MATERIAL Y METODO*Se dispuso de:

- TC-MULTICORTE LIGHT SPEED ULTRA G. ELECTRIC - ESTACION DE TRABAJO ADVANTAGE WINDOWS 4.0.

MATERIAL Y METODO

*La muestra consistió en 70 c. lumbares (38 mujeres y 32 hombres).

*Las premisas que se establecieron, fueron:

A) Pertenecer al grupo de edad comprendido entre: 40-60 años.

B) Ausencia de alteraciones de la c. lumbar que altere su normal morfología.

MATERIAL Y METODO*Se validó un mismo protocolo tanto de adquisición como de reconstrucción de las imágenes para todos los casos.

- SCAN TYPE: Helicoidal 0.6 segundos por vuelta.

- THICK SPEED: UF 13.5mm por giro. 8 x 1.25 (PICHT 10.8)

- INTERVAL: 0.6 mm.

- GANTRY TILT: 0 grados.

- SFOV: Large.

- KV: 120 Kv.

- mAS: 200-250 mA/seg.

- DFOV: 20 mm.

- RECON TYPE: Bone.

- MATRIX SIZE: 512 X 512.

MATERIAL Y METODO*VARIABLES:

- Por paciente: Sexo, altura, peso y edad.- Por vértebra: 10 variables 8 lineales y 2 angulares.

+Diámetro mayor interno derecho e izquierdo.+Diámetro mayor externo derecho e izquierdo.+Diámetro menor interno derecho e izquierdo. +Diámetro menor externo derecho e izquierdo.+Angulo transversal derecho e izquierdo.

-Se creo una variable artificiosa resultado de restar MINE de MINI y dividir por dos a la que llamamos CORTI y que refleja el grosor de la cortical pedicular.

*Se repitió cada medida 3 veces por 2 observadores, tomándose como valor definitivo la media aritmética para el tratamiento estadístico.

*Las medidas lineales se tomaron en el plano coronal estricto del pedículo en su centro y las angulares en el plano axial estricto para evitar falseos de medidas por derivas de angulación.

MATERIAL Y METODO*ANALISIS ESTADÍSTICO:

Se realizó un análisis estratificado por sexos y un análisis de lateralidad.

Para la descripción de cada variable se empleó la media aritmética y el error estándar.

Se construyeron intervalos de confianza al 95%

Se comprobó el ajuste a la normalidad de cada variable mediante el test de Kolmogorov-Smirnov.

La comparación de medias para el análisis de lateralidad se hizo con el test T de Student.

Para el estudio de las diferencias entre medidas a lo largo de la columna se empleó el ANOVA de una vía con test de tendencia lineal que permitió determinar la significación de las medidas crecientes o decrecientes a lo largo de la columna.

Todos los contrastes, se realizaron considerando un error alfa inferior al 5% (p<0.05)