Innovation-expérimentation dans l’académie

Les enjeux

De l’innovation à l’expérimentation

EXPÉRIMENTATION

Organisation d’une innovation collective autour d’un protocole visant à la structurer, l’évaluer et la diffuser

INNOVATION COLLECTIVE

Modalité du changement

qui relève d’une pratique collective

INNOVATION INDIVIDUELLE

Relève de la pratique professionnelle et individuelle de l’enseignant

Les enjeux

L’innovation-expérimentation est un levier pour les établissements pour préparer, accompagner, impulser le changement à l’Ecole pour favoriser la réussite de chaque élève.

Quand elle est issue d’une réflexion au niveau local, elle est à même de répondre à des priorités identifiées comme spécifiques à un territoire (école, établissement, réseau, bassin…) tout en s’inscrivant dans les axes du projet académique.

Quand les expérimentations sont issues du niveau académique ou national, elle répondent à des priorités institutionnelles qui sont développées par des établissements qui répondent à des appels à projet.

Les enjeuxQuelque soit le niveau auquel l’innovation expérimentation est portée,

les enjeux sont de :

favoriser la démarche d’innovation

assurer la cohérence des actions entreprises

faciliter la mise en œuvre des projets retenus

accompagner les équipes

assurer le suivi

favoriser une analyse réflexive

proposer des remédiations

mutualiser, partager les pratiques

diffuser auprès de tous