LCFF & LCAP:Palm Springs Unified

School District

LCFF & LCAP:Distrito Escolar

Unificado de Palm Springs

The Local Control Funding Formula (LCFF) is a new way of funding schools, that requires Districts to increase or improve services for low-income students, English Learners and foster youth in proportion to the increase in funds apportioned for supplemental and concentration grants.

What is LCFF?

La Formula de Financiamiento de Control Local (LCFF) es una nueva forma de financiar a las escuelas, que requiere a los distritos el aumentar o mejorar los servicios para los estudiantes de bajos ingresos, estudiantes de Inglés y jóvenes en familias de crianza en proporción al aumento de fondos combinados de subvenciones suplementarias y de una sola concentración.

¿Que es LCFF?

Under the LCFF all districts are required to prepare an Local Control Accountability Plan (LCAP), which describes how they intend to meet annual goals for all pupils, with specific activities to address state and local priorities identified.

What is the LCAP?

Bajo el LCFF se requiere a todos los distritos que preparen un Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP), el cual describe como pretenden cumplir con las metas anuales para todos los alumnos, con actividades especificas para abordar las prioridades estatales y locales identificadas.

¿Que es LCAP?

Education Code

52060 “On or before July 1, 2014 the governing board of each school district shall adopt a local control and accountability plan using

a template adopted by the state board.”

Código Educacional

52060 “En o antes del 1ro de julio, 2014 la mesa directiva de cada distrito escolar deberá de adoptar un plan de control local y responsabilidad usando el patrón aprobado por la junta estatal.”

What are the LCAP Guiding Principles?

SIMPLE: Avoids plan duplication, jargon, and non‐ essential information

TRANSPARENT: Includes information necessary to demonstrate, describe, explain how Local Control Funding Formula funding supports student performance and outcomes

LOCAL: Expects information shared to be highly contextual and supports the sharing of a local story

PERFORMANCE‐FOCUSED: Emphasizes student performance

¿Cuales son los Principios Rectores de LCAP?

SIMPLE: Evita la duplicación, palabras y/o lenguaje e información no esencial

TRANSPARENTE: Incluye información necesaria para demostrar, describir y explicar como La Formula de Financiamiento de Control Local apoya el rendimiento y los resultados de los estudiantes

LOCAL: Espera que la información compartida sea altamente contextual y respalda el compartir una historia local

ENFOQUE -RENDIMIENTO: Hace hincapié al desempeño del estudiante

What Needs To Be Included On The LCAP?

AREAS OF AREAS OF STATE STATE

PRIORITYPRIORITY

Basic Services

¿Lo que debe ser incluido en LCAP?

ÁREAS DE ÁREAS DE PRIORIDAD PRIORIDAD

DEL DEL ESTADO ESTADO

Servicios Básicos

www.lao.ca.gov

EL=Aprendices del Inglés

Figura 8Datos requeridos para cada una de las Ocho Áreas Prioritarias del Estado

Logro Estudiantil ●Rendimiento en las pruebas estandarizadas.●Puntuación en el Índice de Rendimiento Académico.●Proporción de estudiantes listos para Universidad y/o Carrera.●Proporción de estudiantes Aprendices del Inglés a competentes en el idioma.●Índice de estudiantes Reclasificados.●Proporción de estudiantes que pasan los examines de colocación avanzada con 3 o más. ●Proporción de estudiantes preparados para la Universidad a través del Programa de Evaluación Temprana.  

Logro Estudiantil ●Rendimiento en las pruebas estandarizadas.●Puntuación en el Índice de Rendimiento Académico.●Proporción de estudiantes listos para Universidad y/o Carrera.●Proporción de estudiantes Aprendices del Inglés a competentes en el idioma.●Índice de estudiantes Reclasificados.●Proporción de estudiantes que pasan los examines de colocación avanzada con 3 o más. ●Proporción de estudiantes preparados para la Universidad a través del Programa de Evaluación Temprana.  

Otros Resultados de los Estudiantes●Otros indicadores de desempeño de los estudiantes en las áreas requeridas de estudio. Puede incluir el desempeño en otros exámenes.   

Otros Resultados de los Estudiantes●Otros indicadores de desempeño de los estudiantes en las áreas requeridas de estudio. Puede incluir el desempeño en otros exámenes.   

Participación Estudiantil●Índice de Asistencia Escolar.●Índice de Absentismo Crónico.●Índice de Deserción de la Escuela Secundaria.●Índice de Deserción de la Escuela Preparatoria.●Índice de Graduación de la Escuela Preparatoria. 

Participación Estudiantil●Índice de Asistencia Escolar.●Índice de Absentismo Crónico.●Índice de Deserción de la Escuela Secundaria.●Índice de Deserción de la Escuela Preparatoria.●Índice de Graduación de la Escuela Preparatoria. 

Ambiente Escolar●Índice de Suspensión de Estudiantes.●Índice de Expulsión de Estudiantes.●Otras Medidas Locales.

Ambiente Escolar●Índice de Suspensión de Estudiantes.●Índice de Expulsión de Estudiantes.●Otras Medidas Locales.

Participación de Padres●Esfuerzos para buscar Información/Opinión de los Padres.●Promoción de al Participación de los padres.

Participación de Padres●Esfuerzos para buscar Información/Opinión de los Padres.●Promoción de al Participación de los padres.

Servicios Básicos ●Índice de Profesores mal asignados.●Acceso de Estudiantes a los Materiales de Instrucción alineados con los Estándares.  

Servicios Básicos ●Índice de Profesores mal asignados.●Acceso de Estudiantes a los Materiales de Instrucción alineados con los Estándares.  

Implementación de las Normas Comunes Básicas del Estado (CCSS)●Implementación de CCSS para todos los estudiantes, incluyendo Aprendices del Inglés.  

Implementación de las Normas Comunes Básicas del Estado (CCSS)●Implementación de CCSS para todos los estudiantes, incluyendo Aprendices del Inglés.  

Accedo a Cursos●Acceso de los estudiantes y matriculación en todas las áreas requeridas de estudio.   

Accedo a Cursos●Acceso de los estudiantes y matriculación en todas las áreas requeridas de estudio.   

WestEd.org

Stakeholder InputAdvisory Groups

WestEd.org

Grupos de Opinión Comunitarios

Grupo

Mesa Directiva de Sesión de Estudio de Educación

Consejo Consultivo

Consejo de Estudiantes

Grupos de Enfoque de Estudiantes de Preparatoria

Comité Asesor del Distrito (DAC)

Comité Consejero de Estudiantes de Inglés del Distrito (DELAC)

Grupo Asesor de Padres del Superintendente (PTG/PTA)

Foro de Profesores (profesor de la escuela)

Foro de Empleados Clasificados y Teamsters

La Fundación de PSUSD

Consejo Ejecutivo PSTA

Grupo de Liderazgo del Distrito

Directores y Asistentes/Vice directores

WestEd.org

Stakeholder InputCommunity Meetings

WestEd.org

Grupo Fecha/Lugar/Hora

Desert Hot Springs 2/5/14 @ DSMS5:30p.m.

Palm Springs 2/19/14 @ RCMS5:30p.m.

Cathedral City/Rancho Mirage/Thousand Palms

2/26/14 @ JWMS5:30p.m.

Timeline

September-December Development of LCAP Process

November-January District Vision and Goal Setting

January-May Stakeholder Input

March-May Plan Development

June Board Review

Approval of Budget and LCAP

Calendario de Fechas Limite

Septiembre-Diciembre Desarrollo del Proceso LCAP

Noviembre-Enero Visión del Distrito y Fijación de Metas

Enero-Mayo Opinión de Grupos

Marzo-Mayo Desarrollo del Plan

Junio Mesa Directiva Repasa

Aprobación del Presupuesto y LCAP

Development of Outcome Statements

After an examination of student achievement data, existing programs and needs of the District a list of 16

initial outcomes were developed within the 4 focus areas of the Strategic Plan.

Desarrollo de las Declaraciones de Resultados

Después de examinar los datos de los Exámenes de Rendimiento Estudiantil, los programas existentes y las

necesidades del distrito; una lista de 16 resultados iniciales fueron desarrolladas dentro de las 4 áreas

prioritarias del Plan Estratégico.

Academic Achievement

Increased Instructional Rigor and Standards Alignment PreK-12

Improved Early Literacy for all Children

All Students will be Prepared to be Successful in Higher Level Math Courses

Literacy across all content areas

OUTCOMES

Logro Académico

Aumento de Rigor Instruccional y las Normas Alineadas PreK-12

Mejora de la Alfabetización Temprana para todos los Niños

Todos los Estudiantes estarán preparados para tener Éxito en los cursos de Nivel Superior de Matemáticas

La alfabetización en todas las áreas de contenido

RESULTADOS

Academic Achievement

Accelerate English Learner Achievement, Especially Long-Term English Learners

College and Career Preparation

Effectively Utilize Technology to Support Teaching and to Maximize Learning and Self-Expression Opportunities

OUTCOMES

Logro Académico

Acelerar el logro de los Estudiantes de Inglés, especialmente los que han estado en programa por un largo tiempo

Preparación para el Colegio y Profesional

Utilizar eficazmente la tecnología para apoyar la enseñanza y para maximizar el aprendizaje y oportunidades de auto-expresión

RESULTADOS

Human Resources Development

Competitive Salaries and Benefits and Excellent Working Conditions

Recruit and Retain Highly Qualified Staff

Effective Teachers and Principals in Professional Learning Communities

Opportunities to Work in Highly Collaborative Learning Environments

OUTCOMES

Desarrollo de Recursos Humanos

Sueldos, Beneficios y Excelentes Condiciones de Trabajo

Reclutar y Retener Personal Altamente Calificado

Profesores y Directores Eficaces en Comunidades de Aprendizaje Profesional

Oportunidades para Trabajar en Entornos de Aprendizaje Altamente Colaborativos

Resultados

Safe and Secure Environments

Improved School Safety, Culture and Climate

Well Maintained Facilities

Visible and Well Trained Security Team

OUTCOMES

Entornos Seguros y Protegidos

Mejora de la Seguridad, Cultura y Ambiente Escolar

Instalaciones bien Mantenidas

Equipo de Seguridad Visible y Bien Entrenado

RESULTADOS

Parent and Community Partnerships

Parents will be an Integral Element of Each Student’s Educational Experience

Increased Attendance and Student Participation

Community Partnerships will Augment the Work of Schools in Helping Each Student Succeed

OUTCOMES

Alianzas de Padres y Comunitarias

Los Padres serán un Elemento Integral de la Experiencia Educativa de cada Estudiante

Aumento de Asistencia y Participación de Estudiantes

Alianzas Comunitarias aumentaran el trabajo de las escuelas en ayudar a cada estudiante a tener éxito

RESULTADOS

Are there additional outcomes?

Do you have any suggested strategies to meet these outcomes?

Identify suggested areas of focus

Opportunity for Input

¿Hay algo que añadir?

¿Tiene algunas estrategias sugeridas para cumplir con estos resultados?

Identificar las áreas sugeridas de enfoque

Oportunidad de Opinión

WestEd.org

Stakeholder Input

Online Input Form

www.psusd.us

Starting January 24, 2014

WestEd.org

Opinión de Grupos Comunitarios

Formulario de Opinión en Línea

www.psusd.us

Comenzando Enero 24, 2014