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Los adoleescentes en la
Losen Estudiode Inte
Junio 200
Directores deAdolfo SáncheLaura RodríguMª Poveda Fe
DepartamentoFacultad de C
a Red. Estudio
s adla R
o sobre lornet y re
09
e la Investigacióez Burónuezrnández Martín
o de Psicologíaiencias de la Salu
o sobre los háb
olesRed
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nternet y rede
el uso
es sociales
Ín
I.
1
II
2
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II
3
3
3
Los adole
ndice
PRESENTACIÓN
. Presentación d
. ESTUDIO EMPÍR
. Método
.1. Participantes
I. RESULTADOS
. Resultados
.1. Resultados so
3.1.1. Uso
3.1.2. Año
3.1.3. Utiliz
3.1.4. Háb
.2. Resultados so
3.2.1. Utiliz
3.2.2. Preo
3.2.3. Rela
3.2.4. Func
3.2.5. Pref
escentes en la
DEL ESTUDIO
del estudio
ICO
s
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compartido o in
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Escala de per
re la vida privad
3.3.1. Descrip
3.3.2. Distribu
3.3.3. Diferen
3.3.4. Diferen
3.3.5 Diferen
CONCLUSIONES
Conclusiones
EXOS
exo 1. Cuestiona
en el uso de In
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ución de porcen
ncias en función
ncias en función
ncias en función
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. Presentació
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c) El tercero, ag
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I. ESTUDIO EM
2. Método
2.1. Participan
a muestra del e
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CURSO
V
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22 47,7%
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nferior a ±3%).
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441
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II. RESULTADO
3. Resultados
3.1. Resultados
Con el objeto de
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os siguientes ind
herramientas em
.1.1. Uso compa
Para establecer
en casa se esta
propio ordenad
hermanos y, por
amiliar que usan
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ambos grupos,
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S
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unes y jueves.
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ntre 1 y 2 oras
309
ntre 3 y 4 oras
48
Más de 4 oras
33
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9 35,0% 300
5,4% 69
3,7% 30
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33,8% 246
7,8% 51
3,4% 30
100% 879
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días de la sem
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62,8% 435
28,0% 327
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3,4% 30
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DÍAS Sábado
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Domingo
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279 28,8% 366 37,8% 225 23,2% 99 10,2% 969 100,0%
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.1.4. Hábitos de
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o 1 ó 2 asignatu
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nternet y rede
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démico. Así, la
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es sociales
os, especialmen
los alumnos qu
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por amigos o fam
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os alumnos sobre
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ven (53%). La ut
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redes sociales
ivertido un 17%.
está de moda.
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bitos de los ad
12
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7,8%
88%
8,4%.
sido
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.2.2. Preocupac
n cuanto a la p
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vacidad, mientra
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ñas complicada
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a Red. Estudio
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nternet y rede
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15
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16
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Los adole
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17
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Los adole
.2.5. Preferencia
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ª 8,5%
ª 18,4%
ª 22,6%
ª 27,7%
ª 16,9%
ª 5,9%
otal 100%
escentes en la
as por tipo de oc
este apartado,
as opciones de
da la jerarquía
en cuenta para
una mayor prefe
uestran que el 7
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el 23% y el Mess
encia de los ado
rcentajes
Mess. Red soc% %
6,5% 2,8%
21,6% 15,1%
24,4% 17,0%
19,6% 14,8%
19,0% 18,8%
8,8% 31,5%
100% 100%
a Red. Estudio
cio en los adoles
quisimos observ
ocio. En la sig
de preferencias
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rencia.
2,5% de los ado
. Como segund
enger un 21,6%.
olescentes en o
c. Salir C%
72,5% 2
% 10,9% 22
% 7,8% 14
% 5,3% 18
% 2,8% 25
% 0,6% 16
100% 10
o sobre los háb
scentes
var en qué me
uiente tabla pu
s por actividade
ión que una m
lescentes eligen
da opción elige
opciones de ocio
Cine Videoc. % % ,8% 6,8%
2,8% 11,6%
4,1% 14,7%
8,6% 13,3%
5,4% 16,9%
6,3% 36,7%
00% 100%
bitos de los ad
18
dida
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n salir
en el
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3
s
3
La
e
Fa
a
Fa
c
Fa
d
Fa
A
Los adole
3.3. Escala de
ociales sobre
.3.1. Descripción
a escala (tras
estructurada en 4
actor 1: está co
afectan las redes
actor 2: está fo
con algún grado
actor 3: está fo
de influencia de
actor 4: está for
Amistad y cómo
escentes en la
e percepción
e la vida priva
n de la escala
un análisis d
4 factores:
ompuesto por 7
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ormado por 10 í
o de adicción a l
rmado por 4 íte
las redes sociale
rmado por 4 ítem
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a Red. Estudio
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ada
e componente
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relaciones familia
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las redes sociale
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o sobre los háb
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dio.
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bitos de los ad
19
edes
está
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nsión
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3.3.2
En e
ítem
la in
dolescentes e
2. Distribución d
este punto vam
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en el uso de In
e porcentajes e
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os cuatro factore
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nternet y rede
n los ítems por fa
as medias corres
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obre la vida priv
es sociales
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ada.
os
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P
Los adole
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ITEM 1. A vece2. Con frepara el p
3. Me sienmientras
4. Pierdo 5. Establede intern
6. Desatieutilizando
7. Se handedico a
8. He dismred socia
9. Trato dinternet 10. Mis resociales 11. Tengoy tener lo
12. Mi acdemasiad
13. Pierdo
a Red. Estudio
da opción (1: Nu
es pienso que mi vecuencia miro mi
próximo día
nto molesto cuan estoy en alguna r
horas de sueño pezco relaciones amet
endo mis debereso una red social
n quejado mis famal ordenador
minuido mi tiempoal
de ocultar a mis pa
elaciones con los a
o sentimientos de os deberes pendie
ctividad académicdo tiempo a la uti
o la noción del tie
o sobre los háb
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do alguien de mi red social
por estar conectadmistosas con perso
escolares por pas
miliares (padre, ma
o de ver la TV por
adres cuánto tiem
amigos han mejora
culpabilidad por eentes
ca se ve perjudicailización de las red
empo cuando esto
bitos de los ad
20
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do a alguna red soonas que conozco
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mpo paso realmen
ado gracias a las
estar conectado
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oy conectado a in
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1 a y vacía 59,6as escolares 44,7
mpe 35,3
ocial 74,0o a través 46,4
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ras que 37,7
a alguna 38,2
nte en 62,5
redes 37,2
a internet 56,7
co 61,2
nternet 30,8
en el uso de In
2 3 6 26,9 4,7 57 30,8 8,1 1
3 31,4 9,2 8
0 15,0 4,4 34 22,3 11,2 1
4 28,7 5,8 4
7 31,6 12,5 1
2 24,5 16,7 1
5 21,7 4,7 5
2 27,4 10,6 1
7 23,5 5,9 7
2 24,3 6,7 3
8 26,9 14,8 1
nternet y rede
4 5 5,0 3,9 0,6 5,8
8,3 15,8
3,6 3,0 0,1 10,1
4,2 3,9
0,8 7,5
3,1 7,5
5,3 5,8
4,2 10,6
7,3 6,7
3,9 3,9
0,4 17,1
es sociales
Los adoleescentes en la
ITEM 14. Mis redemasiad
15. A vecamigos e
16. Me eninternet c
17. Habit18. Dejo d19. Prefiereal 20. Se ha21. Sientoredes soc
22. Piensointernet 23. Tengo24. Tengoutilización
25. Obtenestar con
a Red. Estudio
elaciones familiaredo tiempo a las re
ces dejo de salir coen alguna red soci
ncuentro a menudcuando no estoy c
ualmente simultande salir con mi fam
ero pasar más tiem
n quejado mis pao que me evado dciales
o que "me faltaría
o más amigos "virto la sensación de n de internet
ngo gran parte denectado a las rede
o sobre los háb
es se han perjudicaedes sociales
on mis amistades ial
do pensando en cconectado
neo mis estudios cmilia por estar con
mpo on-line que co
adres por el tiempode mis problemas
algo" si redujera e
uales" que "reales que invierto cada
el placer de mi vides sociales
bitos de los ad
21
ado porque dedic
por estar conecta
cosas relacionada
con las redes socianectado a algunaon mis amigos en
o que paso en inte cuando estoy co
el tiempo que pas
s" a vez más tiempo
da diaria en el hec
dolescentes e
1 co 80,2
ado con 85,4
as con 40,4
ales 59,1a red social 71,2
la vida 86,9
ernet 49,9nectado a 54,4
so en 60,3
83,6 en la 40,2
cho de 54,4
en el uso de In
2 3 2 13,9 3,1 1
4 9,0 3,1 1
4 40,7 12,3 3
26,1 9,2 32 19,3 5,0 19 7,8 2,2 1
9 29,2 7,0 84 23,6 12,2 5
3 23,9 8,1 4
6 11,7 1,7 12 37,4 10,0 5
4 25,0 11,1 4
nternet y rede
4 5 1,7 1,1
1,1 1,4
3,3 3,3
3,4 2,2 1,7 2,8 1,4 1,7
8,1 5,8 5,6 4,2
4,4 3,3
1,4 1,7 5,5 6,9
4,7 4,7
es sociales
S
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lo
Lo
o
se
3
C
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p
Los adole
e puede obse
eleccionado (la
de ESO percibe
medida a sus v
mportante tener
os resultados sigu
o que resulta
opciones de 4 ó
er un indicador d
.3.3. Diferencias
Cuando analizam
en los tres prime
puntúan más alto
escentes en la
ervar que en
a moda) es el 1
en que las rede
vidas en las p
rlo en cuenta p
uientes.
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5, especialmen
de cierto desaju
s en función del s
mos diferencias
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a Red. Estudio
todos los íte
. Esto quiere de
es sociales afec
parcelas analiza
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uste.
sexo
en función del s
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(p<0,01).
o sobre los háb
ems el valor
ecir que los alum
ctan en muy p
adas. Este dato
ta interpretació
os que marcan
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sexo se observa
y Estudio las ch
bitos de los ad
22
más
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Fact
Fact
Fact
Fact
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nos en las área
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tor 2. Adicción
tor 3. Estudios
tor 4. Familia
en el uso de In
que las chicas
to en sus vidas q
s de relaciones
tudio.
factores, segme
SEXO Varón
Mujer
Varón
Mujer
Varón
Mujer
Varón
Mujer
nternet y rede
perciben que l
que lo que perci
familiares, grad
ntando por sexo
Media 11,07
12,11
19,24
21,28
6,60
7,69
5,96
5,83
es sociales
as redes social
iben los chicos,
do de adicción
o.
Sx 4,88
5,68
7,70
8,88
2,95
3,52
2,51
2,15
es
al
e
3
E
E
E
E
u
re
E
E
p
u
m
Los adole
.3.4. Diferencias
n este caso, se
studio y Amistad
n el factor Estud
1º ESO tiene u
3º ESO tiene u
stos datos indic
so de las red
endimiento aca
n el factor Amist
1º ESO tiene m
2º ESO tiene m
stos datos indic
percibe que las
so de las redes
medida que ava
escentes en la
s en función del c
e obtienen difere
d (p<0,01). Su int
dio, se encuentra
una media supe
una media supe
can que los estu
des sociales a
démico que a lo
tad se encuentr
medias superiore
medias superiore
an que, a med
s relaciones de
sociales. Puede
anza la edad la i
a Red. Estudio
curso
encias significat
terpretación:
an las diferencia
erior a 2º ESO.
erior a 2º ESO.
udiantes de 2º E
fectan en me
os alumnos de lo
ra que:
es a 3º y 4º ESO.
es a 3º y 4º ESO.
ida que aumen
Amistad están
e ser un dato lóg
nfluencia es me
o sobre los háb
tivas en los fact
as significativas:
ESO perciben qu
enor medida a
os cursos de 1º y
nta la puntuació
más influidas p
gico observar q
enor.
bitos de los ad
23
tores
ue el
a su
y 3º.
ón se
or el
ue a
3.3.5
Se o
Ami
En e
En e
En e
dolescentes e
5 Diferencias en
obtienen diferen
istad (p<0,01). Su
el factor Familia
El grupo con
puntuaciones s
A su vez, el gru
significativamen
el factor Estudio
El grupo con
significativamen
No se encuentr
todas las asign
suspensas.
el factor de Amis
El grupo con
significativamen
en el uso de In
función del ren
ncias significativ
u interpretación
se encuentra qu
n todas las a
significativament
po con más de
nte superiores al
se encuentra:
más de 2
nte superiores a
an diferencias s
naturas aproba
stad se obtienen
más de 2
nte superiores a
nternet y rede
dimiento acadé
vas en el factor
:
ue:
asignaturas apr
te inferiores a los
e 2 suspensos tie
grupo con 1ó 2
suspensos tien
los otros dos gru
significativas ent
adas y con 1
n resultados sem
suspensos tien
los otros dos gru
es sociales
émico
Familia, Estudio
robadas obtien
s otros dos.
ene puntuacion
.
ne puntuacion
upos.
tre los grupos co
ó 2 asignatur
mejantes:
ne puntuacion
upos.
o y
ne
es
es
on
as
es
La
a
e
re
g
Los adole
Mientras que
los grupos co
asignaturas su
as conclusiones
a medida que l
esto es, suspend
edes sociales e
grupo de más de
escentes en la
e no se encuen
on todas las as
uspensas.
que se pueden
los alumnos tien
en más, parece
es mayor, espec
e 2 suspensos.
a Red. Estudio
ntran diferencias
signaturas apro
n obtener en los
nen peor rendim
e que la influenc
cialmente por
o sobre los háb
s significativas e
badas y con 1
tres factores es
miento académ
cia percibida d
lo que respect
bitos de los ad
24
entre
ó 2
que
mico,
e las
ta al
dolescentes een el uso de Innternet y redees sociales
IV
4
La
d
1
Los adole
V. CONCLUSIO
4. Conclusione
as conclusiones
dividiremos en lo
º) HÁBITOS DE US
Los adolesce
y hermanos (
educativo, t
puede ser in
suelen tener e
Incluso a es
Internet suele
peor rendimi
actividad.
La conexión
de una hora
semana.
escentes en la
ONES
es
s de este estu
s tres apartados
SO DE INTERNET
entes suelen com
74,2%), aunque
ienden a utiliza
teresante es qu
en mayor medid
stas edades, e
e ser bastante
iento manifiesta
a Internet de lu
, incrementándo
a Red. Estudio
dio, por motivo
s que tiene la pru
mpartir el ordena
a media que a
arlo personalme
ue los alumnos
da un uso exclus
el tiempo que
elevado, aunqu
an tener más e
unes a jueves su
ose considerabl
o sobre los háb
os de claridad
ueba.
ador con sus pa
ascienden en el
ente. Un dato
con más suspe
sivo del ordenad
llevan emplea
ue los alumnos
experiencia en
uele estar en m
lemente los fine
bitos de los ad
25
, las
adres
nivel
que
ensos
dor.
ando
con
esta
enos
es de
Esto
bas
tecn
2º) H
dolescentes e
Las aplicacione
sociales, seguid
al analizar por
redes sociales so
los varones utiliz
es la baja utiliza
información esc
os resultados par
ada en la respo
nologías.
HÁBITOS DE USO
Casi un 70% de
Obligatoria dice
por medio de a
2 años. Funda
contacto con a
cercanas. Adem
Al segmentar p
emplean en m
varones (59,5%)
en el uso de In
es que más emp
as de las desca
sexo vemos un
on más emplea
zan más los jueg
ción que hacen
colar.
recen incidir en
onsabilidad hac
DE LAS REDES SO
e alumnos de 1º
e emplear las re
amigos o familia
mentalmente l
amistades que v
más, la gran favo
por sexo se obse
ayor medida (7
.
nternet y rede
lean son el Mess
argas de música
patrón diferenc
das por las muje
gos online. Un a
n los adolescent
la necesidad d
ia el uso de Inte
OCIALES
º a 4º de Educa
edes sociales. L
res y llevan utiliz
as emplean pa
en a menudo o
orita es Tuenti.
erva un efecto c
76,1%) esta her
es sociales
senger y las red
, películas,… Pe
cial: Messenger
eres, mientras qu
aspecto a resalt
es de las webs d
e una educació
ernet y las nuev
ación Secundar
Las han conocid
zándolas entre 1
ara mantener
o con otras men
claro. Las mujer
rramienta que l
es
ero
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ria
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y
el
os
res
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Los adole
Están muy pre
suelen emple
Un elevado p
contactos (4
mujeres es m
con más de
número de c
Un reducido
con un desco
experiencia f
Las funcione
compartir y
(levemente s
privados (por
diferencia, y
utilizar todas
Igualmente, e
realiza más fu
Por último, si
adolescentes
prefieren rea
amistades.
escentes en la
eocupados por
ear estrategias p
porcentaje afirm
41,6%), aunque
ayor que en el d
dos suspensos
ontactos incluid
número de alu
onocido, pero d
ue positiva (87%
es que más em
subir fotos y c
superior al 60%
r encima del 50
ya que las muje
las aplicacione
el grupo de mej
unciones que los
bien la utilizac
s está muy exte
alizar otro tipo
a Red. Estudio
la privacidad (6
para protegerse
ma tener en su re
el volumen de
de varones. Igua
son los que sue
dos.
umnos (6,6%) di
e estos, la gran
%) y que repetiría
mplean en las
comentar las fo
%), seguidas de
0%). Por sexos, s
eres tienden en
es disponibles,
or rendimiento a
s otros dos grupo
ción de las rede
endida, cuando
de acciones c
o sobre los háb
61,7%) pero tam
(73,1%).
ed social más de
e contactos en
almente, los alum
elen tener un m
ce haber qued
mayoría dice qu
a (86,4%).
redes sociales
otos de los am
e mandar mens
e observa una
n mayor medid
salvo jugar en
académico es q
os.
es sociales entre
o se les da a e
como salir con
bitos de los ad
26
mbién
e 100
n las
mnos
mayor
dado
ue la
son:
migos
sajes
gran
da a
red.
quien
e los
elegir
n sus
3º)
SOC
dolescentes e
ESCALA DE PE
CIALES SOBRE LA
Lo más llamativ
correcta interp
apartado, es q
sociales influyen
como las relac
académico o su
Como cabría e
sociales influyen
debido a que la
Por cursos, se e
patrón evolutiv
alumnos de ed
mayor influenci
explicación tal v
la edad tienen m
influyen en men
Cuando se an
académico, sí s
más suspensos
sociales que los
en el uso de In
ERCEPCIÓN DE
A VIDA PRIVADA
vo, y que debe
pretación de lo
que los adolesc
n nada o muy
ciones familiares
us actividades d
esperar, las mu
n más en sus vid
as emplean en m
encuentran dife
o claro, salvo e
dades inferiores
a que en el cic
vez pueda estar
mayor disponibi
nor medida en su
nalizan diferenc
se observa un pa
perciben una
grupos con mej
nternet y rede
LA INFLUENCIA
ser tenido en c
os resultados in
centes considera
poco en sus v
s, las amistade
de ocio.
ujeres considera
das (Familia, Ad
mayor medida.
erencias pero n
en el factor Am
(1º y 2º de ES
clo superior (3º
r en que a med
lidad a salir y, po
us relaciones.
ias en función
atrón constante
mayor influenc
jores resultados
es sociales
A DE LAS RED
cuenta para un
ncluidos en es
an que las red
vidas, en ámbit
es, su rendimien
an que las red
dicción y Estudio
no se percibe u
mistad, donde l
O) perciben un
y 4º de ESO). L
ida que aumen
or tanto, las red
del rendimien
e: los alumnos co
cia de las red
escolares.
ES
na
te
es
os
to
es
o),
un
os
na
La
ta
es
to
on
es
A
C
AdcIneoin Pa P P P P SNAS P1234
Los adole
ANEXO 1.
CUESTIONARIO D
A continuación determinadas cconectas a algunternet. Por faventre las opcioneopinión o manencorrectas, sino
Puedes contestaanónimo. Mucha
P.1) Edad: ______
P.3) Sexo: 1 Varó
P.4) Número de h
P.6) Calificacione
obresalientes: Notables: Aprobados: uspensos:
P.7) ¿Cuánto tiem He empezado Dos años Tres años Cuatro años
escentes en la
E HÁBITOS DE US
encontrarás prircunstancias quna red social
vor, lee atentames que se te faciera de actuar. que todas son v
ar con total sincas gracias por tu
___ años
ón 2 Mujer
hermanos: __
es que obtuvisteNúmero de asig
mpo llevas utilizao a utilizarlo este
a Red. Estudio
SO DE REDES SOC
reguntas que hque pueden ap
(como facebomente las pregilitan, aquella quNo existen resp
válidas.
ceridad ya que colaboración.
P.2) Curso
P.5) Número de
e la última evaluagnaturas
ando Internet? e año
o sobre los háb
CIALES
hacen referencparecer cuandoook, tuenti, etc.untas y selecci
ue más se ajustepuestas correct
este cuestionar
: _______________
e hermanas: __
ación:
bitos de los ad
27
cia a o te ) de iona,
e a tu as o
io es
____
5 M P.8) 1 N2 S3 S P.9) con
LunMaMiéJueVieSábDo
P10)esta
1. Wede cla2. Mes3. Jue4. Cha5. Refotolog6. Des7. Com8. Part
dolescentes e
Más de cuatro a
En tu casa, ¿coNo Sí, con mis hermSí, con mis padre
Por favor, indnectado a Intern
Meno1 ho
nes artes ércoles eves ernes bados mingos
) Cuando estás as aplicaciones?
bs con informacase ssenger
egos on-line ats y foros edes sociales (tg…) scargas (películamentar fotos, vidicipar en blogs.
en el uso de In
años
ompartes el orde
anos es y hermanos
ica con una cnet aproximadamos de ora
Entre 1 y horas
conectado a I?
ción para trabaj
tuenti, faceboo
as, música…) eos….
nternet y rede
enador?
cruz cuánto tiemmente los días d 2 Entre 3 y 4
horas
Internet, ¿cuánt
Nada Pocoos
ok,
es sociales
mpo sueles estde la semana Más de 4
horas
to sueles emple
o Bastante Mu
tar
ar
ucho
P123 P123456 Pm____________ P123 P12
Los adole
P.11) ¿Qué sabes Las conozco p Las conozco y No las conozco
P.12) ¿Qué red so Facebook Tuenti Fotolog MySpace Twiter Otra: __________
P.13) Ordena semás te interesa y__ Ver la televisió__ Conectarte a__ Utilizar alguna__ Salir con tus a__ Ir al cine __ Jugar con alg
P. 14) ¿Cómo co Por amigos Por casualidad Otros: ________
P.15) ¿Cuánto tie Menos de 1 añ Entre 1 y 2 año
escentes en la
s de las redes soero no las utilizo utilizo o
ocial prefieres?
________
gún tus preferey el 6º a lo que món
al Messenger a red social amigos
guna videocons
nociste las rede
d, navegando un________
empo llevas utilizño os
a Red. Estudio
ociales?
encias (el 1º comenos)
ola
s sociales?
n día
zando las Redes
o sobre los háb
rresponde a lo
Sociales?
bitos de los ad
28
que
3 M P. 161 Pa2 Pa3 Po4 Po5 Po6 Pa7 Ot P. 171 Sí2 N
P. 1preo
P. 17 P. 181 Am2 Ge3 GP.191 M2 D3 D
dolescentes e
Más de 2 años
6) ¿Por qué utilizara mantener eara saber de georque está de morque es divertidorque todos mis ara conocer getra: ____________
7) ¿Crees que cí o
7a) En caso docupa?
1 Sí 2 No
7b) ¿Haces algo 1 Sí, 2 No
8) En tu red sociamigos con los quente conocida
Gente desconoc9) ¿Cuántos con
Menos de 10 De 10 a 50 De 51 a 100
en el uso de In
zas las Redes Socl contacto con m
ente que hace timoda do amigos están nte nueva
_____________
on las redes soc
de que la pregu
o por proteger tu¿Qué haces?:__
al están: ue tengo relació
ida ntactos tienes?
nternet y rede
ciales? mis amigos iempo que no te
ciales corre pelig
unta anterior se
u privacidad? ________________
ón
es sociales
engo relación
gro tu privacidad
ea afirmativa, ¿
_____
d?
te
4 P1234567 PIn12
e
Pso PR
Los adole
Más de 100
P.20) ¿Qué suele Compartir o su Mandar mensa Comentar las f Actualizar mi p Cotillear Informarme sob Jugar en la red
P. 21) ¿Alguna nternet? Si No
P. 21a) E
experiencia com 1 2 P. 21b) ¿V 1 2
P. 22) Describe bociales
P. 23) Describe bRedes Sociales
escentes en la
s hacer en la redubir fotos ajes privados fotos de mis ami
perfil
bre las cosas qud
vez has qued
n caso de quemo:
Positiva Negativa
Volverías a haceSi No
revemente que
brevemente que
a Red. Estudio
d social?
igos
ue me interesan
dado con algú
e tu respuesta s
erlo?
es lo que más t
e es lo que me
o sobre los háb
n desconocido
sea si, calificaría
te gusta de las re
enos te gusta de
bitos de los ad
29
o de
as la
edes
e las
Paraque
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
dolescentes e
a responder a le las opciones de
A veces pienso sería aburrida y Con frecuenciarealizo las tareaMe siento molesfamilia me interralguna red sociaPierdo horas dealguna red sociaEstablezco relacque conozco a Desatiendo mis demasiado tiemSe han quejado...) por las horas He disminuido mconectado a alTrato de ocultarpaso realmenteMis relaciones cgracias a las red Tengo sentimieconectado a Inpendientes
en el uso de In
as siguientes cue respuesta sign
1: NUNCA 2: A VECES 3: FRECUENTE4: MUY A MEN5: SIEMPRE
que mi vida sin r vacía miro mi red socs escolares parasto cuando algurumpe mientras al sueño por estaral ciones amistosas través de Intern deberes escola
mpo utilizando uno mis familiares (p que dedico al o
mi tiempo de verlguna red socialr a mis padres cu
e en Internet con los amigos hdes sociales ntos de culpabilternet y tener lo
nternet y rede
uestiones debes ifican:
EMENTE NUDO
redes sociales
cial mientras quea el próximo día uien de mi estoy en
r conectado a
s con personas net res por pasar na red social padre, madre, ordenador r la TV por estar uánto tiempo
an mejorado
lidad por estar os deberes
es sociales
tener en cuen
1 2 3 4
e 1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
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5
5
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1
1
1
1
2
2
2
22
2
Los adole
2. Mi actividad porque dedicutilización de
3. Pierdo la nocconectado a
4. Mis relacioneporque dedicsociales
5. A veces dejoestar conectasocial
6. Me encuentrorelacionadasconectado
7. Habitualmentredes sociale
8. Dejo de salir cconectado a
9. Prefiero pasaamigos de la
0. Se han quejaconexión a la
1. Siento que mcuando estoy
2. Pienso que "mtiempo que p
3. Tengo más am4. Tengo la sens
más tiempo e5. Obtengo gra
diaria en el hredes sociale
escentes en la
académica se vco demasiado ti las redes social
ción del tiempo ca Internet s familiares se ha
co demasiado ti
de salir con misado con amigos
o a menudo pe con Internet cu
te simultaneo ms con mi familia p
a alguna red socr más tiempo on vida real
ado mis padres pas redes socialese evado de misy conectado a r
me faltaría algo"paso en Internet migos “virtualessación de que inen la utilización dn parte del placecho de estar cs
a Red. Estudio
ve perjudicada iempo a la es cuando estoy
an perjudicado iempo a las rede
s amistades por s en alguna red
nsando en cosauando no estoy
mis estudios con la
or estar cial n-line que con m
por el tiempo des problemas redes sociales si redujera el s” que “reales” nvierto cada vezde Internet cer de mi vida conectado a las
o sobre los háb
1 2 3 4
1 2 3 4
es 1 2 3 4
1 2 3 4
as 1 2 3 4
as 1 2 3 4
1 2 3 4
mis 1 2 3 4
e 1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4z 1 2 3 4
1 2 3 4
bitos de los ad
30
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
4 5
Muc
dolescentes e
chas gracias por
en el uso de In
r tu colaboració
nternet y rede
ón.
es sociales
