Math 115:  Elementary Algebra Syllabus  Summer  2010          MTWTh                   5:30‐9:55 PM             Section # 3309           Room:  MATH 1403   INSTRUCTOR:              Nisakorn Srichoom OFFICE HOURS:           Room 1403 Thursday at 4:30‐5:25 PM INSTRUCTOR WEB SITE:    https://www.csun.edu/~ns36151         (Lecture notes, syllabus, exam review and final review can be found here) E–MAIL:                          srichon@piercecollege.edu  

For e­mail, please include the phrase “Math 115, your first and last name” in the subject line.  I use this key phrase to filter e‐mail into a separate folder so that I can respond to your e‐mail more   quickly.  To receive the fastest response, send an e‐mail to me rather than calling my voice mail.  I will do my best to answer your e‐mail and discussion board postings (if specifically addressed to me)      within 48 hours.  If you send an e‐mail to me on  Friday ‐Sunday, please do not expect a response until Monday.   

I encourage you to attend my office hours.    Please ensure that you provide me with a current working e‐mail address and that your e‐mail account does not block my e‐mail messages by treating them as spam.  Claiming that you did not receive my e‐mail messages is not a valid excuse for any missing assignments. 

Please read this entire syllabus and keep it for reference.  The syllabus is subject to change.  TEXTBOOK:              

Elementary Algebra, 2nd edition, by Michael Sullivan, III MyMathLab.          (Graphing paper and colored pens or pencils will be helpful)  PREREQUISITE:        Math 110 or Math 112 with a grade of C or better or Pre‐Algebra placement test.        CALCULATOR:     A basic calculator is allowed in this class.  No graphing calculator or cell phone can be used as a 

calculator.       COURSE DESCRIPTION:   This course will cover chapters 2‐chapter 9 

  Chapter 2     Equations, Inequalities, and Problem Solving Chapter 3     Graphing  Chapter 4     Solving System of Linear Equations and Inequalities Chapter 5     Exponents and Polynomials Chapter 6     Factoring Polynomials Chapter 7     Rational Expressions Chapter 8     Roots and Radicals Chapter 9     Quadratic Equations  

PIERCE COLLEGE MATH STUDENT LEARNING OUTCOMES (SLOS)  Upon successful completion of Elementary Algebra (Math 115) the student will be able to: 

Analyze, construct, and interpret graphs of linear equations and apply these abilities to interpret   graphs in the real‐world. 

Model and solve real‐world mathematics problems stated in words (word problems) whose solutions   require formulating and solving either a linear equation with one variable, or a system of two linear   equations in two variables. 

Solve linear and quadratic equations in one variable, and solve equations containing algebraic   fractions in one variable. 

 SPECIAL SERVICES:   Students with disabilities who need accommodations are encouraged to contact the instructor. Special 

Services is available to facilitate the reasonable accommodation process. The Special Services office is located in the new Student Services Building #4800 and the telephone number is (818) 719‐6430. 

 ATTENDANCE, PARTICIPATION, AND CLASSROOM ETIQUETTE • Attend every class meeting and stay the entire class session. I keep track of your attendance. If you miss 

class, obtain the notes from your classmates. If you cannot attend regularly, on time, and stay for the entire class, you should take this class at another time that fits your schedule.    

• If you arrive late, find a seat near the door or in the back of the class so that you do not disrupt others.      Students arriving late or leaving early, without authorization from the instructor, may be marked tardy.  

  Three recorded tardies will count as one absence.  Two absences will result in being dropped from class.     You must contact me to avoid being dropped from the class on the   th2  absences.   • Completing homework each evening allows you to participate fully in discussion of the material and 

consequently benefit from the information being provided.  • Be considerate of your fellow students and instructor by not talking, texting, or listening to I­Pods 

during class time period. This means NO cell phone, NO texting, NO iPods or iPhones, No Blackberries, or any other device during class time period.  All cell phones and other electronic devices must be turned OFF before class begins.  Furthermore, chit­chatting amongst yourselves during the lecture is distracting for other students.  Any student who persists in talking during the lecture will be asked to leave class.  I have absolutely ZERO tolerance for anyone abusing this request. 

• Eating snacks must be outside the classroom and beverages brought into class must have a cap.  • Pierce College has implemented a new smoking policy. Smoking is allowed in parking lots not near 

buildings.   

ASSIGNMENTS:  (20% of the final grade) 1.    HOMEWORK:   (15% of the final grade) 

• Homework assignments will be assigned online at http://www.coursecompass.com/ and will be due as indicated on each assignment.   

• You will be dropped from class if you are not register in CourseCompass by Thursday, July 7 at 5:30 PM.  You MUST talk to me immediately if you have any questions or problems regarding online homework assignments.   

• To register into CourseCompass, see Guide to Access Online Resources information sheet.   • You should complete the work daily and it is your responsibility to keep track of your assignments.  • If you do not like to do or do not want to do online homework assignments, you should take this class 

with different instructors.   • Since this is a 5‐units course, plan on studying and completing homework a minimum of 15 hours per 

week.  Motivation, tenacity, and a positive attitude are keys to an individual’s success. So, let’s succeed!  

You must register in coursecompass By

Thursday, July 7, 2011 at 5:30 PM.     2.  CLASS WORK:    (5% of the final grade) 

• Throughout the summer semester, I will assign class work which will consist of several problems from the textbook or handouts and must be turned in by the end of each class meeting.   

• You will be allowed to set up your own groups of at least 4 students per group.  I reserve the right to move students from one group to another.  

• Each student in the group must do all his/her own work and turn in a paper.  Groups that have students divide the problems between themselves or groups copying from each other will receive no credit for the day.  

• Since you are working in a group, you are responsible for helping each other out.  However, you are also responsible for your own learning so do not take advantage of your group mates.  

• Answers without supporting work earn zero points.  No Work = No Point.    • At the end of the class all of the papers will be collected, however, only one paper will be graded and each member in the group will receive the same score as the graded paper. So make sure to compare your answers with your groupmates.  

• Each classwork is worth up to 5 points.   • If you have to leave class early, you will receive a zero point for that day’s work.   • No make­up classwork will be given in any circumstance.   • To compensate for emergencies, the lowest two classwork’ score will be dropped at the end of the summer semester.  

All classwork assignments

• MUST BE DONE IN PENCIL. • MUST BE STAPLED and handed in before the class over.   

 If there are any questions regarding your classwork’ score, please talk to me.    READING:   • Reading sections before the lecture or to catch up with the class due to your absences is your responsibility.   • DO NOT TELL ME YOU CANNOT COMPLETE THE ASSIGNMENTS DUE TO YOUR ABSENCES.  

EXAMS:  (50% of final grade) • There are 4 exams, 100 points each, for a total of 400 points.   • Each exam consists of 20 multiple choice problems (4 points each) and 4 WORKOUT problems (5 points each and show work on the exam) for a total of 24 questions.   

• No make­up chapter exams will be given under any circumstances!   However, one missing chapter exam will be replaced with the final exam score.   

• If you miss more than one chapter exam, then the second missing exam will scored zero.   • Furthermore, if you do not miss any chapter exam, your final exam also will be used to replace with your lowest chapter exams if the final exam score is better. 

 FINAL EXAM:    

The final exam is cumulative.  No make­up final exam will be given in any circumstance. The final exam date is Thursday, August 4th.   

 GRADING:      

  Your grade will be computed from your assignments, participation, chapter tests, and final exam.  The following is a breakdown of how the semester grade is computed. 

                                Online assignments                15% Classwork/participation              5% Chapter Tests                   50% Final Exam                   30% 

     90% ‐ 100%  =  A          60% ‐ 69%  =  D   80% ‐ 89%  =  B          Below 60%  =  F   70% ‐ 79%   =  C   

 I strongly recommend that you keep all your work and exams until you receive your course grade in case you have questions concerning your class performance.  EXPECTATIONS:    

It will be a collaborative and respectful environment in this class.  I expect you to come to class with a commitment to learn and to take responsibility for your learning.  This means participating in the discussions and in‐group work, taking notes, and helping others to learn.  Please ask questions and let me 

know if you have difficulties.  If you feel you may need an accommodation based on the impact of a disability, please contact me privately to discuss your specific needs.  You will be asked to leave if you engage in any inappropriate behavior during class.   

EXCUSES: Every day, people struggle to keep jobs and make their lives work.  Many students jump seemingly impossible hurdles to succeed in their classes.  I have seen students face devastating personal crises and still come to class with their assignments prepared.  You know the course policies and you know what is expected of you.  Please do not come to me with excuses about why you were absent or why you did not get your work in on time.  If a personal crisis arises, talk with me and let me know what is going on before you jeopardize your success in the course.  Do not, however, say, “Tell me what I’ve missed”; it is not my job to take time to update you for a class you have chosen, for whatever reason, to skip.  It is up to you to get the notes and copies of handouts from a classmate.  You are responsible for all assignments (those on the schedule as well as those assigned in class).  Being absent is not an acceptable excuse for incomplete work.  I suggest that you trade phone numbers and/or email addresses with at least two classmates immediately so you can contact them for information in case you are ever absent.    

DROP POLICY:   Roll will be taken every class meeting.  It is your responsibility to drop the class if you decide not to finish the course.  If you stop attending and do not drop, and I do not exclude you, your name will appear on the grade roster at the end of the semester and there will be no choice but to assign a Fail grade.  So be sure to officially drop if you do not intend to finish the course. 

• Last day to add July 8, 2011 

• Last day to drop class without a grade of “W” is July 14, 2011 

• Last day to drop class with a grade of  “W” is July 29, 2011    

CHEATING POLICY:   A student caught cheating will receive an "F" in the course, and a report will be filed with the Vice‐president of Students Affairs. 

 COMPUTER LAB/TUTORING:   

You should visit Math Tutoring Center in Village 8402.  Tutors and instructors are waiting there, eager to help you.  The computer software that accompanies your text is available there.  It is free. Math tutoring hours for this semester are the following: Tutoring(818‐7102233)    Village 8402    Monday‐ Thursday    12:00PM –4 :00PM Computer Labs(818‐6106536)  Village 8406    Monday‐ Thursday    12:00PM –4 :00PM  

                Village 8407    Monday‐ Thursday    12:00PM –4 :00PM                                        EXTRA CREDIT:  1.  3% 

Never absence, never late or Leaving early for class.  Complete on all on­line assignments (do not have to get 100%).  NO EXCEPTION ANY CIRCUMSTANCE!    

Completely filled in all lecture notes sheets neatly. (Must be on my lecture notes sheet only) 2.  5% 

Complete Sample Test Chapter 1A­9A and get 80% or higher on CourseCompass.    ************************************************************************************************************** 

All turn­in assignments and exam must be done in PENCIL and must be stapled.  

************************************************************************************************************** 

                  MATH 115­3309 Elementary Algebra SUMMER 2011                                     Tentative Lecture Schedule   7/5‐8/4/2011

MTWTH‐5:30PM‐9:55PM‐MATH 1403

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY WEEK

4­Jul 5­Jul 6­Jul 7­Jul 8­Jul

Independence Day Introduction; Syllabus 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 2.8, 3.1, 3.2, 3.3 1

College Closed 2.1, 2.2, 2.3

11­Jul 12­Jul 13­Jul 14­Jul 15­Jul

3.4, 3.5, 3.6 Exam 1Ch 2&3 4.4, 4.5, 5.1, 5.2  5.3,  5.4, 5.5, 5.6 2

Review Exam 1 4.1, 4.2, 4.3

Ch 2&3

18­Jul 19­Jul 20­Jul 21­Jul 22­Jul

6.1, 6.2 Exam 2 Ch 4&5 6.5, 6.6, 6.7, 7.1 7.2, 7.3, 7.4, 7.5

Review Exam 2 6.3, 6.4 3

Ch 4&5

25­Jul 26­Jul 27­Jul 28­Jul 29­Jul

 7.6, 7.7, 7.8 Exam 3 Ch 6&7 8.3, 8.4, 8.5 8.6, 8.7, 9.1 4

Review Exam 3 8.1, 8.2

Ch 6&7

1­Aug 2­Aug 3­Aug 4­Aug 5­Aug

9.2, 9.3, 9.4 Exam 4 Ch 8&9 Review Final Exam FINAL EXAM

Review Exam 4 Review Final Exam 5

Ch 8&9

This schedule is subject to change by the instructor

         

 Math 115    Assignments Due Date      Summer 2011 

   

             

  

                    

   

  

Due date  Time  Sections 

7/11/2011  11:59 pm  2.1‐2.8, 3.1‐3.3 

7/12/2011  11:59 pm  3.4‐3.6 

7/15/2011  11:59 pm  4.1‐4.5 

7/18/2011  11:59 pm  5.1‐5.6 

7/22/2011  11:59 pm  6.1‐6.7 

7/25/2011  11:59 pm  7.1‐7.5 

7/26/2011  11:59 pm  7.6‐7.8 

7/29/2011  11:59 pm  8.1‐8.5 

8/1/2011  11:59 pm  8.6‐8.7, 9.1 

8/2/2011  11:59 pm  9.2‐9.4 

Math 115                  PIERCE COLLEGE                    Summer 2011                   Guide to Access Online Resources 

 

CourseCompass is the course management system (CMS) used to access online resources for Math 115. The resources include student solution manual, online homework assignments, discussion boards, multimedia textbook and more.  

 To register in the Coursecompass course, each student will need the following: 

• Student access code. Students will receive this code when they purchase the book.  

• Important: The student access code is nontransferable and can be used only once. 

• Course ID – srichoom19219 

• Email address – The student's registration and enrollment confirmation will be sent to this email address. This address is also available to you, the instructor, for course‐based communications.  

A student who does not already have a Pearson account and is enrolling for the first time should follow the registration instructions on the home page of the Coursecompass website.  A student who already has a Pearson account performs steps 1 through 6 in Registering and Enrolling in a New Subject below to enroll in a new course.  To assist these students, copy the instructions to a document and distribute. You may want to enter your course ID in the space provided in step 3.  Registering and Enrolling in a New Subject 

1. Go to http://www.coursecompass.com and click Register in the Students area. 2. Review the list of required items for enrolling in a course, and click Next. 3. Enter the course ID: srichoom19219 for your new course, and click Find Course.  

4. Follow the instructions to either: Use a student access code or Purchase access online 

5. Print the Confirmation page to keep a record of your registration and enrollment information, your login                 name, and the email address used for your account. 

6. Click Log In Now to access your new course. 

 To use a student access code:  1. Verify the course information and click Access Code. 

2. Enter your student access code and click Next. 

3. Review the license agreement and click I Accept. 

4. Indicate whether you already have a Pearson account: 

a.   If not, select No and follow the instructions to create your login name and password. 

    b.   If you do, select Yes and enter your login information. 

c.   If you're not sure, select Not sure. Enter your email address and click Search. If you have an account,     you will receive your login information by email, and you can change your selection to Yes. If you do   not have an account, change your selection to No and create your login information. 

Click Next. 

5. Enter or confirm the information requested on the Account information page: 

         a. Your name and an email address that you check regularly 

         b. School Location: Select your school country and, for schools in the U.S., enter the zip code (Pierce use              91371). From the resulting list, select your school name. If it is not listed, select Other and enter school             name, city, and state.  

 c. Security question: Select a question from the drop‐down list; then enter the answer. 

Click Next. 

To purchase course access online:  1. Click Buy Now. 

2. Click the Buy button next to the course materials you want to buy. (You might see options with or without an online ebook, for example.) 

3. Accept the license agreement. 

4. Indicate whether you already have a Pearson account: 

If not, select No and follow the instructions to create your login name and password. 

If you do, select Yes and enter your login information. 

 If you're not sure, select Not sure. Enter your email address and click Search. If you have an account, you will receive your login information by email, and you can change your selection to Yes. If you do not have an account, change your selection to No and create your login information. 

Click Next. 

5. Enter or confirm the information requested on the Account Information page: 

 a. Your name and an email address that you check regularly 

 b. School Location: Select your school country and, for schools in the U.S., enter the zip code. (91371 for Pierce College) From the resulting list, select your school name. If it is not listed, select Other and enter school name, city, and state. 

 c. Security question: Select a question from the drop‐down list; then enter the answer. 

Click Next. 

6. Enter your payment information (credit card or PayPal account and billing information). Click Continue. 

7. Review your order and, when you are ready, click Place Order. 

Note: For more help with registration, go to www.coursecompass.com and click Registration Help under Students. For help during registration, click the Video Tutorial link at the top of the registration pages.  Steps to do online assignments: 1. Go to http://www.coursecompass.com/ 2. Log in using your personal user name and password. 3. Click on Math 115 Beginning Algebra. 4. Click on DO HOMEWORK on the left column. 5. Click on THE NAME OF THE ASSIGNMENT. 6. Click on question number 1.(you will see the question, work on it and write the answer down in the box) 7. Click Check Answer every time you work on each problem. 8. Click 2 on the tap to move on to the second question, then follows steps 6. 9. You can finish homework at once or you can work on them a little bit by a little bit each day, but make sure 

to click SAVE each time you work on the assignment. 

  Enrolling in Another MyMathLab Course using the SAME Textbook  1.  Go to www.coursecompass.com and log in using the login name and password you created when   you initially registered for your MyMathLab course.  2.  In the Courses box, click the Enroll in Another Course button.  

 3.  On the Product Selection screen, enter the course ID for the new course you wish   to enroll in   and click on Find Course:    srichoom19219  

  4. On the Confirm Course screen, verify that the course is correct and click on Next.  

   

5.  After a few moments you will see the Confirmation and Summary screen   acknowledging your   access to the new course. To log into your new course, click on  Enter Course Now.  

  

 6.  At the Course Compass login screen login using your same login and password.  7.  On the My CourseCompass screen you’ll see your new course in your Courses  box.  

  

8.  You may continue to see both courses when you log in. If the instructor for the previous course   removes you from that course roster, you will no longer see that course listed in your Courses   box. 

9.   Be sure to enter and work in the correct course. Verify the course name, course ID and   instructor name to ensure you are working in the correct course. If you  aren’t sure, check with the   instructor of your new course.  10.  If you have questions or need assistance enrolling in another MyMathLab course contact the   student support team at 1 800 677‐6337 or go to   http://mymathlab.com/contactus_stu.html.  ****************************************************************************************************** 

COLLEGE CUSTOMS:  1.  Read your college catalogue. 2.  See your advisor. 3.  Understand prerequisites. 4.  Complete your general education requirement. 5.  Choose a major wisely. 6.  Take a realistic course load. 7.  Attend the first day of class and be on time. 8.  Sit in class where you can focus on learning. 9.  Study the syllabus. 10.  Buy required course books and supplies as soon as possible. 11.  Introduce yourself to one or more classmates and exchange phone numbers and email address. 12.  Inform your instructor before an absence. 13.  If you arrive late, slip in quietly. 14.  Ask questions. 15.  To hold and extended conversation with your instructors, make an appointment. 16.  Get involved in campus life. 17.  Know the importance of your grade point average (GPA) and know how to compute your GPA. 18.  If you stop attending a class, withdraw officially. 19.  Talk to your instructor before withdrawing. 20.  Keep a file of important documents. 21.  Finally, some college customs dictate what YOU SHOULD NOT DO. 

Don’t pack up your books or put on your coat until the class is over.  After an absence, don’t ask your instructor, “Did I miss anything”  (Of course you did)  Don’t wear headphones during class.  Don’t let a pager or cell phone disturb the class.  Don’t talk with a classmate while lecture in progress.  Don’t read or send text messages during class.  Don’t make distracting noises in class (e.g., clicking pen, popping gum, drumming fingers, and so on).