3
การพัฒนาการเรียนการสอน โดยใช้ Augmented Reality Development of Teaching and Learning using Augmented Reality ทิพวรรณ มีพึ่ง 1 และ ดวงกมล บุญธิมา 2 1 คอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตรอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ([email protected]) 2 คอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตรอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ([email protected]) ABSTRACT The purpose of this paper is to propose the development of Augmented Reality is used by students. As a tool to generate interest. The students learn. By the virtual reality. In conjunction with the LCMS, which is a program that can be used without charge in the design. The lessons are designed as a unit and the AR visualization in the form of Interactive Media with students. Keywords: LCMS, Augmented Reality, Interactive Media บทคัดย่อ บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนาเสนอเรื่อง การพัฒนาการเรียนการสอน โดยใช้ Augmented Reality เป็น เครื่องมือในการสร้างความสนใจ ทาให้ผู้เรียนเรียนรู้ โดยเห็น ภาพเสมือนจริง โดยใช้ควบคู่กับ LCMS ซึ่งเป็นโปรแกรมทีสามารถใช้งานได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายในการออกแบบ โดยมี การออกแบบบทเรียนแบ่งเป็นหน่วย และนา AR มาสร้าง ภาพเสมือนในหน่วยที่เกี่ยวข้อง ในรูปแบบ Interactive Media กับผู้เรียนได้ คาสาคัญ: ระบบการจัดการเนื้อหาการเรียนรู, ภาพเสมือนจริง, มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์ 1. บทนา การเรียนการสอนวิชาเกี่ยวกับทฤษฎีในปัจจุบันเป็นรูปแบบ ของการเรียนโดยใช้สื่อ เช่น โปรแกรมนาเสนอภาพนิ่ง, เว็บไซต์, CD-DVD,ตัวอักษร, รูปภาพ ที่มีลักษณะเป็นภาพ 2 มิติ จึงทาให้ผู้เรียนไม่เกิดความเข้าใจ เท่าที่ควร ถ้าผู้สอนไม่ สามารถบรรยาย ถ่ายทอดทฤษภีให้เป็นรูปธรรมได้ บทความวิชาการเรื่องนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อการ พัฒนาการเรียนการสอน โดยใช้ Augmented Reality ผสาน โลกแห่งความจริง (Real) เข้ากับโลกเสมือน (Virtual) สามารถ ทาให้ภาพที่เห็นในจอภาพกลายเป็นวัตถุ 3 มิติลอยอยู่เหนือ พื้นผิวจริง ในรูปแบบของ Interactive Media พัฒนาการเรียน การสอน ร่วมกับ LCMS จึงทาให้เห็นแนวทางในการสร้างสื่อ นวัตกรรมใหม่สาหรับด้านการศึกษา ซึ่งให้ผู้เรียนสามารถ เรียนรู้โดยเห็นเป็นภาพ สร้างจุดสนใจ ก่อให้เกิดแรงขับใน การเรียนการสอน ก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นในการเรียนการ สอน 2. ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง 2.1 ระบบการจัดการเนื้อหาการเรียนรู(LCMS) คือ ระบบการจัดการเนื้อหาการเรียนรู้ เป็นระบบที่มี กรบูรณาการในส่วนเครื่องมือการสร้างและการจัดเนื้อหาใน ระบบซึ่งเป็นระบบที่จะช่วยอานวยความสะดวกให้กับผู้เรียน ในการจัดการสอน ช่วยให้ผู้สอนพัฒนาเนื้อหาออนไลน์เพื่อการ

Lcms ar code

  • Upload
    aj-kung

  • View
    1.330

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Lcms ar code

การพฒนาการเรยนการสอน โดยใช Augmented Reality Development of Teaching and Learning using Augmented Reality

ทพวรรณ มพง1 และ ดวงกมล บญธมา2 1คอมพวเตอรศกษา คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

([email protected]) 2คอมพวเตอรศกษา คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

([email protected]) ABSTRACT

The purpose of this paper is to propose the

development of Augmented Reality is used by students. As

a tool to generate interest. The students learn. By the

virtual reality. In conjunction with the LCMS, which is a

program that can be used without charge in the design.

The lessons are designed as a unit and the AR

visualization in the form of Interactive Media with

students.

Keywords: LCMS, Augmented Reality, Interactive

Media

บทคดยอ

บทความวชาการนมวตถประสงคเพอน าเสนอเรอง การพฒนาการเรยนการสอน โดยใช Augmented Reality เปนเครองมอในการสรางความสนใจ ท าใหผเรยนเรยนร โดยเหนภาพเสมอนจรง โดยใชควบคกบ LCMS ซงเปนโปรแกรมทสามารถใชงานไดโดยไมเสยคาใชจายในการออกแบบ โดยมการออกแบบบทเรยนแบงเปนหนวย และน า AR มาสรางภาพเสมอนในหนวยท เกยวของ ในรปแบบ Interactive

Media กบผเรยนได ค าส าคญ: ระบบการจดการเนอหาการเรยนร, ภาพเสมอนจรง, มลตมเดยปฏสมพนธ

1. บทน า การเรยนการสอนวชาเกยวกบทฤษฎในปจจบนเปนรปแบบของการเรยนโดยใชสอ เ ชน โปรแกรมน าเสนอภาพนง , เวบไซต, CD-DVD,ตวอกษร, รปภาพ ทมลกษณะเปนภาพ 2 มต จงท าใหผเรยนไมเกดความเขาใจ เทาทควร ถาผสอนไมสามารถบรรยาย ถายทอดทฤษภใหเปนรปธรรมได บทความวชาการ เร อ งน จ งม วตถประสงค เพ อ การพฒนาการเรยนการสอน โดยใช Augmented Reality ผสานโลกแหงความจรง (Real) เขากบโลกเสมอน (Virtual) สามารถท าใหภาพทเหนในจอภาพกลายเปนวตถ 3 มตลอยอยเหนอพนผวจรง ในรปแบบของ Interactive Media พฒนาการเรยนการสอน รวมกบ LCMS จงท าใหเหนแนวทางในการสรางสอนวตกรรมใหมส าหรบดานการศกษา ซงใหผเรยนสามารถเรยนรโดยเหนเปนภาพ สรางจดสนใจ กอใหเกดแรงขบในการเรยนการสอน กอใหเกดผลสมฤทธสงขนในการเรยนการสอน

2. ทฤษฎทเกยวของ 2.1 ระบบการจดการเนอหาการเรยนร (LCMS) คอ ระบบการจดการเนอหาการเรยนร เปนระบบทม

กรบรณาการในสวนเครองมอการสรางและการจดเนอหาใน

ระบบซงเปนระบบทจะชวยอ านวยความสะดวกใหกบผเรยน

ในการจดการสอน ชวยใหผสอนพฒนาเนอหาออนไลนเพอการ

Page 2: Lcms ar code

น าเสนอในรปแบบทเปนโครงสรางสามารถปรบเปลยนได ชวย

ใหผเรยนเขาสเนอหาไดหลากหลายขน พฒนามาจากระบบ 2

ระบบคอ ระบบการจดการเนอหา CMS และ ระบบการจดการ

เรยนร LMS

2.2 ภาพเสมอนจรง (Augmented Reality)

AR Code คอเทคโนโลยทถกพฒนาให QR Code สามารถแสดงภาพเคลอนไหว,เสยงเพลง,และภาพนง รวมถง Digital

Multimedia ในรปแบบตางๆ สามารถตอบโตผใชไดเสมอนจรง

2.3 มลตมเดยปฏสมพนธ (Interactive Media) การใชคอมพวเตอรสอความหมายโดยการผสมผสานสอหลายชนด เชน ขอความ กราฟ ภาพศลป เสยง ภาพเคลอนไหว และวดทศน เปนตน ถาผใชสามารถควบคมสอเหลานใหแสดงออกมา ตามตองการได ระบบนจะเรยกวา มลตมเดยปฏสมพนธ ประกอบดวย อปกรณหลก ฮารดแวร, ซอฟทแวร อปกรณเสรม เชน โมเดม สายโทรศพท กลองถายภาพระบบดจตอล เครองสแกนเนอร แผนซด กลองถายวดโอ ไมโครโฟน การดเสยง ล าโพง การดวดโอ

3. สรป การพฒนาการเรยนการสอน โดยใช Augmented

Reality โดยใชรวมกบ LCMS ในการเรยนการสอน รายวชา ระบบคอมพวเตอร หนวยท 1 ความรเบองตนเกยวกบเครอขายคอมพวเตอร ประกอบดวย ระบบเครอขายคอมพวเตอร องคประกอบของระบบคอมพวเตอร ประเภทของระบบเครอขาย เปนวชาทฤษฎในระดบ ประกาศนยบตรวชาชพชนปท 3 โดยน า AR เปนเครองมอในการท าใหภาพธรรมดา เปนรปภาพ 3 มต ซงแบงขนตอนกระบวนการในการพฒนาเปน 5 ขนตอน ดงภาพท 1

ภาพท 1 : ภาพกระบวนการพฒนา จากแผนภาพ กระบวนการในการพฒนา Augmented Reality โดยใชกบการเรยนการสอน สามารถอธบายรายละเอยดการด าเนนงานไดดงน 3.1 ขนการเตรยม - การก าหนดวตถประสงค - วเคราะหผเรยนหรอกลมเปาหมาย - การเตรยมความพรอม 3.2 ขนการออกแบบ - การออกแบบเนอหา - การเขยนผงงาน Flow Chart - การเขยนปายแผนงาน Story Board 3.3 ขนตอนการพฒนาโปรแกรม - AR - LCMS 3.4 ขนตอนการประเมนผล - การประเมนคณภาพตวสอ AR

Page 3: Lcms ar code

- การประเมนการเรยนรจากการใช LCMS 3.5 ขนตอนการปรบปรง และการเผยแพรขอมล

4. เอกสารอางอง จรพนธ ศรสมพนธ. การพฒนาระบบจดการเนอหาโดยใช เทคนคเนตเวรกไดอะแกรม. วทยานพนธปรชญาดษฎ บณฑต สาขาคอมพวเตอรศกษา ภาควชาคอมพวเตอร ศกษา บณฑตวทยาลย สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระ นครเหนอ 2550. มนตชย เทยนทอง. การออกแบบพฒนาคอรสแวรส าหรบ บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน. กรงเทพฯ: ศนยผลตต ารา เรยนสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2548 ก. สถตและวธการวจยทางเทคโนโลยสารสนเทศ. กรงเทพฯ: ศนยผลตต าราเรยนสถาบนเทคโนโลยพระจอม เกลาพระนครเหนอ, 2548 ข. สชาย ธนวเสถยร. การออกแบบบทเรยนอเลรนนงแบบม ปฏสมพนธ. กรงเทพฯ : สยามเพรสแมเนจเมน จ ากด, 2549. บปผชาต ทฬหกรณและคณะ. (2544). ความร เกยวกบสอมลตมเดยเพอการศกษา. พมพครงท 1. กรงเทพฯ: โรงพมพครสภาลาดพราว. พลลภ พรยะสรวงศ. (2541 ต.ค.-ธ.ค.). ชอบทความ. วารสาร พฒนาเทคนคศกษา. ปท 11(ฉบบท 28)กรมการศกษานอก โรงเรยน. มลตมเดยเพอการศกษา. บญเลศ อรณพบลย, และสนทร นศากร. การประเมนสอ มลตมเดย http://www.nectec.or.th/courseware/multimedia/0013.html การออกแบบมลตมเดยปฏสมพนธ. http://www.nectec.or.th/courseware/multimedia/0010.html.

ขนตอนในการสรางสอมลตมเดย. http://learning.pitlokcenter.com/captivate/train-cai.htm.