Manual Del Estudiante Version Mayo 2013 --Moodle-

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EstudianteEstudianteEstudianteEstudiante

Moodle 2.3Moodle 2.3Moodle 2.3Moodle 2.3

Mayo 2013

Sistema de Educacin Virtual--- Manual del estudiante Moodle 2.3.2-Elab. Por Claudia Alvarado Rafael Erazo

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ndice.

Recomendaciones preliminares 3

Requerimientos. 4

Entrando al sitio, cambiando informacin personal .. 5

Cambio de contrasea.. 8

Seleccin de asignatura... 10

Foros de discusin... 11

Aadir nueva secuencia en foro. 11

Aadir secuencia respondiendo a una participacin existente en foro 13

Tarea y envo de tareas .... 17

Lecciones, contenidos y materiales del curso 23

Revisando las calificaciones.. 24

conos de Moodle y su significado.... 26

Gestin de correo con dominio @usps 29

Deberes y derechos del estudiante 33

Reflexiones sobre el sistema. 36

Contactos..... 37


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Recomendaciones preliminares Estimados estudiantes, sean bienvenidos a esta nueva metodologa de enseanza - aprendizaje, esperamos que a lo largo del perodo logren cumplir con los objetivos que hemos planificado para las asignaturas. Como parte fundamental del sistema, les damos las siguientes recomendaciones:

Toda consulta relacionada con la clase debe gestionarse por la seccin de "Consulta al docente"

Toda asignacin debe ser enviada por los receptores que se han creado en cada mdulo en

la, no se recibirn tareas a correos personales ni institucional del docente o en forma impresa.

En la seccin de "Manuales y Otros" "REA-0204, calendario y algunas instrucciones"; encontrar

las fechas de cada actividad, las fechas de examen de acuerdo al horario fsico que matricul la clase, el manual del estudiante, el calendario acadmico, normas de netiqueta, recomendaciones y manual del estudiante.

En caso que algn foro sea respaldado por video, ste lo podr encontrar en cada asignacin por

parcial.

No dejar a ltima hora las participaciones en los foros y envo de tareas, ya que no se dar prrrogas.

Recomendamos entrar a su asignatura como mnimo de 3 a 4 veces a la semana en das diferentes en el horario que ms le convenga, cumpliendo con las actividades y tiempo estipulado.

Todo reclamo debe gestionarse inicialmente al docente, en caso de no obtener respuesta en un perodo mayor a 48 horas en das hbiles, puede gestionar su reclamo a [email protected]

Saludos y nimos


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Requerimientos.

Entrando al sitio: 1ra forma 1.- colocamos www.usps.edu luego escogemos la opcin que dice

2.- Buscamos la opcin que dice campus virtual

2da.Forma 1.- En el explorador, se colocar la siguiente direccin http://moodle.usps.edu


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Colocando el usuario y contrasea Aparecer la ventana, donde debemos colocar el usuario (su nmero de cuenta) y contrasea asignada

(inicialmente Tempo+su nmero de de cuenta+), le damos click a Ejemplo Si Pedro Perez tiene su nmero de cuenta = 202020, entonces: Usuario = 202020 Contrasea = Tempo202020 (con la letra T mayscula)

Cambiando informacin personal 1. Es necesario que le de click a la opcin de Ajustes de mi perfil


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2. Darle click a editar informacin

3. Cambiar la informacin


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Buscamos la imagen


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4. Cuando haya terminado darle click actualizar informacin personal

Cambio de contrasea. Escoja la opcin de cambiar la contrasea.


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Cambia su contrasea tomando en cuenta las normativas de la misma.


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Seleccin de asignatura.

La pgina principal, le mostrar las clases en la cual est inscrito, escjala dndole un click en mis cursos.

Escoge el curso que desea


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Uso de la seccin foros de discusin. Como se mencion con anterioridad, a lo largo del perodo el estudiante tendr foros evaluativos(con valor porcentual), foro conocindonos (sin valor porcentual) y el foro de consulta al docente donde har todas las consultas correspondiente.

Entrar a Foros de Discusin.

Seleccionar el foro disponible. (Por ejemplo el foro de consulta)

Anadir Secuencia nueva :

En funcin de la configuracin del foro que su docente haya seleccionado, se le permitir crear una nueva secuencia.


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Responder a una participacin existente. Puede responder a una participacin, escogiendo :

Se le aparece el mensaje, luego le da responder:


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Foros Evaluativos: De la misma forma como se muestra la participacin en el foro de consulta al docente, lo podr hacer en cada uno de los foros evaluativos que le aparezcan. En cada uno de ellos el docente le indicar si es necesario leer algn documento o ver algn video, as como las normativas del foro, fechas de inicio y fin (ver ejemplo abajo)


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En este ejemplo le pide ver el video.


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Nos muestra todo el detalle del foro:

Una vez que estamos listo para realizar la participacin, procedemos a colocarla en la plataforma.

Seguimos el procedimiento que se muestra en el ejemplo anterior del foro de consulta.


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Seccin de Actividades - Tareas. Las actividades son asignaciones, lecturas, investigaciones, proyectos y otros que se dan las pautas o directrices en la seccin de actividades, para luego ser enviadas por la seccin de que el docente designe

Entrando a una actividad. 1. Entrar a la actividad asignada

2. Leemos la informacin de la actividad.

Podr notar que en el ejemplo de esta actividad tenemos un video.


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Leemos las instrucciones de la actividad.


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Buscamos la opcin

Le damos agregar


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Escogemos la ubicacin y el archivo


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Le damos click a la opcin subir este archivo


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Por ltimo le damos click a guardar cambios.

Este ser nuestro resultado

Es recomendable irnos a Consulta al docente y preguntar al catedrtico sobre la recepcin de dicha tarea.


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Lecciones, materiales o contenidos del curso. Las lecciones las podr encontrar en cada parcial o en la seccin de recursos en la cual debe dar click .

Una vez dentro para abrir el documento deseado debe dar click sobre el mismo y se abrir. Cada unidad contiene la presentacin power point o el documento de apoyo a la clase presencial que reciben cada semana y el material necesario para desarrollar la actividad propuesta.


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Revisin de calificaciones: El Docente postear las notas en la plataforma, para poder verificar los puntos asignados, le damos click a la opcin calificaciones

Aparecern las actividades, exmenes y otros con los puntos contemplados y en caso de haber finalizado dichos tem aparecern con la calificacin dada por su docente con los comentarios correspondientes.


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Correo de USPS Cambio de contrasea

1. Entre a www.usps.edu

2. Deslcese al nivel inferior a manera de buscar el correo

3. Le aparecer otra ventana donde coloca como correo su nmero de cuenta y como contrasea

inicial la que utiliza en la uvirtual


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4. Acepta los trminos y condiciones, sigue las opciones que se le pide y luego la deja en el correo.

5. Le d click al cono con forma de flor y luego a configuracin


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6. Le remite a una nueva ventana y le d modificar contrasea.

7. Le aparece para que cambie la contrasea, coloca la contrasea vieja en este caso

temporal+1, coloca su nueva contrasea y le da guardar.

8. Listo.


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Entrando al correo. Puede entrar al correo a travs de la pgina de la usps colocando solo su nmero de cuenta y la contrasea

o a travs de www.gmail.com , en este ltimo caso coloca su [email protected]


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Deberes y derechos del estudiante.

Son derechos del estudiante:

1. A cada estudiante se le asignar una cuenta de correo con el dominio @usps.edu la cual

deber usar en todo lo relacionado a la Educacin Virtual de la USPS.

2. El estudiante recibir una contrasea para ingresar a la plataforma educativa de las

asignaturas virtuales.

3. El estudiante inscrito en asignaturas virtuales, tendr derecho a ingresar a su asignatura

desde que haya recibido su usuario y contrasea hasta una semana despus de haberse

aplicado el examen extraordinario.

4. El estudiante tendr derecho a conectarse a la plataforma educativa las 24 horas del da los

7 das de la semana.

5. Para cada consulta en la plataforma educativa, el estudiante recibir contestacin en un

plazo razonablemente breve, que a nuestro juicio no debera superar las 24 horas, los das

laborables.

6. El estudiante recibir todas las notificaciones y avisos en la plataforma educativa de la

asignatura.

7. El estudiante conocer desde el primer da del comienzo de la asignatura las fechas y horas

de las evaluaciones y el slabo de la clase o un REA-0204 modificado para el estudiante.

8. El estudiante podr leer el presente reglamento en la plataforma educativa de la asignatura

durante todo el perodo.

9. Las consultas no contestadas por el docente (en el tiempo dado en el enunciado 5 anterior)

escalan a la siguiente autoridad (Coordinador de educacin virtual)

Son deberes del estudiante:

1. Haber recibido el curso de induccin o propedutico y disponer de equipo de cmputo con

acceso a internet, sin embargo la USPS proporcionar acceso a los laboratorios de internet

como apoyo para los estudiantes.


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2. Ingresar a la plataforma educativa de la asignatura mnimo 4 veces a la semana en das

diferentes, llevando continuidad en las semanas.

3. Leer, familiarizarse y usar como referencia los documentos de Informacin de la clase:

Manual del estudiante sobre el uso de la plataforma, REA-0204 plan de clase, rbricas sobre

asignaciones y foros.

4. Participar en todas las actividades propuestas por el Docente en la plataforma educativa,

tomando en cuenta la calidad en sus asignaciones de acuerdo a los objetivos exigidos.

5. Realizar todas las evaluaciones que el Docente planifique en la plataforma educativa.

6. Realizar las pruebas presenciales en el lugar y hora prevista por el docente, las cuales se

notificarn por la seccin de anuncios en la plataforma educativa o por correo electrnico

de dominio @usps.edu

7. La participacin en los foros es obligatoria, con las intervenciones exigidas en la clase en

diferentes fechas, comentarios personales controlando la ortografa y redaccin. Los

comentarios que sean copias de internet no tendrn valor porcentual ni derecho a reclamo.

Los comentarios deben ser extensos en cantidad y calidad.

8. Entregar todas sus tareas, lecturas, anlisis, investigaciones, participaciones o proyectos con

calidad acadmica dentro del tiempo estipulado en la cronologa de la clase segn se

publique en el Slabo de la clase y/o en el REA-0204 Plan de Clase y lo que se indique en los

anuncios y directrices de la clase.

9. Entregar todas sus tareas, lecturas, investigaciones, participaciones o proyectos por medio

del canal receptor indicado en la plataforma educativa en cada tarea, participacin o

proyectos. El estudiante es el responsable de sus entregas por lo que debe prevenir posibles

problemas con su equipo, del sistema o plataforma, de conexin personal a internet, del

flujo elctrico u otro y entregar los documentos indicados antes de la fecha mxima.

10. Entregar todas sus tareas, participaciones o proyectos en los formatos y usando los

programas que el docente indique o por defecto en Word o PDF, siendo la responsabilidad

del estudiante entregar documentos en buen estado y siguiendo las indicaciones que reciba

para que sus tareas puedan abrir y ser evaluadas.


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11. El ingreso de cada estudiante a la Plataforma educativa de clases virtuales, es individual y

personal, por lo que no se aceptar la intervencin de otra persona en lugar de un

estudiante o compartir los derechos de acceso con cualquier otra persona.

12. Si al llegar a la fecha del 1er examen parcial, el estudiante no ha ingresado a la plataforma

educativa en 2 semanas consecutivas, perder el derecho al mismo. No obstante el

estudiante podr seguir participando y presentarse al siguiente examen parcial, sino

sobrepasa dicho tiempo en inasistencia. Si el estudiante pierde el derecho a realizar

cualquiera de los 2 exmenes, podr reponer uno de ellos.

13. No Participar en actividades fraudulentas de plagio en comentarios, actividades, lecturas e

investigaciones, al hacerlo la actividad o foro quedar nula y sin valor porcentual.


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Reflexiones sobre el sistema. La educacin virtual es una experiencia reciente, pero ha tenido una expansin vertiginosa en el

mundo entero y se ha desarrollado desde dos vertientes: 1- La tecnologa aplicada a la educacin sin lmites geogrficos. 2- Flexibilidad en los horarios. Estas dos vertientes conllevan a que este siglo va a ser el siglo del saber racional cientfico y

tecnolgico, transformara nuestra manera de pensar, sentir y actuar como aspectos fundamentales y esenciales del ser humano.

Objetivos Generalizar un marco terico de referencia y su aplicacin en un entorno social virtual

educativo Orientar la educacin virtual como una nueva estrategia pedaggica utilizando las nuevas

tecnologas en el proceso enseanza aprendizaje en un mundo globalizado. Caractersticas

Es un sistema de educacin en el cual los Estudiantes y Profesores no estn en el mismo lugar.

Los Estudiantes son autores de su propio aprendizaje

El Profesor es un gua-programador en forma clara y precisa

El tiempo se adapta a las necesidades o preferencia del usuario

Los usuarios pueden ingresar a la Red desde cualquier lugar.

La informacin se puede actualizar constantemente

Desarrolla habilidades para la bsqueda, clasificacin y organizacin en los informes de investigacin

Desarrolla pautas de convivencia social en un ambiente virtual.

La evaluacin es continua y formativa, queda evidencia.

Desarrolla su propia capacidad de aprendizaje.

El estudiante le da rienda suelta a la imaginacin.

La metodologa est orientada a producir un aprendizaje Concepto: Educacin Virtual

Es una estrategia educativa que facilita el manejo de la informacin y que permite la aplicacin de nuevos mtodos pedaggicos enfocado al desarrollo de aprendizajes significativos, los cuales estn centrados en el estudiante y su participacin activa, permite superar la calidad de los recursos de las clases presenciales, se ajusta al horario personal de los estudiantes y facilita la interaccin continua entre compaeros y catedrticos por medio virtual.

Estrategias didcticas Habilidad y competencias del docente. Habilidad para planificar y aplicar el mtodo asincrnico, sincrnico, heurstico, deductivo,

inductivo, anlogo o comparativo etc. Habilidad para implementar objetivos por competencia: conceptuales, procedimentales y

actitudinales. Actividades sugeridas: anlisis de lectura, investigaciones, proyectos, informes, dinmica

grupal, anlisis de videos etc. ***recopilado Licda. ngela Meja de Minueza


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Contactos Cualquier Duda o comentario que tenga puede gestionarla inicialmente a la plataforma con su docente y adicionalmente a: Lic. Rafael Erazo [email protected]

[email protected] Tel.: (504) 2561-8777 Ext. 273 Fax: (504) 2553-3432

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