Manual Violencia Familiar.pdf

7/25/2019 Manual Violencia Familiar.pdf

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VIOLENCIA FAMILIAR

UNA CUESTINDE GNERO

MANUAL DECAPACITACIN

TOMO I


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DIRECTORIO

Lic. Rosario Robles Berla!a

Jefa de Gobierno del Distrito Federal

Lic. Clara "#si$%a B.Secretaria de Desarrollo Social

Lic. Mar&a Ma!$alea G'%e( Ri)era

Directora General de Equidad y Desarrollo Social

Lic. L#c&a Es*eba Poce $e Le'

Directora de Prevencin de la iolencia Fa!iliar

Pro+r. Eras%o Ciseros Pa(

Director de Pro!ocin "ara la Equidad

,#ri Gabriel Bel*r- Mira$a

Subdirector de Desarrollo y Pro!ocin de Pro#ra!as

Lili* /a*erie Or%sb0 "e1is

Subdirectora de Evaluacin y Dise$o de %odelos de

Co!unicacin y %ateriales Educativos


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Elaboracin

Lic. Ma. G#a$al#2e Merca$o Es2iosa

Revisin y Adecuacin

I%el$a Ma. Ca%ar!o Go(-le(

Colaboracin

Lic. A$riaa Car%oa L'2e(

Lic. 34c*or Oca%2o Mar*&e(


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N D I C E

PRESENTACIN

MDULO I. LA PERSPECTIVA DE GNEROTEMA 5. CONCEPTOS B6SICOS

TEMA 7. EL GNERO EN LO COTIDIANO

TEMA 8. CONSTRUCCIN DE GNERO

MDULO II. VIOLENCIA !AMILIAR

TEMA 5. CONCEPTOS B6SICOS

TEMA 7. FACTORES DE RIESGO

TEMA 8. C9RCULO DEL MALTRATO

TEMA :. PERSONAS CON DISCAPACIDAD , ADULTASMA,ORES

TEMA ;. PREVENCIN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

TEMA


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PRESENTACIN

Es*a !#&a *iee la +iali$a$ $e a2o0ar al =la> +acili*a$or =a> e el $esarrollo $e losc#rsos $e sesibili(aci' 0 ca2aci*aci' sobre )iolecia +a%iliar.

Es*- i*e!ra$o 2or *res %'$#los? Pers2ec*i)a $e G4ero@ Violecia Fa%iliar@ Le0$e Asis*ecia 0 Pre)eci' $e la Violecia Fa%iliar 2ara el Dis*ri*o Fe$eral=LAPVF>.

S# es*r#c*#ra 2er%i*e #e el %aeo $e los %'$#los sea +leible 0 a$a2*able a lascarac*er&s*icas 0 *ie%2o $e los=as> 2ar*ici2a*es as& co%o los obe*i)os #e se2re*e$a alca(ar.

Por ee%2lo?

Si se 2la*ea i$e*i+icar la )iolecia +a%iliar co%o # 2roble%a i$i)i$#al 0 social

co 2ers2ec*i)a $e !4ero se *rabaar- el M'$#lo 5.Si a$e%-s $e lo a*erior se *ra*a $e #e el !r#2o a ca2aci*ar realice la $e*ecci'es2ec&+ica $e la )iolecia +a%iliar 0 coor$ie !r#2os $e re+lei' sobre $ica2roble%-*ica se $esarrollar- el M'$#lo 7.

E el caso $e #e los 2ar*ici2a*es a$e%-s $e los *e%as a*eriores re#ieracoocer las bases le!ales 0 $e a*eci' 2sicosocial #e se $es2re$e $e laLAPVF 0 los ser)icios $e las UAVIF 0 o*ras is*i*#cioes 2ara las caali(acioescorres2o$ie*es se $eber- %aear el M'$#lo 8 ece2*o la *e%-*ica sobre%aeo $e !r#2os $e re+lei'.

De ac#er$o a lo a*erior es ecesario i$e*i+icar las carac*er&s*icas 2ro2ias 0 lasac*i)i$a$es a $esarrollar 2or los=as> asis*e*es 2ara ele!ir el M'$#lo correc*o.

Ca$a M'$#lo i$ica el obe*i)o !eeral $e a2re$i(ae #e se lo!rar-@ e ca$a*e%a se es2eci+ica los obe*i)os a alca(ar el *i2o $e ac*i)i$a$ 0 el *ie%2oes*i%a$o 2ara s# eec#ci' los %a*eriales $i$-c*icos ecesarios 0 el2roce$i%ie*o 2ara abor$ar las *4cicas 2ar*ici2a*i)as.

Al +ial $el $oc#%e*o eco*rar-s el aeo 5 #e co*iee el *e*o $e las l-%ias#e e%2lear-s co%o se i$ica e el $esarrollo $e las ac*i)i$a$es se!

corres2o$a.A$#*o a es*a !#&a ob*e$r-s # $oc#%e*o #e co*iee i+or%aci' b-sica #e*e ser)ir- 2ara e2licar ca$a *e%a 0 resol)er las 2osibles $#$as $e los=as>2ar*ici2a*es.


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Rec#$endaci#nes 2ara lo!rar el '2*i%o $esarrollo $e las ac*i)i$a$es $esesibili(aci' 0 ca2aci*aci'?

Previo inicio del curso:Lee c#i$a$osa%e*e el o los %'$#los #e )as a *ra*ar icl#0e$o los aeos.

Pre2ara *o$os los %a*eriales $i$-c*icos ecesarios 2ara ca$a sesi'.Pre2ara *are*as co ao*acioes #e !#&e *# 2ar*ici2aci' e caso $e #e o$o%ies el *e%a.Visi*a el a#la $o$e se i%2ar*ir- las sesioes 0 )eri+ica si c#e*a co lasco$icioes $e es2acio il#%iaci' )e*ilaci' e*c. 0 los a2o0os $i$-c*icosecesarios? ro*a+olio 2i(arr' *ele)isi' )i$eocasse**era e*c.

Al inicio de la primera sesin?Pres4*a*e 0 $a la bie)ei$a al !r#2o.Es*ablece el ec#a$re $el c#rso 2ara el $esarrollo $e las sesioes =2#*#ali$a$res2e*o a las o2iioes asis*ecia e*c.> co el 2ro2'si*o $e #e las re!las sea

claras 0 e)i*ar al! co+lic*o.Reali(a #a *4cica $e 2rese*aci' 2ara ro%2er el ielo crear ar%o&aco+ia(a 0 2ro2iciar la i*e!raci' $el !r#2o.

Durante el tallerFo%e*a la 2ar*ici2aci' ac*i)a $el !r#2o.Mecioa #e *o$as las i*er)ecioes so %#0 i%2or*a*es 2or #e %#es*ralas e2eriecias 0 la is*oria 2ersoal 0 2ro+esioal 2or *a*o se $ebe res2e*ar2ara e)i*ar co+ro*acioes.Obser)a 0 esc#ca a*e*a%e*e el 2roceso $el !r#2o 0 *o$as las a2or*acioes2ara #e las icl#0as e las cocl#sioes@ es*o arse*ir a las asis*e*es #e se

les *o%a e c#e*a.No cai!as e 2ro)ocacioes. E caso $e #e $#$es o i!ores $ar #a res2#es*ao *e 2reoc#2es co%e*a al !r#2o #e 2or el %o%e*o o *iees los ele%e*oss#+icie*es 2ara co*es*ar 2ero lo a)eri!#ar-s 2ara $arles la i+or%aci'2os*erior%e*e.Ao*a los i%2re)is*os #e a0a s#r!i$o e el $esarrollo $el c#rso 0 e*r4!alas a*# coor$ia$or=a> 2ara #e se realice los a#s*es 2er*ie*es.Las *4cicas 2ar*ici2a*i)as so rec#rsos $i$-c*icos $e a2o0o. S# 2re2araci' 0a$ec#a$o %aeo 2er%i*e?

a> el cooci%ie*o e i*e!raci' $el !r#2ob> $esarrollar # 2roceso colec*i)o $e a2re$i(ae $e $isc#si' 0 re+lei'

c> la creaci' colec*i)a $el cooci%ie*oc> *o%ar e c#e*a lo #e la !e*e sabe )i)e 0 sie*e res2ec*o a las

si*#acioes a *ra*ar e ca$a M'$#loC#i$a los *ie%2os es*ableci$os 2ara ca$a ac*i)i$a$ 2ara #e s# iicio 0 *4r%iosea co%o es*- 2lai+ica$o.


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MDULO I

LA PERSPECTIVA DE GNERO

O%&ETIVO'

Recoocer los as2ec*os #e social%e*ecos*r#0e los roles +e%eio 0 %asc#lio 2arai$e*i+icar las $esi!#al$a$es e*re %#eres 0

o%bres 0 e*e$er la ecesi$a$ $e*ras+or%ar las ac*i)i$a$es e la )i$a co*i$iaa 0el *rabao $es$e #a 2ers2ec*i)a $e !4ero.

TEMAS'

5. Coce2*os b-sicos

7. El !4ero e lo co*i$iao

8. Cos*r#cci' $e !4ero


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TEMA 1. CONCEPTOS BSICOS

OBJETIVO'

E*e$er los coce2*os $e es*ereo*i2o %i*o 2re#icio seo !4ero rol 2ara

cocie*i(ar los or&!ees $e las $esi!#al$a$es e*re la %#er 0 el o%bre.

TIEMPO: 2 horas 30'

DESARROLLO

ACTIVIDAD TCNICA MATERIAL TIEMPO

Bie)ei$a ec#a$re 0obe*i)o $el c#rso.

a>E2osi*i)a L-%ia 5 5;

Prese*aci' e i*e!raci'!r#2al.

b>Prese*aci' 2or

2areas5;

Eercicio 2ara aali(ar c'%ose e%2lea el *4r%io%asc#lio e la co*i$iai$a$

c>Silo!is%o $e

P4re(Pi(arr' 5H

Eercicio 2ara i$e*i+icar loscoce2*os $e seo 0!4ero.

c>M#eres 0 o%bres 3oas blacas

Ro*a+olio o 2i(arr'Ci*a a$esi)aPl#%oes7 *are*as #e $i!a?%#er o%bre

:H

Eercicio 2ara recoocer lasi%2licacioes $e las!eerali(acioeses*ereo*i2os 0 2re#icios eel 2esa%ie*o il'!ico $elcoce2*o o%bre 0 %#er.

$>Geerali(acioes 0es*ereo*i2os

L-%ias 7 0 8 :H

Cocl#sioese>

E2osi*i)a 7H


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PROCEDIMIENTO DE LAS TCNICAS

a> EJPOSITIVA?

Iicia el %'$#lo 2rese*-$o*e co *# o%bre 0 a2elli$os 2a*ero 0 %a*ero.

Da la bie)ei$a al !r#2o@ %ecioa *# +#ci' e el c#rso 0 el ec#a$re 2arael a$ec#a$o $esarrollo $e las sesioes.

I$ica el obe*i)o !eeral #e se 2re*e$e alca(ar e el %'$#lo KPers2ec*i)a$e !4eroK a2o0-$o*e $e la l-%ia 5 #e $eber-s colocar e el a#la 2ara#e 2er%ae(ca as*a el +ial $e las sesioes 0 se re)ise s# alcace.

Mecioa los *e%as #e se aali(ar- =coce2*os b-sicos la cos*r#cci' $el!4ero el !4ero e lo co*i$iao> 0 #e la +or%a $e *rabaar ser- a *ra)4s $eeercicios )i)eciales 2ara $arle si!i+ica$o a la is*oria 0 e2eriecia 2ro2ias 0a2re$er $e los=as> co%2aeros=as>.

b> PRESENTACIN POR PARE"AS

Obe*i)o?R#2*#ra $e ielo 2ara #e los=as> 2ar*ici2a*es se coo(ca 0 *rabaar e #a%bie*e $e co+ia(a.

Desarrollo?El !r#2o se $is2oe $e 2ie 0 e c&rc#lo.

Da la i$icaci' $e #e ca$a 2ersoa se #%ere $el 5 al 5; 0 $e #e)a c#e*a

$el 5 al 5; e el caso $e #e el !r#2o sea $e 8H 2ersoas =si es $e :H ser- $el 5al 7H 0 as& s#cesi)a%e*e>. Mecioa #e se #*e los %eros 5 7 8 e*c.2ara #e i*erca%bie $#ra*e *res %i#*os s# o%bre co%2le*o i*er4s $easis*ir e2ec*a*i)as al!#a ac*i)i$a$ #e les !#s*e s# 2roce$ecia i+or%aci'sobre s# *rabao e*c.

E 2learia ca$a 2ar*ici2a*e 2rese*a a s# 2area e # %i#*o. Esc#ca coa*eci' si e la 2rese*aci' icl#0e el a2elli$o %a*ero.

Cocl#0e el eercicio resca*a$o 2rici2al%e*e las e2ec*a*i)as %is%as #eao*ar-s e oa ro*a+olio 2ara #e al +ial $el %'$#lo e)ales s# c#%2li%ie*o

+re*e al !r#2o. E el caso $e #e a0as obser)a$o #e omiten el apellidomaterno co%4*alo al !r#2o 0 !eera la $isc#si' sobre los %o*i)os #e *#)iero0 s#s i%2licacioes e la )isi' #e *ee%os $el coce2*o %#er 0 o%bre. As&%is%o #e 2or c#es*ioes K2r-c*icasK eli%ia%os #es*ro a2elli$o %a*ero al2rese*aros 0 e !eeral al ablar e%2lea%os el %asc#lio 2ara abarcar a%#eres 0 o%bres.

c> SILOGISMO DE PRE


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Obe*i)o?Crear cociecia $e #e e la %a0or&a $e las ocasioes se e%2lea el *4r%io%asc#lio si 2esar e #e se $iscri%ia a la %#er.

Desarrollo?Ao*a e el 2i(arr' el silo!is%o $e P4re(?

PRE TEN9A UN 3ERMANO.EL 3ERMANO DE PRE MURI.EL 3OMBRE UE MURI NUNCA TUVO UN 3ERMANO.

Solici*a al !r#2o #e lea $e*ei$a%e*e el silo!is%o e*r4!ales #a oa eblaca 2ara #e res2o$a 2or escri*o $e %aera a'i%a e $os %i#*os a la2re!#*a? #i4 es P4re(

Reco!e s#s res2#es*as obs4r)alas 0 si a0 #a res2#es*a correc*a =P4re( es#a %#er> l4ela $es2#4s $e leer e )o( al*a las $e%-s res2#es*as.

Cierra el eercicio %ecioa$o las e2eriecias $e los =las> 2ar*ici2a*esres2ec*o a la co+#si' #e eis*i' =si es el caso> $e #4 2esaro 2ara $ar lares2#es*a c'%o cocl#0ero #e P4re( era o%bre 0 o %#er o )ice)ersa.

$> 3OMBRES , MU"ERES

Obe*i)o?I$e*i+icar los coce2*os $e seo 0 !4ero 2ara #e el !r#2o co%2re$a s#s

$i+erecias 0 a2licaci' e la )i$a co*i$iaa.

Desarrollo?Solici*a al !r#2o #e se #%ere co%o 5 0 7 2ara +or%ar $os e#i2os.

El e#i2o 5 aali(ar- 0 ao*arco le*ra !ra$e e oas blacas lascarac*er&s*icas #e se cosi$era 2ro2ias $e las %#eres@ el e#i2o 7 e o*ra oalas $e los o%bres. Mecioa #e 2#e$e ser ac*i*#$es co%2or*a%ie*oscolores +or%a $e 2esar $e se*ir %ie$os e*c.@ *o$as las carac*er&s*icas #e)i)a 0 obser)e. I$ica #e *iee 5; %i#*os.

Mie*ras *a*o 2e!a co la ci*a a$esi)a las *are*as $e K%#erK 0 Ko%breK=2re)ia%e*e 2re2ara$as> e el 2i(arr' o e el ro*a+olio acie$o $os col#%as.

Solici*a a las 2ersoas #e a0a *er%ia$o *e e*re!#e las oas 2ara #elas 2e!#es se! el seo #e corres2o$a.


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I$ica al !r#2o #e obser)e las col#%as re+leioa$o si es*- $e ac#er$o o oco las carac*er&s*icas asi!a$as a ca$a seo. Pi$e s# o2ii' si #e es*o se2rolo!#e %-s $e 5H %i#*os.

Des2#4s i*erca%bia las *are*as $e %o$o #e lo asi!a$o a las %#eres 2ase al

la$o $e los o%bres 0 )ice)ersa.

Geera la $isc#si' e el !r#2o 2ara #e o2ie sobre a#ellas carac*er&s*icas#e $e+ii*i)a%e*e o corres2o$e a las %#eres 0 a los o%bres as*a lle!ar a# coseso. C#a$o es*4 $e ac#er$o sobre #a carac*er&s*ica se-lala co #c&rc#lo.

Cocl#0e co *#s co%e*arios acerca $e las icas carac*er&s*icas #e obser)as#e so 2ro2ias $e las %#eres o $e los o%bres. Si 2osibili$a$ $e ca%bio solas relacioa$as co las +#cioes $e re2ro$#cci' co%o es la !es*aci' el2ar*o el a%a%a*a%ie*o e caso $e las %#eres 0 $e +ec#$aci' e el caso $e

los o%bres.

Estas diferencias son lo que constituyen el sexo. Las $e%-s carac*er&s*icascos*i*#0e el gnero0 es*- $e*er%ia$as 2or la c#l*#ra 0 el a2re$i(ae #ese a$#iere $es$e la i+acia 2rici2al%e*e e las +a%ilias 2ero o 2or ello ose 2#e$e *ras+or%ar 2ara es*ablecer relacioes %-s e#i*a*i)as.

e> GENERALIACIONES , ESTEREOTIPOS

A*es $e iiciar el eercicio co%e*a lo si!#ie*e?

Obe*i)o?

Recoocer 0 aali(ar el si!i+ica$o $e las !eerali(acioes los es*ereo*i2os 02re#icios 2ara i$e*i+icar el 2esa%ie*o il'!ico #e eis*e sobre el coce2*o $eo%bre 0 %#er.

Desarrollo?Solici*a al !r#2o #e co%2ar*a s# o2ii' res2ec*o a lo #e e*ie$a 2orK!eerali(aci'K. Ao*a e el 2i(arr' las a2or*acioes 0 2ara co%2le%e*arlasa2'0a*e e el co*ei$o $e la l-%ia 7.

Todos los seres humanos tendemos a hacer #enerali&aciones acerca degrupos basndonos en experiencias con dos o tres miembros de ese grupo!"as #enerali&acionesson siempre basadas en informacin incompleta# dadoque nunca se podr conocer a todos los miembros de un grupo! $ ah% est el

peligro# ya que pueden constituir las bases del estereoti"o' Esta actividadexamina el pensamiento ilgico inherente en las generali&aciones# as% como eltipo de lengua'e que caracteri&a al estereoti"o!


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Ee%2li+ica lo a*erior e%2lea$o la l-%ia 8.

Geera la $isc#si' solici*a$o a los=as> 2ar*ici2a*es #e 2iese lo il'!ico $elas a+ir%acioes $e la l-%ia 8 0a #e a 2ar*ir $e #a e2eriecia $el sabor $e las(aaorias se !eerali(a al o !#s*ar los ali%e*os $e ese color.

Pi$e al !r#2o #e s#!iera o*ros ee%2los 2re+erible%e*e #e o sea acerca$e !r#2os $e 2ersoas 2or el %o%e*o. Cocl#0e %ecioa$o #e las!eerali(acioes #e se ace acerca $e ali%e*os ai%ales el cli%a e*c. sorara )e( 2eli!rosas. Pero c#a$o se re+iere a las 2ersoas 2#e$e *eercosec#ecias e!a*i)as e la 2erce2ci' $e las carac*er&s*icas $e o%bre 0%#er.

For%a *res !r#2os 0 $ales cico %i#*os 2ara 2esar e las !eerali(acioesacerca $e las %#eres 0 $e los o%bres #e se esc#ca co +rec#ecia. Pi$e)ol#*arias #e las e2o!a 0 2re!#*a? C#-les so los e+ec*os $e es*as

!eerali(acioes. Ao*a los co%e*arios e el 2i(arr'.

Pre!#*a al !r#2o $e ac#er$o a lo a*erior #4 es # es*ereo*i2o. Para la$isc#si' a2'0a*e e la si!#ie*e $e+iici'?

U es*ereo*i2o es #a !eerali(aci' a2re$i$a #s#al%e*e e!a*i)a 0 r&!i$aacerca $e # !r#2o $e 2ersoas. Los es*ereo*i2os i%2i$e )er a las 2ersoasco%o i$i)i$#os icos 0 se e%2lea 2ara racioali(ar # *ra*o $iscri%ia*orioe*re los %is%os. Por ee%2lo las 2alabras Q*o$as =os> Qsie%2re Qi!=a> oQ#ca se e%2lea co%%e*e 2ara *o$o # !r#2o.

Pi$e al !r#2o ee%2los $e es*ereo*i2os #e se $a e las 2ersoas a'*alos eel 2i(arr' 0 c#es*ioa c'%o 4s*os !eera #a i$ea $is*orsioa$a $el coce2*o$e la %#er 0 el o%bre.

Para las cocl#sioes $el eercicio reali(a las si!#ie*es 2re!#*as?C'%o so las %#eres 0 los o%bres $e ac#er$o a los es*ereo*i2os

P#e$e ser 2osi*i)os los es*ereo*i2os C#-les ser&a s#s e+ec*os

C'%o res2o$es !eeral%e*e c#a$o esc#cas !eerali(acioes oes*ereo*i2os

Es i%2or*a*e #e co%e*es #e es*as +or%as +ias $e 2ercibir 0 *ra*ar a la!e*e o *o%a e c#e*a s#s )er$a$eras carac*er&s*icas ca2aci$a$esse*i%ie*os o $eseos co%o i$i)i$#os. Las !eerali(acioes 0 es*ereo*i2osso la base $e los 2re#icios@ es*os coce2*os so ecesarios 2ara co%2re$erla coce2ci' $e !4ero.


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+> CONCLUSIONES DEL TEMA

Re*o%a *o$as las i$eas )er*i$as 2or el !r#2o acie$o 4+asis e #e el coce2*o$e %#er 0 o%bre es 2ro$#c*o $el 2roceso $e sociali(aci' e el c#al creci%osos e$#caro 0 os $esarrolla%os.

Las $esi!#al$a$es o so 2or co$icioes a*#rales es $ecir #e lo biol'!ico o$e*er%ia el co%2or*a%ie*o #%ao.

E es*e se*i$o ac*#a%os %-s $e ac#er$o a los es*ereo*i2os #e os ai%2#es*o #e co base e el a-lisis obe*i)o 0 cr&*ico $e la reali$a$ social. Porello es i%2or*a*e *eer clari$a$ e la 2erce2ci' #e *ee%os $el coce2*o $e la%#er 0 el o%bre $es$e #a 2ers2ec*i)a $e !4ero es $ecir cosi$era$o losas2ec*os sociales 0 c#l*#rales e el ser #%ao.


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TEMA 2. EL GNERO EN LO COTIDIANO

OBJETIVO'

Re+leioar sobre la e2eriecia $el rol *ra$icioal 2ara i$e*i+icar los se*i%ie*os

#e se !eera e los =as> 2ar*ici2a*es.

TIEMPO: 1 hora 30'

DESARROLLO


I*ro$#cci'

a>E2osi*i)a Pi(arr' 5H

Eercicio 2ara i$e*i+icar losse*i%ie*os #e 2ro)ocael )i)ir co el rol *ra$icioal

b>Ro$as $e e2ec*a*i)as 0se*i%ie*os !eera$os2or el rol

Pa2el 0l-2ices

E2osi*i)a 7H

PROCEDIMIENTO DE LAS TCNICASa> EJPOSITIVA

Reali(a # res#%e $e la sesi' a*erior %ecioa$o #e los es*ereo*i2os!eerali(acioes 0 2re#icios so !eera$ores $e las $esi!#al$a$es #e se%ai+ies*a e la )i$a co*i$iaa e*re %#eres 0 o%bres lo c#al ace se*iros$e $i+ere*e %aera co%o se obser)ar- e el si!#ie*e eercicio.

b> RONDAS DE EJPECTATIVAS , SENTIMIENTOS GENERADOS POR ELROL

Obe*i)o?Recoocer los se*i%ie*os #e se !eera al ac*#ar $e ac#er$o al rol *ra$icioal0 las e2ec*a*i)as #e i%2oe la socie$a$ 2ara acer cociecia $e s# si!i+ica$oe el -%bi*o 2ersoal.


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Desarrollo?Or!ai(a al !r#2o e c&rc#lo.

Iicia #a ro$a co la +rase? Kco%o %#er se es2era $e %& #e... eso %e acese*ir... 2or#e...K.

Ee%2lo? Kco%o %#er se es2era $e %& #e sea a!ra$able 0 eso %e ace se*iri%2o*e*e 2or#e a )eces o 2#e$o e2resar%e co%o so0K

Iicia #a se!#$a ro$a co la +rase? K$el o%bre se es2era #e ... eso %eace se*ir... 2or#e...K.

Ee%2lo? K$el o%bre se es2era #e sea +#er*e eso %e ace se*ir i+erior2or#e 0o o 2#e$o acer las cosasK.

Reali(a las si!#ie*es 2re!#*as 2ara la $isc#si'?

- C'%o se si*iero e el eercicio- #4 e2ec*a*i)as les so %-s $i+&ciles $e c#%2lir- #4 e2ec*a*i)as +#ero %-s $i+&ciles $e i$e*i+icar- Co c#-les e2ec*a*i)as 0 se*i%ie*os $e o*ra 2ersoa se i$e*i+icaro

Por #4- De ac#er$o a las res2#es*as a*eriores? C#-les so las $i+erecias- Obser)aro #e eis*e $oble ora$a $e las %#eres C'%o la )i)e

c> CONCLUSIONES

Re*o%a las i*er)ecioes %-s sobresalie*es $el !r#2o acie$o 4+asis e #esi #ere%os *ras+or%ar #es*ra +or%a $e ser 0 ac*#ar e lo i$i)i$#al +a%iliar 0social es ecesario e 2ri%er l#!ar recoocer 0 *o%ar cosciecia $e #es*rase%ocioes 0 se*i%ie*os al ac*#ar 0 relacioaros $e ac#er$o a los roles $e%#er 0 o%bre #e %arca la socie$a$.

E es*e se*i$o la ii#i$a$( e*re %#eres 0 o%bres o es # 2roble%ai$i)i$#al i cas#al sio res#l*a$o $e las esea(as $e #a c#l*#ra $a$a 0 e la#e *o$os=as> co)i)i%os 0 co%o *al so%os res2osables 2ara *ras+or%arla 2or# bie co%.

( A 2ar*ir $e es*e %o%e*o 0 $#ra*e *o$o el $esarrollo $el *e%a la 2alabraKii#i$a$K se e*e$er- co%o Ko e#i$a$K o i!#al$a$ $e o2or*#i$a$es.


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TEMA 3. CONSTRUCCIN DE GNERO

OBJETIVO'

De+iir el 2a2el #e #e!a las $i+ere*es is*i*#cioes co%o la +a%ilia la esc#ela

el *rabao la i!lesia 0 los %e$ios $e co%#icaci' 2ara co%2re$er lacos*r#cci' $e !4ero.

TIEMPO: 2 horas

DESARROLLO

ACTIVIDAD T)CNICA MATERIAL TIEMPO

I*ro$#cci'a>

E2osi*i)a 5H

Eercicio 2ara i$e*i+icar elrol #e #e!a lasis*i*#cioes e lacos*r#cci' $e !4ero

b>Las cico es#ias Ro*a+olio o 2i(arr'

Ci*a a$esi)aPl#%oesTare*as %e$ia car*aco el o%bre $e?+a%ilia esc#ela*rabao i!lesia%e$ios $eco%#icaci'

H

Cocl#sioesc>

E2osi*i)a 7H


a> EJPOSITIVA

Reali(a # res#%e $e la sesi' a*erior $es*aca$o las cocl#sioes $e las

res2#es*as #e se $iero e la $isc#si' $el eercicio KRo$as $e e2ec*a*i)as 0se*i%ie*os !eera$os 2or el rolK as& co%o los coce2*os b-sicos.

Co%e*a c'%o los es*ereo*i2os las !eerali(acioes 0 los 2re#icios se a2lica$e %aera a#*o%-*ica si cosi$era la is*oria $e ca$a 2ersoa.

Mecioa el *&*#lo $el *e%a 0 el obe*i)o #e se 2re*e$e alca(ar.


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b> CINCO ESUINAS

Obe*i)o?I$e*i+icar las is*i*#cioes #e i+l#0e e el 2roceso $e sociali(aci' $e las2ersoas 2ara aali(ar los %esaes #e i$ica el 2a2el $el la %#er 0 el

o%bre e la socie$a$.Desarrollo?Pi$e al !r#2o #e se #%ere $el 5 al ; se #*e los %eros i!#ales 2ara+or%ar ; e#i2os 0 se $is*rib#0a e el a#la. Solici*a #a 2ersoa re2rese*a*e $eca$a e#i2o 2ara #e elia #a *are*a co el o%bre $e las 2rici2alesis*i*#cioes res2osables $e la sociali(aci' $e los i$i)i$#os 0 #e %ecioe lais*i*#ci' social #e aali(ar- s# e#i2o.

I$ica #e el obe*i)o es aali(ar ee%2li+icar 0 ao*ar e las oas ro*a+olio los%esaes i$eas e*c. #e *ras%i*e esa is*i*#ci' 2ara esear a los i$i)i$#os

el rol $e la %#er 0 el o%bre =8H>.Es i%2or*a*e #e escriba *a*o las si*#acioes es2ec&+icas co%o las +rases#e rec#er$e *e*#al%e*e 0a #e ca$a #a $e es*as is*i*#cioes os $a%esaes es2ec&+icos. Por ee%2lo? las %#ecas 2ara las ias los a#*os 2arael io@ el color rosa si es ia el a(#l si es io.

Veri+ica #e *o$os los e#i2os realice el eercicio co+or%e al obe*i)o. E elcaso $e eis*ir $#$as cos#l*a *# $oc#%e*o $e a2o0o.

Al +iali(ar la $isc#si' ca$a e#i2o *iee 5H 2ara e2oer las ao*acioes $elro*a+olio. I$ica #e co%e(ar- 2or la +a%ilia se!#ir- la esc#ela el *rabao lai!lesia 0 los %e$ios $e co%#icaci'.

Ao*a e el 2i(arr' lo %-s sobresalie*e $e ca$a e#i2o $e ac#er$o a ca$ais*i*#ci' lo c#al *e ser)ir- $e a2o0o 2ara las cocl#sioes.

(OT)*Te sugerimos compartir e'emplos desde tu experiencia personal decmo te educaron# esto facilita que el grupo tenga confian&a y aporte tambinelementos valiosos de sus vivencias# para comprender ms efica&mente laconstruccin de gnero!Las is*i*#cioes sociales #e se abor$a e es*a *4cica so la base $e#es*ra co%2resi' $e la socie$a$ el c#es*ioarlas 2#e$e 2ro)ocar$i+ere*es reaccioes e el !r#2o. Por ello es i%2or*a*e #e %a*e!as ele#ilibrio e el %is%o %a*eie$o la esc#ca el res2e*o 0 $i-lo!o $#ra*e*o$a la *4cica.


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$> CONCLUSIONES.

Para cocl#ir es*e *e%a cosi$era las ao*acioes #e reali(as*e e el 2i(arr' 0seala lo si!#ie*e?

La +a%ilia es el cleo b-sico $o$e se cos*r#0e la $esi!#al$a$@ al io se leesea a ser # o%bre +#er*e se le 2ri)ile!ia el es*#$io 2ara ser +#*#ro 2a$re2ro)ee$or co a#*ori$a$ 2ara *o%ar $ecisioes Q%a$'@ s#s #e!os so co2is*olas carros erra%ie*as 2elo*as e*c. A la ia la e$#ca 2ara ser obe$ie*e%a$re Qa%a $e casa $e2e$ie*e@ s#s #!#e*es so %#ecas casas *ras*es.Es*os %is%os roles 0 ac*i*#$es se )a *ras%i*ie$o $e !eeraci' e !eeraci'.

E la esc#ela los $os l#!ares $e sociali(aci' so?

a) E* au*a$o$e se ei!e %-s a los ios e las %a*erias +&sico %a*e%-*icas#e a las ias lo c#al se re+lea 2os*erior%e*e e el a2o0o aca$4%ico $e

los 2a$res 2ara #e los=as> ios=as> elia #a carrera # o+icio.Es*as $i+erecias se $a 2or la creecia $e #e +ial%e*e ser- el o%breel res2osable $e %a*eer # o!ar 0 la %#er ser- Ka%a $e casaK$e2e$ie*e $e s# %ari$o.

b) En e* +ec+e#, los ios #e!a e las cacas $e2or*i)as a2o0a$os 2or%aes*ras 0 %aes*ros 2ara $e%os*rar s# +#er(a 0 la co%2e*ecia@ las iase ca%bio solo co)ersa a*e$ie$o a s#s %#ecas.

E el *rabao eis*e #a %arca$a $i)isi' se#al #e se obser)a 2or ee%2lo

e la $i+ic#l*a$ 2ara #e las %#eres ascie$a a 2#es*os $e $irecci' o $ere2rese*aci' 2o2#lar. El : $e los +#cioarios $e la A$%iis*raci'Pblica Fe$eral so o%bres 0 7


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Para cerrar las cocl#sioes seala #e a c#a$o es*as is*i*#cioes *iee la+#ci' $e re2ro$#cir las co$icioes $e $esi!#al$a$ e*re %#eres 0 o%bres es2osible *ras+or%ar los %o$elos $e relaci' e la +a%ilia la esc#ela e*c. 2or #eso%os seres #%aos *ee%os $i+erecias 2ero el %is%o 2o*ecial 0 los %is%os$erecos 2ara crecer 0 $esarrollaros e c#al#ier es+era $e la )i$a e i!#al$a$

$e circ#s*acias. E los %e$ios $e co%#icaci' la i%a!e #e se 2ro0ec*a $el o%bre es

2osi*i)a $e 4i*o +#er*e i$e2e$ie*e e*c.@ e las %#eres sobresale lasac*i)i$a$es $o%4s*icas co ac*i*#$es $e s#%isi' 0 $e2e$ecia $is2#es*a a2er$oar 2or a%or e*c. a$e%-s $e eal*ecer s#s c#ali$a$es +&sicas $ebelle(a co%o obe*o se#al %-s #e recoocer s# ca2aci$a$ i*elec*#al 0 $e$esarrollo 2ro+esioal.


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MDULO II

VIOLENCIA !AMILIAR

O%&ETIVO'

Recoocer la )iolecia +a%iliar co%o 2roble%a i$i)i$#al 0 social 2ara $e*ec*arloo2or*#a%e*e e la co%#i$a$ e i$e*i+icar las %e$i$as $e 2re)eci'.

TEMAS'

5. Coce2*os b-sicos

7. Fac*ores $e ries!o

8. C&rc#lo $el %al*ra*o

:. Mal*ra*o a 2ersoas co $isca2aci$a$ 0 a$#l*as %a0ores

;. Pre)eci' $e la )iolecia +a%iliar


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TEMA 1. CONCEPTOSBSICOS

OBJETIVOS'

De+iir los coce2*os $e +a%ilia )iolecia 0 *i2os $e %al*ra*o 2ara co%2re$er la

2roble%-*ica $e la )iolecia +a%iliar.

TIEMPO: 3 horas

DESARROLLO


Eercicio 2ara la i*e!raci'

!r#2al

a>Prese*aci' 8H

Res#%e $el %'$#loa*erior

b>E2osi*i)a 5H

I*ro$#cci' al *e%a)iolecia +a%iliar

c>E2osi*i)a L-%ia VF5 5H

Eercicio 2ara el a-lisis $elos coce2*os b-sicos sobre+a%ilia )iolecia 0 *i2os $e%al*ra*o

$>

Palabras cla)e Ro*a+olio o 2i(arr'Ci*a a$esi)aPl#%oes; sobres co le*ras$e las 2alabras?+a%ilia )iolecia+&sica 2sicol'!ica 0se#al

H

Cocl#sioese>

E2osi*i)a Pi(arr'

L-%ia VF7

:H


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a> PRESENTACION

Obe*i)o?

E2resar los se*i%ie*os 0 2esa%ie*os 2ara #e los=as> 2ar*ici2a*es secoo(ca 0 se i*e!re co%o !r#2o.

Desarrollo? Se! el %ero $e asis*e*es $i)i$ir-s el !r#2o e $os o *res e#i2os.

E c&rc#lo ca$a 2ar*ici2a*e $ir- s# o%bre cico carac*er&s*icas 0 s#sse*i%ie*os ac*#ales e # %i#*o.

Esc#ca co a*eci' 2ara #e ao*es e el 2i(arr' las carac*er&s*icas 0se*i%ie*os co%#es e el !r#2o.

Para acer las cocl#sioes %ecioa al !r#2o?

QCo%o abr- esc#ca$o a los=as> co%2aeros=as> eis*e si%ili*#$es e s#scarac*er&s*icas 0 se*i%ie*os e*re los c#ales se abr- i$e*i+ica$o 2oree%2lo... =ci*a los co%e*arios $e los e#i2os>.

Para e+ec*os $e es*e *aller es %#0 i%2or*a*e co%2ar*ir los obe*i)os $ea2re$i(ae res2ec*o a la )iolecia +a%iliar $es$e la 2ers2ec*i)a $e !4ero2ara e*e$er es*e 2roble%a *a !ra)e. Las a2or*acioes $e ca$a c#al ser-%#0 i%2or*a*es 2ara lo!rar #e el a2re$i(ae sea co la 2ar*ici2aci' ac*i)a

$e *o$o el !r#2oK.

b> EJPOSITIVA

Reali(ar el res#%e $el %'$#lo a*erior es ecesario 2ara #bicar al !r#2o e elco*e*o $e !4ero e iiciar la 2roble%-*ica $e la )iolecia +a%iliar 0o%o!eei(ar los coce2*os sobre la %is%a.

I*ro$#ce el *e%a co%e*a$o #e la )iolecia +a%iliar o es #a si*#aci' a*#rali 2ri)a$a 0 #e #a $e s#s ca#sas +#$a%e*ales es la coce2ci' #e eis*eacerca $e la %#er 0 $el o%bre e $o$e los roles los es*ereo*i2os las

!eerali(acioes los 2re#icios 0 las i$eas sobre seo 0 !4ero i+l#0e 2ara #elas 2ersoas cre(ca 0 se $esarrolle e co$icioes $e $esi!#al$a$ 0$iscri%iaci'.

De a& la i%2or*acia $e e*e$er la 2ers2ec*i)a $e !4ero 0 *eer claro c'%o las$i+ere*es is*i*#cioes =+a%ilia esc#ela *rabao la reli!i' 0 los %e$ios $eco%#icaci'> #e!a # 2a2el $e*er%ia*e e el 2roceso $e sociali(aci'.


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Teie$o es*o 2rese*e 2o$re%os i$e*i+icar las ca#sas $e la )iolecia +a%iliar2ara re+leioar $es$e #es*ra 2ro2ia e2eriecia 0 #es*ras ac*i*#$es las%e$i$as 2ara 2re)eir es*e 2roble%a social.

c> EJPOSITIVA

A2'0a*e e la l-%ia VF5 2ara #e %ecioe el obe*i)o !eeral #e se 2re*e$ealca(ar e es*e %'$#lo $e KViolecia Fa%iliarK la c#al $eber- 2er%aecer2e!a$a $#ra*e *o$a la sesi' 2ara #e al +ial se re)ise s# alcace.

Co%e*a al !r#2o #e 2ara %aear la %is%a i+or%aci' se re)isar- loscoce2*os b-sicos $e la )iolecia +a%iliar los +ac*ores $e ries!o el c&rc#lo $el%al*ra*o la $i+ic#l*a$ $el salir $el c&rc#lo@ los cos*os $e es*a )iolecia +a%iliar 0 las%e$i$as 2ara s# 2re)eci' 2ara lo c#al se reali(ar- el si!#ie*e eercicio.

$> PALABRAS CLAVE

Obe*i)o?Fo%e*ar la i*e!raci' 0 2ar*ici2aci' or!ai(a$a $el !r#2o 2ara crear co+ia(ae*re s#s i*e!ra*es 0 aalice los coce2*os b-sicos sobre )iolecia +a%iliar.

Desarrollo? Pre)io a la sesi' 2re2ara lo si!#ie*e?

5. E *are*as %e$ia car*a escribe las 2alabras co los colores #e se

i$ica?Fa%ilia A(#l

Violecia RooF&sica A%arilloPsicol'!ica Ver$eSe#al Ne!ro

7. Recor*a las le*ras $e ca$a 2alabra.

8. Dis*rib#0e al a(ar le*ras $e colores $i+ere*es e cico sobres.

Solici*a al !r#2o #e se #%ere $el 5 al ; 2ara +or%ar ; e#i2os $is*rib#i$ose el a#la 0 # re2rese*a*e ele!ir- # sobre.

Co%e*a #e o 2#e$e )er el co*ei$o $el sobre as*a #e lo i$i#es.C#a$o $es la seal %ecioa #e *e$r- 5H %i#*os 2ara ar%ar #a2alabra co *as *e-+as.

NOTA'La i$icaci' e 2l#ral /*as *e-+as/0 es i%2or*a*e 2or#e se *ra*a $eobser)ar si los e#i2os e*e$iero el %esae 0 *rabaa or!ai(a$a%e*eco%o !r#2o o i$i)i$#al%e*e. (El material es de todo el grupo# pero no lo digas#esa es la clave del e'ercicio).


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Al *4r%io $e los 5H e el caso $e o aber ar%a$o las 2alabras %ecioa#e el eercicio *iee #a cla)e #e 2#e$e $e*ec*ar obser)a$o *o$as lasle*ras. I$ica #e *iee o*ros 5H 2ara ar%ar #e)a%e*e la 2alabra. =Es*ocrea a%bie*aci' e el !r#2o 2ara recoocer la ecesi$a$ $e *rabaar eco#*o i$e*i+ica$o los rec#rsos eis*e*es 0 alca(ar los obe*i)os

2ro2#es*os>.

Obser)a c'%o se $a la $i-%ica 0 las ac*i*#$es $el !r#2o@ si eis*ecoo2eraci' arreba*o 2asi)i$a$ or!ai(aci'@ $i+erecias o se%ea(as e la2ar*ici2aci' $e %#eres 0 o%bres #i4 $esc#bri' la cla)e e*c.

Al *eer ca$a e#i2o s# 2alabra co%2le*a co%4*ales lo #e obser)as*ere+leioa$o sobre c'%o esas ac*i*#$es se $a e los -%bi*os +a%iliar laboral0 social 0 c'%o +a)orece # obs*ac#li(a el lo!ro $e los obe*i)os 0 re+#er(alos es*ereo*i2os $e la %#er 0 el o%bre.

I$&cales #e aali(ar- ese coce2*o $#ra*e 7H@ elaborar- # $ib#o =5H>2ara 2rese*arlo al res*o $el !r#2o =5H>.

e> CONCLUSIONES DEL TEMA

Re*o%a las i$eas ce*rales $e los e#i2os 0 2ara re+or(ar s#s 2ar*ici2acioesa2'0a*e e lo si!#ie*e?

La 1a$i*ia. Es # !r#2o $e 2ersoas #i$as 2or # 2are*esco #iees!eeral%e*e co)i)e e # %is%o es2acio $eo%ia$o Ko!arK. El 2are*esco2#e$e ser?

a> Por cosa!#ii$a$ so las 2ersoas #e $escie$e $e # %is%o 2ro!ei*or

b> Por a+ii$a$ es la relaci' e*re # c'0#!e 0 los 2arie*es cosa!#&eos

c> Por a$o2ci' es #a relaci' e*re a$o2*a*es 0 a$o2*i)os crea$aecl#si)a%e*e 2or el Dereco.

E es*e or$e $e i$eas 0 co +ies $i$-c*icos 2o$e%os $i)i$ir a la +a%ilia e *res*i2os?

La +a%ilia #clear ? 2#e$e ser co0#!al 0 se i*e!ra 2or 2a$re 0 %a$re co osi ios=as> sol*eros=as>. Cabe sealar #e e es*e *i2o $e +a%ilia la 2area oecesaria%e*e es*- casa$a 2#e$e ser coc#bias=os> )i)ir e #i' librea%asia*o o ser 2areas $e o%ose#ales.

La e*e$i$a ? se co+or%a 2or la +a%ilia $e ori!e %a*era 0 2a*era $e la2area =s#e!ros c#a$os sobrios e*c.>


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La %oo2are*al ? es*- i*e!ra$a 2or #o $e los 2ro!ei*ores =2a$re o %a$re> eios=as> sol*eros=as>.

Vi#*encia. E *4r%ios !eerales es *o$o ac*o $e ab#so o coerci' #e #a2ersoa eerce sobre o*ra 0 #e se 2#e$e 2rese*ar e )arios -%bi*os =la calle

*rabao o!ar e*c.> si e%bar!o a0 #a carac*er&s*ica co%i$e2e$ie*e%e*e $el l#!ar $o$e se 2rese*e 0 es #e a0 # a2us# de 3#de+s#2+e e*4*a $5s d62i*.

Por ee%2lo e # asal*o el $elic#e*e 2or lo !eeral 2or*a #a ar%a #e lo ace%-s +#er*e so%e*ie$o al asal*a$o 2ara #e e*re!#e s#s 2er*eecias@ e el*rabao el ab#so $e 2o$er se $a e*re ella e+e=a> sobre los s#bor$ia$os=as>K.

Pla*ea al !r#2o la si!#ie*e 2re!#*a 0 ao*a las i$eas 2rici2ales e el 2i(arr'?E el o!ar c'%o cree #s*e$es #e se 2rese*a la )iolecia 0 co*ra #i4es

Co *#s ao*acioes 0 a2o0-$o*e e la l-%ia VF7 e2lica la $e+iici' $e)iolecia +a%iliar %ecioa$o #e 4s*a es la #e es*ablece la Le0 $e Asis*ecia0 Pre)eci' $e la Violecia Fa%iliar 2ara el Dis*ri*o Fe$eral.

Pre!#*a al !r#2o? #4 *i2os $e %al*ra*o cooce Pi$e ee%2los 0 ao*a lasi$eas 2rici2ales.

A2'0a*e e las res2#es*as $el !r#2o 0 co%e*a #e la )iolecia +a%iliar se%ai+ies*a a *ra)4s $el %al*ra*o #e 2#e$e ser $e *res *i2os?

!7sic#'!ol2es $e $i)ersa i*esi$a$ co las %aos co is*r#%e*os o ar%as@#e%a$#ras i*e*o $e aorca%ie*o e*c.

Psic#*8ic#'c#a$o se o+e$e #%illa $escali+ica a%ea(a ca*aea e*c.

Se9ua*' se i$#ce a la reali(aci' $e 2r-c*icas se#ales o $esea$as o #e!eere $olor celos ecesi)os 2ara co*rolar %ai2#lar o $o%iar a la 2area.

Cabe sealar #e a c#a$o el %al*ra*o eco'%ico o es*- 2las%a$o e la Le0$e A*eci' 0 Pre)eci' $e la Violecia Fa%iliar 2ara el Dis*ri*o Fe$eral al!#oscasos se 2rese*a co es*e *i2o $e )iolecia.

Los *i2os $e %al*ra*o a*es ci*a$os 2or lo !eeral se 2rese*a $e %aeraco%bia$a es $ecir #e c#a$o a0 %al*ra*o +&sico *a%bi4 se $a el 2sicol'!ico oc#a$o a0 %al*ra*o se#al es*- 2rese*es el +&sico 0 el 2sicol'!ico.

Co%e*a #e la )iolecia +a%iliar o s'lo se 2rese*a e las +a%ilias $e *i2o#clear@ %#cas )eces se $a e la +a%ilia e*e$i$a 2or ee%2lo la s#e!ra%al*ra*a a la #era o el *&o a la sobria el ie*o a la ab#ela e*c. 2ero co%%e*ese 2rese*a e las +a%ilias $e *i2o #clear co0#!al $o$e el o%bre Ke+e $e+a%iliaK %al*ra*a a s# co%2aera e ios=as>.


26/80

E es*e co*e*o e la %a0or&a $e los casos las 2ersoas %-s a+ec*a$as so las%#eres las ias 0 los ios@ le si!#e las 2ersoas co $isca2aci$a$ 0 lasa$#l*as %a0ores.

La%e*able%e*e la )iolecia co*ra las %#eres es s'lo 2or el eco $e ser%#er. Sabe%os #e a la %#er le esearo #e ser 2asi)a 0 resis*ir el $olor ess# +#ci' si e%bar!o a los o%bres co%o les 2roibiero e2resar s#sse*i%ie*os los co+lic*os los %aea co a!resi)i$a$ $ro!as 0 alcool lo c#alo #s*i+ica la )iolecia +a%iliar #e 2ara cosi$erarse co%o *al el %al*ra*o *iee#e ser rec#rre*e o c&clico 0 co i*eci' $e ca#sar $ao.

Co%e*a #e e *o$os los o!ares eis*e co+lic*os la $i+erecia es la +or%a $earre!larlos. Por lo !eeral e a#ellos $o$e se e%2lea la )iolecia #ca a0#a sol#ci' real o se re+leioa 0 aali(a los 2roble%as i a0 #aco%#icaci' clara 0 abier*a.


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TEMA 2. FACTORES DE RIESGO

OBJETIVO:

I$e*i+icar las ca#sas $e la )iolecia +a%iliar 2ara recoocer los +ac*ores $e ries!o.

TIEMPO: 3 horas

DESARROLLO


Res#%e $e la sesi'a*erior

a>E2osi*i)a 5;

I*ro$#cci' al *e%a+ac*ores $e ries!o

b>E2osi*i)a 5H

Eercicio 2ara aali(arco%2or*a%ie*os 0ac*i*#$es

c>"#e!o $e roles 3oas $e ro*a+olio

Pl#%oes3oas blacas

H

Eercicio 2ara el a-lisis $elos +ac*ores $e ries!o $e)iolecia +a%iliar

$>

A-lisis $e la3is*oria $e QMar&a 3oa i%2resa co lais*oria $e QMar&a3oas $e ro*a+olioTare*as $e ; W c%.e blacoPl#%oesL-%ia VF8

:H

Cocl#sioese>

E2osi*i)a Pi(arr' 8H


a> EJPOSITIVAPara res#%ir los coce2*os b-sicos co%e*a al !r#2o #e *a*o la +a%ilia co%olos i$i)i$#os #e la i*e!ra +or%a 2ar*e $e #a socie$a$ la c#al e%i*e


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%esaes #e $e*er%ia lo #e $ebe ser 0 acer s#s abi*a*es 2ara re2ro$#cirlas %is%as +or%as $e $o%iaci' $esi!#al$a$ 0 $iscri%iaci' e # a%bie*e$e ise!#ri$a$ 0 )iolecia $o$e las %#eres 0 las ias so las %-s a+ec*a$as2or el 2roceso $e sociali(aci' e el #e se $esarrollaro.

Mecioa lo si!#ie*e?QE el co*e*o $e es*e c#rso se aali(aro *res *i2os $e %al*ra*o? el +&sico #e se%ai+ies*a e al!#a 2ar*e $el c#er2o el 2sicol'!ico #e i+l#0e e losse*i%ie*os 0 las e%ocioes $e las %#eres 0 el se#al e el #e se a*ro2ella lai*i%i$a$ se#al $e las 2ersoas. E es*a sesi' abor$are%os los +ac*ores $eries!o #e 2ro2icia esos *i2os $e %al*ra*o co*ra las %#eres.

b> EJPOSITIVA

Mecioa los obe*i)os #e se 2re*e$e alca(ar e el *e%a Fac*ores $e Ries!oco%e*a$o lo si!#ie*e?

KVa%os a *ra*ar $e e2licar c#-les so las ca#sas #e 2ro2icia la )iolecia+a%iliar@ e %#cas i)es*i!acioes se a 2la*ea$o la %is%a 2re!#*a la c#al oa si$o +-cil co*es*ar.

M-s a si cosi$era%os #e c#a$o a oso*ras=as> os 2re!#*a sobre elsi!i+ica$o $e la +a%ilia lo asocia%os co al!o 2osi*i)o co%o la #i' los iosel a%or 0 el biees*ar la co%2resi' el K$#lce o!arK el cario la +elici$a$ 0 ela2o0o.

Si e%bar!o a #4 se $ebe #e el o!ar se co)ier*a e # l#!ar )iole*o Es*oes lo #e i*e*are%os res2o$er co el a2o0o $e los si!#ie*es eerciciosK.

c> "UEGO DE ROLES

Obe*i)o?Aali(ar las $i+ere*es ac*i*#$es co%2or*a%ie*os 0 reaccioes $e los=as>2ar*ici2a*es 2ara recoocer los +ac*ores $e ries!o $e la )iolecia +a%iliar.

Desarrollo? Solici*a al !r#2o 8 )ol#*arios=as> #e 2ar*ici2e co%o obser)a$ores=as>@ el

res*o $el !r#2o se #%era $el 5 al 8 2ara +or%ar 8 e#i2os 0 a ca$a !r#2o leasi!as #a is*i*#ci' sociali(a$ora =+a%ilia esc#ela *rabao>.

Mecioa #e $isc#*ir- 7H sobre los roles #e #e!a las %#eres 0 loso%bres #e !eera )iolecia e la +a%ilia la esc#ela 0 el *rabao se!corres2o$a lo c#al ser- 2rese*a$o e 2learia a *ra)4s $e socio$ra%a.


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Para or!ai(ar el socio$ra%a =5;> los %ie%bros $e ca$a e#i2o se asi!ar-# 2a2el $e ac#er$o a lo #e a0a aali(a$o. Te$r- 5; 2ara lare2rese*aci'.

Los=as> obser)a$ores=as> ao*arlos !es*os ac*i*#$es 2alabras $e las

%#eres 0 $e los o%bres $e ac#er$o al rol #e #!aro.

Des2#4s $e los socio$ra%as e 2learia 2re!#*a lo si!#ie*e 2ara la$isc#si'?- C'%o se si*iero e ese 2a2el- #4 as2ec*os o si*#acioes !eeraro )iolecia e ca$a -%bi*o $e

acci'- #4 se 2#e$e acer 2ara e)i*arlas- #4 ac*i*#$es 0 co%2or*a%ie*os $e*ec*aro las obser)a$oras- Por #4 se $a esas ac*i*#$es 0 esos co%2or*a%ie*os

Para las cocl#sioes $el eercicio re*o%a lo %-s rele)a*e $e las res2#es*as$el !r#2o 0 co%e*a lo si!#ie*e?

QCo%o abr- obser)a$o e las re2rese*acioes la +a%ilia la esc#ela 0 el l#!ar$e *rabao el co%2or*a%ie*o $e las %#eres es el $e s#%isi' obe$iecia 0 la+al*a $e *o%a $e $ecisioes 2or#e as& es co%o la e$#caro. Si e%bar!o al)ar' se le ese' a ser el $o%ia*e a )er %eos a las %#eres *ra*arlas co%oobe*os %al*ra*arlas si res2e*ar s#s o2iioes i s# i*e!ri$a$ co%o 2ersoasi!#ales #e ellos co las %is%as ca2aci$a$es 0 $erecos.

De es*a %aera se )a re2i*ie$o las +or%as $e relaci' e*re %#eres 0 o%bres

2ero es*o o si!i+ica #e *e!a%os #e re2ro$#cirlos sio #e esres2osabili$a$ $e ca$a c#al re)isar 0 ca%biar las ac*i*#$es e la )i$a co*i$iaa2ara e)i*ar c#al#ier *i2o $e $iscri%iaci' co*ra las %#eresK.


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$> 3ISTORIA DE QMAR9A

Obe*i)o?I$e*i+icar los +ac*ores $e ries!o $e la )iolecia +a%iliar 2ara $e*ec*arlos e laco%#i$a$.

Desarrollo?

Solici*a al !r#2o #e se #%ere $el 5 al : se #*e los %eros i!#ales 0+or%e : e#i2os. A ca$a #o e*re!a #a co2ia $e la is*oria $e Mar&a=aeo> *are*as blacas 0 7 2l#%oes.

Da las si!#ie*es is*r#ccioes? KUa 2ersoa $el e#i2o lee la is*oria 2ara#e la aalice e i$e*i+i#e los +ac*ores #e 2ro2icia la )iolecia +a%iliarao*e s#s cocl#sioes e las *are*as@ 2ara reali(arlo *iee 8H %i#*osK.

Mecioa #e o se a eco*ra$o al!#a l'!ica e la relaci' $irec*a e*re la

ca#sa 0 el e+ec*o $e la )iolecia si e%bar!o eis*e +ac*ores sociales 0 c#l*#rales#e la 2ro2icia los c#ales eco*rar- e la is*oria $e QMar&a.

Al %o%e*o #e *rabaa los e#i2os 2re2ara la l-%ia VF8 =aeo>.

Cocl#i$o el *ie%2o solici*a a #a 2ersoa re2rese*a*e $e ca$a e#i2o #e2e!#e s#s *are*as e el ro*a+olio se! la col#%a $el +ac*or i$e*i+ica$o e lais*oria. Si *iee $#$as 2#e$e 2re!#*ar*e o cos#l*arlo co el !r#2o. Esi%2or*a*e #e 2ara 2o$er res2o$er las $#$as a0as le&$o 2re)ia%e*e el$oc#%e*o $e a2o0o 0 aali(a$o la is*oria $e KMar&aK.

C#a$o es*4 co%2le*a la l-%ia !eera la $isc#si' e el !r#2o sobre los+ac*ores sociales 0 c#l*#rales $e ac#er$o a lo si!#ie*e?

SOCIALES CULTURALES

PRO%LEMAS ECONMICOS'3ab&a 2oco $iero 0 la %a$re cosi!#i' #2r4s*a%o.

:ACINAMIENTO'Vi)&a e # c#ar*o $e la casa $e la s#e!ra.

%A&O NIVEL DE ESCOLARIDAD'A los 5W aos c#i$aba a los er%aos.

ALCO:OLISMO'El 2a$re lle!aba borraco casi $iario.

ROLES ESTEREOTIPADOS' La %#er co%o la ica res2osable $e las

*areas $o%4s*icas.

El o%bre co%o ico res2osable $elsos*4 eco'%ico $e la +a%ilia 0 co

a#*ori$a$ 2ara *o%ar $ecisioes.

La )iolecia es or%al.


31/80

Co base e *# $oc#%e*o $e a2o0o e2lica los +ac*ores $e ries!o #ei+l#0e 2ara #e la )iolecia +a%iliar sea 2ercibi$a co%o # as#*o 2ri)a$o 0

#s*i+icable e+a*i(a$o #e i!#o $e 4s*os es2ecial%e*e los socialesco%o el alcoolis%o 2ro2icia a#*o%-*ica%e*e la )iolecia +a%iliar.

Por ee%2lo o *o$as las 2ersoas #e i!iere alcool %al*ra*a a s# +a%iliai *a%2oco e *o$os los o!ares $e baos rec#rsos es*- 2rese*e la )iolecia.

E c#a*o a los +ac*ores c#l*#rales se a obser)a$o #a %a0or )ic#laci'2rici2al%e*e co el 2roceso $e sociali(aci' a *ra)4s $el c#al las 2ersoasa2re$e #a serie $e )alores 2a#*as or%as s&%bolos +or%as $e )i$a e*c.#e 2er%i*e +or%ar 2ar*e $e la socie$a$ e #e se )i)e.

Es*o i+l#0e 2ara 2ercibir la )iolecia +a%iliar co%o # as#*o 2ri)a$o Kla ro2as#cia se la)a e casaK 0 a +ial $e c#e*as se #s*i+ica la a!resi' 2or el s'loeco $e #e la %#er Ko c#%2le co s#s obli!acioes.

E* +,P-.TA/TE 01E .E21E.3E* "A E4P-*+3+5/ *-"+3+TA/D-3-/*TA/TE,E/TE E6E,P"-* DE D+*3.+,+/A3+5/ 3-/T.A "A*,16E.E*7 DE8E.9* DE6A. 3"A.- 35,- "A* ,16E.E* *-/*-3+A"+ADA* PA.A "A PA*+;+DAD# 3-/ "- 31A" *E E4P"+3A P-.01< "A* ,16E.E* $ "A* /+=A* *-/ "A* ,9* A2E3TADA*!


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TEMA 3. CRCULO DEL MALTRATO

OBJETIVO:

De+iir las carac*er&s*icas $e ca$a +ase $el c&rc#lo $el %al*ra*o 2ara i$e*i+icarlo e

las %#eres #e 2rese*e casos $e )iolecia.

TIEMPO:3 horas 30 minutos

DESARROLLO


Res#%e $e la sesi'

a*erior

a>E2osi*i)a

Ll#)ia $e i$eas

Pi(arr' 5;

I*ro$#cci' al *e%a c&rc#lo$el %al*ra*o

b>E2osi*i)a 5;

Resol#ci' $el c#es*ioarioQCocie*i(aci' $el%al*ra*o

c>Trabao $e

re+lei'i$i)i$#al

3oas blacas 0l-2ices

Trabao $ea-lisis !r#2alLl#)ia $e i$eas

"minas ;2> y ;2?


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a> EJPOSITIVA

Solici*a a los=as> 2ar*ici2a*es s#s co%e*arios $e lo #e a2re$iero e la sesi'

$e +ac*ores $e ries!o 0 co s#s a2or*acioes e+ec*a el res#%e $e la %is%a.

b> EJPOSITIVA

Mecioa #e e la sesi' se *rabaar- el *e%a KC&rc#lo $el %al*ra*oK 0 el obe*i)o#e se 2re*e$e alca(ar 2ara #e lo i$e*i+i#e e la co%#i$a$ 0 *ra*e $eacer cociecia e las 2ersoas #e se ec#e*ra i%ersas e 4l.

c> TRABA"O DE REFLEJIN INDIVIDUAL

Co%e*a al !r#2o #e el 2roble%a $e la )iolecia +a%iliar o a+ec*a sola%e*e

a las 2ersoas #e la )i)e si o #e *rascie$e al co*e*o social 2or ser #2roble%a $e sal#$ 2blica.

E es*e se*i$o 0 2ara e)al#ar $e al!#a %aera el i%2ac*o les 2ro)oca la)iolecia solic&*ales #e co*es*e el c#es*ioario $eo%ia$oQCocie*i(aci' $el %al*ra*o =aeo> co lo 2ri%ero #e se les oc#rra.Co%#&cales #e s#s res2#es*as so 2ri)a$as.

Ca$a #ie coser)arla oa $e res2#es*as 2ara #e s# re+lei' 0 a-lisis lessir)a 2ara *ras+or%ar lo #e as& cosi$ere ecesario.

Pos*erior%e*e solici*a al !r#2o se le)a*e $e s#s l#!ares ca%ie 2or ela#la 0 #e res2ire 2ro+#$a%e*e 5H )eces 2ara #e se relae 0 2#e$aco*i#ar co la sesi'.

$> TRABA"O DE AN6LISIS GRUPAL

Es %#0 i%2or*a*e #e a0as aali(a$o el *e%a $e c&rc#lo $el %al*ra*o $e *#$oc#%e*o $e a2o0o 2ara #e 2#e$as %aear las $#$as #e 2#e$a eis*ir e lasesi'.

Ubica al !r#2o e c&rc#lo e iicia la *4cica 2re!#*a$o? Cooce al! caso

$e )iolecia +a%iliar De ser as& 0 si lo 2#e$e co%e*ar solici*a $os ee%2losce*r-$ose e c'%o e%2ie(a los 2roble%as #i4 se eoa@ la ca#sa 0 *i2o$e a!resi' 0 #4 2asa $es2#4s $e la %is%a.

Es i%2or*a*e #e al %o%e*o e #e los=as> 2ar*ici2a*es co%e*e el caso*ra*es $e i$e*i+icar las +ases $el c&rc#lo $el %al*ra*o@ *ra*a $e #e o se$is2erse 0 sea e2l&ci*os=as> e s# rela*o.


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A2'0a*e e los ee%2los 2ara #e $esarrolles el *e%a 0 %ecioa lo si!#ie*e?

KDe los ee%2los #e acaba%os $e esc#car 2o$e%os obser)ar al!#ascarac*er&s*icas se%ea*es co%o so las 2ro%esas $e ca%bio 2or 2ar*e $el!eera$or $e la )iolecia 0 la es2era(a $e la %#er $e #e co el *ie%2o la

2area )a a ca%biar 0 s# relaci' %eorar-.Si e%bar!o )arias i)es*i!acioes a $e%os*ra$o lo co*rario es $ecir coel *ie%2o la )iolecia a#%e*a. E es*e se*i$o #a i)es*i!a$ora $e es*a2roble%-*ica la Dra. Xal1er obser)' la eis*ecia $e # Q2a*r' #e2re)alece e la %a0or&a $e las relacioes ab#si)as 0 #e se %ai+ies*a e+or%a c&clica 2or lo #e lo $eo%i' Kc&rc#lo $el %al*ra*oK.

Co a2o0o las l-%ias VF: 0 VF; =aeo> e2lica las +ases $el c&rc#lo $el%al*ra*o 0 s#s carac*er&s*icas.

Cocl#0e la e2osici' reali(a$o 2re!#*as 2ara )eri+icar #e a0aco%2re$i$o el *e%a 0 co*es*ar las $#$as $el !r#2o.

e> PRO,ECCIN DE LA PEL9CULA QSIETE 3ISTORIAS

I$ica al !r#2o #e 2ro0ec*ar-s #a 2el&c#la co $i+ere*es casos $e )iolecia+a%iliar 2ara #e i$e*i+i#e las co$#c*as o ac*i*#$es $e los 2ersoaes eca$a +ase $el c&rc#lo $el %al*ra*o $e las sie*e is*orias.

Cocl#i$a la 2ro0ecci' 2i$e al !r#2o #e colo#e las sillas e +or%a $eerra$#ra 2ara $isc#*ir la 2el&c#la.

T# coor$iar-s 0 $ar-s la 2alabra a #ie le)a*e la %ao@ co%e*a #e seres2e*ar- *o$as las i*er)ecioes 0 si e%i*ir #icios $e las o2iioese%i*i$as.

Para !eerar la $isc#si' reali(a las si!#ie*es 2re!#*as?

5. #4 si*iero al )er la 2el&c#la7. #4 +ases $el c&rc#lo $el %al*ra*o eco*raro8. C#-les so s#s carac*er&s*icas:. #i4es so las )&c*i%as 0 c#-l es s# 2a2el

;. Obser)aro i*e*os $e las %#eres 2ara salir $el c&rc#lo #4res#l*a$os obser)aro


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+> CONCLUSIONES

Re*o%a los co%e*arios $el !r#2o acie$o 4+asis e la i%2or*acia #e *ieeacer cociecia $e #es*ros se*i%ie*os +re*e a la )iolecia +a%iliar 2ara 2o$erbri$ar orie*aci' a$ec#a$a a #ie lo solici*e.

As& %is%o seala lo si!#ie*e?

QE la 2el&c#la obser)aro las *res +ases $el c&rc#lo $el %al*ra*o? la *esi' ele2iso$io $e )iolecia 0 la l#a $e %iel c#0a i*esi$a$ +rec#ecia 0 $#raci')ar&a se! la is*oria 2ersoal $e ca$a %#er 0 s# si*#aci' ac*#al.

La +ase $e *esi' se ori!ia 2or 2roble%as co*i$iaos relacioa$os a lacoce2ci' $el rol *ra$icioal $e la %#er crea$o as& a!resioes $e *i2o2sicoe%ocioal co%o is#l*os 2roibicioes a%ea(as e*c. as*a lle!ar al%al*ra*o +&sico 0o se#al.

E es*a +ase la %#er *ra*a $e co%2lacer a s# 2area 2ara e)i*ar el ab#sosi*i4$ose $e)al#a$a co baa a#*oes*i%a 2or la +or%a e co%o se a$esarrolla$o.

Si e%bar!o $es2#4s $el e2iso$io $e )iolecia el a!resor %#es*ra # a2are*earre2e*i%ie*o 2ro%e*e re2arar el $ao ace re!alos 0 *iee Qb#eas accioes.Des!racia$a%e*e es*o lo!ra co)ecer a la %#er 2ara ace2*ar la 2ro%esa $eca%bio $e ac*i*#$ $el a!resor #e e)i$e*e%e*e o *iee cociecia $e esaecesi$a$ $e ca%bio. Ace2*ar la 2ro%esa i%2lica #e la %#er *e!a baaa#*oes*i%a 0 se eli%ie co%o 2ersoa al o *eer $ecisioes 2ro2ias.

Des2#4s $e cier*o *ie%2o )#el)e la +ase $e *esi' 0 )iolecia 0 la e*a2a $e l#a$e %iel $esa2arece o $is%i#0e al!#as %#eres 2#e$e recoocer #e las2ro%esas $e ca%bio so +alsas 0 b#sca a0#$a.

Eis*e casos $e %#eres #e se #e$a a*ra2a$as e el c&rc#lo $el %al*ra*o 2orel so%e*i%ie*o 0 la i$e+esi' a2re$i$as@ $e o ro%2er el c&rc#lo a *ie%2o la)iolecia 2#e$e ser $e *al %a!i*#$ #e le 2#e$e ocasioar la %#er*e.

Por es*a ra(' es %#0 i%2or*a*e i$e*i+icar es*as +ases e las %#eres%al*ra*a$as 2ara a0#$arles a *o%ar cociecia 0 $arse c#e*a $e s# si*#aci'co*rib#0e$o as& a e)i*ar la )iolecia +or*alecie$o s# a#*oes*i%a co 2ers2ec*i)a$e !4ero.


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TEMA 4. PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ADULTAS MAYORES

A*es $e $esarrollar la sesi' co%e*a al !r#2o lo si!#ie*e? QLa )iolecia +a%iliaroc#rre e *o$o el %#$o e c#al#ier o!ar si i%2or*ar ra(a reli!i' creeciasi)el socioeco'%ico o 2re+erecia se#al. Co%o 0a %ecioa%os se *ra*a $e #

2roble%a $e !4ero c#0as )&c*i%as 2rici2al%e*e so las %#eres 2or el s'loeco $e ser %#er a$e%-s $e las ias 0 los ios. E es*e se*i$o las2ersoas co $isca2aci$a$ 0 las a$#l*as %a0ores 2ar*ic#lar%e*e s#+re %al*ra*o2or s#s co$icioes es2ec&+icas las c#ales coocere%os e es*a sesi'.

O%&ETIVO' Coocer los as2ec*os 2sicosociales $e las 2ersoas co$isca2aci$a$ 0 las a$#l*as %a0ores 2ara i$e*i+icar las ca#sas #e 2ro2icia la)iolecia +a%iliar 0 e)i*ar #e se les %al*ra*e.

TIEMPO: 5 horas 20

DESARROLLO

ACTIVIDAD T)CNICA MATERIAL TIEMPO

I$e*i+icar 0 aali(ar losas2ec*os 2sicosociales $e las2ersoas a$#l*as %a0ores

a>C#es*ioario QPersoas

a$#l*as %a0ores3oas blacasL-2ices

QU 2arie*e es2ecial 3oas blacas

L-2ices


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a> CUESTIONARIO DE OPINIONES , CREENCIAS =Aeo>

Es*e c#es*ioario iicial *iee el obe*i)o $e #e los=as> 2ar*ici2a*es re+leioe

sobre el cooci%ie*o $e las carac*er&s*icas 2sicosociales $e las 2ersoas a$#l*as%a0ores el c#al se $isc#*ir- e 2e#eos !r#2os.

b> QUN PARIENTE ESPECIAL

Obe*i)o?

Recoocer las carac*er&s*icas $el +a%iliar co el #e se i$e*i+ica ca$a2ar*ici2a*e 2ara aali(ar los +ac*ores 2sicosociales e $i+ere*es !r#2os $ee$a$ co 4+asis e las 2ersoas a$#l*as %a0ores.

Desarrollo?

El !r#2o se $is2oe e c&rc#lo.

Solici*a a los=as> 2ar*ici2a*es #e 2iese e # 2arie*e #e les sea es2ecial@0a #e lo i$e*i+icaro escribir- el %o*i)o $el 2or#4 es es2ecial 0 s#scarac*er&s*icas =5H>.

Ca$a 2ar*ici2a*e %ecioar- e )o( al*a sola%e*e el 2arie*e #e eli!i'.

Se +or%ar- s#b!r#2os se! las e$a$es $e los 2arie*es? i+a*es

a$olesce*es 0 ')ees a$#l*as=os> aciaas=os>. El obe*i)o es #e co%e*eel %o*i)o $e s# elecci' 0 las carac*er&s*icas $el 2arie*e.

Las cocl#sioes $el e#i2o las ao*ar- e oa ro*a+olio 0 #a 2ersoa e2learia co%e*ar- al !r#2o las carac*er&s*icas #e $isc#*iero.

Cocl#0e el eercicio %ecioa$o lo si!#ie*e?

Obser)ar- #e ca$a e*a2a $el $esarrollo $el ser #%ao *iee s#s2ar*ic#lari$a$es +&sicas 2sicol'!icas c#l*#rales eco'%icas 0 sociales a*ra)4s $e las c#ales se es*ablece +or%as $e relaci' e*re las 2ersoas.

E el co*e*o $e las 2ersoas a$#l*as %a0ores *iee las si!#ie*escarac*er&s*icas?

E)eeci%ie*o +&sico #e es*- %arca$o 2or ca%bios e la 2iel #e 2ier$eelas*ici$a$ el cabello a$el!a(a 0 ca%bia $e color el *oo $e )o( ca%biaa#%e*a las -reas $e 2i!%e*aci' 0 )err#!as e*re o*ros.


38/80

E)eeci%ie*o biol'!ico li!a$o al e)eeci%ie*o +&sico e $o$e los 'r!aos0 los se*i$os se $e*eriora@ eis*e #a $is%i#ci' $e la )is*a la ca2aci$a$a#$i*i)a la %e%oria el )ol#%e $e aire #e e*ra e los 2#l%oes se re$#ceal i!#al #e el re$i%ie*o car$iaco se $e*eriora la $e*a$#ra 0 el sis*e%a'seo e !eeral se $e!eera el sis*e%a i%#ol'!ico e*c.

E)eeci%ie*o social o c#l*#ral #e res2o$e al co%2or*a%ie*o social%e*eace2*a$o $e ac#er$o a la e$a$ crool'!ica.

Es*as carac*er&s*icas ace #e las 2ersoas a$#l*as %a0ores sea rece2*oras $ela )iolecia $ebi$o a #e se les cosi$era +r-!iles $e2e$ie*es +&sica oe%ocioal%e*e.

c> 3ISTORIA QEL D9A UE ME VOLV9 INVISIBLE

Solici*a al !r#2o se #%ere $el 5 al ; 2ara +or%ar ; e#i2os.

A ca$a e#i2o le e*re!ar-s #a co2ia $e la is*oria QEl $&a #e %e )ol)&i)isible =aeo> 2ara #e la aalice 0 escriba s#s cocl#sioes e oaro*a+olio i$ica$o los as2ec*os %-s rele)a*es $e la is*oria $e ac#er$o a losi!#ie*e?

- #4 les i(o se*ir la is*oria- #i4 es la 2ersoa 2ro*a!ois*a- C#-les so s#s carac*er&s*icas- #4 *i2o $e %al*ra*o obser)aro- C#-les so las ca#sas $el %al*ra*o- E la )i$a co*i$iaa c'%o *e relacioas co las 2ersoas a$#l*as

%a0ores- #4 2o*eciali$a$es 0 ecesi$a$es *iee las 2ersoas a$#l*as %a0ores

E 2learia 2rese*arlas cocl#sioes 2or e#i2o.

Para las cocl#sioes $el eercicio a2'0a*e e el $oc#%e*o #e re)isas*e2re)ia%e*e a la sesi'.

$> CUESTIONARIO DE MITOS , PRE"UICIOS =Aeo>

Es*e c#es*ioario *iee el obe*i)o $e #e los=as> 2ar*ici2a*es re+leioe sobre

el cooci%ie*o $e las carac*er&s*icas 2sicosociales $e las 2ersoas co$isca2aci$a$ el c#al se $isc#*ir- e 2e#eos !r#2os 2ara ro%2er los %i*os 02re#icios al res2ec*o.

M#cas creecias 0 cos*#%bres 2ro)oca 2re#icios 0 %i*os e la !e*e #e a)eces la ace $es2reciar a las 2ersoas co $isca2aci$a$.


39/80

Los se*i%ie*os e!a*i)os $e la !e*e %#cas )eces 2ro)iee $e s# %ie$o a lo$escooci$o o a lo #e les 2arece $i+ere*e o e*rao@ la +al*a $e i+or%aci'correc*a %#cas )eces ca#sa %alos e*e$i$os.

e> ANALISIS DE CASOS

Solici*a al !r#2o se #%ere $el 5 al 7 2ara +or%ar 7 e#i2os. Al e#i2o 5 e*re!ar-s #a co2ia $el caso No. 5 0 al e#i2o 7 el caso No. 7

2ara #e $#ra*e 8H lo aalice 0 escriba s#s cocl#sioes e oa ro*a+olioi$ica$o los as2ec*os %-s rele)a*es $e la is*oria $e ac#er$o a lo si!#ie*e?

- #4 les i(o se*ir la is*oria- #i4 es la 2ersoa 2ro*a!ois*a- C#-les so s#s carac*er&s*icas +&sicas 2sicol'!icas c#l*#rales

eco'%icas 0 sociales- #4 *i2o $e %al*ra*o obser)aro-

C#-les so las ca#sas $el %al*ra*o- E la )i$a co*i$iaa c'%o *e relacioas co las 2ersoas co

$isca2aci$a$- #4 2o*eciali$a$es 0 ecesi$a$es *iee las 2ersoas co

$isca2aci$a$

E 2learia 2rese*arlas cocl#sioes 2or e#i2o.

+> CONCLUSIONES

Para las cocl#sioes $el eercicio a2'0a*e e el $oc#%e*o #e re)isas*e

2re)ia%e*e a la sesi'.


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TEMA . PREVENCIN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

OBJETIVO'

I$e*i+icar las ca#sas $e la )iolecia +a%iliar 2ara 2la*ear al*era*i)as $e

2re)eci'.

TIEMPO: 6 horas

DESARROLLO


Aali(ar las creecias sobre lo+e%eio 0 lo %asc#lio.

a>C#es*ioario 5

QCreeciasRo*a+oliosCo2ias $elc#es*ioario 5L-2ices

Tareas

3oas co !r-+icoe is*r#ccioes

L-2ices

Cuestionario 2

Por #4 so%osas&

Ro*a+olios

3oas blacas

L-2icesCo2ias $elc#es*ioario 7


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a> CUESTIONARIO 5 QCREENCIAS

Obe*i)o?

Re+leioar sobre las creecias #e eis*e e *oro a lo +e%eio 0 lo %asc#lioco%o 2ro$#c*o $e #a cos*r#cci' social #e 2o$e%os *ras+or%ar.

Desarrollo? E*re!a #a oa $el c#es*ioario QCreecias =aeo>. I)i*a al !r#2o #e lo

co*es*e $e %aera i$i)i$#al e 7H %i#*os %ecioa$o #e lo i%2or*a*ees e2resar s# 2#*o $e )is*a o b#scar #a res2#es*a Qb#ea.

C#a$o *er%ie solici*a al !r#2o #e se #%ere $el 5 al : 2ara +or%ar :e#i2os e $o$e aali(ar- s#s res2#es*as.

Ca$a e#i2o 2rese*ar- e 2learia los res#l*a$os $e la $isc#si' 0 a-lisis$el c#es*ioario co base e las si!#ie*es 2re!#*as?

- C#-les so las a+ir%acioes e las #e a0 %a0or coseso- E #4 a+ir%acioes o a0 coseso- #4 ar!#%e*os *iee las 2ersoas #e res2o$iero $e %aera

$i+ere*e a es*as a+ir%acioes

De ac#er$o a las res2#es*as a*eriores reali(a las cocl#sioes $e las i$eassobre lo +e%eio 0 %asc#lio 0 las cosec#ecias #e *iee %ecioa$o losi!#ie*e?

QLa %#er o ace se ace as& lo a+ir%a Si%oe $e Be)a#ir e s# libro ElSe!#$o Seo. Es*o si!i+ica #e los es*ereo*i2os 0 creecias #e *ee%osacerca $e lo +e%eio 0 lo %asc#lio se +#$a e la c#l*#ra e #e )i)i%osla c#al !eera +or%as $iscri%ia*orias co*ra las %#eres.

E es*e se*i$o los o%bres 2or ser o%bres se cree co el $ereco $eo+e$er #%illar 0 !ol2ear a la %#er s'lo 2or el eco $e ser %#er.

Es*o o si!i+ica #e *e!a%os #e re2ro$#cir los %is%os es#e%as@ $arosc#e*a $e es*as $i+erecias es # 2aso +#$a%e*al 2ara re+leioar sobre la

ecesi$a$ $e ca%biarlo 0 ac*#ar 2ara %eorar las +or%as $e relaci' e*re las2ersoas.


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b> TAREAS

Obe*i)o?Aali(ar las ac*i)i$a$es co*i$iaas #e reali(a o%bres 0 %#eres $e ac#er$o a lase2ec*a*i)as sociales 2ara i$e*i+icar las $esi!#al$a$es $e !4ero.

Desarrollo?

Dib#a e el 2i(arr' el 2lao #e i$ica la #bicaci' $e los l#!ares 2ara acerlas *areas.

Lee e )o( al*a las is*r#ccioes $el eercicio.

C#a$o es*4 lis*os $a la i$icaci' $e #e 2#e$e co%e(ar.

Reali(a las si!#ie*es 2re!#*as 2ara la $isc#si' $e las ac*i)i$a$es.

- C'%o se si*iero co el eercicio

- #i4es 2lai+icaro %eor las ac*i)i$a$es las %#eres o los o%bres Por#4

- Co #4 *i2o $e ac*i)i$a$es se i$e*i+icaro las %#eres Por #4

- Co #4 *i2o $e ac*i)i$a$es se i$e*i+icaro los o%bres Por #4

- Eis*e o*ro *i2o $e *areas #e reali(a %#eres 0 o%bres Por #4

E 2learia #=a> re2rese*a*e $e ca$a e#i2o 2rese*a las cocl#sioes 2ara2la*ear al*era*i)as a las res2#es*as $e %aera !r#2al.

Ao*a e el 2i(arr' las al*era*i)as 2ro2#es*as 2or el !r#2o 0 cocl#0e el eercicio%ecioa$o lo si!#ie*e?

Ta*o las %#eres co%o los o%bres *iee ac*i)i$a$es #e re2rese*a los roles$e +e%eio 0 %asc#lio %is%os #e a si$o a2re$i$os $es$e la i+acia.

Si e%bar!o 2ara las %#eres a c#a$o se a icor2ora$o al %erca$o $e

*rabao 2or $i)ersas ra(oes *a%bi4 Q$ebe c#%2lir co las *areas $o%4s*icas#e 2or obli!a*orias 2areciera i)isibles 0 si )alor. Co%o es el caso $e #e las%is%as %#eres re2ro$#ce es*e es#e%a e ellas %is%as es*- la 2osibili$a$ $e*ras+or%arlo a 2ar*ir $e la *o%a $e cociecia $e s# si*#aci' cos*r#0e$o ai)el i$i)i$#al +a%iliar 0 social o*ras +or%as $e relaci' %-s e#i*a*i)as.


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GRFICO QUE INDIC ! U"ICCI#N DE !O$ !UGRE$ %R &CER!$ RE$ E IN$RUCI(O

IN$RUCCIONE$) *Ust+, ,+-+ sa.ir ,+ su /asa a .as )15 horas ha/+r una s+ri+ ,+ tar+as +star

,+ r+r+so a .a una ,+ .a tar,+4 %ara r+/orr+r +. /amino ,+ su !"#"a .a $#%"!&'(

s+ tar,a 30 minutos4 !a )*&!&(",on,+ ,+-+ aar .os imu+stos /i+rra a .as 10horas4 !os !)+$,!&)# +. !),,$)/i+rran a .as 12 horas .a -"("$,/" a-r+,+sus ,+ .as 11 horas4 E. r+/orri,o ,+-+ ha/+rs+ a i+74

!as tar+as son .as siui+nt+s)

18 !.+9ar unos :aatos a. :aat+ro428 R+/o+r una m;an,ar or /orr+o un a


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c> CUESTIONARIO 7 QPORU SOMOS AS9

Obe*i)o?E2lorar 0 $isc#*ir las e2licacioes #e se $a acerca $e las $i+erecias #e eis*ee*re las ac*i)i$a$es $e las %#eres 0 los o%bres.

Desarrollo? N#%era al !r#2o $e 5 al 8 2ara +or%ar *res e#i2os $e *rabao.

A ca$a e#i2o e*re!a #a oa $el c#es*ioario 7 QPor#4 so%os as& =aeo>.

I)&*ales a #e $isc#*a las res2#es*as.

Ca$a e#i2o 2rese*ar- s#s cocl#sioes e 2learia.

$> SOCIODRAMA 5

Obe*i)o ?A *ra)4s $e la $ra%a*i(aci' $e # *i2o $e +a%ilia e*esa se 2re*e$e i$e*i+icar los$i+ere*es 2roble%as 2or los #e a*ra)iesa 2ara eco*rar sol#cioes a los %is%os.

Desarrollo? Solici*a la colaboraci' $e W 2ersoas 2ara #e re2rese*e #a +a%ilia co los

si!#ie*es 2a2eles? %a$re =s#%isa abe!a$a 0 $e2e$ie*e>@ 2a$re =a#se*e)iole*o 0 $e%a$a*e>@ ios =$e < %eses 7 aos 5H aos 5; aos>@ s#e!rae*ro%e*i$a *&o cis%oso.

F#era $el a#la co%4*ales las si!#ie*es bases 2ara #e or!aice el socio$ra%ae 7H %i#*os.

- La $is*rib#ci' $e los 2a2eles se $e+iir- 2or coseso.

- Ca$a 2ersoae 2iesa lo #e )a a $ecir 0 c'%o )a a ac*#ar.

- Los 2ersoaes $e*er%ia las circ#s*acias 0 co$icioes eco'%icas 0sociales $e la +a%ilia as& co%o la esceo!ra+&a co los rec#rsos eis*e*es eel a#la.

Mie*ras se or!ai(a solici*a al res*o $el !r#2o 8 obser)a$ores=as> 2ara #ere!is*re c'%o se $esarrolla el socio$ra%a e la oa $e ao*acioes =aeo>.

El res*o $el !r#2o 2ar*ici2a co%o 2blico.

Lis*os los ac*ores 0 la esceo!ra+&a $a la seal $e #e 2#e$e co%e(ar.

El *ie%2o 2ara el socio$ra%a es $e 7H %i#*os.


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E 2learia reali(a las si!#ie*es 2re!#*as 2ara !eerar la $isc#si'?

Para los actores:- C'%o se si*iero e s# rol- Lo #e re2rese*aro s#ce$e e la reali$a$ Por #4

Para los(as) observadores(as):- C'%o se si*iero- Solici*a #e lea ao*acioes.

Para el p@blico: #4 *i2o $e 2roble%as +a%iliares $e*ec*aro e el socio$ra%a #e 2#e$e

ocasioar si*#acioes $e )iolecia

Cocl#sioes $el socio$ra%a

Para las cocl#sioes re*o%a las res2#es*as $el !r#2o 0 lo #e *# obser)as*e $#ra*eel $esarrollo $el socio$ra%a acie$o 4+asis e las carac*er&s*icas 0 ac*i*#$es $e los2ersoaes la co%#icaci' la si*#aci' eco'%ico social las relacioesi*er2ersoales los l&%i*es el ab#so $el 2o$er la $e%os*raci' $e a+ec*o e*c.

Seala #e la )iolecia +a%iliar *iee %#cas ca#sas co%o se %os*r' e elsocio$ra%a si e%bar!o el 2roble%a $e la $iscri%iaci' social co*ra la %#er 0 s#+al*a $e a#*oes*i%a a#a$o a la sobre )aloraci' $el o%bre co)ier*e a la )iolecia+a%iliar e # 2roble%a social 0 o $el -%bi*o 2ri)a$o co%o os $ice la c#l*#ra #e es.

Ca%bia$o #es*ra 2erce2ci' res2ec*o al l#!ar #e *iee la %#er 0 el o%bre e la

socie$a$ co # e+o#e $e e#i$a$ 0 res2e*o a los $erecos $e ca$a c#al es2osible *ras+or%ar $es$e lo i$i)i$#al +a%iliar 0 social las +or%as $e relaci'es*ableci$as 2ara cos*r#ir # %#$o si )iolecia.

Para ello es %#0 i%2or*a*e $aros c#e*a $e #es*ras ac*i*#$es )alores 0 creecias#e 2er%i*e o 2re)iee la )iolecia +a%iliar. Al res2ec*o #4 es*a%os acie$o


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e> SOCIODRAMA 7

Obe*i)o? I$e*i+icar los +ac*ores #e co*rib#0a a 2re)eir la )iolecia +a%iliar 2ara2rac*icarlos 0 2ro%o)erlos e *o$os los -%bi*os $e la )i$a co*i$iaa.

Desarrollo? Solici*a la colaboraci' $e < 2ersoas $i+ere*es a las $el socio$ra%a a*erior2ara #e re2rese*e #a +a%ilia co los si!#ie*es 2a2eles? %a$re 0 2a$re=*rabaa e2resa s#s se*i%ie*os co%o 2area 0 co los ios co%2ar*e las$ecisioes 0 las *areas $o%4s*icas>@ ios =; 5H 5W aos>.

F#era $el a#la co%4*ales las si!#ie*es bases 2ara #e or!aice el socio$ra%ae 7H %i#*os.

- La $is*rib#ci' $e los 2a2eles se $e+iir- 2or coseso.- Ca$a 2ersoae 2iesa lo #e )a a $ecir 0 c'%o )a a ac*#ar.- Los 2ersoaes $e*er%ia las circ#s*acias 0 co$icioes eco'%icas 0 sociales

$e la +a%ilia as& co%o la esceo!ra+&a co los rec#rsos eis*e*es e el a#la.

Mie*ras se or!ai(a solici*a al res*o $el !r#2o 8 obser)a$ores=as> 2ara #ere!is*re c'%o se $esarrolla el socio$ra%a e la oa $e ao*acioes =aeo>.

El res*o $el !r#2o 2ar*ici2a co%o 2blico.

Lis*os los ac*ores 0 la esceo!ra+&a $a la seal $e #e 2#e$e co%e(ar 0 #e*iee 7H %i#*os.

E 2learia reali(a las si!#ie*es 2re!#*as 2ara !eerar la $isc#si'?

- C'%o se si*iero los 2ersoaes- C'%o se si*iero los=as> obser)a$ores=as> Solici*a #e lea s#s ao*acioes.- Se 2rese*aro si*#acioes $e %al*ra*o S& o 2or #4

Para las cocl#sioes $el socio$ra%a co%e*a lo si!#ie*e?

QSe!#ra%e*e obser)aro $i+erecias co el socio$ra%a a*erior 2or ee%2lo? eis*eco%#icaci' se $e%#es*ra los a+ec*os se co%2ar*e las $ecisioes las *areas $elo!ar e*c. Es*o +#e 2osible 2or#e eis*e #a 2erce2ci' $i+ere*e res2ec*o al 2a2el$e la %#er e%2e(a$o 2or el a#*ococe2*o $e la 2ro2ia %#er lo c#al ace #e se)alore #e se #iera #e 2ro!rese e # %arco $e relacioes e#i*a*i)as 0 $e

res2e*o.Co es*a +or%a $e co%2re$er 0 acer las relacioes +a%iliares 0 sociales lo!rare%oscos*r#ir e el a#& 0 el aora #a socie$a$ %-s #s*a si )iolecia e $o$e laar%o&a 2re)ale(ca e las #e)as !eeracioes.


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+> CONCLUSIONES GENERALES

Co%e*a #e es2eras #e los eercicios )i)eciales les a0a 2er%i*i$o e*e$er 0re+leioar sobre s#s ac*i*#$es 0 relacioes i*er2ersoales e la +a%ilia 2ara 2o$er*ras+or%ar los %o$elos $e co$#c*a #e i%2oe la socie$a$ $es$e #a 2ers2ec*i)a

$e !4ero.De es*a %aera 2o$re%os cos*r#ir $es$e la i!#al$a$ o*ra +or%a $e $esarrollar#es*ras 2o*eciali$a$es si )iolecia e la +a%ilia 0 la socie$a$ e s# co#*o.

Para ello es %#0 i%2or*a*e #e a0a i$e*i+ica$o los +ac*ores #e e)i*a la )iolecia+a%iliar %eora$o la co%#icaci' la a#*oes*i%a la e#i$a$ 0 e)i*a$o el ab#so $e2o$er 0 *o$a +or%a $e $iscri%iaci' acia las %#eres.


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TEMA 0. GRUPOS DE AUTOAYUDA

OBJETIVO'Coocer los ele%e*os b-sicos 2ara #e los=as> 2ar*ici2a*es %aee !r#2os $ea#*oa0#$a.

TIEMPO: 6 horas

DESARROLLO

ACTIVIDAD TECNICA MATERIAL TIEMPO

I*ro$#cci' al *e%aa>

E2osi*i)a 5;

Eercicio $e i*e!raci' !r#2alb>

El la(arillo 7H

Recoocer la i%2or*acia $e saberesc#car si e#iciar

c>Eercicio 2ara o

e#iciar3oas blacasL-2ices

;H

Aali(ar las carac*er&s*icas2rici2ales $el =la> coor$ia$or=a>$e !r#2os $e a#*oa0#$a

$>La 2ri%erae*re)is*a

3oas blacasL-2ices


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2roble%-*icas se%ea*es@ el rol $el =la> coor$ia$or=a> las carac*er&s*icas $e es*os!r#2os los as2ec*os rele)a*es 2ara s# coor$iaci' 0 la resis*ecia al ca%bio.

Co%#ica #e la 2ar*ici2aci' ac*i)a es %#0 i%2or*a*e 2ara lo c#al se reali(ar-eercicios )i)eciales #e 2er%i*e aali(ar 0 re+leioar las 2ro2ias e2eriecias

eri#ecie$o $e es*a %aera el a2re$i(ae co%2ar*i$o.

Mecioa #e los !r#2os $e a#*oa0#$a so es2acios $o$e se co%2ar*e2roble%-*icas co%#es 2ara co%2re$erlas 0 resol)erlas. E las sesioes a*rabaar sobre )iolecia +a%iliar se aali(a los +ac*ores #e la ocasioae2resa$o las e%ocioes 0 los se*i%ie*os #e se 2ro$#ce s#!irie$oal*era*i)as $e sol#ci'.

b> EL LAARILLO

Obe*i)o?

Recoocer #e la se!#ri$a$ 0 co+ia(a $e #ie coor$ie !r#2os $e a#*oa0#$a es+#$a%e*al 2ara !#iar a$ec#a$a%e*e a las 2ersoas.

Desarrollo?

Solici*a al !r#2o #e $e 2ie se #%ere $el 5 al 7 0 +or%e $os +ilas e 2areas. Las 2ersoas $e la +ila 5 co los oos cerra$os se $ear- !#iar 2or la 2area $e la

+ila 7. C#i$a #e o a!a *ra%2a. I$ica a las 2ersoas $e la +ila 7 #e *o%e $el bra(o a s# 2area 2ara ca%iar

co ella 2or *o$a el a#la. Des2#4s $e ; %i#*os $a #a seal 2ara #e $ee $e ca%iar e i*erca%bie los

2a2eles. Cocl#0e el eercicio e 2learia co las si!#ie*es 2re!#*as?

C'%o se si*iero c#a$o los=las> !#iaro C'%o se si*iero al !#iar a o*ra 2ersoa #4 *e%ores *#)iero Se $io al! *i2o $e co%#icaci' Si*iero co+ia(a e s# co%2aero=a> #4 +ac*ores i*er)iiero

c> E"ERCICIO PARA NO EN"UICIAR

Obe*i)os? 3acer cociecia $e #e al!#as $e #es*ras )i)ecias o so co%2ar*i$as co

o*ras 2ersoas 2or %ie$o al e#icia%ie*o.

E*rear a los=as> 2ar*ici2a*es 2ara esc#car si e#iciar 0 si 2re#icios a#iees asis*a a los !r#2os $e a#*oa0#$a.


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Desarrollo? Di)i$e al !r#2o e 2areas $e 2re+erecia #e o se coo(ca@ i$&cales #e

se*a$os=as> +re*e a +re*e se %ire a los oos rela'adamente.

Ua 2ersoa $#ra*e ; %i#*os co%e*a a la o*ra lo si!#ie*e? Ksi s#2iera #e o

%e )as a #(!ar *e co*ar&a #e....

Por ee%2lo? Qsi s#2iera #e o %e )as a #(!ar *e co*ar&a #e o #iero es*ara#&@ K...#e %e i*eresa el *e%a 2ero o *e&a !aas $e es*ar e la sesi'K@ Q...#e o %e a!ra$a *rabaar co !r#2os@ 0 as& *o$o lo #e se les oc#rra. #ierecibe el %esae o $a i!#a res2#es*a s'lo esc#ca.

To%a el *ie%2o 0 2asa$os los ; %i#*os i$ica al !r#2o #e i*erca%bie losroles es $ecir #ie esc#c' aora e%i*e el %esae 0 )ice)ersa.

Solici*a #e co%e*e los se*i%ie*os #e les 2ro)oc' el eercicio.

Pos*erior%e*e solici*a #e co*es*e $e %aera i$i)i$#al las 2re!#*as #eleer-s #a 2or #a 2ara #e ese!#i$a escriba s# res2#es*a?

5. C#-l $e las +rases #e $ie +#e %-s $i+&cil $e co%2ar*ir Por #47. Pes4 $os )eces la +rase a*es $e co%#icarla 2or *e%or a lo #e 2esara %i

co%2aera=o>8. C'%o i%a!i4 #e %e #(!ar&a %i co%2aera=o> 2or lo #e e2res4:. C'%o %e se*& esc#ca$o a %i co%2aera=o>;. Real%e*e esc#c4 si e#iciar. E 2learia $iri!e la $isc#si' acia lo #e el !r#2o res2o$i'sola%e*e e las 2re!#*as 5 8 0 ; 2ara las cocl#sioes $el eercicio.

$> LA PRIMERA ENTREVISTA

Obe*i)o?3abili*ar a los=as> 2ar*ici2a*es 2ara #e co%o coor$ia$ores=as> $e !r#2os $ea#*oa0#$a 2#e$a crear la(os $e co+ia(a 0 esc#car ac*i)a%e*e a las 2ersoas

rece2*oras $e )iolecia +a%iliar #e solici*e a2o0o.

Desarrollo? N#%era a los=as> 2ar*ici2a*es $el 5 al 8 2ara +or%ar *a*os e#i2os $e ac#er$o al

*a%ao $el !r#2o. Mecioa #e el %ero 5 ar- el 2a2el $e Kcoor$ia$or=a> =C>@el %ero 7 K%#er e b#sca $e a2o0oK =M> 0 8 Kobser)a$or=a>K =O>.


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I$ica a las 2ar*ici2a*es #e $ese%2ear- el 2a2el $e =M> #e 2iese e #a%#er #e coo(ca 0 a0a s#+ri$o %al*ra*o co el +i $e icor2orar s# si*#aci' 0%aearse co%o lo ar&a ella si ac#$iera e b#sca $e a0#$a.

E2lica a =C> #e s# obe*i)o es esc#car a =M>.

Seala #e *a*o =C> co%o =M> $ebe ac*#ar co%o si +#era la 2ri%era )e( #e se)e. Para el $esarrollo $el eercicio c#e*a co 7H %i#*os.

Co%#ica #e el 2a2el $el =la> =O> es obser)ar la i*eracci' e*re =C> 0 =M> coes2ecial a*eci' a las i*er)ecioes $e =C> 2ara #e =M> se sie*a c'%o$arela*e s# si*#aci' 0 le bri$e el a2o0o #e ecesi*a.

Al +iali(ar los 7H los=as> 2ar*ici2a*es co%e*a lo #e si*iero $e ac#er$o al rol#e #!aro e i*erca%bia 2erce2cioes.

Pos*erior%e*e e el %is%o e#i2o ca%bia $e rol as*a #e las *res 2ersoasa0a $ese%2ea$o los *res 2a2eles.

Pre!#*as 2ara la $isc#si' 0 cierre $el eercicio?

Para (,):- E el $isc#rso $e =M> i$e*i+icaro s# $e%a$a $e a*eci' C#-l es- Si*iero #e =M> *#)o co+ia(a 2ara ablar Si o 2or #4

Para (3):- #4 iciero 2ara crear # a%bie*e $e co+ia(a co =M>

- #4 e%ocioes se %o)iero a 2ar*ir $e lo #e =M> les co*aba

- #4 iciero co esas e%ocioes

Para observadoras:- C'%o se si*iero e s# rol- De*ec*aro ele%e*os #e e*or2eciero la co%#icaci' C#-les +#ero- Tiee o*ras obser)acioes co%e*arios o s#!erecias

Cocl#0e el eercicio co las a2or*acioes $el !r#2o 0 lo #e obser)as*e $#ra*e eleercicio acie$o 4+asis e la abili$a$ $e la esc#ca #e ecesi*a *eer el=la>

coor$ia$or=a> $e los !r#2os $e a#*oa0#$a. Para ello es %#0 i%2or*a*e #e a0asre)isa$o *# $oc#%e*o $e a2o0o.


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e> DISCUSIN EN PEUEYOS GRUPOS

Obe*i)o?

E*e$er los ele%e*os b-sicos 2ara la coor$iaci' $e !r#2os 2ara #e los=as>

2ar*ici2a*es los coo(ca 0 los %aee e los !r#2os $e re+lei'.Desarrollo? Pre)ia lec*#ra 0 a-lisis $el *e%a QGr#2os $e A#*oa0#$a $e *# $oc#%e*o $e

a2o0o e2lica las carac*er&s*icas 0 coce2*os !eerales $e es*os !r#2os. Pre2ara e #a oa ro*a+olio las si!#ie*es 2re!#*as?

5. C#-l es el obe*i)o $e los !r#2os $e a#*oa0#$a

7. C#-les so las carac*er&s*icas $e los !r#2os abier*os8. C#-les so las carac*er&s*icas $e los !r#2os $e *ie%2o li%i*a$o

:. C#-les so los as2ec*os rele)a*es 2ara la a$ec#a$a coor$iaci' $e los!r#2os $e a#*oa0#$a

;. #4 es el ec#a$re


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- Fre*e a la cabe(a? *res i$eas #e o se $ear- #i*ar 2or i! %o*i)o.- Fre*e a la boca? *res e2resioes $e las #e a *ei$o #e arre2e*irse e s#

)i$a.- Fre*e a los oos? C#-les so las cosas #e a )is*o #e %-s le a0a

i%2resioa$o 0 c'%o lo a res#el*o-

Fre*e al cora('? C#-les so los *res a%ores #e a$ie le arracar-- Fre*e a las %aos? #4 accioes b#eas i%borrables a reali(a$o e s#)i$a

- Fre*e a los 2ies? C#-les a si$o las 2eores Q%e*i$as $e 2a*a #e a*ei$o c'%o se $io c#e*a c'%o las s#2er'

Pasa$os los 7H solici*a a los=as> 2ar*ici2a*es se #%ere $el 5 al 7. El e#i2o 5+or%ar- # c&rc#lo co s#s sillas %ira$o acia el i*erior $el %is%o@ el %ero 7+or%arco s#s sillas o*ro c&rc#lo $e*ro $el a*erior %ira$o cara a cara a los=as>co%2aeros=as>.

E 2areas i*erca%biar- el $ib#o co los co%e*arios #e crea ecesarios.

E 2learia !eera la $isc#si' a *ra)4s $e las si!#ie*es 2re!#*as?

- C'%o se si*iero al reali(ar el $ib#o 0 acer las ao*acioes- C'%o se $io la co%#icaci' e el i*erca%bio- #4 ao*acioes les cos*' %-s *rabao Por #4- #4 2a2el #!' el a#*ocooci%ie*o 2ara acer el eercicio- E #4 as2ec*os i*er)iee la a#*oes*i%a- #4 2a2el #e!a la aser*i)i$a$- #4 *iee #e )er la a#*oes*i%a 0 la aser*i)i$a$ e la coor$iaci' $e !r#2os

$e a#*oa0#$aPara las cocl#sioes $el eercicio re*o%a las a2or*acioes %-s si!i+ica*i)as $el!r#2o e+oca$o *# a*eci' acia lo #e %ecioe sobre la i%2or*acia $ela#*ocooci%ie*o 2ara )alorarse co%o 2ersoas i$e*i+icar s# i)el $e a#*oes*i%a 0$e aser*i)i$a$. Seala #e al *eer es*o claro $e %aera 2ersoal lo 2o$r- %aear 0*ras%i*ir e los !r#2os $e a#*oa0#$a.

Pre)ia lec*#ra $e *# $oc#%e*o $e a2o0o e+a*i(a lo si!#ie*e?

Ase+-ividad, 3a*a2+a ;ue 3+#viene de* *a-7n asserere+ assertu! ;ue si8ni1ica

/A!IRMAR/.


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ASERTIVIDAD ES?

A+ir%aci' $e la 2ro2ia 2ersoali$a$

Co+ia(a e s& %is%o

A#*oes*i%a

Co%#icaci' se!#ra 0 e+icie*e

Meorar la a#*oi%a!e

La au-#es-i$a es *a su$a de *a c#n1ian


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!> 3ABLAR CON LA PARED

Obe*i)o?To%ar cosciecia $el e+ec*o #e 2ro$#ce bri$ar a2o0o a al!#ie 2ara a2licarlo e el%aeo $e !r#2os $e a#*oa0#$a.

Desarrollo? N#%era al !r#2o $el 5 al 7 2ara +or%ar $os e#i2os.

Solici*a a*e*a%e*e a los=as> 2ar*ici2a*es $el e#i2o 7 se re*ire 2or # %o%e*o$el a#la.

I$ica a los=as> 2ar*ici2a*es $el e#i2o 5 b#s#e # es2acio *ra#ilo 2arase*arse +re*e a #a 2are$@ 0a #bica$os=as> co%e*a lo si!#ie*e? Qcierre losoos i%a!ie #e e la 2are$ a0 #a 2ersoa a la #e #isiera co%#icarleal!o %#0 i%2or*a*e co al!#a car!a e%ocioal. C#a$o es*4 lis*os=as>

co%iece a ablar co%o si e reali$a$ la 2ersoa es*#)iese a&. Tiee 5H%i#*os.

A+#era $el a#la co%#ica al e#i2o 7 #e e 5H %i#*os e*rar- al a#la si acerr#i$o@ ca$a co%2aero=a> se aco%o$ar- $e*r-s $e #=a> co%2aero=a> 2araesc#car lo #e $ice 0 obser)ar c'%o lo $ice. C#a$o lo es*i%e co)eie*es#a)e%e*e le 2o$r- #a %ao e el o%bro 0 e el %o%e*o #e lo cosi$erela se2arar- le*a%e*e.

Re2i*e el eercicio 2ara #e el e#i2o 7 able co la 2are$@ el e#i2o 5 sale $ela#la.

Iicia la re+lei' co las si!#ie*es 2re!#*as 2ara reali(ar las cocl#sioes?

- Les cos*' *rabao ablar co la 2are$- C'%o se si*iero abla$o co la 2are$- #4 si*iero al )er a s# co%2aero=a> ablar co la 2are$- #4 si*iero c#a$o se e2resaro s#s se*i%ie*os si #e a$ie los=as>

esc#cara- #4 si*iero c#a$o ablaba 0 *e&a #a 2ersoa #e las aco%2aara

> CONCLUSIONES DEL TEMA

El %aeo $e !r#2os $e a#*oa0#$a es #a *area %#0 eri#ece$ora 2ara co%2ar*ire2eriecias e la sol#ci' $e 2roble%as a *ra)4s $e la re+lei' 0 a-lisis $e s#si*e!ra*es $o$e la e2resi' $e e%ocioes 0 se*i%ie*os es %#0 i%2or*a*e.


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#ie coor$ia es*os !r#2os 2#e$e ser #a 2ersoa #e *e!a sesibili$a$ 2araesc#car 0 e*e$er si e#iciar 2roble%-*icas co las #e $e al!#a %aera sesie*a i$e*i+ica$a 2ara es*ablecer co+ia(a e*re las 2ar*ici2a*es $el !r#2o.

Es ecesario *a%bi4 #e 2#e$a i$e*i+icar e #4 %o%e*o acer las i*er)ecioes

res2e*a$o los silecios 0 el se*ir $e los=as> $e%-s 2ara 2ro2iciar # a%bie*e $ese!#ri$a$ 0 *ra#ili$a$ $e *al %aera #e la co%#icaci' sea clara 0 +l#i$a 2arabee+icio $e *o$as 0 *o$os los %ie%bros $el !r#2o.

Por o*ra 2ar*e 2ara la coor$iaci' $e es*os !r#2os es ecesario i$e*i+icar s#salcaces 0 li%i*acioes 2ara recoocer as*a #4 2#*o 2o$e%os a0#$ar 0 e #4casos ac#$ir a o*ras is*i*#cioes !r#2os o re$es sociales co el obe*i)o $e #e ela2o0o sea e+ec*i)o a$ec#a$o 0 o2or*#o se! el caso $e #e se *ra*e.


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58/80

L6MINA 5

-86ET+;-:

.E3-/-3E. "-* A*PE3T-* 01E

*-3+A",E/TE 3-/*T.1$E/ "-*

.-"E* 2E,E/+/- $ ,A*31"+/-#PA.A +DE/T+2+3A. "A*

DE*+1A"DADE* E/T.E ,16E.E*

$ B-,8.E*# $ E/TE/DE. "A

/E3E*+DAD DE T.A/*2-.,A.

"A* A3T+T1DE* E/ "A ;+DA

3-T+D+A/A $ E" T.A8A6-# DE*DE

1/A PE.*PE3T+;A DE


59/80

L6MINA 7

GENERALI?ACIN' ES UNA IDEA

AMPLIA ACERCA DE UN GRUPO DE

PERSONAS O COSAS UE SE

ADUIERE COMO RESULTADO DE

UNA E"PERIENCIA CON UN

MIEM%RO DE ESE GRUPO , SE

ASUME COMO UNA VERDAD PARATODOSAS0LOS=AS> INTEGRANTES

DEL GRUPO.


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L6MINA 8

NO ME GUSTAEL SABOR DELAS?ANA:ORIAS.

LAS?ANA:ORIASSONANARAN&ADAS.

POR LO TANTONO ME GUSTANLOS ALIMENTOSANARAN&ADOS.

PEDROES UNLADRN.

PEDROVIENEDE UNA !AMILIANUMEROSA.

POR LO TANTOLAS PERSONASDE !AMILIASNUMEROSAS

SONLADRONAS.


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L6MINA VF5

OB"ETIVO?

RECONOCER LA VIOLENCIA

FAMILIAR COMO PROBLEMA

INDIVIDUAL , SOCIAL PARA

IDENTIFICAR LAS MEDIDAS DE

PREVENCIN.


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L6MINA VF7

VIOLENCIA FAMILIAR?

QES AUEL ACTO DE PODER U OMISIN

INTENCIONAL RECURRENTE O C9CLICO

DIRIGIDO A DOMINAR SOMETERCONTROLAR O AGREDIR F9SICA VERBAL

PSICOEMOCIONAL O SEJUALMENTE A

CUALUIER MIEMBRO DE LA FAMILIA DENTRO

O FUERA DEL DOMICILIO FAMILIAR UE

TENGA PARENTESCO O LO 3A,A TENIDO

POR AFINIDAD CIVIL MATRIMONIO

CONCUBINATO O MANTENGAN UNA

RELACIN DE 3EC3O , UE TIENE POR

EFECTO CAUSAR DAYOK.


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:ISTORIA DE MARA

Te!o 7; aos ace sie*e cooc& a %i %ari$o ra%' 0 0o +#i%os o)ios # ao. El*rabaaba e # *aller cerca $e la casa $o$e 0o %e la 2asaba a0#$a$o a c#i$ar a%is c#a*ro %e$ios er%aos *o$os %eores. El %-s cico *e&a e*oces $os aos.

Mi %a$re *rabaaba *o$o el $&a 2ara 2o$eros %a*eer@ a %i 2a$re casi o lo cooc&os $e' 2or o*ra %#er #s*o c#a$o 0o ac&. L#e!o %i %a%- se )ol)i' a #*ar co el2a2- $e %is er%ai*os 2ero %i 2a$ras*ro #ca es*aba e la casa 0 casi o a0#$abaa %i %a%- co el !as*o.

Ese!#i$a #e %e cas4 a los 5 aos *o$o es*aba bie 0o %e se*&a %#0 co*e*a%i )es*i$o era lar!o 0 blaco@ *o$o es*aba lleo $e +lores? !la$iolas 0 crisa*e%os@ %i%a%- cosi!#i' # 2r4s*a%o 0 2#so # ra%o eor%e e la 2#er*a $e la casa@ ra%'%e co%2r' el )es*i$o@ $es$e #e a$-ba%os $e o)ios sie%2re %e aco%2aaba a*o$os la$os c#a$o *e&a #e salir 0 c#a$o es*aba e la casa a ca$a ra*i*o %ella%aba 2or *el4+oo 2ara saber $e %&... Sie%2re +#e %#0 celoso.

L#e!o l#e!o $e la bo$a lle!a%os a )i)ir a la casa $e %i s#e!ra e # c#ar*i*o $el+o$o $el 2a*io. 3ab&a 2oco $iero 2ero ra%' #ca %e $e' *rabaar a+#era Klas%#eres so 2ara s# casaK $ec&a 0 e*oces 0o le a0#$aba a %i s#e!ra co s# casa 0ac&a la %&a@ sie%2re la *e&a bie li%2ieci*a 0 !#isaba *o$os los $&as 2ara la +a%iliaco%2le*a@ 2ero la seora sie%2re %e re!aaba@ #e ab&a 2ol)o e las )e*aas #ele +al*aba o le sobraba sal a la so2a #e si 0o era #a +o$o!a #e c'%o s# io seab&a +ia$o e %&...

Al 2rici2io %e $aba %is esca2a$as 2ara )isi*ar a %is er%aos 0 a %i %a%- $e )e(e c#a$o #e %e $eaba ra%' o c#a$o iba al %erca$o 2ero %i s#e!ra e%2e(' $ecis%osa a $ecirle a ra%' $is#e #e 0o %e *ar$aba %#co #e #i4 sabe a $'$ea$ar&a 0 co #i4 as*a #e ra%' %e 2roibi' salir a la calle si 4l 0 le $io a %is#e!ra #e o %e %a$ara a la calle 2or a$a.

E ese *ie%2o co%o # ao $e casa$os +#e #e ra%' e%2e(' co los !ol2es.Pri%ero se! #e 2or #e es*aba borraco 0 se $esco*rolaba 2or#e #i4 sabe a$'$e %-s a$aba 0o co o*ros c#a$o iba a )isi*ar a %i %a%- o al %erca$o.

Pero l#e!o #e 0o o sal&a si o iba 4l *a%bi4 %e 2e!aba 0 %e $aba $#ro coc#al#ier cosa #e eco*raba #a )e( %e 2e!' as*a co s# %ace*e b#eo co la2ar*e #e o es +ilosa. N#ca cre& #e lle!ara a *a*o $es2#4s $e *o$o lo ico %aloera los !ol2es 2or lo $e%-s era b#eo co%i!o 0 0o es*aba co*e*a e %i casasi es*ar o0e$o las brocas $e %i %a%- co s# es2oso $e$ica$a a c#i$ar a %iser%aos.

E %i casa %e alca(aba el *ie%2o $e acer o*ras cosas #e %e !#s*a co%o *eer 02i*ar cer-%ica. Ra%' %e aco%2aaba ca$a $os $o%i!os al ce*ro a *raer el%a*erial@ #a )e( as*a le 2ro2#se )e$er %is *rabai*os 2ero o #iso 2or#e 2ara*raer el $iero a la casa es*aba 4l@ 0 o isis*& 2or#e o %e iba a #erer $ar 2ara el


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!as*o co%o %e $io %i %a%- si lo acos*#%braba a !aar %i 2ro2io $iero@ e*oces!#ar$aba los *rabaos 2ara re!ali*os.

Me e%barac4 co%o a los $os aos 0 0a as*a es*aba $icie$o #e 0o o 2o$&a *eerios 2or#e 0a ab&a 2asa$o %#co 0 a$a a##e o %e c#i$aba. Pero 2ara

e*oces las cosas 0a es*aba %-s +eas ra%' %e 2e!aba a ca$a ra*o 0 0a o lei%2or*aba i los %o*i)os i a$a@ $e 2#ro %ila!ro la cria*#ra aci' bie.

Se cal%' # 2oco c#a$o la beb4 es*aba reci4 aci$a es*aba co*e*o $e ser 2a2-@2ero $es2#4s 0a lle!aba borraco casi a $iario 0 ca$a )e( era %-s )iole*o al!#os$&as o 2o$&a 0o i 2arar%e 2ara acer a$a $e la casa a2eas 0 2ara $arle $eco%er a la ea@ %i s#e!ra se lle)aba a la ia 2ara s# casa c#a$o )e&a a s# 2a$reborraco 0 2e!-$o%e. C#a$o lle!' a es*ar co oso*ros se as#s*aba %e cos*aba%#co *rabao #e $eara $e llorar 0 era 2eor 2or#e ra%' se 2o&a %-s eoa$o.

Me esca2e $e la casa co la ia )arias )eces 2ero ra%' sie%2re %e eco*raba 0%e 2ro%e*&a #e iba a ca%biar a$e%-s $e #e %i 2a$ras*ro o %e #er&a o*ra )e()i)ie$o co ellos era $os bocas %-s #e ali%e*ar. Ra%' #ca ca%bi' lebaaba # *ie%2o 0 l#e!o re!resaba a lo %is%o.

Aora es*o0 e el os2i*al rec#2er-$o%e $e #e %e a%arr' a la cabecera $e laca%a 0 %e es*#)o !ol2ea$o co *o$o lo #e 2#$o cico oras se!#i$as #e $is#e2or#e es*#)e acie$o o s#2e #4 co el $e la *ie$a. ,o s'lo +#i co la ia aco%2rarle # $#lce. Pero aora s& o )o0 a re!resar.


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L6MINA VF8

FACTORES DE RIESGO

SOCIALES CULTURALESEUIPOS EUIPOS

5 7 8 : 5 7 8 :


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CUESTIONARIO @CONCIENTI?ACIN DEL MALTRATO

5. 3as )i)i$o al! *i2o $e %al*ra*o C'%o C#-$o #i4 *ea!re$i'

7. C'%o *e se*is*e e ese %o%e*o #4 icis*e ,a lo s#2eras*e

8. C'%o *e sie*es c#a$o obser)as o *e 2la*ica # eco $e %al*ra*o

:. C'%o ac*as

;. 3as se*i$o #e)a%e*e al! %al*ra*o #4 icis*e


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LBMINA V!

Crculo del Maltrato


68/80

L6MINA VF;

Crculo del Maltrato

A8+esi

n

3asiv

a

P+#2*e

$as

Romper

P+#$esas

A8+esin

3sic#*8ica A8+esin

17sica


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CUESTIONARIO @OPINIONES CREENCIAS

INSTRUCCIONES? Ca$a #a $e las si!#ie*es a+ir%acioes se re+iere a #a creeciaco% 2ara al!#as 2ersoas. Se *ra*a $e %arcar #*o a ca$a a+ir%aci' lo si!#ie*e?si es*- *o*al%e*e $e ac#er$o =TA> rela*i)a%e*e $e ac#er$o =RA> rela*i)a%e*e e

$esac#er$o =RD> o *o*al%e*e e $esac#er$o =TD>. No a0 res2#es*as b#eas i%alas 0 2ara las cocl#sioes se cosi$erar- las res2#es*as aali(a$as e lose#i2os.

5. La %a0or&a $e las 2ersoas a$#l*as %a0ores so aba$oa$os 2or s#s +a%ilias. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores o 2#e$e co)i)ir co 2ersoas %-s ')eesF. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores so %#0 $is*i*as e*re s&. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores re#iere %eos a*eci' #e el res*o $e las

2ersoas. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores s#+re $e a!#s*ia 0 $e2resi'H. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores ecesi*a 2oco $iero 2ara )i)ir. Las %#eres a$#l*as %a0ores $ebe $e$icarse al c#i$a$o $e los ie*os 0 a0#$ar e

las *areas $o%4s*icas

J. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores so ac*i)as crea*i)as 0 2ar*ici2a*i)asK. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores $ebe%os ablarles %-s +#er*e #e al res*o $e las

2ersoas. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores re#iere %eos ali%e*o #e las 2ersoas a$#l*as. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores se *esioa +-cil%e*e. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores 2or s# e$a$ se *ora re*ra&$as 0a o $esea salir i

$i)er*irseF. Uo $e los 2rici2ales 2roble%as #e e+re*a las 2ersoas a$#l*as %a0ores es*-

relacioa$o co la 24r$i$a $e a+ec*o $e las 2ersoas #e le ro$ea. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores +rec#e*e%e*e c#l2a a los $e%-s 0 les ace

res2osables $e s#s +r#s*racioes 0 li%i*acioes. La %a0or&a $e las 2ersoas a$#l*as %a0ores 2ier$e la ca2aci$a$ 2ara a%ar !o(ar 0

i*eresarse 2or los $e%-sH. Los a$#l*os %a0ores so )ol#*ariosos 0 $e2e$ie*es $e las 2ersoas #e los

ro$ea. U 2roble%a $e las 2ersoas a$#l*as %a0ores e la ac*#ali$a$ es #e o sabe

c'%o $ar )i$a a s#s aosJ. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores al #bilarse 2ier$e los obe*i)os b-sicos $e s#

eis*eciaK. El e)eeci%ie*o es # 2aso a*#ral $e *o$as las 2ersoas. El e)eeci%ie*o ei*oso se lo!ra %a*ei4$ose ac*i)o e *o$as las e*a2as $e la

)i$a. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores so +r-!iles. M#cas $e las 2ersoas a$#l*as %a0ores si!#e *rabaa$oF. Las %#eres e)eece %-s r-2i$o #e los o%bres. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores so #a car!a eco'%ica 2ara la socie$a$. El e)eecer es $i+ere*e 2ara ca$a 2ersoa es el res#l*a$o $e s# is*oria $e )i$a

*a%2oco $e2e$e $e s# seoH. La 2ersoas a$#l*as %a0ores o *iee a$a #e a2or*ar. Las 2ersoas a$#l*as %a0ores e s# %a0or&a !o(a $e b#ea sal#$ 0 co$ici' +&sicaJ. To$as las 2ersoas a$#l*as %a0ores so 2areci$asK. La %#eres a$#l*as %a0ores reali(a %#0 bie los #eaceres $o%es*icasF. Las %#eres a$#l*as %a0ores +rec#e*e%e*e s#+re $e so%a*i(aci'


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EL DA UE ME VOLV INVISI%LE

No s4 a c'%o es*a%os. E es*a casa o a0 cale$arios 0 e %i %e%oria los $&as

es*- ecos #a %araa. Me ac#er$o $e esos cale$arios !ra$es #os 2ri%oresil#s*ra$os co i%-!ees $e los sa*os #e col!-ba%os al la$o $el *oca$or.,a o a0 a$a $e eso *o$as las cosas a*i!#as a i$o $esa2arecie$o. , 0o 0o*a%bi4 %e +#i borra$o si #e a$ie se $iera c#e*a. Pri%ero %e ca%biaro $erec-%ara 2#es la +a%ilia creci' $es2#4s %e 2asaro a o*ra %-s 2e#ea aaco%2aa$a $e #a $e %is bi(ie*as.

Aora oc#2o el c#ar*o $e los *rebeos el #e es*- e el 2a*io $e a*r-s. Pro%e*ieroca%biarle el )i$rio ro*o $e la )e*aa 2ero se les ol)i$' 0 *o$as las oces 2or all& sec#ela # aireci*o ela$o #e a#%e*a %is $olores re#%-*icos.Des$e ace %#co *ie%2o *e&a i*ecioes $e escribir 2ero %e e 2asa$o se%aasb#sca$o #a 2l#%a 0 c#a$o al +i la eco*raba 0o %is%a )ol)&a a ol)i$ar e$'$e la ab&a 2#es*o. A %is aos las cosas se 2ier$e +-cil%e*e claro #e es #ae+er%e$a$ $e ellas $e las cosas 2or#e 0o es*o0 se!#ra $e *eerlas 2ero sie%2rese $esa2arece.

La o*ra *ar$e ca& e la c#e*a $e #e *a%bi4 %i )o( ab&a $esa2areci$o. C#a$o lesablo a %is ie*os o a %is ios o %e co*es*a. To$os 2la*ica si %irar%e co%o si0o o es*#)iera co ellos esc#ca$o a*e*a lo #e $ice.

A )eces i*er)e!o e la 2l-*ica se!#ra $e #e lo #e )o0 a $ecirles o se le aoc#rri$o a i!#o 0 #e les )a a ser)ir $e %#co %is coseos. Pero o %e o0eo %e %ira o %e res2o$e. E*oces llea $e *ris*e(a %e re*iro a %i c#ar*o a*es$e *er%iar $e *o%ar la *a(a $e ca+4. Lo a!o as& $e 2ro*o 2ara #e co%2re$a#e es*o0 eoa$a 2ara #e se $e c#e*a $e #e %e a o+e$i$o 0 )e!a ab#scar%e 0 %e 2i$a 2er$'. Pero a$ie )iee.

El o*ro $&a les $ie #e c#a$o %e %#riera e*oces s& #e %e iba a e*raar. El io%-s 2e#eo $io? Qa 2oco * es*-s )i)a ca$e Les ca0' *a e !racia #e o2araba $e re&r. Tres $&as es*#)e llora$o e %i c#ar*o as*a #e #a %aaa e*r'#o $e los %#cacos a sacar #as lla*as )ieas 0 i los b#eos $&as %e $io.F#e e*oces c#a$o %e co)ec& $e #e so0 i)isible. M

Documents

Manual Violencia Familiar.pdf