UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

SYLABO DE LA ASIGNATURA DE MEDICINA ALTERNATIVA

Y TRADICIONALI. INFORMACIN GENERAL:

1.1. ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL: Obstetricia

1.2. CARRERA PROFESIONAL

: Obstetricia 1.3. CDIGODEL CURSO

: 321041551.4. SEMESTRE ACADEMICO

: 2010-I

1.5. CRDITO

: 03 Crditos

1.6. CARCTER DE LA ASIGNATURA

: Electivo1.7. CICLO

: VII1.8. N DE HORAS

: 04; 02 tericas, 02 Prctica1.9. DURACION

: 17 Sem.

1.10. PRE REQUISITO

: Ninguno1.11. DOCENTE RESPONSABLE

: 0bst. Rocio Yaneth Chucalta Mayta.1.12. CORREO ELECTRONICO

: romiforever28@hotmail.com

II. SUMILLA:

La asignatura de Medicina alternativa y tradicional, est dirigido a los alumnos del VII Semestre de la Escuela Acadmica Profesional de Obstetricia, es una asignatura electiva dentro del plan curricular, de carcter terico Practico, tiene como finalidad proporcionar al educando los conocimientos bsicos referidos a la Historia de la Medicina Tradicional, poniendo nfasis en la medicina tradicional Peruana, la cosmovisin de la poblacin Andina, el proceso Salud enfermedad impartiendo conocimientos a partir de la interculturalidad, teniendo en cuenta la prevencin, Diagnstico, y tratamiento de la enfermedad. (Sndromes Folklricos)Se impartir conocimientos en cuanto a las Plantas Medicinales, herbolaria, implementacin de un fitotoldo.Se conocer la dinmica de los servicios de salud en relacin a los usuarios y las brechas existente entre ambos, para poder revertir dichos indicadores desde una visin preventiva y promocional.As mismo se proporciona conocimientos esenciales de las terapias alternativas-complementarias.

Por ende se dividir en cuatro unidades:Medicina Tradicional peruana

Medicina Tradicional de otras Latitudes

Concepcin y evolucin de la salud

Medicina alternativaIII. COMPETENCIA GLOBALEl alumno o la alumna, concepta, enfoca la obstetricia tradicional desde la perspectiva de los derechos ciudadanos, de gnero e intercultural, valora los aportes a las intervenciones obsttricas y los aplica en la produccin de los servicios, la ampliacin de la cobertura de los establecimientos de las redes de cuidados de atencin primaria de salud y en la inclusin de los segmentos econmicamente desfavorecidos de la poblacin, para reducir la mortalidad materna evitable.IV. COMPETENCIAS ESPECIDICAS:

El alumno o la alumna que domina la competencia demuestran las siguientes capacidades: Define la medicina tradicional, conoce su importancia y la situacin actual en el pas.

Analizar e interpretar el proceso histrico de la medicina tradicional en el Pas. Compara, enjuicia y valora los aportes de la Medicina Occidental y la Medicina Tradicional para la implantacin de proyectos de promocin para la maternidad saludable.

Analiza, enjuicia y valora el comportamiento de actores sectoriales y comunitarios en los procesos y evolucin de la salud.

Conoce y aplica los procedimientos tiles de la Medicina Alternativa en la atencin del Embarazo, parto y puerperio de nuestro pas..

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

Presentacin del Curso y formulacin de Reglas de Convivencia.SemanaN de SesinContenidos conceptualesContenidos procedimentalesContenidos actitudinalesAvance %

1a1Presentacin del Silabo, el contrato de gestin educativa. Las competencias a desarrollar. El proceso de calificacin. La Implementacin de un fitotoldo.Medicina Tradicional: Terminologas

Situacin actual de la salud maternaEstablece con ejemplos sencillos las terminologas de la medicina tradicional.Analiza la situacin de la mortalidad materna neonatal en Huancavelica.Demuestra inters y compromiso en las tareas asignadas4%

2Medicina Tradicional Peruana: mitos, creencias. Medicina y ReliginAnaliza la medicina Tradicional peruana y Explica con ejemplos los mitos y creencias que se tiene en el pasDiscute los mitos y creencia que se tiene en cuanto a la medicina en el Per.8%

2a3Concepcin de salud y Enfermedad. Curanderismo. Chamanismo

Explica el proceso salud enfermedadValora la salud12%

4Sndromes folklricos (susto, mal de ojo, pacha, puquio, mal viento, encantadillo, amargura, colerina, etc.)

Identifica los sndromes folklricos en la regin de HuancavelicaPregunta sobre los sndromes folklricos mas resaltantes sobre la regin de Huancavelica16%

3a5Racionalismo: Concepcin mecanicista de la Salud. Antecedentes histricos.

Principales exponentes Galileo, Coprnico,

Descartes, Newton, etc.Establece las diferencias entre el Racionalismo y el EmpirismoAsume una actitud crtica frente al Racionalismo.20%

6Parteras tradicionalesEstablece el rol de las parteras tradicionalesAprecia la participacin de las parteras tradicionales en la reduccin de la mortalidad materna23%

4a7El enfoque intercultural para la reduccin de la mortalidad materna evitable Demuestra con ejemplos sencillos el enfoque intercultural en la reduccin de la mortalidad maternaAcepta la importancia del enfoque intercultural en la reduccin de la mortalidad materna.25%

8Parto verticalDemuestra con prctica la atencin del parto vertical.Valora el mecanismo del parto vertical30%

5a9 1er Examen ParcialDemuestra preparacin, orden y limpieza en el desarrollo del examen

SEGUNDA UNIDAD: Medicina Tradicional de otras Latitudes

10Prcticas curativas segn la regin: Costa, Sierra y selva. Elabora un listado de prcticas curativas segn regionesDiscute las practicas curativas segn regin32%

6a11Plantas maestras.

Ayahuasca, San Pedro.Explica los efectos del Ayahuasca y san Pedro, con ejemplos sencillosReflexiona en torno a los efectos de estas plantas maestras.35%

12Medicina Tradicional de otras Latitudes: Medicina tradicional China Identifica las prcticas de la medicina Tradicional China utilizadas en nuestra regin. Valora la importancia de la medicina tradicional china 40%

7a13Acupuntura y MoxibustionAnaliza la acupuntura y moxibustion en su aplicacin a nuestro medioReflexiona en torno a la importancia de la utilizacin de estos mtodos en nuestro medio.42%

14Medicina Tradicional HindExplica la medicina tradicional hindValora la importancia de la medicina tradicional Hind.45%

8a15La meditacinAnaliza los beneficios de la meditacin Asume la tarea de practicar la meditacin.50%

16 2do Examen parcialDemuestra preparacin, orden y limpieza en el desarrollo del examen

TERCERA UNIDAD: Concepcin y Evolucin de la Salud

9a17Medicina AlternativaExplica los Beneficios de la medicina AlternativaRespeta los beneficios de la medicina Alternativa.53%

18Terapias complementarias: medicina naturalExplica la medicina natural en HuancavelicaValora los beneficios de la medicina natural56%

10a19Terapias complementarias: FitoterapiaReconoce las platas ms usadas en nuestro medioValora la utilizacin de la fitoterapia en nuestro medio60%

20Terapias complementarias: TrofoterapiaReconoce los alimentos de la regin con alto valor nutritivo.Valora la utilizacin de la Trofoterapia en nuestro medio63%

11a21Terapias complementarias: GeoterapiaExplica los beneficios de la arcilla y barro para mejorar la saludValora la utilizacin de la Geoterapia en nuestro medio65%

22Psicoterapia de la Medicina Complementaria: Terapias individualesElabora una sesin de terapia individualDemuestra motivacin y participa en la terapia individual70%

12a23Psicoterapia de la Medicina Complementaria: Terapias grupalesElabora una sesin de terapia grupalDemuestra motivacin y participa en la terapia grupal75%

24 3er Examen ParcialDemuestra preparacin, orden y limpieza en el desarrollo del examen

CUARTA UNIDAD: Medicina Alternativa

13a25Seminario: Medicina tradicional en HuancavelicaEsquematiza el panorama de la medicina tradicional en HuancavelicaReflexiona en torno a la medicina Tradicional en Huancavelica78%

26Seminario: Plantas contraceptivas versus Plantas abortivasHace una relacin de plantas contraceptivas y abortivas en nuestra localidadDiscute la utilizacin de las plantas contraceptivas y abortivas80%

14a27Seminario: Plantas Tranquilizantes, Antiinflamatoria y cicatrizantesIdentifica las plantas tranquilizantes, antiinflamatorias y cicatrizantes de la reginPregunta sobre las plantas tranquilizantes, antiinflamatorias y cicatrizantes de la regin.84%

28Seminario: Plantas que ayudan en el trabajo de parto.Identifica las plantas que ayudan en el trabajo de parto en nuestra regin.Discute la utilizacin de las plantas que ayudan en el trabajo de parto.88%

15a29Seminario: La adecuacin cultural de los establecimientos de servicios de cuidados de atencin primaria de salud para la asistencia a la gestante en las fases de parto y puerperio.Establece con ejemplos sencillos el enfoque intercultural en la atencin de salud.Valora el enfoque intercultural en la atencin de salud.95%

30Seminario: Aceites esenciales. Aromaterapia y flores de Bach. Homeopata.Analiza los beneficios de la aromaterapia en la gestante.Valora la importancia de la aromaterapia en la gestante98%

16a31Formulacin de propuestas a investigar en la Medicina Tradicional y AlternativaDebate en clase sobre los puntos que se puede investiga en la Medicina Tradicional y AlternativaParticipa en la elaboracin de propuestas de Proyectos para investigar100%

32 4to Examen ParcialDemuestra preparacin, orden y limpieza en el desarrollo del examen

17a33Examen Complementario

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Las clases tericas se desarrollaran mediante las estrategias activas de enseanza aprendizaje

Mtodos: Inductivo-deductivo, Heurstico, Problematizador, y por descubrimiento.

Procedimientos: Ejemplificacin, Observacin, Anlisis, Debate.

Formas: Dilogo, Exposicin, Intuicin, Interrogacin, Ensayo, Lectura y Comentario, Trabajo Grupal

VII. RECURSOS DIDACTICOS:Equipo: Videograbadora, Computadora, Proyector Multimedia.

Materiales: Separatas, Videocasset, Direcciones Electrnicos, Power Point, Pizarra, Plumones, Mota.

VIII. SISTEMA DE EVALUACIN:

1.1 Criterios de evaluacin:

Exmenes parciales

Practicas calificadas

Trabajos y Exposiciones Actitudes Durante el desallorro de clase y otros.1.2 Consideraciones bsicas de evaluacin:

La calificacin se realizara en la escala vigesimal de 0 a 20.

La nota promedio final es el resultado de todos los criterios de evaluacin con sus respectivas ponderaciones.

Se considera aprobado, si el estudiante obtiene una nota mnima de 10.5 en el promedio final, que equivaldr a 11, a su vez es el nico momento de redondeo al entero inmediato superior.

Asistencia obligatoria a ms del 70 % de sesiones de aprendizaje.

En el examen de aplazados se tendrn en cuenta todas las unidades de aprendizaje

1.3 Clculo del promedio final:

5 (PEP) + 2(PPC) + 2(TIE)+(A)

PF = --------------------------------------------

10

Donde:PEP = Promedio de Examen Parcial.

PPC= Promedio de Practica Calificada.

TIE= Trabajo de investigacin y Exposicin.

A = Actitudes

IX. BIBLIOGRAFIA

1.- Patzet,S. Hertzer,K.(2003). Medicina Tradicional China Para Mujeres. Madrid. Editorial Arcano Books.

2.- Korzel, Carlos.(1991)..Guia de la Medicina Natural. Barcelona,Espaa. Decimosegunada edicin.Editorial Omedin.3.- Ping,Li.(2002). El Gran libro de la Medicina China. Barcelona,Espaa. Segunda edicin.Editorial Martinez Roca S.A.

4.- Vademcum de prescripcin de plantas medicinales. Ed. Masson, S.A. 19985.- Del Rio, Pedro. (2005).Vademcum de Fitoterapia. Espaa. Editorial Copyri.6.- Itzit,Alejandro (2007). Las plantas Curativas. Colombia. Editorial Arquetipo.

7.- Norma tcnica Atencin del parto vertical con adecuacin intercultural 20028.- MORENO DOMINGUEZ, Jos Manuel 2003 Comunicacin, interculturalidad y desarrollo. Apuntes para una nueva estrategia de actuacin desde lo local9.- Cabieses, Fernando, Apuntes sobre Medicina Tradicional Peruana. Edit.

CONCYTEC.1993

10.- Manual de Fitoterapia . EsSALUD , 2001 Per

11.- Manual de Trofoterapia. EsSALUD, 2001- Per

12.- Manual de Acupuntura EsSALUD, 2001- Per

13.- Manual de Geoterapia EsSALUD, 2001- Per14.- http:www.escepticospr.com/medicina alternativa.htm -2008

15.-http:www.wnamey.org/culturaandina.htm 200716.- http://medicine.iupui.edu/flockhart - 200217.- www.Acupunturachina. com

18.- www.nih.gov.com

19.- www.plantas.metropoliglobal.com

20.- www.naturoterapias.com

21.- www.Plantascurativas.com

22.- www.Fitonet.com

23.-http://www.dsalud.com/fitoterapia.htm

24.-http://www.swsbm.com/HOMEPAGE/HomePage.html

25.-http://www.botanical-online.com/medicinals.htm

26.-http://www.interhiper.com/medicina/Fitoterapia/inicio-fito.htm

27.- http://www.infito.com/revista.asp

28.- http://www.paginamedica.com/balcon/ver.asp?inicio_fitoterapia

29.- http://es.wikipedia.org/wiki/Planta_medicinal

30.- http://www.natureduca.com/med_indice.htmHuancavelica, Mayo 2010 -------------------------------------------------

Obst. Rocio Yaneth Chucalta Mayta DOCENTE