Upload
triani-rukmana
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
1/129
Metodologi
PenelitianMedicuss Group Education
Team
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
2/129
Desain
Penelitian
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
3/129
Cross sectional study
• Observasi/pengukuran variabel pada satu saat tidak
melakukan tindak lanjut dari variabel yang diobservasitersebut.
• Disebut juga sebagai studi prevalensi.
• Paparan dan penyakit yang disebabkannya ditentukan
secara bersamaan.• Kasus yang diidentifkasi adalah kasus prevalens
• al penting yang perlu diperhatikan pada studi !ross
"ectional adalah #
Kasus yang diteliti adalah kasusprevalens
$idak me%akili seluruh kasus
$idak mungkin menentukan hubunganMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
4/129
Case control study &!ase !omparison "tudy'!ase (e)erent "tudy' (etrospective "tudy*
• Mengetahui apakah suatu paparan berkaitan dengantimbulnya suatu penyakit atau masalah tertentu.
• Membandingkan )rekuensi paparan suatu )aktorresiko pada suatu kelompok yang menderita penyakit
&kasus* dan kelompok yang bebas penyakit &kontrol*• Observasi/pengukuran variabel bebas dan
tergantung' tidak dilakukan pada saat yang sama.
• Dilakukan pengukuran variabel tergantung yaitu #
e)ek' sedang variabel bebas dicari secara retrospekti) studi longitudinal' dimana variabel subjek tidak
hanya diobservasi pada satu saat tetapi diikutisampai periode tertentu.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
5/129
Keuntungan "tudi !ase!ontrol
– (elative murah
– +umlah subjek bisa kecil
– ,deal untuk penyakit yang jarang atau
masa latennya panjang – (elati) cepat
– Dapat diteliti lebih dari satu )aktor resiko
– $idak ada resiko untuk subjek – Dapat memakai catatan yang sudah ada
– Keterkaitan masalah etik minimal
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
6/129
Kerugian studi !ase !ontrol
-ias ,n)ormasi
(ecal -ias
-ias "eleksi
$idak bisa mendapatkan angka,nsiden
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
7/129
-," P01,$,01.Recall Bias ketidakmampuan responden dalam memberikan
ja%aban yang benar yang dipengaruhi oleh kemampuam memori responden&lupa*
2.Berkson Bias Kesalahan pada proses seleksi &lebih ke sampel*biasanya terjadi pada case control study yang dilakukan pada suatu studi dirumah sakit' yang disebabkan perbedaan probabilitas masuk ("
berhubungan dengan status paparan.Misclasi!cation kesalahan dalam mengklasifkasikan sampel
".#eyman Bias Merupakan bias dari )actor resiko atau bias prevalensidan insidensi. dalah bias yang diakibatkan penggunaan data prevalensi daninsidens yang tidak tepat.
$.%olunteer Bias
masuknya responden yang tidak diinginkan dimanaresponden ini sebelumnya tidak dimasukan ke dalam kategori yg sudahditentukan
&.Response Bias ketidakmampuan responden menja%ab &menja%absecara tidak benar* karena kesengajaan.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
8/129
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
9/129
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
10/129
Case control prospektif
Faktor risiko +
Faktor risiko -
Faktor risiko +
Faktor risiko -
kasus
kontrol
E +
E-
E +
E -
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
11/129
Contoh
Judul penelitian
Hubungan Debu Asbes Dengan e!adian
As"a pada peker!a
#aka $ % kasus &
% kontrol &
E positif &E negatif &
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
12/129
Medicuss Group
Masa
lalu
Masalalu
Kejadian )enomenapenyakit &D*
"tudi kasuscontrolretrospekti)
"tudi kasus controlprospekti)
"ekara
ng
Kejadian )enomenapenyakit &D*
Masa
mendatang
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
13/129
Kohort
• "tudi ,nsidens
• Dimulai dengan kelompok sehat/bebaspenyakit atau hal yang diidentifkasi dulu
adalah causanya &bila case controle'eknya*' kemudian subjek diikuti secaraprospekti) selama periode tertentu untukmencari ada tidaknya e)ek.
• 0ama lain # studi longitudinal
• Perlu %aktu lama
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
14/129
+enis Penelitian Kohort
• "tudi kohort prospekti) dengankelompok pembanding internal
• "tudi kohort prospekti) dengankelompok pembanding eksternal&studi kohort ganda*
• "tudi kohort retrospekti)
• 0ested !ase !ontrol "tudy
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
15/129
(kema Penelitian )o*ortProspekti'
Penelitianmulai disini
pakahterjadi e)ekDiikuti prospekti)
"ubyektanpa2aktor
(isiko tanpa e)ek
2( &3*
2( &4*
5a
$idak
$idak
5a
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
16/129
(kema penelitian ko*ortretrospekti'
Penelitian dimulai
di sini
pakahterjadie)ek6
"ubyekyg diteliti
2aktorrisiko 3
2aktorrisiko 4
ya
tdk
ya
tdk
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
17/129
Kohort retrospekti)'
prinsipnya sama dengankohort prospekti)' bedanya #
,D0$,2,K", 2K$O( (,",KOD0 2K 5G $1
$(+D, PD M" 1MP7
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
18/129
0"$D !" !O0$(O1
• "tudi kasus kontrol yang bersarang &nested*dalam rancangan penelitian kohort
• 0ested case control menyajikan desainpenelitian yang berbasis kohort dan memilikikasus dan kontrol pula.
• Kelebihan # efsiensi biaya' pengamatan yangdilakukan secara continue dan longitudinalsehingga memiliki kekuatan untuk menjelaskanmasalah kesehatan dan menerangkan hubungandinamika antara )aktor resiko dengan e)eknyasecara temporal dan dengan seefsien mungkin.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
19/129
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
20/129
!ontoh 0ested !ase !ontrol#
Misalkan ingin melihatkadar kolesterol tinggi
yang berdampak padakejadian Coronary Heart
Disease (CHD) pada 5.000
orang di suatu populasi.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
21/129
Desain ko*ortprospective +- $ahap a%al screening
orang yang memilikikolesterol tinggi dan tidak'sehingga perlu dilakukan ujikolesterol yang tentu saja
memerlukan biaya yangbesar.
- Misalkan sekali periksa (p899.999 :.999 orang ;(p :99.999.999'4.
- "etelah itu dilakukan )ollo%up bagi orang yang memilikikolesterol tinggi dan tidakhingga terjadi kasus !D.
#ested case control +- $ahap a%al pengambilan sampel
darah untuk :.999 orang yang mungkin
biayanya hanya (p.89.999 :.999orang ; (p :9.999.999'4.
- "ample darah disimpan di )ree=er.
- Kemudian :.999 orang )ollo% uphingga terjadi kasus !D.
- Misalkan hingga tahun ke > diperoleh
899 orang yang terkena !D'
diantara ?.@99 orang sisanya dipilihsecara random sebagai control. 1aludari A99 orang yang terpilih sebagaikasus dan kontrol tersebut dilakukanpemeriksaan kadar kolesterol padadarah yang disimpan tadi' mana yangmengandung kolesterol tinggi dan tidakdengan biaya A99 orang B (p 899.999; (p A9.999.999'4. "ecara keseluruhanbiaya yang digunakan hanya (pC9.999.999
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
22/129
Keuntungan "tudi Kohort
–1angsung dapat menilai ((&(isk (atio*
–Dapat memberikan in)ormasitentang insidensi penyakit
–ubungan eksposure dengan
penyakit lebih jelas –-ias minimal
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
23/129
Kerugian
–Perlu %aktu lama &time consuming*
–"ering perlu sampel besar
–Mahal
– $idak efsien untuk kasus jarang –-anyak 127 &1oss to 2ollo% 7p* sehingga
dapat mengurangi validitas
–Dpt menimbulkan masalah etika krnpeneliti membiarkan subyek terkenapajanan yg merugikan
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
24/129
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
25/129
1aporan kasus• $ulisan ilmiah laporan terperinci
tentang gejala dan tanda' carapenegakan diagnosis' pengobatan danfollow-up seorang pasien secara
individual• 1aporan kasus berisi karakteristik
demograf seorang pasien' menjelaskan kejadian yang jarang
terjadi atau belum pernah ditemui.• Merupakan laporan ilmiah tentang
penatalaksanaan suatu pasien di suatutempat praktek' maka 1aporan Kasushanya dapat ditulis oleh dokter
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
26/129
"eri kasus &case series*
• $ulisan yang melaporkan kasus lebih dari 8 disebut
laporan.• 1aporan kasus seri &1K"* penelitian observasional
– Mengikuti perjalanan penyakit yang diketahuipaparannya'
– Memeriksa paparan dan hasil dari catatan medispasien.
• 1K" dapat bersi)at prospekti) &mengikuti perjalananpenyakit ke depan* atau retrospekti) &melihat paparan
dan hasil dari catatan medis*.
• 1K" bersi)at melaporkan hasil observasi saja' tidakmenampilkan kasus pembanding atau control.
• 7ntuk menarik kesimpulan tidak diperlukan analisa atauMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
27/129
(,-1 P01,$,0ariabel # karakteristik orang' objek' atau gejala yangdapat mengambil nilai yang berbeda
M-C-M %-R-BE/
• ariabel independen &input' treatment' "timulus' cause'
semua variabel eBplanatory dan interaksi*• ariabel dependen &output' outcome' respons' eEect*
• ariabel con)ounding &bias/pengganggu*
)/-(0)-( %-R-BE/8* ariabel kualitati) &variabel kategori*
A* ariabel kuantitati) &variabel numerik* – Kontinu &hasil mengukur*
– Diskrit &hasil menghitung*
Medicuss Group
(kala Pengukuran
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
28/129
(kala Pengukuran)ategorik)ualitati' 0umeric/0onkategorik/Kuantitati) #ominal + disusun menurut
jenis /kategorinya
Conto* + enis kelamin +
• /aki3laki
• Perempuan
nterval # jarak satu data dg yg
lain F mempunyai bobot yang
sama
!ontoh # "uhu -adan' "kor ,'
%aktu &menit' jam' hari' minggu'
bulan' tahun*' Mengurutkan
Kualitas pelayanan &""' "' $"'
"$"*4rdinal + ranking diurutkan
dari jenjang tertinggi s/
terendah
Conto* +
Tingkat Pendidikan• Pendidikan
renda*
• Pendidikan
menenga*
• Pendidikan
Rasio + mempunyai nilai nol
mutlak dan mempunyai jarak
yang sama
!ontoh #
• -erat -adan• $inggi -adan
• Kadar Gula darah
• Kadar Kolesterol
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
29/129
(-MP/#G MET54D(
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
30/129
Pro6a6ility (ampling
8. "imple (andom sampling
A. "tratifed (andom sampling
>. Proportionate "tratifed (andomsampling
?. Disproportionate "tratifed (andomsampling
:. !luster "ampling
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
31/129
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
32/129
"tratifed (andom"ampling
Membantu menaksir parameterpopulasi yang kemungkinan
terdapat subkelompok elemenyang bisa diidentifkasi dalampopulasi yang diperkirakan
memiliki parameter berbeda padasuatu variabel yang diteliti
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
33/129
Medicuss Group
Populasi &>H: Mahasis%a2akultas konomi P$ IJ
A8@ Mahasis%i&H9 L*
8?H Mahasis%a&H9L*
HH Mahasis%i &H9L*
?? Mahasis%a&?9L*
Penelitimengidentifkasi duagrup atau dua strata
Dari dua strata diataspeneliti menentukansampel secara acak
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
34/129
Proportionate "tratifed (andom"ampling
• ampir sama dengan simplerandom sampling namun
penentuan sampelnyamemperhatikan strata yang adadalam populasi
• Dilakukan apabila anggotapopulasinya adalah heterogen
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
35/129
!ontoh
+umlah kursi anggota DP( dari partai besarpemenang pemilu tahun 8@@@ #
a. PD,P ; 8:> kursi
b. Golkar ; 8A9 kursic. PPP ; : kursi
d. PK- ; :8 kursi
e. Partai re)ormasi ; ?8 kursi +umlah sampel yang diambil harus samaporsinya dengan jumlah kursi di DP( daripartai besar Pemilu
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
36/129
Disproportionate "tratifed (andom"ampling
• ampir mirip denganProportionate stratifed random
sampling tetapi pada pembagianada yang kurang proporsional
• Dilakukan bila anggota populasi
heterogen
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
37/129
!ontoh
+umlah Pega%ai pada perusahaan "$( +akarta
a. Direktur utama # 8 orang
b. Kepala Departeman # : orang
c. Kepala Divisi # A: orang
d. Kepala -idang # A:9 orang
e. Kepala !abang # :99 orang
). Kepala Karya%an # >.:99 orang
Dari jumlah karya%an yang berasal dari direkturutama ; 8 orang dan kepala departemen ; : orangtersebut semuanya dimasukan menjadi sampel&%alau terlalu sedikit bila dibandingkan denganbagian lain /tidak proporsional*
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
38/129
!luster "ampling
• Digunakan bila sumber data/populasi sangat luas misalnya
penduduk suatu propinsi' kabupaten' atau karya%anperusahaan yang tersebar diseluruh propinsi .
• pabila klaster itu bersi)at %ilayah geografs yang kecil'maka pengambilan sampelnya dapat dilakukan satu tahap&simple cluster sampling*.
• kan tetapi jika klasternya besar atau %ilayah geografsnyabesar' maka pengambilan sampel tidak cukup hanya satutahap' melainkan harus beberapa tahap. Dalam keadaanyang demikian gunakanlah teknik sampling klaster banyaktahap &multistage cluster sampling*.
• 7ntuk menentukan sampel maka # – $etapkan %ilayah polupasi secara random
– $entukan jumlah sampel secara proportional stratifedrandom sampling
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
39/129
!ontoh #
Peneliti ingin mengetahui tingkate)ektivitas organisasi -ank Mandiri ditingkat kantor pelayanan nasabah.
Populasi penelitian adalah karya%an-ank Mandiri seluruh ,ndonesia.Karena jumlahnya sangat banyak dan
terbagi dalam berbagai provinsi' makapenentuan sampel dilakuka dalamtahapan sbb #
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
40/129
8. $ahap Pertama #
Menentukan sampel daerah
Misalnya ditentukan secara acak 89 provinsiyang akan dijadikan daerah sampel
A. $ahap Kedua #
Mengambil sampel cabang di tingkat provinsi
secara acak
sampel provinsi Karena provinsi td kabupaten/kota ambil
secara acak sampel di tingkat ini sampelkabupaten
Dilakukan seterusnya sampai tingkatkelurahan/desa yang akan dijadikan sampel
"etelah digabung keseluruhan karya%an yangdijadikan sampel diharapkan akanmenggambarkan keseluruhan populasi secarakeseluruhan. Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
41/129
#on pro6a6ility sampling
8. "ystematic "ampling
A. uota "ampling
>. !onveniece sampling?. Purposive sampling
:. -oring sampling
H. "no%ball sampling
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
42/129
"ystematic "ampling
• $eknik sampling menggunakan nomor urut daripopulasi baik yang berdasarkan nomor yangditetapkan sendiri oleh peneliti maupun nomoridentitas tertentu' ruang dengan urutan seragam
atau pertimbangan sistematis lainnya.• 1angkah #
– $entukan kerangka sampling yang memuat semuaunit analisis
– Pilih secara acak konstanta K yaitu suatu bilanganantara nol sampai ratio sampling &0/n*
– mbilah secara sistematis setiap elemen ke4K darikerangka sampling sebagai sampel penelitian
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
43/129
!ontoh #
Misalnya akan diambil sampel dari populasikarya%an yang berjumlah 8A:. Karya%andiurutkan dari 8 N 8A: berdasarkan
absensi. Peneliti dapat menentukansampel yang diambil berdasarkan nomorgenap &A' ?' H' dst* atau nomor ganjil &8' A'>' dst* atau dapat juga mengambil nomor
kelipatan A' ?' ' 8H dst hingga diperolehukuran sampel sebanyak 8A:
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
44/129
uota "ampling
• Menentukan jumlah sampel dari populasiyang memiliki ciri tertentu sampai jumlahuota &jatah* yang diinginkan
• g # kan dilakukan penelitian tetangpersepsi mahasis%a "$, terhadapkemampuan dosen setelah memberikankuliah. +umlah sekolah adalah 89' maka
sampel kuota dapat ditetapkan masing4masing 89 sis%a/sekolah
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
45/129
!onvenience "ampling
• $eknik pengambilan berdasarkankemudahan saja
• "ecara kebetulan atau siapa saja yang
kebetulan bertemu dengan peneliti yangdianggap cocok dengan karakteristiksampel yang ditentukan.
• g # Penelitian tentang kepuasan
pelanggan pada pelayanan (". . "ampelditentukan berdasarkan ciri4ciri usia diatas8: tahun dan baru pernah ke (" ' makasiapa saja yang kebetulan bertemu dide an (" den an eneliti -erusia diatas
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
46/129
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
47/129
-oring "ampel
• "ampel yang me%akili jumlah populasi
• Dilakukan bila populasi dianggap kecilatau kurang dari 899
• Disebut juga $otal "ampling• g # akan dilakukan penelitian tentang
kinerja guru "M JJJ di +akarta. Karena
jumlah Guru hanya >:' maka seluruhguru dijadikan sampel penelitian.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
48/129
"no%ball "ampling• $eknik penentuan jumlah sampel yang
semula kecil kemudian terus membesaribarat bola salju
•g # akan dilakukan penelitian tentang polaperedaran narkoba di%ilayah . "ampel mula4mula adalah : orng 0api' kemudian terusberkembang pada pihak4pihak lain sehinggasampel atau respoden terus berkembangsampai ditemukannya in)ormasi yangmenyeluruh atas permasalahan yang diteliti.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
49/129
!ara Menentukan -esarnya "ampel
(umus "lovin #
n ;
Dimana #
n ; +umlah elemen/anggota sampel0 ; +umlah elemen/anggota populasi
e ; rror level &tingkat kesalahan umumnya
digunakan 8 L atau 9'98' : L atau 9'9: dan89 L atau 9'8 yang dapat dipilih olehpeneliti*
•
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
50/129
7 5P4TE((
Medicuss Group
Metode 7ntuk Mengetahui "uatu "et Data
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
51/129
g-erdistribusi 0ormal atau $idak
Metode Parameter )riteria Distri6usiData Dikatakan
#ormal
)eterangan
Deskripti)
Koefsien arian 0ilai koefsien varia >9L
&"D/mean* B 899L
(asio "ke%ness 0ilai rasio ske%n%ss 4As/d A
&"ke%ness/"eke%ness*
(asio Kurtosis 0ilai rasio kurtosis 4A s/d
A
&Kurtosis/"
kurtosis*
istogram "imetris' tidak miring kiriatau kanan' tidak terlalutinggi atau terlalu rendah
-loB Plot "imetris' median tepat di
tengah' tidak ada ourlieratau nilai ekstrim
0ormal 4Plots
Data menyebar sekitargaris
Detrended 4
Plots
Data menyebar sekitar
garis pada nilai 9nalitis Kolmo orov4 0ilai kemaknaan Q 7ntuk sam el
Medicuss Group
;ditolak=
#o #ama 78i
Makna ika P 9 : :$
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
52/129
=#o #ama 78i Makna ika P 9 :;:$1 7ji 0ormalitas
Kolmogorov
Distribusi data tidak normal
2 7ji arians 1eveneTs Distribusi beberapa set data yang dibandingan
mempunyai varians yang berbeda
7ji t berpasangan $erdapat Perbedaan rerata yang bermakna antara dua
kelompok data" 7ji t tidak berpasangan$ 7ji RilcoBon& 7ji Mann4Rhitney> 7ji nova Paling tidak terdapat dua kelompok data yang mempunyai
perbedaan rerata yang bermakna & untuk mengetahui
kelompok mana yang berbeda secara bermakna' harusdilakukan analisis Post4oc*
? 7ji 2riedman @ 7ji Kruskal4Rallis
1: 7ji Mc0emar $erdapat perbedaan proporsi yang bermakna antara dua
kelompok data11 7ji omogeneity
12 7ji !ochran Paling tidak' terdapat perbedaan proporsi yang bermakna
antara dua kelompok data &untuk mengetahui kelompok
mana yang berbeda secara bermakna' harus dilakukan
analisis Post4oc* 1 7ji !hi4"uare
$erdapat hubungan yang bermakna antara variabel
dengan variabel -
1" 7ji Kolmogorov4
"mirnov 1$ 7ji 2isher 1& 7ji Pearson
$erda at korelasi an bermakna antara variabel 1> 7ji "pearman 1? 7 i Koefsien
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
53/129
,PO$"," KOMP($,2
Medicuss Group
7+, $ $,DK -(P"0G0 &7ji ipotesis komparati) variabel numerik-erdistribusi
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
54/129
-erdistribusinormal dua kelompok tidak berpasangan* 7npaired $ $est
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengannumerik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
0umerik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
$idak berpasangan
: Menentukan +umlahKelompok
Dua kelompok
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji $ tidakberpasangan &uji parametrik* jika memenuhi syarat.Medicuss Group
b i h k h di
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
55/129
bagaimana pengaruh kehadiran
suami pada saat istri dalam
proses melahirkan terhadap skoranBietas istri. nda merumuskan
pertanyaan penelitian sbb #
Ipakah terdapat perbedaanrerata skor anBietas antara
kelompok ibu4ibu yang proses
melahirkannya didampingisuami dan ibu4ibu yang proses
melahirkannya tidak didampingi
suami 6Medicuss Group
7+, M004R,$05 &7ji ipotesis komparati) variabel
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
56/129
7+, M00 R,$05 &7ji ipotesis komparati) variabelnumerik -erdistribusi tidak normal dua kelompok tidak
berpasangan*#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
0umerik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
$idak -erpasangan
: Menentukan +umlahKelompok
Dua kelompok
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji $ tidakberpasangan &uji parametrik* jika memenuhi syarat.Medicuss Group
apa a er apa per e aan
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
57/129
apa a er apa per e aanrerata body mass indeB &-M,*
antara kelompok ekonomirendah dengan kelompok
ekonomi tinggi. nda
merumuskan pertanyaanpenelitian sbb # Ipakahterdapat perbedaan rerata
body mass ,ndeB &-M,*antara kelompok ekonomirendah dengan kelompok
Medicuss Group
7+, $ -(P"0G0 &7ji ipotesis komparati) variabel
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
58/129
+ & j p pnumerik -erdistribusi normal dua kelompok berpasangan*
Paired $ test#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
0umerik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
-erpasangan
: Menentukan +umlahKelompok
Dua kelompok
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji $berpasangan &uji parametrik* jika memenuhi syarat.Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
59/129
nda ingin mengetahui bagaimana pengaruh terapi sulih hormontestosteron terhadap perubahan -ody Mass ,ndeB &-M,*. nda
merumuskan pertanyaan sbb # Ipakah terdapat perbedaan reratabody mass indeB &-M,* sebelum dan sesudah 8 bulan penyuntikan
testosteron 6
Medicuss Group
7+, $ R,1!OJO0 &7ji ipotesis komparati) variabel
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
60/129
+ & j p pnumerik berdistribusi tidak normal dua kelompok
berpasangan*#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
0umerik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
-erpasangan
: Menentukan +umlahKelompok
Dua kelompok
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji $berpasangan &uji parametrik* jika memenuhi syarat.Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
61/129
nda ingin mengetahui apakah terdapat pengaruh penyuluhanterhadap skor pengetahuan ,bu. nda merumuskan pertanyaansbb # Ipakah terdapat perbedaa rerata skor pengetahuan ibu4ibu &pengukuran numerik* tentang gi=i sebelum dan sesudah
penyuluhan 6
Medicuss Group
$ $"$ O0 $,1D $RO $,1D
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
62/129
$4$"$ O0 $,1D $RO $,1D&Pengujian satu arah dan dua arah*
• $RO $,1D pengujian terhadap suatuhipotesis yang belum diketahui arahnya. Misaladanya perbedaan atau adanya korelasi.!ontoh # ada hipotesis' IDiduga ada pengaruh
signifkan antara variabel J terhadap 5.• O0 $,1D pengujian terhadap suatu
hipotesis yang suda diketahui arahnya.Misalnya ada hipotesis' IDiduga ada pengaruhpositi) yang signifkan antara variabel Jterhadap 5
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
63/129
!O0$O #
• Kasus 8# "eorang peneliti ingin mengetahui rata4ratauang saku mahasis%a 7niv J perbulan. Menurut isuyang berkembang' rata4rata uang saku yang dimilikimahasi%a univ J 1-, -"( D(, (p. :99
ribu/bulan. 7ntuk itu dilakukan penelitian denganmengambil :9 sampel mahasis%a secara acak.
• Kasus A# "eorang peneliti ingin mengetahui rata4ratauang saku mahasis%a 7niv J perbulan. Menurut isuyang berkembang' rata4rata uang saku mahasis%a
univ J adalah "K,$( (p.:99 ribu /bulan. 7ntuk itudilakukan penelitian dengan mengambil :9 sampelmahasis%a secara acak.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
64/129
$RO $,1D
Medicuss Group
• ipotesis dua arahdigunakan untukmelihat apakah nilairata4rata sampel
tunggal sama dengan &; * nilai acuan atautidak & U *.
• H0 : μ = μ0 &(ata4rata
sampel ; nilai acuan*• H1 : μ ≠ μ0 &(ata4ratasampel U nilai acuan*
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
65/129
O0 ",DD (,G$ $,1D
ipotesis rah kanan
• H0 : μ ≤ μ0 &(ata4ratasampel S 0ilai acuan*
• H1 : μ > μ0 &(ata4rata
sampel Q 0ilai acuan*
!ontoh #
• ,PK Mhs Ranita lebih
baik daripada pria• da hubungan yang
positi) antara J dan 5
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
66/129
O0 ",DD 12$ $,1D
ipotesis rah Kiri
• H0 : μ ≥ μ0 &(ata4rata
sampel V 0ilai acuan*
• H1 : μ < μ0 &(ata4rata
sampel 0ilai acuan*!ontoh #
• ,PK mhs %anita lebihrendah daripada pria
• da hubungan yangnegati) antara J dan 5
Medicuss Group
Kriteria Penolakan atau Penerimaan
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
67/129
Kriteria Penolakan atau Penerimaan9
• Dalam pengujian hipotesis' criteria penolakanatau penerimaan 9 adalah berdasarkan nilai P4alue atau nilai $4tabel' kriteria4kriteria tersebutadalah sebagai berikut #
• +ika nilai P-value (Sig. < ! &biasanya :L*' makaH0 "i#ola$ '
• +ika nilai P-value (Sig. > ! &biasanya :L*' makaH0 "i#eri%a.
Dan• +ika nilai #-&i#u'g > #-#ael' maka H0 "i#ola$
• +ika nilai #-&i#u'g < #-#ael maka H0 "i#eri%a.
Medicuss Group
7+, O0 R5 0O &7ji ipotesis komparati) variabel
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
68/129
numerik -erdistribusi normal lebih dari dua kelompoktidak berpasangan*#o
./angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
0umerik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
$idak -erpasangan
: Menentukan +umlahKelompok
$iga kelompok
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji One Raynova &uji parametrik* jika memenuhi syarat. +ikaMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
69/129
7+, K(7"K14R11," &7ji ipotesis komparati) variabel
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
70/129
numerik -erdistribusi tidak normal lebih dari duakelompok tidak berpasangan*#o
./angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
0umerik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
$idak -erpasangan
: Menentukan +umlahKelompok
$iga kelompok
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji One Raynova &uji parametrik* jika memenuhi syarat. +ikaMedicuss Group
ada perbedaan jumlah rokok
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
71/129
ada perbedaan jumlah rokokyang dihisap dalam 8 bulan
pada kelompok pria denganmotilitas sperma buruk' sedang'
dan baik. nda merumuskan
pertanyaan sbb # Ipakah adaperbedaan jumlah rokok yangdihisap dalam 8 bulan pada
kelompok pria dengan motilitassperma buruk' sedang' dan
baik 6Medicuss Group
P(-D0 O0 R5 0O D0
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
72/129
P(-D0 O0 R5 0O D0 $RO R5 0O
• O0 R5 0O Menguji hipotesiskomparati) rata4rata J sampel' dansetiap sampel hanya terdiri atas 8
kategori
• $RO R5 0O Menguji
hipotesis komparati) rata4rata Jsampel dan peneliti melakukankategorisasi terhadap sampel.
Medicuss Group
!O0$O
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
73/129
!O0$O• O0 R5 0O #
Peneliti membandingkan produktivitastanaman padi varietas ' -' !' D
• $RO R5 0O #-ila "ampel dikelompokan lagiberdasarkan tingkat kesuburan tanah
Medicuss Group
%-R. - %-R. B %-R. C %-R. D
... ... ... ...
%-R. - %-R. B %-R. C %-R. D
Kurang"ubur
"ubur
7+, (P$D 0O &7ji ipotesis komparati) variabelik - di ib i l l bih d i d k l k
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
74/129
numerik -erdistribusi normal lebih dari dua kelompokberpasangan*#o
./angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
0umerik
? Menentukan pasangan/tidak
berpasangan
-erpasangan
: Menentukan +umlahKelompok
Q A kelompok
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji (epeated
nova &uji parametrik* jika memenuhi syarat. +ikaMedicuss Group
nda ingin mengetahui peran suatu
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
75/129
g g pmetode latihan bagi penderitaarthritis terhadap )ungsi lutut.
"ebelum pelatihan nda terlebihdahulu mengukur )ungsi lutut yang
diukur berdasarkan %aktu yang
dibutuhkan untuk naik tangga &alamdetik*. nda ingin melihat
perbandingan )ungsi lutut sebelum
pelatihan' ? minggu setelahpelatihan dan H minggu setelahpelatihan. 7ji hipotesis apa yang
digunakan 6Medicuss Group
7+, 2(,DM0 &7ji ipotesis komparati) variabel numerikb di t ib i tid k l l bih d i d k l k
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
76/129
berdistribusi tidak normal lebih dari dua kelompokberpasangan*#o
./angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
0umerik
? Menentukan pasangan/tidak
berpasangan
-erpasangan
: Menentukan +umlahKelompok
Q A kelompok
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji (epeated
nova &uji parametrik* jika memenuhi syarat. +ikaMedicuss Group
nda ingin mengetahui apakaht d t b d k d
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
77/129
terdapat perbedaan kadartestosteron sebelum pengobatan'
sesudah pengobatan 8 bulan' dansesudah pengobatan A bulan padapasien dengan terapi sulih hormon
testosteron. nda membuatpertanyaan sbb # Ipakah terdapatperbedaan kadar testosteron
sebelum pengobatan' sesudahpengibatan 8 bulan dan sesudahpengobatan A bulan pada pasien
dengan terapi sulih hormon
testosteron 6Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
78/129
7+, ,PO$"," (,-1
K$GO(,K $,DK -(P"0G0
$-1 - B K &-aris B Kolom* -aris &ar. ,ndependen/bebas*
dan Kolom &ar.Dependen/terikat*
Medicuss Group
7+, !,4"7( &7ji ipotesis komparati) variabelk t ik tid k b t b l A A*
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
79/129
kategorik tidak berpasangan tabel ABA*
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
Kategorik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
$idak -erpasangan
: Menentukan +enis $abel - B K A B A
Kesimpulan # 7ji yang digunakan !hi4"uare &ujiparametrik* jika memenuhi syarat. +ika tidakmemenuhi s arat 7 i alternati)n a aitu 7 i 2isher
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
80/129
nda ingin mengetahui hubungan antara perilaku merokok &merokokdan tidak merokok* dengan status )ertilitas seorang pria &in)ertil dan
)ertil*. nda merumuskan pertanyaan sbb # Ipakah terdapathubungan antara perilaku merokok dengan status )ertilitas seorangpria 6
Medicuss Group
! M t k 0il i
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
81/129
!ara Menentukan 0ilai
Bpected
Dihitung dengan persamaan #
&$otal -aris B $otal kolom*/
$otal "ampel
Medicuss Group
!O0$O #
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
82/129
!O0$O #
(tatus
0ertilitas
Total
2ertil ,n)ertil
PrilakuMeroko
k
$idak
Merokok
!ount >: 8: :9
Bpected!ount
AC': AA': :9
Merokok
!ount A9 >9 :9
Bpected!ount
AC': AA': :9
!ount :: ?: 899Medicuss Group
0ilai eBpected sel a ;
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
83/129
p
&$otal -aris B $otal Kolom*/$otal "ampel
&:9 B ::*/899 ; AC':
0ilai eBpected sel d ;
&$otal -aris B $otal Kolom*/$otal "ampel
&:9 B ?:*/899 ; AA':
Pada tabel ini menggunakan uji !hi4"uare karenasyarat uji !hi4"uare terpenuhi' yaitu tidak ada nilaieBpected yang kurang dari :
"yarat 7ji !hi4"uare sel yang mempunyai nilaieBpected :' maksimal A9 L dari jumlah sel.
Medicuss Group
7+, 2,"( &7ji ipotesis komparati) variabel kategoriktidak berpasangan alternati) uji !hi "uare tabel ABA*
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
84/129
tidak berpasangan alternati) uji !hi4"uare tabel ABA*
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
Kategorik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
$idak -erpasangan
: Menentukan +enis $abel - B K A B A
Kesimpulan # 7ji yang digunakan !hi4"uare &ujiparametrik* jika memenuhi syarat. +ika tidakmemenuhi s arat 7 i alternati)n a aitu 7 i 2isherMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
85/129
nda ingin mengetaui hubungan antara )aktor genetik &positi)dan negati)* dengan obesitas &obesitas dan tidak obesitas*.
nda merumuskan pertanyaan sbb # Ipakah terdapat
hubungan antara )aktor genetik ddengan obesitas 6
Medicuss Group
7+, KO1MOGO(O4"M,(0O &7ji ipotesis komparati)variabel kategorik tidak berpasangan alternati) uji !hi
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
86/129
variabel kategorik tidak berpasangan alternati) uji !hi4"uare tabel AB K*#o
./angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
Kategorik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
$idak -erpasangan
: Menentukan +enis $abel - B K A B >
Kesimpulan # 7ji yang digunakan !hi4"uare &ujiparametrik* jika memenuhi syarat. +ika tidakmemenuhi s arat 7 i alternati)n a aitu 7 iMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
87/129
nda ingin mengetahui hubungan antara jenis kelamin &laki4laki danperempuan* dengan klasifkasi depresi &clinical range' borderline'
normal*. nda membuat pertanyaan "bb # Idakah hubungan antara
jenis kelamin &laki4laki dan perempuan* dengan depresi &clinicalrange' borderline' normal* 6
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
88/129
7+, ,PO$"," (,-1
K$GO(,K -(P"0G0P(,0",P P B K &Pengulangan B
Kategori*
Medicuss Group
7+, Mc0M( &7ji ipotesis komparati) variabel kategorikberpasangan Prinsip ABA*
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
89/129
berpasangan Prinsip ABA*
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
Kategorik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
-erpasangan
: Menentukan +enis $abel P B K A B A
Kesimpulan # 7ji yang digunakan Mc0emar &jenis PB K misalnya A B A
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
90/129
nda ingin mengetahui peran penyuluhan terhadap pengetahuanresponden. "ebelum penyuluhan' nda terlebih dahulu mengukur
tingkat pengetahuan responden yang dikelompokkan menjadi baikdan buruk. "etelah dilakukan penyuluhan nda kembali melakukanpengukuran tingkat pengetahuan &baik atau buruk*
Medicuss Group
7+, M(G,01 OMOG0,$5 &7ji ipotesis komparati)variabel kategorik berpasangan Prinsip AB &QA**
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
91/129
variabel kategorik berpasangan Prinsip AB &QA**
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
Kategorik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
-erpasangan
: Menentukan +enis $abel P B K A B >
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji Marginalomogeneity atau RilcoBon &jenis P B K misalnya A B> Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
92/129
nda ingin mengetahui peran penyuluhan terhadap pengetahuanresponden. "ebelum penyuluhan' nda terlebih dahulu mengukur
tingkat pengetahuan responden yang dikelompokkan menjadi ai$)se"a'g "a' uru$ . "etelah dilakukan penyuluhan nda kembalimelakukan pengukuran tingkat pengetahuan &ai$) se"a'g "a' uru$ *
Medicuss Group
7+, !O!(0 &7ji ipotesis komparati) variabel kategorikberpasangan Prinsip &QA* B A*
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
93/129
berpasangan Prinsip &QA* B A*
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik
A Menentukan jenis hipotesis Komparati)
> Menentukan masalah skalavariabel
Kategorik
? Menentukan pasangan/tidakberpasangan
-erpasangan
: Menentukan +enis $abel P B K > B A
Kesimpulan # 7ji yang digunakan 7ji !ochran &jenisP B K misalnya > B A*
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
94/129
nda ingin mengetahui peran penyuluhan terhadap pengetahuan responden.Seelu% pe'*ulu&a'' nda terlebih dahulu mengukur tingkat pengetahuan
responden yang dikelompokkan menjadi baik dan buruk. Sesaa# se#ela&"ila$u$a' pe'*ulu&a'' dan 1 ula' sesu"a& pe'*ulu&a'.nda kembalimelakukan pengukuran tingkat pengetahuan &baik atau buruk*.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
95/129
,PO$"," KO(1$,2
Medicuss Group
PM,1,0 ,PO$"," KOMP($,2
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
96/129
PM,1,0 ,PO$"," KOMP($,2
%-R-BE/ 1 %-R-BE/ 2 7 )4RE/-(
#4M#-/ #4M#-/ )oe!sien)ontingensi;
/am6da
#4M#-/ 4RD#-/ )oe!sien)ontingensi;
/am6da
4RD#-/ 4RD#-/ (pearman;
Gamma;(omersd
4RD#-/ #7MER) (pearman
#7MER) #7MER) PearsonMedicuss Group
,nterpretasi asil 7jiK l i
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
97/129
Parameter #ilai nterpretasi)ekuatan
)orelasi
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
98/129
7+, KO(1", P("O0 &ipotesis Korelati)0umerik Distribusi 0ormal*
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalah
numerik dengannumerik
A Menentukan jenis hipotesis Korelati)
> Menentukan masalah skala
variabel
0umerik
Kesimpulan #7ji yang digunakan 7ji Korelasi Pearson &7jiparametrik*' +ika memenuhi syarat. +ika tidak
memenuhi syarat' maka digunakan uji alternati) yaituMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
99/129
nda ingin mengetahui korelasi antara skor depresidengan skor anBietas. Dirumuskan pertanyaan sbb #
Idakah korelasi antara skor depresi dengan skor
anBietas 6
Medicuss Group
7+, KO(1", "P(M0 &ipotesis
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
100/129
7+, KO(1", "P(M0 &ipotesisKorelati) 0umerik Distribusi $idak 0ormal*
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalah
numerik dengannumerik
A Menentukan jenis hipotesis Korelati)
> Menentukan masalah skala
variabel
0umerik
Kesimpulan #7ji yang digunakan 7ji Korelasi Pearson &7jiparametrik*' +ika memenuhi syarat. +ika tidak
memenuhi syarat' maka digunakan uji alternati) yaituMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
101/129
nda ingin mengetahui korelasi antara skor gangguansomatik dengan skor gangguan sosial. Dirumuskan
pertanyaan sbb # Idakah korelasi antara skor
gangguan somatik dengan skor gangguan sosial 6
Medicuss Group
7+, KO(1", GMM dan "OM("TD
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
102/129
7+ O " G da "O "&ipotesis Korelati) Ordinal $abel - B K*
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalah
Ordinal denganOrdinal
A Menentukan jenis hipotesis Korelati)
> Menentukan masalah skala
variabel
Kategorik Ordinal
Kesimpulan # $erdapat > pilihan uji korelasi' yaitu korelasi"pearman' Gamma' dan "omersTd. nda memilih
untuk melakukan uji korelasi Gamma dan "omersTdMedicuss Group
nda ingin mengetahui korelasiantara tingkat penilaian
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
103/129
antara tingkat penilaianresponden terhadap mutu
pelayanan kepera%atan &buruk'sedang' baik* dengan mutu
pelayanan rumah sakit &buruk'
sedang' baik*. Dirumuskanpertanyaan sbb # Idakah
korelasi antara tingkat penilaian
pasien terhadap mutupelayanan kepera%atan denganmutu pelayanan rumah sakit 6
Medicuss Group
7+, KO(1", KO2,",0 KO0$,0G0", D0
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
104/129
+1M-D &ipotesis Korelati) Kategorik*
#o.
/angka* aAa6an
8 Menentukan ariabel yangdihubungkan
ariabel yangdihubungkan adalah
0ominal dengan0ominal
A Menentukan jenis hipotesis Korelati)
> Menentukan masalah skala
variabel
Kategorik 0ominal
Kesimpulan # $erdapat A pilihan uji korelasi' yaitu korelasi koefsienkontingensi dan lambda. nda memilih untuk
melakukan uji korelasi 1ambda karena kedudukanMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
105/129
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
106/129
01,","
M71$,(,$
Medicuss Group
7+, (G(",
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
107/129
7+, (G(",
• nalisis (egresi 1anjutan dariuji korelasi
• Menguji sejauh mana pengaruh. independen terhadap 'dependen setelah diketahui ada
hubungan antara variabel tsb.• Data harus interval/rasio
• Data berdistribusi normalMedicuss Group
M!M (G(",
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
108/129
M!M (G(",
• (G(", "D(0 untuk 8 variabel independen
dengan 8 variabel dependen• (G(", G0D untuklebih dari satu variabel
independen dengan 8variabel dependen
Medicuss Group
7+, (G(",
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
109/129
7+, (G(",
• (egresi 1ogistik # – Merupakan salah satu analisis
multivariat dimana variabel terikatnya
berupa variabel kategorik.• (egresi 1inier #
– Merupakan salah satu analisismultivariat dimana variabel terikatnyaberupa variabel numerik.
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
110/129
"eorang peneliti ingin mengetahui )aktor4)aktor yang dapat dijadikansebagai prediktor terjadinya syok pada pasien anak demam berdarah.
ariabel yang diteliti adalah jenis kelamin' perdarahan' trombositopenia'
hemokonsentrasi dan hepatomegali pada saat pasien masuk pera%atan.Desain yang digunakan adalah kasus kontrol.
Medicuss Group
%aria6el (kala )ategori
Keterangan ariabel' kategori variabel' dan skalapengukuran
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
111/129
%aria6el (kalaPengukuran
)ategori%aria6el
"yok 8. 5aA.$idak
Kategorik
+enis Kelamin 8. 1aki4lakiA. Perempuan
Kategorik
Perdarahan 8. Positi) A.0egati)
Kategorik
$rombosit 8. S :9.999/WlA.Q :9.999/Wl
Kategorik
ematokrit 8. Q ?A LA.S ?A L
Kategorik
epatomegali 8.5aA.$idak
Kategorik
Medicuss Group
cara yang lebih sederhana untuk
menghitung nilai bersihan kreatinin
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
112/129
menghitung nilai bersihan kreatinin."elama ini untuk menghitung
bersihan kreatinin' seorang dokterharus menampung urie selama A? jam yang terkadang tidak efsien
karena dokter memerlukan nilaibersihan kreatinin lebih cepat dari
A? jam. $ujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui cara memprediksinilai bersihan kreatinin denganmenggunakan variabel kreatinin
serum sesaat' berat badan dan usiaMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
113/129
%aria6el (kala
Pengukuran
(atuan
8. -ersihankreatinin
0umerik ml/menit
A. -erat -edan 0umerik Kg
>. 7sia 0umerik $ahun
?. KadarKreatinin
0umerik mg/dl
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
114/129
7K7(0 KK7$0 7-70G0(",O ODD" &(O*' (,",KO (1$,2
&((* D0 KO2,",0 KO(1",
Medicuss Group
ODD" ($,O
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
115/129
ODD" ($,O
Odd ratio digunakan biasanya pada penelitianretrospekti) atau case control.
• (atio Odd ; 8 )actor yang diteliti Xternyatatidak merupakan resiko untuk terjadinya e)ek.
• (atio Odd Q 8 -ah%a benar )actor tersebutmenyebabkan e)ek &ada suatu resiko*
• (atio Odd 8 -ah%a )actor yang diteliti
tersebut bukan merupakan resiko. Melainkanhanya bersi)at protekti) saja
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
116/129
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
117/129
0aktor
Resiko
Penyakit
TotalPositi) 0egati)
Positi' - M8
#egati' ! D MA
08 09 $
P8 ; /M8 Y PA ; !/MA 2ormula #
8. (elati) (isk &((* ; P8/PA
A. Odd (atio ; D/-!Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
118/129
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
119/129
,D0! -"D
MD,!,0
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
120/129
Pada tahun A999 "ackett et al. &A999*mendefnisikan -M# Ithe integrationo) best research evidence %ith clinical
eBpertise and patient values N -Madalah integrasi bukti4bukti risetterbaik dengan keterampilan klinis dan
nilai4nilai pasien. Ketiga elemen itudisebut triad -M &Gambar 8*
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
121/129
Medicuss Group
$7+70 -M
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
122/129
$7+70 -M
-M bertujuan membantu klinisimemberikan pelayanan medisyang lebih baik agar diperoleh
hasil klinis &clinical outcome* yangoptimal bagi pasien' dengan caramemadukan bukti terbaik yangada' keterampilan klinis' dan nilai4nilai pasien.
Medicuss Group
Praktik EBM terdiri atas lima langka*
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
123/129
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
124/129
7+, K1,0,"
Medicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
125/129
7ji klinis penelitian
eksperimental terencana yangdilakukan pada manusia' pada ujiklinis peneliti memberikan
perlakuan atau intervensi padasubyek penelitian' kemudian e)ekperlakuan tersebut diukur dan
dianalisis
Medicuss Group
+0," 7+, K1,0,"
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
126/129
+ " 7+ "
• 7ji klinis pada dasarnya merupakansuatu rangkaian prosespengembangan pengobatan baru.
• -iasanya jenis obat ataupun carapengobatan yang akan diujidiharapkan memberikan hasil yang
lebih baik dibandingkan denganpengobatan yang telah ada.
• Dibagi dalam A tahapanMedicuss Group
$ahapan 8
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
127/129
p
• Pada tahapan ini dilakukan penelitianlaboratorium uji pre4klinis' dikerjakan invitro dengan menggunakan binatangpercobaan.
• $ujuan penelitian tahapan ini mengumpulkan in)ormasi )armakologi dantoksikologi untuk mempersiapkankan
penelitian selanjutnya
denganmenggunakan manusia sebagai subjekpenelitan
Medicuss Group
$ahapan A
• Pada uji klinis tahapan A digunakan manusia sebagaisubjek penelitian
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
128/129
subjek penelitian.
• $ahapan ini berdasarkan tujuannya dapat dibagi menjadi ?
)ase' yaitu# 2ase 8 meneliti keamanan serta toleransi
pengobatan' dengan mengikutsertakan A94899 orangsubjek penelitian.
2ase ,, menilai sistem atau dosis pengobatan yangpaling e)ekti)' biasanya dilaksanakan denganmengikutsertakan sebanyak 8994A99 subjek penelitian.
2ase ,,, mengevaluasi obat atau cara pengobatanbaru dibandingkan dengan pengobatan yang telah ada
&pengobatan standal*. 7ji klinis yang banyak dilakukantermasuk dalam )ase ini. -aku emas uji klinis )ase ,,,adalah uji klinis acak terkontrol &(!$*.
2ase , mengevaluasi obat baru yang telah dipakaidi masyarakat dalam jangka %aktu yang relati) lama &:
tahun atau lebih . 2ase ini entin karena terda atMedicuss Group
8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group
129/129
T5-#)
F47