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ASOCIACIONLABORATORIOEXPERIMENTALDE DESARROLLOSOCIAL
LEXDES
MEMORIA
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COMPROMISO I NDEPENDENCIA PARTI CIPA CIÓN IGUALDAD
SOLIDARIDAD
ACERCA DE LEXDES
La Asociación Laboratorio Experimental de Desarrollo Social
(LEXDES) nace enPonferrada (León), en el año 2011, con la
aspiración de buscar soluciones a problemas ydesafíos de la
sociedad a través de nuevas formas de comunicación y
cooperación
social.
VALORES por lo que se rige nuestra acción son:
PPRINCIPIOS
MISIÓN
“La promoción de una evolución o
cambio positivo en las relaciones
de los individuos, grupos einstituciones en las
sociedades,pretendiendo mejorar suscondiciones socioeconómicas
através de la innovación y laexperimentación en el ámbito
deldesarrollo social.”
VISIÓN
“Aportar ideas innovadoras e inclusivas, con unmarcado carácter
profesional que den respuesta a
las desigualdades sociales. Aspiramos a contribuira la
construcción de una sociedad cohesionada eintegradora, en la que
todas las personas tenganlas mismas oportunidades,
independientemente desu raza, sexo, religión, situación económica
ocualquier otra circunstancia que le impida ejercerplenamente su
ciudadanía.”
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EQUIPOLa experiencia del equipo de LEXDES, pasa por el trabajo a
favor de la convivenciaintercultural durante años en diferentes
proyectos de intervención, enmarcados endistintas entidades
sociales.
Las actividades de LEXDES se realizan gracias al trabajo de un
equipo multidisciplinarformado por cuatro técnicos.
Además, colaboran voluntariamente 2 personas a lo largo del
2015, que han hechoposible la realización de talleres y apoyo
escolar.
En 2015 hemos sido centro colaborador e impartidor de prácticas
de formación, asíhemos contado con un alumno del curso "Mediación
Comunitaria", realizado por el
servicio de empleo público de Ourense, por un total de 80 horas
formativas.
NUESTRA METODOLOGÍAComo estrategias metodológicas para nuestra
intervención se establecen las siguientespautas de actuación:
Personalización de la atención.
Comprensión global de la situación de cada usuario.Potenciación
de la relación de ayuda. Ajuste al usuario. Acompañamiento.Fomento
de la autonomía.Empoderamiento del usuario.
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ÁMBITO DE ACTUACIÓN
Durante el año 2014 desarrollamos actividades en:
Ayuntamiento de Ponferrada. Concejalía de Servicios Sociales y
de Deportes.
Municipio de Fabero. IES Beatriz Ossorio. Diputación de
León.Municipio de Cacabelos. IES Bérgidum Flavium. Diputación de
León.Municipio de Puente Domingo Florez. IES Puente Domingo Florez.
Diputaciónde León.Municipio de Villafranca. IES Padre Sarmiento.
Diputación de León.Municipio de Toreno. IES La Gándara Diputación
de León.Municipio de Bembibre. IES Señor de Bembibre, IES Álvaro
Yañez. Diputaciónde León.Municipio de Camponaraya. IES La
Inmaculada. Diputación de León.Municipio de Cacabelos. Servicios
Sociales de Cacabelos. Día Internacional delvoluntariado.Sede de
Fundación Dignidade. Lugo.
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REDES O PLATAFORMAS EN LAS QUE PARTICIPAMOS
Obra Social La Caixa.
Plataforma Stop Rumores.
Xunta Galicia: Conxelleria detraballo e benestar.Direccion Xeral
de Formación ycolocación. Orense.
PROGR M S DE INTERVENCIÓN
ESPACIO DE ATENCIÓN A LA INTERCULTURALIDAD
Se propone la creación de un espacio de atención a las
relaciones sociales entre gruposculturales distintos, para que,
mediante una serie de actuaciones, se transforme elmodelo de
coexistencia en otro de convivencia intercultural.
Esta propuesta de intervención, intenta detectar y solucionar
situaciones de riesgo quepueden desembocar en estructuras sociales
problemáticas. Además, en la intervencióndirecta con cada sujeto,
se pretende dotar al mismo de herramientas suficientes paraelaborar
un itinerario personal de integración social acorde con sus
motivaciones yproyecto migratorio. Por último, pretendemos apoyar
la dimensión social y el desarrollocomunitario a través de la
integración urbana, vecinal y política del colectivo
inmigrante,mediante la participación en la vida pública de modo
individual o colectivo.
Los destinatarios de esta acción son:
El colectivo de inmigrantes afincado en el Municipio.Sociedad
Civil.
La población Infanto-juvenil de Colegios e Institutos.Las
agrupaciones / Asociaciones de población inmigrante y
autóctona.
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Fuente: INE 2015
El plazo de ejecución del Programa “Espacio de Atención a la
Interculturalidad” abarcatodo el 2015, del 1 de enero al 31 de
diciembre.
El número de beneficiarios atendido asciende a 1145 usuarios de
24 nacionalidadesdiferentes, con los cuales ha habido 1391 acciones
pro interculturalidad. Además,debemos añadir 150 asistentes al Día
Internacional del Voluntariado en Cacabelos queasistieron a la
presentación de LEXDES referida a nuestra intervención
enInterculturalidad.
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Hemos colaborado con las siguientes instituciones Consejo
Comarcal del Bierzo, ConsejoLocal de la Juventud, CIMA,
Ayuntamiento de Ponferrada, CEAS Cacabelos, sindicatosCC.OO,
UGT.
Cabe destacar nuestra colaboración con el viceconsulado de la
Republica Dominicanacon la cesión de un espacio a la agente
consular de la zona noroeste de la RepúblicaDominicana para atender
a sus conciudadanos.
En cuanto a agrupaciones, se ha atendido a 5 asociaciones
culturales y de inmigrantes:
Asociación berciana de dominicanos y amigos ABEDA. Asociación
socios Caboverdianos de Ponferrada. Asociación Sudamericana
unida.
Asociación de Latinoamericanos del Bierzo ASOLABIER. Asociación
Ciudad de Bahía
Se concluyó el proyecto con unvolumen en de 391 procesos
deasesoramiento y orientación,tanto en el ámbito
sociocomunitario, legal y laboralde un total de 207 usuarios de
24nacionalidades diferentes. Sedistingue la intervención segúndos
tipos de actuaciones.
Acciones de información sobre recursos o procedimientos y
acciones de intemediacióndirecta por parte de los técnicos.
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En el ámbito laboral se han conseguido un total de 9 inserciones
laborales en un total de21 itinerarios individualizados de
orientación laboral. Esto supone un 43% de inserciónlaboral de
nuestros casos.
Las culturas representadas y en nivel de participación de cada
una de ellas podemosverlo en las siguientes tablas
Gráfica: total usuarios por nacionalidades Gráfica: Total casos
Espacio por nacionalidades.
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ACTIVIDADES FORMATIVAS
Curso “ACTITUDES CIUDADANAS PARA LA INTEGRACIÓN”
Esta acción formativa es un instrumento para elconocimiento de
las leyes de la comunidadautónoma, de la constitución española, de
la unióneuropea y de valores como la tolerancia y laigualdad entre
hombres y mujeres. Con estaacción formativa se puede obtener el
informe deesfuerzo de integración social, otorgado por
lasComunidades Autónomas, valorable en lasdiferentes renovaciones
de autorizaciones pararesidir y/o trabajar, cuando no se reúnen
algunode los requisitos requeridos por la Administración. Además,
esta formación, dado su contenido,mejora sus conocimientos sobre el
país deacogida, con vistas a solicitar con más garantíasla
nacionalidad española.
El curso se desarrolla en cuatro sesiones en días consecutivos,
con un total de 15 horaslectivas. A esta acción formativa se
inscribieron 25 personas de las cuales 16 hanobtenido la
certificación del curso. Continuamos con el módulo para cualificar
mejor a losasistentes denominando “Español para entender la
Administración”, que ha sido
certificado aparte.
TALLERES DE PROMOCIÓN DE LA INTERCULTURALIDAD
Taller de “PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL PARA
JÓVENES”
El taller está dirigido aalumnos de los IES deSecundaria.
Nuestros jóvenesconviven en un mundocada vez más
multicultural, sonbombardeados con
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informaciones e influencias através de los medios deinformación
y de la publicidad,
con este taller, pretendemosaportar una visión más realista
ycrítica sobre la sociedad actual,con el objetivo de fomentar
unaconvivencia intercultural a travésel conocimiento del
“otro”,
favoreciendo así actitudes ycomportamientos prosociales.
Taller “DIVERSIDAD -DIVERSIÓN”
El taller está dirigido a alumnos delos Centros Educativos
dePrimaria.
Pretendemos ofrecer a las niñas y los niños unaeducación
integral, a través de actividades lúdico-
pedagógicas y de reflexión comunitaria,encaminadas
específicamente a fomentar laintegración de todas las culturas que
coexisten enuna sociedad, a la eliminación de prejuicios y a
lapromoción de otras culturas diferentes a la propia.
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Los Centros educativos participantes en las actividades de
sensibilización prointerculturalidad
7 colegios que representan el 37% de los centros de educación
primaria dePonferrada, impartida 12 sesiones con un total de 218
participantes.3 Institutos de Educación Secundaria que representan
el 30% de los centros deeducación secundaria de Ponferrada, con 14
sesiones y un total de 306participantes.8 Institutos de Educación
Secundaria que representan el 100% de los centrosde secundaria de
la Comarca del Bierzo, con 14 sesiones y un total de
367participantes.
AULAS DE COMPENSACIÓN SOCIOEDUCATIVAS
Las Aulas de Compensación Socioeducativas a jóvenes en situación
socialmentedesfavorable, personas extranjeras o segundas
generaciones de familias inmigrantes,intervienen para prevenir
situaciones de riesgo social. Con esta actuación se pretendeofrecer
un espacio de apoyo educativo, donde los/as jóvenes puedan obtener
un
refuerzo académico que compense la desadaptación curricular y
los déficits sociales,potenciando de esta manera su adaptación
social desde una perspectiva deempoderamiento y de promoción de la
igualdad de oportunidades.
Las/os destinatarias/os del programa son menores de edades
comprendidas entre los 16y los 25 años, provenientes de familias
que por su situación socioeconómica acarren unriesgo de exclusión
social para sus hijas/os.
Esta intervención se basa en dos actividades fundamentales:
Refuerzo educativo a jóvenes en situación de exclusión social
Apoyo lingüístico a personas inmigrantes
Dentro de los logros obtenidos por las aulas de compensación
educativa destacamos,apoyo escolar y seguimiento del proceso
académico a 4 jóvenes inmigrantes, de loscuales 1, está matriculado
en la Escuela de adultos, 1 en IES con grado medio
deelectromecánica, el cual ha obtenido finalmente la titulación de
Grado Medio enElectromecánica en el curso académico 2015/16, en la
convocatoria de diciembre.
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MÚSICA E INTEGRACIÓN
La Música es una herramienta excelentepara fomentar valores
vinculados conla interculturalidad como son el respeto,la
tolerancia y la solidaridad. Con estaactividad pretendemos crear un
espaciode convivencia y diversión, en el que, através de las
potencialidades de lamúsica, se lleven a cabo actividadeslúdico
musicales encaminadas a fomentarla integración de todas las
culturas quecoexisten en el municipio, fomentando asíuna
convivencia real.
Los destinatarias/os del proyecto sontodas las niñas y todos los
niños de 1º, 2ºy 3º de primaria del municipio dePonferrada.Por el
proyecto Música e Integración,Rítmica Dalcroze en 2015, han pasado
47menores de edades comprendidas entre
los 7 y los 9 años, de los cuales el 68%eran niñas y el 32%
niños, el taller se harealizado en el Centro Cívico de Flores
delSil.
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ATENCIÓN A JÓVENES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
Entendemos la intervención con jóvenes en riesgo de exclusión
social, como un proceso
de orientación y aprendizaje con el fin de identificar valores y
objetivos, así como,desarrollar las habilidades y competencias
necesarias para conseguir el nivel deresultados deseado en las
distintas esferas de la vida.
El programa tiene un carácter integral. Plantea una intervención
individualizada, con unaduración máxima de tres meses, basada en un
diagnóstico previo de las potencialidadesde cada joven para su
integración social, la dotación de competencias psicológicas parala
autonomía, así como las habilidades de vida propias de la
adultez.
Las/os destinatarias/os del proyecto deben de reunir alguna de
las siguientescaracterísticas para su incorporación:
Tener una edad comprendida entre los 16 y 30 años.Ser derivado
por los servicios sociales.Disponer de unas mínimas competencias
lingüísticas.No disponer de redes sociales seguras.Con desventaja
sociocultural sostenida, patrones de relación familiar
inadecuados y subdesarrollo de capacidades básicas.No presentar
comportamientos delictivos habituales o conductas antisociales.No
presentar un consumo habitual de sustancias toxicas que conlleven a
unaadicción.No presentar conductas asociales previas.
En 2015 el programa “Atención a Jóvenes en Riesgo de Exclusión
Social” atendió a untotal de 35 jóvenes obteniendo los siguientes
resultados:
Mantenimiento de la Renta Garantizada de Ciudadanía : se ha
facilitado elmantenimiento de la renta Garantizada de Ciudadanía de
4 usuarios de esteprograma, a través de la orientación y la
búsqueda activa de empleo.Proceso de obtención del permiso de
conducción : se ha facilitado laobtención de dicho permiso a 2 de
los usuarios del programa, ofreciéndoleapoyo en el estudio de la
parte teórica.Guía y acompañamiento en la búsqueda activa de empleo
: se haacompañado en el proceso de búsqueda de empleo a 21 usuarios
, guiándoles,
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ofreciendo cursos formativos en relación a la búsqueda de empleo
y realizandoacompañamientos en la entrega de C.V. y
entrevistas.Proceso de inscripción en la Garantía Juvenil: 11
usuarios .
Inserciones laborales logradas : durante este periodo se ha
logrado con éxitola inserción laboral de 9 usuarios del
programa.Guía y acompañamiento en los siguientes procesos legales
:
Guía y asesoramiento en la renovación de autorización de
residencia: 2usuarios.
Guía y acompañamiento en la renovación del pasaporte: 8
usuarios. Guía y asesoramiento para la regularización legal de la
estancia en
España: 1 usuario. Guía y acompañamiento en la solicitud de
nacionalidad española: 4
usuarios. Guía y acompañamiento en el proceso de homologación de
títulosacadémicos extranjeros: 1 usuario.
Guía para el mantenimiento de vivienda normalizada : orientación
para elmantenimiento y convivencia de una vivienda compartida a 13
usuarios delprograma.Participación en el taller sobre habilidades
de vida : se ha impartido un tallersobre habilidades de vida al que
ha acudido 7 usuarios , durante el cual se lesha proporcionado
diferentes estrategias que le faciliten la convivencia
enEspaña.Inscripción y seguimiento de diferentes procesos
formativos: durante elpasado año 2015 se ha inscrito a 7 usuarios
del programa en diferentesprocesos formativos, y se ha realizado un
seguimiento durante todo el proceso,ofreciendo también el apoyo
necesario para el estudio.
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COMUNICACIÓN EXTERNA
Hemos dado difusión a nuestras actividades a través de carteles,
prensa escrita y digital y
a través de las redes sociales. Estamos presentes en LINKEDIN,
FACEBOOK con 288seguidores, TWITTER con 67 seguidores. Nuestras
publicaciones en el Blog han llegadoa 816 personas, y en FACEBOOK
se ha alcanzado a un total de 12.300 personas.
Además hemos presentado la Asociación y nuestras actividades en
el "CAFÉSOLIDARIO", celebrado el día 3 de diciembre en la cafetería
del Hotel Restaurante La
Moncloa de San Lázaro de Cacabelos (El Bierzo). Este acto ha
sido organizado por la Asociación de Voluntariado FLAVIUM y contó
con la presencia del Diputado Provincial deDerechos Sociales, el
Alcalde y la Concejala de Acción Social de Cacabelos, también
deotros miembros de la corporación municipal, y representantes de
otras entidades públicasy privadas, representando un total de unas
150 personas aproximadamente.
DATOS ECONÓMICOS
En la siguiente grafica vemos la evolución de los balances
económicos de la asociacióndesde el año 2012 hasta la
actualidad.
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La siguiente infografía ilustra la evaluación económica de los
dos últimos ejercicios,detallando los gastos y los ingresos según
conceptos.
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CONTACTO
El contacto con el Laboratorio Experimental de Desarrollo Social
LEXDES, se puederealizar de forma telemática en www.lexdes.es, en
Facebook (Lexdes), en Twitter(@Asoc_LEXDES) o en LinkedIn (LEXDES),
de forma telefónica (+34) 987 417 615 o deforma personal visitando
nuestra sede en el LOCAL Nº16 de Los bajos del Toralin,
enPonferrada, León.
http://www.lexdes.es/http://www.lexdes.es/http://www.lexdes.es/
