resolución de problemas, y no requiere preparación del alumno/a. Se le enviará un aviso sobre la puntuación de su hijo/a como un mes después de la prueba. Por favor entienda que esta prueba es una parte de un proceso, y la carta de resultados no indica la identificación final para GATE. Aparte de la carta de puntuación, recibirá un aviso sobre la decisión del comité de colocación. A fin de que evaluemos para GATE, usted debe dar su permiso por escrito. También se requiere el permiso de los padres para colocar al alumno en el programa GATE, si su hijo/a cumple con todos los criterios del proceso. Por favor llene la sección de abajo, fírmela y devuélvala al maestro/a de su hijo/a o a la Coordinadora de GATE de la escuela. Si no devuelve la hoja, no se puede evaluar a su hijo/a. Si tiene alguna pregunta, llame al programa de Educación para Dotados y Talentosos al (714) 558-5656.

? Llene y devuelva toda esta hoja al maestro/a de su hijo/a. ?

Por favor lea el permiso siguiente y firme al pie de la hoja si está de acuerdo:

Mi hijo/a puede recibir una prueba en grupo como parte del proceso de revisión e identificación para el programa GATE. Entiendo que puedo hablar de los resultados en el idioma de mi preferencia. También, mi hijo/a puede ser colocado/a en el programa GATE del Distrito si es que cumple con los criterios de colocación de GATE. Entiendo que dicha identificación no requerirá que mi hijo/a asista a otra escuela.

Firma del padre o tutor legal: _________________________________ Fecha: ________________

Nombre del padre o tutor (con letra de molde) _________________________________

Teléfono en casa: ( )____________________ Teléfono en el trabajo: ( )_____________________ Rev. IX/10 – CAV

What If My Child Qualifies?¿Qué pasa si califica mi hijo/a?

If your child meets the criteria and qualifies for participation in the GATE Program/Si su hijo/a cumple con los requisitos y califica para participar en el Programa GATEYour child will participate in their neighborhood school’s

GATE program/Su hijo/a participará en el programa GATE de la escuela de su vecindario

There is no need to transfer to another school/No tendrá que cambiar de escuela a su hijo/a

All SAUSD schools offer a GATE program that is coordinated by a site GATE coordinator/Todas las escuelas del Distrito ofrecen un programa GATE, coordinado por una coordinadora GATE en la escuela

Program Design / Diseño del Programa

Elementary schools serve gifted students during the school day via the “cluster” model, with approximately 5 or more identified gifted students placed in a general education class.

Las escuelas primarias dan servicios a los alumnos dotados durante el horario escolar mediante el modelo de “agrupación”, con unos 5 alumnos dotados identificados o más, colocados en una clase de educación general.

Program Design / Diseño del Programa

Schools with high numbers of identified students may offer special day classes with the majority of the students in the class being formally identified.

Las escuelas con altas cifras de alumnos identificados pueden ofrecer clases diurnas especiales, donde la mayoría de los alumnos de la clase están identificados formalmente.

Program Design / Diseño del Programa

In the secondary classrooms, gifted students are scheduled into Honors-level and Advanced Placement classes.

En los salones de nivel secundario, los alumnos dotados son colocados en clases de Honores y de Colocación Avanzada.

Program Design / Diseño del Programa

Most Important / Muy importante

Teachers use the grade level standards and core curriculum for all students, as well as differentiated instructional strategies, to challenge GATE students to their highest potential.

Los maestros usan las normas y el plan de estudios principal para todos los alumnos, al igual que estrategias de diferenciación, para impulsar a los alumnos dotados a alcanzar su máximo potencial.

Questions?/Preguntas

What questions might you have?¿Qué preguntas podrían tener?

Contact/Comuníquese

The Site GATE Coordinator/Coordinadora de GATE en la escuela: (add your name and email and school number)

SAUSD GATE Office/Oficina GATE en el Distrito:Mrs. Michelle Rodriguez, Director of Elementary Educational Services

@(714) 558-5676 Sra. Michelle Rodríguez, Directora de Servicios de Educación

Primaria, al (714) 558-5676Dr. Kathy Apps, Secondary GATE Program Coordinator @ (714) 558-

5771Dra. Kathy Apps, Coordinadora del Programa GATE, Nivel Secundario,

al (714) 558-5771