Manual de Aplicacion de Pruebas Seleccion de Personal

MANUAL DE APLICACIN E INTERPRETACIN


PRUEBA INDUSTRIALES DE COLOMBIA

Objetivo: Esta prueba fue elaborada para detectar las habilidades y aptitudes que pueden destacar ms en individuo.

Descripcin: Es una Prueba que consta de 6 Escalas que evalan deferentes habilidades cada una.

Escala de Razonamiento:

Descripcin: Este subtest consta de 72 problemas, que incluyen series tanto de letras como numricas, en donde el examinado debe escribir en el cuadro de la derecha de cada reactivo, de entre varias opciones, el nmero que aparece arriba de la respuesta correcta. Mide: Pensamiento lgico y abstraccin y Planeacin lgica. Tiempo: 5 min.Escala de Nmeros:

Descripcin: Este subtest consta de 54 operaciones numricas las cuales el examinado deber resolver lo ms rpido posible y escribir en el cuadro de la derecha de cada reactivo, de entre varias opciones, el nmero que aparece arriba de la respuesta correcta. Mide: Aptitud para trabajar con rapidez y exactitud con un sistema. Tiempo: 5 min.Escala de Percepcin:

Descripcin: Este subtest consta de 54 problemas en los que debe distinguir de entre varios estmulos el que es exactamente al de la izquierda. El examinado debe escribir en el cuadro de la derecha de cada reactivo, de entre varias opciones, el nmero que aparece arriba de la respuesta correcta. Mide: Habilidad para reconocer con rapidez semejanzas y diferencias en sistemas de smbolos. Tiempo: 5 min.Escala de Destreza:

Descripcin: Este subtest est dividido en 3 subescalas*Laberintos: Consiste en trazar una lnea continua desde el inicio del laberinto hasta el final si despegar el lpiz de la hoja, ni cruzar ninguna lnea del laberinto.

*Marcas: Consiste en poner dos marcas en forma de palomita en cada cuadro lo ms rpido posible.

*Puntos: Consiste en poner un punto en el centro de cada tringulo lo ms rpido posible sin tocar ninguno de los lados de los tringulos.

Mide: Destreza manual. (la calidad del trabajo puede ser analizado como un ndice de tolerancia a la presin. Tiempo: 1 min. Por cada Subescala.Material: Manual de Aplicacin e Interpretacin, Protocolos de cada Escala, Claves de Revisin y Claves de Calificacin, Tabla de Conversin, Cronmetro.Instrucciones de Aplicacin y Calificacin de Resultados:

1. Se le proporcionan los protocolos de uno en uno conforme vaya contestando cada escala de acuerdo a el tiempo predeterminado para cada una de ellas, se debe seguir el orden en el que aparecen arriba de este apartado.2. En cada escala antes de comenzar su aplicacin hay que pedirle al examinado que llene con sus datos los espacio indicados en cada protocolo, despus se leen las instrucciones en voz alta junto con el examinado, se hacen los ejemplos y la prueba no da inicio hasta que el examinado haya entendido completamente lo que tiene que hacer, tambin hay que aclararle que aunque es una prueba contra tiempo, no es posible ni contestar todos los reactivos de cada escala. 3. Al terminar el Tiempo ya determinado en cada prueba, se le debe decir al examinado que pare de contestar los problemas. Se le recoge el protocolo y se le entrega el siguiente, pidindole que no lo abra hasta que el examinador se lo indique.

4. Al terminar de aplicar todas las escalas hay que calificarlas. Para calificar las escalas se usa la hoja de Claves para obtener los reactivos correctos comparando la eleccin del examinado con la de la Clave, en forma lineal de abajo hacia arriba, chocando que sea la correspondiente para cada hoja, ya sea hoja 1, hoja 2 u hoja 3. Cada reactivo correcto vale un punto.

5. Se saca el puntaje bruto total por separado de cada escala sumando solo los reactivos correctos, se buscan los puntajes en las filas que llevan el nombre de cada una en la hoja de la Tabla de Conversin obteniendo as la calificacin final de cada escala que vara de 1.5 a 2.5 en una jerarqua de Inferior a Superior, respecto de lo que la prueba califica.

6. Para dar una calificacin global de la prueba se suman las calificaciones finales de las escalas, se multiplican por 0.8 se dividen entre 12 y se multiplica por 100 y se obtiene la Calificacin Global de este Test.

7. En cuanto a la obtencin de la calificacin final de la escala de Destreza la obtencin de su calificacin final dista un poco de las dems ya que esta se encuentra dividida en 3 subescalas, estas ltimas se califican de manera individual como si fueran una escala independiente de las dems, en cada una todo reactivo es correcto si cumple con las especificaciones de sus instrucciones particulares e igualmente cada reactivo correcto vale un punto. Igual se utiliza la misma tabla de conversin de la misma forma, se obtiene la calificacin final de cada subescala, se suman y se dividen entre 3, y esta ser al fin la calificacin final de la Escala de Destreza.

Nota: Para mayor claridad y cualquier duda en la calificacin de la prueba, consultar la hoja de Claves de Calificacin anexa en este mismo manual.MANUAL DE APLICACIN E INTERPRETACIN

TEST DE MATRICES DE J.C. RAVEN

Objetivo: Esta prueba fue elaborada para la obtener el coeficiente intelectual global de una persona.Descripcin: 5 Series de la A E de 12 reactivos cada una, los cuales constan de una imagen incompleta y 6 figuras posibles a llenar el espacio vaco de cada imagen. Mide: El coeficiente intelectual global. Clasificado en 5 Niveles desde la Deficiencia Mental hasta la Superioridad Intelectual.Material: Manual de Aplicacin e Interpretacin, Cuadernillo de Reactivos, Hoja de respuestas, Hoja de Claves de Revisin, Hoja de Percentiles.Tiempo: 30 minutos.Instrucciones de Aplicacin y Calificacin de Resultados:

1. Se le entrega al examinado la hoja de respuestas y el cuadernillo de reactivos, se le pide que ponga sus datos y espere la consigna.

2. Se le da la consigna literalmente: En este cuaderno hay 5 series que van de la A a la E con 12 Imgenes Incompletas cada serie, debajo de cada imagen hay 6 figuras numeradas que son posibles para completarla, usted debe seleccionar la figura que le parezca completa mejor la imagen dada, y escribir el nmero de la figura en la hoja de respuestas correspondiente a la serie del reactivo que se esta contestando

3. Luego de que se tiene la hoja de respuestas contestada lo que se hace para calificarla es: dar un punto por cada respuesta correcta, las cuales se sacan de la hoja de claves de revisin, y al final de cada columna de cada serie en el espacio dado en la hoja de respuestas se suman por separado las puntuaciones de los 12 reactivos de estas, cuyas puntuaciones mximas en cada columna debe ser 12 siempre.

4. Cuando se tiene la puntuacin total se pasa a la hoja de percentiles y se busca en la tabla de edades, la edad exacta del sujeto o la ms aproximada y en esa columna se debe ubicar la calificacin final del examinado o la ms aproximada para ver que Percentil obtuvo; los cuales van desde 5 y menos, 25 y menos, ms de 25 y menos de 75, 75 y mas 95 y ms.

5. Cuando se tiene el percentil se pasa a lista de rangos que son cinco y en el rango que se Ubique la persona de acuerdo a su percentil se Ubicara su nivel de Coeficiente Intelectual: I.- DEFICIENCIA METAL, II.- INERIOR AL TERMINO MEDIO, III.- INTELECTUALMENTE TERMINO MEDIO, IV.- SUPERIOR AL TERMINO MEDIO, V.- INTELECTUALMENTE SUPERIOR.


TEST DOMINOS

Objeto: Esta prueba fue elaborada para la obtener el coeficiente intelectual global de una persona.Descripcin: test no verbal de inteligencia. 48 reactivos de razonamiento lgico-matemtico, compuesto de una serie de fichas de domin que esconden una serie y el examinado tiene que identificar la ficha faltante. Mide: El coeficiente intelectual global. Material: Manual de Aplicacin e Interpretacin, Cuadernillo de Reactivos, Hoja de respuestas, Hoja de Claves de Revisin, Hoja de Percentiles.

Tiempo: 30 minutos.Instrucciones de Aplicacin y Calificacin de Resultados:

1. Al examinado se le proporciona el Cuadernillo de Reactivos y la Hoja de respuestas.2. Se deben dar las siguientes consignas:

En cada uno de los cuadros del cuaderno del cuaderno que se le ha proporcionado hay un grupo de fichas de domins. Dentro de cada mitad los puntos varan de 0 a 6. En cada grupo hay siempre una ficha completamente vaca. Lo que usted tiene que hacer es observar bien cada grupo y calcular qu nmeros le corresponden a esa ficha que est en blanco. Sobre el cuaderno no deben escribir nada. Escribirn en la Hoja de Respuestas, y en nmeros, las cifras que corresponden a cada ficha en blanco.

Miren los dos primeros ejemplos (el A y el B), que ya han sido resueltos. Observen cmo y porqu corresponden esas soluciones. Ahora observen los dos ejemplos siguientes (el C y el D). Fjense bien en cada grupo y traten de averiguar que cifras corresponden a esos domins vacos. S, anoten para C, 4 arriba y 6 abajo; para D, 1 arriba y O abajo.

Bien en las pginas que siguen encontrarn ustedes otros problemas semejantes, pero cada vez ms difciles. Examinen cada problema atentamente y procuren resolver el mayor nmero posible. Empiecen. Disponen de 30 minutos3. Una que el examinado haya terminado el tiempo para contestar el test, se le deber recoger el material y terminar as la aplicacin.4. Para calificar el test, se debe utilizar la Hoja de Claves para cuantificar los reactivos correctos en la Hoja de Respuestas, cada reactivo correcto vale un punto.

5. Se suman todos los puntos, y en la Tabla de Percentiles, se busca el puntaje obtenido en la columna que corresponda a la edad del examinado y en lnea vertical se llega al Percentil correspondiente.

6. Una vez obtenido el percentil del examinado se busca en la Tabla de Conversin de Percentiles en Rangos, para ubicar el rango de Inteligencia de del solicitante, ya sea entre Deficiencia Menta hasta la Superioridad Intelectual.MANUAL DE APLICACIN E INTERPRETACIN

TEST 16 FACTORES DE PERSONALIDAD

Objeto: Esta prueba verifica 16 factores de personalidad y da una visin muy amplia y profunda del solicitante.

El apartado No. 9: Explora cada uno de los 16 factores de esta prueba, la cual es de suma importancia para empleados de puestos medios y altos.Descripcin: Cuestionario que consta de 102 reactivos en los que el examinado deber escoger la respuesta que lo describa mejor, ya sea A, B o C y marcarla con una X en la Hoja de Respuestas.Mide: 16 Factores de Personalidad

Sociabilidad Rapidez Madurez Sumisin

Entusiasmo Timidez Constancia Emocionalidad

Confiabilidad Convencionalismo Satisfaccin Seguridad en s mismo

Innovacin Auto suficiencia Auto control Estabilidad

Material: Manual de Aplicacin e Interpretacin, Cuadernillo de Preguntas, Hoja de respuestas, Hoja de Puntuaciones, Hoja de Grfica de Puntuaciones.Instrucciones de Aplicacin y Calificacin de Resultados:

1. Se entrega el material correspondiente del test al examinado.

2. Al entregarle la hoja de respuestas al examinado debajo debe estar la hoja de los puntaje y en medio de estas dos una hoja de papel carbn para ahorrar tiempo en la calificacin de la prueba posteriormente.

3. Se leen, junto con el examinado, las instrucciones que vienen en la primera hoja del cuaderno de peguntas. Y una vez entendidas, el examinado deber contestar todas las preguntas del cuaderno.

4. Para calificar las puntuaciones previas, de la hoja de puntuaciones, en puntuaciones finales de cada factor, hay que utilizar la tabla de conversin y buscar los puntajes correspondientes.

5. Una vez obtenidas las puntuaciones finales se hace la interpretacin de los 16 factores en las hojas del Apartado No. 1 esperando que el sujeto sea promedio en la mayora de estos factores o que los puntajes altos sean en los aspectos positivos y no negativos de la personalidad. Solo se registran los ms altos o bajos y si es promedio solo se reporta como Personalidad Estable.

APARTADO NO. 1 INTERPRETACIN DE LOS 16 FACTORES DE PERSONALIDAD

Factor ARETRAIDO.....versus.......................SOCIABLE (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)El individuo que recibe una calificacin baja (1, 2, 3) tiene la tendencia a ser estirado, fro, distante, afectadamente superior. Le gusta trabajar solo o en compaa de personas que l considera intelectuales. Le agradan las cosas materiales y la discusin cuando se exponen puntos de vista diferentes. Es una persona precisa y rgida en la manera de hacer las cosas y con relacin a la generalidad de la gente. Algunas veces puede ser criticn, obstructivo, acaparador y excluyente.

El empleado que recibe un alto puntaje (7, 8,9) en este factor, tiene una tendencia a ser de buen genio, fcil de tratar, cooperador, amable, y adaptable. Le gustan las ocupaciones que tiene que ver con la gente y poco con las cosas materiales .Tienen la tendencia a formar o integrarse en grupos activos y es generoso en las relaciones personales, Es menos temeroso de las crticas y ligeramente menos responsable y preciso en sus obligaciones y en su trabajo.

Factor B LENTOversus..RAPIDO

(Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El individuo que obtiene una baja calificacin en este factor tiende a ser lento o despacioso en sus actos, en su percepcin y en su actividad mental. Es de poca energa y demorado para aprender. Tiene poco gusto y poca capacidad para las formas altas de los conocimientos y tiende a ser en cierta forma rstico y burdo.

El empleado que recibe una calificacin alta en este factor posee aptitud para percibir y comprender las cosas con rapidez, es inteligente y aprende pronto. Generalmente es una persona culta y de carcter y poseedora de una actividad mental rpida. Es brillante.

Factor C INFANTILversusMADURO (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El empleado que obtiene un puntaje bajo tiende a ser emocionalmente inmaduro, dbil para tolerar la frustracin, evasivo, de nervios fatigados, que fcilmente se enoja con las cosas y las personas. Generalmente es insatisfecho y poseedor de varios sntomas neurticos tales como fobias, perturbaciones del sueo o problemas psicosomticos.

El que obtiene un puntaje alto en este factor tiende a ser maduro desde el punto de vista, emocional, calmado, flemtico, realista en cuanto a la vida y sus posibilidades, poseedor de una gran fuerza moral. Generalmente posee explicaciones completas o una filosofa ntegra sobre la vida. Es capaz de mantener una moral alta en grupo.Factor E

SUMISOversusDOMINANTE (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El empleado cuyo puntaje sea bajo tiende a ser un seguidor de los dems, a depender de otras personas, a ir con el grupo, a someterse. Generalmente es de corazn suave, es tierno y expresivo, pero se disgusta con facilidad.

El que obtiene una calificacin alta en este factor tiende a ser progresista, seguro de s mismo positivo, agresivo, valiente en su manera de enfrentar las situaciones. Algunas veces puede llegar a ser solemne y estricto.

Factor F

TACITURNO.versusENTRUISTA (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

Un bajo puntaje en este factor F indica que el individuo posee la tendencia a ser taciturno, reticente, introspectivo. A veces es incomunicativo, melanclico. Lnguido y suave.El empelado que obtiene alta calificacin en este factor es alegre, charlatn franco, enrgico. Con frecuencia se le elige como lder o dirigente de grupos.Factor G

VARIABLE...versusCONSTANTE (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El empleado que tiene una calificacin baja tiene la tendencia a ser caprichoso, irresoluto, inconstante, renunciador. A Veces es indolente y falto de normas interiores de conducta.

Un puntaje alto indica que se trata de un individuo de carcter fuerte, responsable decidido, enrgico, bien organizado. Generalmente es muy maduro. Tiene un gran respeto por los principios morales y prefiere a la gente eficiente a cualesquiera otros compaeros

Factor H

TIMIDO.........................versus.AVENTURADO (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El empleado que obtiene una calificacin baja tiene la tendencia a ser tmido cauteloso, fugitivo. Generalmente tiene complejos de inferioridad, tiene la tendencia a expresarse con lentitud, y prefiere uno o dos amigos tmidos y no muchos, no es capaz de mantenerse en contacto con todo lo que esta sucediendo a su alrededor.

El empleado que obtiene un puntaje alto tiene la tendencia a ser dinmico, espontneo, arriesgado. Es poseedor de respuestas emocionales en abundancia. Se entiende fcilmente con la gente en todas las circunstancias y soporta situaciones emocionales sin fatigarse. Tiene la inclinacin de ser sentimental y tener siempre inters en el sexo opuesto.

Factor I

EMOCIONAL.versusRACIONAL (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

Una baja calificacin indica que el individuo tiene la tendencia a ser muy tierno, imaginativo soador. Algunas veces es exigente y poco prctico. Le chocan las personas ordinarias y los trabajos pesados. Tiene la tendencia a alterar la moral de los grupos de trabajo con comentarios negativos.

El empleado que recibe una alta calificacin en este factor posee la inclinacin a ser prctico, masculino, lgico. A veces es duro o cnico. Tiene aptitudes para mantener a un grupo operando sobre bases prcticas y realistas.

Factor L

SOSPECHOSO..versusCONFIABLE (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El empleado que recibe un puntaje alto tiene la tendencia a ser poco fiable. Est con frecuencia muy interesado en s mismo. Es presumido y piensa demasiado en su vida interior y mental. Generalmente no le importan los dems. Es inadecuado para trabajaren grupo.

El empleado que posee calificacin alta posee una tendencia a estar libre de celos y envidias, es respetuoso de los dems y muy bueno para trabajar en grupo.

Factor M

EXCENTRICO..versusCONVENCIONAL (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

Quien obtiene calificacin baja tiene la tendencia a ser poco convencional, a no importarle la dems gente y a ser bohemio. A veces hace escenas emocionales y llega a tener cierto grado de irresponsabilidad.

El empleado que obtiene un alto puntaje tiende a ser prctico y ansioso de hacer las cosas como deben hacerse. Se preocupa por todo y es capaz de mantener la cabeza en su puesto en momentos crticos. Es bastante correcto.Factor N

SIMPLE..versusSOFISTICADO (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El empleado que tiene una calificacin baja tiene la tendencia a ser demasiado sencillo, poco estilizado, muy simple. Es ingenuo, no es brillante, se satisface fcilmente. A veces es crudo y vulgar.El que obtiene una alta calificacin tiene la tendencia a ser cuidadoso, experimentado, mundano, desafiante, es terco y analtico. Es intelectualmente amanerado y poco inclinado a encontrar solucin a las situaciones.

Factor O

INSEGURO...versusCONFIADO (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

Quien recibe una baja calificacin posee la tendencia a padecer depresiones, a estar preocupado, a evitar a la gente. Generalmente vive muy preocupado de los cambios de su estado de nimo. Est inclinado a tener sentimientos de ansiedad. No se siente aceptado por los grupos no con espritu para participar con ellos.

La persona que ha recibido in puntaje alto en este factor posee la tendencia a ser plcido, de nervios inalterables, muy confiado en s mismo y en sus habilidades para manejar situaciones y personas. Afronta con tranquilidad las situaciones y se siente siempre seguro de s mismo.

Factor Q1

RUTINARIO..versusINNOVADOR (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El empleado que obtiene bajas calificaciones tiende a ser demasiado moderado, tradicionalista, conservador. No le gustan las situaciones le gustan la situaciones nuevas y se opone al cambio. No es imaginativo y se encuentra demasiado satisfecho de s mismo y de las cosas y las situaciones.

El individuo que obtiene puntajes altos se interesa en cuestiones intelectuales. Con frecuencia resulta defendiendo ideas nuevas. Siempre est bien informado y le gusta experimenta. No tiene tendencia moralizar y es tolerante con las cosas que no estn bien del todo.

Factor Q2

DEPENDIENTE...versusAUTOSUFICIENTE (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

Quien recibe una baja calificacin prefiere trabajar dependiendo de alguien. No le gusta tomar decisiones sino junto con otras personas. Le agrada muchota aprobacin de los dems y de la sociedad. Goza de que lo admiren,. No es un individuo muy resuelto y es indeciso.

El empleado que recibe un puntaje alto. Est acostumbrado a hacer las cosas como le parecen que deben hacerse. Es independiente, toma decisiones personales y acta por s mismo. Sin embargo, no es necesariamente un individuo dominante en cuanto a sus relaciones con los dems.

Factor Q3

DESCONTRALODO...versus..CONTROLADO (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El que recibe un puntaje bajo tiende a ser poco controlado y de un carcter disparejo. No es demasiado respetuoso con lo dems. Es explosivo y poco cuidadoso

El empleado que recibe una lata calificacin tiene la tendencia a poseer un gran control sobre s mismo, a dominar sus emociones. Tiende a ser muy considerado con los dems y muy cuidadoso. Sin embargo, algunas veces es demasiado obstinado. Un verdadero lder tiene un alto puntaje en este factor.

Factor Q3

TENSO....versus.ESTABLE (Puntajes 1, 2,3) (Puntajes 7, 8,9)

El empleado que obtiene una calificacin baja tiende a ser excitable, desosegado, irritable, impaciente. Con frecuencia se siente demasiado fatigado pero es incapaz de permanecer inactivo. No tiene una buena visin de grupo.

El empleado que obtiene un puntaje alto posee una buena estabilidad emocional. Est, por consiguiente, libre de tensiones emocionales de impaciencia, de nervios.

16 FACTORES DE PERSONALIDAD

Este es un cuestionario de sus actitudes. Lo que hace o lo que piensa acerca de ciertas situaciones. Las personas piensan de una manera y otra. Por lo tanto, no existen respuestas correctas o incorrectas a la preguntas de este formulario.

INSTRUCCIONES

Adelante aparecen cinco preguntas de ensayo que contestar Ud. Para estar seguro de que comprende lo que debe de hacer en el propio cuestionario. Marque las contestaciones a estas preguntas de ensayo en la hoja de respuestas 16 F.P. que esta por separado. Se ofrecen tres posibles respuestas para cada pregunta que Ud. Debe contestar Si o No (o A o C) colocando una X en la correspondiente casilla de la Hoja de Respuestas. Solamente debe marcar la respuesta en el centro B cuando le sea imposible decir Si o No.

Conteste ahora las cinco siguientes preguntas de ensayo:

I. Me gusta hacer ejercicio al aire libre

A) SI B) TAL VEZ C) NO

II. Me gusta ser

A) MAQUINISTA B) NINGUNO C) VENDEDOR

III. Cuando duermo sueo mucho

A) SI B) TAL VEZ C) NO

IV. Me gusta una persona que sea

A) ATENTA CON LA GENTE B) NINGUNO C) APARTADA E INDIFRENTE CON LA GENTE

V. Me es difcil conversar con alguien cuando el radio est puesto

A) SI B) NINGUNO C) NO

En las pginas que siguen encontrar 102 preguntas similares a las que aparecen arriba. Para contestarlas tenga presente estas reglas:

1. Conteste la preguntas tan franca y honradamente como le sea posible. No existe ventaja en crear una mejor impresin personal. No marque una respuesta que no sea cierta por creer que es lo que debe decir.2. Conteste con la mayor rapidez posible. No dedique tiempo a meditar sobre las preguntas. Anote su primera reaccin y pase de all a la prxima pregunta3. Marque la respuesta Si (o A) o la respuesta No (o C) con una X para la mayora de las preguntas. Solamente marque la respuesta en el centro B cuando le sea imposible contestar Si o No aunque en algunos casos le ser difcil escoger.4. Conteste todas las preguntas sin excepcin. Habr preguntas que no reflejen sus ideas, pero debe contestarlas todas. No debe saltarse ninguna. Sus respuestas sern confidenciales.

1.- Est su memoria mejor ahora que antes?

A) Si B) Intermedio C) No

2.- Podra tolerar usted vivir solo, lejos de todo el mundo, como ermitao?

A) Si B) Ocasionalmente C) No

3.- Cmo llamara a un criminal, una persona que dijera que el cielo est abajo y que en invierno hace calor?

A) Un gangster B) Un santo C) Una nube

4.- Qu hace usted cuando se encuentra con gente desarreglada y desordenada?

A) La acepta B) Intermedio C) Se siente disgustado y molesto

5.- A veces trata usted de ser demasiado gentil con los meseros y las meseras?


6.- En una fiesta prefiere usted esperar que otra gente empiece a contar los chistes y cuentos?

A) Si B) A veces C) No

7.- Cree usted que la gente debera observar las leyes morales ms rgidamente?


8.- A la mayora de la gente que conoce usted le da verdadero gusto encontrarle enana fiesta?


9.- Preferira usted hacer ejercicio con:

A) Esgrima y baile B) Intermedio C) El box y el bisbol

10.- Le dan risa las grandes diferencias entre lo que hace la gente y lo que dice que hace?


11.- Cundo era nio senta tristeza al salir de la casa para ir a la escuela cada da?


12.- Qu hace si se pasa por alto algn comentario suyo?

A) Lo Olvida B) Intermedio C) Lo repite hasta que la gente comprenda

13.- Se ve usted en la necesidad de evitar la excitacin porque lo cansa?


14.- De ser posible, qu preferira jugar?

A) Ajedrez B) Intermedio C) Bolos

15.- Cundo piensa hacer algo solo, lo trata de hacer completamente a solas sin solicitar ayuda de otros?


16.- Se rehsa usted a dedicar tiempo pensando lo que podra haber sido?


17.- Es Usted una persona que se deshace fcilmente de las preocupaciones y responsabilidad?


18.- En alguna ocasin, aunque haya sido por un momento, ha sentido resentimiento por sus padres?


19.- Tomara usted un trabajo en el que tuviera que escuchar quejas de los empleados o de los clientes durante el da entero?


20.- Cul de las siguientes palabras es el opuesto del opuesto de inexacto?

A) Casual B) Preciso C) Aproximado

21.- Siempre tengo mucha energa cuando la necesito


22.- Le dara pena pertenecer a un campo nudista?


23.- Busca usted las reuniones grandes como fiestas y bailes?


24.- Cree usted que?

A) Hay trabajos que no requieren el mismo cuidado que otros. B) Intermedio

C) Cualquier trabajo; si es que se va a hacer, debe hacerse bien.

25.- Al caminar por la calle, a veces se disgusta por la manera en que le mira la gente?


26.- Qu preferira ser usted?

A) Obispo B) Intermedio C) Coronel

27.- Si su vecino constantemente le hace trampas pequeas, cree usted que es mejor simplemente acomodarse que desenmascararlo?


28.- Preferira ver:

A) Una buena pelcula sobre la poca difcil de la colonizacin B) Intermedio

C) Una farsa ingeniosa sobre la sociedad del futuro

29.- Cuando se le ha hecho responsable por algn proyecto, insiste en imponer siempre su punto de vista o renunciar?


30.- Cuando en opinin suya, alguien muestra mala educacin:

A) No dice usted nada por no querer parecer fastidioso B) Intermedio

C) Le hace ver claramente a esta persona lo que piensa

31.- Cundo se le presenta a alguien, prefiere usted?

A) Tener una discusin placentera sobre poltica y puntos de vista sociales B) Intermedio C) Que le cuente chistes

32.- Cree usted que es cruel vacunar a los nios pequeos, y que los padres deben tener el derecho a aplazar la vacuna?


33.- Es mejor confiar en:

A) Seguro sobre la vida B) Intermedio C) La capacitacin personal

34.- Cundo est pendiente de la salida de un tren, siente usted apuros, tensin o ansiedad, aunque sabe que cuenta con bastante tiempo?


35.- Les es difcil admitir que est equivocado?


36.- En una fbrica, preferira usted encargarse de:

A) Mquinas B) Intermedio C) Entrevistar y contratar nuevo personal

37.- Cul palabra no va con las otras dos?

A) Gato B) Atrs C) Sol

38.- Es usted de salud variable que a veces le obliga a cambiar sus proyectos inesperadamente


39.- Le gustar ser atendido por sirvientas personales


40.- Se siente usted incomodo en compaa de otras personas, de manera que nunca presenta su mejor aspecto?


41.- Si le sobrara dinero de sus necesidades cotidianas, cree que debera donar gran parte del sobrante a la iglesia o alguna otra causa merecedora?


42.- Hay veces que se enfurece tanto que le parece mejor no decir nada?


43.- Puede usted hacer trabajo fsico duro sin fatigarse tanto como la mayora de las personas?


44.- Cree usted que aun cuando les es penoso, la mayora de los testigos dice la verdad?


45.- Le ayuda ir y venir cuando piensa?


46.- Cree que nuestro pas debera gastar ms en:

A) Armamento B) Intermedio C) Educacin

47.- Preferira usted pasarse la noche

A) En un juego reidote barajas B) Intermedio C) Viendo Fotos de vacaciones pasadas

48.- Preferira usted leer.

A) Una buena novela histrica B) Intermedio

C) Un ensayo por algn cientfico sobre la manera de aprovechar los recursos del mundo

49.- Est usted verdaderamente seguro que hay ms gente amable que gente tonta en el mundo?


50.- Hace usted ms proyectos y es usted ms enrgico en cuanto a llevar a cabo su trabajo que otras personas que han tenido xito?


51.- Hay veces que prefiere no ver a nadie?

A) Muy rara vez B) Intermedio C) Muy a menudo

52.- Cundo sabe que lo que hace es lo correcto, siempre le es fcil hacerlo?


53.- Preferira:

A) Trabajar en una oficina de negocios organizando ala gente B) Intermedio

C) Ser arquitecto proyectando edificios

54.- El negro se compara con el gris como el dolor se compara con:

A) La herida B) LA enfermedad C) La molestia

55.- Siempre duerme usted bien, sin hablar o caminar dormido?


56.- Si le es necesario, puede usted decirle una mentira a un desconocido sin cambiar de expresin?


57.- Ha participado usted activamente en la organizacin de algn club, equipo o grupo social?


58.- A quin admira usted ms?

A) A una persona lista pero poco confiable B) Intermedio

C) Una Persona media con la voluntad de resistir las tentaciones

59.- Cundo presenta usted una queja justa, siempre consigue una satisfaccin?


60.- Las circunstancias desalentadoras lo dejan al borde de las lgrimas?


61.- Cree usted que muchos pases extranjeros sienten ms amistad con nosotros de lo que creemos?


62.- Hay momentos del da en que le gusta estar solo con sus pensamientos, aparte de la gente?


63.- Hay veces que se exaspera usted con reglas y restricciones pequeas que en momentos ms calmados, acepta usted?


64.- Cree usted que mucha de la educacin moderna, dizque progresiva, no es tan buena como las reglas disciplinarias de sentido comn de la escuela antigua?


65.- Aprendi usted ms en la escuela:

A) Asistiendo a clases B) Intermedio C) Leyendo textos

66.- Trata usted de evitar mezclarse en responsabilidades sociales?


67.- Cuando tiene mucho que hacer, y un problema se vuelve demasiado difcil, busca usted:

A) Un problema distintos B) Intermedio C) Otra manera de resolver el mismo problema

68.- Deriva usted nimos fuertes, como la ansiedad, la risa, la ira, etc., de incidentes pequeos?


69.- Hay veces que su mente no funciona tan bien como en otras ocasiones?


70.- Complace usted ala gente cumpliendo con citas a horas que les convienen a ellos?


71.- Si la mam de Mara es la hermana del pap de Federico, qu parentesco tiene Federico con el pap de Mara?

A) Primo B) Sobrino C) To

72.- Se siente usted crtico del trabajo de mucha gente?


73.- Le molesta la gente que dice que puede hacer las cosas mejor que las dems?


74.- Le encanta salir de viaje casi todo el tiempo?


75.- Ha llegado usted casi a desmayarse por algn dolor repentino o al ver sangre?


76.- Dedica usted mucho tiempo a platicar sobre los problemas regionales con la gente?


77.- Preferira usted ser:

A) Ingeniero B) Intermedio C) Profesor de Teora Social

78.- Es necesario a menudo dominarse para no meterse a tratar de resolver los problemas de otras personas?


79.- Cuntos de sus vecinos le aburren platicando?

A) La mayora B) Intermedio C) Casi ninguno

80.- Si hay propaganda escondida en lo que est leyendo usted generalmente: Lo nota antes de que alguien se lo indique?


81.- Cree usted que cada cuento debe indicar alguna moraleja?


82.- Causa ms dificultad el hecho de que la gente:

A) Cambia y modifica mtodos ya bien comprobados B) Intermedio

C) Rechaza los mtodos nuevos y modernizados

83.- Hay veces que no se atreve a utilizar sus propias ideas porque le parecen poco prcticas?


84.- Parecen molestarse algunas personas estiradas al ver que usted se acerca?


85.- Puede usted confiar en que su memoria no le traiciona an en detalles pequeos?


86.- A veces es usted menos considerado de las dems personas que ellas de usted?


87.- Es usted lento para decir lo que siente, en comparacin de la dems gente?


88.- El nmero correcto para continuar la serie de nmeros 1, 2, 3, 5, 6,?

A) 5 B) 7 C) 10

89.- Se impacienta usted hasta enfurecerse cuando alguien lo demora?


90.- Dice la gente que usted es una persona que tiende a salirse con la suya?


91.- Es usted lento para quejarse si no se le da el material adecuado para su trabajo?


92.- En casa:

A) Utiliza su tiempo para platicar y descansar B) Intermedio

C) Piensa ocupar su tiempo con trabajos especiales

93.- Es usted tmido y cauteloso en hacer nuevas amistades?


94.- Cree usted que lo que se trata de expresar en la poesa se podra expresar con la misma claridad en lenguaje comn y corriente?


95.- Sospecha usted que las personas que aparentan amistad con usted a veces le son desleales en su ausencia?


96.- Dejan generalmente sin cambio su personalidad an las experiencias ms dramticas en el curso del ao?


97.- Habla usted despacito o lentamente?


98.- Siente usted temor o disgusto casi intolerable hacia alg8unas cosas; por ejemplo, algn animal, algn lugar en particular, etc.?


99.- Dentro de un grupo, preferira usted ser la persona que:

A) Trabajo sobre desarrollos tcnicos B) Intermedio

C) Se encarga de los registros y la vigilancia de los reglamentos

100.- Para saber como votar sobre alguna cuestin social, leera usted:

A) Una novela inteligente que ha recibido buenas reseas sobre el tema B) Intermedio

C) Algn texto que enumere estadstica y otros datos

101.- Tiene usted sueos de noche que son algo fantsticos?


102.- Si se le deja solo en la casa por algn tiempo, tiende a ponerse algo ansioso?


MANUAL DE APLICACIN BARSIT

Objeto: Esta prueba fue elaborada para la obtener el coeficiente intelectual global de una persona. Con el BARSIT se obtiene rpidamente un ndice de la aptitud para aprender, mediante la valorizacin de factores de inteligencia verbal y razonamiento numrico, haciendo tambin intervenir elementos cognoscitivos, lgico-verbales y de informacin general.

a) para adultos con educacin primaria(psicologa industrial)

Descripcin: test no verbal de inteligencia 60 reactivos de razonamiento lgico-matemtico, compuesto de una serie de preguntas que el examinado deber contestar lo ms rpidamente posible y aprovechar el tiempo lo mejor que pueda.

Mide: El coeficiente intelectual global. Material: Manual de Aplicacin e Interpretacin, Cuadernillo de Reactivos, Hoja de Claves de Revisin.

Tiempo: 10 minutos.Instrucciones de Aplicacin y Calificacin de Resultados:

Se otorga al examinado un lpiz y un cuadernillo, y procurar que las condiciones y el lugar de aplicacin sean adecuados, una vez hecho esto.El examinador procede a explicar lo que se espera, diciendo: ustedes van a realizar una prueba sencilla y muchas de las cuestiones que se les preguntan son bastante fciles. Debern procurar responder el mayor numero posible de cuestiones para demostrar la cantidad de trabajo que son capaces de hacer en poco tiempo.

Despus el administrador leer en voz alta las instrucciones y los ejemplos al mismo tiempo que el examinado o examinados lo hacen y que se3 cerciore de que todo esta perfectamente claro antes de continuar.Al finalizar de leer y de asegurarse que se han comprendido las instrucciones se da la consigna para que contesten diciendo empiecen y a partir de ese momento se contabilizaran 10 min., y cuando el tiempo se haya terminado se dir:alto y se dejaran los lpices sobre la mesa, y se recogern los test.

Todos debern contestar en el cuadernillo. Como se indica en el manual el examinado debe subrayar en el cuadernillo la respuesta que crea correcta.

Para calificar se contabiliza el no. De aciertos y lo buscamos en el cuadro No. 1 de la Pg. 7 del manualBuscamos la puntuacin natural del lado donde dice puntos y verificamos a que centila corresponde deacuerdo a su nivel de educacin, despus se pasa a buscar la centila en el cuadro No. 2 de la Pg. 6 del manual y as concluimos interpretando cualitativamente.MANUAL DE APLICACIN DE TERMAN MERRIL

Objeto: Esta prueba fue elaborada para la obtener el coeficiente intelectual global de una persona. Adems de esto nos informa acerca de factores importantes que debemos tomar en cuenta como lo son: sus intereses, aptitudes, su carcter, actitudes, etc. Descripcin: test no verbal de inteligencia 173 reactivos de razonamiento lgico-matemtico, compuesto de una serie de pruebas que el examinado deber contestar lo ms rpidamente posible y aprovechar el tiempo lo mejor que pueda. Son 10 subpruebas o subescalas.Mide: El coeficiente intelectual global. Material: Manual de Aplicacin e Interpretacin, Cuadernillo de Reactivos, Hoja de Claves de Revisin.

Tiempo: 30 minutos.

PRUEBATIEMPOAREA INVESTIGADANo. DE REACTIVOS

12 min.INFORMACION16

22 min.LA MEJOR RESPUESTA11

32 min.SIGNIFICADO DE PALABRAS30

45 min.SELECCIN LOGICA18

55 min.PROBLEMAS ARITMETICOS12

62 min.SIGNIFICADO DE ORACIONES20

72 min.ANALOGIAS (ABSTRACCION)20

83 min.ORDENACION DE FRASES17

92 min.CLASIFICACION18

104 min.SERIE DE NUMEROS11

Instrucciones de Aplicacin y Calificacin de Resultados:

Se otorga al examinado un lpiz y un cuadernillo, y hoja de respuestas, y procurar que las condiciones y el lugar de aplicacin sean adecuados, una vez hecho esto.

El examinador procede a explicar lo que se espera, diciendo: Primero van a llenar los espacios en blanco que estn en la parte superior de la cartula, con los datos que all se piden.

Despus se les indicara que lean en silencio las instrucciones que estn en la parte superior, y as sucesivamente con cada prueba, si existe alguna duda pues que consulten al administrador.Debemos tomar el tiempo exacto para cada subprueba comenzando a partir de que indicamos empiece y decir alto cuando se ha terminado el tiempo del examinado.Para calificar se sigue el siguiente procedimiento:

PRUEBATECNICA DE CALIFICACIONAREA INVESTIGADAPUNTUACION MAXIMA

1 Si se ponen en el parntesis 2 o mas letras= error

La suma de los aciertos se anota en el cuadro correspondiente a la cartula al lado de donde dice test #1INFORMACION16 puntos

2 Si se marcan 2 o mas respuestas=error Se anota el no. De aciertos multiplicado x 2LA MEJOR RESPUESTA22 puntos

3 Si se subrayan las 2 palabras igual y opuesto= omisin =error Se anotara la resta de3 aciertos menos erroresSIGNIFICADO DE PALABRAS30 puntos

4 Cada cuestin vale un punto nicamente si han sido anotadas las dos letras correctas en los parntesis Se anota el total de aciertosSELECCIN LOGICA18 puntos

5 Una contestacin se considera como acierto siempre que sea la correcta aunque este mal colocada Pueden expresar en fracciones o en decimales si es correcto

Se anota el no. De aciertos multiplicado x 2PROBLEMAS ARITMETICOS24 puntos

6 Si se subraya solamente la columna de si o no se califica el test con cero, si se subraya al mismo tiempo si o no= omisin =error

Se anota la resta de aciertos SIGNIFICADO DE ORACIONES

7 Dos o mas letras= error Se anota la suma de aciertosANALOGIAS (ABSTRACCION)20 puntos

8 Subrayan al mismo tiempo verdadero y falso= omisin Si se subraya toda la columna de verdadero o falso = test 0

Se anota la resta de a-eORDENACION DE FRASES17 puntos

9 Dos o mas letras=error Se anota la suma de aciertos

CLASIFICACION18 puntos

10 Una respuesta ser considerada como acierto siempre que sea la correcta no importa que este mal colocada Dos cifras correctas en cada rengln =1 punto

Omisiones de decimales en el octavo rengln= errores

Se anotan aciertos multiplicados x 2SERIE DE NUMEROS22 puntos

MANUAL DE TECNICA DE ENTREVISTA

Primeramente se recibe a la persona que solicita el empleo se le invita tomar asiento y despus se procede a pedirle su solicitud y/o currculo, se comienza verificando los datos de identificacin

Documents

Manual de Aplicacion de Pruebas Seleccion de Personal