UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”MARIA DOLORES VEGA MAESTRE

WILDES GUILLERMO MENDOZA PLATA

ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

TIC EN EDUCACIÓN

FEBRERO 19 DE 2011

ELIECER SUAREZ SERRANO

CONTENIDOSTECNOLOGÍA

CUALIDADES QUE DEBE

DESARROLLAR EL DOCENTE

DESVENTAJAS DE LA TIC

TIC’I TIC EN LA EDUCACIÓN

NUEVO ROL DEL DOCENTE

CONVERGENCIA

INTERNET

VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

RECOMENDACIONES

VIDEO EXPLICATIVO

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La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas.

En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tencológicos sean posteriores a estos dos conceptos.

La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

TECNOLOGÍA

En todos lados se hace mención constante del "w@llwaywehb" ó WWW y en las revistas, diarios y la televisión aparecen con más frecuencia esas extrañas direcciones http://bingo.com/aqui.htlm o algo así. Todo el mundo parece que está usando Internet o por lo menos sabe lo que es. Pero ¿lo sabe usted? Internet es el legado del sistema de protección de los Estados Unidos para mantener sus computadoras militares conectadas en caso de un ataque militar y la destrucción de uno o varios de los nodos de su red de computadoras. En la actualidad es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos y buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos relativos para el individuo. En esta red participan computadoras de todo tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales descontinuados hace años. En adición, se dan cita en ella instituciones gubernamentales, educativas, científicas, sin fines de lucro y, cada vez más, empresas privadas con intereses comerciales, haciendo su información disponible a un público de más de 30 millones de personas.

INTERNET

Es la integración de la computación con las telecomunicaciones. Permite el manejo simultáneo de voz, textos, datos, imágenes por medio de medios electrónicos; que partiendo de diferentes tecnologías, convergen en un mismo canal.

CONVERGENCIA

Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

TIC’S

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.

TIC EN LA EDUCACION

Las transformaciones que está viviendo el mundo en materia económica, educativa, social, política y cultural, aunado a los grandes avances de la ciencia, la tecnología y la información en estos tiempos ha producido un nuevo contexto socio histórico donde la sociedad humana cada día debe asumir los cambios y retos que le impone la sociedad de la información y el conocimiento.Todos estos cambios han impactado al sistema educativo en el mundo estableciendo una nueva concepción filosófica en los docentes y en las instituciones de educación superior. Esta realidad conlleva al surgimiento de nuevos requerimientos y prácticas de gestión para el docente, para responder de forma eficiente y efectiva a los cambios que experimentamos hoy en día en este sector

EL NUEVO ROL DEL DOCENTE

El profesor deber ser una persona abierta, serena y tolerante, que asuma ante sus alumnos el papel de mediador y consejero, que domine las nuevas tecnologías, que sea un buen pedagogo, que tenga capacidad para el trabajo en equipo, que sea capaz de orientar personalmente y profesionalmente a los alumnos, que tenga un alto grado de adaptabilidad a las situaciones conflictivas y cambiantes del aula y del contexto social; y, sobre todo, debe poseer tres cualidades: la ejemplaridad, la autoridad moral y la madurez afectiva.

CUALIDADES QUE DEBE DESARROLLAR UN DOCENTE

Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TICs facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación.Alto grado de interdisciplinariedad. Las tareas educativas realizadas con computadoras permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento de una información muy amplia y variada.Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual). Hoy día aún conseguimos en nuestras comunidades educativas algún grupo de estudiantes y profesores que se quedan rezagados ante el avance de las tecnologías, sobretodo la referente al uso del computador. Por suerte cada vez es menor ese grupo y tienden a desaparecer. Dada las necesidades de nuestro mundo moderno, hasta para pagar los servicios (electricidad, teléfono, etc) se emplea el computador, de manera que la actividad académica no es la excepción. Profesor y estudiante sienten la necesidad de actualizar sus conocimientos y muy particularmente en lo referente a la tecnología digital, formatos de audio y video, edición y montaje, etc.

VENTAJAS DE LAS TIC

DESVENTAJAS DE LAS TICDado que el aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudes sociales, una sociedad perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.• Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.• El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un presupuesto generoso y frecuente que permita actualizar los equipos periódicamente. Además hay que disponer de lugares seguros para su almacenaje para prevenir el robo de los equipos.

Para usar eficientemente las TIC, se deben tener en cuenta varios factores, como el político, el pedagógico, el instrumental y el administrativo. A continuación describiré cada uno de ellos: Competencias• Conocer las políticas del Ministerio de Educación Nacional sobre el uso de las TIC.• Identificar cómo aportar y cómo involucrarse en dichas políticas.• Participar en la construcción y reconocer los lineamientos, la visión y la misión en TIC de la institución educativa a la cual pertenecen. Integración curricular• Integrar las TIC al desarrollo curricular y a sus ejes temáticos, e incorporar recursos tecnológicos.• Comprender la aplicación didáctica de las TIC.• Identificar los cambios que se producen en las prácticas metodológicas con el uso de las TIC. • Identificar los escenarios más propicios para el uso las TIC.• Identificar el modo de aprendizaje del estudiante del siglo XXI, que permite potenciar el uso de las TIC.Uso instrumental de las TICPara usar eficientemente las TIC, se debe conocer el instrumento (computador, tablero digital, videoproyector, etc.), sus componentes básicos en hardware y software; las aplicaciones básicas de comunicación, como el procesador de textos, los navegadores, el e-mail, el chat y el uso de la multimedia, entre otros.Organización en el uso las TICPara el adecuado uso de las TIC es importante administrar y coordinar actividades individuales y de grupo en el aula de clase, que conlleven a la interacción con los mediadores tecnológicos (tablero digital, videoproyector, sala de informática, laboratorios). Para ello, las instituciones educativas deben estandarizar y regular el uso de los espacios físicos y el tiempo invertido en cada uno ellos, especialmente si estos son limitados. Alfabetización digital• Reconocer los recursos web y hacer uso de ellos (blogs, redes sociales, comunidades virtuales, chat, simuladores, foros, bibliotecas digitales, etc.).• Manifestar el deseo de experimentar con las TIC.• Fomentar el aprendizaje independiente y continuo.• Crear espacios comunitarios de aprendizaje y contenidos de modo colaborativo (entre pares).

RECOMENDACIONES

VIDEO

GRACIAS