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1 Libro1 Tecnologia Educativa(Graficas)
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DESTRUCCIN DE SELVAS TROPICALES
Ao1950 505.85 647.491960 918.63 687.111970 2,792.33 1,821.081980 4,188.49 2,893.501990 9,348.23 5,867.942000 12,059.63 7,830.66
Hectreas desmontadas por explotacin
Hectreas quemadas para labranza
DESTRUCCIN DE SELVAS TROPICALES
1,153.341,605.744,613.417,081.99
15,216.1719,890.29
Total Hectreas destrudas
Ao1950 505.851960 918.631970 2,792.331980 4,188.491990 9,348.232000 12,059.63
Hectreas
desmontadas
por explotacin
1950 1960 1970 1980 1990 20000
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
DESTRUCCIN DE SELVAS TROPICALES
Aos
Hectreas Desmontadas por Explotacin
1950 1960 1970 1980 1990 20000
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
DESTRUCCIN DE SELVAS TROPICALES
Aos
Hectreas Desmontadas por Explotacin
Ao1950 647.491960 687.111970 1,821.081980 2,893.501990 5,867.942000 7,830.66
quemadas para
labranza
1950 1960 1970 1980 1990 20000
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
DESTRUCCIN DE SELVAS TROPICALES
AoS
Hectreas Quemadas para Labranza
1950 1960 1970 1980 1990 20000
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
DESTRUCCIN DE SELVAS TROPICALES
AoS
Hectreas Quemadas para Labranza
Ao1950 1,153.341960 1,605.741970 4,613.411980 7,081.991990 15,216.172000 19,890.29
Total Hectreas destrudas
1 2 3 4 5 60.00
5,000.00
10,000.00
15,000.00
20,000.00
25,000.00
Total Hectreas destrudas
0.002,000.004,000.006,000.008,000.00
10,000.0012,000.0014,000.0016,000.0018,000.0020,000.00
DESTRUCCIN DE SELVAS TROPICALES
1950 1960 1970 1980 1990 2000
Aos
Total Hectreas Destruidas
1 2 3 4 5 60.00
5,000.00
10,000.00
15,000.00
20,000.00
25,000.00
Total Hectreas destrudas
0.002,000.004,000.006,000.008,000.00
10,000.0012,000.0014,000.0016,000.0018,000.0020,000.00
DESTRUCCIN DE SELVAS TROPICALES
1950 1960 1970 1980 1990 2000
Aos
Total Hectreas Destruidas
PRE-TEST
S % No %Mtodo 1 23 88% 3 12%
16 61% 10 39%
17 65% 9 35%
22 85% 4 15%
23 88% 3 12%
Nmero del tem
Enfoque Contructivista (2,4,18).
Estrategias de Enseanza. (3,11,12,13,14,15,17,20)
Tcnicas de Enseanza(5,6,7).
Aprendizaje Significativo(8,9,10,19)
PRE-TEST
Total100%
100%
100%
100%
100%
S % No % TotalMtodo 1 23 88% 3 12% 100%
Nmero del tem
82%
3%11% 0% 4%
Mtodo 1
S % No % Total
82%
3%11% 0% 4%
Mtodo 1
S % No % Total
S % No % Total
16 61% 10 39% 100%
Nmero del tem
Enfoque Contructivista
(2,4,18).
S; 57%
%; 2%
No; 36%
%; 1% Total; 4%
Enfoque Contructivista (2,4,18).
S % No % Total
S; 57%
%; 2%
No; 36%
%; 1% Total; 4%
Enfoque Contructivista (2,4,18).
S % No % Total
S % No % Total
17 65% 9 35% 100%
Nmero del tem
Estrategias de Enseanza.
(3,11,12,13,14,15,17,20)
61%2%
32%
1% 4%
Estrategias de Enseanza. (3,11,12,13,14,15,17,20)
S%No%Total
61%2%
32%
1% 4%
Estrategias de Enseanza. (3,11,12,13,14,15,17,20)
S%No%Total
S % No % Total
22 85% 4 15% 100%
Nmero del tem
Tcnicas de Enseanza
(5,6,7).
S
%No %Total
Tcnicas de Enseanza(5,6,7).
S
%No %Total
Tcnicas de Enseanza(5,6,7).
S % No % Total
23 88% 3 12% 100%
Nmero del tem
Aprendizaje Significativo(8,9,10,19)
S
%
No
%Total
Aprendizaje Significativo(8,9,10,19)
S
%
No
%Total
Aprendizaje Significativo(8,9,10,19)
S % No %Mtodo 1 26 100% 0 0%
25 96% 1 4%
24 92% 2 8%
24 92% 2 8%
25 96% 1 4%
Nmero del tem
Enfoque Contructivista (2,4,18).
Estrategias de Enseanza. (3,11,12,13,14,15,17,20)
Tcnicas de Enseanza(5,6,7).
Aprendizaje Significativo(8,9,10,19)
Total100%
100%
100%
100%
100%
S % No % TotalMtodo 1 26 100% 0 0% 100%
Nmero del tem
93%
4% 4%
Mtodo 1
S%No%Total
93%
4% 4%
Mtodo 1
S%No%Total
POST-TEST
S % No % Total
25 96% 1 4% 100%
Nmero del tem
Enfoque Contructivista
(2,4,18).
S; 89%
%; 3%No; 4% %; 0% Total; 4%
Enfoque Contructivista (2,4,18).
S % No % Total
S; 89%
%; 3%No; 4% %; 0% Total; 4%
Enfoque Contructivista (2,4,18).
S % No % Total
S % No %
24 92% 2 8%
Nmero del tem Estrategias de
Enseanza. (3,11,12,13,14,15,17,20
)
86%
3%7%
0%4%
Estrategias de Enseanza. (3,11,12,13,14,15,17,20)
S % No % Total
Total
100%
86%
3%7%
0%4%
Estrategias de Enseanza. (3,11,12,13,14,15,17,20)
S % No % Total
S % No % Total
24 92% 2 8% 100%
Nmero del tem
Tcnicas de Enseanza
(5,6,7).
S
% No%Total
Tcnicas de Enseanza(5,6,7).
S
% No%Total
Tcnicas de Enseanza(5,6,7).
S % No %
25 96% 1 4%
Nmero del tem
Aprendizaje Significativo(8,9,10,19)
89%
3%4%0%4%
Aprendizaje Significativo(8,9,10,19)
S % No % Total
Total
100%
89%
3%4%0%4%
Aprendizaje Significativo(8,9,10,19)
S % No % Total
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
Pregunta N 1Alternativas:
SI NO
26 1
Relacin % 96.30% 3.70%
Considera usted que la utilizacin de la computadora influye en el proceso de enseanza y aprendizaje?
Cantidad de Encuestas
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
Alternativas: TOTAL
27
100%
Considera usted que la utilizacin de la computadora influye en el proceso de enseanza y aprendizaje?
Alternativas: SI NO
26 1
Relacin % 96.30% 3.70%
Cantidad de Encuestas
SI
NO
TOTAL
Influye la utilizacin de la computadora en el proceso de enseanza aprendizaje
Alternativas: TOTAL
27
100%
SI
NO
TOTAL
Influye la utilizacin de la computadora en el proceso de enseanza aprendizaje
SI
NO
TOTAL
Influye la utilizacin de la computadora en el proceso de enseanza aprendizaje
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
Alternativas:
Pregunta N2 TV Coder
18 6Relacin % 50% 16.67%
Texto Que tipo de instrumento de apoyo perifrico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar ms de uno; jerrquicamente
segn la frecuencia de uso: 1 para el ms utilizado y as sucesivamente:
Proyector digital computador
Cantidad de Encuesta
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
Alternativas:
Otros Total
13 3633.33% 100%
Que tipo de instrumento de apoyo perifrico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar ms de uno; jerrquicamente
segn la frecuencia de uso: 1 para el ms utilizado y as sucesivamente:
Alternativas:
Pregunta N2 TV Coder Otros Total
18 6 13 36Relacin % 50% 16.67% 33.33% 100%
Proyector digital computador
Cantidad de Encuesta
25%
8%
18%
49%
25%
8%
17%
50%
Tipo de Instrumento de Apoyo Perifrico que se Utiliza en el Desarrollo de la Clase
Alternativas:
25%
8%
18%
49%
25%
8%
17%
50%
Tipo de Instrumento de Apoyo Perifrico que se Utiliza en el Desarrollo de la Clase
Alternativas:
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
Los equipos informticos que utiliza son propiedad de:Alternativas:
Pregunta N3 Propios De la institucin Alquilados
12 9 2Relacin % 44% 33.33% 7.41%
Texto
Cantidad de Encuesta
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
Los equipos informticos que utiliza son propiedad de:Alternativas:
Prestados Total
4 2715% 100%
Alternativas:Pregunta N3 Propios De la institucin Alquilados Prestados
12 9 2 4
Relacin % 44% 33.33% 7.41% 15%
Cantidad de Encuesta
22%
17%
4%7%
50%
22%
17%
4%7%
50%
Equipos Informaticos Utilizados en Propiedades
Alternativas:
Alternativas:Total
27
100%
22%
17%
4%7%
50%
22%
17%
4%7%
50%
Equipos Informaticos Utilizados en Propiedades
Alternativas:
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
Pregunta N 4Alternativas:
SI NO TOTALFrecuencia 8 19 27Relacin % 29.60% 70.40% 100%
Existe facilidades de equipos informticos en INADEHpara realizar su labor como docente
Pregunta N 4Alternativas:
SI NO TOTALFrecuencia 8 19 27Relacin % 29.60% 70.40% 100%
SI
NO TOTAL
Facilidad de Equipos Informticos en el INADHE para Docentes
SI NO TOTAL
SI
NO TOTAL
Facilidad de Equipos Informticos en el INADHE para Docentes
SI NO TOTAL
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
En que forma utiliza recursos e instrumentos de apoyo perifrico para realizar su labor como docente:Alternativas:
Pregunta N5
23 18 5Relacin % 32% 25.00% 6.94%
Texto
Para reforzarel aprendizaje
Como medio informacin
Para presentar conclusiones
Cantidad de Encuesta
CUADRO ESTADSTICO DE INTERPRETACIN
En que forma utiliza recursos e instrumentos de apoyo perifrico para realizar su labor como docente:Alternativas:
Otros Total
10 10 4 2 7214% 14% 5.56% 2.78% 100%
Para que los estudiantes
presenten sus trabajos
Como ayudatutorial
Para promover debates
Alternativas:
Pregunta N5
23 18 5 10
Relacin % 32% 25.00% 6.94% 14%
Para reforzarel aprendizaje
Como medio informacin
Para presentar conclusiones
Para que los estudiantes
presenten sus trabajos
Cantidad de Encuesta
16%
13%
3%7%
7%3%1%
50%
Forma en que Utiliza Recursos e Instrumentos de Apoyo Perifrico para Realizar su Labor como Docente
Para reforzarel aprendizaje
Como medio informacin
Para presentar conclusiones
Para que los estudiantes presenten sus trabajos
Como ayudatutorial
Para promover debates
Otros Total
Alternativas:
Otros Total
10 4 2 72
14% 5.56% 2.78% 100%
Como ayudatutorial
Para promover debates
16%
13%
3%7%
7%3%1%
50%
Forma en que Utiliza Recursos e Instrumentos de Apoyo Perifrico para Realizar su Labor como Docente
Para reforzarel aprendizaje
Como medio informacin
Para presentar conclusiones
Para que los estudiantes presenten sus trabajos
Como ayudatutorial
Para promover debates
Otros Total
Hoja1Hoja2Hoja3Hoja4Hoja5Hoja6Hoja7Hoja8Hoja9Hoja10Hoja11Hoja12Hoja13Hoja14Hoja15Hoja16Hoja17Hoja18Hoja19Hoja20Hoja21Hoja22Hoja23Hoja24Hoja25Hoja26