MEDIA, CULTURE AND COMMUNICATION - Głównaanglistyka.uni.lodz.pl/files/PLIKI/Opisy_kursow/.../Media_Culture... · MEDIA, CULTURE AND COMMUNICATION ... rhetoric, media studies) 3

MEDIA, CULTURE AND COMMUNICATION

The programme focuses on theoretical and practical aspects of communication and

explores its institutionalized, mediatized, and intercultural dimension. The thematic

areas it covers include:

Discourse and Communication in Media and Politics

Rhetoric, Persuasion and Propaganda

Communicating across Cultures

The questions it addresses can be summarized as follows:

Who says what to whom in the media and politics?

How do media create images in our minds?

What matters in intercultural communication?

Why are implicit messages successful?

How to decode media messages?

How to construct effective, persuasive, and logical arguments?

COURSE DESCRIPTIONS

Discourse and Communication in Media and Politics

Konwersatorium językowe (przedmiot bloku spec. mgr)

Dr Monika Kopytowska

[email protected]

Podstawowe informacje o przedmiocie

Skrócony opis Celem kursu jest zapoznanie

studentów z charakterem i

dynamiką komunikacji

medialnej i politycznej, w tym

strukturalno-funkcjonalnymi

cechami dyskursu mediów i

polityki w jego wymiarze

leksykalnym, gramatycznym,

stylistycznym i

pragmatycznym. Kurs jest

nowatorskim połączeniem

krytycznej perspektywy

analitycznej (w tym Krytycznej

Analizy Dyskursu, pragmatyki,

retoryki, medioznawstwa) oraz

praktycznej perspektywy

dziennikarskiej, i zakłada

zarówno analizę i interpretację

tekstów dyskursu publicznego

w ich wymiarze werbalno-

wizualnym, jak i ich

tworzenie/redagowanie. Stąd w

ramach kursu przewidywane są

warsztaty w instytucjach

medialnych i spotkania z

dziennikarzami i pracownikami

PR.

The objective of the course is

to familiarize the students

with the characteristics and

dynamics of media and

political communication,

including the structural-

functional features of public

discourse in its lexical,

grammatical, stylistic, and

pragmatic dimensions. It is

an innovative combination of

a critical analytic perspective

(Critical Discourse Analysis,

pragmatics, rhetoric, and

media studies) and a practical

journalistic perspective, and

involves both analysis and

interpretation of public

discourse and

creating/editing media texts.

Hence, it includes workshops

in media institutions and

meetings with journalists and

PR practitioners.

Wymagania

wstępne

Podstawowa wiedza z

dziedziny językoznawstwa.

Basic knowledge within the

field of linguistics.

Efekty kształcenia Student powinien:

Wiedza

E1. definiować podstawowe

pojęcia z zakresu teorii

komunikacji medialnej i

politycznej

Student should:

E1. define key terms within

the field of mass-

communication and political

communication

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E2. przedstawić i zastosować

główne krytyczne podejścia i

modele metodologiczne

dotyczące komunikacji

medialnej i politycznej

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E3. wymienić i opisać

strukturalno-funkcjonalne

cechy dyskursu mediów

01A—2A_W02

E4. rozpoznawać, klasyfikować

i interpretować strategie

komunikacyjne

01A—2A_W01

01A—2A_W07

01A—2A_W04

E5. analizować dyskurs

polityczny i medialny w jego

wymiarze werbalnym i

wizualnym

01A—2A_W04

01A—2A_W07

E6. rozpoznawać i omawiać

szereg wzajemnych powiązań

miedzy sferą polityki, mediów

a społeczeństwem, oraz wpływ

czynników ideologicznych,

kulturowych i

socjoekonomicznych na

dyskurs medialny i polityczny

01A—2A_W03

01A—2A_W04

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E2. present and apply main

critical approaches and

methodological models

within the field of media and

political communication

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E3. list and describe

structural and functional

features of media discourse

01A—2A_W02

E4. recognise, classify, and

interpret communication

strategies

01A—2A_W01

01A—2A_W07

01A—2A_W04

E5. analyse media and

political discourse in its

verbal and visual dimension

01A—2A_W04

01A—2A_W07

E6. discuss numerous

interrelations between

politics, media and society

and the impact of ideological

and cultural as well as

socioeconomic factors on

media and political discourse

01A—2A_W03

01A—2A_W04

Umiejętności

E7. tworzyć teksty medialne,

polityczne i PR-owskie

01A—2A_U05

01A—2A_U06

01A—2A_U10

E8. wybierać odpowiednie

strategie komunikacyjne w

zależności od funkcji tekstu

01A—2A_U06

01A—2A_U10

01A—2A_U11

E9. identyfikować, analizować

i stosować szereg figur i

strategii retorycznych mających

na celu wpłynąć na odbiorców

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U10

E10. identyfikować i stosować

wizualne środki perswazji

01A—2A_U03

E11. wyjaśniać w jaki sposób

językowe środki wyrazu

wykorzystywane przez

dziennikarzy i polityków

przyczyniają się do tworzenia

określonego obrazu

rzeczywistości

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U10

01A—2A_U12

01A—2A_U13

E7. construct media, PR, and

political texts

01A—2A_U05

01A—2A_U06

01A—2A_U10

E8. choose adequate

communication strategies

depending on the function of

the text

01A—2A_U06

01A—2A_U10

01A—2A_U11

E9. identify, analyze and

apply a vast array of

rhetorical figures and

strategies meant to influence

the audience

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U10


apply means of visual

persuasion

01A—2A_U03

E11. explain the way in

which

journalists’/politicians’

choices of words and

grammatical structures result

in a particular picture of

reality being conveyed to the

audience

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U10

01A—2A_U12

01A—2A_U13

Kompetencje

E12. follow the

Informacje o zajęciach w cyklu

Treści

kształcenia

1. Strukturalno-funkcjonalna

charakterystyka dyskursu mediów i

polityki.

2. Główne podejścia teoretyczne i modele

metodologiczne w badaniu języka

mediów i polityki (Krytyczna Analiza

Dyskursu, pragmatyka, retoryka,

medioznawstwo).

3. Dyskurs jako przestrzeń społeczna i

źródło władzy.

4. Kulturowe i ideologiczne

uwarunkowania dyskursu medialnego.

5. Językowe i wizualne strategie wpływu

na odbiorcę.

6. Perswazja, manipulacja, propaganda-

mechanizmy, narzędzia,

przedstawiciele.

7. Dyskurs a konflikt.

8. Ramy, legitymizacja i proksymizacja.

9. Od metafor, którymi żyjemy po

metafory, które mogą zabijać.

10. Obraz innego w dyskursie mediów i

1. The structural-functional

characteristics of media

and political discourse.

2. Main theoretical

approaches and

methodological models in

the studies of media and

political discourse

(Critical Discourse

Analysis, pragmatics,

rhetoric, media studies)

3. Discourse as a social

space and a source of

power.

4. Cultural and ideological

determinants of media

discourse.

5. Verbal and visual

strategies of influencing

the audience.

6. Persuasion, manipulation,

and propaganda –

E12. śledzić dyskurs publiczny

i krytycznie go interpretować

01A—2A_K04

E13. dyskutować o treściach

ideologicznych w mediach i

dyskursie polityki

01A—2A_K05

01A—2A_K04

E14. mówić i pisać w sposób

jasny, logiczny, perswazyjny

01A—2A_K04

E15, krytycznie porównywać

komunikaty z różnych źródeł

medialnych

01A—2A_K05

01A—2A_K04

developments in the public

discourse and interpret them

critically

01A—2A_K04

E13. discuss ideological

meanings in the media and

political discourse

01A—2A_K05

01A—2A_K04

E14. speak and write in a

clear, logical and persuasive

way

01A—2A_K04

E15. critically compare

messages from various media

sources

01A—2A_K05

01A—2A_K04

polityki; język jako narzędzie

dyskryminacji rasowej.

11. Mity, archetypy i symbole.

mechanisms, tools and

representatives.

7. Discourse and conflict.

8. Framing, legitimization,

and proximization.

9. From metaphors we live

by to metaphors that can

kill.

10. The representation of the

Other in media and

political discourse;

language as a tool of racial

discrimination.

11. Myths, archetypes and

symbols.

Metody i

kryteria

oceniania

Ocena końcowa obejmuje:

1. Obecność i udział w dyskusjach E1, E4, E6,

E7, E9, E12-15

2. Mini-projekty przygotowane w trakcie

trwania kursu E1- E6, E9, E10, E11, E15

3. Test końcowy E1- E6, E8

The final mark comprises

1. Attendance and active participation

E1, E4, E6, E7, E9, E12-15

2. 3 mini projects prapared during the

course E1- E6, E9, E10, E11, E15

3. Final test E1- E6, E8

Metody

dydaktyczn

e

1. Wykład konwersatoryjny.

2. Studium przypadku.

3. Metoda ćwiczeniowa.

4. Metoda projektowa.

1. Seminar

2. Case study

3. Exercise method

4. Project-method

Literatura

Charteris-Black, J. (2005) Politicians and Rhetoric. The Persuasive Power of Metaphor.

New York: Palgrave Macmilan.

Chilton, P. (2004). Analysing Political Discourse: Theory and Practice. New York:

Routledge.

Drager, M. W. and Fedler. F. Reporting for the Media. NY: Oxford University Press.

Fairclough, N. (1989) Language and Power. London: Longman.

Fairclough, N. (1995) Critical Discourse Analysis. London: Longman.

Fairclough, N. (1995) Media Discourse. London: Edward Arnold.

Fowler, R. (1991). Language in the News: Discourse and Ideology in the Press. London:

Routledge.

Kress, G. and T. van Leeuwen. (1990). Reading Images - The Grammar of Visual Design.

Victoria: Deakin University Press.

Newson, D. and Haynes, J. (2008). Public Relations Writing. Form and Style. Belmont:

Thomson Wadsworth.

Ryan, M. and Tankard, J. W. (2004). Writing for Print and Digital Media. Boston:

McGraw Hill.

Van Dijk, T. A. (1997) Discourse studies: A multidisciplinary introduction. London .

England: Sage Publications.

Van Dijk, T. A. (1998). Ideology. A multidisciplinary approach. London: Sage.

Verschueren, J. (1999). Understanding Pragmatics. London: Arnold.

http://www.questia.com/PM.qst?a=o&d=107523866

http://www.questia.com/PM.qst?a=o&d=107523866

Rhetoric, persuasion and propaganda Konwersatorium językowe (przedmiot bloku spec. mgr)


[email protected]



studentów z mechanizmem

perswazji i propagandy w ich

wymiarze werbalnym i

wizualnym i znaczeniem dla

komunikacji interpersonalnej i

instytucjonalnej. Skupi się on

również na retoryce w życiu

codziennym i publicznym, a co

za tym idzie na wykorzystaniu

narzędzi i strategii

retorycznych w celu zmiany

postaw odbiorców.

The objective of the course

is to familiarize the students

with the mechanisms of

persuasion and propaganda

in their verbal and visual

dimension, and their

significance for both

interpersonal and

institutional communication.

It will also focus on rhetoric

in everyday and public life,

and the use of rhetorical

figures and strategies with a

view to changing the

attitudes of the audience.

Wymagania

wstępne

Podstawowa wiedza z

dziedziny językoznawstwa.



Efekty kształcenia Student powinien:

Wiedza


pojęcia z zakresu retoryki,

argumentacji i komunikacji

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E2. przedstawić i zastosować

główne krytyczne podejścia i

modele metodologiczne

dotyczące komunikacji

interpersonalnej i

instytucjonalnej

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E3. wymienić i opisać

strukturalno-funkcjonalne

cechy mechanizmu perswazji i

propagandy

01A—2A_W02

Student should:


the field of retoric,

argumentation, and

communication

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E2. present and apply main

critical approaches and

methodological models

within the field of

interpersonal and

institutional communication

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E3. list and describe

structural and functional

features of the mechanism of

persuasion and propaganda

E4. rozpoznawać,

klasyfikować i interpretować

strategie komunikacyjne

01A—2A_W01

01A—2A_W07

01A—2A_W04

E5. analizować retorykę

dyskursu codziennego i

publicznego

01A—2A_W04

01A—2A_W07

01A—2A_W02



strategies

01A—2A_W01

01A—2A_W07

01A—2A_W04

E5. analyse the rhetoric of

everyday and public

discourse

01A—2A_W04

01A—2A_W07

Umiejętności

E6. tworzyć teksty medialne,

polityczne i PR-owskie

01A—2A_U05

01A—2A_U06

01A—2A_U10


narzędzia i strategie retoryczne

w zależności od funkcji tekstu

01A—2A_U06

01A—2A_U10

01A—2A_U11

E8. identyfikować, analizować

i stosować szereg figur i

strategii retorycznych

mających na celu wpłynąć na

odbiorców

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U10

E9. identyfikować i stosować

werbalne i wizualne środki

perswazji and propaganda

01A—2A_U03

E6. construct media, PR, and

political texts

01A—2A_U05

01A—2A_U06

01A—2A_U10

E7. choose adequate

rhetorical tools and

strategies depending on the

function of the text

01A—2A_U06

01A—2A_U10

01A—2A_U11


apply a vast array of

rhetorical figures and

strategies meant to influence

the audience

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U10


apply verbal and visual

means of persuasion and

propaganda

01A—2A_U03


Treści

kształcenia

12. Retoryka: od Arystotelesa po

współczesność.

13. Rodzaje perswazji i rola języka w

tym procesie.

14. Retoryczne narzędzia i strategie

efektywnej komunikacji.

15. Podstawy argumentacji.

16. Perswazja wizualna.

17. Retoryka codzienna.

18. Retoryka dyskursu publicznego.

19. Mistrzowie perswazji i propagandy.

20. Perswazja w dyskursie reklamowym.

21. Propaganda: rodzaje, narzędzia i

cele.

22. Tajemnice NLP.

12. Rhetoric: from Aristotle to

contemporary times.

13. Types of persuasion and the

role of language in that

proces.

14. Rhetorical tools and

strategies of effective

communication.

15. Basics of argumentation.

16. Everyday rhetoric.

17. Visual persuasion.

18. The rhetoric of public

discourse.

19. Masters of persuasion and

propaganda.

20. Persuasion of advertising

discourse.

21. Propaganda: types, tools and

goals.

22. The mystery of NLP.

Metody i

kryteria

oceniania


1. Obecność i udział w dyskusjach E1, E4,

E6, E7, E9, E10-12


trwania kursu E1- E5, E7, E8, E9, E15

3. Test końcowy E1- E5, E8, E9


1. Attendance and active participation E1,

E4, E6, E7, E9, E10-12


course E1- E5, E7, E8, E9, E15

3. Final test E1- E5, E9

Kompetencje

E10. krytycznie interpretować

komunikaty językowe

01A—2A_K04

01A—2A_K05

E11. dyskutować o treściach

ideologicznych w mediach i

dyskursie polityki

01A—2A_K05

01A—2A_K04

E12. dostosowywać swoje

zachowanie komunikacyjne do

potrzeb sytuacji

01A—2A_K04

E10. interpret critically

linguistic messages

01A—2A_K04

01A—2A_K05

E11. discuss ideological

meanings in the media and

political discourse

01A—2A_K05

01A—2A_K04

E12. adjust their linguistic

behaviour to the situation

01A—2A_K04

Metody

dydaktyczn

e





5. Seminar

6. Case study

7. Exercise method

8. Project-method

Literatura

Batko, A. (2010). The Art of Persuasion: The Language of Influence and Manipulation.

Barnes and Noble.

Cavender, N. M. and Kahane, H. (2010). Logic and Contemporary Rhetoric. The use of

Reason in Everyday Life. Belmont: Wadsworth Cengage Learning.

Charteris-Black, J. (2005) Politicians and Rhetoric. The Persuasive Power of Metaphor.

New York: Palgrave Macmilan.

Cialdini, R. Influence. (2006). The Psychology of Persuasion. Collins.

Newson, D. and Haynes, J. (2008). Public Relations Writing. Form and Style. Belmont:

Thomson Wadsworth.

Ryan, M. and Tankard, J. W. (2004). Writing for Print and Digital Media. Boston:

McGraw Hill.

Communicating across Cultures

Konwersatorium językowe (przedmiot bloku spec. mgr)


[email protected]



studentów z dynamiką i

zasadami komunikacji

międzykulturowej w jej

wymiarze interpersonalnym i

instytucjonalnym, oraz

podniesienie umiejętności

efektywnego komunikowania w

środowisku wielokulturowym.

W oparciu o szereg teorii

dotyczących języka i

komunikacji w kontekście

kultury, zajęcia omawiają

werbalne i niewerbalne,

implicytne i eksplicytne sposoby

kodowania, komunikowania i

negocjowania znaczeń

kulturowych. Zakres tematyczny

obejmuje, między innymi,

zagadnienia takie jak: tożsamość

kulturowa, społeczności

kolektywistyczne a

indywidualistyczne, style

The objective of the course is

to familiarize the students

with the principles and the

dynamics of intercultural

communication, in its both

interpersonal and institutional

dimension. Drawing on

various theories discussing

language and communication

in the context of culture, the

course explores verbal and

non-verbal, implicit and

explicit ways of coding,

communicating and

negotiating cultural

meanings. Its scope of

interest will thus include

issues of cultural identity,

collectivist vs. individualist

societies,

communication/negotiation

styles, politeness and

indirectness in

komunikacyjne/negocjacyjne,

grzeczność językowa i związana

z nią bezpośredniość

komunikacyjna,

konceptualizacja czasu i

przestrzeni, językowe

manifestacje władzy,

komunikacja niewerbalna, itd.

communication,

conceptualization of time and

space, linguistic

manifestations of power,

nonverbal communication,

etc.

Wymagania

wstępne

Podstawowa wiedza z dziedziny

językoznawstwa.



Efekty

kształcenia

Student powinien:

Wiedza


pojęcia z zakresu teorii

komunikacji międzykulturowej

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E2. wymienić i opisać poziomy

i wymiary zależności między

językiem a kulturą

01A—2A_W01

01A—2A_W05

E3. rozpoznawać, klasyfikować

i interpretować style

komunikacyjne

01A—2A_W02

01A—2A_W04

01A—2A_W07

Student should:

Knowledge


the field of intercultural

communication

01A—2A_W02

01A—2A_W04

E2. list and describe levels

and dimensions of

interrelations between

language and culture

01A—2A_W01

01A—2A_W05



styles

01A—2A_W02

E4. analizować dyskurs

międzykulturowy

01A—2A_W01

01A—2A_W04

01A—2A_W07

01A—2A_W04

01A—2A_W07

E4. analyse intercultural

discourse

01A—2A_W01

01A—2A_W04

01A—2A_W07

Umiejętności

E5. tworzyć teksty

uwzględniające kulturowe

normy komunikacyjne

01A—2A_U05

01A—2A_U06

01A—2A_U07

01A—2A_U11

E6. rozpoznawać werbalne i

niewerbalne nośniki treści

kulturowych

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U08

01A—2A_U12


strategie komunikacyjne

01A—2A_U11

01A—2A_U07

01A—2A_U08

E8. wyjaśniać przyczyny i

skutki barier kulturowych w

komunikacji

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U10

01A—2A_U12

E9. prezentować i odpowiednio

reagować na różne style

komunikacyjne

E5. construct texts adhering

to cultural norms

01A—2A_U05

01A—2A_U06

01A—2A_U07

01A—2A_U11

E6. recognize verbal and

nonverbal markers of cultural

meanings

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U08

01A—2A_U12

E8. choose proper

communication strategies

01A—2A_U11

01A—2A_U07

01A—2A_U08

E8. explain the causes and

implications of cultural

barriers in communication

01A—2A_U02

01A—2A_U03

01A—2A_U10

01A—2A_U12

E9. present and respond

adequately to various

communicative styles


Treści

kształcenia

23. Definicje kultury, wymiary relacji

język-kultura-komunikacja oraz rodzaje

komunikacji międzykulturowej.

24. Podejścia teoretyczne do komunikacji

międzykulturowej i wybrane modele

komunikacyjne.

25. Tożsamość kulturowa i jej manifestacje.

26. Style komunikacyjne w

społeczeństwach

1. Definitions of culture,

dimensions of language-culture-

communication interrelation,

and types of intercultural

communication.

2. Theoretical approaches to

intercultural communication and

selected models of

communication.

01A—2A_U05

01A—2A_U07

01A—2A_U11

mmunication

01A—2A_U05

01A—2A_U07

01A—2A_U11

Kompetencje

E10. dostosowywać zachowania

komunikacyjne do

obowiązujących norm

kulturowych

01A—2A_K01

01A—2A_K04

01A—2A_K07

E11. rozwiązywać konflikty

komunikacyjne o podłożu

kulturowym

01A—2A_K01

01A—2A_K04

01A—2A_K07

E12. stosować zasady

grzeczności językowej

01A—2A_K04

E13. pracować w środowisku

międzykulturowym

01A—2A_K01

01A—2A_K04

01A—2A_K06

01A—2A_K07

E10. comply with cultural

norm in his/her

communicative practices

01A—2A_K01

01A—2A_K04

01A—2A_K07

E11.solve culture-based

communication problems

01A—2A_K01

01A—2A_K04

01A—2A_K07

E12. conform to the

principles of linguistic

politeness

01A—2A_K04

E13. work in multicultural

environment

01A—2A_K01

01A—2A_K04

01A—2A_K06

01A—2A_K07

indywidualistycznych/kolektywistyczny

ch,

demokratycznych/zhierarchizowanych.

27. Grzeczność językowa i bezpośredniość

komunikacyjna.

28. Konceptualizacja czasu i przestrzeni.

29. Kulturowe uwarunkowania komunikacji

niewerbalnej.

30. Bariery kulturowe w komunikacji,

etnocentryzm i stereotypy kulturowe.

31. Język a konflikt.

32. Style negocjacyjne.

33. Komunikacja międzykulturowa w

biznesie.

34. Rola mediów lokalnych i

międzynarodowych w dialogu

międzykulturowym.

3. Cultural identity and its

manifestations.

4. Communication styles in

individualist/collectivist,

democtatic/hierarchical

societies.

5. Politeness and directness in

communication.

6. Conceptualization of time and

space.

7. Cultural determinants of

nonverbal communication.

8. Culture-related barriers in

communication, ethnocentrism

and cultural stereotypes.

9. Language and conflict.

10. Negotiating styles.

11. Intercultural communication in

business.

12. The role of local and

intercultural media in

intercultural dialogue.

Metody i

kryteria

oceniania


1. Obecność i udział w dyskusjach E1, E4, E6,

E7, E9, E10-13


trwania kursu E5, E6, E7, E8, E9

3. Test końcowy E1, E2, E3, E4, E5, E6, E8


1. Attendance and active participation

E1, E4, E6, E7, E9, E10-13


course E5, E6, E7, E8, E9

3. Final test E1, E2, E3, E4, E5, E6, E8

Metody

dydaktyczn

e





9. Seminar

10. Case study

11. Exercise method

12. Project-method

Literatura

Duranti, A. 1997. Linguistic Anthropology. Cambridge University Press.

Ferraro, G. 2005 The Cultural Dimension of International Business, 5th edition. Upper

Saddle River, NJ: Prentice Hall

Gannon, M. 2001. Understanding Global Cultures: Metaphorical Journeys through

23 Nations. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Hall, E. and Hall, M. 1990 Understanding Cultural differences. Yarmouth, ME:

Intercultural Press

Hofstede, G. 1980. Culture's consequences, international differences in work-related

values. Sage Publications.

Hofstede, G. and Hofstede, G. 2005. Cultures and Organizations. Software of the

Mind. New York: Mc Graw Hill.

Hofstede, G., Pedersen, P. and Hofstede, G. 2002. Exploring Culture. Exercises,

Stories and Synhetic Cultures. Boston: Intercultural Press.

Lewis, R. D. 1999. Cross-Cultural Communication. A Visual Approach. London:

Transcreen Pblications.

Samovar, L. A. Porter, R.E. and McDaniel, E.R. 2006 (eds.). Intercultural

Communication. Wadswarth Cengage Learning. 6-17.

Reynolds, S. and Valentine, D. 2004 Guide to Cross-Cultural Communication Upper

Saddle River, NJ: Prentice Hall

Scollon, R. and S. Wong Scollon. 2001. Intercultural Communication: A Discourse

Approach. Blackwell Publishers.

Verschueren, J. 1999. Understanding Pragmatics. London: Arnold.

Documents

MEDIA, CULTURE AND COMMUNICATION - Głównaanglistyka.uni.lodz.pl/files/PLIKI/Opisy_kursow/.../Media_Culture... · MEDIA, CULTURE AND COMMUNICATION ... rhetoric, media studies) 3