MÁSTER PROPIO EN INTERVENCIÓN PROFESIONAL

CON PERSONAS MAYORES. Modalidad PRESENCIAL – 1ª Edición

28/10/2016 a 01/07/2017

1

1. SOCIOLOGÍA DE LA VEJEZ, METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL Y POLÍTICAS

PÚBLICAS. (4,05 ECTS). The sociology of aging: Implications for Public Policy.

(Horas: 22h Teórico-presenciales / 3,5h Teórico-Online / 4,5h prácticas)

Entre los contenidos que se analizarán se encuentran las teorías sobre el cambio demográfico, los

estudios sobre envejecimiento, las condiciones de vida de los mayores, su protección social, políticas

públicas nacionales, y especialmente Andalucía, y comparativa con Europa. Y así también la metodología

de investigación social para el diseño de proyectos de investigación e intervención con personas

mayores.

1.1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA DE LAS EDADES: EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO.

1.1.1. Los significados de la edad: el sentido de la edad social y demográfico.

1.1.2. El envejecimiento de la población y sociología de la vejez.

1.2. LA SITUACIÓN DE LA VEJEZ EN DIFERENTES CONTEXTOS.

1.2.1. La situación de la vejez en España y Andalucía.

1.2.2. La situación de la vejez en Europa.

1.3. LA REPRESENTACIÓN DEL ENVEJECIMIENTO.

1.3.1. La percepción de la vejez.

1.3.2. La auto-percepción de la vejez.

1.4. LA INTERVENCIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS PARA MAYORES.

1.4.1. Las políticas de integración y protección social de los mayores (España y Andalucía)

1.4.2. Comparación de la atención a los mayores en los diferentes países de la UE.

1.5. INVESTIGACIÓN SOCIAL.

1.5.1. Técnicas de investigación cualitativa.

1.5.2. Técnicas de investigación cuantitativa.

1.5.3. Proyectos de intervención.

2. INTERVENCIÓN PROFESIONAL PSICOSOCIOSANITARIA CON PERSONAS MAYORES.

(10,7 ECTS) Psychosocial and health intervention.

(Horas: 52h Teórico-presenciales / 10h Teórico-Online / 10h prácticas)

El objetivo fundamental será obtener los conocimientos y habilidades para la intervención con

personas mayores desde el punto de vista psicosociosanitario.

2.1. GERIATRÍA Y PSIQUIATRÍA.

2.1.1. Adulto mayor y envejecimiento.

2.1.2. Envejecimiento psicológico y por aparatos y sistemas.

2.1.3. Tipos de envejecimiento. Vulnerabilidad.

2.1.4. Valoración geriátrica integral.

2.1.5. Síndromes geriátricos.

2.1.6. Gerontoprofilaxis y rehabilitación.

2.1.7. Modelos de atención.

2.1.8. Ética en geriatría.

2

2.2. NEUROLOGÍA.

2.2.1. Tipos de enfermedades neurodegenerativas: Taupatías y sinucleinopatías.

2.2.2. Síntomas y signos iniciales en las enfermedades degenerativas.

2.2.3. Evolución típica con el paso del tiempo de las diferentes enfermedades neurodegenerativas.

2.2.4. Pruebas que realizamos y solicitamos en la consulta de Neurología para poder diagnosticar

cada tipo de enfermedad.

2.2.5. Nuevos fármacos para ayudar a ralentizar la progresión de enfermedad.

2.2.6. Informes neurológicos y posibles recursos socio-económicos.

2.3. PSICOLOGÍA.

2.3.1. Envejecimiento saludable.

2.3.2. Intervención psicológica individual con personas mayores.

2.3.3. Intervención grupal con personas mayores.

2.4. FISIOTERAPIA.

2.4.1. ¿Qué es la fisioterapia? Actuales técnicas e intervenciones con las personas mayores.

2.4.2. Promoción de la salud y prevención de enfermedades en personas mayores desde la

fisioterapia.

2.4.3. Principales síndromes y patologías en las personas mayores e intervención del fisioterapeuta.

2.4.4. Fisioterapia en las instituciones geriátricas.

2.4.5. Fisioterapia en los cuidadores formales o informales de las personas mayores.

2.5. TERAPIA OCUPACIONAL.

2.5.1. Herramientas de Evaluación de Terapia Ocupacional en Geriatría.

- Caídas en el anciano.

- Actuación en ABVD.

2.5.2. Terapias no farmacológicas y escalas de evaluación.

Ayudas Técnicas.

2.6. ENFERMERÍA.

2.6.1. Evaluación y cuidados de enfermería.

2.6.2. Coordinación de enfermería.

2.7. TRABAJO SOCIAL.

2.7.1. Evaluación y diagnóstico.

2.7.2. Informe social y Programa Individual de Atención.

2.7.3. Prescripción de recursos y modelos de atención.

3

3. INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN, CULTURA Y OCIO

CON PERSONAS MAYORES. (4,7 ECTS)

Developmental Intervention: Leisure Education and culture.

(Horas: 28h Teórico-presenciales / 5.25h Teórico-Online / 1.75h prácticas)

Objetivo principal del aprendizaje es informar y formar al alumnado de los conocimientos necesarios en

un máster sobre la población mayor de 65, para que conozca el marco legislativo y de contenidos sobre

las materias de empleo, educación, cultura y ocio para intervenir profesionalmente con las personas

mayores.

3.1. EDUCACIÓN.

3.1.1. Participación social de las personas mayores.

3.1.2. Gestión de programas educativos.

3.1.3. Programa de mayores en las universidades.

3.1.4. Centros de Participación Activa.

3.2. CULTURA.

3.2.1. Fomento de la cultura desde las administraciones.

3.2.2. Programas culturales para mayores.

3.3. OCIO Y TIEMPO LIBRE.

3.3.1. Envejecimiento activo y calidad de vida.

3.3.2. Programas de fomento del ocio.

3.3.3. Turismo INSERSO.

3.3.4. Programa de termalismo.

3.3.5. Deporte y personas mayores.

3.3.6. Programas Tarjeta “Andalucíajuntasesentaycinco”.

4. INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO DEL DERECHO CON PERSONAS

MAYORES. (6,65 ECTS) Juridical Intervention.

(Horas: 35h Teórico-presenciales / 7.25h Teórico-Online / 7.75h prácticas)

Objetivo principal del aprendizaje es informar y formar al alumno de los conocimientos jurídicos

necesarios en un master de mayores para que conozca el marco jurisdiccional y jurisprudencial de las

diferentes áreas jurídicas: civil, administrativo, y seguridad social, fiscal, y así como los nuevos modelos

de accesibilidad y diseño universal.

4.1. PERSONAS MAYORES Y DERECHO.

4.1.1. Capacidad de obrar y Derecho de representación.

4.1.2. Protección de datos.

4.1.3. Actos válidos realizados.

4.1.4. Obligaciones y contratos.

4.1.5. Productos financieros.

4.1.6. Derecho sucesorio y transmisión del patrimonio.

4.1.7. Responsabilidad civil y penal.

4

4.2. OTRAS CUESTIONES JURÍDICAS.

4.2.1. Fiscalidad.

4.2.2. Instituciones administrativas de protección.

4.2.3. Régimen de la seguridad social.

4.3. MEDICINA LEGAL FORENSE.

4.3.1. Informes forenses y personas mayores.

4.4. ACCESIBILIDAD Y DISEÑO UNIVERSAL.

4.5. CASOS PRÁCTICOS.

4.5.1. Procedimiento de incapacidad.

4.5.2. Nombramiento de tutor, curador o defensor judicial.

4.5.3. Fiscalidad e impuestos.

4.5.4. Contratos.

4.6. ANALISIS DE JURISPRUDENCIA.

4.6.1. Jurisprudencia civil.

4.6.2. Jurisprudencia seguridad social.

4.6.3. Documentos notariales y registrales: calificación de los mismos.

5. DIRECCIÓN-GERENCIA DE CENTROS, SERVICIOS Y PROGRAMAS PARA PERSONAS

MAYORES. (8 ECTS) Management centers, services and programs.

(Horas: 40h Teórico-presenciales / 9h Teórico-Online / 11h prácticas)

El objetivo fundamental será adquirir los conocimientos y técnicas de gestión de centros especializados

en prestación de servicios a personas mayores.

5.1. REQUISITOS PARA LA PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE CENTROS.

5.1.1. Normativa de la Junta de Andalucía.

5.1.2. Registro de entidades y centros.

5.1.3. Acreditaciones funcionales.

5.1.4. Acreditaciones materiales.

5.1.5. La inspección de servicios.

5.2. DIRECCIÓN Y GERENCIA.

5.2.1. Recursos y tipología de Centros para personas mayores.

5.2.2. Pasos para elaborar un proyecto empresarial.

5.2.3. Dirección estratégica.

5.2.4. Dirección económico-financiera.

5.2.5. Dirección de recursos humanos.

5.2.6. Dirección comercial y marketing.

5.2.7. Buenas prácticas de las entidades prestadoras de servicios a la discapacidad. Experiencias de

las entidades (GERIAL, EL SALIENTE, SAN RAFAEL Y FAAM).

5

6. ESTUDIO DE CASOS. (7,7 ECTS) Case Study.

(Horas: 51h Teóricas / 9h prácticas-Online)

El objetivo fundamental será que través del estudio de casos sobre las distintas casuísticas sobre la

intervención con personas mayores, adquirir habilidades para la resolución de los mismos.

6.1. AVANCES JURÍDICOS PARA LAS PERSONAS MAYORES. Estudio de Casos.

6.1.1. Instrumentos jurídico-privados para la mejora de la autonomía de las personas mayores.

6.1.2. El papel de la fiscalía como defensor de las personas mayores vulnerables.

6.2. ESTUDIO DE CASOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIOSANITARIAS CON PERSONAS

MAYORES.

A través de las entidades: GERIAL, SAN RAFAEL, EL SALIENTE, FAAM, Residencia ORIA.

7. PRÁCTICAS EN ENTIDADES. (10,9 ECTS)

Center work practice. (Horas: 150h prácticas)

El objetivo fundamental será tener una inmersión laboral desde el punto de vista profesional en la

intervención con personas mayores para poner en valor los conocimientos teóricos adquiridos en los

módulos teóricos. Así el alumnado tendrá una visón más formada y práctica de cómo se interviene

profesionalmente con la personas con discapacidad.

Contribuir a la formación integral de los estudiantes complementando su aprendizaje teórico y práctico.

Facilitar el conocimiento de la metodología de trabajo adecuada a la realidad profesional en que los

estudiantes habrán de operar, contrastando y aplicando los conocimientos adquiridos.

Favorecer el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y participativas.

Obtener una experiencia práctica que facilite la inserción en el mercado de trabajo y mejore su

empleabilidad futura.

Favorecer los valores de la innovación, la creatividad y el emprendimiento.

El alumnado estará en contacto con la gestión de las entidades y centros del sector de personas

mayores de 65, durante un periodo de 150 horas en las que trabajará en los siguientes bloques:

(El alumnado realizará sus prácticas curriculares en Centros Residenciales y en UED.)

Se trata de una formación in situ para el alumnado en los centros de discapacidad de la provincia de

Almería:

- Introducción a la conformación de la entidad. Valores y filosofía.

- Estructura de la entidad.

- Centros, programas y servicios a las personas mayores.

- Implementación práctica profesional en el ámbito de las personas mayores.

6

8. PROYECTO FINAL DEL MÁSTER. (7,3 ECTS) Master Thesis. (Horas: 100h prácticas)

El objetivo de aprendizaje será diseñar un proyecto de investigación o de intervención en alguno de los

ámbitos de intervención con personas mayores.

Se trata de elaborar un proyecto de investigación teniendo en cuenta las normas aprobadas para el

desarrollo del mismo según las indicaciones de la Universidad de Almería para proyectos de fin de

máster.

NORMATIVA PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE FIN DE GRADO Y DE FIN DE MÁSTER EN

LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZAS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.

Aprobada por Consejo de Gobierno de fecha 28 de noviembre de 2014.

7