LAMPIRAN-5-PERMENPAN 16 TH 2009

8/9/2019 LAMPIRAN-5-PERMENPAN 16 TH 2009

1/5

36

LAMPIRAN V: PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN

APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI

NOMOR 16 TAHUN 2009

TANGGAL: 10 November 2009

RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA UNTUK GOLONGAN II

NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASIL

1 PENDIDIKAN 1. 1.1 Diploma III 01 Ijazah 60 Semua Jenjang

1.2 Diploma II 02 Ijazah 40 Semua Jenjang

1.3 SLTA/Diploma I 03 Ijazah 25 Semua Jenjang

2. 2.1 04 STTPP 3 Semua Jenjang

2 1. 1.1 05 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

2. 2.1 06 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

3. 3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

3.3 09 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang



3.7 Menjadi wali kelas 13 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang


3.10 Membimbing guru pemula dalam program induksi 15.a Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

3.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang



3 1. 1.1 Mengikuti diklat fungsional:

a. Lamanya lebih dari 960 jam 19 15 Semua Jenjang

ANGKAKREDIT

ANGKA KREDITGURU GolonganRuang II/a s.d II/d

Mengikuti pendidikan danmemperolehgelar/ijazah/akta

Mengikuti pelatihanprajabatan

Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon PegawaiNegeri Sipil / program induksi

PEMBELAJARAN/

BIMBINGAN DANTUGASTERTENTU

Melaksanakan proses

pembelajaran

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,

mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisishasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian

Melaksanakan prosesbimbingan

Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan,mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, menganalisishasil pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasilpembimbingan

Melaksanakan tugas lainyang relevan denganfungsi sekolah /madrasah. Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang

sejenisnya

Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yangsejenisnya

Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yangmenyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpaduatau yang sejenisnya.

Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses

dan hasil belajar.

Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dankarya inovatif

Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjaditanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)

PENGEMBANGANKEPROFESIANBERKELANJUTAN

Melaksanakanpengembangan diri 1. Surat tugas 2. Laporan

deskripsi hasil pelatihan 3.Sertifikat


2/5

37

NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT


b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20 9 Semua Jenjang

c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21 6 Semua Jenjang

d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22 3 Semua Jenjang

e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23 2 Semua Jenjang

f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24 1 Semua Jenjang

1.2

a. 25 0.15 Semua Jenjang

b.

1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26 0.2 Semua Jenjang

2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 0.1 Semua Jenjang

c. 28 0.1 Semua Jenjang

2 2.1 Presentasi pada forum ilmiah

a. 29 0.2 Semua Jenjang

b. 30 0.2 Semua Jenjang

2.2

a. 31 Buku 4 Semua Jenjang

b. 32 3 Semua Jenjang

1. Surat tugas 2. Laporandeskripsi hasil pelatihan 3.

Sertifikat1. Surat tugas 2. Laporandeskripsi hasil pelatihan 3.

Sertifikat


Sertifikat


Sertifikat


Sertifikat

Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensidan/atau keprofesian guru

Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerjaguru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan ataupembelajaran

Surat keterangan dan laporan perkegiatan

keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologiumdan diskusi panel)



Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dankewajiban guru


Melaksanakan PublikasiIlmiah Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau

lokakarya ilmiahSurat keterangan dan makalah

pemrasaran

Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium ataudiskusi ilmiah

Surat keterangan dan makalahpemrasaran

Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasanilmu pada bidang pendidikan formal.

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian padabidang pendidikan di sekolahnya,diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBNdan diedarkan secara nasional atau telah lulus daripenilaian BNSP.

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian padabidang pendidikan di sekolahnya,diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiahtingkat nasional yang terakreditasi.

Karya tulis dalam majalah / jurnalilmiah


3/5

38



c. 33 2 Semua Jenjang

d. 34 1 Semua Jenjang

e. 35 Laporan 4 Semua Jenjang

f. 36 Makalah 2 Semua Jenjang

g.

1) 37 Artikel Ilmiah 2 Semua Jenjang

2) 38 Artikel Ilmiah 1.5 Semua Jenjang

h.


2) 40 Artikel Ilmiah 1.5 Semua Jenjang


2.3

a.

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian padabidang pendidikan di sekolahnya,

diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiahtingkat provinsi.


Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian padabidang pendidikan di sekolahnya,diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkatkabupaten/ kota.


Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian padabidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan disekolahnya, disimpan di perpustakaan.

Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang

pendidikan formal dan pembelajaran pada satuanpendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan diperpustakaan.

Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannyadimuat di media masa tingkat nasional

Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannyadimuat di media masa tingkat provinsi (korandaerah).

Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formaldan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannyadan dimuat di jurnal tingkat nasional yangterakreditasi

Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannyadan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidakterakreditasi/tingkat propvinsi.

Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannyadan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/sekolah/madrasah dstnya).

Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan,dan pedoman Guru:

Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan perjudul:


4/5


5/5

40



b. 63 SK 1 Semua Jenjang

4 1 64 Ijazah 5,00 Semua Jenjang

2 Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:

a. 65 laporan 0.17 Semua Jenjang

b.

1) sekolah 66 SK 0.08 Semua Jenjang

2) nasional 67 SK 0.08 Semua Jenjang

c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai: 68

1) Pengurus aktif 69 SK 1 Semua Jenjang

2) Anggota aktif 70 SK 0.75 Semua Jenjang

d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:

1) Pengurus aktif 71 SK 1 Semua Jenjang

2) Anggota aktif 72 SK 0.75 Semua Jenjang

e. Menjadi tim penilai angka kredit 73 DUPAK 0.04 Semua Jenjang

f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 74 2 Jampel 0.04 Semua Jenjang

3 3.1

a. 30 (tiga puluh) tahun 75 Sertifikat/Piagam 3 Semua jenjang

b. 20 (dua puluh) tahun 76 Sertifikat/Piagam 2 Semua jenjang

c. 10 (sepuluh) tahun 77 Sertifikat/Piagam 1 Semua jenjang

3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 78 Sertifikat/Piagam 1 Semua jenjang

MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN

APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI,

E. E. MANGINDAAN

Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi.

PENUNJANG TUGASGURU

Memperoleh gelar/ijazahyang tidak sesuai dengan

Memperoleh Sarjana (S-1) / Diploma IV yang tidak sesuai denganbidang yang diampunya:

Melaksanakan kegiatanyang mendukung tugasguru

Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri /ekstrakurikuler dan yang sejenisnya

Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadapproses dan hasil belajar tingkat :

Perolehan

penghargaan/tanda jasa

Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya

Lancana Karya Satya

Documents

LAMPIRAN-5-PERMENPAN 16 TH 2009