Embed Size (px)
Citation preview
马来西亚数学邀请赛：总决赛
MALAYSIA MATHEMATICS INVITATIONAL：
FINAL CHAMPIONS
2018
小学二年级 Tahun 2 STANDARD 2
1 小时
ARAHAN/INSTRUCTIONS AND INFORMATION
1. Jangan buka kertas soalan ini sehingga diberitahu oleh cikgu.
Do not open the booklet until told to do so by your teacher.
未获监考老师许可之前不可翻开此比赛试卷。
2. Kertas soalan ini mengandungi 30 soalan.
This question paper consists of 30 questions.
本试卷共有 30题。
3. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.
Diagrams are NOT drawn to scale. They are intended only as aids.
题目所提供之图形只是示意图，不一定精准。
4. Tidak dibenarkan menggunakan jadual matematik atau kalkulator.
Neither mathematical tables nor calculators may be used.
不准使用数学表或计算器。
5. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas dalam ruang yang disediakan dalam kertas jawapan.
Write your answers in the answer boxes on the separate answer sheet provided.
答案请另填写在所提供的作答卷的指定位置上。
6. Markah diberikan untuk jawapan yang betul sahaja.
Marks are awarded for correct answers only.
只有正确的答案才能得分。
7. Pihak MiMAS berhak untuk mengkaji semula keputusan peserta-peserta.
MiMAS reserves the right to reexamine students’ results before deciding whether to grant
official status to their score.
为确保竞赛之公平及公正，MiMAS主办单位保留要求考生重测之权利。
2 2
P a g e | 1 S T D 2
………
1-10 题，每题 3 分
Soalan 1 hingga 10, Setiap soalan 3 markah
Question 1 to 10, Each question 3 marks
1. 19→17→15→13→( )，括号中应该填多少？
19→17→15→13→( ), apakah nombor perlu diisi ke dalam kurungan?
19→17→15→13→( ), what number must be filled in the bracket?
(A) 12 (B) 11 (C) 10 (D) 9
2. 数数看， 和 合起来是多少？
Cuba bilang, berapakah jumlah dan ?
Count, what is the total and ?
(A) 13 (B) 14 (C) 15 (D) 16
3. 把一堆 1 元和 10 元的纸币按照下面的规则排列时，若全部摆了 10 个 10 元纸币，那
么这堆纸币共有多少元？
Sejumlah wang kertas RM 1 dan RM 10 disusun mengikut pola seperti di bawah. Jika 10
keping RM 10 telah digunakan. Berapakah jumlah wang dalam pola di bawah?
Some RM 1 and RM 10 notes are arranged according to the pattern below. If 10 pieces of
RM 10 is used, what is the total money in the pattern below?
10 10 10
1 1 1 1
(A) 100 (B) 101 (C) 110 (D) 111
S T D 2 P a g e | 2
4. 从 1 数到 30，一共数到几个偶数？
Berapakah jumlah nombor genap terdapat apabila membilang dari 1 hingga ke 30?
How many even numbers are there from 1 to 30?
(A) 30 (B) 16 (C) 15 (D) 14
5. 下面哪一个算式的答案不是 10？
Ayat matematik yang berikut, yang manakah jawapannya bukan 10?
In the number sentence below, which is not equal to 10?
(A) 1+9 (B) 3+7 (C) 4+5 (D) 8+2
6. 看右图数数看，在三角形的内部，但不在正方形内部的花朵共有几个？
Dengan berdasarkan gambar di sebelah kanan, berapakah jumlah bunga di bahagian dalam
segi tiga tetapi tidak di bahagian dalam segi empat?
Based on the figure on the right, how many flowers are inside the triangle but not inside the
square?
(A) 3 (B) 4
(C) 5 (D) 6
7. 想想看，从左边数过来，第几只与别人不同？
Cuba fikir, membilang dari sebelah kiri, penguin di kedudukan manakah tidak sama dengan
penguin yang lain?
Think, counting from the left, the penguin in which position is not the same as the rest of
the penguins?
Kiri Left 左
(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
P a g e | 3 S T D 2
【 题组 】 看下图，回答第 8.～10.题：
【Soalan kumpulan】 Berdasarkan gambar di bawah, jawab soalan 8 – 10.
【 Group question 】 Based on the picture below, answer questions 8-10.
8. 线段 B 和 2 个□一样长，请问线段 A 和几个□一样长？
Panjang garis B sama dengan panjang 2□. Berapakah jumlah □ sama panjang dengan
panjang garis A?
The length of line B is the same length as 2□. How many □ will equal the length of line
A?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6
9. 由长到短，将五条线段排出顺序：
Susun kelima-lima garis dari panjang ke pendek:
Arrange the five lines from the longest to the shortest:
(A) C→E→D→A→B (B) C→E→A→D→B
(C) E→C→D→A→B (D) E→C→A→D→B
10. 哪两条线段加起来的长度和线段 C 一样长？
2 garis yang manakah ditambahkan adalah sama panjang dengan garis C?
Which two lines add up are same length as line C?
(A) 线段 B 和线段 D
garis B dan garis D
line B and line D
(B) 线段 E 和线段 B
garis E dan garis B
line E and line B
(C) 线段 A 和线段 B
garis A dan garis B
line A and line B
(D) 线段 A 和线段 D
garis A dan garis D
line A and line D
S T D 2 P a g e | 4
11-20 题，每题 4 分
Soalan 11 hingga 20, Setiap soalan 4 markah
Question 11 to 20, Each question 4 marks
【 题组 】 六只动物分别站在两座高台比较高度，如下图，回答第 11.～12.题：
【Soalan kumpulan】 6 ekor binatang berdiri berasingan di atas dua buah pentas untuk
membanding ketinggian mereka, seperti gambar di bawah. Jawab soalan 11 – 12.
【 Group question 】 Six animals stand separately on two stages to compare their height, as in
the picture below. Answer questions 11-12.
11. 两座高台最高的分别是谁？
Siapakah masing-masing paling tinggi di kedua-dua pentas itu?
Who are the tallest separately on the two different stages?
(A) 小猪和小猫
Sang Khinzir dan Sang Kucing
Pig and Cat
(B) 小猪和老虎
Sang Khinzir dan Sang Harimau
Pig and Tiger
(C) 小狗和老虎
Sang Anjing dan Sang Harimau
Dog and Tiger
(D) 小狗和小猫
Sang Anjing dan Sang Kucing
Dog and Cat
12. 现在将六只动物分成三组玩迭罗汉，一只动物踩在另一只动物的头上，甲组：小鸡和
老虎，乙组：小猪和小猫，丙组：小狗和小牛，请问哪一组迭得最高？
6 ekor binatang dibahagikan kepada tiga kumpulan untuk bermain timbun dalam bentuk
piramid, iaitu seekor binatang berdiri di atas kepala binatang yang satu lagi. Kumpulan A:
Sang Ayam dan Sang Harimau; Kumpulan B: Sang Khinzir dan Sang Kucing; dan
Kumpulan C: Sang Anjing dan Sang Lembu. Kumpulan yang manakah membentuk piramid
yang paling tinggi?
6 animals are divided into three groups to play a pyramid game, that is an animal standing
on the head of another animal. Group A: Hen and Tiger; Group B: Pig and Cat; Group C:
Dog and Cow. Which group forms the highest pyramid?
(A) 甲组 (B) 乙组 (C) 丙组 (D) 不能比较
Kumpulan A Kumpulan B Kumpulan C Tidak boleh membuat
perbandingan
Group A Group B Group C No comparison
P a g e | 5 S T D 2
【 题组 】 看右图，回答第 13.～14.题：
【Soalan kumpulan】 Berdasarkan gambar di bawah, jawab soalan 13 – 14.
【 Group question 】 Based on the picture on the below, answer questions 13-14
13. 图中一共有几个圆？
Berapakah jumlah bulatan dalam gambar?
What is the total circles in the picture?
(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
14. 图中一共有几个长方形？
Berapakah jumlah segi empat tepat dalam gambar?
How many rectangles are there in the picture?
(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
15. 有一个两位数，个位数字比十位数字多 8，请问这个两位数的个位数字和十位数字的
和是多少？
Terdapat satu nombor dua digit, nilai digit tempat sanya lebih 8 daripada nilai digit tempat
puluhnya. Berapakah hasil tambah digit nilai tempat sa dan digit nilai tempat puluh bagi
nombor dua digit ini?
In a two-digit number, the digit in place value one is 8 more than the digit in place value
tens. What is the sum of the digit in place value ones and digit in place value tens of this
two digit?
(A) 13 (B) 12 (C) 10 (D) 9
16. 有一条 18 m 的绳子，第一次剪了 3 m，第二次比第一次多剪了 5 m，两次一共剪了几
m？
Seutas tali panjangnya 18 m. Gunting 3 m pada kali pertama, kali kedua gunting lebih 5 m
daripada kali pertama. Berapakah jumlah panjang tali digunting pada kedua-dua kali?
A rope is 18 m long. Cut it 3 m for the first time and it is cut 5 m more than the first time
during the second times. What is the total length of rope cut during these two times?
(A) 5 (B) 7 (C) 8 (D) 11
S T D 2 P a g e | 6
17. 小明今年 17 岁，小华今年 8 岁，15 年后，小明比小华大多少岁？
Umur Xiao Ming 17 tahun dan umur Xiao Hua 8 tahun pada tahun ini. Selepas 15 tahun,
berapa tahunkah Xiao Ming lebih besar daripada Xiao Hua?
This year, Xiao Ming is 17 years old and Xiao Hua is 8 years old. After 15 years, how
many years older is Xiao Ming than Xiao Hua?
(A) 9 (B) 12 (C) 13 (D) 15
18. 有 14 个小朋友玩「捉迷藏」，当鬼的小朋友已经捉到了 5 个人，那么还有几个人没有
捉到？
Terdapat 14 orang budak bermain sorok-sorok. Polis yang mencari itu telah menangkap 5
orang, lagi berapa orangkah belum ditangkap?
14 children are playing hide-and-seek. The ‘police’ who is seeking caught 5 children. How
many children have not been caught?
(A) 10 (B) 9 (C) 8 (D) 7
19. 弟弟书柜里有自修、小说和漫画三种书籍，小说有 4 本，自修比小说多 2 本，漫画
比自修少 3 本，问漫画有几本？
Almari buku adik lelaki ada 3 jenis buku, iaitu buku pembangunan diri, novel dan buku
komik. Novel ada 4 buah, buku pembanguan diri lebih 2 buah daripada novel, buku komik
kurang 3 buah daripada buku pembangunan diri. Berapakah jumlah buku komik?
In younger brother’s bookcase, there are three types of books which are self-development,
novels and comics. There are four books from the novels, self-development books are 2
more than novels and comics books are is 3 less than the self-development books. How
many comic books are there?
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
20. 左/Kiri/ Left →
看上图，一共有 10 张数字卡片，如果想使数字 从左数排在第 8 个，应该从右边
的数字卡拿几张摆在数字 的左边？
Gambar di atas menunjukkan 10 keping kad angka. Jika hendak meletakkan kad angka
di kedudukan kelapan dari sebelah kiri, maka perlu mengambil berapa kepingkah kad
angka dari sebelah kanan letak di sebelah kiri kad angka ?
The picture above shows 10 pieces of number cards. If is to be put in the eighth
position from the left, then how many pieces of number cards must be taken from the right
and placed on the left of ?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
P a g e | 7 S T D 2
21-30 题，每题 5 分
Soalan 21 hingga 30, Setiap soalan 5 markah
Question 21 to 30, Each question 5 marks
21. 操场上有 5 个男同学排成一横排，在相邻 2 个同学之间排 2 个女同学，一共排了多
少个女同学？
Terdapat 5 orang murid lelaki berdiri dalam satu baris. Di tengah dua orang murid yang
berdekatan memasukkan 2 orang murid perempuan. Berapakah jumlah murid perempuan
dimasukkan ke dalam barisan tersebut?
On the playground are 5 male students who lined up in a row. 2 female students are placed
in the middle 2 male students standing next to each other. How many female students are
placed in the row?
22. 最小的三位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数，所得的结果是多少？
Nombor tiga digit terkecil dikurangkan nombor dua digit terkecil, hasilnya tolak nombor
satu angka terbesae. Apakah hasil bezanya?
The smallest three-digit number minus the smallest two-digit number, than minus the
largest one-digit number. What is the difference result?
23. 一辆公共汽车从起点站 A 开到终点站 B，算开一趟，若从终点站 B 开到起点站 A，
也算开一趟。那么这辆公交车从起点站出发，开了 9 趟之后，这辆车在起点站 A 还是
终点站 B？
Sebuah bas bergerak bermula dari stesen permulaan, A, dan tamat di Stesen penamat, B,
dikira bergerak sekali, dan bergerak dari stesen penamat B dan tamat di Stesen permulaan A
juga dikira bergerak sekali. Jika bas mula bergerak dari Stesen permulaan dan telah
bergerak 9 kali, bas ini akan berada di stesen A atau stesen B?
A bus departs from starting station A to terminal station B, is considered a trip. If the bus
moves from terminal station B to starting station A, is also considered a trip. So if this bus
departs from the starting station and moves 9 trips, this bus is at station A or station B?
S T D 2 P a g e | 8
24. 下边是三个相同的一位数相加的直式计算，求 A＋B＝？
Dibawah menunjukkan tiga nombor satu digit yang sama ditambahkan dalam bentuk lazim.
Hitungkan A＋B＝？
Below is three one-digit numbers which are the same in straight sum calculation. Calculate
A + B?
25. 有 4 位小朋友吃蛋糕，每人吃一个草莓蛋糕，2 人吃一个芋头蛋糕，3 人吃一个巧克
力蛋糕，每位小朋友都要吃到这三种蛋糕，请问至少需准备几个蛋糕？
4 orang budak makan kek, setiap orang makan sebiji kek strawberri, 2 orang makan sebiji
kek ubi keladi dan 3 orang makan sebiji kek coklat. Setiap budak perlu makan tiga jenis
kek. Berapakah jumlah minimum kek perlu disediakan?
4 children eat cakes, each child eats one strawberry cake, 2 children eat one yam cake and
3 children eat one chocolate cake. Each child must eat 3 different types of cake. What is the
minimum cakes which must be prepared?
26. 数数看，下图有多少个三角形？(含复合图形)
Berapakah jumlah segi tiga dalam gambar di bawah? (Mengandungi bentuk komposit)
How many triangles are there in the picture below? (containing composite shapes)
A
A
＋ A
B A
P a g e | 9 S T D 2
27. 观察下图找出数字间的规律，求出金字塔顶端的数字是多少？
Perhatikan gambar dibawah untuk mendapatkan pola nombornya. Apakah nombor di
bahagian atas piramid?
Study the figure below to find the pattern of the numbers. What is the number at the top of
the pyramid?
28. 一个人拿了三张单号的电影票，这三个号码相加之和是 9 的时候，这三个座位的情形
只有是 1 号、3 号和 5 号这一组情形；若三张单号号码相加之和等于 15 的时候，一共
会有几组情形？
Seorang ada tiga keping tiket pawagam dengan nombornya ganjil. Jika ketiga-tiga nombor
tiket itu ditambahkan, hasil tambahnya ialah 9, maka tempat duduknya hanya ada satu
kemungkinan, iaitu tempat duduk di nombor 1, 3, dan 5 sahaja; jika ketiga-tiga nombor tiket
ditambahkan, hasil tambahnya 15, maka terdapat berapakah kemungkinan kumpulan tempat
duduk?
One person has three pieces of odd number cinema tickets. If the three numbers of the tickets
are added, the sum is 9 so the seats has only one possibility, that is, seat number 1,3, or 5. If
the three numbers on the tickets are added, the sum is 15. How many possible group of seats
are there?
29. 想想看，将 0、1、2、3、7、8、9 这四个数字填入下面算式，使得算式成立。求△＋
○＝？
Cuba fikir, meletakkan angka 0、1、2、3、7、8、9 ke dalam ayat matematik di bawah agar
memenuhi syarat ayat matematik. Cari △＋○＝？
Think, put the numbers 0、1、2、3、7、8、9 into the number sentence below so that it fulfils
the conditions of a number sentence. Find △＋○＝？
□＋□＝□□－□＝□□
4 9 6 8
7 5 6
8 9
？
△ ○
S T D 2 P a g e | 1 0
30. 问号的地方应该填哪个数字？
Apakah nombor yang perlu diisi ke dalam petak tanda soal?
What number needs to be filled into the square with the question mark?
7 8 5 10
2 3 0 0
4 5 2 4
5 6 3 ？
本试卷共有 12页（包括本页）
