Laurie Frank & Carla HackerGOAL Consulting

體驗式教育的基礎： 把冒險帶進教室

Part B: 有意識的創造共同體

Agenda1. Introduction

* 基本原則及規範 (Ground Rules & Norms)

* 銜接性活動 (Bridging Activities)

2. Why?: Vision* 容器概念 (Container Concept)

* 邀請式的教育 (Invitational Education)

3. What?* 共同體的定義 (Definitions of Community)* 創造共同體的條件 (Conditions for sense of community)

Agenda

1. How?* 順序 (Sequencing)

* 團隊發展 (Group Development)

2. Closing* 溝通圈 (Talking Circle: 帶走 Take Aways, 寶石 Gems, 分享 Sharing, 問題 Questions)* 閱讀 (Reading)

Best Workshop Ever!Facilitator

Best Workshop Ever! Everybody

WHY?

“ 所以我們為何這樣做 ?這樣有什麼好處 ?

這有教你什麼 ?是決策力 ? 發明力 ?

即興 ? 先見之明 ? 後見之明 ?愛 ?

藝術 ? 音樂 ? 宗教 ?優點、耐性、精準、快速、容忍 ?哪種木頭比較好燒？一天有多長 ?

一英哩有多長 ?水有多好喝 ?

綠豆湯多好喝 ?你怎樣靠自己？”

Terry and Renney Russell, On the Loose

John Smithhis

“ 假如無法堅持原則，你將偏離正道”

Alexander Hamilton

• 個人的• 專業的

• 道德倫理• 哲學的

1. 如何使用這個物件才能得到益處或是幫助 ?

2. 如何使用這個物件會造成傷害。

腦力激盪

“ 人和環境都不是中立的，但是對人的潛力都是有正面或負面的影響 .”

Purkey & Novak, Inviting School Success

教學工具範例 共同體會議 對剛來的夥伴問候 模擬 各式活動 野外活動 傳統 分享 / 溝通圈

如何提升產生助益的或然率

容器概念

邀請式的教育

www.invitationaleducation.net

INVITATIONAL EDUCATION

WHAT?

Thomas Sergiovanni states that “the need for community is universal. A sense of belonging, of continuity, of being connected to others and to ideas and values that make our lives meaningful and significant -- these needs are shared by all of us.”

We want to discover how to open spaces for persons in their plurality, spaces where they can become different, where they can grow…

…is important to hold in mind … that the person – that center of choice – develops in his/her fullness to a degree he/she is a member of a live community.”

Maxine Greene (1988) The Dialectic of Freedom

安全及信任的環境生體上及心理上的安全及人際間的信任

小我和大我之間取得平衡活力化及社交性承諾

創造共同體的各項條件

所有權焦點 ( 目標設定 ) 及 3 R’s ( 例行事項 Routines, 儀式 rituals, 責任responsibilities)

目的性有意的邀請及撥出時間培養人際關係

創造共同體的各項條件

HOW?

排序的兩種觀點1. 破冰活動2. 排除抑制因素3. 信任活動

4. 解決問題的作法

5. 挑戰

1. 認識彼此

2. 學習互相信任與支持

3. 目標設定4. 使用溝通技巧5. 解決問題、排除衝突6. 延伸

“ 大我成就小我”African Proverb

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