C i ê n c i a s S o c i a i s e A m b i e n t e 1

Introdução |Introduction

Resp.:ProfessoraMariadoRosárioPartidário

Docentes|lecturers:DoutoraDeltaSousaeSilvaeDoutoraMargaridaMonteirodeBarros

Mestrado Integrado em Engenharia doAmbienteIntegratedMasteronEnvironmentalEngineering

Ciências SociaiseAmbienteSocialSciences and Environment

2ºano|2ºsemestre

C i ê n c i a s S o c i a i s e A m b i e n t e

Língua de trabalho / working language

PT vs ENG?

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Ciências sociais e ambiente

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Ciênciassociaiseambiente:objetivoseprograma

1|

Socialsciences andenvironment:aimsand program

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UCrecente em Engenharia doAmbienteRecentCurricularUnitinEnvironmentEngineering

OB J E T I VO S

Compreender,deformasistémica,integradaeaplicada,arelaçãoentreossistemassociaiseossistemasambientais;ecomoessainter eintra-dependência,quandorelevante,pode

influenciarocontextoeapráticadaengenhariadoambiente.

OB J EC T I V E S

Tounderstand,inasystemic,integratedandappliedmanner,therelationshipbetweensocialsystemsandenvironmentalsystems,andhowdifferentperspectiveaboutthisrelationshipandtheirinterandintra-dependency,whenrelevant,caninfluencethe

contextandpracticeofenvironmentalengineering.

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• Comoéqueaconstrução socialdoambienteinfluencia aprática deengenharia doambiente em contextos empresariais,industriais,na administração pública nacional elocal.

• Explorar abordagens dasciências sociais paraentender sistemas sociais nas suas relaçõescomos sistemas ambientais (sistemas sócio-ambientais ou sócio-ecológicos),percepção dorisco,desastre evulnerabilidade.

• Conhecer ferramentasemétodos einstrumentos paraanálise socialadequados àengenharia doambiente,

• Explorar estratégias metodológicas departicipação pública eenvolvimento ativo deagentes interessados.

• Howthesocialconstructionoftheenvironmenthasinfluenceinthepracticeofenvironmentalengineeringinorganisational,industrial,nationalandlocalpublicadministrationcontexts.

• Toexploreskillsinsocialsciencestounderstandsocialsystemsandtheirrelationshipswithenvironmentalsystems(socio-environmentalorsocio-ecologicalsystems),riskperception,disasterandvulnerability.

• Toknowtools,methodsandinstrumentsforsocialanalysisadequatetotheenvironmentalengineering;

• Toexploremethodologicalstrategiesofpublicparticipationandactiveinvolvementofkeyagents.

Objetivos específicos |SpecificObjectives

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§ Relevância das questões sociais para a engenharia do ambiente;

S u m m a r y

§ Relevance of social issues to environmental engineering

§ Ambiente enquanto recurso; § Environment as resource

§ Um novo paradigma: sistemas socioecológicos;

§ A new paradigm: socioecological systems

§ Avaliação e datas importantes

§ Evaluation and importante dates

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P R O G R A M A | P R O G R A M M E

A relação sociedade-ambiente no quadro da

modernidade.

Ambiente e sociedade de

risco

Perspetivas disciplinares e contextuais em ciências sociais e ambiente Metodologias para

a participação pública e

envolvimento ativo

The relation society-environment under

modernity.

Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais

Methods andtechniques ofsocial research

Environmentand risksociety

Disciplinary andcontextual perspetives em ciências sociais e ambiente Methodologies of

public participation and active

involvemnent

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Relevânciadasquestõessociaisparaaengenhariadoambiente

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Relevanceofsocialissuestoenvironmentalengineering

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Porque é que as ciências sociais sãoimportantes para a engenharia do

ambiente?

Why are social sciences important to environmental engineering?

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Ecology

Physics

BiologyHidrology

Geography

Climatology

Interdisciplinardialogue

History

Social psychology

EconomyAnthropology

Sociology

Law

Geology

Environment

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The concept of socialsystemA social system is formed by a set of relevant actors, by its

interrelationships, activities and social processes, by its cultural and institutional frameworks that structure their action

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Three levels inasocialsystem

Actors, theirposition and roles

The contexts where action and interaction occurs

Material, institucional and cultural

constraints

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Ambienteenquantorecurso3|Environmentasresource

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Theenvironmentasaresource

Isenvironmentonly abiophysicalresource?

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Environment

Development

Theenvironment resource

PeoplePopulation

Energy byresourceand

use

AirAtmosphereComposition

WindsHumidity

temperature

LandCompositionTopographyCoveranduse

WaterRainfall

StreamflowMan-madesystems

LakesandseaGroundwater

Trades

Consumption

Production

Policies(S,E,E)

Socialcharacter-ristics Economic

character-ristics

Knowledgecharacter-risticsCultural

character-ristics

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• Affectsfoodsystems

Theenvironmentresource

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• Affectsfoodsystems• Affectshealthsystems

Theenvironment resource

C i ê n c i a s S o c i a i s e A m b i e n t e

• Affectsfoodsystems• Affectshealthsystems• Affectsmanufacturingsystems

Theenvironment resource

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• Affectsfoodsystems• Affectshealthsystems• Affectsmanufacturingsystems• Affectsurbansystems

Theenvironment resource

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Umnovoparadigma:sistemassocioecológicos4|Anewparadigm:socioecologicalsystems

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Newparadigm:Socio-ecologicalsystems

Soc io -eco log i ca l sys tems

Social-ecological systems arecomplex,integrated systems inwhich

humans arepart of nature (Berkes &Folke 1998)

http://www.resalliance.org/concepts-social-ecological-systems

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Newparadigm:Socio-ecologicalsystems

SocialSystems

EcologicalSystems

Social-EcologicalSystems

SocialSystems

EcologicalSystems

Social-EcologicalSystems

+

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Newparadigm:Socio-ecologicalsystems

ConceptualdiagramofSESselements.Source:ResilienceAlliance(2014a).

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Newparadigm:Socio-ecologicalsystems

CURRENT DYNAM IC SD r i v e r s a nd Tr e nd s

• Growth (population+activities)

• Populationchanges

• Worldcentredinexploitingthenaturalresources(e.g.forest,shepherding,mining)

• Landscapessupportinglife-styles

• Naturalresourcesexploitation

• Impacts inlocallandscapes,life-styles,economiesandsocialfabric

• Worldthatexploitsoneregionamenities(e.g.clima,landscape,openspaces,nocrime)

• Landscapesofferinglife-styles (increaseoflandscapefragmentation,divergentmanagementobjectivesthatthreatenasustainablefuture)

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Newparadigm:Socio-ecologicalsystemsL i v e l i h ood a nd l i f e s t y l e s - e nv i r o nmen ta l q u a l i t y i n t h e c i t y

C i ê n c i a s S o c i a i s e A m b i e n t e

Newparadigm:Socio-ecologicalsystemsL i v e l i h ood a nd l i f e s t y l e s - e nv i r o nmen ta l q u a l i t y i n t h e c i t y

C i ê n c i a s S o c i a i s e A m b i e n t e

MEAmb, 2º ano, 2º sem, 2007-08

Valências Ambientais em Engenharia

L i v e l i h ood a nd l i f e s t y l e s - e nv i r o nmen ta l q u a l i t y i n t h e c i t y

C i ê n c i a s S o c i a i s e A m b i e n t e

MEAmb, 2º ano, 2º sem, 2007-08

Valências Ambientais em Engenharia

L i v e l i h ood a nd l i f e s t y l e s - e nv i r o nmen ta l q u a l i t y i n t h e c i t y

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Newparadigm:Socio-ecologicalsystemsTwo l e v e l s o f a n a l y s i s

L a n d s c a p e L i f e s t y l e L i v e l i h o o d

1. Interdependencebetweenactivitiesandnaturalresources

2. Compatibilityofactivitiesandterritorialuses

Sustainablevision– theinterconnectivity

L a n d s c a p e - Thinkingofpeopleandactivitiesaspartofthephysicalenvironment

L i f e s t y l e – choosealife-style

L i v e l i h o o d – chooseawayoflife(community-basedplanning)

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Avaliaçãoedatasimportantes5|Evaluationandimportantdates

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Avaliação continuaContinuousevaluation

Tipo/type Entregáveis/deliverables % Média/average

min

Individual 5mini-testes (igualpeso,semnotamínimacadaum),cadamini-teste vale5,sócontamosmelhores4

5Mini-tests(equalweight,nominimumscore),eachmini-testisworth5,onlythebest4aretakenintoaccountforgradecalculation

45% >=9,5

Participaçãoaulas

Participationinclass

10%

Grupo/ Group Trabalhodegrupo(desenvolvimentoeapresentação)

Groupproject(developmentandpresentation)

45% >=9,5

Exame/Exam Apenasem2ªchamada(min7,5parairaexame– mini-testes etrabalho degrupo)

Onlyon2ndcal (mingradeneeded7,5– mini-testsandgroupproject)

100% >=9,5

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Avaliação continuaContinuousevaluation

DATAS IMPORTANTES | DATES TO R EM IND

Mini-testes:12Março/March,9e23Abril/April,7e21Maio/May

Apresentaçãodotrabalho/Group project presentation:4Junho/june

Entregafinaldotrabalho/Finalwork delivery:dia20deJunho/june