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METODOLOGA DE LAMETODOLOGA DE LA
INVESTIGACININVESTIGACIN
WILSON ARENAS VALENCIAWILSON ARENAS VALENCIA
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PROCESO DE INVESTIGACINPROCESO DE INVESTIGACIN
REA TEMTICAFORMULACINDEL PROBLEMA
DELIMITACINDEL PROBLEMA
FORMULACIN DELMARCO TERICO
OPERACIONALIZACIN(INDICADORES)
DISEO CONCRETOTCNICAS DE
RECOLECCIN DE DATOS
INSTRUMENTOS DERECOLECCIN DE
DATOS
SNTESIS YCONCLUSIONES
ANLISIS DE LOSDATOS
PROCESAMIENTODE DATOS
DATOS
11
RES
PUESTA
22 33
44 66
88
7755
1212 1111 1010 99
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IDEA PRELIMINAR
IDEA PRELIMINAR
SITUACINPROBLEMTICA
SITUACINPROBLEMTICA
PROBLEMA
PROBLEMA
OBJETIVO
OBJETIVO
MARCO TERICO
MARCO TERICO
Permitir estructurarla
Se selecciona un
Por el cual se plantea un
Que permite articular
Consistente con
PROGRAMAFINANCIERO
La propuesta de investigaciSe inicia con una
Si es necesario
PROGRAMADE TRABAJO
Cuyo cumplimiento deb
establecer
MTODO
HIPTESISCONTRIBUCIN PERSONALCONTRIBUCIN PERSONAL
Del cual emanan
MODELO PARTICULAR
Que es la
Se someten a pruebas
a travs
RELEVANTE
RELEVANTE
JUSTIFICAR LAJUSTIFICAR LAINVESTIGACININVESTIGACIN
Debe ser
Que permita
Evidenciapara evaluar
Con base en ellos se
Construye el
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TEORATEORA
METODOLOGA
MTODO
OBJETO
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Existe un mtodo cientficoExiste un mtodo cientfico
que sea la pauta general queque sea la pauta general quegue
todas las investigacionesgue todas las investigacionescientficas y
que garantice elcientficas y que garantice el
conocimiento obtenido?conocimiento obtenido?
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POR QUPOR QU UTILIZAR UNA UTILIZAR UNAMETODOLOGA?METODOLOGA?
Porque se necesita una manerasistemtica, controlada, emprica y
crticapara llevarla a cabo.
Porque la mayora de las ideas inicialesde una investigacin son
normalmentevagas e imprecisas.
Porque es necesario transformar losplanteamientos iniciales en
forma msprecisa y estructurada.
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Aspectos generadores de informacin (teora,hiptesis,
observacin).
Controles metodolgicos de la investigacin
(deduccin y/o inferencia lgica), contrastacinde hiptesis,
medicin y estimacin deparmetros y formacin de conceptos.
Trasformadores de informacin: hacenreferencia a los cambios por
los que sufre lainformacin al interactuar los generadores
deinformacin con los controles de la misma.
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El proceso de investigacin cientficaconsiderado como un sistema
dinmicocircular permite alternativas para los puntos deinicio y de
finalizacin del proceso.
Una investigacin puede tener su inicio en la
formulacin de una hiptesis y terminar en unateora y
viceversa.
Pero, tambin
Puede iniciarse a partir de un acto de observacinY finalizar con
una prueba de hiptesis que puedeConducir a una generalizacin
emprica de resultados
Por ejemplo:
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TEORA
INFERENCIALGICA
DECISIONES PARAACEPTAR O RECHAZAR
HIPTESIS
CONTRASTACIN
DE HIPTESIS
OBSERVACIONES
MEDICIN, RESUMEN YESTIMACIN DEPARMETROS
GENERALIZACIONESEMPRICAS
FORMACIN DE CONCEPTOS
Y DE PROPOSICIONES YORDENAMIENTO DEPROPOSICIONES
DEDUCCINLOGSTICA
HIPTESIS
INTERPRETACIN,,INSTRUMENTACIN, ESCALAJE
Y MUESTREO
Componentes de informacin
Controles metodolgicos
Trasformaciones de informacin
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Para ejemplificar la pluralidad de mtodos deinvestigacin
cientfica, a continuacin sehace referencia a tres mtodos que
parecenser los ms usados en los ltimos aos. Estasmetodologas
son:
1. La investigacin accin participativa, conocidacomo IAP.
2. La investigacin etnogrfica.
3. La investigacin tradicional, que es el mtodo deinvestigacin
ms usado en la produccin deconocimiento cientfico.
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o La IAP y la investigacin etnogrfica sonmtodos de investigacin
de carctereminentemente cualitativo, orientadosbsicamente a la
investigacin social ycultural, muy poco al campo de las
cienciassocioeconmico-administrativas.
o Estos mtodos han cobrado enormeactualidad por sus efectos en
la concepcinmisma de ciencia y/o, en especial, en el papel
activo que el investigador debe asumir, comoagente de cambio
social y no como simpleconocedor externo, como sucede con
lainvestigacin tradicional.
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POR QUPOR QU UTILIZAR UNA UTILIZAR UNAMETODOLOGA?METODOLOGA?
Porque es necesario seleccionar laperspectiva de la investigacin
y asimismo
conocer los antecedentes de estudiosanteriores.
Porque el evitarlo, puede causarproblemas de validez y
confiabilidad.
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MTODO DE INVESTIGACIN ACCINMTODO DE INVESTIGACIN
ACCINPARTICIPATIVA, IAPPARTICIPATIVA, IAP
En la IAP, la teora y el proceso de conocimiento son,
esencialmente,una interaccin y trasformacin recproca de la
concepcin delmundo, del ser humano y, por ende, de la realidad.
La IAP hace hincapi en que la validez del conocimiento est
dadapor la capacidad para orientar la trasformacin de una comunidad
u
organizacin, tendiente a mejorar la calidad de vida de sus
miembrosy participantes. El postulado fundamental de la IAP es que
elconocimiento de la realidad del objeto es en s mismo un proceso
detrasformacin a travs de la superacin de los conflictos
ycontradicciones del investigador, del grupo participativo y
del
problema y objeto de estudio.
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Entonces, el conocimiento de la realidad no se descubre ni
posee, esel resultado de la trasformacin objetiva y subjetiva que
lo produce
dentro del mismo proceso de investigacin.La investigacin accin
es la produccin de conocimiento para guiarla prctica que conlleva
la modificacin de una realidad dada comoparte del mismo proceso
investigativo.
Dentro de la investigacin accin, el conocimiento se
producesimultneamente con la modificacin de la realidad, llevndose
acabo cada proceso en funcin del otro y debido al otro.
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DISEO METODOLGICO DE LA IAPDISEO METODOLGICO DE LA IAPEtapas:a.
Seleccin de una comunidad determinada.b. Revisin de datos (en
cuanto a necesidades,
problemas que han de ser estudiados y participantes).c.
Organizacin de grupos.d. Estructura administrativa de la
investigacin.e. Desarrollo del trabajo investigativo.f. Devolucin
sistmica del conocimiento producido por
la propia comunidad para hacer ajustes y continuar elproceso de
trasformacin de la realidad y de lateorizacin.
g. Elaboracin del marco terico y redaccin delconocimiento
construido.
As, un proceso investigativo en la metodologa IAP,
debeinvolucrar a la comunidad o poblacin en el proyecto
investigativo, desde la formulacin del problema hasta la
discusin sobre cmo encontrar soluciones y lainterpretacin de
resultados
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MTODO DE INVESTIGACINMTODO DE
INVESTIGACINETNOGRFICAETNOGRFICA
El trmino etnografa significa descripcin del estilo de vida de
un grupo depersonas habituadas a vivir juntas. As, en la sociedad
moderna, una familia,una empresa, una institucin sin nimo de lucro
y, en general, cualquierorganizacin en la que interacten de manera
permanente un grupo de
personas, son unidades que pueden ser estudiadas
etnogrficamente.El estudio inmediato de un estudio etnogrfico es
crear una imagen realistadel grupo estudiado y su intencin es
contribuir a la comprensin de gruposu organizaciones ms amplias que
tienen caractersticas similares. Esto selogra al comparar o
relacionar las investigaciones particulares de diferentes
autores.
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El propsito especfico de la investigacin etnogrfica es conocer
elsignificado de los hechos dentro del contexto de la vida
cotidiana delgrupo objeto de estudio.
En este mtodo, los problemas no se formulan previamente sino
quevan apareciendo a medida que se realiza el estudio.
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DISEO METODOLGICO DE LADISEO METODOLGICO DE LAINVESTIGACIN
ETNOGRFICAINVESTIGACIN ETNOGRFICA
Aspectos:
a. Introduccin.b. Interrogantes planteados y objetivos del
estudio.c. Orientacin epistemolgica del investigador.d. Marco
terico y conceptual que sustenta la actividad
investigativa.e. Diseo y modelo general que caracteriza el
trabajo.
f. Seleccin de los participantes y su situacin.g. Experiencia y
papel del investigador.h. Estrategias para la recoleccin de
datos.i. Tcnicas de categorizacin, anlisis e interpretacin
de la informacin.
j. Presentacin y aplicacin de los resultados.
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MTODO GENERAL DEL PROCESO DEMTODO GENERAL DEL PROCESO
DEINVESTIGACIN CIENTFICAINVESTIGACIN CIENTFICA
Para que se d el conocimiento cientfico en forma razonada y
vlida, unmtodo general de investigacin deber cumplir unos
requisitosespecficos de la ciencia.
Principales caractersticas de la ciencia:
El conocimiento cientfico es fctico (verdadero)El conocimiento
cientfico es fctico (verdadero)
La ciencia intenta descubrir los hechos como son,La ciencia
intenta descubrir los hechos como son,independientemente del valor
comercial o emocional que se lesindependientemente del valor
comercial o emocional que se lesotorgue.otorgue.
El conocimiento trasciende los hechos.El conocimiento trasciende
los hechos.
La investigacin cientfica observa los hechos, descarta losLa
investigacin cientfica observa los hechos, descarta losque no le
son tiles, produce acontecimientos nuevos y losque no le son tiles,
produce acontecimientos nuevos y losexplica despus de observarlos y
describirlos y de realizarexplica despus de observarlos y
describirlos y de realizarcierta experimentacin.cierta
experimentacin.
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La ciencia es analtica.La ciencia es analtica.
La ciencia aborda problemas especficos y trata deLa ciencia
aborda problemas especficos y trata de
descomponer sus elementos, a fin de entenderlos de
maneradescomponer sus elementos, a fin de entenderlos de
maneraintegral y relacionada con el medio que los rodea.integral y
relacionada con el medio que los rodea.
La investigacin cientfica es especializada.La investigacin
cientfica es especializada.
A pesar de utilizar muchas y muy variadas tcnicas deA pesar de
utilizar muchas y muy variadas tcnicas deobservacin y
experimentacin, mtodos, procedimientos,observacin y experimentacin,
mtodos, procedimientos,anlisis y alcances, la investigacin
cientfica se enmarca enanlisis y alcances, la investigacin
cientfica se enmarca enuna disciplina en particular.una disciplina
en particular.
El conocimiento cientfico es claro y preciso.El conocimiento
cientfico es claro y preciso.
La ciencia es mucho ms que un mtodo organizado,La ciencia es
mucho ms que un mtodo organizado,
constituye una alternativa de conocimiento que se apoya
enconstituye una alternativa de conocimiento que se apoya enmtodos
y tcnicas comprobadas para dar claridad a lamtodos y tcnicas
comprobadas para dar claridad a lainvestigacin y precisar sus
resultados.investigacin y precisar sus resultados.
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El conocimiento cientfico es sistemtico.El conocimiento
cientfico es sistemtico.
La ciencia es un sistema de ideas interconectadas que buscanLa
ciencia es un sistema de ideas interconectadas que buscanla
verdad.la verdad.
El fundamento de la ciencia es un conjunto ordenado deEl
fundamento de la ciencia es un conjunto ordenado deprincipios,
hiptesis y resultados que se conjugan mediante unprincipios,
hiptesis y resultados que se conjugan mediante unmtodo lgico y
coherente que les da racionalidad y validez.mtodo lgico y coherente
que les da racionalidad y validez.
El conocimiento cientfico es general.El conocimiento cientfico
es general.
La ciencia ubica los hechos singulares en pautas generales yLa
ciencia ubica los hechos singulares en pautas generales ypromueve
que de enunciados particulares deriven esquemaspromueve que de
enunciados particulares deriven esquemasms amplios.ms amplios.
El conocimiento cientfico es legal.El conocimiento cientfico es
legal.
El conocimiento cientfico busca leyes, se apoya en pautasEl
conocimiento cientfico busca leyes, se apoya en pautasgenerales.
Estas leyes deben servir como marco de referencia ygenerales. Estas
leyes deben servir como marco de referencia yno como una norma
rgida.no como una norma rgida.
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La ciencia es explicativa.La ciencia es explicativa.
La ciencia no slo se conforma con hacer la descripcinLa ciencia
no slo se conforma con hacer la descripcin
detallada de un fenmeno o situacin, sino que busca
entenderdetallada de un fenmeno o situacin, sino que busca
entenderel por qu de los hechos.el por qu de los hechos.
El conocimiento cientfico es predictivo.El conocimiento
cientfico es predictivo.
La ciencia supone los fenmenos del pasado para proyectarlosLa
ciencia supone los fenmenos del pasado para proyectarlos
al futuro; a partir de resultados de investigaciones se
predicenal futuro; a partir de resultados de investigaciones se
predicennuevos hechos y consecuencias.nuevos hechos y
consecuencias.
La ciencia es abierta.La ciencia es abierta.
El conocimiento cientfico, a pesar de fundamentarse en leyes,El
conocimiento cientfico, a pesar de fundamentarse en leyes,
considera que el conocimiento actual es susceptible de
serconsidera que el conocimiento actual es susceptible de
sercorregido y reemplazado.corregido y reemplazado.
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La ciencia es til.La ciencia es til.
La ciencia busca la verdad y la objetividad de los resultados,La
ciencia busca la verdad y la objetividad de los resultados,pero en
particular busca solucionar problemas.pero en particular busca
solucionar problemas.
Es evidente que estas quince caractersticas responden a unEs
evidente que estas quince caractersticas responden a untipo
especfico de modelo o idea de ciencia, como es la cienciatipo
especfico de modelo o idea de ciencia, como es la cienciafctica o
modelo general de ciencia positivista, que es uno defctica o modelo
general de ciencia positivista, que es uno delos modelos de
investigacin cientfica que existen.los modelos de investigacin
cientfica que existen.
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MODELOS DEL MTODO GENERAL DEMODELOS DEL MTODO GENERAL
DEINVESTIGACIN CIENTFICAINVESTIGACIN CIENTFICAEn investigacin, el
mtodo cientfico es el conjunto de
etapas y reglas que sealan el procedimiento para llevar acabo
una investigacin cuyos resultados sean aceptadoscomo vlidos para la
comunidad cientfica.
Ahora, dentro del modelo general de investigacin
cientfica,existen tambin muchas versiones de mtodos o procesosde
investigacin. Sin embargo, aqu solo les mencionar loms
conocidos:
1. Mtodo cientfico de Mario Bunge2. Mtodo cientfico de Arias
Galicia
3. Mtodo cientfico (modelo general) de Hernndez,Fernndez y
Batista
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MTODO CIENTFICO DE MARIO BUNGEMTODO CIENTFICO DE MARIO
BUNGEReconocimiento de los hechosDescubrimiento del
problemaFormulacin del problema
b. Construccin del modelo terico:
a. Planteamiento del problema:
Seleccin de los factores pertinentesPlanteamiento de la hiptesis
centralOperacionalizacin de los indicadores delas variables
c. Deducciones de consecuenciasparticulares: Bsqueda de soportes
racionales
Bsqueda de soportes empricos
d. Aplicacin de la prueba:
Diseo de la prueba
Aplicacin de la pruebaRecopilacin de datosInferencia de
conclusiones
e. Introduccin de las conclusionesa la teora:
Confrontacin de las conclusiones con laspredicciones.
Reajuste del modeloSugerencias para trabajos posteriores
MTODO DE INVESTIGACIN DE ARIASMTODO DE INVESTIGACIN DE ARIAS
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MTODO DE INVESTIGACIN DE ARIASMTODO DE INVESTIGACIN DE
ARIASGALICIAGALICIA
Qu necesita saber?
I. Primera Etapa.
Planteamiento delproblema:
II. Segunda Etapa:Planeacin
Qu recursos se requieren?Qu actividades deben desarrollarse?
III. Tercera Etapa.Recopilacin de la
informacin:
Cmo se obtienen los datos?Con qu?
IV. Cuarta Etapa.
V. Quinta Etapa.
VI. Sexta Etapa.
Procesamiento de datos
Explicacin e interpretacin
Comunicacin de resultados y
Solucin de un problema
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MTODO CIENTFICO DE ROBERTO HERNNDEZ,MTODO CIENTFICO DE ROBERTO
HERNNDEZ,CARLOS FERNNDEZ Y PILAR BAUTISTACARLOS FERNNDEZ Y PILAR
BAUTISTA
Establecer el problema de investigacinDesarrollar las preguntas
de investigacinJustificar la investigacin y su viabilidad
i. Paso 1. Concebir la idea deConcebir la idea
deinvestigacin:investigacin:
ii. Paso 2.Plantear el problema dePlantear el problema de
investigacin:investigacin:
iii. Paso 3. Elaborar el marco terico:Elaborar el marco
terico:
Revisar la literaturaDetectar la literaturaObtener la
literaturaConsultar la literaturaExtraer y recopilar la informacin
de inters
Construir el marco terico
i P 4
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Detectar las variablesDefinir conceptualmente las
variablesDefinir operacionalmente las variables
iv. Paso 4. Definir si la investigacin es exploratoria,Definir
si la investigacin es exploratoria,descriptiva, correlacional o
explicativa ydescriptiva, correlacional o explicativa y
hasta qu nivel llegar.hasta qu nivel llegar.
v. Paso 5. Establecer hiptesis:Establecer hiptesis:
vi. Paso 6.
Seleccionar el diseo apropiado deSeleccionar el diseo apropiado
deinvestigacin (diseo experimental,investigacin (diseo
experimental,
preexperimental o cuasi experimental opreexperimental o cuasi
experimental ono experimental).no experimental).
vii. Paso 7.
Determinar la poblacin y laDeterminar la poblacin y
lamuestra:muestra:
Seleccionar la muestraDeterminar el universo
Estimar la muestra
iii P 8
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Seleccionar las pruebas estadsticasElaborar el problema de
anlisisRealizar los anlisis
viii. Paso 8.Recoleccin de datos:Recoleccin de datos:
ix. Paso 9.Analizar los datos:Analizar los datos:
x. Paso 10.Presentar los resultadosPresentar los resultados
Elaborar el instrumento de medicin y aplicarloDeterminar la
validez y confiabilidad del instrumento
Codificar los datosCrear un archivo o base de datos
Elaborar el informe de investigacinPresentar el informe de
investigacin
C l i
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Cul es mitema deinters?
Qu bibliografa
he revisado sobreel tema que meinteresa
investigar?
Qu pasosdebo seguir?
YA PUEDOYA PUEDOINICIAR MIINICIAR MI
INVESTIGACININVESTIGACIN
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Nan-in, un maestro japons del perodoMeiji, recibi a un profesor
universitario,quien vino a preguntarle acerca del Zen.
Nan-in sirvi el t. Llen la taza de suvisitante y contino
vertindolo. Elprofesor observ cmo la taza serebosaba, hasta que no
pudo contenerse
ms y grit:La taza se rebosa. Ya no cabe ms!.
Como esta taza, dijo Nan-in, ustedrebosa de sus propias
opiniones yespeculaciones. Cmo puedo ensearleZen a menos que
primero vace su taza.
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QU ES ELMTODO?
El mtodo cientfico es un modelogeneral de acercamiento a la
realidad, una especie de pauta omatriz que es muy abstracta y
amplia,y dentro de la cual caben los
procedimientos y tcnicas msespecficas que se emplean en
lasinvestigaciones.
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8/8/2019 Me to Do 1
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QU ES INVESTIGACIN?
Es un proceso creativo plagado dedificultades imprevistas y
de
asechanzas paradjicas, deprejuicios invisibles y de obstculosde
todo tipo.
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QU ES METODOLOGA?
Es el terreno especficamenteinstrumental de la investigacin y
se
relaciona directamente con el mtodoy el objeto de estudio.
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QU ES EL SUJETO?
Es la persona o grupo de personasque elabora el conocimiento;
el
conocimiento es siempreconocimiento para alguien, pensadopor
alguien en la conciencia de
alguien.
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QU ES EL OBJETO?
Objeto de conocimiento es aquelloque es conocido; ya se trate de
un
ente abstracto como un nmero, deun fenmeno material o an de
lamisma conciencia.
