LAMPIRAN E : ISTE NETS.S for Students and Teachers The ISTE ...

  • Published on
    12-Jan-2017

  • View
    212

  • Download
    0

Transcript

<p>ProgramYogyaSTL 25</p> <p>LAMPIRANE:ISTENETS.SforStudentsandTeachers</p> <p>TheISTENationalEducationalTechnologyStandards(NETSS)</p> <p>andPerformanceIndicatorsforStudents1. KreatifitasdanInovasi</p> <p>Siswa mendemonstrasikan cara berfikir kreatif, membangun pemahaman, danmengembangkanproduk inovasidanmemprosesnyadenganmemanfaatkan teknologi,Siswa:</p> <p>a. Menerapkanpengetahuanyangadauntukmenghasilkanidebaru,produk,ataumelakukansuatuproses.</p> <p>b. Menciptakankaryaorisinilyangmewakilikaryapribadiataupungrup.c. Menggunakanmodeldansimulasiuntukmengeksplorasisistemyanglebihrumit</p> <p>danissuterkini.d. Mengidentifikasikecenderungandanpeluangyangmuncul.</p> <p>2. KomunikasidanKerjasama</p> <p>Siswa memanfaatkan digital media dan lingkungan untuk berkomunikasi danbekerjasama, termasuk dalam keadaan jarak jauh, untuk membantu proses belajarindividudanberkontribusiuntukmembantusiswalainnya.Siswa:</p> <p>a. Berinteraksi,bekerjasama,danmempublikasikandengansesamasiswa,pengajarataupunpekerjadibidangdigitalmedia.</p> <p>b. Mengkomunikasikan informasi dan ide secara efektif ke pendengar denganmenggunakanberagambentukmedia.</p> <p>c. Membangun pemahaman cultural dan kesadaran global dengan melibatkanpesertadidikdaribudayalain.</p> <p>d. Berkontribusi untuk proyek tim untuk memproduksi karya orisinil ataumemecahkanmasalah.</p> <p>3. PenelitiandanPemahamanInformasi</p> <p>Siswa mengaplikasikan perangkat digital untuk mengumpulkan, mengevaluasi, danmemanfaatkaninformasi.Siswa:</p> <p>a. Merencanakanstrategisebagaipanduandalammelakukansuatukegiatan.b. Menemukan,mengorganisir,menganalisa,mengevaluasi,menggabungkan dan</p> <p>memanfaatkaninformasisecaraberetikadariberagamsumberdanmedia.c. Mengevaluasi dan menyeleksi sumber informasi dan perangkat digital,</p> <p>berdasarkanpadaspesifikasipekerjaan.d. Memprosesdatadanhasillaporan.</p> <p>4. PemikiranKritis,PemecahanMasalah,danPengambilanKeputusan</p> <p>Siswamemanfaatkanketerampilanberfikirkritisdalammerencanakandanmelakukansuatu penelitian,mengatur proyek,memecahkanmasalah, danmembuat keputusandenganmenggunakanperangkatdigitaldanbeberapasumberinformasi.Siswa:</p> <p>dennisCross-Out</p> <p>ProgramYogyaSTL 26</p> <p>a. Mengidentifikasi dan menentukan masalah yang otentik dan pertanyaansignifikandalammelakukaninvestigasi.</p> <p>b. Merencanakan dan mengatur aktifitas untuk mengembangkan solusi ataumenyelesaikanproyek.</p> <p>c. Mengumpulkan danmenganalisa data untukmengidentifikasi solusi yang adadan/ataumembuatsuatukeputusan.</p> <p>d. Menggunakan beberapa proses dan beragam perspektif untukmencari solusialternatif.</p> <p>5. DigitalCitizenship</p> <p>Siswamemahamikehidupan,budaya,danisusosialyangberhubungandenganteknologidanperilakuhukumdanetika.Siswa:</p> <p>a. Mendukung danmelakukan praktik yang aman, legal, dan bertanggung jawabdalammemanfaatkanteknologiinformasi.</p> <p>b. Menunjukan perilaku positif pada penggunaan teknologi yang mendukungkerjasama,pembelajarandanproduktifitas.</p> <p>c. Mendemonstrasikan tanggung jawabpribadiuntukprosespembelajaran jangkapanjang.</p> <p>d. Menunjukanperilakukepemimpinandalambermasyarakatdieradigital6. PengoprasianTeknologidanKonsep</p> <p>Siswa mendemonstrasikan pemahaman akan konsep teknologi, sistem danpengoprasian.Siswa:</p> <p>a. Memahamidanmenggunakansistemteknologi.b. Menyeleksidanmenggunakanaplikasisecaraefektifdanproduktif.c. Memecahkanmasalahyangadapadasistemdanaplikasi.d. Mentransferpengetahuanyangadauntukbelajarteknologiterkini.</p> <p> ProgramYogyaSTL 27</p> <p>TheISTE</p> <p>NationalEducationalTechnologyStandards(NETST)andPerformanceIndicatorsforTeachers</p> <p>ModelpengajaryangefektifdanpenerapanNationalEducationalTechnologyStandardsforStudents (NETSS) sebagai rancangan, pengimplementasian, dan penilaian pengalamanbelajar yangmelibatkan siswa danmeningkatkan proses belajarmengajar;memperkayapraktikprofessional;danmemberikanbentukpositifbagisiswa,sesamapengajardanpihakterkait lainnya. Seluruh pengajar harus dapatmencapai indikator standard dan performaberikutini:1. Memfasilitasidanmenginspirasisiswadalamprosesbelajarmengajardankreativitas.</p> <p>Pengajarmemanfaatkan pengetahuannyamengenaimateri pelajaran, pengajaran danpembelajaran,danteknologiuntukmemfasilitasipengalamanyangdapatmeningkatkanproses pembelajaran, kreativitas, dan inovasi baik secara langsung maupun secaravirtual.Pengajar:</p> <p>a. Mendorong,mendukungdanmembentukpemikirankreatifdandayaciptasiswa.b. Melibatkan siswa dalammengeksplorasi isu dunia danmemecahkanmasalah</p> <p>otentik dengan memanfaatkan perangkat digital dan sumber informasi yangtersedia.</p> <p>c. Mendorong pemikiran siswa denganmemanfaatkan beragam perangkat untukmengungkapkan dan menjelaskan konsep pemahaman siswa dan pemikiran,perencanaandanproseskreatif.</p> <p>d. Membentukkonstruksigabunganpengetahuandenganterlibatsecara langsungdalam proses pembelajaran siswa, sesama pengajar, dan pihak terkait lainya,baiksecaralangsungmaupunvirtual.</p> <p>2. MerancangdanMengembangkanDigitalAgeLearningExperiencesandAssessments</p> <p>Pengajar merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi pengalaman belajar yangotentik dan memberikan penilaian, dengan menggabungkan perangkat modern dansumber informasi untuk memaksimalkan konten pembelajaran dan untukmengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang dimasud dalamNETSS.Pengajar:</p> <p>a. Merancang atau mengadaptasi pengalaman belajar yang relevan denganmenggabungkan perangkat digital dan sumber informasi untuk mendorongkreativitasdankeinginanbelajarsiswa.</p> <p>b. Mengembangkan teknologi yang dalam suatu lingkungan belajar yangmenumbuhkanrasakeingintahuansiswa,sehinggamerekadapatberperanaktifdalam membentuk tujuan belajar, mengatur sistem pembelajaran danmemberikanpenilaianataspencapaianya.</p> <p>c. Membentuk dan menyesuaikan aktivitas belajar untuk mengetahui sistempembelajaransiswa,strategipengerjaandanketerampilandalammenggunakanperangkatdigitaldansumberinformasiyangada.</p> <p>d. Memberikan beragam bentuk dan penilaian sumatif yang disesuaikan dengankontendanteknologi.</p> <p> ProgramYogyaSTL 28</p> <p>3. BentukDigitalAgeWorkandLearning</p> <p>Pengajar memperagakan pengetahuan, keterampilan dan proses pengerjaan yangrepresentaivepadainovasiprofessionaldalamlingkunganglobaldandigital.Pengajar:</p> <p>a. Memperagakan kemahirannya dalam menggunakan sistem berbasis teknologidanmentransfersejumlahpengetahuankedalamteknologiterkini.</p> <p>b. Bekerjasamadengansiswa,sesamapengajar,orangtuasiswadanpihaksekolah,dalammemanfaatkanperangkatdigitaldansumberinformasiuntukmendukungkeberhasilandaninovasisiswa.</p> <p>c. Mengkomunikasikan informasiyang relevandan ideyangefektifkepada siswa,orangtua,dan sesamapengajar,denganmenggunakanberagambentukdigitalagemedia.</p> <p>d. Membentukdanmemfasilitasipenggunaan yangefektifpadaperangkatdigitalterkini untuk menemukan, menganalisa, mengevaluasi dan memanfaatkaninformasibagikegiatanpembelajarandanpenelitian.</p> <p>4. MendorongdanMembentukDigitalCitizenshipandResponsibility</p> <p>Pengajarmemahami isuglobalyangterjadidimasyarakatdanbertanggung jawabatasperkembangan budaya digital dan juga menunjukan perilaku etika dan taat hukumdalamkegiatanbelajarmengajar.Pengajar:</p> <p>a. Mendorong,membentukdanmengajarkanmengenaiperilaku taathukumdanberetika dalam memanfaatkan informasi digital dan teknologi informasi,termasukmenghargaihakcipta,kekayaanintelektual,danmengutipsumberlain.</p> <p>b. Memahamikebutuhanyangberagampadapesertadidiknyamelaluipenggunaanstrategi learnercentered dan memberikan akses yang merata ke perangkatdigitaldansumberinformasiyangtepat.</p> <p>c. Mendorongdanmembentuketikapenggunaanperangkatdigitaldan tanggungjawabdalamberinteraksisocialyangberhubungandenganpenggunaanteknlogiinformasi.</p> <p>d. Mengembangkan danmembentuk pemahaman budaya dan kesadaran globaldengan menggabungkan siswa dan siswa dengan kebudayaan yang berbeda,menggunakankomunikasidigitalagedangabunganperangkatterkini.</p> <p>5. TerlibatdalamPerkembanganProfessionaldanKepemimpinan</p> <p>Pengajar secara terusmenerus berlatih untukmeningkatkan keahlianya,membentukpembelajaran jangka panjang dan menunjukan sikap kepemimpinan di sekolah dankomunitas professional, dengan mendorong dan memperagakan penggunaan efektifpadaperangkatdigitaldansumberinformasiyangada.Pengajar:</p> <p>a. Berpartisipasi dalam komunitas pembelajaran lokal dan global untukmengeksplorasikreatifitasdibidangteknologidemimeningkatkanpembelajaransiswa.</p> <p>b. Menunjukan sikap kepemimpinan denganmenunjukan visi teknologi infusion,berpatisipasi dalam membuat keputusan dan membangun komunitas, danmengembangkansikapkepemimpinandanketerampilanteknologi.</p> <p>c. Mengevaluasi dan mendorong penelitian yang sedang dilakukan dan latihanprofessional berbasis regular untukmenciptakan penggunaan yang efektif dan</p> <p>dennisCross-Out</p>