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LICEO SCIENTIFICO STATALE
“Ignazio Vian” di Bracciano
PROF.: Nadia TOMASSETTI
MATERIA: INGLESE
CLASSE: 1 Sez. D
TESTO IN ADOZIONE: A. Thomas – A. Greenwood "CULT” Vol. 1 DeA Scuola.
PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2017-2018
Unit.1. I HATE MONDAYS!
Present simple (positive, negative, questions, short answers), verb+ing, adverbs and expressions of frequency.
Likes and dislikes - agreeing and disagreeing.
Unit.2. FOOD IS (NOT JUST) FUEL Countable and uncountable nouns, how much?,how many?, Some, any, no, much, many, a lot(of), lots(of), a little, a few, too much, too many, too little, (not) enough. Giving instructions, asking and saying prices, ordering food. .
Unit.3. WHAT AM I LIKE? Present continuous, present simple vs present continuous, present continuous with future meaning. Speaking on the phone.
Unit.4. THE ARTS Past simple - Be, defining relative clauses (1) – subject, Past simple: positive, negative, questions, short answers (regular and irregular verbs). Opinions.
Unit.5. TRAVEL FEVER Past simple – irregular verbs (2), prepositions of place, prepositions of movement, subject/object questions. Giving directions
Unit.6. FILM TRENDS Comparatives – adjectives, too, (not) enough, superlatives – adjectives.. Making arrangements.
Unit.7. WILD WORLD Must, mustn’t, have to, don’t have to, should, shouldn’t. Instructions, offers and requests.
Unit.8. THE FUTURE OF FASHON Will, won’t, going to, zero and first conditional Buying clothes
Unit.9. HAVE YOU EVER BEEN LUCKY?
Present perfect, past participle, present perfect vs past simple, defining relative clauses (2) – subject and object.
Unit.10. LOVE HURTS Present perfect with for and since, present perfect with just, already, yet. Talking about relationships.
Bracciano 30/05/2018 L’Insegnante Gli Studenti
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Liceo Scientifico Statale “Ignazio Vian” Bracciano Programma di Matematica Anno scolastico 2017 – 2018 Classe 1° sezione D Prof. ssa Pace Anna Grazia Algebra:
• Insiemi: concetto di insieme, rappresentazione degli insiemi, sottoinsiemi, Insieme delle parti Operazioni tra insiemi :intersezione e unione .L’insieme universo e insieme complementare. Differenza tra due insiemi. Proprietà delle operazioni tra insiemi. Prodotto cartesiano e partizione di un insieme
• Elementi di logica: le proposizioni e, i connettivi logici • Numeri naturali: l’insieme ℕ dei numeri naturali, espressioni aritmetiche, multipli e divisori di un
numero, sistemi di numerazione • Numeri interi, l’insieme ℤ dei numeri relativi, operazioni con i numeri relativi :addizione, sottrazione,
moltiplicazione, divisione, elevamento a potenza Espressioni algebriche • Le frazioni : riduzione di una frazione ai minimi termini, riduzione di due o più frazioni allo stesso
denominatore • I numeri razionali assoluti: l’insieme ℚ𝒂𝒂: confronto, operazioni in addizione e sottrazione,
moltiplicazione e divisione, elevamento a potenza, espressioni aritmetiche • I numeri decimali Frazioni decimali, frazioni riconducibili a frazioni decimali, frazioni non riconducibili
a frazioni decimali, frazione generatrice di un numero decimale, espressioni aritmetiche. • I numeri razionali relativi : l’insieme ℚ : confronto tra numeri razionali, operazioni in ℚ , espressioni
algebriche • Le proporzioni- Le percentuali . • Gli insiemi numerici: introduzione ai numeri reali • Il calcolo letterale: definizione e caratteristiche dei monomi ,operazioni tra monomi: addizione
,sottrazione, moltiplicazione e divisione ,elevamento a potenza espressioni con i monomi. polinomi, operazioni tra polinomi: addizione ,sottrazioni, moltiplicazione di un monomio per un polinomio, moltiplicazioni tra polinomi, divisione di un polinomio per un monomio Espressioni con i polinomi I prodotti notevoli: quadrato di un binomio, quadrato di un polinomio, prodotto della somma di due termini per la loro differenza, cubo di un binomio , potenza n-esima di un binomio Divisione tra polinomi: divisione tra polinomi in una sola variabile, divisione tra polinomi a coefficienti letterali regola di Ruffini, teorema del resto ,divisibilità tra polinomi
• Scomposizione di un polinomio in fattori raccoglimento a fattor comune, raccoglimento parziale , scomposizione mediante l’uso dei prodotti notevoli, scomposizione di un particolare trinomio di secondo grado, scomposizione di polinomi con la regola di Ruffini, scomposizione della differenza e della somma di due cubi ,scomposizione di 𝑎𝑎𝑛𝑛 ± 𝑏𝑏𝑛𝑛 . M.C.D. e m.c.m. tra polinomi.
• Frazioni algebriche: condizione di esistenza ,semplificazione di frazioni algebriche e riduzione allo stesso denominatore operazioni con frazioni algebriche: addizione e sottrazione, moltiplicazione, elevamento a potenza, divisione. Espressioni con frazioni algebriche
• Equazioni lineari in una incognita : principi di equivalenza, classificazione delle equazioni, grado di un’equazione, equazioni lineari , soluzione di un’equazione lineare in una incognita
• equazioni lineari numeriche intere , equazioni numeriche fratte riconducibili a equazioni lineari, equazioni lineari intere letterali , equazioni letterali fratte riconducibili a equazioni lineari, equazionidi grado superiore al primo risolvibili con scomposizioni in fattori . Problemi risolubili con equazioni
• Disequazioni di primo grado: disequazioni numeriche intere di primo grado, disequazioni numeriche fratte di primo grado, disequazioni riconducibili a disequazioni di primo grado.
Geometria:
• Concetti primitivi e assiomi: enti primitivi assiomi di appartenenza e dell’ordine, i sottoinsiemi di una retta Assioma di partizione del piano . Gli angoli, assiomi di congruenza, confronto tra segmenti , operazioni con i segmenti, multipli e sottomultipli di un segmento, punto medio di un segmento, confronto tra angoli, operazioni con gli angoli, multipli e sottomultipli di un angolo, bisettrice di un angolo, angoli particolari .Le linee.
• Triangoli: congruenza dei triangoli, primo e secondo criterio di congruenza, teorema inverso, dimostrazione per assurdo, proprietà dei triangoli isosceli, secondo criterio generalizzato, terzo criterio di congruenza, Caratteristiche di un triangolo .Classificazione di un triangolo rispetto agli angoli.
• Rette perpendicolari e rette parallele: rette perpendicolari, segmenti notevoli di un triangolo, criteri di congruenza dei triangoli rettangoli. rette parallele, L’assioma di Euclide, rette tagliate da una trasversale, criteri di parallelismo. Distanza tra rette parallele. Angoli con i lati paralleli. Somma degli angoli interni di un triangolo e di un poligono convesso.
• Quadrilateri e parallelogrammi: quadrilateri, i trapezi, i parallelogrammi, parallelogrammi particolari: rombo, rettangolo, quadrato. Applicazione dei parallelogrammi
Indicazione agli alunni: la prova, scritta e orale, verterà sulla teoria e sugli esercizi degli argomenti scritti nel programma. Libro di testo:” La matematica a colori edizione blu per il primo biennio” vol 1 autore L. Sasso ed. Petrini Bracciano, 6 giugno 2018
1
LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" – Bracciano A. S. 2017-2018
PROGRAMMA DI FISICA svolto nella Classe I sez. D
MODULO 1 : le misure. Unità 1 : misure ed errori. Campi di interesse della Fisica - Metodo sperimentale - Attività del metodo sperimentale Leggi generali e teorie - Definizione di grandezza fisica e metodi per eseguire una misura Grandezze fondamentali e grandezze derivate - Sistemi di unità di misura - Il sistema (S.I.) - Ordine di grandezza di un numero - Potenze di dieci – Notazione scientifica. Unità 2 : propagazione degli errori. Misure, errori, strumenti di misura - Misure dirette e indirette, strumenti tarati - Calcolo dell’errore nelle misure dirette e indirette - Rappresentazione grafica di grandezze fisiche - Relazione di proporzionalità diretta, inversa e lineare. MODULO 2: le forze e l’equilibrio. Unità 1 : forze e loro misura. Le forze: effetti di una forza - La forza elastica e la legge di Hooke - Massa e inerzia dei corpi - La forza peso: dinamometro e bilancia - Differenza tra peso e massa - Densità - Peso specifico - La forza di attrito. Unità 2: operazioni tra vettori. Vettori: definizione e rappresentazioni - Scomposizione di un vettore nelle componenti riferite a un sistema cartesiano e mediante il seno e coseno - Metodi grafici per effettuare la somma tra vettori - Somma tra vettori mediante le componenti cartesiane. Unità 3: vettori ed equilibrio. Punto materiale - L’equilibrio del punto materiale - Equilibrio su un piano orizzontale - L’equilibrio sul piano inclinato: forza equilibrante (forza elastica, forza di attrito, forza peso di altra massa collegata) - Risoluzione di problemi di equilibrio. Laboratorio. 1) Misure dirette: lunghezze con righello lineare e calibro a cursore, massa con bilancia,
forze con dinamometro. 2) Misure indirette: legge di propagazione degli errori (misure di lunghezze e grandezze derivate, superfici e volumi, con metro e calibro); 3) Determinazione di una legge fisica: costante elastica di una molla. Libro di testo adottato: Dalla mela di Newton al bosone di Higgs Vol. 1-2, AMALDI - ZANICHELLI Gli Allievi Il Docente ____________________ Mario Centola
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Bracciano, 31/05/2018
2
LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" – Bracciano A. S. 2017-2018
PROGRAMMA DI RECUPERO di FISICA Classe I sez. D
ALUNNO :
Modalità di recupero: studio individuale/corso di recupero.
Modalità di verifica: prova scritta e colloquio.
Unità
didattica Titolo Argomenti Teoria Esercizi
1
Metodo
sperimentale
Grandezze
fisiche
Metodo sperimentale - Attività del metodo sperimentale
-Definizione di grandezza fisica e metodi per eseguire
una misura- Grandezze fondamentali e grandezze derivate - Incertezze sulle misure - Sistemi di unità di
misura - Il sistema (S.I.) - Potenze di 10: prefissi e
simboli.
Libro di testo
Cap.1: (da pag.
32 a pag 49)
Libro di
testo
Cap. 1 da pag. 51 a
pag. 61
2
Misura ed
errori
Misure - Errori - Strumenti di misura : sensibilità,
portata, precisione- Misure dirette e indirette - Errori nelle misure dirette e indirette - Serie ripetute di misure -
Incertezza nelle misure dirette - Incertezze nelle misure
indirette: somma, didfferenza, prodotto e quoziente.
Libro di testo
Cap. 2 ( da pag. 64 a pag.
76, pagg. 80-
81)
Libro di
testo
Cap. 2 da pag. 91 a
pag. 94; da
pag. 86 a pag. 100
3
Calcolo
approssimato
Notazione
scientifica
Equivalenze
Calcolo con cifre decimali - Calcolo con le potenze di
dieci - Criteri di arrotondamento - Notazione scientifica - Ordine di grandezza di un numero - Equivalenze
numeriche con le potenze di dieci – Relazione tra
grandezze fisiche e loro rappresentazione grafica (relazione di proporzionalità diretta, inversa, lineare)
Libro di testo
Da pag. 10 a pag. 14
Cap. 2 ( da
pag. 74 a pag. 76)
Libro di
testo Cap. 2 ( da
pag.96 a
pag. 98)
4
Operazioni
tra vettori
Vettori: definizione e rappresentazioni - Scomposizione
di un vettore nelle componenti riferite a un sistema cartesiano e mediante il seno e coseno - Metodi grafici
per effettuare la somma tra vettori - Somma tra vettori
mediante le componenti cartesiane.
Libro di testo
Pag. 21 Cap.4 (da pag.
140 a pag.148)
Libro di
testo Cap. 4 ( da
pag. 165 a
pag. 169)
5
Forze e loro
misura
Le forze: effetti di una forza - La forza elastica e la legge
di Hooke - Massa e inerzia dei corpi - La forza peso:
dinamometro e bilancia - Differenza tra peso e massa - Densità - Peso specifico - La forza di attrito.
Libro di testo
Cap.4 (da pag.
150 a pag. 161)
Libro di
testo
Cap. 4 ( da pag. 170 a
pag. 178)
6
Le forze e
l’equilibrio
Punto materiale - L’equilibrio del punto materiale - L’equilibrio sul piano inclinato: forza equilibrante (forza
elastica, forza di attrito, forza peso di altra massa collegata)
Libro di testo Cap. 5 ( da
pag. 180 a pag. 186)
Libro di testo
Cap. 5 ( da pag. 199 a
pag. 200)
Bracciano, 06-06-2018 L’Insegnante
Mario Centola
3
PROGRAMMA EDUCAZIONE FISICA A.S. 20017/2018
PROF..SSA ASCANI LORELLA
CLASSE 1 SEZ. D
Il programma sotto riportato è stato svolto nell’a.s.2017/2018 ed è stato impostato in sede di Dip.to
Scienze Motorie. Il metodo principalmente usato è quello della lezione frontale con interventi
individualizzati. Le lezioni si sono svolte nella palestra dell’Istituto e nel cortile antistante ed
utilizzando i campi di calcetto all’aperto e sono stati usati gli attrezzi in dotazione. Le valutazioni
periodiche, che hanno dato luogo alla valutazione finale hanno seguito i criteri della griglia allestita
dal dip.to nella quale si evidenzia che il voto è scaturito dalla analisi di diverse componenti:
progressi rispetto al livello di partenza, acquisizione di abilità motorie, partecipazione, impegno,
rispetto delle regole, interesse, comportamento adeguato, correttezza nei confronti dei compagni e
dell’insegnante.
Potenziamento fisiologico e miglioramento della mobilità articolare
Es.di passo e di corsa, con variazioni di ritmo, con combinazioni dei movimenti delle
braccia, in forma di percorso attrezzato e staffetta, scatti ed allunghi, varianti della corsa
(skip, passo saltellato, corsa calciata dietro ecc.).
Es. a corpo libero nelle diverse stazioni (ritta, in ginocchio, decubito supino, prono e
laterale), individuale,a coppie, in gruppi sotto forma di staffette e percorso attrezzato.
Es. a carico naturale e con i piccoli attrezzi (manubri, fit-bar, palla medica, bacchette),
individuali ed a coppie, sul posto ed in forma dinamica, individuali e a coppie, in forma di
percorso attrezzato e di staffetta.
Rielaborazione degli schemi motori di base
Es. ai grandi attrezzi (trave, quadro svedese, spalliera, trampolino elastico, cavallo), di base,
specifici e di riporto.
Capovolte avanti ed indietro, impostazione della verticale tesa.
Consolidamento del carattere sviluppo della socialità e del senso civico, pratica di attività sportive
Pallavolo: palleggio, bagher, servizio, passaggio dal gioco 1 contro 1 al gioco
6 contro 6.
Basket: palleggio, passaggio terzo tempo.
Atletica leggera: velocità, impostazione del salto in lungo e del salto in alto.
Tennis tavolo: gioco libero
Calcetto:gioco 5 contro 5
Bracciano 01 Giugno 2018 Prof.ssa Lorella Ascani
Studenti
LICEO SCIENTIFICO “ I. VIAN “ BRACCIANO
Anno Scolastico 2017/2018
Programma di Biologia
Classe 2° D
Biologia
La biologia è la scienza della vita
La biologia studia gli esseri viventi – Il metodo scientifico: dall'osservazione alla teoria.
Le biomolecole della vita
Le proprietà dell'acqua – Le proprietà delle biomolecole – I gruppi funzionali – Struttura e funzioni
dei carboidrati, delle proteine e dei lipidi – Gli acidi nucleici – Gli organismi e l’energia – L’origine
delle biomolecole
Osserviamo la cellula
L'unità fondamentale della vita – Le cellule procariotiche ed eucariotiche – Il nucleo e i ribosomi –
Il sistema delle membrane interne: RER e REL – L’apparato di Golgi – I lisosomi - I mitocondri e i
cloroplasti – Il citoscheletro, le ciglia e i flagelli – Le strutture extracellulari.
La cellula al lavoro
Gli organismi scambiano energia e materia con l'ambiente – L'ATP – Gli enzimi accelerano le
reazioni metaboliche – La struttura delle membrane biologiche – Il trasporto passivo: la diffusione
semplice, l'osmosi e la diffusione facilitata – Il trasporto attivo: l'esocitosi e l'endocitosi.
L’endocitosi mediata da recettori.
Il metabolismo energetico
Il metabolismo energetico – Le reazioni redox – La glicolisi - Il metabolismo del glucosio – La
fermentazione lattica ed alcolica – La respirazione cellulare – La fotosintesi, energia dal Sole
La divisione cellulare e la riproduzione degli organismi
La divisione cellulare nei procarioti e negli eucarioti – La mitosi e il ciclo cellulare – La
riproduzione sessuata richiede la meiosi e la fecondazione – Il significato evolutivo della
riproduzione sessuata. La variabilità intraspecifica.
L’evoluzione degli esseri viventi
Dal fissismo a Lamarck – La geologia e il gradualismo – La teoria delle catastrofi – Il meccanismo
dell’evoluzione per selezione naturale – Le prove dell’evoluzione
Attività di laboratori
Osservazione di cellule al microscopio
Libri di testo : La nuova biologia..blu D.Sadava – Zanichelli
La prova di recupero di settembre verterà su una valutazione scritta ed una orale.
Gli alunni L'insegnante
ANNO SCOLASTICO 2017/18. LICEO SCIENTIFICO “IGNAZIO VIAN”.
CLASSE :I D. MATERIA: LATINO:
PROGRAMMA SVOLTO.
Prima declinazione.
Eccezioni della prima declinazione.
Seconda declinazione.
Eccezioni della seconda declinazione.
Aggettivi della prima classe ed eccezioni.
Terza declinazione.
Eccezioni della terza declinazione.
Quarta declinazione.
Eccezioni della quarta declinazione.
Quinta declinazione.
Eccezioni della quinta declinazione.
Aggettivi della seconda classe ed eccezioni.
Presente indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni e della coniugazione mista.
Imperfetto indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni e della coniugazione mista.
Perfetto indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni e della coniugazione mista.
Piuccheperfetto indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni e della coniugazione mista.
Futuro semplice attivo e passivo delle quattro coniugazioni e della coniugazione mista.
Futuro anteriore indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni e della coniugazione mista.
Imperativo indicativo attivo delle quattro coniugazioni e della coniugazione mista.
I tempi del modo indicativo relativi al verbo esse (essere).
Dativo di possesso.
Complementi d’agente e di causa efficiente.
Complementi di luogo con relative eccezioni (in particolare il genitivo locativo).
Complemento di causa.
Complementi di tempo determinato e continuato.
Complementi di compagnia e di unione.
Complementi di argomento e di materia.
RECUPERO DEBITO: STUDIARE LA GRAMMATICA, IN PARTICOLARE LE CONIUGAZIONI DEI VERBI, LE
DECLINAZIONI CON LE ECCEZIONI, GLI AGGETTIVI DELLA PRIMA E SECONDA CLASSE, I
COMPLEMENTI PIU’ IMPORTANTI.
Bracciano, 28/Maggio/2018 GLI ALUNNI:
IL DOCENTE:
Liceo “ I. Vian” – Bracciano
Programma di italiano Classe I D
Abilità linguistiche
Le tecniche del romanzo: autore e narratore,il narratore e il punto di vista, narratore onnisciente,
narratore interno ed esterno, incipit in medias res, esordio, peripezie, spannung,fabula e intreccio,
analessi e anticipazione.
Il registro formale e il registro informale
Il riassunto
La lettera
Il diario
Il tema
Epica
Le caratteristiche dell’epica
La questione omerica
Le figure retoriche: la similitudine, la metafora l’anafora e l’allitterazione
Grammatica
Analisi grammaticale
L’articolo
L’aggettivo
L’aggettivo qualificativo. I gradi dell’aggettivo.
Gli aggettivi determinativi o indicativi (possessivi, dimostrativi, identificativi, indefiniti, numerali,
interrogativi, esclamativi).
Il pronome.
I pronomi personali, personali riflessivi, possessivi, dimostrativi, identificativi, indefiniti, relativi,
misti, interrogativi, esclamativi.
Il verbo
Il verbo e le sue forme. I modi e i tempi. La forma attiva e la forma passiva. La forma riflessiva. I
verbi impersonali e i verbi usati in forma impersonale. I verbi ausiliari e i verbi servili.
L’avverbio
Gli avverbi di modo
Gli avverbi determinativi (di tempo, di luogo, di quantità, di valutazione, interrogativi ed
esclamativi)
I gradi dell’avverbio
Le locuzioni avverbiali
La preposizione
Le preposizione proprie, improprie, le locuzioni prepositive
La congiunzione
Le congiunzioni coordinanti
L’interiezione o esclamazione
Analisi logica
Gli elementi essenziale della proposizione: il soggetto e il predicato.
Il complemento diretto e i complementi indiretti
Analisi del periodo
La struttura del periodo
Periodo semplice e periodo complesso
Antologia
Letture tratte dai seguenti testi:
Carlo Lucarelli, Il silenzio dei musei
Niccolò Ammaniti, Apocalisse
Paolo Giordano, L’uomo che dà un’anima ai sassofoni
Marta Pastorino, Il primo gesto
Bianca Pitzorno, Inghiottire il rospo
Elsa Morante, Il compagno
Vincenzo Cerami, Un amore grandissimo
Silvia Avallone, Acciaio
Paolo Volponi, La luna e il calcolatore
Edgar Allan Poe, I delitti della Via Morgue
Achille Campanile, La “o” larga
John R.R. Tolkien, Una festa a lungo attesa
Isaac Asimov, Vero amore
Giovanni Boccaccio, Madonna Oretta
Giovanni Boccaccio, Melchisedech e i tre anelli
Gilgamesh, il prologo e la nascita di Enkidu
Epica
Omero, Iliade (I, 1-7, 101-244; VI, 399-502)
Durante l’anno gli alunni hanno letto ed analizzato i seguenti testi:
Omero, Odissea (libri I-XI)
Anna Frank, Diario
Arthur Conan Doyle, Il mastino dei Baskerville
Fabio Geda, Nel mare ci sono i coccodrilli
Jules Verne, Viaggio al centro della Terra
Giorgio Bassani, Dietro la porta
ANNO SCOLASTICO 2017/18.
CLASSE I D.
Materia: latino
Relazione finale.
La classe può dividersi in 3 gruppi:1) un congruo numero di ragazzi che ha seguito con interesse,
partecipando costruttivamente all’attività didattica e utilizzando un metodo di studio ben articolato;
pertanto ha raggiunto dei risultati decisamente buoni;2) alcuni studenti, inizialmente apparsi fortemente
penalizzati dalle carenze di base, ma che nel corso dell’anno hanno partecipato con interesse al dialogo
educativo, migliorando il loro rendimento, così da raggiungere dei livelli accettabili o appena sufficienti;3)
quegli alunni che hanno mostrato un certo interesse e partecipazione per la materia, ma non sono riusciti a
colmare le loro lacune, i cui risultati sono decisamente scarsi o mediocri.
Obiettivi e finalità.
Comprensione delle strutture grammaticali esaminate nel corso dell’anno.
Consolidamento delle conoscenze di base.
Capacità di tradurre dal latino e dall’italiano.
Abilità relativa all’individuazione delle strutture grammaticali presenti nei testi.
Essere in grado di collegare il latino alla propria lingua madre.
Riuscire a confrontare la lingua latina con le lingue straniere conosciute.
Comprendere l’importanza dei testi classici ed essere in grado di attualizzarli.
Metodologia.
Lezioni frontali.
Lezioni interattive.
Utilizzo di strumenti audiovisivi e telematici.
Valutazioni orali, una due nel trimestre, due-tre nel pentamestre.
Due prove scritte nel trimestre, tre nel pentamestre.
Libri di testo: Grammatica Picta di Laura Pepe e Massimo Vilardo volume I, Einaudii editore.
Bracciano 31 Maggio 2018
IL DOCENTE:
